總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的綜合評(píng)價(jià)，用于指導(dǎo)我們的進(jìn)一步發(fā)展。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。在以下總結(jié)范文中，你或許能找到自己需要的答案和啟示。

小學(xué)生寫楊樹作文篇一

浙江上虞有個(gè)地方叫二都，是“楊梅之鄉(xiāng)”，那里出產(chǎn)楊梅。到了六月份，酸甜可口的楊梅就成熟了，楊梅有紅的、白的.、紫的，在楊梅里最甜、最好吃的要數(shù)白砂楊梅。

楊梅種在山坡上，楊梅樹像一把把綠色的太陽(yáng)傘，一顆顆楊梅掛在樹上像一盞盞小燈籠，可愛(ài)極了。要是你覺(jué)得很熱了，你就躲在茂密的枝葉底下乘涼，還可以摘下一顆又大又紅的楊梅放入口中，那味道可真是爽啊！

摘下來(lái)的楊梅可以制成“醉?xiàng)蠲贰?，先把楊梅浸到盛有燒酒的瓶里，密封好，放一個(gè)星期以后就能吃了，夏天吃醉?xiàng)蠲愤€能解暑氣呢。

二都真是個(gè)好地方。

小學(xué)生寫楊樹作文篇二

我想你們都知道什么是楊樹，雖然在我們街道上比較少看到有，在一些西北地區(qū)的荒漠地區(qū)比較常見(jiàn)；楊樹雖然不像花一樣好看，但它有堅(jiān)強(qiáng)、不屈服于任何東西或季節(jié)。

我院里有一棵楊樹，它從小就伴隨著我一起長(zhǎng)大，只要有它我就不會(huì)感覺(jué)寂寞，如果心情不好，我也會(huì)把心中的不滿告訴它，它雖然不會(huì)陪我說(shuō)話，但我可以給它說(shuō)話，總比把不滿藏在心底好。我學(xué)校也有一棵楊樹，這棵楊樹不管刮風(fēng)下雨，還是下雪，在那些冷的日子里，多么艱難都走過(guò)來(lái)了。

楊樹的樹桿上有很多只眼睛對(duì)于多小孩來(lái)說(shuō)很可怕，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不可怕，我把它看成我唯一能說(shuō)出不滿的人。

楊樹的葉子很平常，但是它的樹干上的眼睛看起來(lái)很親切。楊樹的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、超凡脫俗、不畏艱險(xiǎn)的精神令我敬佩。

楊樹雖然沒(méi)有花兒漂亮，但楊樹不會(huì)像冬天認(rèn)輸，花兒卻屈服于冬天的腳下，而死亡。

從楊樹的身上我明白了一個(gè)道理；漂亮是沒(méi)有用的，只要有本領(lǐng)，就不怕別人的嘲笑了。

小學(xué)生寫楊樹作文篇三

在梁國(guó)，有一戶人家，姓楊。在這戶人家里，有一個(gè)十分聰明。思維敏捷，又不乏教養(yǎng)的孩子——楊修。

在他的小腦袋瓜子里，可蘊(yùn)藏著大智慧?？拙绞沁@家人的常客，他常常去拜訪楊老爺，經(jīng)常會(huì)和楊老爺下下棋，品品茶，一起談?wù)勈虑?。今天，他又?lái)拜訪，見(jiàn)楊老爺不在家，于是就想要乘機(jī)會(huì)會(huì)小楊修。他把小楊修叫了出來(lái)，楊修恭恭敬敬地把一些水果端了出來(lái)，還泡了一壺茶，并且向孔君平問(wèn)了聲好。孔君平也向楊修回了個(gè)禮。在孔君平向楊修回完了禮以后，看到了楊修端來(lái)的水果中有楊梅，他突發(fā)奇想：我何不就用這個(gè)楊梅，來(lái)考考這個(gè)小機(jī)靈，試一試他是不是像別人口中說(shuō)的那樣聰明呢？于是，他指著楊梅給楊修看，說(shuō)：“這是你楊家的果子?！睏钚抟宦?tīng)，眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上應(yīng)聲回答道：“沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)孔雀就是您家的鳥兒?。　笨拙铰?tīng)到楊修的回答后，連連點(diǎn)頭，自嘆不如，口里念叨著：“神童！神童！真是神童啊！果然名不虛傳?！边@個(gè)故事一傳百，百傳千，千傳萬(wàn)。大家都稱贊起楊修。從此以后，這個(gè)故事就成為了一段千古佳話。

