心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括，它可以讓我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷，思考得失和成長(zhǎng)。心得體會(huì)的寫作可以使我們更加深入地了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便在今后的發(fā)展中不斷提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)需要注重觀點(diǎn)的獨(dú)到性和深度思考。這里有一些引人思考的心得體會(huì)經(jīng)典案例，一起來(lái)看看吧。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇一

師：老師們，早上好！同學(xué)們，早上好！

生：老師好！

師：誰(shuí)來(lái)背兩首古詩(shī)？你們最喜歡的古詩(shī)是什么？

生：我最喜歡杜甫的《望岳》（背誦：岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。）。

師：你最喜歡杜甫這首詩(shī)中的哪兩句話？

生：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。

師：你以后在人生道路上，一定也能“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小?！蹦氵€喜歡誰(shuí)的詩(shī)歌？

生：我最喜歡李白的《靜夜思》（背誦：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）。

生：我喜歡李白的《夜宿山寺》（背誦：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。）。

生：（齊背）。

生：李白。

師：好，今年我們就走近李白，學(xué)習(xí)李白、研究李白，去欣賞李白、崇拜李白。好，上課！

生；（起立）。

師：你了解李白嗎？后人都怎么稱李白的呢？

生：稱他叫詩(shī)仙！

生：酒仙。

（出示杜甫《飲中八仙》。師吟誦：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙?！保?。

生：（讀）。

師：從這首詩(shī)中看出李白是……是……。

生：詩(shī)仙。

生：酒仙。

師：詩(shī)仙和酒仙有什么不同呢？讓我們走進(jìn)李白的詩(shī)歌。

（出示：《望廬山瀑布》）。

師：（朗誦）《望廬山瀑布》，誰(shuí)來(lái)誦一誦？

生：（朗誦）《望廬山瀑布》。

師：真好，給點(diǎn)兒掌聲。我感覺(jué)飛流三千尺的瀑布撲面而來(lái)。好，我們也來(lái)朗誦。

生：（齊誦）。

師：“香爐”是廬山上的一個(gè)……。

生：山峰。

師：是的，山峰，不要這么猶豫。放松一些。為什么香爐峰上生出的是紫煙呢？

生：可能是李白喝醉酒了。

（笑）。

生：可能是陽(yáng)光照射的原因。

師：……升騰起來(lái)的就是，紫色的云霞。這樣的紫色云霞升啊升啊，一直升到哪里去了？

生：天上。

師：你看到過(guò)這樣的景象嗎？

生：沒(méi)有。

生：沒(méi)有。

師：這樣的景象我也沒(méi)有看過(guò)。這種景象只有仙境中才有。我們來(lái)讀。

生：日照香爐生紫煙。

師：有點(diǎn)兒的感覺(jué)了，把我們帶到半空中了。（笑）誰(shuí)再來(lái)讀？

生：

師：遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這里你最欣賞哪一句呢？

生：飛流直下三千尺。

師：……。

生：……夸張。

師：……讀。

生：……。

師：只有三百尺，還不到三千尺。

生：（再讀）。

師：你還喜歡哪一句？

生：疑是銀河落九天。

師：……把銀河……這是什么呢？

生：這是幻想。

師：準(zhǔn)確的說(shuō)，這是……。

生：想像。

師：（板書）這是怎樣的想像呢？

生：這是非常瘋狂的想像。

師：你把瘋狂英語(yǔ)聯(lián)想到詩(shī)的意境，可不沒(méi)了。

生：這是非常美好的想像。

生：這是非?？鋸埖南胂瘛?/p>

生：……。

師：孫老師覺(jué)得這是非常神奇的想像?！@是李白最大的區(qū)別。我們一起來(lái)朗誦。

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：我來(lái)配上音樂(lè)，（播放音樂(lè)）誰(shuí)來(lái)誦讀？

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：我仿佛看到一個(gè)小女孩兒站在我的面前。誰(shuí)再來(lái)？

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：這是一個(gè)奔放的李白，該放的時(shí)候，該收的時(shí)候，第三、四兩句更好。誰(shuí)再來(lái)？

生：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

師：這是李白的知音??！你是一位女李白。

（笑，鼓掌）。

（出示：虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫直。今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。

生：（讀）。

師：這里的徐凝把廬山比作什么？

生：比作白練。

師：兩者比較，你更喜歡哪一個(gè)呢？

生：我更喜歡李白的，他的詩(shī)歌很夸張。

師：你的呢？

生：我也更喜歡李白的詩(shī)歌，他的詩(shī)歌夸張、大膽。

生：徐凝的想像一般人可以做到的，而李白的想像，我們做不到。

師：這就是詩(shī)仙……。

生：李白的詩(shī)歌把我們帶入仙境，而徐凝的'詩(shī)讀了之后，我們還在人間。

（笑聲）。

師：有不同的說(shuō)法嗎？我喜歡不同的意見(jiàn)。

生：“雷奔入江不暫直”，暫時(shí)的。

生：

師：蘇東坡鼻子里哼了一下。

（笑）。

師：（出示《戲徐凝瀑布詩(shī)》：）為什么蘇東坡不喜歡徐凝的詩(shī)呢？因?yàn)樗彩且晃焕寺髁x詩(shī)人。我們一起來(lái)把這首詩(shī)朗誦一下。

生：帝遣銀河一派垂，古來(lái)唯有謫仙詞。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩(shī)。

師：后人稱李白是仙，可不是僅憑一兩首詩(shī)來(lái)定論的。（出示：《夜宿山寺》，朗誦）誰(shuí)也來(lái)？生：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

師：一首詩(shī)，有詩(shī)眼。你認(rèn)為這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么呢？

生：高。

師：真準(zhǔn)。誰(shuí)來(lái)朗誦？

生：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

師：有味兒。從哪些句子當(dāng)中看出呢？

生：從“手可摘星辰”中看出。

師：一伸手就能摘星辰。你的手摘過(guò)什么？

生：（不知所措）什么也沒(méi)摘過(guò)。

（笑）。

生：我的手摘過(guò)蘋果。

生：我的手摘過(guò)……。

師：你摘過(guò)星星嗎？

生：沒(méi)有。

師：你摘過(guò)星星嗎？

生：沒(méi)有。

師：你摘過(guò)星星嗎？

生：沒(méi)有。

師：我也沒(méi)有摘過(guò)星?！?。

師：把這種仙境，把這種仙氣誦讀出來(lái)。

生：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

（掌聲欲起又止）。

師：你讓我看到入夢(mèng)如幻，虛無(wú)縹緲。我們一起來(lái)。

生：（齊誦：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。）。

師：你看，李白的詩(shī)中總是充滿了……夸張，充滿了神奇的想像。

讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)李白的詩(shī)。

（播放音樂(lè)，出示《秋浦歌》）。

師：（朗誦：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。）。

（掌聲）。

師：你來(lái)。

生：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。

（熱烈掌聲）。

生：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。（熱烈掌聲）。

生：長(zhǎng)。

生：愁。

師：長(zhǎng)，是看到的。愁，則是……你欣賞這句話中的什么呢？

生：我欣賞“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”……。

師：……在詩(shī)仙的眼中，憂愁都是豪放的呀！我們一起來(lái)誦一誦《秋浦歌》。

生：（齊誦）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。

生：因?yàn)槔畎讓懺?shī)這個(gè)年代已經(jīng)是國(guó)破家亡。

師：安史之亂……。

生：他已經(jīng)超過(guò)了五十多歲了（57）……。

師：說(shuō)得好。李白是一個(gè)胸懷大志滿腔抱負(fù)的人?？伞鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！庇幸淮危菟抉R迦葉遇到李白，問(wèn)了一句：先生尊姓？他……即興賦詩(shī)一首。

