總結(jié)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫(xiě)作是表達(dá)自己思想和情感的一種良好途徑。時(shí)間管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，接下來(lái)小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗(yàn)。

那本上滿是回憶作文600字篇一

九年級(jí)張思雨。窗外，燈光朦朧。仰望天空，零星點(diǎn)點(diǎn)。這寧?kù)o的夜，讓我的思緒游離漸漸。點(diǎn)點(diǎn)的星光透過(guò)窗簾的縫隙，映在桌上，伴著黃卷青燈，我的心中泛起了微微的漣漪。

不知從何時(shí)起，手中拿的是從前的作業(yè)本，一張一張，一頁(yè)一頁(yè)的地翻看，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海掠過(guò)，像是電影中一幕幕的情節(jié)，像是幻燈片，在腦海中回放，勾起了我的回憶。

穿越時(shí)光的霧林，我看到了一個(gè)女孩正對(duì)著作業(yè)本上那一個(gè)“優(yōu)”字，傻傻地笑。她高興，是因?yàn)檫@一個(gè)“優(yōu)”字，是老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，是對(duì)自己作業(yè)完成的肯定。她并不期望老師因此的夸獎(jiǎng)，反倒是為昨天的行動(dòng)而感到值得。

不需要過(guò)多的語(yǔ)言去交流，只一字，構(gòu)成了回憶。

透過(guò)皎潔的月光，撥開(kāi)那層若有若無(wú)、極盡朦朧的紗簾，我看到一個(gè)女孩臉上寫(xiě)滿了失意。緣由為何？只一字——“良”。不錯(cuò)，又是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可這評(píng)價(jià)卻讓女孩充滿了疑惑，她不明白自己為何得的是“良”而非“優(yōu)”，苦苦思索卻依舊沒(méi)有答案。但，第二天，她并沒(méi)有去找老師，而是更認(rèn)真努力地做著自己的事情。昨晚的失落已然拋在腦后。

那瞬間的疑惑？那一字，亦是回憶，扎根于女孩的記憶深處。

倒轉(zhuǎn)時(shí)光的沙漏，指針也隨之倒時(shí)針旋轉(zhuǎn)。終于，停下了。越過(guò)厚重的齒輪，我看到那木棕色的書(shū)桌旁，有一個(gè)女孩面露開(kāi)懷的笑容，欣喜若狂。其原因又是一字——“好”。這平凡而又普通的字眼帶給了女孩力量。這又是一個(gè)評(píng)價(jià)，是對(duì)某一天的練筆的評(píng)價(jià)。

同樣，不需相對(duì)的交流，就表達(dá)了老師對(duì)她寫(xiě)作的肯定。不需言，僅一字，道芬芳。這又何嘗不是一種回憶呢？它化作朦朧的煙，貯存于女孩的心間。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，輕撫本上的每一頁(yè)，滿是回憶。

那本上滿是回憶作文600字篇二

9月3日周一，陰天，期待，期待，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的一天！我今天早上7點(diǎn)前起得很早。跑了51天，只有一天能再見(jiàn)到同學(xué)。你認(rèn)為我可以晚起床嗎？當(dāng)我回顧那些快樂(lè)的往事時(shí)，我總是想起朋友之間的友誼，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是“尋找友誼，體驗(yàn)情感”。在這51天的暑假里，我不開(kāi)心。我失去了友誼和幸福。我在這里可以快樂(lè)嗎？初三的時(shí)候，我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)橛袃蓚€(gè)字日夜陪伴著我，我感覺(jué)它像是我的主人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我才發(fā)現(xiàn)什么是真正的友誼。然而，我還是不知道什么是幸福。希望新的一年能找到幸福，兩全其美！哦，現(xiàn)在不談感情，明天再說(shuō)吧！當(dāng)我來(lái)到4（6）班時(shí)，所有的學(xué)生都被吸收了。似乎都在想著“新學(xué)期，新目標(biāo)”的奮斗！回到座位上，看到了同學(xué)，就像看到了兩千塊。我當(dāng)時(shí)多激動(dòng)?。「嬖V你一個(gè)小秘密，我有一個(gè)崇高的理想，就是當(dāng)科學(xué)家，研究各種新奇的東西。如果我現(xiàn)在是一個(gè)小發(fā)明家，我會(huì)研究什么是真正的幸福?！靶聦W(xué)期，新目標(biāo)！”我能快樂(lè)地奔跑嗎？也許我以后會(huì)發(fā)現(xiàn)。

