總結(jié)是思考的源泉，它讓我們反思過(guò)去，尋找進(jìn)步的方向。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個(gè)人發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。

有啟示的漫畫(huà)篇一

今天我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是卻意味深長(zhǎng)。

漫畫(huà)中，是一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)頭戴博士帽，戴著一副眼鏡的女生坐在凳子上，凳子旁還掛著一個(gè)奶瓶，看起來(lái)這名女生已經(jīng)成年了，可為什么還會(huì)需要奶瓶呢？看到這里我不禁思考起來(lái)。然后我又看了看女生的左側(cè)，他應(yīng)該是女生的父親，她的父親左手撐著傘，右手還拿起扇子給女兒扇燈。他頭上汗珠滾滾，實(shí)在累的不行了，便彎下腰，繼續(xù)給女兒扇風(fēng)，實(shí)在令人心痛。

＂閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以?。?，女生的媽媽端著飯盒走了過(guò)來(lái)，她挖了一勺飯送到了女生的嘴邊，叫她吃下?？膳秃孟駴](méi)看見(jiàn)似的，低頭玩手機(jī)。

其實(shí)在社會(huì)上也有許多這樣的＂小皇帝＂。他們只會(huì)讓別人照顧自己，不顧他人的感受。

我的小表妹就是一個(gè)＂小皇帝＂，平時(shí)吃飯時(shí)，不吃零食就鬧的全家雞犬不寧；去商店不買(mǎi)玩具就躺在地上打滾；甚至有時(shí)來(lái)我家還會(huì)搶我的東西。舅媽管教她，她也不聽(tīng)。

最后，我要說(shuō)的是：＂過(guò)分的關(guān)愛(ài)就是溺爰，而溺愛(ài)不等于愛(ài)。＂，所以大人們不要太過(guò)于溺愛(ài)孩子。

有啟示的漫畫(huà)篇二

我曾經(jīng)在圖書(shū)館里看到過(guò)一幅漫畫(huà)，它寓意深刻，耐人尋味，至今我還記憶猶新。

漫畫(huà)上：夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，一半呈現(xiàn)青綠色，一半呈現(xiàn)淺紅色，好不漂亮。湖旁有位叔叔，手提一個(gè)大水壺，壺里冒出一縷縷青煙。叔叔彎著腰，將滾燙的開(kāi)水緩緩地倒向小樹(shù)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著小樹(shù)，仿佛在說(shuō)：“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大后好讓我乘涼。”為了不讓別人破壞小樹(shù)，叔叔還拿來(lái)一塊木牌插在小樹(shù)旁，上面寫(xiě)著五個(gè)引人注目的字：愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。叔叔身后的樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，它把一切看在眼里，急得“嘰嘰喳喳”叫，仿佛在說(shuō)：“年輕人，不要用開(kāi)水澆樹(shù)，樹(shù)會(huì)被燙死的?！笨墒?，不管小鳥(niǎo)怎么叫喚，那位叔叔都無(wú)動(dòng)于衷。

看完這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得漫畫(huà)里的叔叔很愚蠢，我好想對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你愛(ài)樹(shù)的方法不對(duì)，應(yīng)該用涼水澆小樹(shù)，你用開(kāi)水澆樹(shù)，愛(ài)就變成了害?！?/p>

漫畫(huà)中的叔叔讓我想起了我的朋友。我的朋友很喜歡魚(yú)，生日那天，他爸爸送給他一大缸小金魚(yú)，他非常喜歡，還從網(wǎng)上買(mǎi)了很多的魚(yú)食。后來(lái)，我的朋友只要一有空就去看魚(yú)，給小魚(yú)喂食。看小魚(yú)爭(zhēng)先恐后地?fù)屖?，我朋友的心里別提多高興了，就一直給魚(yú)兒喂食。由于喂得太飽，沒(méi)幾天，那一條條小魚(yú)就鼓著大肚子浮在水面上一命嗚呼了。我的朋友心里難過(guò)極了。

