培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關鍵，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在總結中，要注意注重數(shù)據(jù)和事實的支持，避免主觀臆斷。總結可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。

學籍管理制度篇一

幼兒學籍管理是幼兒園常規(guī)管理內容。為了規(guī)范泗涇幼兒園的學籍管理，保證教育教學工作的有序性，我園根據(jù)上級部門有關規(guī)定，特制定泗涇鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒學籍管理制度。具體內容如下：

1、泗涇幼兒園學籍管理由園長主管，業(yè)務園長分管，招生工作負責人為學籍管理員，班級學籍管理由班主任具體負責，實行班級學籍管理制。

2、幼兒園學籍管理員、檔案管理員要認真負責做好學籍信息的收集、歸檔等工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，確保信息準確、無遺漏、無差錯。

3、新生入學前必須按規(guī)定做好體檢，并將體檢卡、預防接種卡交保健老師處存放和登記。

4、新生入園須按相關要求填寫好幼兒情況登記表，各班班主任根據(jù)新生填寫的幼兒情況登記表，編制幼兒花名冊。

5、每學期初，各班教師對班級幼兒花名冊進行核對，根據(jù)情況及時調整。（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）。

6、各班班主任做好幼兒出缺席統(tǒng)計，對不來園的幼兒，教師及時用多種形式與家庭取得聯(lián)系，掌握缺席緣由，并按時上報保健室，準確做好網(wǎng)絡直報工作。

7、對中途轉學、退學的幼兒需有園長的證明并登記備案，班級老師根據(jù)證明負責陪同家長一起做好各種轉學、退學手續(xù)。（幼兒物品的發(fā)放、結賬等）。

8、幼兒園檔案管理人員對幼兒獲獎證書進行復印留存。

9、其他說明：

（1）如以上制度與上級管理部門要求沖突，則以上級管理部門要求為準。。

（2）該學籍管理制度解釋權歸泗涇鎮(zhèn)中心幼兒園園長室所有。

2012年11月25日。

文檔為doc格式。

學籍管理制度篇二

（一）學籍檔案建立。所有學籍，實名管理。初中一年級對新生學籍數(shù)據(jù)（含相片）進行全面更新。打印學籍表由家長簽名確認。從區(qū)外轉入的學生必須進行信息采集，家長或學生填寫《順德教育系統(tǒng)在校生數(shù)據(jù)采集表》，學校根據(jù)《采集表》內容輸入學籍管理系統(tǒng)。

（二）學籍信息更改、更新程序。在校期間，學生學籍信息有變更時，家長提供有效證明向學校提出申請，學籍信息更改時，學籍管理員在電子學籍管理系統(tǒng)中進行修改。學生學籍信息更改須由校長授權，學校學籍管理員操作完成。

二、學籍異動管理

（一）嚴格執(zhí)行就近入學。對適齡少年實行免試就近入學，不得以學生戶籍和居住地變動、學習成績及思想品德等為由脅迫或者誘導學生轉學、退學。

（二）嚴格控制班額。在招生計劃范圍內校長有權接納符合轉學條件的學生；如超出招生上限（區(qū)教育局統(tǒng)一設置），學籍管理系統(tǒng)將自動拒絕辦理轉學申請，轉由街道教育局統(tǒng)籌安排。

（三）規(guī)范辦理時限。

初一初二轉學應在學期結束前兩周至新學期開始后兩周內辦理，學期中段及學生在休學和受處分期間不予轉學。初三申請轉學必須在上學期完成，下學期不接受轉學申請。

（四）轉學辦理程序。轉學必須有正當理由，在班額未滿的前提下，對戶籍遷入我校招生轄區(qū)及在我校招生轄區(qū)內符合政策性照顧借讀生條件的學生，優(yōu)先辦理轉學。不接收不符合轉學條件的學生。

1、區(qū)內轉學。（1）家長到學生現(xiàn)讀學校提出轉學申請。（2）現(xiàn)就讀學校通過電子學籍管理系統(tǒng)向轉入學校發(fā)出申請。（3）轉入學校通過電子學籍管理系統(tǒng)審核通過。

2、區(qū)外轉入。（1）家長憑相關證明材料按就近入學原則向學校教務處提出轉學申請。（2）學校對具有順德戶籍及符合政策性照顧借讀條件的，在招生計劃范圍內應無條件接收。招生計劃已滿，由街道教育局統(tǒng)籌安排。（3）家長來學校教務處領取填寫《順德義務教育階段學生轉學申請表》，教務處審核蓋章并通過電子學籍管理系統(tǒng)完成審核程序。（4）家長憑《申請表》回原學校及原學校所屬縣級教育行政部門審批蓋章，辦理轉出學籍手續(xù)。（5）如有需要到街道教育局完成程序性蓋章。

3、向區(qū)外轉學。（1）家長到教務處領取填寫《順德義務教育階段學生轉學申請表》，由學校審核蓋章。（2）家長攜帶表格向區(qū)外接收學校及教育行政部門提出書面申請，依照當?shù)匾筠k理相關手續(xù)。（3）最后憑當?shù)亟邮諏W校、教育行政部門簽章的《申請表》回我校辦理學籍轉出手續(xù)，我校通過電子學籍管理系統(tǒng)完成審核程序。

