2021三個孩子愛的教育作文800字左右素材，現(xiàn)在農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化，人們的思想觀念也有了新的認識，特別是在生育的問題上，接下來跟隨我的腳步一起去看看吧，下面是小編幫大家整理的“2021三個孩子愛的教育作文800字左右素材”作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第1篇：2021三個孩子愛的教育作文800字左右素材

竇燕山，原名竇禹鈞，五代后晉時期人，他的老家是薊州漁陽，也就是今天天津的薊縣。漁陽曾經(jīng)隸屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此，后人稱竇禹鈞為竇燕山。

竇燕山出身于富裕的家庭，是當?shù)赜忻母粦簟?jù)說：竇燕山為人不好，做事缺德，到了３０歲，還沒有子女。一天晚上做夢，他死去的父親對他說：“你心術不好，心德不端，惡名張注天曹，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒有兒子，也會短命。你要趕快改過從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過呈祥。”

從此，竇燕山暗下決心，痛改前非。一天，他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主，他在客店里整整等了一天。失主回到客店尋找，他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。一次家里一個窮困的仆人偷拿了二百吊錢，怕被發(fā)現(xiàn)，寫了一紙說賣二百吊錢還債，掛在其小女臂上逃走了。竇見此，收養(yǎng)此小女，到此女結婚年齡，竇以二百吊錢嫁出。仆歸，感激不已，畫了一幅竇的畫像，日夜禱告他長壽。

竇燕山一生中大行善事，孤遺有女不能嫁的，他出錢替人嫁女；有喪無錢不能葬者，他出資埋葬；竇燕山還在家里辦起了私塾，請名師教課。有的人家，因為沒有錢送孩子到私塾讀書，他就主動把孩子接來，免收學費。

后來他的妻子連續(xù)生下了五個兒子。他把全部精力用在培養(yǎng)教育兒子身上，在他悉心培養(yǎng)教育下，五個兒子都成為有用之才，先后登科及第：長子中進士，授翰林學士，曾任禮部尚書；次子中進士，授翰林學士，曾任禮部侍郎；三子曾任補闕；四子中進士，授翰林學士，曾任諫議大夫；五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。

一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說：“燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。”這里所說的“丹桂五枝芳”，就是對竇燕山“五子登科”的頌揚。

宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說：“竇禹鈞，范陽人，為左諫議大夫致仕。諸子進士登第，義風家法，為一時標表。”

五子登科的事跡，即使對現(xiàn)代家庭教育也仍然有著重要的影響。

第2篇：2021三個孩子愛的教育作文800字左右素材

星期三的晚上，我到學校參加了我兒子的家長會，當開會時間還沒到的時候，我們這些家長已經(jīng)坐在教室里，等候班主任的到來，大約還有十分鐘家長會就要開始了，家長們有說有笑，不久，班主任老師進來了，家長都個個聚精會神的聽班主任老師的講話，他說：“各位家長，我們今天這個家長會來講一講一個母親怎樣教育孩子學習的過程”，老師說：“我前幾天去一所高中學校聽課，聽完以后，我作為老師值得讓我去學習，真是受益匪淺，為什么，因為講述的是一個母親怎樣去教育孩子的學習，你們知道嗎，這是一個十四歲的女孩，家里條件也不好，經(jīng)濟也不富裕，而這個母親在外面打工，工錢也很少很辛苦，可是這個女孩的成績，在學校里算的上是倒數(shù)第一，每門功課都考了二三十分，我想：也許他的成績差，可能是因為和他的家庭有關吧，為什么呢？因為他爸爸早早的去世了，母女倆相依為命，他媽媽在外面打工把一切家務活都留給了他的女兒，后來有一次，他媽媽打電話過來，問她考了怎么樣，她女兒說：“媽媽，六門功課有四門不及格”，他媽媽聽了這個成績不但不罵她，并且耐心的跟她說：“要好好的讀書，好好地用功，千萬不要像媽媽一樣是個打工的多不好，雖然這次考的不好，媽媽也有責任但媽媽呢，希望你在學習上能夠自強、自立、自學，在學校做作業(yè)要認真的做，上課要認真的聽講，下課要多看書，考試的時候要多想想多思考，那么成績就會提高此時此刻，這個小女孩聽了他媽媽這番話，心里有一種說不出的感激說：“媽媽，你放心女兒會把你的話記在心里，女兒會努力會更加的去拼搏，女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢，為了供我上學，媽媽我不會辜負你對我的一片心血，我會用最好的成績來回報你”，后來，快要期末考試的時候，這個女孩每天早上五點鐘起床，復習半個小時回到學校，早上一個人在教室里看書，后來有一個老師走過來，看見這個女孩一個人在教室里看書，對小女孩說：“你怎么這么早啊，一個人在看書”，這個女孩對老師說：“早上早一點對精神好，對學習也有幫助”，老師說：“你以后一定是個讀書的料，老師相信你，一定會考出好成績來，后來，期末考試開始了，大約過了一星期以后，這個女孩的成績出來了，竟然四門功課都考上了90多分以上，你知道嗎，對于這個女孩來說，考了那么好的成績，對她來說是個奇跡，后來，她把這個成績告訴了她媽媽，她說：“媽媽，我四門都考上了好成績”，他媽媽聽了激動的哭了。

