任何事情都需要有一個(gè)總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。充分準(zhǔn)備和積累素材，包括文字、圖表、案例等，以提供足夠的論據(jù)和支持。沒(méi)有固定的總結(jié)范文，但可以參考一些經(jīng)典案例進(jìn)行模仿。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇一

(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

(乙)也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;。

(甲)也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

(乙)也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!

(甲)有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛(ài)。花草樹(shù)木既美化環(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來(lái)多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類(lèi)的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹(shù)木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動(dòng)身邊的人，都來(lái)參加保護(hù)花草樹(shù)木的活動(dòng)。讓我們記住這樣一句話(huà)：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

(合)是啊!老師，是你們響應(yīng)中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。

【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

(甲)同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

今天為大家介紹的是2015年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀教育工作者的xxx老師。

(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話(huà)語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂(lè)!

下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《祝福您，老師》。

(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;。

(乙)讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)做起;。

(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，

(乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師，

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

大家好，我是朱啟瑤，在媽媽的節(jié)日到來(lái)之際，我們一起來(lái)唱支歌，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽你最好》。

乙：朝鮮的中秋節(jié)稱(chēng)為“秋文節(jié)”，也叫“秋夕”、“嘉徘”。這一天，他們以松餅為節(jié)日食物，家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月，用米粉制成，內(nèi)餡是豆沙、棗泥等，因蒸時(shí)墊有松毛而得名。到了晚上，一邊賞月，一邊進(jìn)行拔河比賽、摔跤比賽，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節(jié)日盛裝，歡聚在大樹(shù)下做“布倫河”游戲(即蕩秋千)。

(甲)最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!

全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂(lè)!

祝福您，教師。

窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升?！?/p>

乙：九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，另外，雙九還是生命長(zhǎng)久，健康長(zhǎng)壽的意思。加上秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。

天邊的云說(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?/p>

園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡。”

河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;。

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，

生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。

冬去春來(lái)，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺(tái)挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來(lái)自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程。

時(shí)光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢(mèng)中心系著教室，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。

執(zhí)著的`追求穿透歷史的云霧，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

用真理驅(qū)散迷惘，

甲:同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首長(zhǎng)大后我就成了你來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國(guó)的黎明。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會(huì)主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

老師，祝福您，愿您身體健康!

老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!

老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了，謝謝您!

老師節(jié)日快樂(lè)!

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇二

甲:每次漫步在我們的學(xué)校里，都有這樣的感覺(jué)—?dú)馀傻慕淌遥瑢掗煹拿利惖膶W(xué)校，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。可是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的學(xué)校里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。

乙:比如:。

上課專(zhuān)心聽(tīng)講，進(jìn)取舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;。

緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;。

認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;。

用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;。

愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;。

排隊(duì)有序上車(chē)，關(guān)心幫忙弱小是乘車(chē)禮儀中的美;。

主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;。

乙:也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講禮貌、懂禮儀。其實(shí)，禮貌禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今日發(fā)言的機(jī)會(huì)，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。

甲:學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。會(huì)交往，重禮節(jié)，真誠(chéng)待人品行好。

坐立走，要端莊，舉止禮貌得做到。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。

見(jiàn)客人，要大方，彬彬有禮要記牢。講禮貌，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更完美。

乙:同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的完美形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今日開(kāi)始，不，就從此刻開(kāi)始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，評(píng)一評(píng)，比一比，誰(shuí)才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，必須能行!

甲:時(shí)間過(guò)得真快，今日的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!

乙:感激大家的收聽(tīng)!

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇三

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

乙：新學(xué)期開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是六中隊(duì)的xx。

乙：我是xx。

甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師是最值得我們尊重和感恩的人。

乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

甲：在每一位學(xué)生的心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他(她)的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)很大影響的老師。

乙：“師恩似?！?，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)，在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們給自己敬愛(ài)的老師送去一份祝福吧!

甲：那么，各位隊(duì)員們，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)我們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。下面，大隊(duì)部向同學(xué)們推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給老師，上面寫(xiě)有本班每名隊(duì)員的“自白”

乙：方案5、親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師;。

甲：方案6、做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛(ài)的老師;。

乙：方案7、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個(gè)棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。

甲：各班由班長(zhǎng)組織，任選一種方式，在9月10日的隊(duì)會(huì)課時(shí)間為老師們送上自己的祝福，活動(dòng)結(jié)束后班長(zhǎng)填寫(xiě)好活動(dòng)反饋表，于9月2日交少先隊(duì)大隊(duì)部。

乙：最后，希望無(wú)論通過(guò)哪種形式，同學(xué)們都能把自己對(duì)老師的一份心意表達(dá)出來(lái)，讓我們的老師度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè)的教師節(jié)。

乙：謝謝您的收聽(tīng)，下次播音再會(huì)再見(jiàn)!

