作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇一

1、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)鞏固10以內(nèi)正確數(shù)呈封閉狀排列的物體，提高數(shù)數(shù)能力。

2、在生活化的情境中體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂趣。

（2）人手一份：靚湯館的訂貨單，籃子；

（4）三個(gè)有盤子、碗、杯子標(biāo)記的貨架。

一、找座位

1、今天老師要帶你們這里來做游戲，平時(shí)都是隨便坐的，今天可不一樣哦，這里有許多的座位卡，這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀，每個(gè)小朋友拿一張，座位卡上有幾個(gè)圖形就找?guī)滋?hào)圖形座位，不過要看仔細(xì)哦，先看看是什么圖形，然后再數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？要想出好的方法才能數(shù)得對(duì)有快，找到自己的座位。（如有7個(gè)圓形就找座位上有數(shù)字7的圓形卡坐下）。

2、幼兒相互交流。

師：你數(shù)得這么快是用什么方法數(shù)的？

幼兒1：找到一個(gè)特別的圖形，從它開始數(shù)。數(shù)到這個(gè)特別的圖形還要數(shù)嗎？找到特別的圖形從這個(gè)圖形開始數(shù)，知道數(shù)到哪里，有頭有尾，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。

幼兒2：你的座位卡上有沒有特別的圖形呀？（沒有）那你是怎么數(shù)的呢？（用手按住一個(gè)圖形，從它開始數(shù)。）原來用手按住一個(gè)圖形，從它開始數(shù)，就會(huì)數(shù)正確了。

二、看訂單

2、出示訂貨單，共同講解訂單，他們需要的東西都在訂單上，可是我有些看不懂哦，你們看的懂嗎？訂單上畫了盤子，旁邊為什么還有數(shù)字和花紋呢？是什么意思呢？經(jīng)過討論，讓幼兒知道：原來看訂單選購貨物，先看需要什么貨物，如：先看盤子，然后看數(shù)字，還要看花紋，需要幾個(gè)什么花紋的盤子？如：訂單上需要有10個(gè)蘋果花紋的盤子，9朵花的碗，8個(gè)五角星花紋的杯子。

三、用多種方法數(shù)盤子、碗、杯子

1、這里有很多的盤子、碗、杯子，這些東西都混在一起了，我們要用好辦法，把訂單上需要的東西找出來，看誰又快又對(duì)地選好這些物品。

2、我們每個(gè)小籃子都有一份訂貨單，請(qǐng)你根據(jù)訂單上的要求，選好貨物，放在籃子里。（幼兒人手一份訂單，一個(gè)籃子，幼兒根據(jù)訂單上的要求，從桌子上取相應(yīng)的盤子、碗、杯子，嘗試用多種方法來數(shù)這些貨物，選好貨物放進(jìn)籃子里，教師觀察幼兒的好方法。）

3、你選好貨物了嗎？用了什么好方法，和你身邊的朋友說一說？（幼兒相互交流），誰來告訴大家你用了什么方法，將訂單上的貨物都選好了？（幼兒介紹）。

為了幫我們記住從哪里數(shù)起，可以找特別的花紋開始數(shù)，沒有特別的花紋時(shí)，可以用手捏住或按住一個(gè)圖形，從它開始數(shù)。

4、將選好的貨物放到相應(yīng)的貨物架上，歸類。輕輕地將選好的貨物放到相應(yīng)的貨架上。

5、盤子，碗，杯子都選好了，但是我們還不知道這些貨物是不是和訂單上一樣呢？圓形組的小朋友去看看碗上都是9朵花嗎？三角形組的小朋友去看看盤子，盤子上是不是都是10個(gè)蘋果花紋呢？還有正方形組的朋友去看看杯子上的花紋都是8個(gè)五角星嗎？看誰的眼睛亮哦。

6、教師小結(jié)：想要數(shù)清楚圓圓的盤子、碗、杯子的話，先找到一個(gè)花紋，從它開始數(shù)，或者從它旁邊的花紋開始數(shù)，不能重復(fù)，這樣就能幫助我們數(shù)正確了。找到這個(gè)花紋的方法真多呀，可以用眼睛來找找有沒有特別的花紋，從它開始數(shù)；沒有特別花紋的`時(shí)候可以用手按住一個(gè)花紋，從它開始數(shù)；這樣就不容易數(shù)錯(cuò)，還特別快呢！