（出示：青蓮居士謫仙人，酒肆逃名三十春。湖州司馬何須問(wèn)，金粟如來(lái)是后身。）。

師：以后有機(jī)會(huì)，孫老師還會(huì)給學(xué)生上《李白是人》，《李白是俠》。下課。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇二

走進(jìn)軍營(yíng)是一個(gè)全新的體驗(yàn)，我眼前展現(xiàn)的是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然的世界。剛走進(jìn)軍營(yíng)時(shí)，我感受到刺骨的寒意和緊張的氣氛。教官的嚴(yán)厲目光讓我心生畏懼，但我也不得不承認(rèn)，正是因?yàn)檫@種嚴(yán)厲和嚴(yán)格，才能培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的軍人。

第二段：服從與紀(jì)律的重要性。

在軍營(yíng)里，服從和紀(jì)律是最重要的準(zhǔn)則。軍人的生活緊湊而有條不紊，每一項(xiàng)工作都有嚴(yán)格的規(guī)定和程序。服從指揮、執(zhí)行任務(wù)是每一個(gè)士兵必備的素質(zhì)。通過(guò)服從和紀(jì)律的訓(xùn)練，我逐漸明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體的力量是無(wú)窮的。只有所有人齊心協(xié)力，才能完成一次又一次艱巨的任務(wù)。

第三段：堅(jiān)韌與毅力的磨練。

在軍營(yíng)中，每天的訓(xùn)練都充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。早晨的晨練，午后的野外訓(xùn)練，晚上的文化課，所有的一切都是為了提高個(gè)人的身體素質(zhì)和軍事技能。這讓我明白了堅(jiān)韌和毅力的重要性。面對(duì)困難和挫折時(shí)，只有堅(jiān)持到最后，才能找到突破的方法。軍營(yíng)讓我學(xué)會(huì)了不向逆境低頭，勇往直前。

第四段：組織能力與協(xié)作精神的培養(yǎng)。

在軍營(yíng)中，每一次訓(xùn)練和戰(zhàn)斗都是整體的協(xié)作和配合。教官教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織和領(lǐng)導(dǎo)小組，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，使團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力得到最大的發(fā)揮。每次演練都需要我們密切配合，默契地完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的重視，只有大家同心協(xié)力，才能取得最好的效果。

第五段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

在軍營(yíng)中，教官?gòu)?qiáng)調(diào)的最多的一個(gè)詞就是“責(zé)任”。無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)部隊(duì)、對(duì)戰(zhàn)友，我們都要承擔(dān)起責(zé)任并付諸行動(dòng)。軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國(guó)，守護(hù)國(guó)家安全。每當(dāng)想到這些，我都會(huì)倍感責(zé)任重大。軍營(yíng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重要性，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任和義務(wù)，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的軍人。

總結(jié)：走進(jìn)軍營(yíng)，是一次全新的體驗(yàn)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了服從和紀(jì)律，堅(jiān)韌和毅力，組織能力和協(xié)作精神，更重要的是讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。軍人是一個(gè)國(guó)家的脊梁，走進(jìn)軍營(yíng)，讓我更加堅(jiān)定了熱愛(ài)國(guó)家、保家衛(wèi)國(guó)的信念。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)不斷努力，將這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與精神融入到自己的生活中，為建設(shè)美好的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇三

1.了解李清照的生平。

2.品讀李清照的詩(shī)詞。

3.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩(shī)詞的能力。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

師：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟(jì)南涵養(yǎng)了一個(gè)不同尋常的靈性生命。她有著“倚門回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，也有著“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的倜儻豪放。她就是宋朝婉約派詞人李清照。在那個(gè)唯男子獨(dú)尊的年代，她無(wú)疑是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，她的詞自成一家。語(yǔ)言清麗而不萎靡，情調(diào)感傷而不空虛。今天讓我們一起走近李清照，品讀李清照。

1學(xué)生談自己有關(guān)李清照的知識(shí)積累。

2幻燈總結(jié)：

李清照，宋代著名女詞人，號(hào)易安居士。李清照婚前婚后都生活在書香世家。其父是蘇軾的學(xué)生，其夫趙明誠(chéng)是著名金石考據(jù)家。夫婦倆志同道合，幸福美滿。1127年靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，國(guó)破，家亡，財(cái)散，再嫁，離婚，無(wú)子嗣，所有的厄運(yùn)相繼降臨到她身上，最后她孑然一身，郁郁終老。

李清照是詩(shī)、詞、散文皆有成就的宋代女作家，但她最擅長(zhǎng)的，成就最高的還是詞。她的詞在兩宋詞壇上獨(dú)樹一幟，被稱為“李易安體”，把婉約詞推向了高峰。有《漱玉詞》、《李清照集》。

總結(jié)：憑著遺留下的區(qū)區(qū)的七八十篇作品，李清照居然能夠和作品上千，甚至上萬(wàn)的李白，杜甫，陸游等男性的大作家在中國(guó)的文學(xué)史上平起平坐，她以一個(gè)女性作家的獨(dú)特的創(chuàng)作成為中國(guó)古代文學(xué)史上一道亮麗的風(fēng)景，而且甚至成為太陽(yáng)系當(dāng)中一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景。為什么這么說(shuō)呢，1987年，國(guó)際天文學(xué)會(huì)命名了水星上面的15座環(huán)形山，用15個(gè)世界名人的名字來(lái)命名它們，李清照就是其中一座環(huán)形山的名字。我想，這大概應(yīng)該是在外太空惟一一個(gè)用中國(guó)古代女性的名字命名的天體了。這是很大的榮耀，這體現(xiàn)了李清照在人們內(nèi)心世界里邊的一種價(jià)值。

（一）師：走進(jìn)李清照，品讀李清照，我們先來(lái)學(xué)會(huì)品讀她的.作品。如何品讀詩(shī)詞呢？

（投影：“品讀詩(shī)詞”和“品讀詩(shī)詞的方法”兩張幻燈片）。

1品讀些什么，看幻燈片。

（1）鑒賞詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

（2）評(píng)價(jià)詩(shī)詞的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

2怎么品讀（幻燈片）。

（1）結(jié)合作者的生平及時(shí)代背景。

（2）要特別注意對(duì)字詞的推敲，對(duì)意象的品味。

（3）用聯(lián)想和想象去填補(bǔ)作者留下的空白。

1、讓學(xué)生朗讀，揣摩本詞所表現(xiàn)的情感。（表達(dá)了作者郊游以后無(wú)限愉悅的心境，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然，對(duì)生活的熱愛(ài)。）。

2、引導(dǎo)學(xué)生揣摩重點(diǎn)字詞。

（“沉醉”二字流露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致。）。

（一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公和朋友比賽誰(shuí)劃得快，箭一樣地栽到藕花的深處，然后“驚起一灘鷗鷺”，撲啦啦的，一群的水鳥從一望無(wú)際的田田的荷葉當(dāng)中飛起來(lái)。）。