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇四

開(kāi)頭語(yǔ)：

悠悠華夏數(shù)千載， 相約禮和賦美德。

大家好，我是三（3）班播音員：蘇韻，

歡迎大家收聽(tīng)“相約禮和”欄目。

今天我在要講的題是《做文明學(xué)生》。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等行為。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“花之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)--做一個(gè)文明講禮的好學(xué)生！讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！

結(jié)束語(yǔ)：

時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。 感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇五

a：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！今天是xx年2月17日，小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中開(kāi)通了，我是廣播員h荻。

b：我是f。

a：大地春回添錦繡,萬(wàn)物復(fù)蘇換新顏!春天是播種的季節(jié),走進(jìn)春天,我們的心中會(huì)萌動(dòng)起一種渴望和沖動(dòng)。

b：新學(xué)期開(kāi)始了，我相信大家心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。我真心地希望每位同學(xué)每天都能開(kāi)開(kāi)心地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。

a：是呀！新學(xué)期一開(kāi)始，同學(xué)們又開(kāi)始投入到我們和諧的學(xué)習(xí)氛圍中了，我希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光！

b：是呀！同學(xué)們，我們是一名學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人和做事是我們的任務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，一起奮斗，一起努力！

（音樂(lè)響起）。

a：下面播報(bào)校園新聞:本周五，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將舉辦元宵燈會(huì)展示，開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)有很多隊(duì)員把自己寒假制作的元宵花燈上交到班主任處，大隊(duì)部將上交上來(lái)的燈籠擇優(yōu)展示，歡迎大家踴躍參加，展示自己的作品。

傅忙說(shuō)：“對(duì)不起。”周總理笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

a：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。

b：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。

a：可是，有的同學(xué)卻做得不太好。在家里，稍有不順心的事，就對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)脾氣，在學(xué)校，見(jiàn)到老師不但不理不睬，甚至還給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打鬧追逐，說(shuō)臟話(huà)；明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不饒人。

b：另外，學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入辦公室，進(jìn)入辦公室要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。

a：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們進(jìn)入辦公室不報(bào)告，打電話(huà)不請(qǐng)示老師，在辦公室大聲說(shuō)話(huà)，這樣影響了老師辦公，真是太不文明了。

b：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

a：新的一學(xué)期邁著矯健的步伐向我們走來(lái)，我們把愿望寫(xiě)在今天，在龍瑞小學(xué)銘刻下人生的理想，我們將永遠(yuǎn)和懶惰與散漫作別，我們將永遠(yuǎn)和勤勞做朋友！

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇六

女：又是金風(fēng)送爽，又是稻粟飄香。

男：又是碩果累累，又是桃李芬芳。

女：在這個(gè)彌漫著收獲和感恩的季節(jié)，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。

男：在這里，我們要向鄭師附小英協(xié)外語(yǔ)小學(xué)全體老師真誠(chéng)地道一聲：

合：節(jié)日快樂(lè)！

男：尊敬的各位老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

男：大家下午好。

女：我是中隊(duì)的，

男：我是中隊(duì)的，

女：您現(xiàn)在正在收聽(tīng)的是領(lǐng)巾飛揚(yáng)廣播站為慶祝第26個(gè)教師節(jié)特別錄制的一期節(jié)目，希望您能喜歡。

音樂(lè)漸強(qiáng)，直到結(jié)束。

男：教師節(jié)，如一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)我們的心田。

女：教師節(jié)，似一首贊歌，唱響美麗的校園。

男：沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，沒(méi)有華麗的衣裝，三尺講臺(tái)揮灑出您人生全部的樂(lè)章。

女：優(yōu)美的手勢(shì)是航標(biāo)，長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭是船槳，您帶領(lǐng)我們一步步走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

男：當(dāng)我為難題而搔首，您總是百問(wèn)不厭，誨人不倦。

女：當(dāng)我為心結(jié)而郁悶，您總是循循善誘，解我憂(yōu)傷。

男：當(dāng)我為病痛而煩惱，您總是像媽媽一樣，噓寒問(wèn)暖，。

女：當(dāng)我為挫折而彷徨，您總是像兄長(zhǎng)一樣，和風(fēng)細(xì)雨，引我揚(yáng)帆起航！

男：您像春蠶————用根根蠶絲織就我們生命的彩錦。

女：您如蠟燭————用點(diǎn)點(diǎn)燭光將我們心靈照亮。

音樂(lè)漸弱，直到結(jié)束。

女：19xx年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)節(jié)日，從此，老師們便有了自己的節(jié)日。

