“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

地震讀后感篇一

人人都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私、偉大的?？墒恰兜卣鹬懈概c子》這篇文章卻使我覺(jué)得父愛(ài)母愛(ài)同樣無(wú)私、偉大！

文章記述了美國(guó)洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。

兒子被埋在地震后的瓦礫堆中，生死未卜；在瓦礫堆中挖掘，危機(jī)四伏。救火隊(duì)長(zhǎng)、警察一再勸告：大爆炸隨時(shí)發(fā)生，請(qǐng)你趕快離開(kāi)?？墒?，這位父親毫不理會(huì)，繼續(xù)挖掘，因?yàn)樗麍?jiān)信：“兒子在等著我?！边@時(shí)，在這位父親心里，沒(méi)有什么事情比這更重要！

8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)、38小時(shí)，不少父親和母親們，面對(duì)這挖之不盡的.廢墟，都痛苦而絕望地停止?fàn)I救，痛哭而去。但是，這位滿(mǎn)臉塵土、衣衫破爛、渾身血跡的父親卻依然執(zhí)著地挖著。因?yàn)樗麍?jiān)信：“兒子在等著我?！?/p>

他終于從廢墟中把自己的兒子營(yíng)救出來(lái)了。沒(méi)/有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘硗叩[中。

也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感受到父愛(ài)的溫暖。

我爸爸常年在廣州工作、非常忙碌，可是無(wú)論是寒冬或者是酷暑，他每星期必定回來(lái)一次，從不間斷，為的只是回來(lái)看看我和妹妹?！安豢纯春⒆?，心里總是記掛著?！彼?duì)家里人說(shuō)。

有一個(gè)星期日，媽媽去了香港。中午，爸爸剛想動(dòng)身返回廣州，這時(shí)我有點(diǎn)不舒服，他不知怎的突然察覺(jué)到了，一摸我的額頭：“發(fā)燒！”他趕緊拿出手機(jī)向廣州那邊請(qǐng)假。姑姑他們勸他：“孩子不過(guò)一點(diǎn)小病，有我們呢，你放心去工作好了?！闭n他卻緊緊摟著我說(shuō)：“走，爸帶你看病去?！庇謱?duì)姑姑他們說(shuō)：“有什么比孩子更要緊呢！”

地震讀后感篇二

《地震中的父與子》，這課主要講了在1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親救自已的兒子的故事。

地震發(fā)生后，父親去他7歲兒子的學(xué)校，看到那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的教室樓，已經(jīng)變成一片廢墟，父親感到絕望了，這個(gè)時(shí)候他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！”，于是他找到兒子教室的位置，開(kāi)始動(dòng)手挖掘，他用自己堅(jiān)定的信念挖了38個(gè)小時(shí)，終于聽(tīng)見(jiàn)兒子的聲音，父親馬上就去叫人來(lái)救兒子，人們挖出了一個(gè)洞，他的父親讓兒子先出來(lái)吧，然而他的兒子說(shuō)：“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起。”就這樣這位父親不僅救出他的兒子，還救出兒子的其它同學(xué)，真是一對(duì)了不起的父與子！

這對(duì)父子對(duì)人有責(zé)任心真讓我佩服，我們做人要和這對(duì)父子一樣要有責(zé)任心。讀了這篇課文，也讓我感受到了什么叫“偉大的父愛(ài)”！

地震讀后感篇三

我想，大家都會(huì)對(duì)科學(xué)感興趣吧？是的，我們的生活中，處處都會(huì)碰到科學(xué)。自然現(xiàn)象也是哦。當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)，便知道，它是一本嚴(yán)肅肅的科學(xué)書(shū)。也許，里面的內(nèi)容有些幽默，但它是實(shí)實(shí)在在的科學(xué)道理，是需要嚴(yán)肅對(duì)待的。于是，我調(diào)整心態(tài)，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

如果告訴你，科學(xué)就像剛出爐的蛋糕一樣松軟可口，你會(huì)不會(huì)發(fā)笑？這些答案，我都從這本好書(shū)中得到了。這本書(shū)讓我喜歡上科學(xué)，讓我不會(huì)再因科學(xué)而頭疼，每當(dāng)我學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)，就像品嘗剛出爐的蛋糕，美味無(wú)比原來(lái)科學(xué)如此有趣，原來(lái)科學(xué)如此“美味”這本書(shū)是我深有感觸，使我喜歡科學(xué)，是它讓我不再為科學(xué)煩惱，是它讓我在歡樂(lè)中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。