在這首小詞中，作者運(yùn)用淺淡自然、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，勾出一幅生機(jī)盎然的荷湖日暮圖。同時(shí)，也讓我們看到少女時(shí)代的李清照，無(wú)憂無(wú)慮，充溢著青春活力與生活熱情。

略讀《如夢(mèng)令》（昨夜雨疏風(fēng)驟）。

點(diǎn)撥：為什么關(guān)心“紅瘦”？

因?yàn)楹Ｌ幕ň拖笳髦那啻海Ｌ幕ň拖笳髦倥畬?duì)青春，對(duì)時(shí)光的憧憬，是珍惜青春年少的一種反映。

4心緒激蕩，任性豪逸的少女時(shí)代過(guò)去之后，李清照于18歲時(shí)適趙明誠(chéng)。步入愛(ài)河時(shí)，她又演繹了一部傳頌千古的愛(ài)情經(jīng)典。李清照的愛(ài)情從一開始就跌在蜜罐里，夫婿趙明誠(chéng)是一位杰出才俊，兩人是情投意合，除了一般文人詩(shī)詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)——金石研究。在媒妁之言，父母之命的封建時(shí)代，他倆能有這樣的愛(ài)情結(jié)局，真是天賜良緣，百里挑一了。這個(gè)美妙的愛(ài)情故事，經(jīng)李清照妙筆生花的深情潤(rùn)色，成了中國(guó)人千余年來(lái)的精神享受。且看《醉花陰重陽(yáng)》：

（1）、講述有關(guān)的故事：這是夫婿趙明誠(chéng)在外地時(shí)，李清照給他的一首相思詞。徹骨的愛(ài)戀，癡癡的思念，借秋風(fēng)黃花表現(xiàn)得淋漓盡致。史載趙明誠(chéng)收到這首詞后，先為情所感，后為詞的藝術(shù)所激，發(fā)誓要寫一首超過(guò)妻子的詞。他閉門謝客，三日得詞五十首，將李詞雜于其間請(qǐng)友人評(píng)點(diǎn)，不料友人說(shuō)只有三句最好：「莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。」趙自嘆不如。

（2）要求學(xué)生試將“黃花”換成別的意象，看看是否妥當(dāng)。

前面她曾經(jīng)說(shuō)“綠肥紅瘦”，她把花形容得像人一樣很消瘦，很憔悴，要人比這花都瘦的話，情感上應(yīng)該是很感傷的，所以再比喻成別的，那就沒(méi)有美感了。

（3）自己挖掘詞作中的閃光之處。

5李清照也很善于用平常的、很通俗的生活化的語(yǔ)言，來(lái)表現(xiàn)細(xì)微的情感變化，譬如《一剪梅》。

找出該詞中最尋常的語(yǔ)言：“一種相思，兩處閑愁”，“才下眉頭，卻上心頭”

人的瞬間的感情和表情的變化，捕捉得非常準(zhǔn)確。

6時(shí)代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。國(guó)破，家亡，財(cái)散，她的境況也變得越來(lái)越艱難。她南渡后輾轉(zhuǎn)流離、歷經(jīng)坎坷，心中郁積的哀慟不言而喻?！段淞甏骸肪托蜗蟮谋憩F(xiàn)了這種心緒。

思考：該詞哪些地方是表現(xiàn)自己的愁緒？

“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”：聞?wù)f”二句宕開一筆，寫自已有意泛舟雙溪，觀賞春光，精神似稍振起。但“只恐”二句復(fù)又折回，跌襯出更趨深重的愁情。這六字前后勾連，揭示了作者內(nèi)心活動(dòng)的傳神筆墨。

7感情生活的痛苦和對(duì)國(guó)家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風(fēng)浪中無(wú)助地飄搖。可是，這還不是李清照最傷最痛、最孤最獨(dú)的。已漸入暮年的李清照再嫁張汝舟，這個(gè)張汝舟，卻是個(gè)衣冠君子，為覬覦李清照身邊尚存的文物，終于撕下文人的面紗，拳腳相加，大打出手。無(wú)奈之際，李清照走上一條魚死網(wǎng)破的道路，旋即離異。她一個(gè)人孤苦伶仃。時(shí)常感到自己像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái)，這世界上沒(méi)有一個(gè)人讀懂她的心。她一個(gè)人孤寂茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出了這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)這首詞的奇妙之處。

a連續(xù)十四個(gè)疊字，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！睆膩?lái)沒(méi)有人這樣寫過(guò)，這是一種大膽的寫法，也是一種天才的寫法。

c意象豐富。

“滿地黃花堆積，”中的黃花與前面提到的花有什么區(qū)別？

梧桐、黃昏、細(xì)雨又起到什么作用？

四、結(jié)束語(yǔ)。

最后，李清照在孤獨(dú)、寂寞、甚至在有些人的嘲諷和誹謗當(dāng)中走完了一生。李清照這一生啊，應(yīng)該（說(shuō)）留下了太多的遺憾，但是我覺(jué)得，現(xiàn)在，她不必再感到遺憾了，為什么呢？因?yàn)樗龑懙脑~，她寫的詩(shī)和文，早已經(jīng)深入人心，廣為傳頌。李清照曾經(jīng)為她沒(méi)有子嗣、沒(méi)有后代而感到痛苦，但是現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)诶钋逭盏膬?yōu)秀的詞作面前而被深深地打動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诶钋逭盏哪贡吧钌畹貒@息的時(shí)候，我想，我們都有一個(gè)共同的感覺(jué)，就是李清照沒(méi)有辜負(fù)“不徙俯視巾幗，直欲壓倒須眉”（板書）這樣的評(píng)價(jià)，她的文學(xué)正綿綿不絕、繁衍生長(zhǎng)著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)流傳下去，在我們的心中成為永恒的一道風(fēng)景。這就是我們所了解的李清照。

五、作業(yè)。

根據(jù)李清照早晚期詞的創(chuàng)作特點(diǎn)，比較鑒賞《醉花陰》和《聲聲慢》蘊(yùn)含的感情和營(yíng)造的意境的異同點(diǎn)。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇四

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

軍營(yíng)訓(xùn)練是培養(yǎng)士兵的嚴(yán)格訓(xùn)練，也是磨練意志、陶冶情操的過(guò)程。我曾有幸參加了一次軍營(yíng)訓(xùn)練，通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到軍營(yíng)生活帶給我的種種體驗(yàn)和教益。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作（字?jǐn)?shù)：200）。

在軍營(yíng)中，最讓我印象深刻的是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中還是生活中，團(tuán)隊(duì)的力量在這里得到完美的展示。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，唯有互相學(xué)習(xí)、互相配合，才能取得最好的效果。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我意識(shí)到個(gè)人與集體的利益是相互聯(lián)系、相互依存的，只有在共同努力中，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第三段：堅(jiān)定意志（字?jǐn)?shù)：200）。

在軍營(yíng)中，嚴(yán)格的紀(jì)律和艱苦的訓(xùn)練考驗(yàn)著每個(gè)人的意志。而在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。訓(xùn)練氛圍下的嚴(yán)格要求讓我明白，只有堅(jiān)持不懈才能取得進(jìn)步。無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)寒，只要堅(jiān)持，我們一定能夠走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，軍營(yíng)生活也鍛煉了我面對(duì)困難和挫折時(shí)的勇氣和韌勁，在面對(duì)外界誘惑和壓力時(shí)，我也更加堅(jiān)定了自己的意志。