那本上滿是回憶作文600字篇三

因?yàn)橐粓?chǎng)音樂(lè)會(huì)，我愛(ài)上了鋼琴，想要提升自己的彈奏技藝，就將自己練習(xí)時(shí)的感受記錄在曲譜本上，待我成功時(shí)，再翻開(kāi)它，滿是回憶。

起初，憑借自己的興趣，我練起琴來(lái)，但聽(tīng)到的卻不是美妙的音樂(lè)，而是一串枯燥無(wú)味的音符……漸漸地，鋼琴被我放在一旁。直到有天再看到曲譜本時(shí)，先前的激情再次點(diǎn)燃了我，讓我斗志昂揚(yáng)。

靜下心來(lái)，我嘗試努力一次，再次在家中打開(kāi)琴蓋，加上曲譜，纖細(xì)的手指在黑白相間的琴鍵上演練開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光熾烈地燃進(jìn)屋里，十足的勢(shì)力如烈焰一般炙烤著我。可我卻不在乎，甚至鬢角大粒的汗珠也無(wú)暇顧及，一心傾注在彈奏上。擊鍵盤(pán)的手指僵硬了，挺直的身體麻木了，我努力著，不計(jì)疲勞與無(wú)味，只為了用辛苦和汗水換來(lái)成功。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一轉(zhuǎn)眼，幾年過(guò)去了，翻看那曲譜本上我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撫摸著指尖又厚又硬的老繭，心中并不后悔反而翻涌著多年努力的感動(dòng)。這些年，我腳踏實(shí)地地努力走過(guò)那曲譜本上，已滿是回憶。

又是一節(jié)音樂(lè)課上，望著室外日暮低垂，我不禁頓時(shí)靈感降臨，想要彈奏一首美妙的音樂(lè)。拌拌手腕，我右手彈起主旋律，左手彈起和弦，美妙的音符瞬時(shí)在我耳邊回響，由低音滑向高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的花朵，又由高音徐徐降低，如散落一地的珍珠，細(xì)碎卻泛著光澤。輕挑指尖，輕盈的.跳音像小鳥(niǎo)歌聲般悅耳，重壓手指，如瀑布?jí)嬋肷顪Y。

各個(gè)音符，陣陣旋律，一張張泛黃的曲譜，一個(gè)個(gè)厚厚硬的老繭。再次翻開(kāi)曲譜本，起初的興奮，低谷時(shí)的迷茫到現(xiàn)在的喜悅，這一切都滿是回憶。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

那本上滿是回憶作文600字篇四

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的那作業(yè)本上滿是回憶優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寂靜中，我無(wú)意中翻到了舊時(shí)的作業(yè)本，用手觸摸著紙張的紋理，觸摸著字跡的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。

一頁(yè)一頁(yè)地翻著，當(dāng)年趴在書(shū)桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)的小女孩浮現(xiàn)在我眼前。掀開(kāi)到已經(jīng)褶皺，字跡已經(jīng)有些不清楚的那一頁(yè)，伏案于桌前的小女孩似乎已經(jīng)倦怠了，似乎已經(jīng)被這道難的透頂?shù)念}困住了，他一遍遍的在本上涂抹，一遍遍的把本子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可究竟還是沒(méi)有做出來(lái)。她雙手托著腮，靜靜地凝視著這道題，希望自己能夠像神仙一樣，用犀利的眼神便可鎖定一切。當(dāng)然，這是不可能的。