小學(xué)生寫楊樹作文篇四

我的家鄉(xiāng)——睢寧，地處蘇北平原，那里曾經(jīng)是黃河流過(guò)的地方，土地肥沃，土質(zhì)屬于風(fēng)沙鹽堿地，是白楊樹俺家樂(lè)戶的`好地方。

家鄉(xiāng)的白楊樹最多，站在我家樓上，舉目遠(yuǎn)眺，目之所及到處都是白楊樹那高大挺秀的身影。樹木蔥蘢，連綿起伏，似群山蜿蜒，如綠色屏障。那里的白楊樹有幾十年的樹齡，要一些小朋友合抱才摟過(guò)來(lái)，有的剛剛成樹，有的是剛誕生的嬰兒，宛如一個(gè)生生不息的大家族。

家鄉(xiāng)的白楊樹最美，它的葉子碧綠，由黑發(fā)亮，手摸上去光滑細(xì)膩，似一股清泉從地底下噴出，又似一位身披綠裝的士兵，在守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。其他樹木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去，一排排白楊樹就像一條條臥龍。近看，像一把把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

我愛(ài)白楊樹，愛(ài)它的婀娜多姿，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

玉門，我的家鄉(xiāng)。外地人說(shuō)是“鬼都不來(lái)的地方?！钡业母咐相l(xiāng)親卻在這兒一代代繁衍生息下來(lái)了，還用他們勤勞的雙手和聰明的智慧在茫茫戈壁上開(kāi)出了一片片希望的綠洲。那一排排筆直的白楊樹就是家鄉(xiāng)人民的精神象征。

媽媽告訴我：“無(wú)論在什么情況下，白楊樹都只會(huì)向上生長(zhǎng)，連生出的枝桿也是向上生長(zhǎng)的。讓我做個(gè)像白楊樹一樣正直向上，頂天立地的男子漢?！?/p>

開(kāi)始，我對(duì)這些話并不理解，心想：“白楊樹有什么好學(xué)的，滿戈壁都是?！焙髞?lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)了解了白楊樹的生長(zhǎng)習(xí)性，不由得對(duì)它肅然起敬。

小學(xué)生寫楊樹作文篇五

我家住在黃州中學(xué)，院子里綠樹成蔭，各種各樣的樹美化著校園。每天早上，我上學(xué)的時(shí)候，路的兩邊各有一排楊樹，棵棵高大挺拔，像衛(wèi)兵似的。

春天來(lái)到時(shí)，樹枝上爬滿了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，他們拼命的吮吸著春天的甘露，好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天，丫苞開(kāi)始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像活潑可愛(ài)的小孩。

夏天一到，小寶寶們都長(zhǎng)大了，滿樹的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚，楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。楊樹不僅美麗，而且有高尚的風(fēng)格，對(duì)待小鳥就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓它們?cè)谧约旱纳砩洗罡C建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。

秋天，經(jīng)霜的楊樹葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著風(fēng)時(shí)而像在打秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面，就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園，與大地融為一體，孕育著來(lái)年的希望。

冬天來(lái)了，雖然不如有樹葉時(shí)那么輝煌，但這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。大雪來(lái)臨時(shí)，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，楊樹暖暖的睡著了。

是啊，它們勞累了一年，也該美美地睡一覺(jué)了!

我愛(ài)你，楊樹!愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。

小學(xué)生寫楊樹作文篇六

今天，天上的太陽(yáng)火辣辣的照著大地。我跟隨奶奶爺爺?shù)呐笥褌內(nèi)ジ邩遣烧獥蠲贰?/p>

從瑞安到高樓開(kāi)車要一個(gè)多小時(shí)，一路上有很多很多不同的風(fēng)景。路邊的房子有的很古老，有的很破舊，我還看到了石頭壘起的房子。平時(shí)是很難看到的，路邊還有很多小溪，溪水是從山上流下來(lái)的。

我們很快到達(dá)了楊梅園，映入眼簾的是很多很多的楊梅，我戴著帽子，興沖沖地開(kāi)始采摘了。楊梅顏色可漂亮了，它們有的是紅中帶白的，有的是淡紅色，有的鮮紅色的，有的紅的發(fā)紫，發(fā)黑。有的.個(gè)頭小小的，有的大大的，我摘了幾個(gè)個(gè)頭特別大的，吃了起來(lái)，真是太好吃了，甜中帶酸，甜而不酸。

中午時(shí)候，我們還去了那里的農(nóng)家樂(lè)，那里有很多我們平時(shí)沒(méi)能吃到的野菜，我們好好的吃了一頓。原來(lái)去高樓摘楊梅不僅可以吃到上好的楊梅，還能品嘗到更加美味的農(nóng)家菜。