男：親愛(ài)的老師，此時(shí)此刻，你們?cè)谙胧裁茨兀?/p>

女：也許，你們?cè)谒伎迹魈斓哪翘谜n，怎么才能講得更透徹明白。

男：也許，你們?cè)诳紤]，班里的計(jì)劃，怎樣才能制定的全面周詳。

女：也許，你們什么都沒(méi)有想。因?yàn)椋虝?shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

男：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們知道：代代新人的成長(zhǎng)，是您用心血澆灌，用生命乳養(yǎng)。

女：有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”，我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛，是您甘做基石，舍身鋪路。

男：您瘦弱的身軀，托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)。

女：您清貧的雙手，捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。

男：親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)地祝福：

合：節(jié)日快樂(lè)！

音樂(lè)漸強(qiáng)，直到結(jié)束。

四、二年級(jí)：詩(shī)歌朗誦。

五、一年級(jí)：給老師的一句話(huà)。

六、四年級(jí)：歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

七、三年級(jí)：詩(shī)歌朗誦。

八、六年級(jí)，和老師之間感人的故事。

女：在教師節(jié)這天里，你一定有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)，把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，向老師表達(dá)我們的敬意！

九、《好大一棵樹(shù)》響起，33秒漸弱。

女：一天又一天，您用如歌的聲音，教會(huì)我領(lǐng)悟生命的真諦。

男：一年又一年，您用如詩(shī)的旋律，帶領(lǐng)我走過(guò)歲月的迷惘。

女：您是最好的歌者，卻從不曾為自己喝彩。

男：您是最好的舞者，卻從不曾把自己頌揚(yáng)。

男：老師，是您用生命中全部的能量，為我們鋪墊出通向成功的道路。

女：老師，是您用智慧里所有的構(gòu)想，讓我們成就了開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的理想。

男：大地用泥土養(yǎng)育生命，綠葉用燦爛回報(bào)陽(yáng)光。

女：學(xué)校用知識(shí)撫育我們，我們用成功報(bào)答爹娘。

男：面對(duì)人生的風(fēng)塵，您教會(huì)我們跋涉的信念。

女：面對(duì)歲月的洗禮，您給予我們穿越的力量。

男：今天我們用真情為老師祝福祈禱健康。

女：明天我們用行動(dòng)向老師致敬書(shū)寫(xiě)輝煌。

合：老師，您辛苦了！

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇七

一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。

播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。

男1：敬愛(ài)的老師。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家中午好。

女：我是播音員xx。

男1：我是播音員xx。

男2：我是播音員xx。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲。

二、校園英雄榜。

男1：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一板塊：校園英雄榜。

一年級(jí)。

一（2）班xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到5元錢(qián)，交給了老師。

xx同學(xué)上課很認(rèn)真，總能看著老師。

男2：一（6）班xx、xx帶來(lái)餐巾紙，給全班同學(xué)用。

女：一（7）班xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級(jí)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)：

男1：四（7）班xx8位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)了花草，37位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)圖書(shū)。

男2：四（8）班xx同學(xué)撿到3毛錢(qián)，交給老師。

xx同學(xué)撿到2元錢(qián)并交還失主。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲。

三、新聞超鏈接。

女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二板塊：新聞超鏈接。

男1：今天新聞的主要內(nèi)容是：xx縣社區(qū)黨員居民為森林xx添新綠。

女：今天是植樹(shù)節(jié)，3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區(qū)組織轄區(qū)黨員居民與社區(qū)共建單位一起開(kāi)展綠化植樹(shù)、美化環(huán)境活動(dòng)，為“森林xx”建設(shè)再添新綠。參與此次植樹(shù)活動(dòng)的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹(shù)苗的扶樹(shù)苗，在轄區(qū)房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹(shù)苗。

男2：今年是鄧小平同志倡導(dǎo)的全民義務(wù)植樹(shù)３０周年。xx市林業(yè)局副局長(zhǎng)xx３月８日說(shuō)，３０年來(lái)，xx積極響應(yīng)全民義務(wù)植樹(shù)，全市累計(jì)有１．１９億人次參加了義務(wù)植樹(shù)，參加的人數(shù)由剛開(kāi)始的每年不到４０萬(wàn)人次，增加到去年的２８７萬(wàn)人次，義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率也從開(kāi)始的１０％，提高到現(xiàn)在的８７％。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲。