這時(shí)她的身旁出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，我想努力的看清那個(gè)人是誰(shuí)？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距離就越遠(yuǎn)。但她堅(jiān)守在那個(gè)桌旁前的小女孩的旁邊，手中握起了小女孩的筆，在作業(yè)本上，畫(huà)了幾下，然后半蹲下去，用筆在本上比劃，他的目光很堅(jiān)定，就像小女孩的夢(mèng)想中的神仙一樣，輕揮衣袖，帶領(lǐng)著小女孩逃出了困籠，小女孩兒用敬仰的神情抬頭望了望她，又低下頭看了看題。經(jīng)過(guò)幾分鐘的講解，小女孩好像明白了，她接過(guò)那身影的筆，沖著那個(gè)身影笑了笑，在那一瞬間，一個(gè)朦朧的臉形，閃過(guò)眼前。我閉上眼睛、冥思著，像撥開(kāi)層層的迷霧一樣，一步步地去接近那個(gè)我陌生的老熟人。

終得撥云見(jiàn)日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又見(jiàn)那位故人——我的'老師。這一次，我看得清清楚楚的在她的臉上不僅有堅(jiān)定的目光，還有和藹的微笑。

我心滿意足的睜開(kāi)眼，繼續(xù)看著我手中的本，那個(gè)承載著我回憶的本，心中的沉寂，也被這個(gè)本燃燒起來(lái)。讓我更加深信在這寂靜的世界中，還有一束烈火在閃耀。

那本上滿是回憶作文600字篇五

作業(yè)本上一條條印刷的橫線好像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的樂(lè)譜。汗水與墨水的混合，好像一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。而縱橫交錯(cuò)的紅筆批改的痕跡，好像一位天才音樂(lè)家，將這樂(lè)譜與音符勾勒在一起，描繪成一首長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子，奏響我生命的樂(lè)章。

有一次收拾東西，偶爾發(fā)現(xiàn)了這本作業(yè)本。這本子不大，封面上卻認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著我的名字，外面還套了一個(gè)塑料膜，將作業(yè)本保護(hù)的一塵不染，雖然是初一的本子，卻依舊與書(shū)店里新的本差不多，作業(yè)本中央寫(xiě)著幾個(gè)大字：“數(shù)學(xué)作業(yè)本”。

我看著作業(yè)本會(huì)心一笑，想，“不知道我初一時(shí)作業(yè)寫(xiě)的怎么樣呢？看看吧！”我抬起手，伸出兩只手，輕輕的捏住作業(yè)本的一腳，將它緩緩翻過(guò)去，好像一件價(jià)值連城的珍寶一般。

對(duì)往事的回憶慢慢印入我腦海里，老師站在講臺(tái)上講課的場(chǎng)景永遠(yuǎn)忘不了，每天中午，我一手拿著卷子，一手拿著作業(yè)，找老師答疑……我的名字也像青蛙一樣向上跳。當(dāng)?shù)谝淮巫鳂I(yè)全對(duì)，老師在我本上寫(xiě)下“祝賀”兩字時(shí)，當(dāng)我的名字與成績(jī)?cè)诎嗉?jí)列表上排在第一行時(shí)，我內(nèi)心是多么自豪。

在這小小的作業(yè)本上，同樣有一個(gè)邊界，屬于數(shù)字的世界，數(shù)字與字母結(jié)合，拋物線與直線的相交，胖胖的圓形與高高的長(zhǎng)方形，維持這個(gè)世界的是努力的汗水。

一本小小的作業(yè)本是那么的神奇，老師對(duì)我的幫助與我的努力，將是世界上最美麗的顏色，交織在一起，在這作業(yè)本上描繪出知識(shí)的畫(huà)卷。

那本上滿是回憶作文600字篇六

一路上，望著沿途的絢麗風(fēng)景，思著“忽悅東風(fēng)景漸遲，野梅山杏暗芳菲”，聞著“風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗”我努力忘卻腳下沙石的刺痛，再次重生于懸崖之上。不止一次，我努力嘗試。

收拾書(shū)架的我臉上布滿了細(xì)密的汗，不經(jīng)意的舉起袖子胡亂抹了一把。忽的發(fā)覺(jué)，在那個(gè)落滿灰的死角，有一個(gè)本子，上面還寫(xiě)著幾個(gè)歪歪扭扭的大字——日記本。我緩緩的伸出手去，捏起一個(gè)角把它拎了起來(lái)，抖了抖上面的灰和土之后，在椅子上坐了下來(lái)。

封面的三個(gè)大字應(yīng)該是用2b鉛筆寫(xiě)的，雖然顏色淡了許多，卻依舊清晰可見(jiàn)。目光順著往下移動(dòng)，右下角寫(xiě)著“二年五班”。心里不由一驚：這么小的時(shí)候的本子？！

