計劃可以幫助我們規(guī)劃時間，合理安排各項工作和學習任務。為了制定一個較為完美的計劃，我們首先需要明確目標和任務。如果你還不知道如何制定一個合理的計劃，不妨參考一下下面的范文。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇一

體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《浙江省“十二五”規(guī)劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態(tài)文明建設、文化大發(fā)展大繁榮等方面為“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的`貢獻。

我的世界與你不同

體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施

杭州市

1.團隊組建

確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：

團隊成員：

組名：

分工：

團隊總負責人：

組織策劃部：

宣傳聯絡組：

財務保障組：

后勤組：

小組成員定期商討計劃，提出建議。

2．合作準備

與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。

3．宣傳準備

（1）建立了博客“體驗你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續(xù)推廣計劃，團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。

（2）通過人人發(fā)布小組活動的前期準備，工作過程及成果展示

4．前期調研

團隊成員利用空余時間，發(fā)布調查問卷，了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業(yè)的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的具體展開積累前期經驗。

1．6月19日晚，于浙江工業(yè)大學屏峰校區(qū)召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。

2．6月20日，聯系浙江省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所，確定具體工作安排及工作時間。

3．6月21日，由環(huán)衛(wèi)工人體驗者正式開始體驗環(huán)衛(wèi)工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統(tǒng)籌人員聯系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。

4．6月22日，家政服務體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。

5．6月23日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯系廢品收購站工作人員，確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。

6．6月24日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。

7．以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結

8．活動后期，整理相應的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示（計劃），在校內以校園網、人人等形式廣泛宣傳。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇二

當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經濟的負面影響日益加深，對農業(yè)農村發(fā)展的沖擊也在不斷顯現。

日前，2009年中央一號文件《中共中央、國務院關于2009年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》公布，這是自xx以來中央一號文件第六次聚焦農業(yè)發(fā)展與農村改革。

文件緊緊圍繞穩(wěn)糧、增收、強基礎、重民生，出臺了一系列政策措施。

在目前世界經濟增長明顯減退的大背景下，如何應對金融危機對農業(yè)農村發(fā)展的沖擊，不僅事關“三農”事業(yè)，更關乎整個國民經濟能否保持平穩(wěn)較快發(fā)展。

云南作為一個農業(yè)大省，農業(yè)在其經濟份額中占了相當大的比重，那么到目前為止，云南省農業(yè)受到了多大傷害?哪些重點農業(yè)支撐項目受到沖擊?這對以后的農業(yè)發(fā)展有哪些影響?危機當下當地政府部門又有哪些對農業(yè)的優(yōu)惠措施出臺?這些措施的效果發(fā)揮的如何呢?這些疑問都需要經過實地的調查取證才能得出結論。

所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究云南在此背景下的農業(yè)現狀，以及未來的發(fā)展之路。

3.活動目的

2)通過探尋當地農民面對金融危機的反應和措施，了解中央和地方政府對危機的實施農業(yè)政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰(zhàn)勝金融危機的信心。

4)通過對實際調查資料的整理和相關社會科學文獻的閱讀借鑒，寫出一篇以金融危機為背景的，以云南農業(yè)的產業(yè)調整政策和發(fā)展道路為核心內容的社會科學論文。

4.內容及主要形式

(注：農業(yè)突破點先暫定為水果業(yè)，經過接下來實際調查了解，也許所選點會有微小修改，但大方向不變)

內容：

(1)金融危機對農業(yè)的沖擊

1)金融危機對成本的影響

a.農機價格的影響;

b.種子、化肥、農藥成本影響;

c.雇工工資的影響.

2)金融危機對銷售的影響

a.對農產品價格(通過上網以及在市場中詢問的方法調查農場品的價格);

c.農產品銷售方式(具體調查一些相關的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化).

(2)面對對金融危機的應對措施

1)農民自身的措施

a.生產方式的改變(對栽種作物品種的選擇)

b.技術的改變(使用新的科學生產理念、高科技農業(yè)機器的運用等)

c.銷售渠道的改變(在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道)

2)政府的政策

a.生產指導(政府部門配備農技師下鄉(xiāng)為農民做專門的相關的技術指導)

b.為農民提供的市場情形的咨詢(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)

c.為農民能夠安然渡過金融危機提供的一些有利政策(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)

(3)分析實際數據，提出農業(yè)發(fā)展建議

a.結合實際情況和理論知識，對農業(yè)發(fā)展提出建議;

b.通過已學過的有關經濟學的知識、閱讀相關文獻，做出一些與經濟相關的結論;

c.通過實際調查所得資料和社科文報刊文獻查閱學習，反應云南農業(yè)的產業(yè)調整政策和發(fā)展道路為核心內容的社會科學問題。

主要形式簡介：

(1)走訪部分受金融危機影響的農村農戶，加以問卷調查;

(2)走訪部分大耕戶和農業(yè)企業(yè)，加以問卷調查;

(3)采訪政府部門(當地農業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及糧管所)，搜集借閱相關資料數據。

5.活動意義

1)對我們象牙塔內的大學生而言，此次活動讓我們走近農村，貼近農民、走近社會、走近真實的金融危機，了解實際操作中的國家農業(yè)政策。

并從中提高了我們的實踐能力，培養(yǎng)我們關心農民問題的悲憫之心。

4)結合實際調查資料和社科文資料，撰寫以金融危機為背景的，云南農業(yè)的產業(yè)調整政策和發(fā)展道路為核心內容的社會科學論文。

6.前期準備工作

(1)與當地團委與政府部門取得聯系;

(3) 與當地報刊、電視臺宣傳我們的活動。

(4)為團隊定下具體行動準則和安全規(guī)定,具體如下：

安全準則 總則

1.本準則適用于包括隊長在內的所有8名支隊成員。

2.準則由張浩負責制定，例會上大家討論并進行必要的修改，最終版本必須是例會上討論通過的。

3.準則的有效期從正式發(fā)布之日起，至實踐行程全部結束，全體隊員返回家中或學校止。

4.如果行程中遇到準則中沒有提到的問題，則根據實際情況，由大家討論決定具體解決措施，隨機應變。

原則上不能違背本準則。

團隊紀律

團隊安全

1.由于本次實踐活動的地點為云南農村，我們不是很熟悉那里的環(huán)境和文化，所以存在安全隱患。

為盡可能保證安全，隊員的行動不能違背本準則，特殊情況必須由隊長陳澤川批準。

2.隊員一切行動不得違反憲法、法律、法規(guī)、大學生守則和華中科技大學大學學生守則。

3.分組行動時，由隊長指定每組的負責人，并行使一部分決定權。

4.隊員隨時可以發(fā)表意見，并擁有參與決策的權利。

重大決策遵循民主集中制原則，集體討論決定。

隊員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋著不說(尤其是反對意見)。

因為重大決策一旦形成，就應無條件執(zhí)行。

5.全體討論的決議須由隊長批準方能生效，分組討論的決議由組長批準方可生效。

6.由于安排緊張，隊員要嚴格遵守時間，如無特殊情況，遲到不得超過2分鐘，特殊情況不能按時到達的必須事先說明。

7.在任何公共場所及與任何當地人接觸時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，盡量不要和陌生人有身體接觸。

這是保障人身安全，防患于未然的最重要的一條!

