總結(jié)有助于我們把握事物的本質(zhì)，提高問(wèn)題解決能力，做到事半功倍。寫(xiě)總結(jié)要注重實(shí)用性，能夠讓別人從中獲得一些有益的啟示和幫助。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇一

我們每次考試或什么干的不好，爸媽會(huì)批評(píng)我們。但是，他們并不是不愛(ài)你。而是，他們希望你不要在起跑線(xiàn)上輸給別人。所以，批評(píng)后面是爸媽的良苦用心，還有爸媽的愛(ài)。

我記得有一次期中考試，成績(jī)出來(lái)之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，因?yàn)槲抑豢剂?7名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，黑色之后是父母和老師的責(zé)備。

“你看看，基礎(chǔ)錯(cuò)那么多！語(yǔ)文在全班才排名27位，那全年級(jí)排名不是都100多位了，就算是……”老師的話(huà)重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r(shí)，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些“難聽(tīng)”的話(huà)。為什么這次沒(méi)考好？為什么老師會(huì)批評(píng)我？似乎答案都在這些批評(píng)里?！霸摵煤梅词×税?！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)是那樣的意味深長(zhǎng)，不僅是語(yǔ)文，也對(duì)其他科目敲響了警鐘。

其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長(zhǎng)，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著老師的嚴(yán)厲批評(píng)！關(guān)鍵是怎么看待批評(píng)，只有這“難以接受”的批評(píng)聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評(píng)！

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇二

在那一次，上數(shù)學(xué)課，老師進(jìn)門(mén)臉上沒(méi)有表情，來(lái)到講臺(tái)上，生氣地說(shuō)：“作業(yè)本又有誰(shuí)沒(méi)交，站起來(lái)……”我被嚇了一大跳，不久，果然有幾個(gè)，雖然不是很多，但這也已經(jīng)讓數(shù)學(xué)老師夠氣的了，老師走到每一個(gè)人的面前，拿著長(zhǎng)尺重重地打下去，“啪！啪！啪！”這聲音真大。

接著，數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“我說(shuō)你們，連一點(diǎn)作業(yè)都完成不了，我布置的作業(yè)很多嗎？一張?jiān)嚲?，你好懶呢！謝志康，下次你們要是不寫(xiě)好，馬馬虎虎的，我撕了，我也不給你們做??！”

我在心里暗暗地想：其實(shí)數(shù)學(xué)老師批評(píng)得再多，他們也聽(tīng)不進(jìn)去的，左邊耳朵聽(tīng)，右邊耳朵出，有什么用呢！再說(shuō)了，老師批評(píng)是為了我們大家好，老師批評(píng)也是一種愛(ài)，只有認(rèn)真，才能感受的到，無(wú)論是語(yǔ)文，是英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)，批評(píng)是一種真情，是老師教你，是老師引導(dǎo)你，父母的批評(píng)，老師的批評(píng)，都是無(wú)私，偉大的。

批評(píng)，就能感受到愛(ài)，理解老師的批評(píng)，批評(píng)是一種愛(ài)、甜蜜的愛(ài)。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇三

就像生活的多姿多彩，繽紛復(fù)雜；就像人生的酸甜苦辣，有滋有味；就像天氣的陰晴不定，變幻莫測(cè)；就像通往廣場(chǎng)的路不止一條，愛(ài)的表達(dá)方式各有不同，多種多樣。

都說(shuō)父母的愛(ài)是雨季里的一把傘，為我撐出一片天；父母的愛(ài)是一陣溫暖的風(fēng)，把潮濕的心吹暖；父母的愛(ài)是一張潔白的手帕，拭去你傷心的淚痕。而有時(shí)，父母的愛(ài)也是嚴(yán)厲的，冰冷的。

當(dāng)你犯錯(cuò)后，考試失敗后，以為回到家中可以得到父母的關(guān)懷，沒(méi)想到等待你的卻是一陣嚴(yán)厲的批評(píng)。那時(shí)會(huì)覺(jué)得自己是一條被遺棄的小狗，沒(méi)有疼愛(ài)，沒(méi)有安慰。直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，他們批評(píng)你，罵你，他們的心里也不好受，他們是愛(ài)你的，而且愛(ài)得是那么深沉。

如果什么都依著你的話(huà)，那么總有一天你會(huì)抱怨，因?yàn)槟鐞?ài)并不是真正的愛(ài)。不要以為批評(píng)是一種恥辱，或許那是愛(ài)的另一種表達(dá)方式。其實(shí)這個(gè)世界到處都充滿(mǎn)愛(ài)，只不過(guò)是不同的人有不同的理解罷了。

愛(ài)的方式各有不同，只要揚(yáng)起生命之帆，用沸騰著熱血的心緊緊地?fù)肀е鴲?ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，就是這么簡(jiǎn)單。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇四

批評(píng)是生活給予的養(yǎng)料，它會(huì)使生活變得奪目。把握這些養(yǎng)料吧！正如“艱難困苦，玉汝于成”，又如“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。