小學(xué)生寫楊樹作文篇七

楊樹一年四季都在不停地變化著。

春天，楊樹的枝頭冒出一個(gè)個(gè)小小的芽苞，好像一顆顆綠寶石。過(guò)了幾個(gè)星期，小芽苞都長(zhǎng)大了，綠油油的小葉子被風(fēng)娃娃一吹，發(fā)出了一陣陣歡快的笑聲。

夏天，楊樹郁郁蔥蔥，又高又壯。它撐起一把綠色的大傘，讓我們?cè)凇按髠恪毕鲁藳觥㈡覒颉?/p>

秋天，楊樹葉子黃得像金子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。風(fēng)一吹，一片片葉子像一只只蝴蝶，輕輕地飄落下來(lái)。這時(shí)，大地鋪上一層金色的.毯子。

冬天，楊樹穿上雪白的衣裳，它準(zhǔn)備舒舒服服地睡上一覺(jué)，養(yǎng)足精神，迎來(lái)新的一年。

我愛(ài)你，多姿多彩的楊樹!

小學(xué)生寫楊樹作文篇八

那是我人生的第一次演講，我作為學(xué)校代表去參加市級(jí)的演講比賽。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這次比賽我心中真是沒(méi)底。去比賽現(xiàn)場(chǎng)的路上，我的心如同一只瘋狂的小鹿到處亂撞，緊張極了。這次比賽，不僅關(guān)乎個(gè)人榮辱，更關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)。名次倒是次要的，如果到臺(tái)上一緊張，忘了詞，或是結(jié)巴了，那可丟人丟大發(fā)了呀！想到這兒，心理素質(zhì)本來(lái)就不好的我，這下更緊張了。

不知不覺(jué)就來(lái)到了比賽場(chǎng)地，這次比賽在一個(gè)露天舞臺(tái)上舉行。這時(shí)，舞臺(tái)旁邊的一棵被攔腰截?cái)嗟陌讞睿鹆宋业淖⒁?。也許是昨天的大風(fēng)？或是人為？不論什么原因——它終究是斷了，斷得悲壯不已，斷得慘不忍睹。這給我原本就灰色的心情又蒙上了一層陰影，我前所未有地緊張了起來(lái)。

老師好像看出了我內(nèi)心的緊張與恐懼，他輕輕撫摸著我的'頭，對(duì)我說(shuō)了一番激勵(lì)人心的話，但我眼前發(fā)懵，連一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

終于，那一刻還是如期而至，狀態(tài)極差的我登上了舞臺(tái)?？吹脚_(tái)下成百上千只眼睛盯著臺(tái)上的我，我差點(diǎn)在舞臺(tái)上跌倒，嚇得臺(tái)下的老師臉色煞白。好在我的口才還不錯(cuò)，終于，我演講完了前半部分，可是，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該發(fā)生的就那么發(fā)生了——我忘詞了，全場(chǎng)陷入了前所未有的寂靜。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那幾秒似乎過(guò)得異樣地漫長(zhǎng)。怎么辦？怎么辦？我深吸一口氣，旁若無(wú)人地環(huán)視四周，我必須鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜、再鎮(zhèn)靜，可這都于事無(wú)補(bǔ)，就在這時(shí)，臺(tái)下的那棵斷白楊再次映入我的眼簾。這次，它如同被放大了十倍，呈現(xiàn)在我的眼前——雖被攔腰截?cái)?，但它依舊在和命運(yùn)抗?fàn)帲瑤字G瑩瑩的枝葉已然從枯枝敗葉中探出頭來(lái)。這一重大發(fā)現(xiàn)仿佛將我從黑暗的地獄中救贖，將我?guī)胧嵉奶焯?，讓我重新看到了勝利的曙光?/p>

這頑強(qiáng)的白楊，即使遭遇莫大的不幸，也從未停止對(duì)執(zhí)著信念的追求，依舊那么固執(zhí)地、頑強(qiáng)地向上、向上、向上。我為什么不能如白楊一樣？失敗了，怕什么，從頭再來(lái)。我，不怕輸，至少我曾經(jīng)歷過(guò)。此時(shí)，我覺(jué)得那棵斷白楊好像在對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你行！”后來(lái)，我自信滿滿、慷慨激昂地完成了整個(gè)演講。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難，萌生退縮念頭的時(shí)候，便想起了那棵斷白楊，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷奮進(jìn)，助我創(chuàng)造人生的輝煌！