8.一般一天的調查結束后隊員回到住所整理資料討論或者休息，臨時外出需要經過隊長同意。

9.除非隊長批準，否則不允許單獨行動。

人身安全

1.隊員應樹立強烈的責任意識和自我防范的安全觀念。

隨時隨地把人身安全放在首要位置，并要學會照顧他人。

男生有義務保護女生。

2.每天注意自己的身體狀況，有什么不適盡快通知安全負責人梁劍鋒，他會立即想出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的市級醫(yī)院。

3.盡量統(tǒng)一行動，如需要分組，見團隊紀律3，但未經批準單獨行動，分組也盡量為3人或以上，每組必須包含一名男生。

4.不允許瞎吃東西，最好找衛(wèi)生的飯館吃飯，實在找不到就去買些東西吃。

5.坐車時大家不能都睡覺，一定要保證有1-2個人處于以防萬一。

6.在任何公共場所不得張揚，注意控制情緒，不允許大聲喧嘩。

7.分組行動時，各組每2小時必須與指定聯系人聯系一次以確認安全。

萬一手機沒有信號就用最近的公用電話聯系。

8.夜間行動必須經過隊長同意，隊員盡量保證不在夜間行動。

10.遇到突發(fā)情況，首先應視情況撥打110、120、119、122等緊話，并按照應急預案采取行動，及時與隊長聯系。

9.每人每天至少向家里報一次平安，以免讓家人著急。

財產安全

1.不允許隨身攜帶大量現金。

貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。

盡量不在公共場合拿出任何貴重物品。

2.大宗消費要發(fā)票。

看清楚蓋的章是否就是他們的章，如果不是，你有權利要求其更換，這樣便于之后的維權。

3.旅途中不要輕信陌生人，并隨時留意自己和其他隊員的包，謹防被盜。

4.取錢時必須有陪同，取完錢后做人要低調。

5.行程中身份證最好不要放在兜里，并要與其它卡分開放置。

其他

1.談話時遇到敏感問題盡量以婉轉的形式提出，或根據情況有策略地提出。

每天晚上的總結會全體隊員必須出席，其間隊員要把當日出現的各種問題和新的可能出現的問題提出并進行全體討論。

當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經濟的負面影響日益加深，對農業(yè)農村發(fā)展的沖擊也在不斷顯現。

日前，2009年中央一號文件《中共中央、國務院關于2009年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》公布，這是自xx以來中央一號文件第六次聚焦農業(yè)發(fā)展與農村改革。

文件緊緊圍繞穩(wěn)糧、增收、強基礎、重民生，出臺了一系列政策措施。

在目前世界經濟增長明顯減退的大背景下，如何應對金融危機對農業(yè)農村發(fā)展的沖擊，不僅事關“三農”事業(yè)，更關乎整個國民經濟能否保持平穩(wěn)較快發(fā)展。

云南作為一個農業(yè)大省，農業(yè)在其經濟份額中占了相當大的比重，那么到目前為止，云南省農業(yè)受到了多大傷害?哪些重點農業(yè)支撐項目受到沖擊?這對以后的農業(yè)發(fā)展有哪些影響?危機當下當地政府部門又有哪些對農業(yè)的優(yōu)惠措施出臺?這些措施的效果發(fā)揮的如何呢?這些疑問都需要經過實地的調查取證才能得出結論。

所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究云南在此背景下的農業(yè)現狀，以及未來的發(fā)展之路。

3.活動目的

2)通過探尋當地農民面對金融危機的反應和措施，了解中央和地方政府對危機的實施農業(yè)政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰(zhàn)勝金融危機的信心。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇三

一、指導思想和意義。

(一)、指導思想。

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義。

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程。

(一)、組織形式。

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

(三)、注意事項。

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應在當地團組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容。

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……)，例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。

1、綠色環(huán)保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關于生活節(jié)能狀況調查研究。

5、農村經濟發(fā)展狀況調查。

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅游資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行為研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

(三)、社區(qū)服務活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

活動總結。

表彰。

1、各位同學要認真填寫201x年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。

3、xx月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人。

事跡材料。

由團委評定校級社會實踐集體和個人評選結果記入班級考核。

篇二。

一、活動主題：我在社會實踐中成長。

二、活動目的：為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

三、活動時間：20xx年暑期。

四、活動地點：自選。

五、活動對象：造價1104班全體學生六、活動形式：

1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

七、活動內容：

1、關注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動。

2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生，深入農村、社區(qū)開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

八、注意事項：

1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

2、注意防騙，防盜。

九、活動總結：

2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵。

3、(輔導員老師的。

寄語。

)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇四

為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養(yǎng)同學們的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業(yè)積累實踐經驗，我系決定在xx年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

培養(yǎng)四種能力。

提升專業(yè)素養(yǎng)。

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學的創(chuàng)新精神，增進對專業(yè)的認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務。

2、到村委會服務，體驗村官工作。

3、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。

4、參加與專業(yè)有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。

4、頁邊距：上3.7。

cm，下3.5cm，左2.8。

cm，右2.6。

cm.

6、字數為xx字以上。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇五

大學生實踐活動有利于提高學生的綜合素質和相關技能的提高，下面是本站小編精心整理的大學生社會實踐活動。

策劃書。

范文，供大家學習和參閱。

一、活動引言。

今年是中國共青團成立九十周年，同時也是“規(guī)劃”的開局之年，河南師范大學政治與管理科學學院xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，突出“黨旗領航，七彩尚莊”這一主題，廣泛開展內容豐富、形式多樣的的文化、教育、經濟服務活動，關注社會主義新農村的精神文明建設，繼承和弘揚民族精神，把愛國熱情和成才愿望轉化為奉獻全面構建社會主義新農村的行動，把實際行動向建團九十周年獻禮。

二、活動主題。

黨旗領航，七彩尚莊。

三、參加對象。

我院xx級、xx級各專業(yè)全日制在校本科生。

四、活動形式。

本著自愿參加的原則，挑選骨干黨員、學生干部組建政治與管理科學學院xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“黨旗領航，七彩尚莊”大學生新農服務團到新鄉(xiāng)市輝縣牧野區(qū)尚莊村圍繞建團九十周年和新農村建設，開張黨和政府在新農村建設過程中提出的各種惠民、利民、便民政策宣講;圍繞“和諧”這一新興元素，將其與“新農村建設”相結合，進行全面實踐調研;進行義務支教，開展興趣課堂，促進中小學生的全面發(fā)展。

本次暑期實踐主題內容包括：

一、紅色：關注黨團，注重民意。

1、“憶往昔崢嶸歲月”——老黨員訪談錄。

本項活動中，我們將采取訪談、問卷等形式與老黨員進行心靈的溝通，了解他們的過往生活，憶苦思甜，來喚醒年輕黨員的奉獻、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，同時教育參加實踐的大學生黨員外樹形象、內塑品質，厚德修身。同時在談話中，幫助找出有利于農村發(fā)展的方法與措施。

2、“團風和暢，青春激揚”——預備團員計劃。

歲月崢嶸九十載，團意凜然創(chuàng)新風。xx年，中國共青團迎來了它的九十大壽。為宣傳團學知識，培養(yǎng)黨團意識，我們將為村子里12歲以下的孩子們宣傳團學知識，培養(yǎng)他們的黨團意識，表現好的孩子將被授予“共青團預備團員”的光榮稱號，發(fā)放專門的衣服和徽章。

二、黃色：挖掘特色，創(chuàng)新模式。

1、“憶苦思甜，發(fā)奮向前”——尚莊歷史文化發(fā)展追溯。

實踐隊員走進村民，通過對尚莊村年長的老人采訪，以小見大，從老人的經歷，看出尚莊村歷史的發(fā)展。同時，實踐隊員深入實踐，搜集尚莊從過去到現在文化發(fā)展歷程的圖片和文和實物資料，租借一間房子作為簡易展廳，展示尚莊的文化發(fā)展歷程，挖掘發(fā)展特色，總結不足之處。

2、“我們都是小村民”——一對一幫扶活動。

為了加強實踐隊員的實踐能力，讓他們體味真正的農村生活，每個隊員須選擇一個家庭進行一對一幫扶活動，幫助村民做一些自己力所能及的事情。這樣在鍛煉能力的同時也增進了實踐隊員與村民的感情交流。

三、橙色：草根奧運，全民健身。

1、“草根奧運，全民健身”——尚莊奧運會。

模仿奧運會形式，在當地開展體育競技活動，分老人組和兒童組兩組。老人組比賽包括下象棋、打撲克等;兒童組包括賽跑、拔河、跳遠等。比賽堅持公平公正原則，按名次發(fā)放獎勵。

2、實踐隊體育表演活動。

人人拿絕活，粉墨齊登場。實踐隊員全員參與，精心排練，為村民獻上自己精心準備的體育運動表演節(jié)目。

四、藍色:傳承經典，綻放美麗。

朝陽誦經。

每天早晨我們實踐隊員會組織群孩子們共同誦讀如《三經》、《百家姓》、《千文》等經典書籍，引發(fā)孩子們對于國學經典文化的興趣，同時傳播傳播傳統(tǒng)文化。