我曾在一節(jié)作文課上寫(xiě)過(guò)一篇作文，原只是為了應(yīng)付，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。

記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫(xiě)一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類(lèi)型靠攏，沒(méi)有多想，提筆便寫(xiě)。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿(mǎn)心歡喜地候起了最終成績(jī)。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。25分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語(yǔ)。匆匆翻到開(kāi)頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害?！耙晃抖哑?，思路不清晰，邏輯不連貫?！边@些字眼深深地釘在了我的胸口。

怎么會(huì)呢？我有些木然。從未得過(guò)不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門(mén)。老師像是料定我會(huì)來(lái)，眼中沒(méi)有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下。“有事嗎？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢(xún)問(wèn)：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語(yǔ)看了嗎？寫(xiě)在最前頭?！边@一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過(guò)那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來(lái)，怒極反笑?！翱晌也⒉徽J(rèn)為，我差到了那個(gè)地步?！彼畔率种械?杯子，抬眼看我，“你太過(guò)注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語(yǔ)言模糊?！彼p聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)了口，“堆砌詞語(yǔ)、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說(shuō)些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見(jiàn)血。到此時(shí)，我滿(mǎn)腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無(wú)盡的羞愧。

為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒(méi)有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫(xiě)成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。

聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然覺(jué)得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長(zhǎng)。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇五

有一天放學(xué)后我和姐姐沒(méi)事先給媽媽打電話(huà)告知媽媽、就在樓下玩、玩的'挺久的、突然媽媽給我打電話(huà)了、問(wèn)我們?cè)谀睦?、到現(xiàn)在還不回家、我們趕緊告訴她我和姐姐一起呢、在樓下玩、媽媽說(shuō)怎么沒(méi)看到你們、我告訴她、我們?cè)跇?shù)后的長(zhǎng)椅上、她為了能看到我們、讓我們走到她看得到的跟她揮個(gè)手、我們照做了、媽媽看到我、立馬發(fā)火了、“李子含、今天溫度16～23度、你給我穿短褲短裙、給我上來(lái)罰！”

我驚心膽戰(zhàn)地上了樓、不出我所料、我被媽媽“毒打”了一頓后、突然打了一個(gè)打噴嚏、“啊啾”！媽媽覺(jué)得我會(huì)生病、半夜過(guò)來(lái)給我測(cè)了一下體溫、一看溫度計(jì)、嚇了一大跳38.9！媽媽急了、趕快給我想辦法降溫、她讓我多喝水、把毛巾打濕了敷在我額頭上、甚至要我跟她一起睡、被爸爸?jǐn)r住了、因?yàn)閶寢屢苍谏?、還好我平時(shí)有加強(qiáng)鍛煉、很快我的燒就退了、媽媽終于安心去睡覺(jué)了。

第二天媽媽跟我說(shuō)、要看天氣穿衣服、電話(huà)手表里都有天氣預(yù)報(bào)、不懂可以問(wèn)阿姨、冷了就加衣服、熱了就減衣服、這是常識(shí)、要學(xué)習(xí)！其實(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)、媽媽嘮叨的時(shí)候也是為了我們好、小朋友要聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)哦！

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇六

鼓勵(lì)，就像一個(gè)太陽(yáng)，它照耀是我的成長(zhǎng)；自律是一片肥沃的土地，它為我的成長(zhǎng)提供了“營(yíng)養(yǎng)”，我是一個(gè)嫩綠的樹(shù)苗，批評(píng)告訴我生命的奧妙，教會(huì)了我如何健康茁壯的生長(zhǎng)，批評(píng)也是一種養(yǎng)料，必不可少......

那個(gè)夏天會(huì)永遠(yuǎn)記得——對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那一天，老師將我們以往測(cè)的一張卷子發(fā)了下來(lái)，當(dāng)我看到我的卷子上一如既往地布滿(mǎn)了紅叉叉時(shí)，我如夢(mèng)初醒，春風(fēng)得意地拿起手中的卷子跑去倒數(shù)第一的位置上去炫耀：“你看你看我及格嘍！”隨即而來(lái)的就是我嘲笑倒數(shù)第一的那爽朗的笑聲，伴隨著喧鬧聲一陣一陣，此起彼伏。

忽然，全班鴉雀無(wú)聲，只剩下我還在哈哈大笑，我見(jiàn)其情況不對(duì)，即刻收斂了。我疑惑的望著同學(xué)們，有一位同學(xué)用眼神示意我：背后有老師，我顫抖的身子小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)去，定睛一看，我呆住了——老師正站在我的背后，用眼睛直勾勾的盯著我，見(jiàn)我的意洋洋的'樣子，又讓我去辦公室。我的臉被漲得通紅，極不情愿地進(jìn)了辦公室。

老師就坐在我的面前，我不敢直視老師的眼睛，只是看著地板?！斑@次及格你很開(kāi)心嗎？這僅僅是及格??！去倒數(shù)第一面前去炫耀有意義嗎？你應(yīng)該設(shè)身處地的為別人著想，你記住了，老師批評(píng)你，是因?yàn)槟氵€有藥可救，要學(xué)會(huì)尊重別人，為別人著想，謙遜地對(duì)待別人，不驕傲，不自大，真正的沉得住氣的才是王者！明白嗎......”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

聽(tīng)到這，我的眼淚在手上滯留，一滴又一滴的匯聚，那是無(wú)聲的感慨......

