每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇一

“我叫次xx，是一名鄉(xiāng)村振興專干，2020年春節(jié)，是我入職的第一個(gè)節(jié)日，也是特殊的一個(gè)節(jié)日。按照組織安排，我本來(lái)是有機(jī)會(huì)回到老家過(guò)一個(gè)祥和、歡樂(lè)的節(jié)日，但就在這個(gè)時(shí)期，全國(guó)爆發(fā)了冠性病毒疫情，通過(guò)各個(gè)媒體平臺(tái)看到每天的確診和死亡人數(shù)不斷激增，我猶豫了，想到入黨申請(qǐng)書(shū)里的誓言，我決定，放棄節(jié)假日，我要和國(guó)措村村“兩委”、駐村工作隊(duì)一起，用身體為群眾筑起一道牢不可破的疫情防線，踐行自己的初心和使命”。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，次xx積極響應(yīng)組織的號(hào)召，提前結(jié)束假期紛紛赴村到崗，全力投身基層疫情防控工作。他們和鄉(xiāng)村干部一起，攜手同心、主動(dòng)作為，當(dāng)好宣傳員、勸導(dǎo)員、戰(zhàn)斗員、服務(wù)員，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)一方百姓。

接到上級(jí)通知后，次xx與村“兩委”、駐村工作隊(duì)連夜制定疫情防控方案。同駐村工作隊(duì)3名隊(duì)員、黨支部在崗的17名黨員成立巡邏組、值班組、應(yīng)急組，在村域內(nèi)開(kāi)展24小時(shí)巡邏工作，禁止群眾外出串門、聚會(huì)。在村口搭設(shè)簡(jiǎn)易帳篷，24小時(shí)開(kāi)展值班登記工作，群眾日常生活用品，全部由次xx和村“兩委”代辦采購(gòu)，為打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。他憑借幾個(gè)月來(lái)在群眾中打下的基礎(chǔ)，動(dòng)員帶領(lǐng)大學(xué)生組成宣傳隊(duì)，一邊學(xué)習(xí)、一邊宣傳疫情傳染、防范知識(shí)，加強(qiáng)群眾對(duì)疫情的認(rèn)知程度。

疫情的爆發(fā)在藏歷春節(jié)時(shí)期，按照往年的做法，國(guó)措村黨員、群眾將放下所有的工作，歡聚一堂，舉辦各種娛樂(lè)活動(dòng)，慶祝新年伊始，但是看到疫情形勢(shì)愈來(lái)嚴(yán)峻，為保證群眾生命安全，經(jīng)過(guò)與村“兩委”代表和群眾代表多次溝通協(xié)商，最終一致決定，取消今年所有慶祝活動(dòng)，關(guān)閉所有娛樂(lè)場(chǎng)所，今年拜年全部以微信、短信通訊方式進(jìn)行，堅(jiān)決把上級(jí)的各項(xiàng)要求和政策落實(shí)到位、落實(shí)到人，不給病毒有機(jī)可乘。

通過(guò)組織村黨支部17黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)吳英杰、齊扎拉致廣大黨員干部的一封信后，本村17名黨員主動(dòng)交上了自己在回信中的學(xué)習(xí)體會(huì)，并紛紛承諾要緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、扎實(shí)工作，以堅(jiān)定的決心和必勝的信心奪取這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的全面勝利。

次xx在看到全國(guó)人民飽受疫情折磨，想到西藏各族人民多年來(lái)一直深受黨中央、國(guó)務(wù)院的厚愛(ài)，值此國(guó)難當(dāng)頭，理應(yīng)站出來(lái)貢獻(xiàn)發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，在他的倡導(dǎo)下，發(fā)起“回報(bào)黨恩、馳援湖北、彰顯真情”自愿捐贈(zèng)活動(dòng)，籌集善款5450元，交由縣民政局。大家表示，錢雖然少，但是代表的是國(guó)措村群眾的真情厚意，希望這微不足道的幫助能讓千里之外的湖北人民感受到一點(diǎn)溫暖和關(guān)懷。

他說(shuō)：“這次疫情是全國(guó)各族人民的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是對(duì)我任職鄉(xiāng)村振興專干的一方催熟劑，讓我明白了群眾對(duì)我的期盼有多高，我身上的擔(dān)子就有多重，在這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，我會(huì)像千千萬(wàn)萬(wàn)的黨員、醫(yī)護(hù)人員一樣，乘風(fēng)破浪、逆風(fēng)而行，守初心、擔(dān)使命，完成組織重托，不辜負(fù)群眾期望，助力全面打贏此次疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇二

王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

2004年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋?lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。