小學(xué)生寫楊樹作文篇九

教室前站著一排楊樹。

雨過(guò)天晴，陰霾漸漸散開(kāi)。

“嘩啦啦，嘩啦啦······”窗外又響起了急促的“鼓點(diǎn)”。

那是怎樣的一種情景?。?/p>

它將全身都舒展開(kāi)，身上的每一個(gè)細(xì)胞都在與狂風(fēng)斗爭(zhēng)?！皣W啦啦，嘩啦啦······”這不是雨聲，是楊樹的葉子在與風(fēng)抗?fàn)帲?/p>

風(fēng)來(lái)了。它不閃躲，而是頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)！

“嘩啦啦，嘩啦啦······”

這分明就是充滿激情的，代表它永不屈服精神的“沖鋒號(hào)”！

楊樹是多么無(wú)畏的勇士?。?/p>

楊樹輕蔑地看了看它身旁點(diǎn)頭哈腰的柳樹，將身子挺得更直了。

它的身軀顯得更加挺拔，傲然于世間萬(wàn)物！

風(fēng)屈服了。

溫順的風(fēng)輕輕拂過(guò)楊樹。

“嘩啦啦，嘩啦啦······”

戰(zhàn)爭(zhēng)以楊樹的凱歌終結(jié)。

頭上仍是陰云。

腳下仍是土地。

二者之間，楊樹獲得了新生。

經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，它渾身上下都透出自信。每一片葉子也流露出更旺盛的生命力。

綠，逼眼的綠······校園里的楊樹......

小學(xué)生寫楊樹作文篇十

今天，老師神秘地說(shuō)要送一件禮物給我們，而且還要利用這件禮物做一個(gè)游戲。

游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)完規(guī)則后，我們就按照規(guī)則去做，首先是閉上眼睛，然后伸進(jìn)袋子里“抽”，抽中哪些就哪些，等全班都完了之后，老師就叫我們先用手摸一摸，然后用鼻子去聞一聞，再用了朵去聽(tīng)一聽(tīng)，最后用口去嘗一嘗它的味道。老師問(wèn)我們，這是什么果子，我們都異口同聲地回答說(shuō)是楊梅，然后我們?cè)俦犻_(kāi)眼睛看了，果真是楊梅啊。老師還說(shuō)了，能摸到兩顆的同學(xué)是最幸運(yùn)的，我摸到了楊梅，發(fā)現(xiàn)兩顆都是不同顏色的，最大的那顆是深紅色的，最小的.那顆是淺紅色的。雖說(shuō)都是一種水果，但味道可不同呢！最小那顆尚未成熟，酸酸的；最大的那顆已經(jīng)熟透了，味道甜甜的，讓人回味無(wú)窮。

小學(xué)生寫楊樹作文篇十一

春尾夏將至，飄忽不定的氣候終于趨于穩(wěn)定；樹葉綠了、花兒開(kāi)了，田野里也現(xiàn)人們勞作的身影，出行的人們逐漸脫去了厚厚的外衣。早晨、晚上的街道人聲嘈雜、車水馬龍，一派繁忙的鬧春景象；再往下，一個(gè)“熱”字將駐在人們的心頭。

在春寒料峭的初春，與現(xiàn)在的景象有很大的差別。當(dāng)時(shí)，北風(fēng)颼颼，寒氣襲人；雖然從節(jié)氣上講立春已過(guò)，可季節(jié)的腳步還在原地徘徊。我在自己居住的周圍看到，植物、花卉、樹木都還在戀冬的休眠中，只有田野里的麥苗與路邊的冬青持守著淡淡的綠色。早上晨練的人們稀少，可我沒(méi)有對(duì)寒冷畏懼，穿上御寒的衣服，戴上手套，堅(jiān)持在寒冷中穿行。在走跑交替的往返中，我一邊跑一邊想、一邊想一邊跑；可能是運(yùn)動(dòng)中的思維比平時(shí)的思維更加活躍，路邊一排排的楊樹引起了我的關(guān)注，特別是樹上的楊樹花——芒子（當(dāng)?shù)厮追Q），給了我不小的感動(dòng)。使我久久難以忘懷，一直高耿在心，想寫出來(lái)以了心愿。