（五）休學辦理程序。學生在學期間，因重大疾病或特殊情況，必須離校一段時期的，由家長憑縣（區(qū)）一級以上醫(yī)院診斷證明或其他相關材料，向學校提出書面申請，學校審核同意后，備案相關材料，在電子學籍管理系統(tǒng)更改學生信息。同時，學校發(fā)給學生休學證明。學生休學以一年為限；到期不能復學的，應申請延期，辦理續(xù)休手續(xù)。學生休學期間保留學籍，不保留助學金及其它待遇。

（六）復學及退學辦理程序。學生休學期滿，應于新學年開學前向學校申請復學，復學時學校依據(jù)其實際學力程度，并征求本人及其家長意見后，編入適當年級就學（不能低于休學時的年級）。休學期滿，不按時到校復學（（七）自動放棄學籍情況。不明去向或已轉學離校一周的學生，學校在學籍管理系統(tǒng)予以注銷。

三、畢業(yè)證書驗發(fā)

區(qū)實行學籍管理實名制驗發(fā)初中畢業(yè)證書工作。學校審核初三學生畢業(yè)資格，將畢業(yè)學生名冊上報區(qū)教育局，經(jīng)審核后，驗發(fā)廣東省義務教育證書。區(qū)教育局審核時，將嚴格按照區(qū)電子學籍管理系統(tǒng)實名核實畢業(yè)學生名冊。未按正常程序建立電子學籍檔案的畢業(yè)生將不予畢業(yè)審批。

學籍管理制度篇三

為保證義務教育的.實施，讓青少年依法接受九年義務教育，制定。

1、嚴格學籍管理，每學年在新生入學三周內各中心校必須到聯(lián)校辦理學籍手續(xù)，不得拒收適齡兒童，否則拒收一生罰班主任50元，罰校長20元。

2、所有在校生由聯(lián)校統(tǒng)一編號，建立檔案，任何班級和學校不得隱瞞學生，如有隱瞞，每生罰班主任20元，罰校長10元，考試時該生按零分計入本班成績。

3、不經(jīng)聯(lián)校批準不得留級，對強行留級的教師，按隱瞞學生對待。

5學生的轉出轉入，要嚴格掌握，跟蹤調查，在一周內報聯(lián)校辦完手續(xù)，否則按隱瞞學生對待。

6、每學期期中、期末考試前兩周不允許變動學生檔案。

學籍管理制度篇四

一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內的時齡兒童入學，并在規(guī)定時間內持戶口本、父母房產證、接種證等證件辦理報名注冊手續(xù)，新生按學校規(guī)定進行編班，不得挑選班級。

轉入學生，因戶口遷移到本校的服務范圍或父母在本地區(qū)工作或投親的.并具有本地區(qū)正式戶口的學生，有正式的轉學聯(lián)系表，經(jīng)學校主管領導批準可轉入本校就讀。

轉出學生，因戶口遷移，更換住址、父母工作調動等到外校學習，須由家長事先到學校申請，經(jīng)教導處批準填寫轉學聯(lián)系表，家長持聯(lián)系表到魚峰區(qū)教育局審批，批準后，接到學校填寫的“同意接受”加蓋公章后將表送回學校，學校開出轉學證明，轉學手續(xù)應在學期末結束前或學期初一周內辦理。

1、無柳州市區(qū)戶口的進城務工子女申請到本校上學的，在班額人數(shù)空缺的情況下，經(jīng)學校批準可在本校借讀。

2、按上級文件在本校借讀的學生不收取任何形式的借讀費。

1、學生因病及其他特殊原因無法堅持正常學習，需長期休學者，由學生家長持本地醫(yī)療單位的證明，經(jīng)主管領導批準可辦理休學手續(xù)，準許休學，保留學籍。休學期滿，持醫(yī)院出具的康復證明辦理復學手續(xù)，如未康復要辦理延長休學手續(xù)。

2、休學期滿的學生根據(jù)情況回原班或插入相應年級的班級。

按上級文件規(guī)定，九年義務教育階段不實行留級制度。

我校小學畢業(yè)生經(jīng)參加水平考試成績合格發(fā)給畢業(yè)證書。

學籍管理制度篇五

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規(guī)管理，對維護正常的教學秩序有著十分重要的作用，在貫徹執(zhí)行中必須保持它的嚴肅性。為了加強學生學籍管理，適應高一級學校招生考試和高中畢業(yè)考試以及學生畢業(yè)后的需要，進一步提高學校學籍的管理水平，早日實現(xiàn)學生學籍的信息化管理，根據(jù)省、市關于學生學籍管理文件精神，對我校學生學籍管理制度如下：