在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。

“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石，可以攻玉?！绷陙?lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王xx老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。2004年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；2005年5月，王xx老師被評(píng)為縣模范班主任；2006年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2007年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。

王xx老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇三

延xx，1974年11月出生，中共黨員，1993年12月入伍，1996年12月退伍，綏德縣中角鎮(zhèn)延家川村黨支部書(shū)記。作為鄉(xiāng)村振興的“領(lǐng)頭雁”，他充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，秉持軍人保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任意識(shí)，想群眾所想、急群眾所急、解群眾之所困，以“三變改革”為有力抓手，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)全村居民脫貧致富，以改善人居環(huán)境及精神文化建設(shè)為重點(diǎn)，帶領(lǐng)村委班子成員，迎難而上、扎實(shí)工作，全方位提升村民生活幸福感，把延家川村打造成為環(huán)境美麗、農(nóng)民富裕、產(chǎn)業(yè)興旺、品質(zhì)提升的美里鄉(xiāng)村。

2018年3月，綏德縣中角鎮(zhèn)延家川村退役軍人延xx當(dāng)選了該村新一屆黨支部書(shū)記。他上任當(dāng)村支書(shū)，意味著他要放棄常年在西安經(jīng)營(yíng)的高薪酬生意。延xx猶記每次回到村里，鄉(xiāng)親們圍住他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，看著老鄉(xiāng)們期盼的眼神和延家川村貧窮落后的面貌，他的內(nèi)心五味雜陳。這些年，無(wú)論走多遠(yuǎn)，最惦記的還是這個(gè)生他養(yǎng)他的老地方，他決定放棄西安的事業(yè)，回到生他養(yǎng)他的地方，讓鄉(xiāng)親們也富起來(lái)，讓延家川村舊貌換新顏。

自18年換屆任職后，發(fā)現(xiàn)村里存在問(wèn)題很多，也很嚴(yán)重，如一盤散沙，可如何要處理好這些問(wèn)題的整合，對(duì)我這樣的一個(gè)新手真的也是難上加難，經(jīng)村兩委多次和村里的老黨員，老同志群眾代表探討，研究，商議后，最終我們把這些歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題，得到了妥善善解決，村風(fēng)，村貌有了很大的變化提高，村里現(xiàn)在不但團(tuán)結(jié)安定，文明和詣，還被列為先進(jìn)重點(diǎn)文明村。只有解決好問(wèn)題安穩(wěn)，才能有下一步的發(fā)展。

開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，該同志始終戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)一線，完成了全村92戶188人脫貧，帶領(lǐng)群眾走上了幸福小康路。他始終堅(jiān)信“用自己的耐心、真心一定可以換取貧困戶的放心”，經(jīng)?！暗綉糁?、面對(duì)面”入戶了解農(nóng)戶困難，對(duì)本村所有貧困戶的家庭實(shí)際情況均能做到“情況清、底子明、了如指掌”，并且能真正做到把貧困戶當(dāng)做自己的親人，針對(duì)貧困戶的困難需求，能夠及時(shí)到戶了解并幫助解決，在當(dāng)?shù)乩习傩湛谥械玫搅艘恢潞迷u(píng)。

他上任后發(fā)現(xiàn)，延家川村大多數(shù)青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，全村土地閑置荒蕪，村集體經(jīng)濟(jì)落后，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)薄弱，在家群眾增收困難，村民人心渙散。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，他帶領(lǐng)村兩委班子在深入學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變思路，在一系列的探索過(guò)程中，結(jié)合“三變”改革，圍繞盤活集體資產(chǎn)、農(nóng)村土地、林地、資本、勞動(dòng)力、技術(shù)等資源要素，激活發(fā)展?jié)撃?，先后到山東壽光考察溫棚種植，陜南革命老區(qū)柞水，天津毛家裕，楊凌農(nóng)高會(huì)等地學(xué)習(xí)考察；為了使“死資源”變成“活資產(chǎn)”，他決定流轉(zhuǎn)本村土地，使村民有一個(gè)長(zhǎng)效穩(wěn)定的收入。2018年9月成立綏德縣中角鎮(zhèn)延家川村股份經(jīng)濟(jì)合作社，采用三變改革六步法，黨支部+合作社+企業(yè)+農(nóng)戶模式。2018年11月，合作社流轉(zhuǎn)川地60畝來(lái)發(fā)展蔬菜大棚項(xiàng)目，建成標(biāo)準(zhǔn)大棚27個(gè)，同時(shí)大棚基地設(shè)施配套400噸蓄水池，管網(wǎng)，電，路，太陽(yáng)路燈等均己建設(shè)安裝完成，帶動(dòng)全村387戶1089人增收，同時(shí)，大棚種植項(xiàng)目雇傭貧困勞動(dòng)力20余人，戶均家庭務(wù)工收入增加4000-9000元，這樣不但增加村民的收入，同時(shí)還能壯大集體經(jīng)濟(jì)，盡早實(shí)現(xiàn)全村脫貧致富，過(guò)上好日子。另一方面流轉(zhuǎn)土地100畝用于栽培高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)紅薯，預(yù)計(jì)穩(wěn)定增產(chǎn)40%，可直接帶動(dòng)20戶62人增收。腰包鼓起來(lái)，日子美起來(lái)?？粗l(xiāng)親們的日子一天天好起來(lái)，他說(shuō)，再苦再累都值了。