我聽了這個故事以后，我想起了有些家長不但不去鼓勵自己的孩子，只管自己賺錢而且，他考的不好的時候，甚至去打罵自己的孩子，但對我來說，這樣的教育方法是錯誤的，我想：“應該成績考差的時候，你要去鼓勵他，他心情不好的時候去安慰他，這樣才是提高他的成績的好方法。

不管怎么說，我真誠的希望我們的家長，能給自己的孩子，在學習上能夠給他一份關愛，一份理解，一份鼓勵，那么我相信，有一天，他拿著好的成績站在你的面前的時候，媽媽我考出了全校第一名，這時作為家長的我們，別提心里有多開心了，那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。

第3篇：2021三個孩子愛的教育作文800字左右素材

尊敬的老師，各位家長，大家好！

首先感謝學校和老師給我這個機會，來談談在家里如何教育孩子。讓我來談如何教育孩子，實在有點不敢當。因為說實在的，孩子在學習中取得了一點成績，這主要是老師教育和自己努力的結果。但既然是學生家長，還是有一些發(fā)言權的，也很想同老師和大家探討這一問題。說得不對的地方，希望老師和大家指正。

毫無疑義，每個家長都愛自己的孩子。緣于這種愛，我們在家里主要做到了以下幾點：

一、尊重孩子，做孩子的益友。無論是老師還是家長，要想教育好孩子，首先應該了解孩子；要了解孩子，就應該與孩子多溝通，就應該與孩子建立親密的關系，也就應該放下架子與孩子平等相處。因為在我們看來，孩子雖小，但他也是一個獨立的、完整的個體，他有自己的思維方式、情感態(tài)度。因此在我們家里，孩子對任何事情都有發(fā)言權、參與權和選擇權，孩子自己的事情，也不是由我們說了算，而是充分聽取孩子的意見，給予孩子以必要的引導，讓孩子覺得這是他自己做出的決定。因此，孩子的獨立自主精神和創(chuàng)新精神就得到了比較好的發(fā)展。同時因為我們尊重孩子，孩子也就非常喜歡我們、信任我們，把我們當作朋友，我們的話他就能夠聽進去，容易和我們產(chǎn)生感情共鳴，這對于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，這對孩子來說，是一件非常愉快的事情。