平靜的想來(lái)，楊樹就是一種普通的樹、平民化的樹，出身寒微；可它決不是一種平凡的樹。古代，以楊樹為題材的詩(shī)文并不少。但多半寫得凄凄慘慘、悲悲切切，就連一向豪放豁達(dá)的李白在《勞勞停歌》中也寫出了“古情不盡東流水、此地悲風(fēng)愁白楊”的詩(shī)句，充滿了傷感；這是時(shí)代對(duì)一代大家的局限，還是楊樹的品位不夠，沒(méi)有激起大家的豪邁，讓人不得而知。當(dāng)代，大家茅盾在1941年寫的著名散文《白楊禮贊》中就贊美楊樹，贊揚(yáng)它的質(zhì)樸、偉岸、溫和、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神，文章由表及里、感染了許許多多的人。雖是時(shí)過(guò)景遷，但季節(jié)年年也不一定都是倒春寒；楊樹花在陽(yáng)光明媚、和熙的春風(fēng)中悄然開(kāi)放，應(yīng)該是一種常態(tài)，總覺(jué)得順理成章?？山衲甏汉瑮顦浠ā⒆樱ó?dāng)?shù)厮追Q）就在樹上還透著冰碴，春風(fēng)夾著寒意中，橫空出世，不能不讓人驚嘆。

晨練中的我觀察到，春風(fēng)一吹，楊樹的樹皮就發(fā)亮，與其它的樹比較它有明顯的激情，我想這是它惜春的緣故，春風(fēng)得意吧。在接下來(lái)的時(shí)間里，其它的樹木，如梧桐、柳樹、洋槐、銀杏都還在酣睡中，對(duì)初春不理不睬的時(shí)候，楊樹卻像一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將，捷足先登；樹枝上最先長(zhǎng)出了花咕嘟，一對(duì)對(duì)、一串串，好似樹的一只只眼睛，頂著寒風(fēng)，怯生生地在注視著周圍的世界，并與早上飛來(lái)的喜鵲搭訕。幾天后，當(dāng)寒冷還在濃淡的彌漫中，沒(méi)有退卻；可楊樹花——芒子，就毅然掙脫花殼，沒(méi)有懼怕或者是不知寒冷，就一穗穗掛滿了枝頭；像一個(gè)個(gè)小毛毛蟲，隨風(fēng)帶著紫色，昂揚(yáng)向上，與初春尷尬的握手在寒冷中。氣候發(fā)難，它沒(méi)有膽怯、懼怕，沒(méi)有打退堂鼓，而是毫不猶豫地挺身而出，一花獨(dú)秀。

先人說(shuō)“率性之謂道”，楊樹花的.“道”就是正真、倔強(qiáng)挺立、努力向上發(fā)展。這樣的場(chǎng)景，我經(jīng)過(guò)一次，仔細(xì)的看一次；而每看一次，就感動(dòng)一次。一種默默無(wú)聞、又不如流的草根之花，卻以小博大、以弱勝?gòu)?qiáng)，置寒冷于不顧，在此時(shí)、此地成為第一個(gè)臨春盛開(kāi)的花，做了第一個(gè)“吃螃蟹的花”，這多么令人欣賞與敬佩。此舉在四季如春的南方，一種花的迎寒開(kāi)放算不得什么，也就是在多種開(kāi)放的花中增加了一個(gè)品種而已?？稍诒狈骄筒灰粯?，物以稀為貴啊！當(dāng)眾多的樹、花都還在冬眠的時(shí)候，楊樹花就像一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，率先亮起了自己的紫色，吹響了鬧春的進(jìn)軍號(hào)，在寒冷中冒著犧牲自己的危險(xiǎn)，為新春添一抹亮色。盡管它存續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，花也不艷；可花開(kāi)為先，就已經(jīng)足夠了，就影響和感動(dòng)了天心。

隨著天氣的漸暖，其它的樹吐出芳綠的時(shí)候，楊樹花就開(kāi)始凋落，它已經(jīng)完成了自己的歷史使命，跌落在地上，與發(fā)黃的樹葉和枯草聚集在一起，為楊樹葉的吐綠、成色騰出了空間。這一草根花在初春的閃亮登場(chǎng)、寒冷中的絕唱，不亞于花中的精英臘梅、雪蓮。在人們世俗的觀念里，它們可一個(gè)高貴、一個(gè)平凡，一個(gè)受到人們的關(guān)注、一個(gè)被人們所冷落；這一前一后、一動(dòng)一靜、一上一下，無(wú)不折射出自然界的有序和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的偏激與不公；楊樹花是花中的弱勢(shì)群體，理應(yīng)受到人們的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。它不是珍珠，勝似珍珠。

想往事、思來(lái)者。通過(guò)現(xiàn)象，探索自然與現(xiàn)實(shí)的規(guī)律和關(guān)系，是人類社會(huì)一個(gè)永恒的話題。曾經(jīng)是閱盡人間滄桑的楊樹，披寒孕花、臨寒綻放，為人們揭示著順其自然就得無(wú)畏的深刻道理。這讓人不僅想起了宋代的大文學(xué)家王安石的《梅花》詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。像詩(shī)中的梅花那樣，具備這樣的品質(zhì)，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)生寫楊樹作文篇十二