村民富裕起來(lái)后，村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不能落后，他多方爭(zhēng)取，積極協(xié)調(diào)，依托政府和社會(huì)力量，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問(wèn)題，新建3口水井，維修2處水井；同時(shí)打造村委陣地，對(duì)陣地會(huì)議室打造和墻面，亮化燈，廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)器材的安裝打造，全村路燈的更換90多盞，熱水器56個(gè)，新式電表370余戶，硬化村里道路一公里，為全村新建廁所235戶；同時(shí)發(fā)展紅薯產(chǎn)業(yè)一百畝，建成可容納30人的幸福家園，爭(zhēng)取200萬(wàn)包大棚河提解決了父老鄉(xiāng)親們的出行難，用電方便問(wèn)題，提高了我村形象硬件設(shè)施建設(shè)，面貌煥然一新。

2019年中秋節(jié)，舉辦了延家川新民風(fēng)表彰暨中秋大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)村民們的積極性和凝聚力，評(píng)出10名個(gè)人先進(jìn)進(jìn)行表彰，通過(guò)表彰，大力弘揚(yáng)道德模范的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，教育引導(dǎo)廣大村民，以道德為榜樣，踐行社會(huì)主義榮辱觀，從而弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，提升村民思想道德素質(zhì)，深入推進(jìn)全村公民道德建設(shè)，助力脫貧攻堅(jiān)。同時(shí)營(yíng)造出勤勞致富光榮、安于貧困可恥的社會(huì)新風(fēng)氣，形成講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好社會(huì)風(fēng)尚。

作為延家川村退役軍人服務(wù)站站長(zhǎng)，為更好地服務(wù)退役老兵、團(tuán)結(jié)退役老兵，他采取網(wǎng)格化管理模式，同時(shí)建檔立卡，每一名退役軍人一戶一檔，收集訴求與建議，定期召開(kāi)座談會(huì)，交流紅色基因故事、致力軍人精神傳承。將優(yōu)秀退役軍人延維浩選為村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，號(hào)召退役軍人群體參與村集體建設(shè)，以軍人精神的引領(lǐng)示范作用營(yíng)造全村積極進(jìn)取氛圍。

面對(duì)新冠肺炎疫情，他沖在疫情防控一線，為群眾筑起一道堅(jiān)固防線。他從臘月二十八接到鎮(zhèn)疫情防控工作任務(wù)后，即刻投入到防疫工作中，帶領(lǐng)村兩委成員，退役軍人服務(wù)站工作人員，沖在疫情防控工作一線，帶頭做好疫情防控宣傳，通過(guò)網(wǎng)格細(xì)化，班子成員與網(wǎng)格員一起挨家挨戶走訪宣傳，確保戶戶到位、人人知曉。為切實(shí)把“內(nèi)防輸出、外防輸入”落到實(shí)處，在村各出入口設(shè)立卡點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守，嚴(yán)格排查勸返外來(lái)車輛及行人。值班值守期間，他總是主動(dòng)值夜班，把困難留給自己，把方便留給其他同志，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了力量。

作為一名退役軍人，始終堅(jiān)守著軍人的性格和氣質(zhì)、紀(jì)律性和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處彰顯著一名退役老兵良好政治素養(yǎng)和赤膽忠誠(chéng)，是退役軍人中的優(yōu)秀代表，是一面旗幟。作為村黨支部書(shū)記，他始終牢記黨的初心與使命，不計(jì)個(gè)人得失，為了全體村民脫貧致富奔小康不遺余力。

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇四

萬(wàn)xx，女，19xx年11月出生，是英語(yǔ)教育學(xué)生xx級(jí)(2)班學(xué)生，入校以來(lái)，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮，自覺(jué)性強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