那次批評(píng)以后，盡管我有時(shí)會(huì)有得意的苗頭，但我會(huì)想起六個(gè)字：謙遜，尊重，學(xué)??

這不僅僅是簡(jiǎn)單的六個(gè)字他教會(huì)我做人，教我做事，告訴我什么是真正意義上的成長(zhǎng)。也因?yàn)檫@個(gè)，我十分感謝這一次批評(píng)，他既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)也是一個(gè)禮物，降臨在我的手上......

批評(píng)并不會(huì)鼓勵(lì)人心，但它是一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)敲響——批評(píng)也是一種養(yǎng)料，育養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇七

青春期有著一個(gè)明媚的自己?！靶褋?lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”的真誠(chéng)；“我想牽著你的手，走過(guò)綠水青山”的陪伴；“情若絡(luò)繹，煢煢孑立”的相思。哪怕也會(huì)無(wú)奈于方漸鴻的圍城婚姻，但也會(huì)因外婆的關(guān)于一本日記的執(zhí)念而對(duì)其憧憬。

外婆的批評(píng)滋養(yǎng)著我年少的愛(ài)與憧憬。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇八

“表?yè)P(yáng)”是多么美好的字眼，可以給我們無(wú)限的信心，但也同時(shí)換來(lái)了驕傲。“批評(píng)”是多么討厭的字眼，雖然人人都不愛(ài)聽(tīng)，但它總能給我們力量。

那是前天下午，爸爸正全身貫注的給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)。我也坐在一旁訂正，時(shí)不時(shí)瞅瞅爸爸的神情，要是他高興，那么待會(huì)兒的訂正我就可以超輕松，可如果他不高興，后果很?chē)?yán)重吧？我時(shí)不時(shí)望望作業(yè)檢查到第幾頁(yè)，反正心中總有莫名的不安。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸終于開(kāi)口了：“你說(shuō)你，這么簡(jiǎn)單的計(jì)算都錯(cuò)了，看這兒，負(fù)三分之一，搬下去又成了正三分之一，眼睛在怎么看？那兒最小的數(shù)是“0”嗎，明明是負(fù)數(shù)。學(xué)數(shù)學(xué)，怎么又學(xué)回去了。我真是對(duì)你無(wú)語(yǔ)了。還有這兒，連括號(hào)都不打一個(gè)，這還算不了嗎？爸爸如同發(fā)火后的唐僧，不停的念著“緊箍咒”。我也大吃一驚，這么簡(jiǎn)單的題目，我竟然還錯(cuò)了！

“我，我忘了。”我只好吞吞吐吐地回答著，心里似乎打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么滋味都有。如果地上有條裂縫兒，我真想連帶著作業(yè)一起鉆進(jìn)去?。?/p>

爸爸嚴(yán)肅地給我講錯(cuò)的原因，我也耐心的聽(tīng)著。他說(shuō)一句，我答一句，好不容易才讓爸爸的心平緩一些。

可是沒(méi)過(guò)多久，爸爸又惱火了，“啪”的一下，將作業(yè)摔到了地上。兩條眉毛直豎著，臉上的青筋爆出來(lái)，眼神充滿(mǎn)了煞氣，好像隨時(shí)隨地都要把我吃了。兇巴巴的說(shuō)道：“六個(gè)題目錯(cuò)了四個(gè)。好意思嗎？暑假用那么多時(shí)間預(yù)習(xí)，現(xiàn)在老師又講一遍。還是錯(cuò)！考試干脆給你幾個(gè)大洋叉和零分得了?！蔽覒M愧的低下頭，臉紅彤彤的，淚水也不禁落了下來(lái)，心中不斷的問(wèn)自己：怎么搞的，這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了，學(xué)的知識(shí)都到哪里去了。真是懊悔萬(wàn)分！我走過(guò)去，輕聲輕氣的撿起本子，生怕一個(gè)不小心，爸爸又該生氣了。

“以后這些簡(jiǎn)單的題錯(cuò)了，就給我抄五遍，回去好好把錯(cuò)的題看看，為什么錯(cuò)，要弄清楚！”

我靦腆的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸還好沒(méi)有大發(fā)雷霆，小命總算保住了。這件事情也提醒了我，不要沉浸小學(xué)時(shí)候那種無(wú)所謂了，現(xiàn)在是初中生了，應(yīng)該努力學(xué)，好好學(xué)，為將來(lái)的美好生活做奠基。

“玉不琢，不成器”，一塊玉石，若不去好好的打磨，怎么能成為價(jià)值連城的玉佩？學(xué)習(xí)也是一樣，爸爸嚴(yán)厲的教誨，正在指引著我大步向前，不是嗎？是一種嚴(yán)厲的愛(ài)！