初一和高一年級新生，憑新生錄取通知書，按規(guī)定時間到校辦理繳費注冊和辦理其它手續(xù)，舊生必須在規(guī)定時間內交清學、雜費和其它各種費用。家庭經(jīng)濟確有困難，可以申請緩交或遲交或免書雜費，由班主任了解情況，提出意見，報校長審批。

開學初班主任收齊學生交費憑證，制好表格交總務處在相應欄目內填上“已注冊”字樣，該學生才取得相應學號，并取得學籍。

1、學生學籍設立專柜，信息化管理

學生學籍、各種表冊，入學后及時辦理齊備，學生檔案裝訂成冊，擺放整齊，設立專柜且把有關內容輸入電腦，專人負責，統(tǒng)一管理。

2、學生檔案的填寫

新生入學后，學校根據(jù)注冊人數(shù)及時建立學籍，按市教育局的規(guī)定編寫學籍號，規(guī)范填寫，蓋全公章。舊生應根據(jù)注冊等情況進行期審。學生檔案中每學期末評語、成績等有關內容由班主任如實填寫，評語要工整，寫好等級操行評語，且在規(guī)定的地方簽上班主任姓名以示負責。

3、休學、復學、退學、轉學的辦理

學生的休學：在校學生因病或其它正當理由不能堅持學習者，可以休學。由學生本人申請，經(jīng)班主任、校長同意簽字后，教導處發(fā)給休學證，即可休學。因病休學必須持有醫(yī)院證明，其它原因休學必須有家長的申請或有關證明。每次休學期限為一年，期滿不能復學者，經(jīng)學校核實同意后可以再次辦理休學手續(xù)，第二年仍不能復學者取消其學籍。

學生的退學：學生因病或其它原因不能繼續(xù)學習或不愿繼續(xù)學習者，可以退學。由學生本人申請，經(jīng)班主任提出意見，報教導處、校長批準后辦理離校手續(xù)，即行退學。受飭令退學處分者，也必須辦理離校手續(xù)方可離校。

學生的轉學：學生因家長調動或其它正當?shù)睦碛?，可以轉學，由學生或家長提出申請，經(jīng)班主任了解情況并同意，校長審核加意見后辦理離校手續(xù)，教導處發(fā)給轉學證。

要求轉入的學生，經(jīng)本人或家長提出申請，學校了解情況，校長審批同意，轉出學校同意，主管教育行政部門同意后方可轉入。

4、嚴格執(zhí)行月報表制度

每月對學生人數(shù)和變動情況做好及時的統(tǒng)計和整理，班主任按教導處報表項目嚴肅認真填寫后交檔案室。

1、自然取消

學生畢業(yè)后原取得的學籍自然取消。

2、非自然取消

舊生沒有在規(guī)定時間內交清學、雜費和其它各種費用（困難生除外），作自動退學處理，取消學籍；學生因正當理由轉出學校的或被飭令退學處分者也被取消學籍。

學籍管理制度篇六

根據(jù)上海市中小學學籍管理匯編有關精神，現(xiàn)制定本校學籍管理規(guī)定如下：

1．學校最遲在新學年開學前十五天向新生發(fā)出入學通知，新生按規(guī)定時間憑通知單辦理入學手續(xù)。

2．因故不能按期注冊者，應辦理請假手續(xù)。

3．開學后，學校發(fā)放新生學籍登記表。

學生因事或因病不能來校，應當天主動聯(lián)系教師予以請假，事后補交請假條或病假條，請假條必須由家長簽名。不符合以上請假手續(xù)者，作無故曠課處理。

1．由學生家長向原校提出申請，學校核準后發(fā)給“轉學聯(lián)系單”。

中學生轉學，須由學生家長與戶籍所在區(qū)招辦聯(lián)系，經(jīng)核準并安排落實后辦理轉出、轉入手續(xù)，學生聯(lián)系轉學未落實之前，學校不得出具轉學證明。

2．外省市轉入本市，須持戶籍證明和轉學證明及成績手冊、學籍卡、健康卡等，向區(qū)招辦申請入學，經(jīng)核準后安排入學。接受學校對其進行文化考核，按其實際文化程度編入相應年紀。

3．本校學生轉出時，必須得到轉進學校開出的證明，保證學籍落實，此后本校再開出轉學聯(lián)系單。

1．以下條件者須家長書面申請，申請中須寫清確保以后不在返校，經(jīng)學校審核同意，報區(qū)招辦批準，方可退學。由學校發(fā)給肄業(yè)證書。

（1）長期患病，休學兩年以上，仍不能正常學習者。

（2）出國定居者。

2．一學期內連續(xù)曠課超出八周或累計曠課十周以上，經(jīng)學校與家長多次聯(lián)系幫助教育無效者，經(jīng)學校報請區(qū)招辦批準，可按自動退學處理。由學校發(fā)給學歷證明，證明上要注明“自動退學”字樣。