在政治思想方面，具有堅(jiān)定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

在學(xué)習(xí)上，做到認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，入校以來(lái)，多次獲得助學(xué)金，為了為拓展自己的知識(shí)面，堅(jiān)持參加學(xué)校社團(tuán)婁山書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)，以取得證書(shū)；為了豐富自己的課余生活，還加入了學(xué)生會(huì)，在班級(jí)工作中，擔(dān)任課體育委員，積極配合老師的各項(xiàng)工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。

在班級(jí)里，我是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時(shí)，養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都會(huì)力盡所能的幫助解決，為了能獻(xiàn)出自己的一份力量，曾加入學(xué)校的愛(ài)心理事會(huì)，去貧困地區(qū)去幫助貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。

在個(gè)人實(shí)踐方面，利用寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐，于20xx年的暑期開(kāi)辦小學(xué)生輔導(dǎo)班，主要是小學(xué)生英語(yǔ)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到群眾的一致好評(píng)。

于20xx年9月份在遵義縣一間鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，主要是擔(dān)任英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科任教師，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，在實(shí)踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

在不同的實(shí)踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力！

以上是我在各方面表現(xiàn)的綜述。在我即將從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的這段時(shí)間里，我愈加珍惜在學(xué)校的生活，留戀這個(gè)學(xué)院，感謝每一個(gè)在我大學(xué)生活中出現(xiàn)過(guò)的人，為此，感謝，感激，也為此，我會(huì)更加努力！

我會(huì)警記：“今天我以學(xué)院為榮，明天我為學(xué)院爭(zhēng)光！”

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇五

李xx，現(xiàn)任佛山市南海區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨組成員，區(qū)委農(nóng)辦、區(qū)扶貧辦專職副主任，2021年6月被人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局授予“全國(guó)鄉(xiāng)村振興（扶貧）系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

李xx1993年入讀仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，成為國(guó)土與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)管理專業(yè)的第一批學(xué)生。大學(xué)期間，他擔(dān)任班長(zhǎng)，也加入了學(xué)生會(huì)?！霸谥賽鹦@學(xué)到了很多有用的知識(shí)，老師們也給我們留下了很深刻的印象。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，在生活上又很親切，對(duì)我們很關(guān)心，還經(jīng)常跟我們一起打羽毛球、打排球，我們管理學(xué)院書(shū)記李錫儒老師當(dāng)時(shí)就住在學(xué)校里面，經(jīng)常帶我們?nèi)ニ页燥垺？梢哉f(shuō)，在仲愷校園的這兩年，既充實(shí)又快樂(lè)?！崩顇x回憶起仲園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是記憶猶新。

李xx在專業(yè)學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。大二期間，光榮入黨?！袄铄a儒老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要多出去鍛煉，做事情要多實(shí)踐?！薄皠?wù)實(shí)做人，踏實(shí)干事”是李xx做人做事的宗旨。大學(xué)期間，專業(yè)的老師常教導(dǎo)他們要肯吃苦耐勞、敢于創(chuàng)新，老師們的教導(dǎo)李xx一直記在心里，他也養(yǎng)成了務(wù)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。

2021年6月，李xx被人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局授予“全國(guó)鄉(xiāng)村振興（扶貧）系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。實(shí)際上，早在2007年響應(yīng)號(hào)召到貧困村掛職任村委副書(shū)記時(shí)，李xx便與扶貧工作結(jié)緣。

2017年，為響應(yīng)黨中央“東西協(xié)作”的政策，南海區(qū)與涼山州的甘洛、越西、喜德三縣簽訂了結(jié)對(duì)幫扶框架協(xié)議，李xx開(kāi)始了涼山州扶貧的攻堅(jiān)克難之旅。

“像是從現(xiàn)代社會(huì)穿越回到了原始社會(huì)，村民們的住宅分散在山上，地板是泥土，衛(wèi)生環(huán)境很差”，回憶起當(dāng)初入涼山州時(shí)的情形，李xx仍充滿感慨。當(dāng)時(shí)涼山州是我國(guó)的深度貧困地區(qū)之一，甘洛、喜德與越西是涼山州11個(gè)深度貧困縣的其中三個(gè)，彝族人口占大多數(shù)。當(dāng)?shù)刈匀粭l件惡劣，地形比較封閉，原本村民的住宅分散，李xx每次走訪當(dāng)?shù)鼐用穸夹枰闹廖鍌€(gè)小時(shí)的車程，下車后，李xx還要徒步走一到兩個(gè)小時(shí)才能到達(dá)各個(gè)散落的農(nóng)戶。