五、紫色：注重素質，錘煉技能。

“播撒愛心，奉獻真情”——義務支教活動。

支教活動包括兩個方面：家庭輔導和課堂教育。實踐隊員深入學校和家庭，幫助輔導孩子學習，指導孩子生活。減輕家長和老師的壓力。

具體支教內容分為以下幾部分：

(1)、輔導暑期功課。

放假對于孩子們來說，無疑是快樂的。但與此同時，如果不對孩子的功課加以監(jiān)督和指導，放假就不僅僅會導致功課成績的下降，也會造成孩子不好的學習習慣的養(yǎng)成和對自身學習的放縱。所以，實踐隊員對于孩子們的功課輔導將作為一個常規(guī)活動來進行，并加以重視，令孩子們在度過快樂假期的同時，收獲知識。

(2)、教育安全宣傳。

自從校車安全事件出現后，小學教育安全問題也被提上了日程。本項活動旨在宣傳校車事件，提高家長及學生的安全意識。

(3)、“抓素質教育，重意識宣傳”——學雷鋒活動。

學雷鋒活動包括兩個方面，即雷鋒思想宣傳和學雷鋒實踐行動。前期，我們將在當地通過海報、語言等形式宣傳雷鋒精神，使其深入人心;后期，我們將組織學生參加實踐活動，實踐隊員也將加入到實踐隊伍。通過這種方式，教育孩子學雷鋒，做雷鋒，培養(yǎng)高尚道德情操。

(4)、課外技能培訓。

很多課外知識，課內是無法學到的。只有將學到的知識運用到日常生活中，才能實現個人的全面和可持續(xù)發(fā)展。因此，我們將組織眾多有趣的社會實踐活動，吸引學生的參與和互動，包括技能培訓、野外采集等。

(5)、普通話培訓。

對于許多農村的孩子來說，家鄉(xiāng)話就是其母語，但這并不有利于孩子自身的發(fā)展。鑒于農村孩子存在的此種情況，實踐隊員將會每天對孩子進行普通話矯正、普通話練習，讓孩子們的普通話更加規(guī)范化。

六、綠色：豐富內容，提高質量。

1、義診服務，健康生活。

當今時代，人們豐富的物質生活帶來的不僅是生活水平的提高，還有與之而來的各種疾病。在本次活動中，我們將聯系當地的醫(yī)療機構，對村民們進行義診活動，幫助村民檢查基本的身體健康狀況，及時發(fā)現潛在的疾病，加以預防，保持健康。

2、美好鄉(xiāng)村，清潔工程——向不衛(wèi)生現象說不。

當代社會，綠色活動、干凈衛(wèi)生生活已經成為所有人新的生活追求，臟、亂、差一直是大家排斥的對象。作為新農村，必須積極響應新鄉(xiāng)市創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”的號召，進行清潔工程建設，提高生活質量。本項活動中，我們會以海報和實際行動等形式來宣傳綠色、衛(wèi)生理念，爭取人人愛衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生，建立和諧新村。

3、“一封信”行動。

誰眼寸草心，報得三春暉?，F代生活在父母與子女之間造就了很多“代溝”，他們缺乏交流和溝通，往往無法理解對方的言語和行為，矛盾叢生。本項活動將召集全村孩子為自己的父母寫一封信，信的內容包括自己對父母的愛、對父母某些約束行為的抱怨等等。而，父母也可以回信說明，表達對孩子的無私的愛。通過這樣的方式，可以有效加速溝通，促進了解。這也是村民精神生活的一個寫照。

七、彩色：和諧尚莊，你我共建。

1、和諧新世界、和諧新農村。

“和諧世界”思想是近年中國對外決策的一大突破，同時在國內的各個領域，也滲透了不少“和諧元素”。近年，“和諧新農村”的思想悄然興起，這也為新農村建設注入了新的動力。本項活動將以板報、傳單等形式開展“和諧’思想宣傳，傳播”和諧“新元素。

2、“和諧之聲”新村廣播。

在村子內建立“和諧之聲”村內廣播，及時播報時事動態(tài)、村內大事等，傳播民主、開放、和諧三大元素。同時，在義務支教幫助孩子們學習普通話的基礎上，實踐隊員將專門培養(yǎng)一批小播音員，讓孩子們每天定時地為村民播報關于新農村方面的內容，為自己家鄉(xiāng)的文化建設貢獻自己的一份力量。

3、“和諧之歌”歡樂會。

在離開尚莊之際，我們將為村民奉上由全體實踐隊員在社會實踐中的所有成果，其中包括我們收集制作的圖片資料以ppt的形式進行播放、展示尚莊文化歷史追溯的視頻資料、“一封信”展板、溫馨幸福的笑臉墻等等，為村民帶去祝歡樂和祝福，表達我們對尚莊新農村建設的真心祝福和美好期待。

至此敬禮

政治與管理科學學院。

炎炎夏日，很多人都會選擇待在家里乘涼，不會選擇外出。不過我已經上大學里，如果整個暑假的時間都待在家中，也實在是沒什么意思。今年暑假，我就會選擇參加社會實踐，鍛煉自己的能力。不過到現在我還是沒有想好我要參加什么樣的社會實踐，不過我會的，這是毋庸置疑的!

一、活動背景：

1、暑假是人們外出游玩的高峰期，然而同樣也伴隨著高峰的中暑等疾病的發(fā)生。尤其是一些戶外運動愛好者或是工作者，尤為需要擔心。因此，好的防暑措施，可以了卻人們的后顧之憂，讓人們開開心心出門，健健康康回家。藥物解暑是比較快速的方法，但都不免會有一些副作用。因此，我們團隊查找了網上的一些資料，發(fā)現，“伏茶”這種喝茶防暑的方法十分有效。

當然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身體底子不同，一些體質偏“寒”、胃口不好、飯后腹脹、大便溏薄的市民最好不要隨便喝伏茶。同時，對于一些過于寒涼的伏茶，小兒因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜飲用。但體質強壯、火旺濕盛、咽喉腫痛、大便淤結、舌紅苔黃膩的人，不妨經常服用，“伏茶畢竟是藥，要注意因人制宜，不能濫服，更不能作為保健藥長期服用?！币蝗胧⑾?，一些人不論哪里不舒服均歸咎于濕熱，認為伏茶和涼茶飲料能包醫(yī)百病，無病服之能防病，甚至把它作為日常生活中必不可少的保健藥。其實，這種做法是不科學的。體質虛弱者和嬰幼兒，長期服用涼茶，易損傷人體陽氣和脾胃，出現神疲體倦、多汗易感冒等癥狀。

尤其是臟腑嬌嫩的嬰幼兒，長期服用易損傷小兒正氣，影響孩子健康成長。飲用伏茶要適量。體質偏“寒”者應選用由茯苓皮、大麩皮等健脾配方燒煮的伏茶。同時，降溫防暑不僅要適可而止，更應掌握一些防暑降溫的知識，當你和家人享用伏茶的暢快時，小心別被伏茶的“涼意”寒及腸胃。

3、隨著高樓的增多，居民之間的交流變得愈發(fā)困難。曾經一度引為美談的鄰里間的故事，如今已變得十分稀薄。人們每天更像是生活在獨立的空間：出門——工作(學習)——回家。多年而不知鄰里誰何的例子已屢見不鮮，有的甚至唯一的接觸都是因為一些誤會而引起的爭吵?！斑h親不如近鄰”，生活中遇到困難時，反而是鄰居更能給予你幫助。社會是互相溝通的群體，因為交流而和諧，因為和諧而進步。如果連天天都住在一起的鄰居們都不能成為朋友，那么，舍近求遠的朋友關系，又怎么能長久，怎么能深刻?居民運動會，小區(qū)晚會，正是拉近鄰里距離，促進鄰里情的很好的方法。