由漫畫(huà)中的叔叔，我還想到了我的好兄弟。有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到一道思維拓展題不會(huì)做，而他已經(jīng)做好了。我跟他請(qǐng)教時(shí)，他拿起寫(xiě)好的作業(yè)本，神氣地對(duì)我說(shuō)：“拿去抄吧?！蔽野底愿`喜，有這么好的兄弟真是太好了。第二天考試時(shí)又遇到同樣的題目，別的同學(xué)都奮筆疾書(shū)，只有我束手無(wú)策，我心想：要是好兄弟不是給我抄答案，而是給我講解一下就好了。

這幅漫畫(huà)給了我深刻的啟示，它讓我明白了：我們要用正確的方式去表達(dá)愛(ài)，如果愛(ài)的方法不對(duì)，那愛(ài)就會(huì)變成了害。

有啟示的漫畫(huà)篇三

今天，我看到了一幅漫畫(huà)，讓我印象深刻，感觸頗深。

再想想現(xiàn)在，我們不像從前吃不起糧食，整天餓肚子了，但我們是不是更要珍惜袁隆平爺爺?shù)膭趧?dòng)成果呢？想起在學(xué)校吃飯，同學(xué)們經(jīng)常剩菜剩飯，不知浪費(fèi)了多少。有的假裝不小心掉在了地上，有的干脆將白白的米飯直接倒掉，再看看那盆子里堆積著的米飯、蔬菜、肉類，這多么令人痛心！我真希望更多的人看到這幅漫畫(huà)，懂得珍惜糧食，感念袁爺爺為我們做的貢獻(xiàn)。

袁隆平爺爺雖然已經(jīng)走了，但我相信在無(wú)數(shù)科學(xué)家的不懈努力下，總有一天，他們一定可以將袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)變成現(xiàn)實(shí)！

有啟示的漫畫(huà)篇四

找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯磁R近過(guò)年，電視里經(jīng)常播放這一首歌《?；丶铱纯础贰Ｒ环麨椤赌暌癸垺返穆?huà)，引發(fā)了我對(duì)于?；丶铱纯吹男碌乃伎?。

漫畫(huà)中，除夕夜，一家老小齊聚一堂，本應(yīng)其樂(lè)融融?？墒?，四個(gè)年輕人各捧著一部手機(jī)，忙得正歡：有人手舞足蹈地玩游戲，有人津津有味地看電視劇，有人興高采烈地和朋友語(yǔ)音聊天，還有人手指如飛地寫(xiě)郵件。

奶奶從廚房端出一鍋熱湯，顧不上擦去額頭的汗珠，忙著招呼孩子們說(shuō)：湯好了，可以開(kāi)飯了！她的話像一滴水掉進(jìn)了大海里，無(wú)聲無(wú)息。沒(méi)有人回應(yīng)，也沒(méi)有人騰出空位給奶奶放湯。

過(guò)了好一會(huì)兒，才有人頭也不抬地說(shuō)：奶奶，我們都不餓，湯先放著吧，我把這個(gè)郵件寫(xiě)完再說(shuō)。奶奶端著湯楞在原地，放下也不是，不放下也不是。

爺爺趕緊拿起筷子，咳咳咳地清了清嗓子，想引起孩子們注意，好說(shuō)些新年的祝福?？裳矍暗暮⒆觽?，臉都快埋進(jìn)手機(jī)里了，無(wú)人理會(huì)他。爺爺張了張嘴，話到嘴邊又咽下去。他嘆了口氣，默默地放下了筷子。

奶奶從中午就開(kāi)始張羅的一桌年夜飯，被晾在一邊無(wú)人問(wèn)津。爺爺奶奶剛見(jiàn)到兒孫時(shí)的歡喜，隨著那一桌飯菜的熱氣，慢慢消散了。