地形的封閉導(dǎo)致當(dāng)?shù)嘏c外界的交流較少，思想封閉，村民文化水平低，有些村民甚至連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)。村民們平日僅靠手工種植玉米、蕎麥等作物維持生活。有些貧困戶家里只有一口鍋，一把勺子，也沒(méi)有區(qū)分碗筷的意識(shí)，吃飯時(shí)一家人坐在泥地板上，用手抓飯吃，這把勺子全家共用。由于當(dāng)?shù)匦l(wèi)生環(huán)境的較差，村民們也不講衛(wèi)生，醫(yī)療資源匱乏，導(dǎo)致肺結(jié)核在當(dāng)?shù)乇容^多發(fā)，諸多問(wèn)題擺在李xx等扶貧工作人員的面前，他們感到時(shí)間的緊迫和扶貧的壓力。

李xx覺(jué)得扶貧工作千頭萬(wàn)緒，不可能一蹴而就，最重要的還是要轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念和思想?！霸谥賽饘W(xué)經(jīng)營(yíng)管理時(shí)，老師一直強(qiáng)調(diào)，管理最重要的是激發(fā)人的內(nèi)生動(dòng)力，發(fā)揮人的優(yōu)勢(shì)?！彼胱尅耙徊糠秩讼茸叱鋈?，起帶動(dòng)作用”。李xx牽線搭橋、想方設(shè)法讓村里的青壯年勞動(dòng)力到珠三角地區(qū)打工，一開(kāi)始他們沒(méi)有工作技能，李xx就先對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，耐心指導(dǎo)他們。為他們提供工作崗位，讓他們盡快適應(yīng)外面的'世界，融入社會(huì)。幾年間，共有6000多村民走出大山，到珠三角地區(qū)務(wù)工。這不僅改善了村里的經(jīng)濟(jì)，更重要的是，他們開(kāi)闊了視野，提升了技能，假期回到家鄉(xiāng)，也會(huì)傳播先進(jìn)的思想、帶動(dòng)周圍的村民改變觀念，讓他們看到依靠勤勞奮斗，可以讓生活變得更美好。慢慢地，村里人也開(kāi)始講衛(wèi)生了。一切都在潛移默化中慢慢改變。

李xx不僅帶領(lǐng)村民“走出去”，還采取了“引進(jìn)來(lái)”的方法。他與扶貧隊(duì)伍一起多方聯(lián)系，為涼山州北三縣引進(jìn)企業(yè)11家，因地制宜，打造7個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，總投資超3億元，帶動(dòng)2萬(wàn)名貧困人口在“家門口”就業(yè)增收。村民的經(jīng)濟(jì)有了很大的改善。

但村里的衛(wèi)生條件還是比較差，特別是學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，設(shè)施也不齊全。沒(méi)有開(kāi)水房，學(xué)生們只能從家里帶水到學(xué)校，帶來(lái)的水喝完就沒(méi)有了，實(shí)在渴了只能喝生水。李xx看在眼里，急在心里。他成立了“雛鷹助飛扶貧慈善基金”，籌集社會(huì)善款310余萬(wàn)元專款為北三縣104間學(xué)校安裝255臺(tái)凈水熱水器，使涼山州北三縣學(xué)生飲上安全熱水。

聊起扶貧中遇到的困難，李xx打趣道：“頭發(fā)就是這樣白的?！彼D了一下，說(shuō)：“扶貧工作中的遇到困難和挫折時(shí)，常想起仲愷李錫儒老師的教導(dǎo)：無(wú)論遇到什么困難，不要驚慌，保持樂(lè)觀，一步一步地去解決，要奮進(jìn)，不要松懈！”這些話給了他前進(jìn)的力量。

在南海區(qū)扶貧干部們眼里，李xx一直是特別能戰(zhàn)斗、特別敢擔(dān)當(dāng)、特別能吃苦的“一線操盤手”，務(wù)實(shí)肯干的他被人們形象地稱為扶貧路上的“老黃?！?。

李xx每年都要進(jìn)涼山十幾次，每次短則一周，長(zhǎng)則十幾天?；貞浧饎偟?jīng)錾降娜兆?，李xx笑著說(shuō)：“起初什么都需要我們手把手去教他們，就像父親教孩子讀書(shū)一樣一遍遍地去教，雖說(shuō)很辛苦，但是幫人的人是最幸福的，看到群眾脫貧走向幸福，我也覺(jué)得很幸福。”