四、運(yùn)用做標(biāo)記的方法數(shù)蛋糕（找不到特別花紋時(shí)，也按不住時(shí)）

2、請(qǐng)兩位幼兒一起上來數(shù)。

盒子里還有許多小工具（教師提供寶貼、筆、雙面膠、粘紙等輔助物品），你需要可以請(qǐng)它幫幫忙。

蛋糕很大，一個(gè)人用手按根本按不住，數(shù)不過來，怎么辦？可以請(qǐng)一個(gè)朋友來幫忙，合作。（集體檢驗(yàn)）

五、小結(jié)：

現(xiàn)在送貨員將我們選好的貨物和蛋糕送到菠蘿班的靚湯館去咯！

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇二

?了解小草的多樣性，并對(duì)小草感興趣

?能比較種植草和野草生長的不同

?學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小草，積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草

重點(diǎn)難點(diǎn)

?重點(diǎn)：了解小草的多樣性，并對(duì)小草感興趣

?難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官觀察，比較種植草和野草生長的不同

活動(dòng)準(zhǔn)備

?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察并認(rèn)識(shí)幼兒園里的幾種小草，聯(lián)系園林工程師講解

?材料準(zhǔn)備：有關(guān)種植草和野草生長的錄像帶，在幼兒園附近找一處野草較多的地方

教學(xué)過程

一、引出課題

介紹園林工程師并向他問好。

二、在幼兒園里尋找小草

1．請(qǐng)幼兒告訴工程師叔叔，幼兒園里有什么草?

2．工程師找出幼兒未知的小草，出示并告訴幼兒這些草的名稱。

3．啟發(fā)幼兒向工程師叔叔提出有關(guān)這些草的問題，區(qū)分種植草和野草。

4．觀看錄像：種植草和野草的生長，讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑蛢艋h(huán)境而鋪上草坪，種植花草，因此要愛護(hù)它們。

小結(jié)：幼兒園里有許多種植草，像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草，我們要愛護(hù)，幼兒園里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它們是自己長的`，我們也不能隨便拔野草。

三、在幼兒園外尋找小草

1．帶幼兒到幼兒園附近野草較多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞，這里有什么樣的小草，也可以把每一種草拔一根來。(幼兒分散尋找、觀察、采集、交流)

2．你找到哪些小草，它是種植草還是野草，你最喜歡哪一種?為什么?

3．看看工程師叔叔找到了哪些小草，聽他介紹其中一些草的名稱、生長特征等。

4．?dāng)?shù)一數(shù)，你一共找到了幾種小草，誰找的小草最多?

小結(jié)：小草真多，大多數(shù)都是野草，有各種各樣，有的會(huì)開花、有的結(jié)籽了、有的有香味，它們長在樹根旁、臺(tái)階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草，看一看它們是什么樣子的，是野生的還是人工種植的。

延伸活動(dòng)

簡易制作小草標(biāo)本。

活動(dòng)評(píng)析

一、設(shè)計(jì)意圖

草是千姿百態(tài)、多姿多彩的，有的長在水里、有的長在地上；葉子有線形、圓形、帶形，還有菱形、三角形；顏色有綠色、紅色、黃色、白色……孩子們是那么喜歡觀察各種各樣的小草，本次活動(dòng)正好滿足了幼兒對(duì)各種各樣草的探索欲望。同時(shí)，在探索各種草的過程中，會(huì)激起幼兒對(duì)隨處可見的草的強(qiáng)烈好奇，逐漸產(chǎn)生愛小草的情感。為了讓幼兒掌握更為精確、廣泛的科學(xué)知識(shí)，課前特請(qǐng)了具有專業(yè)知識(shí)的園林工程師。在幼兒園附近選了一處野草種類較多的野草地作為課堂，使幼兒真切地感受大自然中的小草，也體現(xiàn)了盧卡斯模式的“在環(huán)境中的教育”，還激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探究興趣。

二、效果分析

在活動(dòng)中，園林工程師不但向幼兒介紹了草的名稱，還介紹了對(duì)草的利用。實(shí)物配上講解，幼兒聽得很投入，個(gè)個(gè)睜大了眼睛，邊聽邊摸手中的草，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)草的情感也逐漸加濃，野草地上長著許多紫云英，幼兒高興地玩起來，有的幼兒選來的草一拉就斷，工程師叔叔就教他們選老草，不易斷。這個(gè)活動(dòng)通過看、聽、摸、玩，給幼兒留下了深刻的印象?；貋砗蟮漠?dāng)天下午，幼兒就又要求教師帶他們?nèi)ヒ安莸赝妫梢娝麄儗?duì)野草地的興趣之大?，F(xiàn)在，野草地成了幼兒散步常去的地方，每次去都有新發(fā)現(xiàn)，這種小草開花啦，那種小草結(jié)籽啦……回來后把它記錄在小草標(biāo)本冊(cè)上，或畫在上面，也有的直接采來粘在上面，激發(fā)了幼兒對(duì)小草的感情和探索欲望，也給他們的童年帶來了快樂。