看了這幅漫畫(huà)，我真為漫畫(huà)中的爺爺奶奶感到心酸。他們盼星星盼月亮，好不容易盼到了除夕夜的團(tuán)圓，卻只盼來(lái)了人在心不在的孩子們。這不是真正的?；丶铱纯矗『⒆觽冋嬲肟吹?，不是老人家，而是手機(jī)。

我們生活在一個(gè)手機(jī)時(shí)代，正如英國(guó)作家查爾斯·狄更斯所說(shuō)：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。手機(jī)，讓人們嘗到了生活便利的甜頭，也讓人們沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，正在失去親情。

我不禁想起中央廣播電視總臺(tái)20xx主持人大賽的一個(gè)漫畫(huà)題材評(píng)述題目：一個(gè)小姑娘窩在沙發(fā)的一角，用手機(jī)給媽媽發(fā)信息：媽媽生日快樂(lè)！

人們猜測(cè)，也許小姑娘的媽媽不在家，在媽媽生日這天，她只能用手機(jī)送上祝福。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，原來(lái)媽媽就坐在沙發(fā)的另一角，正拿著手機(jī)回復(fù)：謝謝！

母女倆坐在同一張沙發(fā)上，中間卻好像隔著深深的海峽。女兒本來(lái)可以給媽媽一個(gè)熱烈的擁抱，在媽媽耳邊大聲說(shuō)：媽媽生日快樂(lè)！媽媽本來(lái)也可以給女兒一個(gè)溫暖的親吻，撫摸她的頭發(fā)說(shuō)：謝謝寶貝！可是，手機(jī)里冰冷的祝福和平淡的回復(fù)，讓人感受不到愛(ài)的溫暖。

手機(jī)是一把雙刃劍。適當(dāng)使用手機(jī)，我們的生活可以變得更加快捷。但過(guò)度依賴手機(jī)，我們就會(huì)淪為手機(jī)的奴隸。

手機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法取代人類最寶貴的情感親情。老人家不僅盼望看到孩子們回家，還盼望和孩子們有情感的交流。孩子們的眼睛，不應(yīng)只看到手機(jī)屏幕的五光十色，還應(yīng)看到老人家心里的孤獨(dú)。

做兒女的，常回家放下手機(jī)，用心看看吧。

有啟示的漫畫(huà)篇五

我愛(ài)看漫畫(huà)，尤其是那種幽默性的漫畫(huà)，如：《老夫子》、《烏龍?jiān)骸?、《f寺》等。我都讀得津津有味，看得哈哈大笑。

這幅漫畫(huà)雖然是八十年代的，可是，此刻是二十一世紀(jì)，這些“假文盲”絕跡了嗎答案是：沒(méi)有。相反，他們還更囂張。不信，瞧一瞧他們的惡行。在公共汽車(chē)上，明明白白的貼著“請(qǐng)給老弱病殘的人讓座”，看見(jiàn)需要者時(shí)，眼睛望著窗外，當(dāng)作看不見(jiàn)。廣播都提醒了他們，請(qǐng)他們讓一下座。他們當(dāng)是耳邊風(fēng)，依然我行我素；在公園里，有告示寫(xiě)著“草木青青，足下留情”等字，他們裝作看不見(jiàn)。他們有沒(méi)有想過(guò)，如果自我辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，就被別人這樣糟蹋了，自我心里好受嗎如果不好受，那為什么還要糟蹋別人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果還有，在公共場(chǎng)合，本來(lái)就應(yīng)當(dāng)小聲談話，不大聲喧嘩，不奔走跑跳?？墒牵凹傥拿ぁ眰円廊淮舐暤恼劼曊f(shuō)笑，影響別人的休息。顯然，可見(jiàn)此刻社會(huì)上的人缺乏一顆顆愛(ài)心。

我想，此刻的人應(yīng)當(dāng)有愛(ài)心、公德心、遵守公共秩序，給后人樹(shù)立一個(gè)好榜樣！

有啟示的漫畫(huà)篇六

今天，我看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我有所思考。畫(huà)上畫(huà)的是什么呢？讓我們一起看看吧：有一個(gè)小男孩兒，他旁邊有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，并且水已經(jīng)從水池里溢出來(lái)，小男孩不僅裝作沒(méi)看見(jiàn)，還在心里想：反正老師也沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P(yáng)我。

