智者總結經(jīng)驗，愚者重復錯誤，我們應該如何總結自己的經(jīng)歷？一個好的寫作習慣能夠幫助我們提高寫作的效率和質量。下列是一些經(jīng)典總結范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇一

鄭州正宗小吃技術培訓，就選擇御品香小吃培訓!小吃是一類在口味上具有特定風格特色的食品的總稱?？梢宰鳛檠缦g的點綴或者早點、夜宵的主要食品。世界各地都有各種各樣的風味小吃，因當?shù)仫L俗而異，特色鮮明，風味獨特。

小吃就地取材，能夠突出反映當?shù)氐奈镔|文化及社會生活風貌，是一個地區(qū)不可或缺的重要特色，更是離鄉(xiāng)游子們對家鄉(xiāng)思念的主要對象。

現(xiàn)代人吃小吃通常不是為了吃飽，除了可以解饞以外，品嘗異地風味小吃還可以藉此了解當?shù)仫L情。也有些人因胃口小或由于疾病不能吃得太多，三餐不足以供應必要的營養(yǎng)，需要在正餐后額外吃一些小吃補充。小吃一般售賣起點低，價格不高，普通人都可以買得起。

隨著經(jīng)濟發(fā)展，人類生活水平提高，吃在日常生活中占的比例越來越大，再加上工作緊張，人們開始厭棄正餐青睞小吃。因為小吃不必講究禮儀，隨時方便地解決饑餓問題。

御品香是有名的鄭州小吃培訓中心，自成立以來，鄭州小吃培訓中心采取小吃技術培訓的方式，為創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商、投資者提供成熟可靠的食品技術項目和服務。

學習正宗的小吃培訓技術就到御品香，御品香小吃培訓開設有砂鍋土豆粉培訓，豆腐腦培訓，無礬大油條培訓，串串香培訓，熱干面培訓等等，讓每一位來的學員感受到家的感覺，學習到真正正宗的小吃技術，保證讓每一位懷著創(chuàng)業(yè)夢想的學員學習到小吃創(chuàng)業(yè)的精髓，包教包會，讓每一位學員帶著滿意而歸!

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇二

為了更好的'滿足大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的需要，丹陽市三舉措做好創(chuàng)業(yè)培訓工作，進一步提升全民創(chuàng)業(yè)能力和水平。前五月，全市累計開展創(chuàng)業(yè)培訓525人，扶持成功創(chuàng)業(yè)661人，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)3250人。

對接大中專畢業(yè)生，創(chuàng)業(yè)培訓走進校園。20丹陽市將對象為大中專學生的培訓班人數(shù)放寬至100人，方便在校生隨報隨學，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。精心設計大中專畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓課程。課堂中詳細介紹稅費減免、貸款支持等創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，邀請成功創(chuàng)業(yè)人士現(xiàn)身說法，講授創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、分享成功經(jīng)驗，交流創(chuàng)業(yè)心得，鼓勵學員結合興趣和專業(yè)進行創(chuàng)業(yè)，引領創(chuàng)業(yè)成功，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

引導入孵企業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓結合創(chuàng)業(yè)載體。推動丹陽創(chuàng)業(yè)載體從場地補貼型向服務支持型轉變，進一步加大對入孵企業(yè)的引導和幫扶，提升創(chuàng)業(yè)載體孵化能力。以中國(丹陽)國際眼鏡城為例，大力開展“電商創(chuàng)業(yè)培訓”，在講授syb教材的基礎上增加了“電子商務”、“淘寶店鋪”等培訓內(nèi)容，并在眼鏡城負一樓專門開辟眼鏡行業(yè)電子商務創(chuàng)業(yè)區(qū)。目前，經(jīng)培訓后25家創(chuàng)業(yè)者入駐。

順應創(chuàng)業(yè)新形勢，創(chuàng)業(yè)培訓注重合互聯(lián)網(wǎng)+。順應“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)新形勢，丹陽市結合轄區(qū)司徒眼鏡、皇塘家紡、陵口皮鞋等傳統(tǒng)強勢產(chǎn)業(yè)，重點開展農(nóng)村勞動力網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)培訓，嘗試開拓線上線下齊推共銷的“互聯(lián)網(wǎng)+”本地特色產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)模式。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇三