翻開(kāi)第一頁(yè)，上面寫(xiě)著“新年計(jì)劃——三百分！”不經(jīng)意間，嘴角揚(yáng)起了一抹不易察覺(jué)的弧度。淡黃的紙張有些皺了，依稀清楚的記得，這個(gè)本子上灑過(guò)水，在太陽(yáng)底下曬了一下午哩。

我接著閱讀著七歲時(shí)寫(xiě)的還不算好看的文字，一行行的往下瀏覽，忽的，停住了。

日記的題目叫做《我的老師》。我是這樣敘述的：“她有一頭烏亮黑麗的頭發(fā)，還有可愛(ài)的嘴?！崩蠋煆呐赃吪牡溃骸袄蠋煹淖煲稽c(diǎn)也不可愛(ài)哦。”最后，便改成了：“她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙循循善誘的嘴?！?/p>

她依舊一門(mén)心思的撲在我們身上。今年教師節(jié)，我從教學(xué)樓跑過(guò)去看她，到了辦公室門(mén)口，我的腳步突然放慢了下來(lái)，透過(guò)門(mén)上的小玻璃窗看到了那熟悉的身影。不知何時(shí)起，她的鼻尖上架起了一副老花鏡，只希望時(shí)間能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓她多休息一會(huì)……

那本上滿是回憶作文600字篇七

我有一本水彩本，上面用筆墨淡彩記錄了我所遇見(jiàn)的美好。每一段回憶不長(zhǎng)，但卻包含了濃濃的人性美與最純真質(zhì)樸的情感。

緩緩翻開(kāi)第一頁(yè)，印入眼簾的是一個(gè)再普通不過(guò)的燕子風(fēng)箏。周圍的綠樹(shù)剛發(fā)了新芽，懸掛在空中的太陽(yáng)似乎有著一絲絲的暖意，透過(guò)畫(huà)紙擁抱著我。畫(huà)面浮動(dòng)，我仿佛回到了那一天的回憶中。

春天我來(lái)到南山坡散步，剛?cè)氪旱木┏?，還有些許的冷意。山坡上有幾個(gè)孩童在相互扯著一個(gè)燕子風(fēng)箏，嬉笑聲在山崗上盤(pán)旋。猛然間，有一個(gè)孩童腳步踉蹌一下，手上打滑，這風(fēng)箏好巧不巧的掛在了樹(shù)上。孩子們圍在樹(shù)下，干著急，其中一個(gè)女孩嘟著嘴似乎要哭出來(lái)。正當(dāng)他們一籌莫展之時(shí)，旁邊正在播種子的青年放下手里的活，三步并兩步的.來(lái)到樹(shù)下，撓了撓因汗水而黏連在一起的頭發(fā)說(shuō)“娃兒別急，俺上去弄下來(lái)?！彼檬峙手鴺?shù)枝，腿攏著樹(shù)干，蹭蹭幾下，爬了上去，夠到了風(fēng)箏。護(hù)在懷里，跳了下來(lái)。見(jiàn)他下來(lái)，孩子們連忙簇?fù)磉^(guò)去，七嘴八舌的說(shuō)謝謝，中間有一個(gè)小胖墩，還從兜里摸出顆糖塞青年手里。青年又撓了下頭，扯了下白背心，咧著嘴不好意思地笑了起來(lái)。陽(yáng)光灑在他們臉上，春天的意味在他們的眸子里浮動(dòng)?；氐郊液螅疫B忙用本記錄下來(lái)那一刻。青年的笑容還印在腦海之中，揮之不去。剛?cè)氪旱木┏欠褐狻?/p>

翻開(kāi)第二頁(yè)，是滿頁(yè)的桂花。桂花淡淡的香氣從畫(huà)紙當(dāng)中飄溢出來(lái)包裹了我。

每當(dāng)桂花盛開(kāi)季節(jié)，奶奶總會(huì)從院子里摘些桂花，倒上蜂蜜之類的放在罐子里做桂花釀。罐子里溢出的絲絲香甜，是我童年回憶中最美好的味道。做好后沖上一杯，在院子里與奶奶一同品味，入口香醇，仿佛置身于桂花之中，親吻桂花。逐漸散去的是口中的清香，散不去，化不開(kāi)的是一份濃濃的親情。奶奶走后，我再也喝不到那邊好喝的桂花釀了。桂花的香氣僅僅留存于回憶之中。