第四段：吃苦耐勞（字?jǐn)?shù)：200）。

軍營(yíng)生活的嚴(yán)苛條件讓我更加明白了吃苦耐勞的重要性。訓(xùn)練中的無(wú)微不至的考驗(yàn)，如行軍、摸爬滾打，讓我意識(shí)到只有忍受痛苦，才能使自己得以進(jìn)步。同時(shí)，軍營(yíng)也讓我明白，把眼前的苦難當(dāng)成一種鍛煉，才能真正成長(zhǎng)。通過(guò)軍營(yíng)的鍛煉，我的體力、意志和耐力得到了鍛煉，使我成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。

第五段：自我提升（字?jǐn)?shù)：200）。

軍營(yíng)生活不僅僅是對(duì)身體的訓(xùn)練，更是對(duì)意志、勇氣和個(gè)人能力的考驗(yàn)。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了自律和自我約束的重要性。每天按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，這種嚴(yán)格的生活讓我更加有計(jì)劃，更加有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，通過(guò)與更優(yōu)秀的戰(zhàn)友交流和競(jìng)爭(zhēng)，我也學(xué)會(huì)了如何分享和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己，完善自我。

結(jié)尾：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。

通過(guò)軍營(yíng)訓(xùn)練，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的力量、堅(jiān)持不懈的意志、吃苦耐勞的品質(zhì)和自我提升的能力。這段經(jīng)歷不僅讓我體驗(yàn)到了身心的磨礪和成長(zhǎng)，更使我明白了拼搏奮斗的意義，讓我愈發(fā)堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和追求。我相信，通過(guò)這次軍營(yíng)的鍛煉，我定能將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的人生中去，為實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)自己的力量。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇五

秋末的陽(yáng)光印在心里，喚醒了沉睡軍夢(mèng)，綠色之花香滿青山綠水。

我院軍事協(xié)會(huì)是一個(gè)軍營(yíng)氣息濃郁的社團(tuán)，它讓那些有參軍入伍夢(mèng)的大學(xué)生完成了半個(gè)夢(mèng)想。

為了能讓大家更多更真實(shí)的感受軍營(yíng)文化、體驗(yàn)軍營(yíng)生活、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

我協(xié)會(huì)于11月1日參觀了廣州的軍區(qū)黃石75310教導(dǎo)大隊(duì)。

雖是深秋，露冷霜白，絲絲寒意，蒙眬心田豐，但整個(gè)軍械就仿佛一團(tuán)熊熊的烈焰，士氣高昂，一路上，充溢耳目的嘹亮的口號(hào)與整齊的步伐走進(jìn)了軍營(yíng)的大門。

隨后我們按照事先計(jì)劃好的活動(dòng)流程依次進(jìn)行，井井有條，完全體現(xiàn)了我們黃石理工學(xué)院軍事協(xié)會(huì)的風(fēng)采。

首先參觀了士兵們的宿舍，會(huì)員們都能夠嚴(yán)格要求自己，依次在士官們的帶領(lǐng)下參觀完了營(yíng)房，沒(méi)有出現(xiàn)私自離隊(duì)，大鬧大吵的現(xiàn)象，勇于提問(wèn)，并觀看教 官疊被子示范拍手稱贊。

然后全體會(huì)員在各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下組織觀看戰(zhàn)士軍擊拳表演以及軍事格斗技術(shù)，在此過(guò)程中，雖是行動(dòng)迅速，但人有個(gè)別會(huì)員私自亂跑亂叫不聽指揮。

帶領(lǐng)我們的教官黑黑的，精瘦而精神，向我們細(xì)心的介紹著戰(zhàn)士們?cè)缙鹜須w，緊張而充實(shí)的軍營(yíng)生活，看到的和聽到的投射到我們內(nèi)心卻是對(duì)軍人的更加崇敬和對(duì)軍旅生活的更加向往。

看著眼前生龍活虎的戰(zhàn)士敏捷而迅速的越過(guò)一道道障礙。

士官告訴我們作為一名合格的戰(zhàn)士必須有吃苦耐勞屢敗屢戰(zhàn)的精神，每個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士都是在汗水的浸泡中成長(zhǎng)起來(lái)的，沒(méi)有不怕苦不怕累的精神，就永遠(yuǎn)不會(huì)有鋼鐵般的戰(zhàn)士。

這讓每位會(huì)員會(huì)干都受益匪淺啊!

從練兵場(chǎng)出來(lái)，每位會(huì)員腦海里滿滿都是戰(zhàn)士們的嚴(yán)肅與堅(jiān)毅。

在即將離開部隊(duì)的一個(gè)多小時(shí)里，我們組織會(huì)員近距離的領(lǐng)略了戰(zhàn)士們的熱情與英姿。

會(huì)員與戰(zhàn)士們的一場(chǎng)籃球賽。

又將軍人內(nèi)心的熱情與豪爽展現(xiàn)無(wú)遺，整個(gè)賽場(chǎng)上都是颯爽的迷彩余影，與帥氣的動(dòng)作，與近中午的陽(yáng)光交映成輝，那一刻，所有人都沉浸在喝彩與鼓掌中，幾近忘去了疲勞，唯一不足的是，會(huì)員積極性不強(qiáng)，該喝彩的時(shí)刻悄悄無(wú)語(yǔ)。

走進(jìn)軍營(yíng)這次活動(dòng)，必定給每一位會(huì)員都上了一堂生動(dòng)而深刻的養(yǎng)花之課——只有汗水里開出的花才是最絢麗的生活。

20**年我院社會(huì)實(shí)踐工作本著提前準(zhǔn)備、精心策劃的原則，在實(shí)踐活動(dòng)開展之前做了大量細(xì)致人微的工作。

結(jié)合團(tuán)委及學(xué)校文件精神，學(xué)院對(duì)于暑期實(shí)踐工作給予高度重視，進(jìn)一步加大對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的扶持力度，前期給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)放了共計(jì)3000余元的啟動(dòng)資金。

在建國(guó)六十周年以及建軍八十二周年之際，學(xué)校注重對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)培訓(xùn)，在堅(jiān)持“安全第一”的原則，下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全知識(shí)手冊(cè)》，并先后召開了兩次暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全教育培訓(xùn)會(huì)及團(tuán)支部安全教育專題會(huì)，真正將實(shí)踐安全工作落到實(shí)處，并為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗樣式和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地銅牌樣式，做到實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一化，規(guī)范化，使本次實(shí)踐活動(dòng)得到同學(xué)們的廣泛參與。

并委派兩名輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生干部共9人奔赴實(shí)踐一線―遼寧陸軍預(yù)備役第一九二師，指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生高質(zhì)量、高效率地完成實(shí)踐活動(dòng)。

20**年8月15日清晨6點(diǎn)多鐘，我們實(shí)踐隊(duì)員就紛紛出發(fā)了，7點(diǎn)多時(shí)我們的'隊(duì)伍在沈陽(yáng)北站的客運(yùn)站會(huì)合。

經(jīng)過(guò)前期充分的準(zhǔn)備，我們的隊(duì)伍就這樣踏上了出征之路，大家大包小包的行李不少，客車七有說(shuō)有笑，顯示出了良好的精神面貌。

