當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

野天鵝讀后感受篇一

讀完天鵝后，最打動我的是安娜學(xué)習(xí)芭蕾的決心，他看完表演后下定學(xué)習(xí)芭蕾的決心，無論在干活還是在休息的時候練習(xí)芭蕾舞，不停的爭取考入學(xué)院機(jī)會，不達(dá)到目的誓不罷休，第二，他是一個偉大的人，在那時只有富人才能學(xué)習(xí)觀賞芭蕾舞，他則把芭蕾舞推廣到了全世界，讓芭蕾舞普及化，最后她臨終前依舊不忘自己的芭蕾舞，這3點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。

在生活中我們?nèi)绻袎粝?，即使有困難也應(yīng)該堅持下去，就像貝琳達(dá)，她被評委們批評嫌棄他的大腳后依舊不忘跳舞，最后終于成功，也有許多人將一個本領(lǐng)推廣化，譬如我的一位老師將兒童閱讀推廣，讓兒童閱讀普及化。

這就是我從安娜身上學(xué)習(xí)到的幾點(diǎn)可貴的精神。

野天鵝讀后感受篇二

《吹小號的天鵝》這本書中，我最喜歡的角色是吹小號的天鵝——路易斯，他是一只可愛、堅強(qiáng)、并多才多藝的天鵝。雖然他的嘴巴發(fā)不出聲音，但是他的心底并沒有停止呼喚。

他是一只倔強(qiáng)的天鵝，有不服輸?shù)木?。作為天鵝大家族中歌聲最嘹亮的種類，他卻有著天生不能發(fā)音的缺陷。但他并沒有認(rèn)定自己這輩子要當(dāng)啞巴天鵝。為了讓別人了解自己，他竟然跟著自己的朋友——男孩薩姆到學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫，他成了第一只脖子上掛石板和筆的天鵝。雖然有些不可思議，但是他的智慧和靈性卻讓人感到敬佩。但這還不夠，他覺得寫字雖然可以表達(dá)自己的想法，卻不能讓所有人都明白他的意思（天鵝是不識字的），于是，在天鵝爸爸的幫助下，他有了一把小號，這樣他可以吹出優(yōu)美的曲子，即使大家不知道他寫的什么，但是可以聽到他吹出的優(yōu)美樂曲。于是他又開始練吹小號?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，他成了一位音樂名人。小天鵝路易斯用自己的實(shí)際行動告訴我們：每個人都有生活的權(quán)利，每個人都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

還記得上學(xué)期學(xué)校那次演講比賽上聽到過一個黑人的故事。一個黑黑瘦瘦的`男孩子。為了準(zhǔn)備比賽足足用了五年時間，他發(fā)誓一定要拿到冠軍回來，一定要讓全世界看到非洲精神，讓全世界人知道黑人也是人，是不可以受到歧視的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，大家感到驚訝。可是這時，意外發(fā)生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，然而這時，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強(qiáng)地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他又一次地摔倒，又一次地站起來。當(dāng)他再也站不起來時，他就用自己的指甲摳著地面向前爬，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡。他以頑強(qiáng)的毅力堅持爬到了終點(diǎn)。

是呀，誰都有生活的權(quán)力，人人都是平等的，不要瞧不起別人，也不要瞧不起自己，只要有頑強(qiáng)的毅力，我們就可以創(chuàng)造一個屬于自己的精彩人生。吹小號的天鵝——路易斯告訴我這樣的道理。我愿做一只像路易斯一樣的小天鵝，倔強(qiáng)、頑強(qiáng)，讓自己的人生更加精彩。

野天鵝讀后感受篇三

在這個充實(shí)的寒假里，我不光玩了，還看了一些有趣好玩的書。這當(dāng)中，我最喜歡的一本書是“安徒生童話”。這本書的作者是丹麥的安徒生，他是世界上著名的童話之父。

這本書大約有30個童話，我最喜歡其中的《野天鵝》這篇故事。主人公有：公主艾莉莎、十一只天鵝王子、國王和狠毒的王后，以及鄰國的國王。

這個故事講了狠毒的王后把艾莉莎的十一個哥哥變成了天鵝，又把可憐的艾莉莎趕出了王宮，艾莉莎想幫助哥哥們變回人類，于是，她用蕁麻編了十一件衣服，終于讓哥哥們變回了人類。