**新城長山村村民黃峰一心一意想創(chuàng)業(yè)，他參加了**新城人力資源和社會保障服務中心、總工會聯(lián)合組織的syb創(chuàng)業(yè)培訓，學習時認真聽講和記錄，并比同期培訓的人多了個心眼，將培訓內(nèi)容攝錄下來，準備回家后再一遍遍回放觀摩，認真消化所學知識，與家人一起探討研究創(chuàng)業(yè)思路。他說：“我就有創(chuàng)業(yè)的想法，但當時不了解市場，心里沒底，怕風險太大。參加創(chuàng)業(yè)培訓，拓寬了思路，提高了技能，有了創(chuàng)業(yè)的信心。在區(qū)人社局、新城管委會等相關部門的幫助下，創(chuàng)辦了**區(qū)桃**茶果專業(yè)合作社?！苯衲晁謥韰⒓优嘤?，主要學習企業(yè)管理方面的經(jīng)驗，還熱情邀請培訓老師到現(xiàn)場進行指導。他介紹說，目前桃**茶果專業(yè)合作社占地200畝，帶動了周圍20多位村民就業(yè)，主要以茶葉果樹的種植生產(chǎn)銷售為主，集餐飲、旅游觀光、住宿、垂釣、休閑娛樂等一體的生態(tài)大莊園。

在**新城像黃峰這樣通過創(chuàng)業(yè)培訓自主創(chuàng)業(yè)的人還有很多。近兩年來，**新城按照“加速城市化、先行現(xiàn)代化”的要求加快現(xiàn)代化建設步伐，對光明、繆家甸、駙馬莊、姚莊城中村進行改造，改善村民的.居住環(huán)境，同時積極探索被征地農(nóng)民再就業(yè)路子。為了促進失地無業(yè)農(nóng)民再就業(yè)，鼓勵低收入人員創(chuàng)業(yè)，幫助已創(chuàng)業(yè)的人員提高技能，前不久，**新城人力資源和社會保障服務中心、總工會聯(lián)合組織了五期syb創(chuàng)業(yè)培訓班，有150余人報名參加了培訓。

據(jù)了解，syb是英文startyourbussiness的縮寫，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”。近三年來，**新城共有961人參加了培訓，成功創(chuàng)業(yè)769人，帶動2300多人就業(yè)。農(nóng)工商創(chuàng)業(yè)一條街、銘基商貿(mào)城創(chuàng)業(yè)實訓基地為廣大創(chuàng)業(yè)者搭建了良好的創(chuàng)業(yè)平臺，創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建走在全區(qū)前列。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇四

校園專職保安是學校安全保衛(wèi)工作的中堅力量。為全面提升校園專職保安的業(yè)務素質，切實加強“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學組織開展校園專職保安培訓工作，全縣343名校園專職保安參加了培訓。

培訓分為三個方面進行。一是業(yè)務培訓提水平。縣教委、縣公安局從職責任務、勤務工作、監(jiān)督管理及企事業(yè)單位治安內(nèi)保條例等方面對校園專職保安進行業(yè)務培訓；縣公安消防大隊從火災隱患排查、防火安全知識及火災應急救援等方面對校園專職保安進行了消防安全知識培訓；縣保安公司從保安管理制度、保安業(yè)務考核方面進行了培訓。二是軍事訓練強技能?？h公安消防大隊戰(zhàn)士從隊形隊列操練、軍容軍姿等方面對校園專職保安進行軍事化訓練，增強校園專職保安的身體素質和保安服務形象。三是應急演練強應變。結合校園安保工作的實際需要，組織了學校突發(fā)事件應急演練培訓和示范，增強校園專職保安突發(fā)事件應對和處置能力。

此次培訓，縣教委、縣公安局、保安公司認真制定培訓方案，合理篩選培訓內(nèi)容，精心設計培訓教案，落實培訓師資場地，培訓工作組織嚴密有序。通過培訓，有效地提升了校園專職保安的業(yè)務水平和突發(fā)事件應對處置能力，為校園專職保安更好地服務學校師生、確保師生安全奠定了堅實的基礎。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇五