水彩本上還有很多副畫(huà)，每一幅都寄托了我純真的情感。樸素善良的青年，奶奶的桂花釀，朋友的風(fēng)信子……那一幅幅不僅是畫(huà)，它是我最甜蜜的回憶，是人間最簡(jiǎn)單卻最能夠觸摸到人心底柔軟的美。

那本上滿是回憶作文600字篇八

詩(shī)詞一本，開(kāi)篇就是張牙舞爪的兩個(gè)字――“智慧”。旁邊一紙鏗鏘，“溫暖”二字有力地立著，從此堅(jiān)定了我的步伐、見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

午后暖陽(yáng)，碎碎透過(guò)玻璃，在那本詩(shī)詞上留下流金的`顏色。我瞥見(jiàn)扉頁(yè)上的一句話，“經(jīng)過(guò)磨難才能開(kāi)出人生的花?！蹦X中閃過(guò)荒島魯濱遜、西天孫悟空，抬手就在旁邊寫(xiě)下“智慧”兩字，嘴上念著：“果然還是要靠自己的智慧?！薄板e(cuò)！是溫暖”父親遙遙地傳來(lái)一句話，斬釘截鐵。

這勾起了我的好勝心，隨意翻開(kāi)一頁(yè)?！梆噥?lái)驅(qū)我去，不知竟何之?！碧諟Y明啊，想起幾千年前，陶潛歸隱。草廬中是自己的五個(gè)孩子，臉色蠟黃?？蘼晢鑶柩恃?，餓得喊不出來(lái)，家中早已揭不開(kāi)鍋。將這一場(chǎng)景添油加醋講給爸爸了，并且著重強(qiáng)調(diào)：“但他還是靠智慧寫(xiě)出來(lái)了采菊東籬下的生活，家喻戶曉?！卑职植蛔髀暳耍冶阋詾槲覄倭税雸?chǎng)。又是一頁(yè)，“卷我屋上三重茅?！边b想公元770，那天是滔天的巨浪裹狹暴雨而來(lái)，一片茫茫。杜甫憂愁地看著遠(yuǎn)方，北征尚且有桃李充饑，如今斷糧三天，該如何是好？想得這場(chǎng)面，我也惆悵起來(lái)，對(duì)爸爸講：“這是絕境了，有智慧也沒(méi)辦法，但溫暖的確未出現(xiàn)過(guò)?！?/p>

爸爸終于開(kāi)口：“為什么沒(méi)有溫暖？絕境是不錯(cuò)，饑餓也是現(xiàn)實(shí)。但陶潛有顏延之親，杜甫有縣令之情，這不是溫暖？”上述二人我是后來(lái)查的資料。那天陶潛一臉愁苦，卻忽聽(tīng)得敲門(mén)聲，顏延之親騎著驢車，上面是美酒與二萬(wàn)錢(qián)。那天船無(wú)處停泊，天水茫茫，有一船漸行漸近。一人探出頭：“前方可是杜拾遺？”聶縣令手提牛肉，喜開(kāi)顏笑。我恍然大悟，偉人之所以是偉人，不僅僅是智慧，那些溫暖溫潤(rùn)了他們的心，才得以走下去。在銘記他們的同時(shí)，我們不應(yīng)該遺忘那些出現(xiàn)過(guò)或即將到來(lái)的人。

與父親的爭(zhēng)辯早已冥冥中結(jié)束，但是回憶不曾離去、我的感悟不曾離去?？粗窃?shī)詞本上的四個(gè)字，我想，不管世間變幻幾何，這份記憶我始終珍藏，它還要繼續(xù)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。