看到這里，我覺(jué)得他這種思想是不對(duì)的。有一句名言說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。他覺(jué)得老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P(yáng)，我想對(duì)他說(shuō)："老師表?yè)P(yáng)只是一種鼓勵(lì)，讓你再接再勵(lì)做好事，而不是為了滿足你的虛榮心。就算老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，你關(guān)了水龍頭也是心靈上自己對(duì)自己的的表?yè)P(yáng)。再假設(shè)一下，如果人人看到這樣的場(chǎng)景都是這種心理的話，那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣？雖然這只是一件水龍頭有沒(méi)有關(guān)的小事，但不關(guān)的話會(huì)浪費(fèi)許多水，也許還會(huì)釀成水到處漫流的禍患，所以我在這里呼吁：我們要做一個(gè)沒(méi)有表?yè)P(yáng)也做好事的人，做好事不留名。你的一個(gè)小小舉動(dòng)不但節(jié)約了水資源，還得到了心靈上的愉悅，這遠(yuǎn)非一句表?yè)P(yáng)可以相比的。

我們要做一個(gè)內(nèi)心善良的人。我們要做一個(gè)心中有愛(ài)的人。

有啟示的漫畫(huà)篇七

這則漫畫(huà)給我的啟示是：地球是我們共同的家，如果我們每個(gè)人每天撿起一片紙，我們的家園將是無(wú)比干凈的。用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。但是花叢中還有人踩踏，水龍頭有的人還故意開(kāi)那么大，臨走時(shí)還不關(guān)掉，還有老師不讓帶零食，有的人還故意帶零食，垃圾扔的滿地都是，有的人還去破壞校園里的那些標(biāo)語(yǔ)，這些行為都是不對(duì)的，我們?cè)谏钪幸欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，不要為快速達(dá)到自己的目的，而不擇手段把壞事做盡，這樣你對(duì)別人是沒(méi)有好處的。

今天我看了一幅漫畫(huà)。只見(jiàn)畫(huà)面上有兩條鯊魚(yú)，它們?cè)谒袕堉笞欤呅呎f(shuō)：“感謝人類送來(lái)的景點(diǎn)?！倍谒鼈兿路降暮５?，躺著金字塔和獅身人面像等沙漠里特有的景點(diǎn)。

這些景點(diǎn)為什么會(huì)在海底？是什么原因?qū)е碌?？為什么鯊魚(yú)說(shuō)是人類送來(lái)的？人類到底做了什么，把景點(diǎn)送到了海底？一系列的問(wèn)題都引起了我的沉思。查閱資料以后不難發(fā)現(xiàn)，引起畫(huà)面上內(nèi)容的主要原因便是人們對(duì)環(huán)境的破壞。

現(xiàn)在社會(huì)，基本上家家都有車(chē)，車(chē)作為人們出行的必需品，排放的尾氣和工廠排出來(lái)的廢氣，再加上人們的亂砍濫伐，使空氣中二氧化碳的含量越來(lái)越高，從而導(dǎo)致臭氧層被破壞得越來(lái)越嚴(yán)重。全球的氣溫開(kāi)始逐漸上升，氣溫上升導(dǎo)致冰川開(kāi)始融化。南北極的冰川融化以后，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐漸上升，最終導(dǎo)致越來(lái)越多的`島嶼、陸地被海水淹沒(méi)，就連埃及這樣處于內(nèi)陸沙漠地帶的國(guó)家都難逃惡厄運(yùn)?？上攵@是多么嚴(yán)重的災(zāi)難。