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇三

1、使幼兒了解各動(dòng)物的特征，并知道它們愛吃的'食物。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說一句話：（小狗）我請(qǐng)你吃（肉骨頭）。

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語、學(xué)做小主人。

1、請(qǐng)大班幼兒排練好情境表演“請(qǐng)客”。

2、布置娃娃家，長毛絨玩具若干，分散在活動(dòng)室四周。

3、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公雞頭飾。

大班小朋友做主人，在餐桌上擺上三盆菜，準(zhǔn)備招待客人。

表演內(nèi)容

主人：今天，我要請(qǐng)三個(gè)小動(dòng)物來家里作客，我準(zhǔn)備了三盆菜，，肉骨頭，小蟲和蘿卜。

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小狗：見到主人搖尾巴，見到生人汪汪叫，最喜愛吃肉骨頭，請(qǐng)你猜猜我是誰？

主人：小朋友，你們猜出是誰嗎？（小狗）

小狗，我請(qǐng)你吃肉骨頭。

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

主人：小朋友，這是誰呀？（小兔）

小兔，我請(qǐng)你吃蘿卜

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小狗：紅紅的雞冠花花衣，唱起歌來喔喔啼，每天催人早早起，請(qǐng)你猜猜我是誰？

小朋友：小公雞。

主人：小公雞最愛吃什么？誰愿意幫我招待小公雞，并象老師那樣說一句好聽的話。

一小朋友：小公雞，我請(qǐng)你吃小蟲子。

小狗、小兔、小公雞：謝謝你，姐姐，我們吃飽了要回家了，姐姐，再見！

提問：

1、姐姐請(qǐng)誰來做客？小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什么菜？

2、姐姐請(qǐng)小動(dòng)物吃東西時(shí)，說了一句什么話？

（幼兒練習(xí)對(duì)話）

教師：今天，我們班還來了許多動(dòng)物朋友，認(rèn)識(shí)一下它們

（幼兒每人抱回一個(gè)小動(dòng)物玩具）

老師在前面準(zhǔn)備了許多小動(dòng)物愛吃的菜，請(qǐng)小朋友找食物喂給小動(dòng)物吃，還要說一句好聽的話。

教師巡回指導(dǎo)，要求每個(gè)幼兒都能邊喂邊說。

小動(dòng)物們吃飽了，帶它們到外面去散散步。

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇四

1、通過音樂感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的主角特征。

1、音樂：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂《小石猴》的情景。

2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很個(gè)性的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)潛力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。

3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲：

按照“指令我變、我變、我變……（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）

4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)。

5、問幼兒有誰會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來示范。教師能夠請(qǐng)幼兒參考幼兒用書本，鼓勵(lì)幼兒嘗試。

6、以《小石猴》樂曲作為活動(dòng)尾聲的曲子。

7、可到文具店購買伸縮指揮棒，也能夠用報(bào)紙卷成粗細(xì)不同的長紙軸，將細(xì)的.套入粗的軸筒內(nèi)，一拉到接逢處就猶如金箍棒變長了。

在每一天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇五

1、理解故事內(nèi)容，能用清楚的'語言表達(dá)自己的想法。

2、能積極參與活動(dòng)，樂意動(dòng)腦。

3、知道遇到事情不能慌，要想辦法，動(dòng)腦筋解決。

（重點(diǎn)：幫助幼兒理解故事，大膽表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：愿意想辦法解決問題。）

故事圖片一套。

啟發(fā)談話，導(dǎo)入主題。

教師：“小朋友，冬天來了，我們可以做些什么呢？”（堆雪人、打雪仗、滑雪撬）“今天，小朋友們?cè)谘┑厣隙蚜艘粋€(gè)雪獅子，我們一起去看一看，發(fā)生了一件什么事？”

欣賞故事

1、教師邊出示圖片，邊講述故事前半段。提問：

（1）“下雪了，小朋友們?cè)谘┑厣隙蚜耸裁?？?/p>

（2）“晚上，發(fā)生什么事情了？”

（3）“雪獅子找到了誰？它想做什么？”