在我們的校園中，有一棵高大的'白楊樹，它做出了許多貢獻(xiàn)。

它伴隨著油田一小，目送了不知多少學(xué)子離去，陪伴油田一小渡過(guò)了三十多年的時(shí)光。

這棵白楊樹也給我?guī)?lái)了美好的回憶。夏天時(shí)，我們?cè)跇涫a下乘涼、游戲；秋天時(shí)，掉落在地上的楊樹葉給我們當(dāng)玩具戲?！ぁぁぁぁぁた傊?，它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

這便是我喜歡的、校園里的那棵白楊樹。它就像是一名衛(wèi)兵，守護(hù)著學(xué)子、守護(hù)著教室、守護(hù)著一小，不管是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，它都不為所動(dòng)，盡職盡責(zé)地護(hù)衛(wèi)著校園。

這就是我喜歡的白楊樹：一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己，盡職盡責(zé)、愛(ài)心付出，幾十年如一日。我感謝它為我們做出的所有的、美好的奉獻(xiàn)，我也感謝和它相伴的日子，今后的日子里，我也會(huì)向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人！

小學(xué)生寫楊樹作文篇十三

我家門口有一棵根深葉茂的楊樹。一年四季都那么惹人喜愛(ài)。

春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節(jié)里，楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們?cè)跇湎峦嫠！㈡覒?，快?lè)極了！

夏天，樹影斑斕，正是楊樹生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。這使得楊樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光。楊樹真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時(shí)，楊樹下就已站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹下下棋、乘涼。

秋天來(lái)了，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的楊樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過(guò)，滿樹灑“金”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們?cè)跇湎率奥淙~，制標(biāo)本，充滿了情趣。

冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來(lái)，楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩！我們?cè)跇湎麓蜓┱?，堆雪人，痛快極了！

這棵惹人愛(ài)的楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂(lè)，編織著我的夢(mèng)想！

小學(xué)生寫楊樹作文篇十四

楊梅是大家都熟悉不過(guò)的水果了，他全是圓圓的，圓圓的身子上有著一顆顆。楊梅的色彩很多，剛剛開(kāi)始的是小小的、青色的；過(guò)了幾個(gè)星期，楊梅會(huì)長(zhǎng)大一些、變成淡淡的紅色；又過(guò)了幾天，楊梅會(huì)變成大紅色；到了楊梅完全成熟的時(shí)候，就會(huì)變成很深很深的紫色。

我們慈溪是楊梅的故鄉(xiāng)，楊梅卻是我們慈溪人的驕傲。楊梅樹的樣子有很多，有些樹的樹枝彎彎的`，就像一位彎腰駝背的老人；有些樹的樹枝直直的，就像一位軍人站在那兒。在我們慈溪人的心目中，楊梅樹是最棒的，比蘋果樹或梨樹的地位跟加的高貴，更加的不可取代的唯一的食品了！

每當(dāng)?shù)搅藯蠲坟S收的季節(jié)，人們就會(huì)從四面八方趕回自己家的楊梅山。親手摘著自己中的楊梅親口吃著那新鮮美味的楊梅。心里別提有多高興了聽(tīng)別人說(shuō)：“楊梅可以做成冰鎮(zhèn)楊梅；楊梅酒；楊梅汁等等各種各樣美味的食品?！蔽覀兇蠹也烧聛?lái)的楊梅都還可以拿到集市、菜市場(chǎng)等多方面的地方上去賣。這樣還能拿到一些錢呢，這就算是對(duì)社會(huì)的一點(diǎn)報(bào)償。

小學(xué)生寫楊樹作文篇十五

在我農(nóng)村老家的屋門口有個(gè)大池塘，池塘邊長(zhǎng)著一棵高大的楊梅樹，楊梅樹有幾十年了，村里的人都不知道是誰(shuí)種的還是自己長(zhǎng)的了。楊梅樹枝繁葉茂，高大挺拔，像一把大傘撐在池塘邊上。樹下是的一個(gè)游樂(lè)中心，小伙伴們經(jīng)常一起聚在楊梅樹下嬉戲玩耍，老人們經(jīng)常在樹下打麻將、聊天。過(guò)路的'人經(jīng)過(guò)這里也要在樹下歇一歇。