故事里的艾莉莎，不管付出多少，都一定要救自己的哥哥們。而哥哥們也在努力地保護(hù)著她，在艾莉莎找不到睡覺的地方時，哥哥們就會用自己的羽毛做一張網(wǎng)讓艾莉莎睡。我讀完了這篇故事，懂得了一個道理，不管你是家里的哥哥、姐姐，還是弟弟、妹妹，都應(yīng)該互相關(guān)愛、保護(hù)對方。

我好喜歡這個故事。

野天鵝讀后感受篇四

在一個特殊的年代，少年如何生長及能夠如何生長？這個問題答案數(shù)不勝數(shù)，我覺得在遇到困難時，要有樂觀和意志，這樣才能夠快樂地生長。今天，我滿懷感情地讀完《野天鵝》這本書之后，就更加覺得這個答案是正確的。

本書的作者是“十大青年金作家”之一翌平，他著有長篇、中短篇小說，童話共二百四十多萬文字，本書獲得了全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、兒童文學(xué)金近獎等獎項，主要講了一段跌宏起伏的動人故事：野天鵝死了之后，在音樂學(xué)院大院里一群生來便與藝術(shù)結(jié)緣的孩子林棟、雨晴、小雪、“明亮”兄弟愛華共同經(jīng)歷了一段非比尋常的童年時光。他們拉琴、跳舞、唱歌，排演安徒生的經(jīng)典童話《野天鵝》，舉行一年一度的新年音樂會野天鵝的歌聲再次響起在這片土地上。

這本書中的人物很多，其中我最喜歡的一個人物是林棟，他很粗糲、結(jié)實(shí)又溫厚細(xì)膩，他為了他的妹妹雨晴的一頂帽子，與大壯廝斗起來，結(jié)果他用自己的意志戰(zhàn)勝了大壯。這件事讓我感受到了林棟非常有耐心和意志力，遇到困難和磨難仍不退縮，并且大多都是打破了種種困難與磨難，我非常敬佩他。

這不由的讓我想起了我的一個好朋友小鄭，他以前學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常作業(yè)拖拉，并被老師吃批評。但，小鄭并沒有退縮、氣餒，反而向我請教一些問題，這樣，他的成績就慢慢開始上去了，從前幾次的考試來看，他的考試成績都是優(yōu)秀，這讓我們高興得不得了。

讀了這本書，我深刻地感受到了書中這些人物遇到困難時，意志、樂觀、有自信心的各種品質(zhì)和人格。正在處于小學(xué)畢業(yè)期的同學(xué)們，讓我們在遇到困難時積極樂觀地應(yīng)對，并快樂地成長吧！

野天鵝讀后感受篇五

安徒生身前寫過無數(shù)篇童話，最令我印象深刻的是《野天鵝》這篇童話。

幽幽細(xì)語，創(chuàng)造綿綿之章；平凡語句，訴說動人故事。這就是童話的概念。《野天鵝》更令我體會到童話流淌出的滾滾清泉。

《野天鵝》講述的是一個發(fā)生在名叫“艾麗莎”的公主身上的故事。艾麗莎不向命運(yùn)屈服，即使遭受了天的委屈，她也依然是那么從容、鎮(zhèn)定。繼續(xù)為哥哥織衣，使我不得不佩服她的大度。

作者安徒生用自己平凡語句贏得了一陣陣熱烈的贊聲，體現(xiàn)了安徒生對童話的熱愛。運(yùn)用了只要堅持不懈就能成功，做什么事都要從容、鎮(zhèn)定的道理。其構(gòu)思優(yōu)美，語段暢通。