四、美文欣賞。

男1：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三板塊：美文欣賞。

女：剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開(kāi)生面令人難忘的“古詩(shī)大王”比賽，正好考考我們對(duì)古詩(shī)詞的積累和運(yùn)用。經(jīng)過(guò)兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的總決賽，究竟鹿死誰(shuí)手，同學(xué)拭目以待。

男2：比賽開(kāi)始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。我的額頭不斷地出汗水。在同學(xué)們嚴(yán)刑拷打般的提問(wèn)下，有四名同學(xué)被無(wú)情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。

男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分。現(xiàn)在比賽進(jìn)入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。我稍微有了點(diǎn)自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負(fù)她們的期望??！

女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。我想：不是對(duì)就是錯(cuò)，我蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定還能猜對(duì)呢。只聽(tīng)他說(shuō)：“恭喜你……”我長(zhǎng)吁一口氣，正暗喜自己的直覺(jué)準(zhǔn)時(shí)，他的下一句讓我暈倒：“答錯(cuò)了！”我一下子從希望的頂峰墜落下來(lái)。

男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱(chēng)號(hào)。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好??！

男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲。

五、健康衛(wèi)生小知識(shí)。

女：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有收獲。

男1：我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

女：平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

男1：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

女：不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

停頓3秒后說(shuō):你們記住了嗎？

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲。

六、看誰(shuí)猜得快。

男1：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：看誰(shuí)猜得快！

女：人無(wú)信不立,猜一字（三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？

男2：三人兩口一匹馬,猜一字（三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？

七、結(jié)束語(yǔ)。

播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，

女：敬愛(ài)的老師。

男1：親愛(ài)的同學(xué)們。

男2：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

合：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇八

男：明天就是315了，接下來(lái)我們將跟大家聊一聊315

女：每到315，維權(quán)話(huà)題就會(huì)達(dá)到一年來(lái)的最高峰。年年喊維權(quán)，年年維權(quán)。為什么年年喊維權(quán)還有維不完的權(quán)呢？原因是多方面的。

男：首先應(yīng)該指正一下消費(fèi)者本身存在的問(wèn)題，他們的維權(quán)意識(shí)并不是很高，缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問(wèn)題，怕麻煩，“算了”，“免了”是家常便飯，于是小權(quán)不維。消費(fèi)者小權(quán)不維，制造麻煩的人就會(huì)得寸進(jìn)尺，給你制造大一點(diǎn)的麻煩。這樣下來(lái)，維權(quán)就變成一件麻煩事了。因而，對(duì)于侵害消費(fèi)者權(quán)益的人，我們決不能慣著，決不能為省一時(shí)麻煩鑄成大錯(cuò)。這是消費(fèi)者該做的，因?yàn)橄M(fèi)者這樣做了，那么侵害消費(fèi)者權(quán)益的人，他們也就怕了麻煩，不敢造次。

女：接下來(lái)我們就要來(lái)追尋根源了？為什么有那么多的事件讓消費(fèi)者深受其害呢？從消費(fèi)者反映的幾個(gè)方面，我們不妨逐一看來(lái)。

女：有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本，降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會(huì)平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡(jiǎn)單得可怕，盡一切可能偷工減料。出廠也很簡(jiǎn)單，不是質(zhì)檢嗎？錢(qián)，用錢(qián)開(kāi)路。錢(qián)不行就取巧，摸準(zhǔn)了質(zhì)監(jiān)部門(mén)的做事規(guī)律，臨時(shí)安排一場(chǎng)演出，被檢驗(yàn)的和出廠的完全是兩回事。于是乎，這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場(chǎng)了。應(yīng)該說(shuō)遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡(jiǎn)單，有些銷(xiāo)售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。為什么這種現(xiàn)象卻總是存在呢？原因是多方面的，甚至有些地方，明明知道質(zhì)量不過(guò)關(guān)，還是為地方經(jīng)濟(jì)依然保駕護(hù)航，為其一路開(kāi)綠燈，雖得一時(shí)之快，最終付出的代價(jià)必然是沉重的，因?yàn)楫a(chǎn)品的終端始終是消費(fèi)者，喪失了消費(fèi)者的產(chǎn)品最終會(huì)失去生命。所以，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當(dāng)中，這是一件很丟臉的事情，相關(guān)的人和部門(mén)應(yīng)該為此而臉紅。