二、注重身教，做孩子的良師。孩子因為喜歡并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對孩子有著潛移默化的作用。所以我們特別注意身教對孩子產(chǎn)生的巨大影響。如果做家長的沒有給孩子做出具有良好示范作用的表現(xiàn)，自己說一套做一套，言行不一，甚至有時候無視孩子的存在，說出不利于孩子健康成長的話，做出無益于孩子健康成長的事，那么對孩子的影響十分不利，有時候甚至是在往自己不希望的方向暗示或誘導。從這個意義上講，孩子幾乎就是父親或母親的再版，他身上的表現(xiàn)，往往就是他的父親或母親的表現(xiàn)。因為我喜歡看書學習，不愿在牌桌上浪費時間，所以我的孩子也就喜歡看書，喜歡學習；我嘴里從來不說一句臟話，所以我的孩子嘴里也干干凈凈的，沒有粗俗的表現(xiàn)；我尊老愛幼，孩子也是這樣；我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開朗，孩子也愛說愛笑。因此，家長示范作用很重要。

三、相信孩子，實事求是地賞識孩子。我一直堅持認為，每個孩子都是天才。為什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么強，不到兩歲就完全學會了說話；求知欲也十分強烈，凡事都要打破砂鍋問到底。這些，大人能做到嗎？因此，要賞識孩子，不要把自己的孩子總和別的孩子比，因為這沒有什么意義。要比較，也只是把孩子的長處與別的孩子不足比較，以增強他的自信心。不是不可以比較，關鍵是如何比較。我經(jīng)常把孩子和我小時候相比，我覺得他就是天才，她比我小時候優(yōu)秀多了。我們的任務就是要讓自己的孩子找到天才的感覺。當一個人堅信自己是天才的時候，他就真的成為天才了。實際上每個孩子都是天才，只是由于某種原因，潛能被抑制住了。我們家長就是要不斷地通過暗示釋放這種壓抑，讓孩子都堅信自己就是天才。家長和老師如此相信孩子，鼓勵孩子，就會增強孩子的自信心，樹立“天生我材必有用”的信念。因此我們要特別注意培養(yǎng)孩子的自信心，需要家長和老師對孩子多多激勵，多多鼓勵，從而使得孩子樹立起一個積極的心態(tài)和有潛力可以挖掘的觀念。

四、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁。另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，家長應多教一些好的方法給子女。

當然，還有其他好多方面，如家長應教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有一個良好的體魄；應教育孩子一些做人的道理，要心地善良，對世界充滿愛，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物；平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

謝謝大家！

第4篇：2021三個孩子愛的教育作文800字左右素材

成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力？在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長不就至關重要嗎？如果說地球的責任是將新生命送入這個世間。那么我們的責任就是讓那些新生命學會如何生存！

人類并不會為下一代的生存而擔憂，但人類真真所追求的只是生存嗎？不，人類不應該只停留在物質的追求上，精神的追求才是人類與動物的根本區(qū)別！想要從小就養(yǎng)成道德精神上至高的追求。那么從小的成長就至關重要。

如何讓孩子健康的成長就成了每一個父母的心事。其實孩子的成長更多的關乎與“環(huán)境”，也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個社會。一個以孩子為中心的社會。在孩子的成長中他會學，會看，會理解，會認識。但最缺少的就是認知事物。他沒有成人的經(jīng)驗，更沒有去判斷是非的能力，他所能做的僅僅只是跟著外界所學習。所以這個時候將關乎生命的未來。而父母此時就成為孩子最信任的導師了。每一句話，每一個動作，都將成為孩子的未來。當然這是教導孩子的最好時期，但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時期。

我曾讀過這樣一個故事。一個孩子去監(jiān)獄里轉了一圈，問他的爺爺說“為什么監(jiān)獄里會有那么多壞人？”爺爺想了想說“因為他們心中有團罪惡之火”“是誰點燃他們的罪惡之火那？”男孩追問。爺爺說“其實，每個人得心中都有這樣的一顆火種，而讓他點燃的卻是那些添柴火的人。”接著，男孩又問“那添柴人是誰？”爺爺說“他的老師，他的父母，他的同學，朋友等等，所有他認識的人多有可能”這個故事告訴我們，有時錯并不在孩子。我曾經(jīng)聽過一個父親因為他的兒子在學校罵臟話，結果大怒道說“他媽的，老子平時就這樣教你的”？聽完這句話大家一定想笑。但有時大人并不會意識到。雖然你平時教他以禮待人，語言文明。這些話反復的說，一遍遍的過，但你知道嗎？孩子理解了，但他不會做！而你隨口的一個“老子”就以然教會了他。