1．學生因病無法學習者，須由家長持區(qū)級以上醫(yī)院證明向學校提出書面休學申請，經(jīng)學校批準，報區(qū)備案，發(fā)給休學證明。

2．學生連續(xù)病假三個月，應辦理休學手續(xù)。

3．因出國要求休學者，須由家長提出書面休學申請，可保留學籍一年，一年后未復學者注銷學籍。

4．學生因病休學申請復學者，須有區(qū)級以上醫(yī)院證明，經(jīng)校核準后方可復學。

1．學年總評成績不及格學科達五門者，不得補考，即予留級。

2．學年總評成績不及格學科達四門以下者，經(jīng)補考后，語、數(shù)、外三門中有兩門不及格者；或語、數(shù)、外三門中有一門不及格，其他學科有兩門不及格者；不及格學科達四門者。

3．高中學生選修課成績未達到規(guī)定學分或活動課一學年無故缺席三分之一以上者。

學籍管理制度篇七

學分制的出現(xiàn)既是一項新的教學管理管理制度，又是高等教育發(fā)展到現(xiàn)在階段的產物，更是順應時代人才需求的產物。在當今的高等教育環(huán)境下，如何促進學分制在獨立學院學院進一步改革，使之充分挖掘教師與學生的潛能，具有重要意義。高等院校之所以采用學分制教學管理模式，是因為學分制適應了新的經(jīng)濟體制、經(jīng)濟形勢及科技、社會發(fā)展對人才的多規(guī)格方面的要求。但是，在學分制實施過程中，由于教學管理特別是學籍管理的滯后性，使得學分制的實施并不能達到預期的效果。那么如何進行高等學校教學管理的改革，使得學分制的實施真正有效并在實際運作當中得到充分的體現(xiàn)，這就必然引起我們的進一步思考和深人研究。

1.1學籍管理保障機制尚不完善

學分制的改革是整個教學管理系統(tǒng)參與的改革，實施學分制學籍管理的關鍵是教學管理人員。近年來，由于連年擴招，很多獨立學院的教學管理人員沒有得到相應的增加，大部分教學管理人員疲于應付常規(guī)庶務工作，無法花較多的精力去更好的進行學籍管理，這就導致有些有些獨立學院學籍管理人員配備相對較少，工作量大。

1.2傳統(tǒng)管理模式陳舊

由于實施學分制，教學管理的復雜程度大大提高。學分制下的重修、緩修、再修、超前選修、輔修、第二專業(yè)學士學位與雙學士學位等教學管理制度的實施，給教學管理工作帶來不同程度的復雜性，從而使教學管理過程中不可避免地出現(xiàn)某些混亂的狀況，同時增加了教學管理人員的工作量。而教學管理人員的素質和能力沒有及時提高，教學管理的經(jīng)驗又不足，而無法適應教學改革及發(fā)展的需要。

1.3對學籍管理缺乏認識

在重視程度上，獨立學院領導層面對學籍管理的重視度是不足的，對學籍管理的對待態(tài)度不夠科學，將學籍管理工作歸類為簡單的庶務工作，缺乏對學籍管理的詳細研究，只是將其作為一項簡單的管理工作，更有甚者，將傳統(tǒng)的手工管理模式沿用至現(xiàn)在。有的獨立學院對學籍管理的重視程度不夠，當面對教學質量評估時才抓一下，隨著質量檢查的結束，管理力度又會恢復從前，管理效果大打折扣，很少考慮長久的發(fā)展與改革。對學籍管理崗位的界定也是比較模糊，只是崗位頻繁變動，甚至成為引進人才的家屬安置地。

1.4學生自我管理缺位

由于學分制管理區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的年級和班級的概念，使得在學校管理層面應重新審視其管理對象，由傳統(tǒng)的班級群體管理逐步變?yōu)閷W生的個體管理。然而當下獨立學院普遍忽視學生的主體地位，在日常工作中往往重管理輕服務，將學生作為接受教育和管理的對象，而對學生自我管理的引導不夠。從學生個人層面來看，獨立學院在對其培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)目標并不清晰，很長時間不能給學生一個明確的學習目的和未來就業(yè)發(fā)展的方向，特別是在進入高校后，高等教育相對高中緊張、教師家長高度管制的學習方式不同，靈活、松散、開放的學習方式使得原本自律能力欠佳，學習動力不足的獨立學院學生一直處于被動學習狀態(tài)，恰恰因為對自我管理能力的缺乏，導致學生在今后很長一段時間內的學習積極性和主動性不夠，當部分學生在面對退學或者肄業(yè)時，才對一些相關規(guī)定有了解。

2.1開始預警

首先，對于入學的新生應做好充分的宣傳普及工作，使學生擁有自我管理概念。著名的教育家葉圣陶先生認為“教是為了不教”，學校管理者應樹立服務意識，把學生作為學生管理工作的主體，并應重視學生的自主能動性以及自我管理意識。其次，學校應及時建立健全對于入學新生的預警制度，以此激發(fā)學生自我管理意識。對于入學新生，開展學籍處理規(guī)章制度講座組織新生參加學習，以此使新生了解明確畢業(yè)所要求達到的條件；再者，還應充分應用案例教學法，請“警醒者”來現(xiàn)身說法，用現(xiàn)實的實例告訴學生學籍管理制度，并提醒學生應時刻約束自己的行為；最后，通過印制警示備忘錄，將應屆畢業(yè)生中因學業(yè)原因退學降級休學的學生以及導致這些后果的主要成因收錄于其中，并對入學新生進行通報。