二、協助單位。

小區(qū)附近的某酒店或餐館。

某運動品牌(特步、安踏、哇哈哈、康師傅…)。

小區(qū)居委會。

三、隊伍組成。

隊長：林加奇。

活動的策劃，隊員工作的安排。

外聯：林加奇。

媒體聯系：張思意。

宣傳單、宣傳海報制作：王晶。

采訪、拍攝、記錄：鄭力超。

博客發(fā)貼：王震。

財務：張思意。

四、基礎設備：

1、攝像設備(dv、相機)。

筆記本電腦。

?；?、旗幟、隊帽、個人生活用品(自備)。

2、博客、郵箱建立。

五、行程內容：

2、活動內容：

8月6、7、8、9、10日，開展免費伏茶供應活動。同時進行健康宣傳傳單的發(fā)放;。

8月9日，開展小區(qū)運動會;。

8月10日，舉辦小區(qū)文藝小晚會;。

7月11日，整合資料，總結，完成。

六、注意事項。

1、每晚開一次例會，做好該天的總結，做好資料整理工作，討論第二天工作內容，制定人員安排等。

2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內容及工作成果。

3、每晚做好財務預算及統(tǒng)計，由財務負責人負責收官發(fā)票及帳目記錄。

4、每人每天注意儀表，佩戴?；铡⒛煤闷鞄?、戴上隊帽，注意自己的言行舉止。

七、經費預算。

1、團隊部分：

車費：400。

宣傳單、海報、橫幅：120。

合計：820。

2、贊助商部分：

(1)某酒店。

伏茶等飲用工具：300。

(2)運動品牌、運動飲料品牌。

小區(qū)運動會器材：200。

獎品：200。

八、贊助商工作。

酒店或餐館：

1、燒煮工具的提供。

2、碗盆的提供。

3、帳篷、桌椅的供應。

4、推車提供。

運動品牌：

1、現場協助布置。

2、運動器械的提供。

3、獎品的提供。

這一次策劃活動是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不過這些都不是困難，因為有同事和朋友的幫忙，我已經做的很好了。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的認識。這一次實踐對我來說，極有意義，因為從此我知道了自己將會在以后的工作中遇到的問題，還有怎么去解決的事情。不斷的前進中自然有更多的問題出現，不過我相信我會做的更好的，沒有難的倒我的事情!

一、活動前言。

二、活動主題。

我學習，我踐行。

三、活動對象。

山東農業(yè)大學全體學生。

四、活動時間。

xx年10月至xx年1月。

五、活動內容。

本次系列活動分為前期宣傳、活動開展和。

活動總結。

三個階段，通過這三個階段實現社會主義核心價值觀在廣大同學中內化于心、外化于行之目的。具體方案如下：

(一)宣傳階段(xx年9月-xx年10月)。

利用新媒體與班級活動相結合的宣傳方式，擴大活動宣傳范圍，深層挖掘各項活動目的及意義，拓展了解互動渠道，讓大學生深入了解社會主義核心價值觀的內容與意義。共分為以下兩種方式：

1、新媒體。

利用各學院建立的新媒體平臺，借助微信、官方微博、qq、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對社會主義核心價值觀進行宣傳，同時積極發(fā)動廣大學生通過多種形式參與到“我為核心價值觀代言”活動中，遴選優(yōu)秀作品在各個媒體平臺進行展播。

2、班級活動。

號召各學院各班級召開以“我心中的社會主義核心價值觀”為主題的班會或團日活動，通過座談、討論等形式讓學生表達心中對核心價值觀理解，在全校范圍內營造積極學習社會主義核心價值觀的良好氛圍，為本次系列活動的開展奠定良好的基礎。

(二)活動開展(xx年10月-xx年12月)。

為了將踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據當代大學生的特點，我們策劃了形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。具體活動包括：

1、“誠信友善”新生演講比賽(詳見附件一)。

2、“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽(詳見附件二)。

(三)活動總結(xx年12月-xx年1月)。

在認真總結社會主義核心價值觀實踐活動經驗和做法的基礎上，我們策劃了“最美之星”校園評選活動(詳見附件三)，通過樹立好典型以深化農大學生對社會主義核心價值觀的理解，更好的鞏固踐行社會主義核心價值觀系列活動的成果。

六、注意事項。

(一)創(chuàng)新方式方法，打造精品活動。

根據廣大學生的個人特點及喜好，注重宣傳方法，切實發(fā)揮活動引導作用，提高學生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會等活動意義，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷探索創(chuàng)新，將活動開展至新高度。

(二)緊跟群眾路線，營造優(yōu)良學風。

學院緊跟群眾路線，創(chuàng)新工作思路，推進落實“以生為本，學風建設優(yōu)先”的方針，利用新媒體建設群眾的廣泛性，黨員民主生活會的實踐性，主題班會和團日活動的多樣性，加強黨風廉政建設，力創(chuàng)學生工作新篇章，力登學生工作新高度。

附件一：

一、活動名稱。

“誠信·友善”新生演講比賽。

二、活動背景。

在培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，更需要大力倡導友善敬業(yè)的誠信精神，引導人們恪盡職守，為實現全面建成小康社會和中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。為響應學校“貫徹落實社會主義核心價值觀”的號召，培養(yǎng)同學們的自信意識，充分發(fā)揮先進典型的榜樣引領作用，提高同學間的凝聚力，促進愛校情懷的培養(yǎng)，展現當代大學生的精神風貌，現申請舉辦“誠信·友善”新生演講比賽。

三、活動目的及意義。

秋風送爽，丹桂飄香。迎著九月的和風，我們迎來了xx級新同學。經歷過軍訓的刻苦磨練，相信他們已慢慢擺脫稚嫩，學會了勇敢和堅強。為使新生大一生活更加繽紛多彩，鍛煉同學們的能力，有特長的同學能夠脫穎而出，資環(huán)學院學生會新聞調研部舉辦新生演講比賽，給廣大新同學一個有意義的大學開端。

四、活動時間。

報名時間：10月8日——10月22日。

初賽時間：10月14日。

決賽時間：10月22日。

五、活動對象。

山東農業(yè)大學xx級新生。

六、承辦單位。

資環(huán)學院團委學生會新聞調研部。

七、活動流程。

1.活動宣傳階段(10月8日——10月12日)。

為擴大活動影響力，讓更多人參與到該活動中來，因此我們將于活動前期在生活橋，宿舍樓等地進行海報宣傳及通知張貼。同時，我們還將通過新媒體進行適當的宣傳，使用人人，微信，微博和qq等讓更多的同學積極參與到本次活動中來。

2.活動報名階段(10月8日——10月12日)。

有意向的同學將自己的姓名、班級、學號、聯系方式發(fā)送至資環(huán)學院新聞調研部郵箱。

3.比賽內容。

(1)初賽階段：(無須脫稿)(針對個人報名)。

初賽階段的評委由專業(yè)評委組成。演講內容分為一分鐘自我介紹和兩分鐘演講(稿件可以自己準備可以選擇由主辦方提供)，成績取前9名進入決賽。

(2)決賽階段：(建議脫稿)。

決賽分為三分鐘演講和一分鐘問答(問答內容與主題相關，可即興發(fā)揮，不需要提前準備)評委由專業(yè)評委及學生會常委、大眾評審組成(專業(yè)評委評分占70%、大眾評審評分占30%)最后由工作人員統(tǒng)分，根據分數排名確定獎項。

注意：大眾評審由各參賽學院學生組成，各學院限報10人。

4.評判準則。

(1)演講內容(3分)。

主題要鮮明，內容要實在、文稿最好自創(chuàng)，堅決杜絕抄襲現象，脫稿演講。

(2)演講語言(3分)。

語言要符合年齡特點，使用普通話，口齒清晰、表達流暢，聲音富有表現力。

(3)演講態(tài)勢(3分)。

精神飽滿、儀態(tài)自然，可加部分動作，達到一定表演效果。

(4)整體效果(1分)。

時間控制在4-6分鐘左右，能引起觀眾共鳴，效果良好。

評分采取10分制，評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分就是選手的最后成績。評委打分保留到小數點后一位，平均分保留到小數點后兩位。

八、獎項設置。

一等獎：2名二等獎：3名三等獎：4名。

(還可根據大眾評審投票或微博人人墻進行投票，選出最佳人氣獎)。

九、后期總結。

1.對比賽結果以展板形式在生活橋展開為期一天的宣傳表彰。

2.宣傳部負責比賽的跟進，全程拍攝成視頻，用于15級新生演講比賽時的宣傳視頻。

3.將成立大會的情況編纂成新聞并提交發(fā)布，互聯網公開。

附件二：

“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽。

一、活動背景。

在競爭日益激烈的當今時代，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。山東農業(yè)大學向來注重學生素質的綜合培養(yǎng)，一直為社會主義的進步源源不斷的輸出社會需求的高素質人才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調動同學們的積極性，為提升我校綜合實力奠定堅實基礎。