就在前段時(shí)間，在學(xué)校，老師給我們拓展知識(shí)的時(shí)候還講到了保護(hù)環(huán)境。他說(shuō)有一個(gè)國(guó)家本來(lái)是一個(gè)海島，但是今年因?yàn)闅鉁夭粩嗌仙?，冰川融化，海平面上升，?dǎo)致這個(gè)海島每年都在下降，有可能在幾十年，甚至十幾年以后就會(huì)被完全地淹沒(méi)，這個(gè)國(guó)家也將不復(fù)存在。如果這種情況一直持續(xù)下去，總有一天所有的陸地都會(huì)被海水淹沒(méi)。想象一下，如果有一天，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在茫茫大海之中，這是多么可怕的一個(gè)噩夢(mèng)。

所以，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。如果大家對(duì)此還沒(méi)有足夠的重視，那么這幅漫畫(huà)里面的內(nèi)容一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

有啟示的漫畫(huà)篇八

一個(gè)人依坐在一棵剛剛栽好的樹(shù)下。樹(shù)苗被壓的“腰”彎了，樹(shù)枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹(shù)時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)依坐在樹(shù)苗下的男人說(shuō)：“你干什么？”依坐在樹(shù)苗下的人說(shuō)：“等著乘涼”。

不種樹(shù)哪來(lái)的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹(shù)苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹(shù)苗下的人一樣。不種樹(shù)哪來(lái)的收獲。

在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是這些人不是找不到工作，而是主動(dòng)放棄了自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷(xiāo)往往不菲?！翱欣献濉弊砥涑?，不求上進(jìn)。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹(shù)長(zhǎng)大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實(shí)地，努力耕耘的人往往能收獲更多。

我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒(méi)有只等待。

著好運(yùn)降臨，她想完成夢(mèng)想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫(xiě)下了許多感人的文章。

多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。

看了這幅漫畫(huà)，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動(dòng)收獲的幸福與快樂(lè)。

有啟示的漫畫(huà)篇九

漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。偶然的一次機(jī)會(huì)，我看到這樣的一幅漫畫(huà)：

一個(gè)耳朵上掛著診聽(tīng)器的醫(yī)生在給一個(gè)銀發(fā)老爺爺看病。一只驢走過(guò)來(lái)，驢說(shuō)：“李獸醫(yī)，咋改行啦？”那個(gè)醫(yī)生轉(zhuǎn)頭一看，直冒汗。

從“直冒汗”可以看出這個(gè)所謂醫(yī)生的心思，他就是一個(gè)只顧自己的利益的人，他頭腦里只有一個(gè)字：“錢(qián)”。

只為自己利益而不顧惜他人的生命，這樣，他的良心難道不會(huì)痛嗎？他不會(huì)因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)而感到可恥嗎？自己明明是一個(gè)獸醫(yī)，給動(dòng)物看病的卻給人看病了，這完完全全暴露了貪婪的本性！

這一幅小小的漫畫(huà)卻給了我大大的啟示：我們不能自私自利，要懂得為他人著想。

有啟示的漫畫(huà)篇十

他們說(shuō)說(shuō)笑笑的走在大街上，突然一股臭味彌漫著，原來(lái)來(lái)垃圾桶旁有許多垃圾，人們并沒(méi)有把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，而是把垃圾倒在垃圾桶旁。現(xiàn)在蒼蠅蚊子正在狂歡。臭氣彌漫著整個(gè)城市，城市被這些垃圾玷污了，小女孩看在眼里疼在心里，不忍心城市被污染，她不顧骯臟用她那潔凈的小手撿起了垃圾。他撿起的是垃圾，純潔的是心靈。小男孩心想怎樣能夠才能使人們不把垃圾倒在外面呢？不一會(huì)他想出了一個(gè)‘金點(diǎn)子’—“文明只差一步這幾個(gè)大字貼在垃圾桶上，城市又恢復(fù)了原來(lái)的潔凈。

是啊，文明只差一步，在生活中文明似乎遙不可及，如果我們像圖中的小朋友學(xué)習(xí)還有什么，那么我相信這個(gè)世界都會(huì)很潔凈。