孩子的從小所學都只能從生活的環(huán)境中獲取，老師的講解，父母的一舉一動，朋友的傳輸討論，這些都是我們所意識到的，不過你只有樹立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意識到的方面防止孩子學壞，那是不可能的，因為他所學地方永遠要比你想象中的多。“不吸煙，不喝酒，不說臟話，等等”都是父母需要做的。如果說有的家長覺得孩子大了，自己說的話孩子也不愛聽了。那不如給孩子找一個適當?shù)呐笥?，或許你有時不能改變他，不過你卻可以布置他的環(huán)境

環(huán)境并非像大家眼里所理解的，將孩子圍起來。其實不需要。有一個秘訣是我父親曾經(jīng)對我所用的。那就是“有時你可以放松對他的管束，不要去強硬做他的導師，父親，你更應該做他的朋友。前提是在他小的時候為他做一個人生思想的框架。這個很重要，但不是你每天對他念。而應該讓他不時地去學會。思想框架“并不是所有的好習慣，所有的好素養(yǎng)都給他灌輸，這樣有個能適得其反?；蛟S只是簡單的正直，涵養(yǎng)。就可以教導他一生，當他離開后，這也將成為他永久的原則框架。最簡單的方法就是找一個素養(yǎng)人物?；蛟S你的魅力不夠，不過你可以塑造一個很有魅力的人??！比如說“孔子”你可以將孔子說其夸大，將他在孩子的心目中樹立為一個導師。你越是說他越會對此人感興趣，比如像孩子的內心世界他追求什么，你就應該如何去找一個像他理想中的人，并把其夸大。從電視等多個渠道下手，剛憑借說，難以在孩子心中樹立形象。當他真正找到了信仰的人。那么他就會自覺去學習，去做。你所要做的就是為他取之精華去其糟粕。不時的與他溝通與他辯論，引發(fā)他的興趣，并成為他的知心人。有了這樣的父子關系。那么你就達到目的了，但要切記，到了一定時候，他的心將適當?shù)淖屗咦约旱穆罚形鹧谏w了一種一生下來就具有的東西“敢闖，敢式，敢拼，敢質疑等等”這才是人類特有的探索精神。

有時應站在孩子的角度去想，進入孩子的心靈，讓我這個孩子來導入大人的心靈。來讓你們真正了解孩子，

“作為一個孩子的想法”

第5篇：2021三個孩子愛的教育作文800字左右素材

講一個三年級孩子的作文，題目叫《蠶寶寶》。原文：

上上個星期六，我在少年宮門前的小販那兒買了幾只蠶寶寶。

蠶寶寶的樣子真可愛！

剛買回來的時候，蠶寶寶面黃肌瘦，好像營養(yǎng)不良似的?？墒遣坏絻蓚€星期，蠶寶寶就長得又白又胖，比我的食指還要粗、還要長。蠶寶寶的腦袋大大的，圓圓的，伴有一圈一圈的皺紋。頭的兩側長著一雙比黑芝麻還要小的眼睛，就像兩個小黑點。蠶寶寶的嘴巴就像一個耙子，吃起桑葉來一拱一拱的。蠶寶寶的身子一節(jié)一節(jié)的，真像毛毛蟲呀！身子的兩側各長著一個小黑點，爸爸說那些小黑點是它們的氣孔。蠶寶寶一共有14只腳，脖子上面長著6只，腹部長著8只。當我用桑葉的枝干挑蠶寶寶的時候，蠶寶寶的腳依然牢牢地粘在桑葉上，原來它們的腳像個吸盤呀！