日前，由海南省昌江黎族自治縣勞動就業(yè)局主辦的"互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村淘寶"扶貧創(chuàng)業(yè)、維修電工培訓班啟動儀式在烏烈鎮(zhèn)峨港村舉行，共有150多名農(nóng)民參加培訓，其中含46名建檔立卡貧困戶。

據(jù)了解，農(nóng)村淘寶是阿里巴巴和昌江深度合作項目，昌江就業(yè)局根據(jù)烏烈鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展格局和峨港村打工經(jīng)濟的特點，在烏烈鎮(zhèn)峨港村舉辦"互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村淘寶"扶貧創(chuàng)業(yè)培訓和維修電工技能培訓，讓群眾和貧困戶在家門口就能夠接受專業(yè)的技能培訓。

此次培訓因地制宜、因材施教制定好培訓內(nèi)容，用喜聞樂見的教學方式讓培訓內(nèi)容易于接受，讓廣大農(nóng)民掌握技能，為創(chuàng)業(yè)就業(yè)打好基礎。

在開班儀式上，昌江就業(yè)局還與縣內(nèi)外多家企業(yè)溝通聯(lián)系，精準對接，為參加培訓的群眾準備了20xx多個各類工作崗位，為群眾特別是貧困群眾參加培訓后能及時上崗做好充分準備。

5月5日至15日東營職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易與管理學院、電子信息學院畢業(yè)生為主體的20xx年第四期創(chuàng)業(yè)培訓班圓滿舉辦。5月15日下午20xx年第四期創(chuàng)業(yè)培訓班創(chuàng)業(yè)大賽暨結業(yè)典禮在學校創(chuàng)業(yè)服務中心舉行。

此次創(chuàng)業(yè)大賽面向第四期創(chuàng)業(yè)培訓班526名學員，10個班選拔了9個創(chuàng)業(yè)項目參加大賽。創(chuàng)業(yè)培訓班的全體學員通過創(chuàng)業(yè)項目路演的形式，以項目為代表，主陳述人對創(chuàng)業(yè)項目進行了陳述,經(jīng)過ppt展示、評委提問、創(chuàng)業(yè)團隊集體答辯的形式，評委現(xiàn)場進行了點評、打分，最終嘉人工作室團隊榮獲大賽一等獎，期頤養(yǎng)生養(yǎng)老有限公司、玩具醫(yī)院、城外莊園團隊榮獲大賽二等獎，恬心坊烘焙、刷唄自助刷鞋機、星達影業(yè)、枝上露、家設計裝飾等五個團隊榮獲大賽三等獎。

第四期創(chuàng)業(yè)培訓班暨創(chuàng)業(yè)大賽的圓滿舉辦展現(xiàn)學生團隊的創(chuàng)造力及創(chuàng)業(yè)激情，進一步提升了學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，并進一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑。

“就業(yè)是十三億多人口最大的民生?！睘樽龊媒衲旮咝．厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，5月11日至12日，省教育廳在旌德縣舉辦全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作培訓班，第一時間學習貫徹國務院20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議精神，進一步深化教育、人社部門聯(lián)動機制，總結交流高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗，研究部署20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

會議認為，20xx年我省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，在畢業(yè)生總量持續(xù)增加、工作壓力持續(xù)增大的情況下，相比去年同期，仍然保持了就業(yè)穩(wěn)中有升的基本態(tài)勢，成績來之不易。

會議指出，20xx年是“十三五”規(guī)劃全面實施的一年，為做好今年34.3萬高校畢業(yè)生就業(yè)工作，全省高校要進一步加強完善校內(nèi)聯(lián)動機制，做大做強校園就業(yè)市場，鼓勵和支持高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，做好應征入伍工作，精準統(tǒng)計就業(yè)數(shù)據(jù)，做好困難畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)宣傳工作，突出抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐工作，做好畢業(yè)生文明離校工作。

培訓班上，淮南師范學院、安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院作了經(jīng)驗交流。此次培訓班是教育、人社部門深化聯(lián)動機制的具體舉措，全省各市、省直管縣人社局、公共人才服務機構負責同志、各普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)的就業(yè)工作部門負責同志及相關業(yè)務人員共330余人參加。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇六