“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)鄉(xiāng)村振興是大有可為的，而物聯(lián)網(wǎng)是超越互聯(lián)網(wǎng)的形式，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展農(nóng)業(yè)是未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向?！崩顇x對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展農(nóng)業(yè)的前路信心滿滿。李xx在幫扶地推動(dòng)5g農(nóng)業(yè)、智能化農(nóng)業(yè)發(fā)展。最近幾年，南海區(qū)配合當(dāng)?shù)卦跊錾饺h打造起7個(gè)產(chǎn)業(yè)園：在喜德縣，他們打造起魯基鄉(xiāng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)循環(huán)產(chǎn)業(yè)園，該產(chǎn)業(yè)園成為四川省第一個(gè)粵港澳大灣區(qū)菜籃子生產(chǎn)基地；在越西縣，打造的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（蘋果）產(chǎn)業(yè)園區(qū)，采用5g信息技術(shù)栽種“5g蘋果”，成為涼山州首個(gè)產(chǎn)供銷一體、物聯(lián)網(wǎng)智能化農(nóng)業(yè)園區(qū)……這些舉措有效提升了生產(chǎn)效率，促進(jìn)幫扶地農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)增收。

李xx結(jié)合云浮羅定地區(qū)特點(diǎn)創(chuàng)立了“萬(wàn)畝南藥基地”，除了引導(dǎo)利用好羅定當(dāng)?shù)刭Y源外，他結(jié)合南海區(qū)的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系南海區(qū)制藥廠與南藥基地對(duì)接，為基地引入實(shí)力雄厚的合作企業(yè)，以“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”做大做強(qiáng)南藥基地。同時(shí)，李xx還聯(lián)動(dòng)中科院華南植物園、中科院廣西植物研究所，為基地注入先進(jìn)技術(shù)力量?！翱萍紕?chuàng)新是農(nóng)業(yè)發(fā)展的源泉，我們也致力于利用科技智能化推動(dòng)幫扶地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！崩顇x說(shuō)。

扶貧期間，李xx及其團(tuán)隊(duì)為云浮56條貧困村集約土地超過(guò)3萬(wàn)畝，落實(shí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目326個(gè)；為涼山北三縣引進(jìn)企業(yè)11家，打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)7個(gè)，建立“帶不走”的長(zhǎng)效脫貧機(jī)制。發(fā)動(dòng)企業(yè)募集近1億元款物，助推民生發(fā)展。2020年發(fā)動(dòng)165家企業(yè)結(jié)對(duì)云浮56條村，助力脫貧攻堅(jiān)。2020年底，云浮市20607名貧困人口全部脫貧，涼山州北三縣全部脫貧摘帽。

“看到群眾脫貧過(guò)上好日子，我也覺(jué)得很幸福！”務(wù)實(shí)做人，踏實(shí)干事，李xx用自己在大學(xué)的所學(xué)、所悟，為鄉(xiāng)村振興和扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。他，值得吾輩致敬和學(xué)習(xí)！

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇六

俗話說(shuō)，金杯銀杯不如百姓好口碑。凡是人，大都渴望留下好口碑。但實(shí)際上，好口碑不會(huì)從天而降，更不可能巧取豪奪。唯有眼中有群眾、心中有感情、真情實(shí)意、真抓實(shí)干，做出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，才能走進(jìn)百姓的心里，贏得眾人由衷稱頌的好口碑。沈乾文就是以一腔誠(chéng)摯之情、一身過(guò)硬本領(lǐng)、一生傾情奉獻(xiàn)而贏得百姓好口碑的好榜樣、好干部。學(xué)習(xí)沈乾文，就應(yīng)該向他一樣用心實(shí)干真奉獻(xiàn)。

真奉獻(xiàn)得用真感情。沈乾文正是用真感情在為事業(yè)付出、為群眾服務(wù)的。他一心撲在“農(nóng)”事上，實(shí)驗(yàn)失敗了，他“像被挖了祖墳?zāi)菢与y受”，成功時(shí)，他“像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣興奮”。他是局長(zhǎng)，但“沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子，巴心巴肝為大家服務(wù)?！比罕娬f(shuō)他：“辦實(shí)事，是自家人!”他以傾情奉獻(xiàn)的行動(dòng)告訴我們，做人切不可唯上不唯下、虛情假意、裝腔作勢(shì)糊弄人，而應(yīng)該實(shí)實(shí)在在謀事干事、全心全意為群眾服務(wù)。