2、幼兒想辦法救小貓、小狗。

教師：“小朋友們，雪獅子想吃小貓、小狗了，我們快快想個(gè)辦法來救救它們吧！

幼兒自由討論。

個(gè)別幼兒回答。

3、教師邊出示圖片，邊講述故事后半段。提問：

（1）“老爺爺想了個(gè)什么辦法來對(duì)付獅子的？”

（2）“獅子為什么最后會(huì)越變?cè)叫?？?/p>

（3）“第二天，小朋友們找不到雪獅子了，它到哪里去了呢？”

三、教師完整講述故事，鼓勵(lì)幼兒跟著講述故事。

結(jié)束：教育孩子在生活中遇到事情或困難不要慌，要想辦法動(dòng)腦筋解決。

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇六

1、提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

2、學(xué)會(huì)清潔臉部的.必要性、步驟。

3、進(jìn)一步體驗(yàn)到愛自己、清潔自己的愉快情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小臉盆，小毛巾，溫水。

【活動(dòng)過程】

1、教師展示一些動(dòng)物的圖片(特點(diǎn)是動(dòng)物的臉很臟很黑)，讓小朋友們看出來。

2、教師接著引導(dǎo)“那小朋友們，小動(dòng)物的臉很臟，那我們的臉臟不臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識(shí)。

3、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”

4、教師開始示范。

先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳?，還能洗掉臟東西?！陛p輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

5、示意小朋友模仿動(dòng)作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對(duì)折后再對(duì)折。尤其注意對(duì)折時(shí)觀察孩子是否能領(lǐng)會(huì)。

6、對(duì)折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動(dòng)作輕柔，注意清潔眼部四周。

7、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。

8、教導(dǎo)過程要柔和，耐心，講解速度適合。

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇七

1．嘗試與朋友合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

2．運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，用兔跳、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3．在游戲時(shí)，與同伴保持一定的距離，不相互碰撞。

教師準(zhǔn)備：小兔和狼的頭飾。

1．教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）幼兒傾聽歌曲旋律，合拍地隨音樂做拍手動(dòng)作。教師：這段音樂說的是什么動(dòng)物？讓我們仔細(xì)地聽聽，邊聽邊拍手。

（2）教師根據(jù)歌詞內(nèi)容講述故事情節(jié)。

（3）教師完整地范唱歌曲一遍。

（4）教師逐句演唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

2．幼兒邊唱歌曲邊表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

3．幼兒帶上頭飾，玩游戲“小兔和狼”。

（1）游戲的玩法及規(guī)則：一名幼兒或教師扮演狼，躲在場地邊。其他幼兒扮演小兔，站在場地中間。音樂起，“小兔”邊演唱歌曲邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。當(dāng)唱到最后一句時(shí)，“小兔”要趕快蹲下不動(dòng)，“狼”隨音樂走到場地中間尋找還在動(dòng)的兔子。如果“小兔”動(dòng)了被狼捉到，就要停止游戲一次。

（2）教師根據(jù)幼兒游戲的情況，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

1．教師可根據(jù)孩子的情況，將學(xué)唱歌曲和游戲分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行。如將學(xué)唱歌曲單獨(dú)列為一個(gè)活動(dòng)，還可以加入多聲部演唱的環(huán)節(jié)。

2．教師可結(jié)合小兔和狼的主題，帶孩子玩體育游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

3．提請(qǐng)家長配合：給孩子講相關(guān)的.故事，引導(dǎo)幼兒討論：勇敢的小兔是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的？提高孩子的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。

傳聲筒幼兒園教學(xué)教案篇八

1、了解棋盤的構(gòu)成和棋子，能認(rèn)識(shí)各個(gè)棋，并會(huì)擺棋。

2、培養(yǎng)下跳棋的'興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。

跳棋一副

一、組織：

1、課堂常規(guī)教育。課前要準(zhǔn)備好跳棋，上課時(shí)先聽老師講跳棋知識(shí)，學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開跳棋下。

2、談話：你們知道中國跳棋嗎？誰想來介紹一下。

先讓會(huì)下棋的小朋友簡單介紹一下。

師介紹：這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)我們要主要學(xué)習(xí)的是跳棋。

二、認(rèn)識(shí)棋盤：

三、認(rèn)識(shí)棋子：

考慮到很多學(xué)生認(rèn)識(shí)棋，可以用比賽的方式進(jìn)行認(rèn)棋比賽。

四、學(xué)生互相介紹，拿出棋盤對(duì)照自己的，進(jìn)行鞏固介紹記憶。

五、學(xué)生在棋盤上擺子，分四人小組進(jìn)行合作交流。