為貫策落實省、市局有關文件精神，有效提高教師隊伍的業(yè)務素質，職業(yè)道德理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，區(qū)教育局于xx年8月9日，10日，13日，14日對全區(qū)小學英語、數(shù)學、語文教師進行了全員培訓。來至區(qū)直小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校的362名教師（語文160人，數(shù)學160人，英語42人）參加了培訓。

在培訓開班儀式上，侯杰副局長要求全體培訓教師充分認識這次培訓的意義，認識到這次培訓不僅是知識更新的需要、是教師自我完善與發(fā)展的需要，更是全面實施素質教育的需要、促進教育發(fā)展、均衡發(fā)展、學校提升的需要。工會主席徐立英對參加培訓的教師提出了幾點要求，要求全體培訓教師在學習期間要遵守學習紀律，認真聽講，認真做好筆記，撰寫好學習心得體會，保證這次培訓取得更好的學習效果。

在語文教師培訓現(xiàn)場，來自山西省教科院的特級教師、語文學科專家崔云宏教師，引經(jīng)據(jù)典，理論聯(lián)系實際，做了《電教“課文”到“語文”著力提高語文教學品質》的專題講座，崔老師口若懸河，脫稿演講近4小時，博得了與會老師們的陣陣掌聲；來至太原市迎澤區(qū)教研室的省級名師，人教社培訓專家李莉老師用教學案例深入淺出的做了《微視頻下的課堂教學》講座，李老師扎實的語文功底，精湛的演講技巧博得了老師們的高度贊揚。

在數(shù)學老師培訓現(xiàn)場來自山西省教科院的高級教師楊淑萍老師圍繞數(shù)學教學中的困惑，對《數(shù)學課程標準》進行了詳細的解讀；來自太原市迎澤區(qū)實驗小學的郭彥青老師做了《比例的`認識》示范課；她的精彩演講和扎實的課堂教學功底讓老師們耳目一新，贊不絕口。

在英語教師培訓現(xiàn)場，來至太原市小店區(qū)教研員、高級英語教師趙文珍和來自太原市尖草坪區(qū)教研員兼國家小學英語網(wǎng)絡培訓專家趙悅老師給全區(qū)的小學英語教師分別做了《課標的修訂后的英語課改》和《小學英語課堂教學新趨勢》倆場精彩的專題講座。在培訓學習中，氣氛活躍，專家和全體培訓教師形成了一種和諧的互動，講座與眾不同主要體現(xiàn)在教師們一邊聽專家、名師講解，一邊在現(xiàn)場討論，各抒己見，結合實際提出自己的看法和觀點，互相學習、交流、探討，教師們都覺得這次培訓很實在，也很實用，受到很多啟發(fā)。

培訓期間，參加培訓的老師們頂烈日，冒酷暑，犧牲假日休息時間，認真學，認真記，這種學習精神令人感動，值得表揚。培訓期間，啟明實驗小學顧大局，識大體，提供了一流的后勤保障服務，深受老師們的好評。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇七

推進完善基層大調解工作信息化建設——小金縣召開大調解工作信息管理系統(tǒng)培訓會議為了進一步規(guī)范基層綜治維穩(wěn)暨“大調解”工作，切實做好新形勢下基層綜治和調解工作。10月25日,小金縣委政法委舉辦了“基層綜治暨大調解工作信息管理系統(tǒng)”培訓會.全縣各部門、州駐縣單位主要領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大調解協(xié)調領導小組組長，綜治大調解專干及系統(tǒng)管理人員近兩百名人員參加了此次培訓?？h委、政府領導出席會議，并作了重要講話。會議由縣委常委、縣人民政府常務副縣長金紹強同志主持。

會上，縣政法委何建華書記強調：“要按照科學發(fā)展觀的要求，從新的角度來認識綜治和調解工作的地位和作用，把落實科學發(fā)展觀變成推動工作的強大動力，進一步優(yōu)化工作方式，創(chuàng)新社會管理模式，破解制約工作發(fā)展的難題，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”。