科學(xué)，在生活中無(wú)處不在，它需要你去掌握它，而掌握它的最好辦法，就是我的辦法，試試別笑，這就是科學(xué)！這本書(shū)。它，讓我深有感觸。

地震讀后感篇四

這篇課文主要講了這樣一個(gè)故事：有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位年輕父親，冒著生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于救出了他的兒子和兒子的同學(xué)的事。

都說(shuō)父愛(ài)如山，世界上哪有父親不愛(ài)自己孩子的？文中的父親為了一句話(huà)挖了38小時(shí)。你可知這38小時(shí)是兩天一夜的時(shí)間呀！這個(gè)了不起的父親的舉動(dòng)反映了父愛(ài)的偉大。在生活中，你錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，父母罵了你，你卻不領(lǐng)情，還在心里埋怨父母，你根本不了解父母對(duì)你的愛(ài)。你做錯(cuò)了事父母打了你，你就會(huì)恨父母。早上父母為你做好早飯，你卻抱怨不好吃······你永遠(yuǎn)都不會(huì)感恩父母為你做過(guò)的一切。從來(lái)沒(méi)有為父母付出什么，就連書(shū)包都是父母幫著整理，如果有時(shí)父母沒(méi)有把書(shū)放對(duì)地方，你還大發(fā)脾氣，那如果是你自己整理呢？你可能會(huì)不知從哪入手。

我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩、都應(yīng)該孝敬父母，父母是世上最偉大的人。

地震讀后感篇五

本文中的父親很偉大，在看到兒子學(xué)校的廢墟后，并沒(méi)有失去希望，而是堅(jiān)定的挖掘廢墟，在人們的勸阻下，他也沒(méi)有放棄，在人們認(rèn)為他精神失常時(shí)，他只知道兒子在等著他救，挖到第三十八小時(shí)的時(shí)候，他終于找到了他的兒子，兒子也非常勇敢，在廢墟下三十八小時(shí)，不但沒(méi)有害怕，還帶領(lǐng)著存貨的十四名同學(xué)一起獲救，沒(méi)有一人受傷。

這對(duì)父與子的重逢，和他們的努力是分不開(kāi)的，父親的堅(jiān)持，兒子的勇敢和領(lǐng)導(dǎo)力，都是成就這個(gè)奇跡的必要因素之一。

這位偉大的父親，使我聯(lián)想到我的父親，一位對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的中年男士。7歲那年，我因?yàn)樨澩?，在雨地里穿著襯衫跑，結(jié)果一回來(lái)就發(fā)燒了，爸爸心急如焚，用冰塊冰、用消炎藥、打電話(huà)叫車(chē)去醫(yī)院，都沒(méi)人，沒(méi)辦法爸爸一邊打傘，一邊被我上院，打在雨傘上的雨水，全部落在爸爸的身上。到了醫(yī)院，打了三天的吊針，回來(lái)后爸爸卻病了，可他卻不讓我照顧他，我的爸爸像文中的父親一樣偉大啊！這個(gè)文章中的兒子，他的獨(dú)立性對(duì)我以后的生活學(xué)習(xí)起到了非常大的幫助了，他的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我長(zhǎng)大后的工作有很大幫助，這樣在以后遇到巨大的困難的時(shí)候，我就可以領(lǐng)導(dǎo)大家化解困難。

地震讀后感篇六

讀了《地震中代父與子》這篇課文后，我被文中代主人公——一對(duì)父子之間代信任給我深深地打動(dòng)了。

一次地震，讓一位父親和他代兒子失去了聯(lián)系，當(dāng)父親沖向兒子的學(xué)校時(shí)，學(xué)校已經(jīng)變成另一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后，猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！彼麍?jiān)定地站起身，疾步走到兒子的教室那里。他挖了38小時(shí)，終于聽(tīng)見(jiàn)底下傳來(lái)兒子的聲音。不久，一個(gè)安全通道開(kāi)辟出來(lái)了，兒子卻選擇讓同學(xué)先走。.。.。.