2.2過程預警

首先，遵循自我管理規(guī)律結合學生自身情況，從學生成長層面出發(fā)，使其學會自我預警，引導學生在各個階段可以自覺制訂相應的自我計劃，對將來有明確的籌劃，對自身的發(fā)展方向有清晰的認識，對自身的成長有清楚的定位。同時，培育學生定期記錄自我學習、生存環(huán)境的習慣，使學生清楚地認識自我，在一個階段的學習生存狀態(tài)，為學生進一步對自身的監(jiān)督、反省提供參考，通過上述方法讓學生在相對較短時間內彌補自身的不足。其次，在高校管理層面，樹立全過程預警準則，監(jiān)督學生是否充分發(fā)揮自我作用。學期初，由教務部匯總不及格課程并報送相關二級學院，相關二級學院根據(jù)實際情況對學生本人及其家長進行預警通報，讓學生本人在了解其目前學習狀態(tài)的同時也使得其家長能及時了解學生學習成績的異動情況，并相互配合及時了解學生思想狀況，加強教育，讓學生與家庭形成有機合力，避免學生學業(yè)出現(xiàn)異常。

2.3結果預警

首先，應營造積極的校園文化氛圍，學生的自身成長目的與學校的人才教育目的相契合。獨立學院學生的自主管理對學校的教學管理來說可謂是重中之重，全體教職工應當給予充分的重視，全體教職工應樹立全人教育的意識，而不是停頓在喊口號上，要真正的行動起來，通過營造積極健康的校園文化來為獨立學院學生實習自我管理提供一個重要保障。在加強自我管理能力時，必須以校園文化的渲染為依托，在創(chuàng)建以良好教風和學風為根本的校園主題文化時，把培育學生自我管理能力納入到校園文化的一部分。二級學院可以建立學習實踐協(xié)會，引導學生自覺加入到自我管理的行列。以演講、辯論、講座、比賽等方式，在借助校園廣播、校園電臺、校園電視等傳統(tǒng)媒體的基礎上，通過微博、公眾號等新媒體途徑倡導學生自我管理，營造學生自我認識、自我管理的良好氛圍。最后通過評優(yōu)秀樹典型，充分發(fā)揮模范帶頭作用，在學生群體中形成良好的自我管理風氣，通過構建學生與學校之間的共同理想與信念，進一步完善對校園文化的營造，形成一定的凝聚力，最終通過這一合力來促進學生的自我管理。

3.1建立一支高素質的學籍管理隊伍

面對學分制的實施，學籍管理隊伍在其建設和運行方面都有了新的要求。首先,作為學籍管理任務的主體執(zhí)行者,學籍管理隊伍擔負著重要的責任,因而要擺正其主體位置和發(fā)揚其主體作用是至關重要的。除了尊重、關心、鼓勵他們以外,還應當通過集中培訓等方式,開發(fā)和應用其潛能。其次,通過思想觀念的轉變,促進學籍管理新理念的形成。思想觀念形成的進程實質上是主體意識形成的進程。因此,應當讓樹立以教學為中心，學籍管理為育人效勞的責任和意識。另外,組織展開學籍管理研究活動。學籍管理是一種操作性很強的技術性任務,同時也是一種應用研究性的任務。通過實際的研究去提高技術操作水平,因此作為學籍管理人員應當結合實際,發(fā)明性的展開實驗和研究。

3.2實行學籍的二級管理

實行學分制之后，信息的交流與反饋就

顯得十分重要，特別是在彈性學制的實施，將會給學籍管理帶來某種程度的沖擊。教務部門等一級學籍管理部門已經(jīng)之后，再次需要充分發(fā)揮各二級學院在學籍管理中的主體作用，充分調動各二級學院的主動性，一方面能夠結合本學院培養(yǎng)目標從學生的實際出發(fā)，并結合自己的`特長、興趣及市場需求，擬訂學習方向和計劃，促使學生主動地去學習，有利于寬口徑人才的培養(yǎng)；另一方面由于選修課程設置的增多以及不同的學生根據(jù)個人的不同情況進行選課的數(shù)量增加，使得傳統(tǒng)的教學管理模式不再與之相適應，從而在一定程度上帶來教學管理工作上的混亂。因此只有在一級學籍管理與二級學籍管理相互配合的保障下，理順各種關系，完善學生學籍的管理，才能使學分制下的各項工作落實到較為理想的狀態(tài)。

3.3建立信息化的學籍管理支持系統(tǒng)

該系統(tǒng)的設計概念是利用一套登錄、統(tǒng)計分析、資源共享和學生信息數(shù)據(jù)軟件在計算機上，與學校的二級學院、檔案室相互銜接室。為師生多方位提供計算機管理服務。這樣的概念實際上有其可行性、校園網(wǎng)的建立、信息技術的管理為實現(xiàn)這一目標提供了堅實的支撐體系。