《野天鵝》別具特色和優(yōu)美，我想，現(xiàn)已家喻戶曉。

野天鵝讀后感受篇六

國王的原配去世后，娶了新王后。

王后，是一個惡毒的女巫。

她在國王耳邊說讒言。

國王，信了她。

之后，他的兒子們不被待見，被王后變成了11只黑天鵝。

公主，被寄養(yǎng)到農(nóng)夫家里。

11位王子，被施了咒。白天他們是天鵝，晚上才能變成人。

公主艾莉莎，為了救自己的哥哥，得了一個秘訣。

用尋麻來織11件衣服，給哥哥穿。他們，就可以變?yōu)檎５娜祟悺?/p>

為此，艾莉莎必需自己去采摘尋麻，用手腳去碾磨成麻，很疼。

為此，艾莉莎，也不能開口說一句話，只等到衣服做成了。

為了要救哥哥，她決定愉快地忍受著這一切的痛苦。

以上是概要：

下面是非常讓我驚訝和驚喜的部分：

艾莉莎公主，她不單單內(nèi)心很美好純良，外表也非常美麗，美麗到讓王后妒忌。

她和哥哥們，被驅(qū)逐的過程中，從來沒有抱怨。

原文：天上電光閃個不停，響雷一個接著一個。但是小妹妹和她的哥哥們手拉著手，唱起來贊美歌，他們從中獲得了安慰和勇氣。

他們一直有遇到患難，在困境中活著的秘訣：一起唱贊美歌。

當(dāng)我們在唱贊美歌時，祂就在為我們征戰(zhàn)。

艾莉莎公主，雖一直處于苦楚中，但是她確信祂必搭救自己和哥哥們。

她直到去刑場的路上，手上都一直在為哥哥們編織衣服，要救他們。

艾莉莎，不僅信心堅定，而且從來沒有停止做工。

遇到困難時，她在祈禱。

遇到有食物可以吃時，她開心感恩祂的供應(yīng)。

艾莉莎無時無刻都在祈禱，連做夢都在。

在惡劣的環(huán)境中，艾莉莎，口上沒有抱怨。

仙女：哥哥的死活就在你的舌頭下，你說出來的第一個字將向致死的短劍那樣刺穿你哥哥的心。生死，都在舌頭上了。

艾莉莎，管住了自己的舌頭，做了很久的啞巴。

想想我自己的舌頭，以前多么不干凈。以后要如何勒住它。

要說，就說讓人有益處的話。

要說，就說贊美祂的話。

要么，就閉口不言。

想想自己的口，以前是如何吃東西的。以后要如何管住口進(jìn)食物。

要吃，就吃對身體有益處的食物。

要么，就閉口不吃。

我與我的口立約。

管住一張嘴，就是人生贏家了。

野天鵝讀后感受篇七

寒假，我讀了《安徒生童話》中的《野天鵝》。這篇故事的主人公是艾麗莎，她有十一個哥，繼母很嫉妒她的美貌，還威脅她的十一個哥哥，說討厭他們，讓他們趁早離開。哥哥們偷偷地送走了艾麗莎，因?yàn)椴豢险f出妹的去處而全部被變成了天鵝。

長大后的艾麗莎去王宮找哥們。繼母后假裝歡迎她，卻在浴室下了咒語。可艾麗莎太善良了，咒語失效了。繼母把艾麗莎弄的臟臟的的去見國王,國王把艾麗莎被趕了出去。幸虧路上遇到老婆婆，找到了哥哥們。為了解除哥哥們身上的咒語，她采蕁麻，織衣服而被國王帶走,卻引起大主教的厭惡，被當(dāng)成了女巫。行刑那天，最后一件衣服只剩袖子沒有織完了，哥哥們來了，艾麗莎又自由了，咒語也消失了。

艾麗莎的精神令人動容，好人終有好報。若不是艾麗莎心底善良，早就中女巫的咒語；若不是艾麗莎忍痛采蕁麻，閉口不言，哥哥們也不會恢復(fù)人形，自己也不會贏得國王對她的好意。

艾麗莎被大主教、國王、人們誤會時，我印象很深，可憐極了!不能說話，為了哥哥們，一刻下停的紡線織衣服，手疼了，委屈了，什么也不能說。這種堅強(qiáng)的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)啊!

哥哥們用網(wǎng)托住艾麗莎，帶她飛上了天一直到晚。下雨了，艾麗莎和十一個哥哥又?jǐn)D在一塊小小的礁石上。他們只能擁抱在一起睡。“再大風(fēng)雨也不能將他們拆散”，他們可憐的令人心疼，又很溫馨，讓人感到溫暖！

當(dāng)艾麗莎知道解除咒語的方法時，是多么開心！我也知道了，樹林里的老婆婆是莫爾甘娜仙女。蕁麻稈刺傷了艾麗莎的手，可她并不在乎那些，還不能說話，一直到織好衣服。一般人肯定做不了。聽起來容易，做起來卻難呀!