真奉獻(xiàn)得有硬功夫。沈乾文是群眾眼中的大專家，更像是一粒種子，播撒在哪里都生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。當(dāng)農(nóng)藝師，他鉆研栽培技術(shù)，選育的產(chǎn)品獲全省乃至全國(guó)大獎(jiǎng);當(dāng)站長(zhǎng)，他想方設(shè)法，維持工作運(yùn)轉(zhuǎn)，還寫(xiě)出不少調(diào)研報(bào)告，成為系統(tǒng)內(nèi)的“一支筆”;當(dāng)局長(zhǎng)，他勤跑田間、虛心學(xué)習(xí)、大膽試驗(yàn)，從一個(gè)門外漢變成了蔬菜專業(yè)的“活字典”??是啊，這是他刻苦用功、傾情付出的結(jié)果，也本是一個(gè)黨員干部應(yīng)該有的作為。但與之相比，我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：是否真正做到了干一行愛(ài)一行、愛(ài)一行鉆一行?是否真正做到了如此用心、用功、用情地對(duì)待自己所經(jīng)手的每一件事情?是否真正做到了盡職盡責(zé)、無(wú)愧于心?沈乾文的每一次經(jīng)歷、每一處出彩告訴我們，干事切不可耍花架子，只做表面文章，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、精益求精出成果。

真奉獻(xiàn)得有堅(jiān)強(qiáng)毅力。沈乾文為引進(jìn)一個(gè)新品種，他三天兩頭往試驗(yàn)田跑，筆記本記了厚厚幾十頁(yè);為推廣一個(gè)新品種，他寧可多跑幾十公里山路，就為找到最適宜的試驗(yàn)場(chǎng)地;為培育一個(gè)新品種，他堅(jiān)持原則、以科學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，不惜和分管領(lǐng)導(dǎo)“吹胡子瞪眼”;為使有限土地產(chǎn)出更大效益，他不分天晴落雨下田間地頭測(cè)量，不分晝夜查閱各種資料??是啊，不管大事小事、分內(nèi)事分外事，只要是他認(rèn)定的，沈乾文都親力親為、不干出成果誓不罷手。他身上的那股韌勁告訴我們，創(chuàng)業(yè)切不可急功近利、輕言失敗，而應(yīng)該知行合一、持之以恒、久久為功。

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇七

xxx，女，19xx年10月出生，高級(jí)教師，2019年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，國(guó)家骨干教師。從教2019年來(lái)，x老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。2019年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2019年來(lái)，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

1986年7月，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2019年夏，整整6年的時(shí)間，x老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門類的講座，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。x老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國(guó)的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎?于是，她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。2019年來(lái)，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，x老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

20世紀(jì)80年代末期，x老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中。“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。”教學(xué)中，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個(gè)重要課題。

x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年，苦無(wú)良策?？梢哉f(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈?ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說(shuō)，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。

認(rèn)為，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí)，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明。幾種證法出來(lái)后，她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫(xiě)在黑板上，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái)。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō)，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!

新課程改革是她的`一個(gè)新的課題。

2019年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教師的能力、水平也是一次檢驗(yàn)。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、過(guò)程性、社會(huì)性原則，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析、預(yù)測(cè)、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。通過(guò)學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，2019年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，2019年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。

“人格是最高學(xué)位”，這是x老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照。

成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。面對(duì)參賽教師，她從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，是最受市里老師信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。

作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，x老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦x老師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇八

王立彬，男，漢族，中共黨員，生于1974年10月，中共黨員，本科文化程度，2006年4月參加工作，現(xiàn)任友誼農(nóng)場(chǎng)第五管理區(qū)黨委副書(shū)記。自農(nóng)場(chǎng)打響精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)以來(lái)，該同志立足崗位，主動(dòng)作為，堅(jiān)持每周至少3天走訪貧困戶，嚴(yán)格按照農(nóng)場(chǎng)"三個(gè)一"的要求并制定脫貧措施，全身心投入到扶貧工作中，用真心扶真貧，用真情扶真困，幫助貧困戶脫貧。

第五管理區(qū)區(qū)直轄4個(gè)居民委，1143戶，2771人，是友誼縣三個(gè)重點(diǎn)貧困村之一。其中2014年建檔立卡貧困人口20戶，40人，2015年初開(kāi)展貧困戶精準(zhǔn)幫扶后，現(xiàn)有貧困人口4戶，8人，脫貧16戶32人。

扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，王立彬入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦，幫助積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，為貧困群眾工作做了許多實(shí)事好事，得到群眾的一致好評(píng)。

一、仔細(xì)排查，確保精準(zhǔn)識(shí)別。

第五管理區(qū)按照貧困戶建檔立卡貧困戶"回頭看"要求，嚴(yán)格按照"六個(gè)精準(zhǔn)"的總體要求和"五進(jìn)十出"工作法，在嚴(yán)格執(zhí)行"十退出"標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，充分考慮無(wú)房（危房）、重病、殘疾、因病返貧、因?yàn)?zāi)、因?qū)W致貧、無(wú)勞動(dòng)能力等困難家庭實(shí)際情況，按照居委會(huì)干部會(huì)初選，"第一書(shū)記"和社區(qū)干部走訪，黨員群眾代表大會(huì)評(píng)議，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對(duì)評(píng)議出的20戶貧困戶名單在管理區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期公示，并公布農(nóng)場(chǎng)扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督。