那本上滿是回憶作文600字篇九

我酷愛(ài)繪畫(huà)，家里的繪畫(huà)本很多，但有一個(gè)本子卻被我視為珍寶。

其實(shí)那只是一個(gè)很平常的涂鴉本，上面都是些奇奇怪怪的日常生活小角落――埋頭奮筆疾書(shū)的學(xué)生、低頭舔抓的小貓、一片樹(shù)葉一朵花等等，筆觸都很青澀。但當(dāng)你翻到最后三頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很莊重認(rèn)真的三幅畫(huà)――一片大海、一位老太與一面國(guó)旗。

畫(huà)中的老太滿頭白發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下閃爍如金子，臉上是歲月的痕跡，但她笑的大方端莊，身上是一件古樸優(yōu)雅的藍(lán)色旗袍。她正是我故事的主角。

這位老太是我所在服務(wù)的敬老院中的一位老人，我主要負(fù)責(zé)每周六來(lái)陪她說(shuō)說(shuō)話。她沒(méi)有一次不是衣冠整齊優(yōu)雅，表情恬淡可親，我很快與她熟了起來(lái)，她知道我畫(huà)畫(huà)，常托我為她畫(huà)些敬老院外的人與物――敬老院太寂寞了，我也樂(lè)意，每次或許只是畫(huà)些平常的角落或者同學(xué)她都非常開(kāi)心，有時(shí)扶著我畫(huà)中的學(xué)生們小聲嘀咕：“我孫子也有這么大了，只是他太忙了不能來(lái)看我。”然而有一次她向我提出了請(qǐng)求。

“幫我去畫(huà)一幅海吧?！彼f(shuō)，“我想看看大海?！蹦悄晔罴傥胰ズＤ辖o她畫(huà)了大海。那副畫(huà)很青澀，天空與大海全被靚麗的藍(lán)色填滿，只有一兩點(diǎn)白帆與海鳥(niǎo)。交給她時(shí)她顫著手，忽的發(fā)現(xiàn)畫(huà)上有水滴――是她的淚！“畫(huà)得太好了?！彼煅?，“我都快忘了海的樣子?！?/p>

第二個(gè)請(qǐng)求是畫(huà)一幅她的肖像“我一直有病，肌肉萎縮也越來(lái)越嚴(yán)重了，那么拜托你留下最美的我?！彼芷届o。那天，她逆著光坐在竹椅上，陽(yáng)光從后面打下來(lái)，給她鍍上了一層金，她穿著藍(lán)旗袍笑的大方開(kāi)懷，仿佛世界沒(méi)有病痛疾苦。我拿著畫(huà)筆，不知道是否是太陽(yáng)光強(qiáng)的刺眼――總有落淚的沖動(dòng)。她真真是我見(jiàn)過(guò)最美的女人。

最后一個(gè)請(qǐng)求呢？“一副藍(lán)天下的國(guó)旗吧?！彼穆曇羝届o中帶著莊重，卻又難掩激動(dòng)，“我要看看我深愛(ài)的祖國(guó)?！蹦歉碑?huà)我畫(huà)的很認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)的`，那是衣服很飽滿的畫(huà)――在藍(lán)天下長(zhǎng)得滿滿的火紅的過(guò)期，國(guó)旗后是長(zhǎng)煙一空萬(wàn)里無(wú)云的天，國(guó)旗上是五顆閃耀的金星。她捧著畫(huà)，一遍遍看一遍遍撫摸，數(shù)著那五顆星，仿佛要把它們?nèi)噙M(jìn)自己的一腔熱血中，她滿眼熱淚，趕忙擦一把臉怕淚珠滴在畫(huà)上。“這是我見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà)！”她激動(dòng)極了。

這畫(huà)本放了很久，不少畫(huà)都開(kāi)始隱隱泛黃，似乎唯有那三幅還鮮艷奪目。每看著三幅畫(huà)，就總能感受到生命的力量：永遠(yuǎn)熱愛(ài)美、永遠(yuǎn)讓自己生活中的每一秒有意義、永遠(yuǎn)愛(ài)自己的國(guó)家與民族。也正是這三幅畫(huà)讓我明白畫(huà)筆原來(lái)真的可以予人以幸福希望。怨我能揣上行囊背上畫(huà)板，心中滿是對(duì)美的愛(ài)、對(duì)生命的愛(ài)、對(duì)國(guó)家的愛(ài)，用畫(huà)筆描繪出我的、更多人的夢(mèng)與幸福。