形勢下維護社會穩(wěn)定的極端重要性和緊迫性，切實承擔(請勿抄襲本站：)起維護社會穩(wěn)定的政治責任，加大不穩(wěn)定因素排查力度，做到邊排查、邊梳理，邊調處、邊化解，切實把問題預防在源頭、解決在萌芽狀態(tài)，為構建“平安小金”做出積極貢獻。

會議同時對四川省基層綜治暨大調解工作信息管理系統(tǒng)軟件的使用、人員信息管理、矛盾糾紛排查、受理、調處、報表統(tǒng)計、分析、信息上報、交換、共享等實際操作進行了現(xiàn)場培訓。

報：州大調解協(xié)調領導小組辦公室。

抄送：縣大調解協(xié)調領導小組組長、副組長。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇八

二、創(chuàng)業(yè)培訓與技能、企業(yè)管理培訓的區(qū)別。

三、什么是syb及培訓特點。

四、后續(xù)服務。

syb的全稱是“startyourbusiness”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（siyb）系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓項目。創(chuàng)業(yè)培訓是國際勞工組織針對培養(yǎng)微小型企業(yè)經(jīng)營者而開發(fā)的培訓項目。經(jīng)國家勞動和社會保障部引入我國后，部分省市進行試點運行，取得了良好的效果。創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強微小企業(yè)抗風險能力，使學員在短時間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。

我國從98年開始syb創(chuàng)業(yè)培訓試點工作，隨著syb創(chuàng)業(yè)培訓在全國的全面啟動和小額貸款政策扶持，解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時遇到的創(chuàng)業(yè)知識的欠缺和資金不足問題，探索了以培訓促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進模式。實踐證明，syb教材通俗易懂、簡明實用，培訓模式符合中國國情。我市于2003年也引進了syb創(chuàng)業(yè)培訓項目，部分有志創(chuàng)業(yè)者通過培訓實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)成功，有效地促進了我市“創(chuàng)業(yè)行動”持續(xù)深入的開展。下面,就創(chuàng)業(yè)培訓與syb的關系作如下闡述：

1、創(chuàng)業(yè)培訓：就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個問題，一是他們想創(chuàng)業(yè)，但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè)；二是有資金，但不知道干什么項目合適，猶豫不定，我們的創(chuàng)業(yè)培訓就是幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實際上問題。

2、創(chuàng)業(yè)培訓的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學習知識與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

測，制定利潤計劃和現(xiàn)金流量計劃，可以理性使用資金。為了增加社會信譽度，在創(chuàng)業(yè)培訓中特開設了誠信教育一課。

二、創(chuàng)業(yè)培訓與技能、企業(yè)管理培訓的區(qū)別。

現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓，主要是采取syb教學模式。這種教學模式就是針對創(chuàng)辦微小企業(yè)的小老板而開設的，syb創(chuàng)業(yè)培訓在全國首次實現(xiàn)了教師資質的統(tǒng)一，教材的統(tǒng)一，教室模式及電教設備的統(tǒng)一。專職教師能告訴你怎樣創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，使創(chuàng)業(yè)者能真正學到創(chuàng)辦企業(yè)的知識和本領，短時間內(nèi)就可以掌握整個創(chuàng)業(yè)過程。技能培訓則是單一技術能力的培訓，其目的是幫助下崗失業(yè)人員提高技能，根據(jù)市場用工需求重新學到一至兩門實用技術，以適應實現(xiàn)再就業(yè)的需要。而企業(yè)管理是具有單一性和獨立性的培訓，所講授的是現(xiàn)有的企業(yè)管理方法，講的內(nèi)容多，范圍廣，培訓時間較長，已不適應當前創(chuàng)辦小企業(yè)的需要。所以說技能培訓和企業(yè)管理培訓與創(chuàng)業(yè)培訓是有根本上的區(qū)別。

三、什么是syb及培訓特點。

1、syb是siyb體系中的一部分，siyb體系包括gyb即創(chuàng)業(yè)意識初始階段；syb是創(chuàng)辦你的企業(yè)；iyb是改善你的企業(yè)；eyb是發(fā)展你的企業(yè)。根據(jù)中國國情，勞動保障部引進了syb這一版本，作為初級培訓教材，通過專家的改編，目前已成為中國版本創(chuàng)業(yè)培訓教材并在全國推廣。今年下半年，iyb已經(jīng)引進國內(nèi)，目前已在9個城市試點。