艾麗莎多么可敬呀!她美麗、善良、堅強(qiáng)，讓人動容，我們一定要向她學(xué)習(xí)！

野天鵝讀后感受篇八

第一次看到這本書的時候，我以為它是為大家介紹黑天鵝的，但是讀完之后，發(fā)現(xiàn)對我頗有影響，它是一本能夠讓人沉思的一本書?！逗谔禊Z》講述的是一種離群狀態(tài)。比如完全出乎意料的事件就可以看做事一種離群狀態(tài)。

在沒有去過澳洲之前，歐洲人認(rèn)為，所有的天鵝都是白色的，知道遭遇了第一只黑天鵝，他們的觀念徹底改變了，這就是所謂的“黑天鵝”效應(yīng)。如果這個效應(yīng)還不夠形象的話，我們可以舉另外一個例子，我們都是小豬，每天都有人來給我們吃的，把我們養(yǎng)的白白胖胖的，日復(fù)一日的堅持，這個時候我們會覺得自己是這個世界上最幸福的，有吃的，睡的足是一件十分正常的事情了，但是在第300天的時候，我們發(fā)現(xiàn)他拿刀來殺我們了，這一天改變了我們之前所有的印象，我們知道之前的判斷是多么的愚蠢了。

現(xiàn)在社會上很多人都想成功，所以他們?nèi)ベI了很多成功人士的自傳回來，慢慢的，仔仔細(xì)細(xì)的研究，發(fā)現(xiàn)他們的共性，然后以之為行事的準(zhǔn)則。結(jié)果很多人都失敗了，因?yàn)槲覀兒雎粤艘粋€十分重要的東西，就是具有相同性格特點(diǎn)和處事方式的人沒有成功？因?yàn)樗麄儾恢?，他們除了這些之外還有比常人要好的運(yùn)氣，這就是練成功人自身都出乎意料的地方之一。

高斯曲線是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)經(jīng)常運(yùn)用的鐘形曲線。學(xué)數(shù)學(xué)的人都用過鐘形曲線，不如統(tǒng)計平均升高，國民人均收入等等。

比如一個國家男子的平均升高是一米7，那么可能大多數(shù)人都是這個平均值，更高或者更矮的人數(shù)越來越少，這種現(xiàn)象可以用一條鐘形曲線表現(xiàn)出來。但是這個方法是不符合客觀的。因?yàn)檫^高或者過矮的人多了，他們的中和值就處在一個不客觀的數(shù)值上。

當(dāng)下社會需要這種能夠離群的人，人云亦云絕不是社會發(fā)展的正途。

野天鵝讀后感受篇九

安徒生這個童話故事，情節(jié)非常動人，流傳于丹麥的這個民間故事，安徒生加進(jìn)了新的主題思想，即善與惡的斗爭，主要人物是艾麗莎。艾麗莎是個柔弱的女子，但她要以她的決心和毅力來戰(zhàn)勝比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢的王后和主教，救出她被王后的魔法變成了天鵝的那11位哥哥。她忍受蕁麻的刺痛、環(huán)境的惡劣和有權(quán)勢的.主教對她的誣陷，爭取織成那11件長袖披甲，使她的哥哥們恢復(fù)人形。她承受了肉體上的折磨，但精神上的壓力卻更難當(dāng)：“她的嘴是不說話的，因?yàn)樗f出一個字就可以使她的哥哥們喪失生命。”正因?yàn)槿绱?，她只好忍受人們把她?dāng)作巫婆和要把她燒死的懲罰，而不能辯護(hù)，雖然她“知道自己是無罪的?！?/p>

她的善良甚至感動了小耗子，它們幫助為她收集蕁麻；畫眉鳥也“棲在窗子的鐵欄桿上，整夜對她唱出最好聽的歌，使她不要失掉勇氣?！彼锨糗?，穿上喪服，正在走向“死亡的路途上也不中斷她已經(jīng)開始了的工作。”在最后一分鐘她的工作終于接近完成，她的11個哥哥也即時到來。他們穿上她織好的披甲，恢復(fù)了人形。這時她可以講話了。她說出了真情，取得了群眾的理解，同時也擊敗了有權(quán)有勢的人對她的誹謗，最后她贏得了幸福，她終于成了勝利者。