春天，春姑娘給楊梅樹送來(lái)了很多營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)養(yǎng)身子，楊梅樹長(zhǎng)得更加茁壯、更有生機(jī)。樹上便可以看到青青的油菜粒大小的楊梅。村里的爺爺奶奶說(shuō)：楊梅花開(kāi)一個(gè)晚上就謝了，因此很難看到楊梅樹花。過(guò)了不久，楊梅長(zhǎng)到桂圓大小，圓圓的遍身生著小刺，硬硬的酸得要命。但小伙伴們便開(kāi)始管不住貪吃的嘴了，紛紛來(lái)到樹下嘗新鮮。他們把楊梅放到嘴里剛咬上一口，就把楊梅吐了出來(lái)，臉都被酸得變了形，嘴里大聲叫喊：“酸死啦！太酸啦！”。那貪吃的模樣把同伴們逗得哈哈大笑。有的還故意吃上一個(gè)，做出滑稽的樣子逗人發(fā)笑。

熟透的楊梅是深紅色的，肉也變得軟軟的，吃起來(lái)使人感到細(xì)膩而且柔軟，甜甜的帶有一點(diǎn)點(diǎn)酸味。

我想念家鄉(xiāng)的楊梅樹，我更想念家鄉(xiāng)的小伙伴們。

小學(xué)生寫楊樹作文篇十六

有人贊美柳樹的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我，卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的衛(wèi)士----------楊樹。

一到操場(chǎng)，就可以看到一棵棵枝繁葉茂的楊樹，它們就像一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著學(xué)校。瞧！它多高??！樹冠都有三四層樓高了。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹的葉子便“沙沙”作響，奏起一支和諧的校園交響曲。

春天，楊樹的花比葉子還著急呢，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)像毛毛蟲一樣的楊花吊在樹上，我們叫它“楊大嫂”，遠(yuǎn)看，它就像一縷縷的流蘇。咦！樹上怎么還有雪？哦，原來(lái)那是楊絮呀！

夏天，楊樹綠得仿佛都能滴出油來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑在樹下，星星點(diǎn)點(diǎn)的，漂亮極了。巨大的樹干，撐起密密麻麻的枝葉，就像一把把遮陽(yáng)傘，大楊樹給同學(xué)們帶來(lái)了一陣陣的清涼，同學(xué)們給大楊樹帶來(lái)了一陣陣的歡笑聲，同學(xué)們都喜歡在那里乘涼。

秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，楊樹又換上了金色的衣裳。樹葉變黃了，也變得調(diào)皮了?？偸遣粫r(shí)的給樹下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂。樹葉飄下來(lái)，像一只只自由的黃蝶兒，優(yōu)雅地翩翩起舞。

冬天，楊樹告別了秋姑娘，又迎來(lái)了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，把打著寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里，可楊樹依舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。

小學(xué)生寫楊樹作文篇十七

春天，日本的櫻花爭(zhēng)奇斗艷，夏天，夏威夷的沙灘人山人海，秋天，香山的紅葉如同火一般燃燒著，冬天，珠穆朗瑪峰的皚皚白雪更加奪目。但是，我覺(jué)得我們的校園四季才是最美的。

春姑娘翩翩起舞地來(lái)到，校園里的白楊樹抽出了新芽，那一個(gè)個(gè)指甲大的芽胞猶如害羞的小姑娘，躲著不敢露臉。再看看草坪，嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面，它們的出現(xiàn)使得校園看起來(lái)更加春意盎然。我們也像出籠的小鳥奔向操場(chǎng)，盡情地在這綠色的世界自由玩耍。

夏天說(shuō)來(lái)就來(lái)，知了的歌聲使我們知道了夏天的降臨。高大的白楊樹頂起了滿頭綠葉，蒼翠欲滴。它巨大的倒影就像一把巨傘撐在操場(chǎng)上。其他的植被也同樣長(zhǎng)滿綠葉，植被的倒影使操場(chǎng)變得有些涼快。我們也脫下外套，到白楊樹下游戲，看書。

秋天趕跑了夏季，白楊樹的葉子開(kāi)始變黃，落地，那一片片在空中翩翩起舞的枯葉猶如蝴蝶一樣左飛飛，右飛飛，最后緩緩地落下。這些枯葉在地上鋪起了地毯，走上去“沙沙”作響。我們值周的同學(xué)都不忍心破壞它。

冬天轉(zhuǎn)眼就到了，白楊樹最后一片葉子也掉了，它變成了一位光禿禿的老頭。這時(shí)，它那粗壯的枝干就被“炫耀”了出來(lái)，我們也會(huì)穿上棉襖去同它快樂(lè)玩耍。

一年四季，白楊樹都過(guò)著平淡無(wú)味的生活，但是它卻帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)!

我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那么惹人喜愛(ài)。

春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節(jié)里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們?cè)跇湎峦嫠！㈡覒?，快?lè)極了!