2、syb培訓課程具有針對性。syb培訓主要針對兩種人，一是想開辦小企業(yè)的人，二是已經(jīng)創(chuàng)辦小企業(yè)，但經(jīng)營時間不長，缺乏經(jīng)營企業(yè)系統(tǒng)知識的人。

3、syb培訓的系統(tǒng)性與循序漸進性。syb培訓分上下兩部，共十步，這十步步步深入，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)業(yè)意識培訓，你可以知道是否適合創(chuàng)辦企業(yè)，辦什么樣的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)計劃培訓是根據(jù)你的企業(yè)構思分八步學習，形成創(chuàng)業(yè)計劃，制定創(chuàng)業(yè)行動計劃。

4、syb教學方法采用高度參與性。syb培訓教學采用了講課法、案例法、討論法、頭腦風暴法、練習法、角色扮演法、游戲法等七種互動式教學方法，活躍了課堂氣氛，使整個教學在生動、活潑、趣味中完成，達到了良好的教學效果。

四、后續(xù)服務。

后續(xù)服務就是給具備創(chuàng)業(yè)條件（項目和資金）并通過創(chuàng)業(yè)培訓取得合格證書的創(chuàng)業(yè)者提供專家專項指導、優(yōu)惠政策咨詢、辦理小額貸款、明星現(xiàn)身說法、孵化基地實習等項后續(xù)服務支持，扶持創(chuàng)業(yè)者盡快實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇九

5月5日至15日東營職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易與管理學院、電子信息學院畢業(yè)生為主體的第四期創(chuàng)業(yè)培訓班圓滿舉辦。5月15日下午20第四期創(chuàng)業(yè)培訓班創(chuàng)業(yè)大賽暨結業(yè)典禮在學校創(chuàng)業(yè)服務中心舉行。

此次創(chuàng)業(yè)大賽面向第四期創(chuàng)業(yè)培訓班526名學員，10個班選拔了9個創(chuàng)業(yè)項目參加大賽。創(chuàng)業(yè)培訓班的全體學員通過創(chuàng)業(yè)項目路演的形式，以項目為代表，主陳述人對創(chuàng)業(yè)項目進行了陳述,經(jīng)過ppt展示、評委提問、創(chuàng)業(yè)團隊集體答辯的.形式，評委現(xiàn)場進行了點評、打分，最終嘉人工作室團隊榮獲大賽一等獎，期頤養(yǎng)生養(yǎng)老有限公司、玩具醫(yī)院、城外莊園團隊榮獲大賽二等獎，恬心坊烘焙、刷唄自助刷鞋機、星達影業(yè)、枝上露、家設計裝飾等五個團隊榮獲大賽三等獎。

第四期創(chuàng)業(yè)培訓班暨創(chuàng)業(yè)大賽的圓滿舉辦展現(xiàn)學生團隊的創(chuàng)造力及創(chuàng)業(yè)激情，進一步提升了學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，并進一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇十

為加強信貸管理，規(guī)范信貸操作，樹立客戶經(jīng)理全局風險意識觀，公司業(yè)務部于xx日起組織了一系列的客戶經(jīng)理系統(tǒng)培訓課程。參加此次培訓的人員有公司業(yè)務部，個人業(yè)務部、營業(yè)部的全體客戶經(jīng)理，以及2014年新進大學生，共計39人。

此次培訓內(nèi)容豐富，包括公司業(yè)務，個人業(yè)務，授信審批和風險管理四部分。公司業(yè)務部主講了公司業(yè)務，大致介紹了公司業(yè)務的主要品種，對總行出臺的相關信貸方面的制度及操作細則進行了詳細的講解，特別強調了撰寫調查報告的規(guī)范性，提出客戶經(jīng)理應明確操作流程，加強貸后管理，確保貸款手續(xù)的合法、合規(guī)性。個人業(yè)務培訓主要介紹了我行的網(wǎng)上銀行，特許商戶以及天府信用卡等業(yè)務品種，讓參會人員對我行的卡類業(yè)務有了大致的了解，熟悉了網(wǎng)上銀行的操作流程及主要功能。授信審批部詳細的介紹了我行非金融機構法人客戶授信審查指引及實施細則，闡述了授信審查的流程，強調要突出對審查完整性、合規(guī)性、安全性、可行性四者的重視，并指出卡類客戶經(jīng)理在撰寫調查報告和收集客戶資料時容易出現(xiàn)的錯誤。風險管理部則邀請了律師專門就“訴訟時效司法解釋的理解和適用”作出了細致的講解。