二、活動目的。

(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的當代大學生形象。

(二)活躍大學校園的文化氛圍，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。

三、活動主題。

啟程夢想，思辨青春。

四、活動對象。

山東農業(yè)大學全體xx級新生。

五、活動時間。

10月下旬—11月下旬。

六、活動地點。

初賽、淘汰賽、復賽、半決賽：s區(qū)教室。

決賽：待定。

七、比賽要求：

參賽隊伍：各學院xx級新生可以根據需要自由組隊，每個學院可推薦2支代表隊。

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準備。

主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷。

計時人員要求：公平公正，認真踏實。

統(tǒng)分人員要求：實事求是，有較快的計算速度。

八、活動流程：

(一)初賽：經抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。

(二)淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。

(三)復賽：八強對決，選出前四強，進入半決賽。

(四)半決賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。

(五)決賽：兩強對決，選出冠亞軍，并進行頒獎。

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

九、獎項設定。

(一)團體獎。

1.辯論賽亞軍獎(一個)。

2.辯論賽冠軍獎(一個)。

3.辯論賽季軍獎(一個)。

(二)個人獎。

大賽最佳辯手獎若干。

產生方式：根據正反雙方辯手的表現情況，對正反雙方每位辯手進行投票，票數高者為最佳辯手。

附錄一、比賽規(guī)則。

(一)比賽詳細流程(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。

1.主持人介紹參賽隊及其所持立場。

例如：辯題：“老人摔倒馬上扶是對是錯”

正方：老人摔倒馬上扶是對的反方：老人摔倒馬上扶是錯的。

辯題：“網絡發(fā)展需要自由還是管制”

正方：網絡發(fā)展需要自由反方：網絡發(fā)展需要管制。

2.由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹(方式新穎可加分)。

3.主持人介紹評委。

4.主持人介紹比賽程序。

5.主持人宣布比賽開始。

6.主持人宣布比賽結束。

7.比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

8.主持人宣布比賽結果。

9.主持人宣布辯論賽結束。

(二)比賽規(guī)程：(賽事詳細規(guī)則見附錄二)。

1.開篇立論與質詢階段：

正方一辯：立論3分鐘。

反方四辯：質詢正方一辯2分鐘(可合理打斷)。

反方一辯：立論3分鐘。

正方四辯：質詢反方一辯2分鐘(可合理打斷)。

2.駁論階段：

分別由正反方三辯駁論，時間為2分鐘。

3.攻辯盤問階段：

先由正方二辯盤問反方二三四辯，時間為2分鐘。提問與回答均不可打斷，

提問方指定回答辯手，回答不得超過20秒。

先由反方二辯盤問正方二三四辯，時間為2分鐘。提問與回答均不可打斷，

提問方指定回答辯手，回答不得超過20秒。

4.辯論小結階段：

分別由正反方一辯進行辯論小結，時間為1.5分鐘。

5.自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各4分鐘，正方先。

發(fā)言，反方后發(fā)言。

6.總結陳詞階段：

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為4分鐘。反方先開始，正方后發(fā)言。

辯論結束。

附錄二、評分原則。

開篇立論：1.開篇立論邏輯清晰，言簡意賅;2.論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力;3.論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確;4.分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;5.語言表達流暢、有文采。

攻辯辯駁：1.表達清晰、論證合理而有力;2.回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理);3.推理過程合乎邏輯，事實引用得當;4.針對性強，有理有據。

攻辯小結：1.全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;2.提問簡明，擊中要害;3.辯護有理有據及有力，說服力強。

自由辯論1.攻防轉換有序，把握論辯主動權;2.針對對方的論點、論據進行有力反駁;3.堅守并能進一步鞏固、擴大陣地。

總結陳詞：1.全面總結本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護;2.語言表達具有說服力和邏輯性。

語言風度：1.用詞得當、流暢;2.語調抑揚頓錯、語速適中;3.表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密;4.辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾，舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng);5.形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

團隊配合與臨場反應：1.根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;2.有團隊精神，相互支持;3論辯銜接流暢;4.反應敏捷，應對能力強;5.問答形成一個有機整體，有效的打擊對方。

勝負判定。

1.每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分)。

2.如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評)。

評分表。

開篇立論(10分)。

攻辯辯駁(20分)。

攻辯小結(10分)。

自由辯論(25分)。

總結陳詞(15分)。

語言風度(10分)。

團隊配合與臨場反應(10分)。

總分(100分)。

最佳辯手。

正方。

反方。

附錄三、比賽須知。

一、請各工作人員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰(zhàn)雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與演協或社管人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演協成員聯系。

六、各院可專門組織本院同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

七、比賽結果將在比賽日第二天公布(張貼于宿舍樓下)。參賽隊伍若對當天賽果有異的可以由領隊在賽后詢問當場負責人，主辦單位需給出一個真實合理的解釋。

附錄四、賽事詳細規(guī)則。

1、時間提示。

自由辯論階段，當辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提示，用時滿時，以兩響鈴聲終止發(fā)言。攻辯小結，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提示，用時滿時，以兩響鈴聲終止發(fā)言。其他階段，當辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提示，用時滿時，以兩響鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、立論陳詞階段。

正反方一辯依次發(fā)言，時間各為3分鐘。提倡即興陳詞，引經據典恰當。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、駁論階段。

先由正方三辯駁論，時間為2分鐘。

4、攻辯階段。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯做攻辯小結。正反方二、三辯有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更改。

(2)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則違反規(guī)則。

(5)正反方辯手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(6)每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提問三個以上問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不做扣分處理。

(7)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊做攻辯小結，限時1分30秒(隊員可向一辯提供在本階段記錄的資料，以便做本階段的小結)。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5.自由辯論階段(每方4分鐘)。

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言隊員坐下后，由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計，當一方發(fā)言結束即發(fā)言隊員坐下后，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數和用時不限。

(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

6.總結陳詞階段。

時間為4分鐘，先由反方四辯總結陳詞再由正方四辯總結陳詞。辯論雙方針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

附件三：

“最美之星”校園評選活動。

根據《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，按照學校統(tǒng)一部署，為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，集聚發(fā)展正能量，引導和激勵全校師生奮發(fā)努力，建設美麗農大。經研究，山東農業(yè)大學資源與環(huán)境學院決定開展踐行社會主義核心價值觀校園“最美人物”系列評選活動，特制定如下方案：

一、主協辦單位。

本次活動由資源與環(huán)境學院團委主辦，由學生會新聞調研部、學生會實踐創(chuàng)新部、學生會宣傳部協辦。

二、評選原則。

(一)本次評選候選人必須在踐行社會主義核心價值觀上有突出表現，體現心靈美，具有人格感染力和道德影響力，事跡感人。

(二)本次評選候選人必須熱愛學習，勤勞工作，具有良好品格。

(三)本次評選候選人必須具有公信力，得到同學公認，經得起各方面考驗，在學校無違法違紀現象。

(四)本次評選候選人必須是山東農業(yè)大學在讀大學生。

三、評選類別。

本次評選活動共8個類別，分別是：敬業(yè)之星、誠信之星、友善之星、勤奮之星、道德之星、環(huán)保之星、志愿之星、愛校之星。

(一)敬業(yè)之星。

1.班干部或學生會成員可參與評選。

2.具有愛崗敬業(yè)精神，在班級工作或學生會工作中表現突出，贏得了同學和老師的一致認可。

3.具有奉獻精神，在推進學院發(fā)展和社會公益上表現突出。

(二)誠信之星。

1.全體同學都可參與評選。

2.具有誠實守信精神，誠信事跡贏得同學認可。

3.品德高尚，樂于奉獻，事跡感人，影響面較大。

(三)友善之星。

1.全體同學都可參與評選。

2.為人友善，交友廣泛，善良懂事。

3.與人互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好。

(四)勤奮之星。

1.智育成績位列班級前百分之十。

2.勤奮好學，認真學習，獲得任課老師和班級同學認可。

(五)道德之星。

1.全體同學都可參與評選。

2.在學院范圍內以道德高尚，品行端正，自覺遵守校規(guī)校紀、積極上進、能夠作為廣大同學道德楷模的同學(尤其是見義勇為、舍己為人、拾金不昧等有具體行動表現的同學)為評選對象。