3.4加強宣傳教育學校管理內容豐富，涉及范圍廣泛，尤其是學分制實施后，發(fā)展了一些新的法規(guī)和實施細則，使教育管理行政部門要積極推動，使所有的學生了解學分制度的含義、內容、特點和學校有關規(guī)定。一是組織了分管校長、二級學院院長、教務部領導和學籍管理的秘書，學習和討論學校管理規(guī)章制度，使之形成了關于原則問題的共識；二是組織學校教師的學習和討論，只有透徹地學習理解、思考，才會把學籍管理正確地落實到學生身上；三是在學校開展廣泛的宣傳、學籍知識管理活動，力求做到全體師生都有所了解，且取得各部門支持。

學籍管理制度篇八

根據(jù)xx市中小學學籍管理匯編有關精神，現(xiàn)制定本校學籍管理規(guī)定如下：

1、學校最遲在新學年開學前十五天向新生發(fā)出入學通知，新生按規(guī)定時間憑通知單辦理入學手續(xù)。

2、因故不能按期注冊者，應辦理請假手續(xù)。

3、開學后，學校發(fā)放新生學籍登記表。

學生因事或因病不能來校，應當天主動聯(lián)系教師予以請假，事后補交請假條或病假條，請假條必須由家長簽名。不符合以上請假手續(xù)者，作無故曠課處理。

1、由學生家長向原校提出申請，學校核準后發(fā)給“轉學聯(lián)系單”。

中學生轉學，須由學生家長與戶籍所在區(qū)招辦聯(lián)系，經(jīng)核準并安排落實后辦理轉出、轉入手續(xù)，學生聯(lián)系轉學未落實之前，學校不得出具轉學證明。

2、外省市轉入本市，須持戶籍證明和轉學證明及成績手冊、學籍卡、健康卡等，向區(qū)招辦申請入學，經(jīng)核準后安排入學。接受學校對其進行文化考核，按其實際文化程度編入相應年紀。

3、本校學生轉出時，必須得到轉進學校開出的證明，保證學籍落實，此后本校再開出轉學聯(lián)系單。

1、以下條件者須家長書面申請，申請中須寫清確保以后不在返校，經(jīng)學校審核同意，報區(qū)招辦批準，方可退學。由學校發(fā)給肄業(yè)證書。

（1）長期患病，休學兩年以上，仍不能正常學習者。

（2）出國定居者。

2、一學期內連續(xù)曠課超出八周或累計曠課十周以上，經(jīng)學校與家長多次聯(lián)系幫助教育無效者，經(jīng)學校報請區(qū)招辦批準，可按自動退學處理。由學校發(fā)給學歷證明，證明上要注明“自動退學”字樣。

1、學生因病無法學習者，須由家長持區(qū)級以上醫(yī)院證明向學校提出書面休學申請，經(jīng)學校批準，報區(qū)備案，發(fā)給休學證明。

2、學生連續(xù)病假三個月，應辦理休學手續(xù)。

3、因出國要求休學者，須由家長提出書面休學申請，可保留學籍一年，一年后未復學者注銷學籍。

4、學生因病休學申請復學者，須有區(qū)級以上醫(yī)院證明，經(jīng)校核準后方可復學。

1、學年總評成績不及格學科達五門者，不得補考，即予留級。

2、學年總評成績不及格學科達四門以下者，經(jīng)補考后，語、數(shù)、外三門中有兩門不及格者；或語、數(shù)、外三門中有一門不及格，其他學科有兩門不及格者；不及格學科達四門者。

3、高中學生選修課成績未達到規(guī)定學分或活動課一學年無故缺席三分之一以上者。

學籍管理制度篇九

總則：

為規(guī)范學生學籍管理，維護學校正常教育教學秩序，依法保障學生接受教育權益，根據(jù)北京市學籍管理相關辦法，制定我校學籍管理工作中的入學、注冊、考勤、轉學、借讀、休學、復學、退學和畢(結)業(yè)等相關管理條例。

我校學生學籍管理接受西城區(qū)學籍辦公室的統(tǒng)一管理，由學校教學處具體實施。

按照北京市教育行政部門的要求，我校采用電子化手段管理學籍，由教學處、信息組負責對新生信息進行采集，錄入，核查。

采集信息：高中新生在進校報到前，憑學校所發(fā)的錄取通知書，在規(guī)定時間里，登陸二附中校園網(wǎng)，輸入本人相關信息，學校負責確認其入學資格，并為其安排班級，布置暑期內容，提出入學要求。學生可適時上網(wǎng)查詢以上內容，做好開學準備。

報到注冊：高中新生持錄取通知書，按規(guī)定時間到校報到。學校憑新生當年正式有效的《北京市高級中等學校統(tǒng)一招生報名單》，確認北京市常住戶口，為其注冊。