我們相信我們能夠做得最好。

接下來(lái)的道路并不容易，在崎嶇的山路上，交通不便，我們步行前進(jìn)，行李頗多，隊(duì)伍的前進(jìn)速度不快，而時(shí)間又不允許我們放慢腳步，天氣炎熱，此時(shí)，許多女生隊(duì)員早己經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁。

感人的一幕出現(xiàn)了，許多男生主動(dòng)幫她們提箱子、拿東西，我們的隊(duì)伍相當(dāng)團(tuán)結(jié)，整個(gè)隊(duì)伍互相鼓勁，好像瞬間忘卻了周身的疲憊，快速前行。

帶隊(duì)的孫老師和馬老師經(jīng)過(guò)幾天的聯(lián)系工作后非常勞累，但被我們所感染，也明顯加快了前行的腳步。

就這樣，沒(méi)過(guò)多久我們終于到達(dá)了目的地，我們夢(mèng)寐以求的地方―遼寧陸軍預(yù)備役第一九二師。

參觀軍營(yíng)，感受嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng);積極勞動(dòng)，體驗(yàn)拼搏精神。

當(dāng)實(shí)踐隊(duì)伍走進(jìn)遼寧陸軍預(yù)備役第一九二師高射炮兵團(tuán)的軍營(yíng)，我們便感受到軍隊(duì)里的嚴(yán)肅氛圍：墻上整齊的板報(bào)，宣傳欄中氣勢(shì)恢宏的口號(hào)，還有軍營(yíng)中整齊的擺設(shè)……都讓我們眼前為之一亮。

軍營(yíng)的連長(zhǎng)熱烈地歡迎了我們，我們感到旅途的疲憊立刻煙消云散了。

聽了指導(dǎo)員對(duì)軍隊(duì)的大體介紹之后，我們重新認(rèn)識(shí)了陸軍預(yù)備役的工作，他們主要負(fù)責(zé)后勤物品準(zhǔn)備等工作，是全營(yíng)的支柱。

我們還在連隊(duì)士兵的帶領(lǐng)下進(jìn)行了參觀，印象最深的就是軍人的宿舍，干凈，整齊而又統(tǒng)一，軍被如同豆腐塊一樣，這是軍人每天必須做的工作，對(duì)比反觀我們學(xué)生宿舍，可以說(shuō)是臟亂差的典型，真是十分慚愧。

比起軍人我還差很遠(yuǎn)，一定要向他們好好學(xué)習(xí)。

我們還在指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參觀了軍隊(duì)儲(chǔ)備室，一席席整齊的被褥，一套套迷彩的軍衣軍帽……讓我們對(duì)軍隊(duì)的統(tǒng)一化管理和嚴(yán)格分工有了切身的體會(huì)。

軍人平時(shí)的訓(xùn)練非常嚴(yán)格，我們實(shí)踐隊(duì)員都在想，軍人們的業(yè)余生活是不是很單調(diào)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們走進(jìn)了軍營(yíng)里的活動(dòng)室，在這里，我們看到了俱樂(lè)部和活動(dòng)中心，里面有臺(tái)球桌、乒乓球臺(tái)等。

活動(dòng)中心配備也很完善，電視機(jī)、vcd,甚至影碟也在其中。

帶著驚喜和戀戀不舍，我們結(jié)束了宿舍樓的參觀。

籃球場(chǎng)附近坐著不少士兵，好奇心促使我們快步走過(guò)去。

原來(lái)他們?cè)诓翗專浅Ｗ屑?xì)。

我們也趁機(jī)了解了一下槍的構(gòu)造。

為了更好地體驗(yàn)軍人生活，實(shí)踐帶隊(duì)老師和軍隊(duì)指導(dǎo)員經(jīng)過(guò)商量，將我們帶到菜地，讓我們幫忙拔草。

雖然艷陽(yáng)高照，但是看到戰(zhàn)士們熱情高漲，我們也不想甘拜下風(fēng)。

就這樣，不到一小時(shí)我們就順利完成了任務(wù)，稍感勞累，可我們無(wú)怨無(wú)悔!

身為未來(lái)的it人，我們很關(guān)注軍營(yíng)里的電子設(shè)施。

在好奇心的驅(qū)使下，我們主動(dòng)提出了參觀軍隊(duì)電腦等先進(jìn)設(shè)備請(qǐng)求，通過(guò)講解員，我們了解到軍隊(duì)里所有的電腦都無(wú)法識(shí)別外界的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，也就無(wú)法拷貝復(fù)制任何文件，從這小小的細(xì)節(jié)，可見(jiàn)我們國(guó)家軍隊(duì)里安全保密工作的嚴(yán)謹(jǐn)，以及如今科技的日新月異。

我軍對(duì)黑客的防范性和病毒的防御性都很高。

這更加趨駛我們努力學(xué)好自己的專業(yè)課，在未來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

實(shí)踐快結(jié)束的時(shí)候，在學(xué)院指導(dǎo)教師孫老師和馬老師的帶動(dòng)下，我們召開了本次軍隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)會(huì)議。

大家精神飽滿，熱情高漲，我們?cè)跁?huì)議進(jìn)行過(guò)程中開展了積極討論，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，每名隊(duì)員都說(shuō)出自身的不足之處，并且表明自己今后的決心。

經(jīng)過(guò)本次討論，大家的政治素質(zhì)和軍事覺(jué)悟認(rèn)識(shí)得到了空前加強(qiáng)和提高，這在以前的活動(dòng)中是絕對(duì)不可能達(dá)到的效果，可能是身臨其境才會(huì)有的感覺(jué)吧。

會(huì)議在熱烈友好的氣氛中結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜，我們這些溫室的花朵以前的思想過(guò)于狹隘，也許是因?yàn)橐郧暗牧私獠⒉徽鎸?shí)，這次實(shí)踐對(duì)我們實(shí)踐的指導(dǎo)意義是不言而喻的。

短暫的實(shí)踐很快就過(guò)去了，實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)自身存在很多的問(wèn)題，諸如前期與所實(shí)踐目的地聯(lián)系不足，造成實(shí)踐工作中諸多不便等。

但在面對(duì)困難時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，積極應(yīng)對(duì)，使工作得以順利完成。

此次實(shí)踐中，我們深刻體會(huì)到了軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，管理井井有條。

我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層、走進(jìn)軍營(yíng)了解了更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹立了正確的成才觀。

這次親身體驗(yàn)讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻地?cái)[在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。

時(shí)代賦予人才新的含義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。

我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈ψ叱鱿笱浪挠職?，怎么去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮?在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為家長(zhǎng)，我們常常希望能夠給孩子提供更多的機(jī)會(huì)和教育資源，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到全面的發(fā)展。而參與幼兒軍營(yíng)，則是給孩子提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。如今，筆者將分享我參與幼兒軍營(yíng)的心得體會(huì)和對(duì)于幼兒軍營(yíng)的總結(jié)。

首先，幼兒軍營(yíng)為孩子們提供了一個(gè)獨(dú)特的成長(zhǎng)環(huán)境。在軍營(yíng)的集體生活中，孩子們要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，這對(duì)于他們的身心發(fā)展是非常有益的。在軍營(yíng)中，孩子們需要按時(shí)起床、集合、進(jìn)餐等等，這種有規(guī)律的生活讓他們更加懂得自覺(jué)和組織能力的重要性，提高了他們的時(shí)間管理能力和工作效率。