(六)環(huán)保之星。

1.積極傳播環(huán)保理念，推動環(huán)境質量改善，具有一定知名度。

2.熱心環(huán)境保護事業(yè)，積極支持、參與并推動環(huán)境保護工作。

3.具有鮮明的環(huán)保公益形象，對同學們具有明顯的導向和示范作用。

(七)志愿之星。

1.熱衷志愿服務事業(yè)，淡泊名利，樂于奉獻，有相關志愿服務證明。

2.在志愿服務上有突出貢獻，事跡感人，得到同學認可。

3.在學院范圍內以積極從事公益事業(yè)，組織或參加公益活動例如從事青年志愿者、紅十會等公益事業(yè)，組織或參加愛心募捐、愛心活動等)。

(八)愛校之星。

1.從事校園服務工作，熱愛學校建設事業(yè)，責任感強，貢獻突出。

2.道德品質高尚，無私奉獻，具有公信力。

3.密切聯系同學，熱心為同學們排憂解難，得到廣泛擁護。

4.寬容待人，無私奉獻，并在同學中產生廣泛影響。

五、評選程序。

(一)推薦。采取學院推薦和個人自薦結合的方式。各學院在8個類別中各推薦2名，個人也可以自行提交申請。學院和個人在提交推薦表的同時需提交。

事跡材料。

材料可以使文、視頻、ppt等多種形式。

(二)確定候選人。主管部門根據被推薦人的事跡材料進行初步篩選，每個類別選出10名，在此基礎上由學校老師進行綜合評價，每個類別確定5名作為正式參評候選人。

(三)宣傳介紹。在學院新聞網、學校新聞網、齊魯網等門戶網站進行媒體介紹，分期分批介紹候選人事跡。

(四)投票評選。最終投票由兩方面方組成：學校領導老師現場投票(投票占終選份額50%)，微信大眾投票(投票占終選份額50%)。

(五)綜合評定。組委會成員同時承擔考評職責，對候選人進行投票。每個類別綜合計分最高的3個人確定為獲獎人。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇六

向陽鄉(xiāng)，位于泉州南安市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領導人帶領向陽鄉(xiāng)人民確立了 “建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農業(yè)基地。

盡管地理位置并不優(yōu)越，但是向陽鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自向陽鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在2014及2015年暑假，向陽鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的.向陽大學生將于*年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富向陽鄉(xiāng)學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。

此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。

向陽鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。2014年6月初，以向陽鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了向陽支農考察，宣揚向陽特色農業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富向陽暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇七

本文是本站小編為大家收集整理的大學生社會實踐活動策劃書，歡迎大家閱讀。

一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

(一)、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

(三)、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。團隊規(guī)模 要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的`高中生應在當地團組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……)，例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關于生活節(jié)能狀況調查研究

5、農村經濟發(fā)展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅游資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

(三)、社區(qū)服務活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交 通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫20xx年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)

3、xx月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇八

共青團鄖西縣委員會。

“天河之戀”志愿者團隊。

翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）。

一、活動主題：服務家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化。

二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；

在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。

三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！

四、活動目的：

4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業(yè)知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務地方經濟發(fā)展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體（報社和權威網絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度；

2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳；

3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳；

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者；

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓；

7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組；

7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻；

8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

（這只是活動日程初步規(guī)劃，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排，整個活動歷時3-5天）。

七、活動可行性分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業(yè)，統(tǒng)計學專業(yè)，會計學專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高，且對當地的地理環(huán)境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇九

20xx多年前,孔子提出大同理想,設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想,對其進行現代的詮釋,賦予新的時代內容,并努力使之從理想轉向實踐,把她作為未來社會建設的最終目標,從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.,孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農村分散供養(yǎng)的.五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。

活動目的：展現大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。

活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

目的地：安徽省碭山縣

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭

1調查問卷形式，回來后統(tǒng)計數據

2典型事例個別采訪的形式

3給老人送去生活所需

4帶去精神方面的文藝等娛樂

5跟當地媒體聯系，做好協調

6加工成文字材料，做好最后的總結。

1、來回路費，每人次39元，預計39x4=156

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。

3、 4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3x4x20=240左右

5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。

6、總計496元左右

7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出

1、安全問題

2、注意大學生自身形象

組織策劃：吳鋒鋒

參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定

宣傳等將會責任到人。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十

香山花園廣場(小橫山社區(qū)前)

1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話

4.蘇州大學領導致辭

5.文藝演出(見節(jié)目單)

1.共建協議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委)。

3.舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協調等(陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同)。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負責在香山花園內做好宣傳工作。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團支部負責，各社區(qū)(村)團支部書記協助。

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

9.民兵應急分隊協助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

節(jié)目單

1.大合唱《工農兵聯合起來》旅游職校

2.現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學教師

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占

5.戲曲聯唱香山中學朱家易

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團

10.合唱《光榮啊!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等

主持：香山街道陸丹青(男)

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十一

我們的成長，夢想一直伴隨。夢想就像一盞明燈，給予我們方向，指引著我們前進;給予我們動力，讓我們勇往直前。夢想隨著時間和環(huán)境的改變而改變，小時候我們的夢想是單純而充滿無限渴望的，長大后的夢想是理智而現實的。如今，我們站在廣西師大的夢想沃土之上，夢想要繼續(xù)飛揚，夢想需要我們的追逐。我們希望通過這次種下夢想的活動來喚起同學們心中的夢想，讓同學們自信地寫下自己的夢想，去追逐自己的夢想。

這次活動我們還邀請了老師和小朋友們來參加，我們也希望老師通過這次種下夢想的活動想起兒時的夢想并憧憬未來的生活，希望小朋友們心懷夢想，展望未來。

生活中，有些朋友能自信地說出自己的夢想，并大膽地去追求;有些朋友卻喜歡把夢想放在心底，不好意思說出來，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說出自己的夢想是需要契機的，這次活動就是一個很好的機會。通過這次活動，能讓同學們自信地面對自己的夢想，自信地去追逐自己的夢想。一起說出自己的夢想還能團結所有的同學，在追逐夢想的道路上互幫互助，一起實現夢想。誰說夢想只屬于年輕人?人的一生不太漫長，但是每個人每一天都可以有相同或不同的夢想，只要你對未來有憧憬，你就是一個敢于夢想的人，敢于追求的人。邀請老師和小朋友加入，不僅能擴大活動影響力，更能喚起他們心中對生活對未來的渴望。

11月23號下午

孔子廣場前面的'草坪

27人

xx級商務英語第三團支部全體成員，代班師姐和部分老師以及三個小朋友(老師和小朋友未參加現場活動)

贊助單位：合肥車友網

(一)前期策劃準備：

1、向本支部成員征集活動建議，確定活動內容并討論活動地點和時間。準備活動所需材料。

2、邀請老師和小朋友加入我們的活動，準備好紙張讓老師們和小朋友們寫下他們的夢想并拍照留念。

(二)活動開始：

1、同學們首先在小紙張上寫下自己的夢想，折好放入愿望瓶中

2、幫老師和小朋友們把他們的夢想寫在統(tǒng)一的紙張上并放入瓶中

3、讓同學們想好自己最想說的幾句話，然后錄像記錄下同學們的心聲

4、玩幾個小游戲，活躍下氣氛

5、開始挖小坑，種下我們的愿望并盡量恢復草坪原狀

(三)照全家福

(四)后期活動：制作海報展示本支部的活動成果

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十二

20xx多年前,孔子提出大同理想,設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想,對其進行現代的詮釋,賦予新的時代內容,并努力使之從理想轉向實踐,把她作為未來社會建設的最終目標,從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.,孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。