通過這四部門內(nèi)容的學習，各培訓人員均表示受益匪淺。一方面加強了自身對信貸管理的認識，另一方對我行整個業(yè)務體系有了較為深入的了解。對加強信貸管理，規(guī)范信貸操作起到了積極的作用。同時加深了各客戶經(jīng)理對授信審批流程的了解，促進其風險全局觀念的樹立。

公司業(yè)務部。

創(chuàng)業(yè)培訓簡報篇十一

我是來自水利與土木工程學院的趙多云，對于創(chuàng)業(yè)培訓是我很久以來的想法，但是總是沒有適當?shù)臋C會，現(xiàn)在通過創(chuàng)業(yè)培訓班的培訓，對于創(chuàng)業(yè)的基本知識有了更全面的了解。

syb的全稱是“start your business”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（siyb）系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓項目。創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強微小企業(yè)抗風險能力，使學員在短時間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。

syb就是教大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。能夠成為其中一員我深感榮幸，通過這些天的學習，老師所教授的知識讓我受益匪淺，對我有很大的啟迪，這將是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。

很多人把創(chuàng)業(yè)掛在嘴邊，那什么是創(chuàng)業(yè)呢？通過這期培訓，我知道創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。

說到創(chuàng)業(yè)，可能每個人心中都曾經(jīng)有過這樣的想法；創(chuàng)立一家公司。每個人將來選擇的創(chuàng)業(yè)項目會有所不同，這與創(chuàng)業(yè)者的性格，能力，知識儲備，人脈以及思維的差異性有關。其中思維是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的重要因素，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避。

彎路，找到出路，走向成功。

總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富” ！為以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎。

創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。

這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。

老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質，一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。

經(jīng)過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。

行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。

在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應該具備的精神等等。

只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構思。當有了一個好的企業(yè)構思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。

有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過：“有德有才，重用；有德無才，留用；無德有才，慎用；無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。

企業(yè)的法律形態(tài)有：個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實際情況進行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權益等。

當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動資金，制定一年

的.利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。

有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。

經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓學習之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學而系統(tǒng)的組織進行。 創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。

通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃

書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。 體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的人能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”我知道創(chuàng)業(yè)很難但這是一種學習一種挑戰(zhàn)，這次在這個培訓過程中使自己對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺，在這里真的要感謝各位領導，各位老師，和同學們的幫助，因為你們的幫助讓我學到了很多。

參加這個培訓課程的時間雖然很短，但在這培訓當中，不僅僅是學習了一些書本上面的知識，更加重要的是讓我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這個是在大學里面學不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，學到了從前從未學到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從鄒老師的身上學到的?！皊yb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)（start your business），這門課程的內(nèi)容分為兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細。他們是舵手，為我們揚起希望之帆；他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯(lián)系在一起，是我們事業(yè)上必不可少的精神支柱與后盾。

理，明白了連帶責任。當然，在這次培訓中，更是提供了一個結交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這里的一個重要原因，而最后我得到了一個很好的答復。

在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽取更多人對項目的意見。在這里面我們成為了很好的朋友，我們能一起 合作，能一同分享經(jīng)驗。總之，這樣一個培訓讓我整個人都有了一種 提升的感覺，對現(xiàn)在自己的將來也有了全新和更加完整的看法。

這次培訓課讓我受益匪淺。老師把他的經(jīng)驗傳授與我們這些對我 們剛剛走上社會的大學生來說是極其寶貴的， 這讓我們能少走很多很 多的彎路，減少了我們在以后經(jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的 概率。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對 我有很大的幫助。 在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識 知道我的人生航向。

很榮幸能夠參加這次模擬創(chuàng)業(yè)培訓，感謝所有對我們的關心和愛護。

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2015年5月5日