蠶寶寶很愛玩“拼字游戲”，它們不僅英文很好，漢字也很出色。有時候，調皮的蠶寶寶茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交織在一起，形成了木棍體的英文字母“X”；有時候，溫柔的明明和茜茜頭碰頭，真像一個漢字“人”；還有時候，可愛的紅紅和冬冬斜斜地躺在“床上”，它們拼出的漢字真像“八”字呀！

蠶寶寶就像“貪吃蟲”，它們的食量可大了！一只“貪吃蟲”一天能吃幾片桑葉。只要我把桑葉放進盒子里，“貪吃蟲”就蠕動著身子、晃著腦袋尋找食物，一觸到桑葉就一刻不停、津津有味地吃起來。這時候“貪吃蟲”的嘴巴就像一把鋸子，“茲茲茲”，一大片桑葉就被它們鋸出了無數(shù)個帶有鋸齒的半圓。

蠶寶寶真可愛！真希望它們能快快長大，吐絲，結繭，變成飛蛾。

媽媽感言。

媽媽感言：我是4群的琳琳媽，孩子三年級。這篇《蠶寶寶》是孩子的一篇周記。寫前，孩子先確定了《蠶寶寶》的頭和腳，身體她打算從“樣子”和“貪吃”兩方面來寫，并提出用非常老師教的借代的方法把“貪吃蟲”借代下去，我覺得這個想法很好，同時提醒她蠶寶寶很多時候交織在一起，組成的樣子都像什么？孩子受啟發(fā)后，增加了身體的第二段“蠶寶寶很愛玩‘拼字游戲’”，加上“以壞寫好”、“六根六塵”法的運用，感覺文章生動了不少。全文也是按非常老師說的先口說再下筆寫的方法，寫完孩子又做了部分修改調整，文字稍亂，還請見諒。

結合感言總評。

這位媽媽是四群的一位媽媽，跟著群里學習差不多有一年了，難能可貴。從媽媽的引導中，看到了媽媽的心態(tài)，媽媽的心態(tài)平和了，說明引導的技巧就高了。媽媽的引導的技巧高了，孩子寫起來就快樂了：媽媽看待孩子的成長，就是每天澆上水，然后靜等花開。

有一個成語，朝三暮四，原文：

宋有狙公者，愛狙。養(yǎng)之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉。將限其食?？直娋阎获Z于己也，先誑之曰：“與若芧，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。

大體的意思是說：在過去，宋國有一個養(yǎng)獼猴的人，養(yǎng)之成群，能解狙之意，狙亦得公之心——他養(yǎng)了一群獼猴，能理解獼猴們的心思，獼猴們也能夠了解他的心思。

損其家口，充狙之欲——為了把這些猴子養(yǎng)好，這個人甚至減少自己家人的口糧，來充猴的胃口。

俄而匱焉。將限其食——但是沒過多久，家里沒有余糧了。于是，決定減少猴的食量。

恐眾狙之不馴于己也，先誑之曰——但是又擔心這些猴子不聽自己的話，跟孫悟空一樣造反，于是就跟他們商量，先騙它們說：“與若芧，朝三而暮四，足乎？”——給你們的糧食，早上給吃三顆，晚上給吃四顆，怎么樣？夠不？行不？

眾狙皆起怒——這些猴子聽了以后，非常生氣，紛紛表示不滿！

俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”——于是這個養(yǎng)猴人，想了一會就說：要不這樣，早上四顆晚上三顆，怎么樣呢？

眾狙皆伏而喜——于是這些猴子就全都感恩涕零，三呼“萬歲萬歲萬萬歲”。

這個成語與我們現(xiàn)在理解的“朝三暮四”、“三天打魚兩天曬網(wǎng)”是不一樣的。那么，這個故事給我們什么樣的深刻啟發(fā)呢？其中有一個啟發(fā)，就是關于在培養(yǎng)孩子方面急功近利、喜有小成的教訓。