秋天來(lái)了，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過(guò)，滿樹灑“金”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們?cè)跇湎率奥淙~，制標(biāo)本，充滿了情趣。

冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來(lái)，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩!我們?cè)跇湎麓蜓┱?，堆雪人，痛快極了!

這棵惹人愛(ài)的白楊樹，編織著我的.生活，編織著我的童年，編織著我的快樂(lè)，編織著我的夢(mèng)想!

我喜歡高大的楊樹，它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角。

枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘飛回來(lái)了，綿綿的春雨細(xì)如牛毛滋潤(rùn)了大地。楊樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼新綠，使人非常舒服。

夏天，楊樹枝葉繁茂，深綠色的葉子非常好看。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下可以為我們遮擋陽(yáng)光，我們?cè)跇湎禄顒?dòng)感覺(jué)非常涼爽。下小雨的時(shí)候還可以為我們擋雨。一棵棵楊樹像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，又像一排排站得整整齊齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園。

秋天，楊樹的葉子由綠變黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉從樹上飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮。落在地上的葉子越來(lái)越多像給大地鋪上了一層地毯。下課了，同學(xué)們來(lái)到樹下活動(dòng)，有的收集樹葉做書簽，做標(biāo)本，拼圖案。

冬天，楊樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝站在那里，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪。雪下完后，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖。同學(xué)們歡呼著，奔跑著來(lái)到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開(kāi)心。

我愛(ài)這高大的楊樹。

“嘩啦啦，嘩啦啦”咦?這是什么在響動(dòng)?哦，原來(lái)，是我們學(xué)校的七棵大楊樹，它們的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩做響，奏出了這首交響曲。

站在遠(yuǎn)處看，一棵棵楊樹像警覺(jué)的哨兵，威風(fēng)凜凜地守衛(wèi)著校園。走近了看，一棵棵大樹直插云天，好像順著它，就可以沖上太空。突然，一絲木屑從樹上飄落下來(lái)，原來(lái)，一只可愛(ài)的小啄木鳥也在上面樂(lè)不思蜀地安了家。

春天，大楊樹吐出嫩芽，校園里到處飛揚(yáng)著楊絮，隨手一抓就是一大把，像冬天的雪球;夏天，大楊樹枝繁葉茂，上體育課時(shí)，我們經(jīng)常站在樹下運(yùn)動(dòng)，這些大楊樹給了我們無(wú)限的蔭涼;秋天，落葉紛飛，像一只只翩翩起舞的彩蝶，大楊樹的樹葉也成了我們課后的玩具;冬天，大楊樹上的“毛毛蟲”接二連三地掉了下來(lái)，變成了我們惡作劇的道具。

學(xué)校的大楊樹給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，我愛(ài)學(xué)校的大楊樹!

我家在河邊有一畝地。由于沙石較多，易發(fā)生水災(zāi)，連續(xù)幾年沒(méi)收成。爸爸媽媽決定在那里栽植一些白楊樹，我們?nèi)叶假澇伞Ｓ谑?，挖坑、植樹、澆水，全家天天盼著綠樹成蔭。

經(jīng)過(guò)好幾年的精心照料。白楊樹如今長(zhǎng)得既粗壯又高大。好粗壯的白楊樹啊，顆顆都有水桶那么粗!好高大的白楊樹啊，看上去足有4層樓那么高!好茂盛的白楊樹啊，漂亮得像一塊塊無(wú)暇的翡翠!

春天，大大小小的白楊樹都抽出了嫩葉兒。那些葉子綠得那么新鮮，好像抹過(guò)油似的，叫人看著非常舒服。

夏天，白楊樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。及時(shí)烈日當(dāng)頭，在白楊樹下，也只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。這里便成為了最好的乘涼場(chǎng)所。老人們搬條板凳，搖著蒲扇，到這里聊天，下棋，叔叔阿姨們也陸陸續(xù)續(xù)趕到這兒看報(bào)、議論致富之道，就連那些貪玩的孩子也來(lái)到這里學(xué)習(xí)，活動(dòng)，都覺(jué)得格外愜意。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。

落葉在林間飛舞。我們蹦跳著，拍著手歡叫：“一群黃蝴蝶飛來(lái)了!”等到黃葉落盡，樹下積了厚厚的一層，仿佛鋪了一塊巨大的海綿。踩上去松松的，柔柔的，要是在上面打幾個(gè)滾那才舒服呢!以前我只知道白楊樹葉腐爛化成泥土，可不知道它還有什么用。今天我留意了，原來(lái)它可以給其他的樹木做肥料呢!

冬天，寒風(fēng)刺骨，赤裸的白楊樹依舊傲然挺立，等待著春天的到來(lái)。我愛(ài)我家的白楊樹。