活動目的：展現大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。

活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

目的地：安徽省碭山縣。

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭。

1調查問卷形式，回來后統(tǒng)計數據。

2典型事例個別采訪的.形式。

3給老人送去生活所需。

4帶去精神方面的文藝等娛樂。

5跟當地媒體聯系，做好協調。

6加工成文字材料，做好最后的總結。

1、來回路費，每人次39元，預計39_4=156。

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。

3、4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3_4_20=240左右。

5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。

6、總計496元左右。

7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

1、安全問題。

2、注意大學生自身形象。

組織策劃：xxx。

參與者：xxx、xxx、另兩名待定。

宣傳等將會責任到人。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十三

開展小組調查。

1、通過調查問卷法，調查城鎮(zhèn)和農村村民對小學生閱讀教育的看法和建議。通過對家長的調查，調查他們對目前對孩子閱讀情況的了解程度。

3、通過對當地教育局的調查，了解相關的國家政策。

4、記錄調查的數據和信息并保存好收集的照片等資料。

進行資料的整理。

1、對調查所得的資料進行歸類整理，按不同的調查對象、調查信息類別進行歸類。

2、進行比較分析，采取歸納法分析共同點與異同點，并分析主要的影響因素并得出結論。

3、形成初步的調查報告。(詳細內容請看實踐詳細流程表附錄三)。

6.3總結匯報階段。

時間：7月13日――209月。

1、隊日記與照片。隊成員每天的調查記錄以及拍攝的照片。充分展現團隊及個人的時間流程。

2、團隊個人總結。通過本次的實踐調查我們學到了哪些知識，提高了哪些能力，對自己的成長有何影響，以及自己的心得體會等。

3、通過調查記錄，形成調查報告。簡明有序的歸納調查結果，并經過有效的合理分析。

4、制作ppt或者dv短片，清晰明了地展示實踐成果。

5、形成社會實踐報告。詳細描述時間，內容，流程，成果。

6、由團隊當地成員負責，進行回訪，了解我們的實踐隊當地所產生的影響。

7、回校后，針對我們的實踐，做成視頻，在校園內或者課堂上播放，并成立“七色曙光”愛心閱讀協會，引起當代大學生對小學生閱讀狀況的關注，再擴展到其他高校和社會，引起更多人的注意。

七、可行性分析。

7.1教育政策。

為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)[]8號)精神，深入實施“中國青少年讀書行動”，積極為廣大少年兒童尤其是農民工子女和農村留守兒童提供思想性高、科學性強、趣味性廣的文化精品，培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識，在全社會倡導形成支持少年兒童“有書讀、會讀書、讀好書”的濃厚氛圍，團省委、省文明辦、省教育廳、省少工委決定聯合開展“愛心傳遞夢想，閱讀提升自信”活動。

7.2.良好的領導核心：

管理學院團委書記楊巧芳老師作為本次活動的領導核心，具有豐富的經驗，不僅在主題和行動規(guī)劃上可以深刻的把握住方向，而且能夠統(tǒng)籌認識此次活動的進程以及目的需要，指導好學生完成好此次實踐活動。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十四

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，僅有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，僅有懂得全面的發(fā)展自我，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

艱辛知人生，實踐長才干。經過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。

尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播期望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自我所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自我一向十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

四十多天的暑假生活就要結束了，回首我這個暑假的生活體驗感覺僅有一個字累。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經過這次的工作經歷讓我能更好的調整好自我的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎。吃得苦中苦，方為人上人。

這次假期實踐我以善用知識，增加社會經驗，提高實踐本事，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。

二.在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自我的本事做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的本事不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自我膽怯的心態(tài)。

四.工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的本事。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十五

活動策劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動策劃案，可有效提升企業(yè)的知名度及品牌美譽度。以下是小編整理的大學生的社會實踐活動策劃書，歡迎閱讀！

蘇州大學暑期實踐暨蘇州大學動物保護協會“關愛動物，珍惜生命”宣傳活動

材料與化學化工學部團委

蘇州大學動物保護協會

蘇州市小動物保護志愿者協會

南通，常州，淮安，連云港，徐州，蘇州（具體地點待定）

**年八月份

蘇州大學動物保護協會部分成員

10級化工班部分同學

通過這次在省內部分地區(qū)的宣傳活動，旨在將社會上熱衷于宣傳，保護動物的力量結合起來，更好的有組織的對社會上的流浪動物進行保護，讓更多的人明白保護動物的理念，提高保護小動物的意識，加入到保護動物的行列來。并通過這次活動，聯系省內各地的動物保護組織，以便日后的活動一起開展，共同做好保護動物的宣傳活動。

（一）準備階段

在七月份，分配給具體成員各自的任務（包括在各自家鄉(xiāng)舉辦活動時所需要做的準備工作），統(tǒng)一準備好活動所需的橫幅，橫幅上的標語，傳單，問卷，海報，黑色簽字筆，會服等，并最終確定具體的活動地點。

（二）活動階段

活動的具體開展根據地區(qū)劃分，考慮到暑期同學出行不便，不能將所有的同學聚集到一起舉辦活動，所以由協會的成員發(fā)動活動所在地的同學，親友等人員一起參加活動，各自按照活動的舉辦時間進行活動的籌備和舉辦。在省內分蘇南和蘇北地區(qū)同時進行活動。蘇南地區(qū)活動的開展按照常州——南通的順序進行（如果有特殊情況，具體再做調整），蘇北地區(qū)活動按照淮安——連云港——徐州的順序進行。蘇州作為活動最后一站，安排在開學前幾天，由協會全體成員參加。

活動的開展主要在以下幾個地點進行：學校，大型商場前，街道，城鎮(zhèn)的社區(qū)，農村等等（地點選擇應注意在人流量大的地區(qū)）

（1）常州地區(qū)

八月初（八月一號至五號）社團成員在南京的相互聯系。可以聯系常州的同學等人員。

由常州的協會成員安排統(tǒng)一的集合地點，并且聯系常州相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

在常州的時間宣傳的時間盡量控制在一天到兩天。時間如果較多，可以選擇多個地點宣傳，活動安排具體人員組織拍照。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好后，大家統(tǒng)一前往住處或者是車站。（考慮到常州的娛樂景點較多，建議地點選在恐龍園或常州大商場的附近進行活動的宣傳）

常州地區(qū)活動結束后，參加活動的成員經行活動總結，在下次活動開始前交換意見，總結第一次活動中的不足，再前往第二個地區(qū)前做出更正。

（2）南通地區(qū)

八月十五至二十左右，大家在聯系好后一起前往南通，活動地點暫定江蘇省栟茶高級中學。（考慮到一：地處農村，二：活動在學校進行，對在校學生也是一個不錯的教育。）活動時間安排為一天。

由協會成員聯系栟茶中學的校領導，在學校內部進行保護動物的宣傳，包括傳單的散發(fā)，簽字活動，在高一，高二，高三，各抽取幾個班級，進行問卷調查，研究同學們保護動物的意識?；顒右部梢栽跂薏韫沤值郎线M行。在南通地區(qū)的活動主要與栟茶中學合作。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子，打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

活動結束后要進行問卷調查的分析以及活動的總結。至此，蘇南地區(qū)的保護動物宣傳活動告一段落。大家進行活動的總結，以地區(qū)為單位以電子稿的形式把活動總結發(fā)到協會郵箱***。

（1）淮安地區(qū)

八月十號至十五號在淮安地區(qū)的社團成員相互聯系，大家安排好時間，攜帶活動所需的物品統(tǒng)一前往淮安。（淮安地區(qū)的宣傳活動暫時定為一天，所以大家要提前買好返程的車票，如果情況特殊，需要兩天的時間，蘇北地區(qū)活動負責人要及時安排好參加活動的協會成員的住宿問題）

由住在淮安的協會成員安排統(tǒng)一的集合地點，在活動前嘗試聯系淮安市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在蘇北地區(qū)的同學到齊后，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點（建議地點選在淮安的一些景區(qū)）。

活動安排具體人員組織拍照，攝像，并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好后，大家統(tǒng)一前往住處或者是車站。

蘇北地區(qū)的同學活動前，可以聯系一下蘇南地區(qū)的同學，借鑒在常州地區(qū)舉辦活動時的經驗。在淮安地區(qū)活動舉辦結束后，同學們自己要進行活動總結，由活動負責人統(tǒng)一再對下一次連云港的活動進行安排。

（2）連云港地區(qū)

八月十五至二十號在連云港地區(qū)的社團成員相互聯系，邀請自己的初中高中同學，大家安排好時間，攜帶活動所需的物品統(tǒng)一前往連云港。（建議連云港地區(qū)的宣傳活動定為一天）

由住在連云港的協會成員安排統(tǒng)一的集合地點，在活動前嘗試聯系連云港市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳，在連云港地區(qū)的同學到齊后，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點（建議地點選在連云港的大型商場附近）。

活動安排具體人員組織拍照，攝像，并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的`橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

活動負責人統(tǒng)一安排下一次徐州市的活動。

（3）徐州地區(qū)

作為蘇北宣傳的最后一站。建議徐州的活動地點選在徐州的大學集中的地區(qū)，最好能與某一所大學進行合作一：在人群整體素質較高的地區(qū)，宣傳效果較好二：展現我蘇州大學學生的風采。