其次，在幼兒軍營(yíng)中，孩子們可以通過(guò)軍事訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。孩子們會(huì)參加各種軍事訓(xùn)練活動(dòng)，如軍體拓展、隊(duì)列訓(xùn)練、軍事競(jìng)賽等等。這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)了孩子們的體力、耐力，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。孩子們都深刻體會(huì)到：只有在團(tuán)結(jié)協(xié)作的前提下，才能完成一項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)獲取成功。

第三，幼兒軍營(yíng)為孩子們提供了一個(gè)重要的成長(zhǎng)平臺(tái)。在軍事訓(xùn)練過(guò)程中，孩子們不可避免地會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在這些困難面前，孩子們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和克服，不輕易退縮。通過(guò)克服困難，他們鍛煉了自己的毅力和勇氣，培養(yǎng)了他們的意志力和自信心。只有面對(duì)困難并且努力去克服，才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四，幼兒軍營(yíng)為孩子們打開了一扇認(rèn)識(shí)自己和他人的窗戶。在軍營(yíng)中，孩子們需要與來(lái)自不同地方、不同家庭的伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)及玩耍。通過(guò)這種多樣化的交流，孩子們不僅學(xué)會(huì)尊重和包容，更重要的是認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，從而培養(yǎng)了他們的包容心和欣賞他人的能力。

最后，幼兒軍營(yíng)使孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)得到了快速成長(zhǎng)。在幼兒軍營(yíng)中，孩子們會(huì)經(jīng)歷許多平時(shí)無(wú)法接觸到的新事物和新環(huán)境。他們會(huì)接觸到各種軍事常識(shí)，了解到軍人的生活和職責(zé)，增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)同感。同時(shí)，他們也會(huì)通過(guò)軍事競(jìng)賽和訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)展示自己的實(shí)力和才能，獲得成就感和自豪感。

總之，參與幼兒軍營(yíng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)而言，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)遵守紀(jì)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉意志，認(rèn)識(shí)自我和他人，快速成長(zhǎng)等方面的綜合訓(xùn)練，孩子們能夠全面發(fā)展自己的身心素質(zhì)。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極關(guān)注幼兒軍營(yíng)，給孩子更多參與的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)特殊的環(huán)境中收獲更多，收獲不僅僅是技能上的提升，更是一份對(duì)生活的洞察力和成人的啟迪。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇七

近日，我有幸參觀了一座軍營(yíng)，深深地體會(huì)到了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在這次參觀中，我被軍人們的自律、紀(jì)律和團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了他們堅(jiān)守崗位、保家衛(wèi)國(guó)的偉大責(zé)任。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。

第一段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛录o(jì)律。

當(dāng)我踏進(jìn)軍營(yíng)的那一刻，立刻感受到了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)士兵在整齊劃一的隊(duì)列中，高度一致的步伐、挺拔的姿態(tài)，無(wú)不展現(xiàn)著軍人應(yīng)有的風(fēng)采。而在參觀中，我了解到軍人的一舉一動(dòng)背后都有著明確的目的和紀(jì)律要求，他們嚴(yán)格遵守著各項(xiàng)規(guī)章制度，絲毫不敢有一絲馬虎。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛录o(jì)律，是為了確保訓(xùn)練和行動(dòng)的順利進(jìn)行，也體現(xiàn)了軍隊(duì)高度的組織性和協(xié)調(diào)性。

第二段：勤奮拼搏的精神。

軍人時(shí)刻保持著對(duì)工作的高度熱情和責(zé)任感。在參觀過(guò)程中，我見(jiàn)到了許多軍人們正在進(jìn)行訓(xùn)練或履行使命，他們無(wú)論是在悶熱的天氣中冒著汗水進(jìn)行體能訓(xùn)練，還是在夜幕降臨時(shí)堅(jiān)守崗位，始終都沒(méi)有松懈。軍人們勤奮拼搏的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：只有對(duì)工作精益求精，不斷努力，才能在自己的崗位上發(fā)揮最大的價(jià)值。

第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

軍人無(wú)論是在平時(shí)的訓(xùn)練還是在極端的情況下，始終奉獻(xiàn)自己，為國(guó)家、為人民服務(wù)。他們無(wú)私的精神讓我敬佩不已。在參觀中，我感受到了他們犧牲個(gè)人利益，放棄休假、與家人分離的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。他們埋頭苦干、默默付出，從不在乎個(gè)人得失，只為更好地完成自己肩負(fù)的使命。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深深地明白，只有為他人盡心盡力，才能成就真正的自我。

第四段：堅(jiān)守崗位的責(zé)任。

軍人們肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的神圣使命，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)任何可能的危險(xiǎn)。在參觀中，我看到他們?nèi)褙炞⒌貐⑴c各種訓(xùn)練和演練，他們不畏艱辛，始終不忘初心。每一位軍人都牢記自己的職責(zé)，守護(hù)著國(guó)家和人民的和平與安全。他們堅(jiān)守崗位的責(zé)任感，讓我深深地明白，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的責(zé)任，做好自己的本職工作。

第五段：團(tuán)結(jié)一心的力量。

在軍營(yíng)中，我看到了一個(gè)鐵一般的團(tuán)隊(duì)。軍隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)一心，讓我大開眼界。無(wú)論是在訓(xùn)練中還是在實(shí)際行動(dòng)中，士兵們總是積極配合、互相幫助。在這個(gè)團(tuán)結(jié)一心的大家庭里，個(gè)人的利益永遠(yuǎn)不會(huì)置于集體之上。他們之間有著深厚的友誼和信任，這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓他們戰(zhàn)無(wú)不勝。正是因?yàn)橛辛诉@種團(tuán)結(jié)一心的力量，軍隊(duì)才能夠戰(zhàn)勝一切困難，保持著國(guó)家的和平和安寧。

通過(guò)此次參觀，我更加深入地了解到了軍人們的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)。無(wú)論是平凡的士兵，還是高級(jí)軍官，他們都以高度的責(zé)任心、志愿精神和紀(jì)律要求奉獻(xiàn)自己。他們的艱苦訓(xùn)練和堅(jiān)守崗位的精神是我們每個(gè)人所需要學(xué)習(xí)和借鑒的。我深信，在今后的生活中，只有學(xué)習(xí)軍人們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮昌盛做出我們的努力。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：介紹幼兒軍營(yíng)的背景和目的（200字）。

幼兒軍營(yíng)是一種特殊的夏令營(yíng)活動(dòng)，旨在通過(guò)模擬軍事訓(xùn)練和豐富多樣的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。這個(gè)活動(dòng)通常持續(xù)一周左右，參與者多為5至10歲之間的幼兒。幼兒軍營(yíng)通過(guò)以小隊(duì)為單位進(jìn)行軍事訓(xùn)練，如賽跑、攀巖等，培養(yǎng)孩子們的體力和毅力，同時(shí)組織各種趣味性團(tuán)隊(duì)比賽，增強(qiáng)孩子們的合作意識(shí)和同伴互助精神。

第二段：參加幼兒軍營(yíng)的體驗(yàn)和感受（300字）。

參加幼兒軍營(yíng)是我生命中的一段難忘經(jīng)歷。在這一周的時(shí)間里，我學(xué)到了許多珍貴的東西。最讓我深刻的是軍事訓(xùn)練。比如，晨跑鍛煉提高了我的體力，攀巖訓(xùn)練鍛煉了我的堅(jiān)持不懈的毅力。通過(guò)這些軍事訓(xùn)練，我體會(huì)到了困難并不可怕，只要堅(jiān)持不懈，就能克服一切。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小隊(duì)比賽中，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，相互配合，我們才能取得勝利。這讓我明白只有在團(tuán)隊(duì)中才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