因特殊情況不能按期注冊，其家長應持有關證明，在規(guī)定的期限內到校辦理延期注冊手續(xù)。未按期到校注冊又未辦理延期注冊手續(xù)的，除不可抗力等正當事由外，視為自動放棄入學資格，其入學材料將退回上級行政部門。

新生報到當日，班主任及時核對新生名單，對未按時報到的學生要及時與家長溝通情況，反饋教學處。

新生入學2周內，需認真填寫入學登記表，辦理學生證和借書證。

上報新生名冊：開學2周內，教學處依據(jù)西城區(qū)教育行政部門下發(fā)的高一新生加密名冊，將數(shù)據(jù)錄入北京市電子學籍管理(cmis)系統(tǒng)，同時補充計劃外招生學生信息，建立完整的高一學生信息庫。編制新生名冊，為每位學生分配學籍號，發(fā)放學籍卡，并將新生名冊報本區(qū)教育行政部門備案。

注冊是學校承認學生學籍資格的重要標志。新生入學和每學期開學，學生均需。

持電子學籍卡、學生證進行刷卡注冊，以確認本學期在校資格。

每學期開學初2周內，各班學生應以班為單位到教學處完成電子學籍卡和紙質學生證的學期刷卡注冊或補卡手續(xù)。

每學期開學一周內，班主任應及時核對返校學生，對未按期返學上課的學生，需了解情況，上報教學處。

學校學生處依據(jù)考勤制度負責學生考勤管?？记诎凑粘銮?、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄。因故不能上課或不能參加學?；顒拥膶W生，應當履行請假手續(xù)。對未履行請假手續(xù)的缺勤學生，按曠課處理，并及時通知家長。

學生因病、事假，請假超過整個學期的二分之一，必須辦理休學手續(xù)。其他情況，需與學校協(xié)商。

說明：以實際不到校病事假天數(shù)和曠課節(jié)數(shù)計算。

(一)學生轉入需經(jīng)學校主管校長批準，教學處方可辦理轉入手續(xù)。

學生轉入需備材料：

1、戶口本原件和復印件(戶口本首頁及學生本人頁)。

2、轉學證明。

3、高中統(tǒng)一招生報名表。

4、高中生學籍卡(原件并蓋校章)。

5、模塊成績單(含電子版)。

6、綜合素質評價手冊(含電子版)。

7、團關系及入團材料。

8、北京市高中會考成績轉入證明。(外省學生需開具原校省級部門的會考成績證明，到北京市教育考試院會考辦辦理轉入成績證明)。

9、學生電子學籍卡要在原校辦理離校刷卡后，交本校刷卡注冊。

10、交二張一寸藍底證件照2張(含電子版要求規(guī)格像素640x480)。

(二)轉入特殊說明：

1、辦理轉學一般在學期開學前后一周內辦理。高一的第二學期和高三的第二學期，考慮到學業(yè)成績的完整性，一般不予辦理轉學。

2、學校不接收無轉學證明的轉學生。

3、學校不允許未辦理轉學手續(xù)或學籍登記手續(xù)的學生進班上課。

學生因個人原因需轉到本市或外省學校學習，需還清學校的圖書、體育器材等一切物品，交齊購書費用，告知班主任后，方可到教學處辦理學籍變動手續(xù)。

(一)辦理轉出手續(xù)。

學生需出示接收學校所開具的接收證明(轉學聯(lián)系表)，并填寫轉出申請表。經(jīng)學校教學處核準后，辦理離校手續(xù)。

教學處提供給學生的轉出材料：

1、轉學證明。

2、高中統(tǒng)一招生報名表。

3、高中生學籍卡片。

4、高中成績表。

5、綜合素質評價手冊。

6、團關系。

7、北京市會考成績轉出證明。

8、學生電子學籍卡辦理離校手續(xù)，并交回學生證件卡。

(二)不予轉學的條件。

1、初、高中起始年級的第一學期和初、高中畢業(yè)年級的第二學期，一般不予辦理轉學。

2、學生在校受處分期間，一般不予辦理轉學手續(xù)。

3、未經(jīng)接收學校同意，學校不能為其提供轉學證明。

(一)休學：

學生因病、外出學習等原因，需離校一段時間(一學期內連續(xù)請假超總學時的三分之一以上的)后，可辦理休學手續(xù)。

因病辦理休學手續(xù)：家長持區(qū)級以上醫(yī)院診斷證明，因事假辦休學手續(xù)由家長持相關證明，向學校提交書面申請，經(jīng)學校同意，發(fā)給休學證明。

休學期間學校保留學籍，保留期限初中生一般保留到十八周歲。高中生一般保留到二十周歲。超過保留期限仍不能返校學習的，按退學相關規(guī)定辦理手續(xù)。

(二)復學：

學生休學期滿后，又回到學校繼續(xù)完成學業(yè)，需辦理復學手續(xù)。

復學手續(xù)：休學期滿，學生家長應持休學證明向學校提出書面申請(因病休學應提交區(qū)級以上醫(yī)院病愈或認定可以正常上學證明)，經(jīng)學校核準即可復學。教學處負責跟據(jù)學生的實際學業(yè)水平編班，登記入冊。