《野天鵝》和大多數(shù)童話故事一樣，都得到了完美的結(jié)局，主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來完成了善與惡的斗爭，救了自己，也救了11位哥哥。安徒生通過這個童話故事，刻畫了艾麗莎這個人物形象，在表現(xiàn)了主題思想的同時，人物的性格特征非常的明顯，善與惡的較量是曲折的，驚心動魄的，充分地調(diào)動故事懸念，讓人忍不住一口氣讀完。特別在人們把她當(dāng)作巫婆和要把她燒死的時候，主人公不能辯護(hù)，這時讀者的心被引到了最高點(diǎn)。結(jié)局是美好的，突出地表現(xiàn)了善總要戰(zhàn)勝惡這個主題，讓兒童在緊張、動人的故事中得到了很好的教育，也讓安徒生成了兒童心中最受歡迎的形象之一。

野天鵝讀后感受篇十

讀完《野天鵝》，我明白了這個童話故事通篇都是圍繞小公主舍己救兄這個主題展開的。

在采摘蕁麻時，手被灼成許多水泡，她強(qiáng)忍疼痛日夜不停地編織披風(fēng)。蕁麻用完了，又悄悄地去墓地采摘。因犯禁即將被處死。處死前，又不能為自己辯解。因?yàn)樵诘谑患L(fēng)完成之前，只要從她口中說出一個字，哥哥們就得全都喪命。

當(dāng)她被押赴刑場時，還在不停地編織披風(fēng)。當(dāng)柴堆即將被點(diǎn)燃時，她最后編織完最后一件披風(fēng)。隨即，她一邊拋出十一件披風(fēng)，一邊訴說自己的清白，在說明事情的真相之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人從此過上了幸福生活。

小公主在危險時刻首先想到的是親人，這種舍己救兄的行為值得我們學(xué)習(xí)。

野天鵝讀后感受篇十一

”黑天鵝”可謂我們思維和認(rèn)知的盲區(qū)，它很抽象，它很少見，它容易讓人對它視而不見或者不得見可是它卻有著決定性導(dǎo)向作用。

我們更傾向于柏拉圖理想主義，我們對可見的，常見的，可觸摸的，可感知的事物更有認(rèn)同性。然而它卻往往不是決定因素。

“我們的環(huán)境比我們意識到的更為復(fù)雜。為什么？現(xiàn)代世界是極端斯坦，被不經(jīng)常發(fā)生及很少發(fā)生的事件所左右。它會在無數(shù)白天鵝之后拋出一只黑天鵝。雖然證明行為在我們的習(xí)慣和傳統(tǒng)智慧中根深蒂固，但它是一種危險的錯誤?！?/p>

“在平均斯坦，我們受到集體事件、常規(guī)事件、已知事件和已預(yù)測到的事件的統(tǒng)治；在極端斯坦，我們受到單個事件、意外事件、未知事件和未預(yù)測到的事件的統(tǒng)治?！?/p>

作者從宗教，戰(zhàn)爭，藝術(shù)，心理，科研，社會現(xiàn)象，等各個角度分析了黑天鵝的舉足輕重。在我們大多數(shù)人沉迷于現(xiàn)實(shí)的悠哉悠哉高高掛起之時，作者有一種未雨綢繆的緊迫感和社會責(zé)任感，驚醒世人，有一種強(qiáng)大的未可知叫黑天鵝。

思維的惰性和固化大概是忽視黑天鵝的主因，另外還有人們的趨利避害得過且過。

不過，真的感覺本書為自己的神經(jīng)質(zhì)找到了正名，你看不是我們悲觀主義，是，的確有視而不見的惡性決定性因素堂而皇之存的無孔不入，還有專家研究它。我們無視，因?yàn)槲覀儾⒉辉谝膺@個非主流。細(xì)思極恐吧？不過，我更愿意假設(shè)，如果有20%的惡性決定性因素存在，那也一定有20%的良性決定性因素若無其事的異軍突起，它不是黑天鵝，而是黑馬。而且，如果黑天鵝真的做了壞的導(dǎo)向，我們可以寧愿相信，它是為了更好的激勵人類創(chuàng)新和前行，讓我們膽大而謹(jǐn)慎。

“我當(dāng)然不是在鼓吹風(fēng)險恐懼癥（你會看到我更喜歡激進(jìn)地冒險），我要在這本書里告訴你的是如何避免閉著眼睛過馬路?！?/p>