第三段：幼兒軍營(yíng)的影響（300字）。

通過(guò)參加幼兒軍營(yíng)，我感受到了許多正面的影響。首先，我變得更加自信。在軍事訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)比賽中，我展現(xiàn)出了自己的能力，不斷突破自己的極限。這種成就感增強(qiáng)了我的自信心。其次，我更加懂得了辨別是非。在軍營(yíng)中，教官們不僅注重我們的身體健康，還教育我們要做一個(gè)品德高尚的人。他們教我們區(qū)分善惡，讓我們明白做好事是應(yīng)該的。最后，我學(xué)會(huì)了尊重他人。在幼兒軍營(yíng)中，我們每個(gè)人都是平等的，我們要尊重教官、尊重同伴，不論他們的年齡、性別或能力。這種尊重讓我學(xué)會(huì)以善意對(duì)待他人，建立了和諧的人際關(guān)系。

第四段：如何將幼兒軍營(yíng)的體驗(yàn)應(yīng)用到日常生活中（200字）。

幼兒軍營(yíng)的體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一段美好的回憶，更是一種寶貴的財(cái)富。在日常生活中，我會(huì)將幼兒軍營(yíng)的精神應(yīng)用到各個(gè)方面。首先，我會(huì)更加注重鍛煉身體，保持良好的體魄。其次，我會(huì)在學(xué)習(xí)中更加注重紀(jì)律，堅(jiān)持不懈地去完成任務(wù)。最后，我會(huì)在與他人交往中更加注重尊重和幫助他人，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。我相信這種將幼兒軍營(yíng)的體驗(yàn)融入日常生活的方法，將使我成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有益于社會(huì)的人。

第五段：幼兒軍營(yíng)的啟示和結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)參加幼兒軍營(yíng)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力是非常重要的。同時(shí)，幼兒軍營(yíng)給我們提供了一個(gè)鍛煉身體和鍛煉意志力的機(jī)會(huì)，讓孩子們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折時(shí)保持堅(jiān)持和奮斗的毅力。希望更多的孩子能參加幼兒軍營(yíng)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和收獲，并將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力運(yùn)用到日常生活中，變得更加自信、堅(jiān)毅和善良。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇九

執(zhí)教課外閱讀詩(shī)詞指導(dǎo)課《走近李清照》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次嘗試，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一次嘗試。

一直以來(lái)我們的課外閱讀指導(dǎo)大都是針對(duì)整本書，兒童文學(xué)或者中外名著，但從去年秋學(xué)期開始我和學(xué)生一起踏上了“詩(shī)詞之旅”。開學(xué)初學(xué)生開始閱讀《上下五千年》，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在了解中國(guó)歷史的同時(shí)，對(duì)書中介紹的中國(guó)文化也很感興趣。這引起我思考，任何文化的誕生都離不開特定的歷史背景，任何一位詩(shī)人的創(chuàng)作都與特定的歷史緊密相連，有些詩(shī)詞也能反映歷史事件，因?yàn)楹芏嗟脑?shī)詞和作者的生活經(jīng)歷、時(shí)代背景、情趣心境有很大的關(guān)系。而且平時(shí)我們的詩(shī)詞教學(xué)也離不開歷史背景的介紹，學(xué)生只有了解了詩(shī)詞創(chuàng)作的歷史背景才能更能夠好地理解詩(shī)詞。詩(shī)詞中有歷史，歷史中有詩(shī)詞于，我和學(xué)生的“詩(shī)詞之旅”可以在歷史的天空下吟誦詩(shī)詞，也可以在詩(shī)詞的天地里了解歷史。于是，我們讀唐朝歷史，初唐讀陳子昂，盛唐讀李白，“安史之亂”讀杜甫，晚唐讀李商隱、杜牧。讀著讀著，我們來(lái)到了南宋。岳飛《滿江紅》、陸游《訴衷情》《卜算子》，辛棄疾《清平樂(lè)村居》《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有感》……學(xué)生對(duì)積貧積弱的南宋歷史有了一定了解，常常被宋詞中熾熱的愛(ài)國(guó)情懷打動(dòng)。

《走近李清照》一課我和學(xué)生試著通過(guò)三首詞走近李清照，再次走近宋朝。李清照，一名風(fēng)華絕代的女詞人，但她也是南宋歷史中一名普通的百姓。她不是朝廷官員，沒(méi)有岳飛、辛棄疾橫刀立馬的滿腔豪情，也不是男兒身，沒(méi)有陸游報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤。她只是一個(gè)平民百姓，一個(gè)亂世中的弱女子，她坎坷悲慘的一生正是宋朝歷史的真實(shí)寫照。她又是一位才女，比常人多了一顆多愁善感的心，她所寫的詞反映了她的命運(yùn)，不也反映了宋朝由繁榮走向滅亡的命運(yùn)嗎?《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》是幸?？鞓?lè)的少女時(shí)期，當(dāng)時(shí)是北宋時(shí)期，國(guó)家安定，家庭富裕，父母寵愛(ài);《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》是浪漫憂傷的青年時(shí)期，因?yàn)槌Ⅻh爭(zhēng)，她與恩愛(ài)的丈夫飽嘗相思之苦;《聲聲慢尋尋覓覓》是凄苦孤寂的老年時(shí)期，國(guó)破、家亡、夫死，李清照過(guò)著顛沛流離的逃亡生活。讀這三首詞，我們可以了解李清照的一生，還可以對(duì)宋朝歷史有整體把握。而且這三首詞語(yǔ)言通俗易懂，口語(yǔ)化，沒(méi)有理解的難度。

這節(jié)課的重點(diǎn)是感受詞人的形象，理解“綠肥紅瘦”的惜春憂傷情懷。難點(diǎn)是理解李清照《聲聲慢》中的凄苦哀愁，了解作者的這一深重的哀愁不是那種閨怨閑愁，它是在金兵入侵、國(guó)土淪喪、百姓流離失所、朝政腐敗這樣一個(gè)社會(huì)背景之下產(chǎn)生的.，她的憂愁包含國(guó)愁、家愁、情愁，還有學(xué)業(yè)之愁。

如何突破重難點(diǎn)呢?設(shè)計(jì)思路：

1、想像畫面，走近人物。一首詞，一幅畫，一顆心?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)詞的教學(xué)建議：“閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情景，體會(huì)詩(shī)歌的情感?！币淮~宗李清照所寫的詞，語(yǔ)言婉麗清新、通俗易懂，讀來(lái)瑯瑯上口，全詞所呈現(xiàn)的意境富有詩(shī)情畫意，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生展開想象從而在頭腦中形成一副動(dòng)態(tài)、立體的畫面，以此來(lái)品味語(yǔ)言、想象意境、體會(huì)情感，感受人物內(nèi)心，達(dá)到走近人物的目的。