要知道，人的學習是終生的，而不是一朝一夕的。我們且把終生的學習——所取得的成果，喻作一生當中一共有七顆桃。但有的時候我們聽說先吃三顆桃，后吃四顆桃，我們往往就會如故事中的猴子一樣“皆起怒”；而當我們先吃上四顆桃時，又會像故事中的猴子一樣“皆伏而喜”。豈不知，不管是早上吃幾顆，晚上吃幾顆，那桃子的總數(shù)是不變的，無非是早與晚、晨與暮的區(qū)別罷了。

這個故事啟發(fā)我們，要看總數(shù)，要看一生的成就，而不是看是不是少年老成。要有眼光，不能被眼前的利益所蒙騙。更不要被現(xiàn)在的小成所蒙騙。十年樹木，百年樹人，育人要有一個相對長的時間。不要急于眼前的利益，不要讓眼前的利益蒙蔽了自己的眼光。

人生一共有七個桃，作為一個聰明人，要學會看總數(shù)。我們不能因為眼前的利益而蒙蔽了智慧，如果我們把這個故事繼續(xù)演繹下去的話，只顧眼前的利益，那就有可能此時會因為朝四暮三而高興。當我們適應了朝四暮三的時候，興許我們還會為“朝五暮一”而高興。因為眼前的利益，會讓我們忘掉了總數(shù)。

第二，我們要講的還是口說作文。我們也通過媽媽曬出來的相片，可以看到作文的書寫有很多涂改的地方，但我們還是要說：沒有口水，哪來油水？口說作文很重要、很重要；鼓勵孩子很重要、很重要。所有的一切，都要讓位于孩子在寫作的時候有興趣、有快樂。本文當中孩子寫了近600個字，非常了不起。三年級的孩子能寫到這個字數(shù)，且寫得生動、寫得有趣、寫得快樂，真是很棒。

這位媽媽是老群的媽媽，看過這個孩子寫的不少作文，每篇都寫得很生動有趣、很有靈氣。在本文中，孩子的頭身腳結構很好，同時也運用了對稱句式，讓作文有了很強的表現(xiàn)力，特別是剛才也有媽媽提到的“有時候……有時候……”這樣并列的、對稱的關聯(lián)詞的運用。

這個問題我們還要再強調一下，對于低年級的孩子，剛寫作文的孩子，要熟練地運用如下的關聯(lián)詞：有的……有的……，一邊……一邊……，既……還……，同時……同時……，像……像……，關于這些關聯(lián)詞的運用，希望低年級的小朋友去《實戰(zhàn)篇》中體會。

孩子在這篇作文中還運用了六根六塵的聲法：這時候“貪吃蟲”的嘴巴就像一把鋸子，“茲茲茲”一大片桑葉就被它們鋸出了無數(shù)個帶有鋸齒的半圓。——做到了言之有聲。同時，大量意法的運用也讓本文增色很多。但更重要的是孩子在本文中，運作了借代的技法，把蠶喻作了“貪吃蟲”，這樣讓作文不僅生動，而且有趣。

我們下面就來對本文具體的一些方面，再提一些意見供大家參考。上上個星期六，我在少年宮門前的小販那兒買了幾只蠶寶寶。——這是作文的頭。從總體上看，孩子開門見山的意識很好。

我們更要看重孩子是不是有這個意識。就如在學習開車的時候，遇到緊急情況不一定能及時剎車，但有剎車的意識卻很重要。有了這個意識，才能保證我們在將來的正式駕駛中，遇到情況能本能地剎車。

蠶是不是上上周買來的，似乎不重要；蠶是不是在少年宮門前買來的，似乎也不重要。這就是我們強調的：字詞為句服務，句為塊服務，塊為段服務，段為中心服務。

本文的“頭”，要說明的是“我”最近養(yǎng)了一群蠶寶寶，能把這個意思表達清楚了，就滿足了中心的要求。是不是上周、上上周、上上上周，是不是文化宮、是不是武化宮、不重要；是天宮還是地宮，也不重要。我們可以這樣來寫：

最近，我養(yǎng)了一群蠶寶寶，它們就生活在我為它們精心準備的蠶房內。

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