男：說(shuō)完產(chǎn)品質(zhì)量再說(shuō)一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過(guò)新聞媒介，對(duì)自己的產(chǎn)品服務(wù)等進(jìn)行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確，提高知名度，提升銷(xiāo)售量。不過(guò)，銷(xiāo)售量是提上去了，以后的問(wèn)題也就接踵而來(lái)了，因?yàn)楫吘怪挥匈|(zhì)量才是生命，廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場(chǎng)行為。追究虛假宣傳的責(zé)任，廠商是一個(gè)方面，而媒體的責(zé)任也是不可推卸的，有媒體說(shuō)，我們不是質(zhì)監(jiān)部門(mén)，我們無(wú)法對(duì)其真假進(jìn)行辨別，看了出具的一些證明材料就可以pass了！這些理由站得住腳嗎？顯然不行。因?yàn)橛行V告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的，廣告媒體睜大眼睛還看不出來(lái)的話(huà)，實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。不錯(cuò)，拉贊助，作廣告是媒體的生財(cái)之道，也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色。我不反對(duì)。但是不要忘了，作為新聞媒體，其生命是真實(shí)。如果為了錢(qián)，連廣告的真實(shí)性都不管了，這樣的媒體無(wú)異于是自掘墳?zāi)埂?/p>

男：再有就是，服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權(quán)的焦點(diǎn)之一。這很好，說(shuō)明消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)在提高，因?yàn)橐郧胺?wù)質(zhì)量是不被人所真正意識(shí)的，服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看，最多也就是氣不過(guò)反映給他們的主管領(lǐng)導(dǎo)。那么服務(wù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于何處？沒(méi)有服務(wù)意識(shí)。服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當(dāng)作是一種工作，為了謀生的工具，而缺乏真正服務(wù)為人的思想。態(tài)度是問(wèn)題的一個(gè)方面，另一方面是服務(wù)水平的問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)服務(wù)型行業(yè)部門(mén)去端正這兩點(diǎn)并不難。我想只要想到了，去作一些培訓(xùn)等都是完全可以解決的，關(guān)鍵是要將顧客真正當(dāng)作上帝，而不是看作一個(gè)錢(qián)包，掏完就扔！

女：最后一個(gè)問(wèn)題

也就不僅僅是315維權(quán)問(wèn)題了。霸王條款問(wèn)題。所謂店大欺校消費(fèi)者顯然是處在弱勢(shì)群體的，所以很是受氣，往往怨聲載道，卻無(wú)可奈何。這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

男：總之，維權(quán)應(yīng)該真正為消費(fèi)者維權(quán)，為消費(fèi)者維權(quán)的同時(shí)其實(shí)也是在樹(shù)立一個(gè)誠(chéng)信文明的.中國(guó)形象！但愿維權(quán)不僅僅是在315，而是在365天！

女：嚴(yán)肅的問(wèn)題聊完了，我們來(lái)開(kāi)懷一下吧！

男：什么是赤壁之戰(zhàn)？

學(xué)生：“老師，什么是赤壁之戰(zhàn)？”

老師：“赤臂嘛，就是光著膀子，赤壁之戰(zhàn)，自然就是光著膀子打仗了?！?/p>

女：５００只鴨子

一個(gè)男教師在教室上課，面對(duì)亂哄哄的課堂，他氣惱地說(shuō)：“兩個(gè)女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音。”一天，男教師的妻子來(lái)學(xué)校找他，女學(xué)生報(bào)告說(shuō)：“老師，外面有5000只鴨子找您！”

男：笑過(guò)之后讓我們的小腦袋轉(zhuǎn)起來(lái)吧！

女：這期給大家留一個(gè)字謎：細(xì)雨無(wú)絲卻有心。大家注意聽(tīng)，我再說(shuō)一遍：細(xì)雨無(wú)絲卻有心。

男：本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽(tīng)的歌曲《燭光里的媽媽》，希望我們每個(gè)人都能愛(ài)自己的媽媽?zhuān)?/p>

女：好聽(tīng)的歌曲欣賞完了，本期教師風(fēng)采朗誦欄目我們有請(qǐng)到的神秘嘉賓就是吳主任，下面請(qǐng)吳主任為我們講一個(gè)小故事！他來(lái)了！

男：時(shí)間過(guò)的真快，本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

女：希望有我們的存在能給大家?guī)Я?0分鐘的快樂(lè)。

男：下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)！

女：再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

我是主持人：xx。

我是主持人：xx。

a：是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

b:是誰(shuí)，教給我們豐富的知識(shí)?

a:是您!老師!

b:您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

a:您辛苦了!老師!

b:把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

a:把熱情點(diǎn)燃的人們。

b:我們向您致以崇高的敬意!

a：您辛苦了，老師!

b：同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

a：

1、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;。

2、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

3、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!