《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》中溪亭日暮的絢麗畫面，藕花深處的靜謐美好畫面，鷗鷺驚飛的有趣畫面，學(xué)生容易想像，容易感知李清照的快樂(lè)頑皮。《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》中“綠肥紅瘦”的惜春情懷學(xué)生不易體會(huì)，于是先回憶一夜風(fēng)雨前繁花盛開的景象(三月校園內(nèi)海棠盛開時(shí)曾一起賞花)，再想像“綠肥紅瘦”的景象，前后對(duì)比，再加上之前“落花課程”的鋪墊，惜花、惜春的情懷學(xué)生已經(jīng)能體會(huì)到。而《聲聲慢》中凄苦哀愁之重，需要學(xué)生默默想像，默默感受，以“這首詞中，李清照身在何處?她的身影在哪里?”發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生靜思默想，隨著李清照獨(dú)處于陋室彷徨，獨(dú)立于滿地黃花中，獨(dú)自望斷南飛雁，獨(dú)自飲著三杯兩盞淡酒，獨(dú)守在窗前等天黑……愁苦無(wú)助李清照形象在學(xué)生心中立起來(lái)了。再問(wèn)“孤單、孤寂、孤獨(dú)的李清照心在何處”，學(xué)生結(jié)合李清照的小故事，根據(jù)自己的理解猜測(cè)李清照在岳飛被殺所寫的《聲聲慢》中憂愁的是國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途。學(xué)生將孤獨(dú)的“身”與滿心的“愁”連在一起，明白了李清照此時(shí)真是“怎一個(gè)愁字了得”。

2、了解歷史，走近人物。一首詞，一個(gè)故事，一段歷史。這三首詞，反映了宋朝不同時(shí)期歷史，課堂上理解詞，同時(shí)了解背景資料，這樣一舉兩得，了解南宋歷史，可以讓學(xué)生更好地理解李清照的詞;反過(guò)來(lái)，學(xué)生讀了李清照的詞，對(duì)苦難深重的南宋又有了更深的了解。《聲聲慢》中，李清照的內(nèi)心是復(fù)雜的，全詞圍繞一個(gè)“愁”字，描繪了一個(gè)又一個(gè)畫面，卻對(duì)自己的內(nèi)心所想只字不提。這個(gè)空白需要提示，于是除了背景資料，還加了三個(gè)歷史小故事，寫《絕句》是痛恨南宋朝廷投降政策，身為秦檜的親戚從不依附權(quán)貴，寫詩(shī)歌頌歌頌韓肖胄出使金國(guó)的凜然壯舉。這樣，資料多樣化，人物形象也豐富了?！堵暵暵分?，李清照的內(nèi)心學(xué)生體會(huì)也深刻了。

詞，人，歷史，找到了恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，彼此相連，彼此促進(jìn)。

課堂上，學(xué)生時(shí)而侃侃而談，時(shí)而真情吟誦，時(shí)而凝神思考，時(shí)而揮筆寫批注。我和學(xué)生一起行走在“詩(shī)詞之旅”的旅途上，在詩(shī)詞天地中一句一句吟誦，在歷史天空下一步一步行走。走得緩慢而從容。

課后，我想課堂成功原因還在于，課堂負(fù)載的東西不能太多，三首詞不求學(xué)生讀得很到位，因?yàn)椤吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，不能“為讀動(dòng)情強(qiáng)作愁”，將來(lái)的歲月里，他們經(jīng)歷了一些事，經(jīng)歷了一些人，自然會(huì)明白李清照詞中的憂傷與愁苦。失敗原因在于，學(xué)生面對(duì)客人老師略感緊張，為了消除他們的緊張感，在吟誦《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》時(shí)，我多放了時(shí)間，課堂節(jié)奏略顯拖沓，不夠緊湊。

走進(jìn)軍營(yíng)心得體會(huì)總結(jié)篇十

從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)軍營(yíng)的我，機(jī)緣巧合地參加了一次軍營(yíng)開放日活動(dòng)。這次體驗(yàn)不僅讓我親身感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和軍營(yíng)的紀(jì)律，更讓我深刻體會(huì)到了軍人的高尚品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠使更多的人了解和尊重我們的軍人。

首先，軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律給我留下了深刻的印象。當(dāng)我踏進(jìn)軍營(yíng)的那一刻，我感受到了一種整齊劃一的氛圍。每個(gè)身著軍裝的士兵都顯得井井有條，精神煥發(fā)。他們舉手投足間透露出的紀(jì)律與規(guī)矩讓我不禁心生敬意。在參觀過(guò)程中，無(wú)論是教官還是戰(zhàn)士們都嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，他們帶給我一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和工作作風(fēng)。在平時(shí)生活中，我們往往容易陷入雜亂和隨意，而軍隊(duì)的紀(jì)律能夠引導(dǎo)我們形成良好的生活習(xí)慣。

其次，軍人的高尚品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在我參觀軍人家屬區(qū)時(shí)，看到一位老年婦女正用顫抖的手為一名長(zhǎng)期在外執(zhí)行任務(wù)的兒子簡(jiǎn)單料理著飯菜，我被她深深打動(dòng)了。她把一碗熱氣騰騰的飯放在桌子上，溫柔地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你辛苦了，吃飯?！蹦欠N深深的母愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我為之動(dòng)容，同時(shí)也深深地明白了軍人的家屬在背后默默付出的辛勞和付出。在參觀結(jié)束后，我為這位母親的堅(jiān)強(qiáng)和軍人們的無(wú)私奉獻(xiàn)之情感到驕傲。

再次，軍隊(duì)的訓(xùn)練給我展示了軍人們的極高素質(zhì)和不懈努力。在軍營(yíng)的訓(xùn)練場(chǎng)上，我目睹了一幅幅令人嘆為觀止的場(chǎng)景。戰(zhàn)士們身著偉岸的戰(zhàn)服，經(jīng)過(guò)一系列的高強(qiáng)度訓(xùn)練，他們身姿挺拔，步伐整齊，舉止剛毅。他們用汗水和努力詮釋了軍人的形象，他們的意志品質(zhì)令人欽佩。每一次訓(xùn)練都需要他們的全力以赴，他們要想著自己保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，每一刻都不敢有絲毫松懈。這種精神鞭策著我，讓我繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。

然后，軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)讓我感受到了無(wú)比的力量。在參觀期間，我注意到部隊(duì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和默契。無(wú)論是隨機(jī)排練的階段，還是實(shí)戰(zhàn)化演練的環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作每一次吶喊都寄托著戰(zhàn)士們對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任和奉獻(xiàn)。他們通過(guò)默契的配合和無(wú)聲的交換達(dá)到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的百倍效果。正是因?yàn)樗麄兩朴趫F(tuán)結(jié)合作，才使得整個(gè)部隊(duì)織成了一張堅(jiān)不可摧的網(wǎng)。這種團(tuán)結(jié)合作的精神使我深刻地明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我對(duì)軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)更加尊敬。

在這次走進(jìn)軍營(yíng)的體驗(yàn)中，我不僅見(jiàn)識(shí)到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和軍營(yíng)的紀(jì)律，更感受到了軍人的高尚品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)。軍隊(duì)所展現(xiàn)的極高素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的精神深深影響了我，讓我明白了自己在平時(shí)的生活中也應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在團(tuán)隊(duì)合作中努力進(jìn)取。同時(shí)，我更加尊重和感激我們的軍人，因?yàn)樗麄優(yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園、維護(hù)和平而付出了極高的代價(jià)。我對(duì)他們的敬佩之情會(huì)伴隨著我走向未來(lái)，永遠(yuǎn)銘記。