八月二十至二十五左右，由在蘇北的負責人統(tǒng)一安排，確定好具體時間，地點。參加活動的同學攜帶活動所需的物品在徐州碰面。最好能邀請到在徐州本地上大學的同學一起參加活動的舉辦。（建議徐州市的宣傳活動定為兩天，負責活動的同學要提前安排好參加活動的同學的住處）

在活動前嘗試聯系徐州市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，并建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在蘇北地區(qū)的同學到齊后，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點?；顒影才啪唧w人員組織拍照，攝像。并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子，打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

作為本次活動的終點站，我們會在蘇州市不同地區(qū)進行宣傳。

活動初步定在八月二十七號至二十九號，協會所有成員須提前到學校，在活動舉辦前要與蘇州市動物園，蘇州市小動物保護志愿者協會聯系好，得到他們的充分的支持。

活動地點暫定為：

（1）觀錢主街

（2）汽車南站

（3）蓮花新村

（4）蘇州大學各個校區(qū)

協會的負責人統(tǒng)一安排，確定好具體時間，地點，參加活動的同學攜帶所需物品統(tǒng)一乘坐校車或者公交車前往活動地點。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場后可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發(fā)傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳，活動安排具體人員組織拍照，攝像。并且撰寫活動的通訊稿。

活動結束后，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子，打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面，在一切工作做好后，大家統(tǒng)一回學校。

（三）結束階段

由協會的新聞中心整理出相關的活動的通訊稿，照片等材料?；顒又行恼沓鱿嚓P的活動總結，以及最終的財務開銷。

協會的同學各自整理好暑期實踐報告，由協會統(tǒng)一提供所需材料。

八具體任務分配

考慮到協會成員的地區(qū)分布不同，在各個地區(qū)的負責人分別確定：

活動總負責人：繆磊

蘇南地區(qū)：

常州地區(qū)：徐晗凝

南通地區(qū)：邵衛(wèi)晶，蘇俊峰

（具體活動任務安排在確定時間地點后，安排到個人）

蘇北地區(qū)：

淮安地區(qū)：張?zhí)m蘭

連云港地區(qū)：楊鳳鑾

徐州地區(qū)：王威威，張心朔

（具體活動任務安排在確定時間地點后，安排到個人）

（地區(qū)負責人要提前安排好活動時間，場地協商問題，以及尋求地方動物保護組織的協助，安排好前往參加活動的同學的行程，活動具體開展時的注意點，以及活動結束時的注意點，具體的注意點在活動流程中有所體現）

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十六

2000多年前,孔子提出大同理想,設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想,對其進行現代的詮釋,賦予新的時代內容,并努力使之從理想轉向實踐,把她作為未來社會建設的最終目標,從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案., 孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。

活動目的：展現大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。

活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

目的地：安徽省碭山縣

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭

1調查問卷形式，回來后統(tǒng)計數據

2典型事例個別采訪的形式

3給老人送去生活所需

4帶去精神方面的文藝等娛樂

5跟當地媒體聯系，做好協調

6加工成文字材料，做好最后的總結。

1、 來回路費，每人次39元，預計39*4=156

2、 給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。

3、 4頂帽子20元左右。

4、 吃飯、住宿3*4*20=240左右

5、 調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。

6、 總計496元左右

7、 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出

1、安全問題

2、注意大學生自身形象

組織策劃：吳鋒鋒

參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定

宣傳等將會責任到人。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十七

社會實踐即通常意義上的假期實習或是在校兼職，對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為體驗新農村建設，構建社會主義和諧社會，豐富我們大學生的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的自身優(yōu)勢，為社會服務，為農村經濟發(fā)展作貢獻。

今年全國“土地日”的宣傳主題是“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”，旨在提高全社會的土地國情國策國法意識，增強切實保護耕地、節(jié)約集約用地的責任感和緊迫感，進一步采取措施管好越發(fā)寶貴稀缺的土地資源。溫家寶總理在《xx工作報告》明確指出：“節(jié)約集約用地，不僅關系當前經濟社會發(fā)展，而且關系國家長遠利益和民族生存根基”，“一定要守住全國耕地不少于xx億畝這條紅線”。為了廣泛宣傳xx關于節(jié)約集約用地和耕地保護的重大戰(zhàn)略決策，我們自發(fā)成立了“x土地”暑期社會實踐小分隊，組織開展了以“節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線”為主題的法制宣傳教育活動，以進一步弘揚我校“受教育、長才干、作貢獻”的志愿精神，發(fā)揮當代大學生在構建和諧社會進程中的積極作用。

今年暑期，我們人文學院以及xx系的幾個學生，按照我校團委的部署，結合我們學院實際，認真組織開展了以“宣傳‘節(jié)約集約用地，堅守耕地紅線，構建和諧社會’”為主題的20xx年暑期社會實踐活動。本次活動緊扣時代脈搏，結合專業(yè)特色，堅持“學知識、受教育、長才干、作貢獻”的原則，在xx市xx、xx2個鎮(zhèn)x個行政村開展了為期兩周的暑期社會實踐活動。

本次活動圍繞著“保護耕地資源”、“節(jié)約集約用地”、“珍惜國土資源”、“堅守耕地紅線”這一主題，響應xx關于節(jié)約集約用地和耕地保護的重大決策的精神，在xx市邊xx區(qū)開展土地法律法規(guī)知識的宣傳活動。

為了響應校、院號召，豐富我們的暑期生活，將xx“建設新農村，構建和諧社會”的重大決策貫徹到底。倡導人們珍惜現有的耕地資源，節(jié)約集約利用土地。在所停留的領域輸入新鮮的血液，同時也在活動中鍛煉自己的能力。

實踐時間：20xx年x月x日------20xx年x月x日。

實踐地點：xx市xx、xx個鎮(zhèn)xx個行政村。

第一階段：準備資料、活動策劃（x月x日—x月x日）。

x月x日確定團隊成員。

x月x日-7月x日各成員分工合作準備資料，隊長做活動策劃書。

第二階段：活動啟動、組織實施（x月x日—x月x日）。

x月x日-x月x日走訪永豐鎮(zhèn)的行政村宣傳。

x月x日-x月x日走訪涌泉鎮(zhèn)的行政村宣傳。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十八

二、活動理念。

在社會上學習知識，在實踐中積累經驗;。

在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。

三、活動宗旨。

在第二屆中國天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值!

四、活動目的。

4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業(yè)知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務地方經濟發(fā)展。

五、活動宣傳。

1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作，擴大宣傳力度;。

2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳;。

3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳;。

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排。

_月_號—_月__號：面向__籍大學生招募___名志愿者;。

_月_號—_月__號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓;。

_月_號—_月__號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組;。

_月_號—_月__號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻;。

_月_號—_月__號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

(這只是活動日程初步規(guī)劃，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排，整個活動歷時3—5天)。

七、活動可行性分析。

團隊優(yōu)勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業(yè)，統(tǒng)計學專業(yè)，會計學專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高，且對當地的地理環(huán)境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。

大學生社會實踐活動年度計劃策劃篇十九

教育是民生之基，學習是富民強國之本，發(fā)展農村的義務教育更是重中之重。

《國家中長期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出，2020年實現教育現代化的戰(zhàn)略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農村義務教育的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距成了一個不容忽視的突出問題?！秶鴦赵宏P于進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。

學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識，積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。

學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。

為響應按照校團委，院團委等上級部門的統(tǒng)一部署，我支部現決定到xx小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

1.針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維，激發(fā)當地他們的發(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質。

2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保，不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。

3.開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養(yǎng)，并學會通過法律途徑維護自身合法權益。

4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉(xiāng)村教育的重要性，培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發(fā)大學生成長進步，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發(fā)展。

5.培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務的意愿，樹立新農村建設的意識；充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。

豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。

1.基地：xx小學。

2.基地簡介：

xx小學成立于1987年，地處風光如畫，美麗富饒的xx鎮(zhèn)，是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學校”，“xx市‘雙優(yōu)’學?！薄皒x市義務教育規(guī)范化學校”。學校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質的理想之地。

學校擁有一支思想素質高，專業(yè)能力強的教師隊伍，他們以高度的事業(yè)心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，并注重培養(yǎng)學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝，幸福xx”。

1.隊名。

2.負責人：

3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。

4.指導老師：

5.隊員人數：25人。

6.實踐服務對象：

7.時間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日。