4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的`祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。

5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

a：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

b：同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意。

合：老師，您辛苦了!

a：今天的播報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天再見(jiàn)!

播放歌曲《我愛(ài)米蘭》。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇十

鄭：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

謝：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。

方：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家中午好！

李：伴著五月的花香，新一期的紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見(jiàn)面了。

鄭：今天由我們304班為大家播音，我是小主持人鄭伊檸。

謝：我是小主持人謝思彤。

方：我是小主持人方姜翊。

鄭：你的事，我的事，大家的事。校園新聞，盡在《新聞袋袋褲》。上周，學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀大賽，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)合作，全新演繹了《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典，還選取了富有感召力的現(xiàn)代詩(shī)進(jìn)行創(chuàng)造表演。

謝：緊張的期中檢測(cè)已經(jīng)落下了帷幕。同學(xué)們，正所謂：一份耕耘，一分收獲。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，不盡人意的分?jǐn)?shù)暴露了我們學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。接下來(lái)的時(shí)間，我們只有找出不足，改正缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，才能超越自己，贏得勝利。一起加油吧！

方：漂亮的操場(chǎng)已經(jīng)初具規(guī)模了，相信同學(xué)們也和我一樣，期待在新操場(chǎng)上鍛煉和游戲。但是，在新操場(chǎng)完全建成之前，請(qǐng)你不要在那里面嬉戲，既不安全也會(huì)傷害到稚嫩的草坪。

鄭：美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。在今天的《佳作欣賞》欄目里，我們想跟大家分享幾篇來(lái)自304班同學(xué)的文章。

李：abc，又到了《英語(yǔ)園地》時(shí)間了，我都迫不及待地想學(xué)新的英語(yǔ)歌曲呢，有請(qǐng)missxia吧。

……。

鄭：“思維體操，讓腦袋也會(huì)蹦蹦跳跳?！庇姓?qǐng)嘉賓主持203班同學(xué)出題吧！

……。

謝：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又該說(shuō)再見(jiàn)了。同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結(jié)束！下星期同一時(shí)間再見(jiàn)哦！

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿篇十一

b：我是播音員（?）。

a：我是播音員（?）。

b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀，我們開(kāi)啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

b：，你知道9月10日是什么日子嗎？

a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

a：在第28個(gè)教師節(jié)之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上遲來(lái)的問(wèn)候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神。

b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂(lè)！

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛(ài)的老師；

b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基？是您，親愛(ài)的老師；

a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛(ài)的老師；

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢？

a：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

b：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

a：親愛(ài)的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意！?------（播放音樂(lè)《老師》）a：風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。下面是校內(nèi)新聞時(shí)間。

b:上周，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在校內(nèi)開(kāi)展了為期三天的“中隊(duì)干部選舉”活動(dòng)，，由發(fā)動(dòng)宣傳到最后選舉，學(xué)生的熱情高漲！活動(dòng)采取個(gè)人自薦，通過(guò)競(jìng)選演說(shuō)的方式，中隊(duì)隊(duì)員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委以及小隊(duì)長(zhǎng)。選舉過(guò)程中讓隊(duì)員們充分發(fā)揮了民主、參政的意識(shí)，選舉出自己心中最滿(mǎn)意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長(zhǎng)、有代表性的中隊(duì)干部，形成了“自已的活動(dòng)自己搞、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。

a:同學(xué)們，你們知道嗎？這些中隊(duì)長(zhǎng)在教師節(jié)當(dāng)日，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極、能干、有創(chuàng)意的中隊(duì)干部！

b:恩，我想：“只要這些中隊(duì)干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神，我們的中隊(duì)活動(dòng)一定能豐富多彩，我們的每個(gè)隊(duì)員也會(huì)在每次的活動(dòng)中鍛煉自我、發(fā)揮自我、發(fā)展自我，成為新時(shí)代接班人！

a:伴隨著一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。同學(xué)們，再見(jiàn)！

b:再見(jiàn)！(播放音樂(lè)：《少年，少年，祖國(guó)的春天》。