(一)在一學期內連續(xù)曠課超過15天或累計曠課45天，學校與學生家長聯(lián)系幫助無效的，應酌情辦理退學手續(xù)。

(二)學生休學期滿，仍未返校復學或超過復學時間一個月以上不辦理繼續(xù)休學申請的，應視自動退學。學校需與家長溝通，辦理退學手續(xù)。

(三)學生因出國學習超過一年以上，須辦理退學手續(xù)。

(四)退學手續(xù)：應由學生家長填寫退學申請表(一式三份)，學校負責向上級學籍主。

部門辦理審批手續(xù)。并由學校負責提供學生的高中學生檔案材料。退學后的學生檔案材料由學生家長送戶口所在。

(一)非本市戶籍的'學生來校就讀，均為借讀生。需經(jīng)學校主管校長批準，教學處方可辦理借讀手續(xù)。辦理借讀手續(xù)所需材料：

1、提供學生本人戶口本原件和復印件(戶口本首頁及學生本人頁)。

2、原校開具的準許借讀證明?；虺踔猩龑W考試報名表。

3、團關系及入團材料。

4、交二張一寸藍底證件照2張(含電子版要求規(guī)格像素640x480)。

(二)借讀生在校學習期間，與本市正式學籍的學生一樣，在參加學生活動、社團組織、評優(yōu)選先和受獎勵與處分等方面，享受同等的權力和義務。借讀期間，學校不負責辦理轉學、休學、外出借讀、頒發(fā)肄業(yè)證書等手續(xù)。借讀生中途離校只發(fā)給借讀證明，提供借讀期間的成績證明;借讀生離校后，學籍自然終止。借讀期間，戶口進京，將視為借讀終止(停借)，我校不再保留其借讀身份。

(三)外省借讀學生在本校期滿三年，會考成績合格，學分達到要求，同樣可拿到標有“借讀”字樣的《北京市高中畢業(yè)證書》。

(四)北京市戶口學生外出借讀，需向學校提出書面申請和接收學校的接收證明，經(jīng)學校同意后，學校予以保留學籍。學生返校后，需向學校提供外出學習成績證明。學校將其作為學分給予的依據(jù)。

(五)學校接收借讀生及借讀生離校時間一般為學期開學前或后一周內辦理。

畢業(yè)：學生學業(yè)三年，成績達到規(guī)定學分，會考成績合格，準予畢業(yè)。學校印發(fā)經(jīng)上級學籍管理部門審批蓋章的《北京市高中畢業(yè)證》。

借讀生學業(yè)證書的制作及審批，均與正式學籍生一樣。所不同的是學業(yè)證書字號中“字”的不同，學校在編排借讀生學業(yè)證書“字”時，需增加“借”字樣，外籍學生需增加“外籍”字樣。

結業(yè)：學生學業(yè)三年，學習期滿，成績達到規(guī)定學分但會考成績未合格，未達到畢業(yè)要求，由學校準予結業(yè)。學校印發(fā)經(jīng)上級學籍管理部門審批蓋章的《北京市高中生結業(yè)證》。

學生離校后兩年內，經(jīng)參加北京市會考考試，成績全部合格后，可以持結業(yè)證換取畢業(yè)證。畢業(yè)時間按換證日期為準。

肄業(yè)：學生在校學習不足三年，未達到學習期滿，中途退學，由學校發(fā)給其肄業(yè)證書。

高中學生畢(結)業(yè)后，學校將其高中檔案材料密封后，由學生本人移交至高等院校，或移交學生戶口所在地的人力資源和勞動保障部門。

畢(結)業(yè)證書、肄業(yè)證書規(guī)格式樣，由市教育行政部門統(tǒng)一制定。

學生學籍依據(jù)市教育行政部門監(jiān)制的電子化學籍管理系統(tǒng)進行管理。學校按照市教育行政部門有關規(guī)定，建立健全學生學籍電子化檔案和管理制度，及時采集、更新和上報學生相關信息。

學籍管理制度篇十

1. 新生入學前必須按規(guī)定做好體檢，并將體檢卡交保健老師處存放。

2. 新生入園需填寫好幼兒情況登記表。

3. 新生入園前需要向衛(wèi)生老師提供預防接種的相關記錄，并登記。

4. 根據(jù)新生填寫的幼兒情況登記表，各班教師將本班幼兒的情況進行匯總，并編制好班級幼兒花名冊，并根據(jù)情況及時修整。（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）

5. 編制幼兒點名冊，)及時做好幼兒出缺席統(tǒng)計，對不來園的幼兒及時家訪。

6. 對不繳納管理費的幼兒，將取消幼兒學籍。

7. 對中途轉學、退學的幼兒需登記備案。班級老師根據(jù)證明負責陪同家長一起做好各種轉學、退學手續(xù)。（幼兒物品的發(fā)放、結帳等）

8. 對畢業(yè)的幼兒發(fā)放離園證。

9. 對幼兒獲獎證書進行復印留存，并專門造冊登記。