二、依托項(xiàng)目，解決貧困戶急需。

自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，他排除萬(wàn)難，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，落實(shí)項(xiàng)目資金40余萬(wàn)元；新修區(qū)直道路3公里，維修區(qū)直主道2公里，新修公共廁所3座，為行動(dòng)不便的貧困戶修建小型廁所7座、室內(nèi)廁所3所。得到了管理區(qū)群眾的'一致好評(píng)。

三、找準(zhǔn)路子，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。

王立彬同志帶領(lǐng)社區(qū)干部，配合駐村工作隊(duì)和農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，深入開(kāi)展調(diào)研，召開(kāi)貧困戶座談會(huì)，讓貧困戶自己分析致貧原因，尋找脫貧措施，制定脫貧計(jì)劃，在充分尊重貧困戶意愿的基礎(chǔ)上，科學(xué)確立了發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)為主的脫貧致富的路子。一是2015年通過(guò)招商引資。吸引外地"致富能人"來(lái)村里流轉(zhuǎn)土地1000余畝發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物種植，使管理區(qū)群眾在獲得土地流轉(zhuǎn)租金的同時(shí)，通過(guò)帶動(dòng)貧困戶就業(yè)增加收入。()二是引導(dǎo)群眾在發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)做文章。引導(dǎo)貧困戶聯(lián)合在外務(wù)工的成功人士返鄉(xiāng)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，目前管理區(qū)養(yǎng)雞、養(yǎng)鵝、養(yǎng)羊戶逐漸增多，群眾增收明顯，尤其是有更多的貧困戶通過(guò)養(yǎng)殖脫貧致富。

四、精神扶貧，重拾生活信心。

俗話說(shuō)"人窮志短、馬瘦毛長(zhǎng)"，對(duì)于貧困戶的來(lái)說(shuō)，他們的心理很脆弱，尤其是對(duì)于那些因殘、因病致貧的貧困戶來(lái)說(shuō)，他們的心理更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此王立彬同志在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo)，采取精神扶貧。

對(duì)那些見(jiàn)人"不抬頭、不說(shuō)話"自卑的貧困戶。王立彬看在眼里急在心里，他明白如果解決不好，這些人很有可能走到社會(huì)的對(duì)立面。為此他同駐村工作隊(duì)一起，經(jīng)常到這些"精神貧困"的貧困戶家中，同他們講解目前的扶貧政策，協(xié)調(diào)解決現(xiàn)實(shí)困難，幫助尋找致富門路，聯(lián)系外出務(wù)工。通過(guò)精神扶貧，那些自卑的貧困戶現(xiàn)在見(jiàn)人也熱情了，一些生活問(wèn)題得到了解決，找到致富門路的收入增加了不少，一些貧困戶年內(nèi)就能脫貧。

目前王立彬書(shū)記與管理區(qū)"兩委"班子繼續(xù)按照制定的脫貧規(guī)劃，同縣扶貧工作隊(duì)和管理區(qū)干部一起，做細(xì)做實(shí)精準(zhǔn)扶貧，確保一戶一策落到實(shí)處，貧困戶按時(shí)按質(zhì)脫貧。

先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料篇九

在過(guò)去的20**年年里，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、黨的路線、方針、政策，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)述職如下：

一年里，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放，堅(jiān)信社會(huì)主義的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出自己的努力。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己存在的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作。

一是搞好蔬菜基地建設(shè)工作。平時(shí)能深入實(shí)地考察，認(rèn)真收集整理有關(guān)塔城市蔬菜基地建設(shè)方面的各項(xiàng)資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情況，分析工作存在的主要問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為解決工作中遇到的問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的處理措施，能及時(shí)為市委政府領(lǐng)導(dǎo)提供蔬菜方面的有關(guān)信息，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作做出了本人應(yīng)盡的職責(zé)。

三是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

四是能積極參加單位組織的一切活動(dòng)，能配合局機(jī)關(guān)其他領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論學(xué)習(xí)深度不夠，理論知識(shí)水平還低，開(kāi)拓進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)。

1、努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。首先是自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作能力，特別要努力提高運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則率先垂范，切實(shí)履行好自己的工作職責(zé)。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律的修養(yǎng)。要進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明明白白做事，清清白白做人。

4、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線，牢記群眾利益無(wú)小事的道理，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、解難事、做好事，樹(shù)立好全心全意為人民服務(wù)的良好形象。

這些不足，只有在今后工作中刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，努力做一名合格的工作人員，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出自己的貢獻(xiàn)。