文中的父親堅(jiān)信著自己的兒子活了下來(lái)，兒子也堅(jiān)信自己的父親一定會(huì)救自己出去。這種信任和默契是多么難能可貴，我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。

文中父親對(duì)兒子的一舉一動(dòng)，都體現(xiàn)出父愛(ài)的深沉和寬廣。就如文章最后述道：“這是一對(duì)了不起的父與子！”

地震讀后感篇七

今天，我在《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線(xiàn)》上看到了一篇體現(xiàn)母愛(ài)的文章，題目叫做《地震中的撐看書(shū)》。這篇文章講述了土耳其的一次大地震中，一位母親為了保護(hù)自己7歲的女兒，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊，一直支撐了兩天，而女兒卻早已氣絕的故事。

當(dāng)我讀到那位母親一看到救援人員，便拼命哭喊：“快點(diǎn)救救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”時(shí)，我真的很敬佩那位母親。為了不讓自己的女兒被石塊壓死，她用手撐住地面，自己頂著石塊。最為可貴的是，她竟然支撐了兩天！如果換民是一般人的話(huà)，早就堅(jiān)持不下去了。我想：那位母親之所以能支撐了兩天，正是因?yàn)樗呐畠海驗(yàn)榕畠菏撬蝺商煳ㄒ坏睦碛珊拖Ｍ＿@是一種多么偉大的母愛(ài)呀！讀到這里，我便情不自禁地想到了我自己，想到了我的母親。

我媽媽已經(jīng)四十多歲了。是一位非常普通的農(nóng)村婦女。她不管是對(duì)我的生活，還是學(xué)習(xí)，都十分關(guān)心。經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，可我卻老嫌她羅嗦，樣樣都要管我，讓我感覺(jué)一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。在生活上，只要我有一點(diǎn)不稱(chēng)心的，都會(huì)大吵大鬧，有一次，媽媽去學(xué)校給我送飯，因?yàn)轱埐瞬缓衔椅缚冢冶愠持怀燥埩?，媽媽?jiàn)狀并沒(méi)有責(zé)怪我，還給我兩塊錢(qián)，讓我餓得時(shí)候自己買(mǎi)點(diǎn)東西吃，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是不應(yīng)該。

讀了這個(gè)催人淚下的故事，讓我們更深刻地理解“母愛(ài)是世界上最偉大的?！边@句話(huà)的含義。在此，我想說(shuō)一句，請(qǐng)關(guān)心一下自己的母親吧！她在你的成長(zhǎng)道路上付出許多的心血，是你最重要的人。

地震讀后感篇八

這是一個(gè)傳奇的故事，譜寫(xiě)了一首夫愛(ài)的頌歌。主要講了當(dāng)年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，為了找到自己的兒子，一位父親以驚人的毅力，在廢墟中挖了３８?jìng)€(gè)小時(shí)，終于找到了自己的兒子。

我想，這為父親平時(shí)一定是對(duì)兒子守信用、講言用，在這地震時(shí)的兒子堅(jiān)信父親會(huì)來(lái)救我的。果真，在大災(zāi)難到來(lái)時(shí)，父親堅(jiān)守了諾言，他不聽(tīng)別人勸告，冒著生命的危險(xiǎn)來(lái)挖掘石塊。他滿(mǎn)臉灰塵、雙眼布滿(mǎn)血絲、衣服破爛不堪、渾身是血。這位父親挖了36個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)定的心，我為這樣的父親感到自豪！

故事當(dāng)中的兒子—阿曼達(dá)，也值得我們學(xué)習(xí)，要知道先從洞口出去，就多一分生的希望，留在廢墟里后出來(lái)，就會(huì)多一分危險(xiǎn)。阿曼達(dá)先讓同學(xué)出去，這種先人后己的精神令人感動(dòng)。

這對(duì)了不起的父子，多么讓我佩服啊！

地震讀后感篇九

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《地震中的父與子》，讀完以后我深受感動(dòng)。

課文主要講了美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從廢墟中救出孩子們的故事。

這篇文章歌頌了偉大的父愛(ài)，贊美了深厚的父子之情。從這一句話(huà)中，是我想起了一次關(guān)于我與爸爸的事情。記得那一年秋天，我剛放學(xué)，爸爸就帶我去了南山公園。南山公園人山人海，我和爸爸好不容易才擠到了里面去。走進(jìn)南山公園不遠(yuǎn)處，天上突然烏云密布，緊接著就是幾聲響雷。我想：是不是要下雨呀，我們可沒(méi)拿傘呀！只聽(tīng)“滴嗒”，“滴嗒”，真的要下雨啦，快跑！我和爸爸邊跑邊看有沒(méi)有買(mǎi)雨傘的，結(jié)果一家也沒(méi)有。雨越下越大，爸爸怕我感冒了，把一件厚厚的外套披到我身上，我一看，原來(lái)是爸爸的外套，我想把外套脫下來(lái)，但爸爸卻死死地按住我的肩膀。

父愛(ài)是偉大的，一個(gè)父親可以用自己最后的.生命去救自己的孩子，例如：《地震中的父與子》中的父親，他寧可挖38個(gè)小時(shí)，也要救出孩子。