手機(jī)閱讀
工作范文
余秋雨詩(shī)歌朗誦(大全9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-27 09:43:23
  • 小編:zdfb
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧?;?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編精
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面我就給大
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的合
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大家
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。推薦一本好書(shū)演講
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
余秋雨詩(shī)歌朗誦(大全9篇)
2023-11-27 09:43:23    小編:zdfb

總結(jié)是一次自我審視的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的美感,使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)作技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇一

想知道你凝視遠(yuǎn)方時(shí),眼前是否劃過(guò)我的身影。

想知道當(dāng)你走進(jìn)甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),是否看到我在夢(mèng)的路口等你。

我喜歡靜靜地坐在這里想你。

雖然,我不知道這樣靜靜地想一個(gè)人。

對(duì)方是否能真切的感受到。

如果你常常有一種莫名的心動(dòng)。

你是否知道這是因?yàn)槲以谶h(yuǎn)方靜靜的想你。

想在這寧?kù)o的夜里呼喚你。

盡管我知道,漆黑的夜無(wú)法將我的心聲傳得很遠(yuǎn)。

但我總覺(jué)得,無(wú)論多遠(yuǎn),你一定能夠聽(tīng)到。

就這么靜靜的想你,在這個(gè)夜晚,因?yàn)橄肽?,這個(gè)夜晚變得美麗而郁冗。

喜歡這樣靜靜的想你讓自己有了柔柔的疼痛和微微的幸福。

不經(jīng)意間,我會(huì)想你的名字。

想你的身影,想你爽朗的笑聲。

想能有一天能與你相擁在月光中漫步。

如果可以,我情愿自己是一只青鳥(niǎo)。

可以停在你窗前的樹(shù)梢。

孤獨(dú)的老樹(shù)是寂寞的。

夜空中沉默的那輪皎月是寂寞的。

但我不會(huì)寂寞。

因?yàn)槲译x你是那么的近,可以真實(shí)的感受到你的氣息。

但我不會(huì)鳴叫,不會(huì)打擾你清凈。

我只是輕輕的梳理我被風(fēng)吹亂的羽翼。

整理自己疲憊的心。

然后,默默地站在你的窗前。

靜靜地想你。

也許我在等待。

等待你給我一個(gè)奇跡。

但我還是有點(diǎn)害怕,害怕這只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

我知道我不能渴求很多。

我只希望我能夠一直這樣——靜靜地想你。

很多時(shí)候,就這樣靜靜地想一個(gè)人其實(shí)也是一種幸福,一種期冀。

佛說(shuō)。

前世五百次的回眸才換來(lái)今生的插肩而過(guò)。

我會(huì)用一萬(wàn)次的回眸換取與你的相遇。

再用我如蓮般的心。

在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落。

靜靜的想你。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇二

是您,那無(wú)私奉獻(xiàn)的母校。

四年里?

是您陪著我們歡笑?

四年里?

是您伴著我們嬉戲?

四年里?

是您賦予們知識(shí)?

四年里?

是您關(guān)注我們成長(zhǎng)。

讓我們?cè)鯓痈兄x您?

當(dāng)我們走向您的時(shí)候?

是您讓我們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋里遨游?讓我們?cè)鯓痈兄x您?

當(dāng)我們走向您的時(shí)候?

是您指引我們?cè)谌松壍郎虾叫?讓我們?cè)鯓痈兄x您?

當(dāng)我們走向您的時(shí)候?

是您幫我們打下了堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)?要分別了,我們思忖許久,我們決定?

生命的搖籃!?

?。∧感?

人生的基石!

啊!母校?

航行的坐標(biāo)!?

如母親的母校,謝謝您哺育了我們?給了我們花樣年華。

別了,母校?

那四年的歡歌笑語(yǔ)在我們的心中常駐?別了,母校?

那四年的酸甜苦辣在我們的心中回味?別了,母校?

那六年的意氣風(fēng)發(fā)在我們的臉龐綻放?別了,母校,我們永遠(yuǎn)銘記您!

獻(xiàn)給母校的詩(shī)?

在這里?

有師資一流的教師?

有朝氣蓬勃的學(xué)生。

在這里?

有匯集了各國(guó)風(fēng)景名勝的地博園?有種植了各地奇花異草的生物園在這里?

有我們最珍貴的回憶?有我們最難忘的初中生涯?有我們最知心的朋友。

在這里?

有我們軍訓(xùn)時(shí)那難忘的辛勞?有我們初三這艱苦的最后拼搏?在這美麗的校園里?

有情有義?

有苦有樂(lè)?

但更多的是汗水洗過(guò)的風(fēng)采?

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽?每次仰望你的時(shí)候?

你的肩膀就像一座木頭房子?容納了藍(lán)天和白云。

我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)?重溫那些你給我的愛(ài)?我才要像你一樣?

在歲月的風(fēng)雨中?

隨意站在人生的某個(gè)角落?形成一片綠色的蔭蔽。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇三

----一句愛(ài)的贊頌。

我說(shuō)你是人間的四月天;。

笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈。

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙,

黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在。

無(wú)意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

那輕,那娉婷,你是,鮮妍。

百花的冠冕你戴著,你是。

天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃,你像;新鮮。

初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅。

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕。

在梁間呢喃,--你是愛(ài),是暖,

是希望,你是人間的四月天!

《雨巷》。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇四

我愛(ài)你嫩綠的草芽。

是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼。

我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛。

是它把五彩的音符撒向八方。

我愛(ài)你都市的高樓。

是它把人們的理想托向太陽(yáng)。

我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波。

是它把56個(gè)民族的心曲彈唱。

我愛(ài)你黃河的波濤。

是它把13億人民哺育撫養(yǎng)。

我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉。

是它挺起了中華兒女的脊梁。

我愛(ài)你巍巍的黃山。

是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。

我愛(ài)你高原的曠達(dá)。

是它袒露出炎黃子孫的豪放。

我愛(ài)你蔗林的茂密。

是它甜透了億萬(wàn)人民的心房。

我愛(ài)你開(kāi)放的窗口。

是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳。

我愛(ài)你改革的浪潮。

是它把貧窮落后的帽子甩掉。

我愛(ài)你智慧的頭腦。

是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

我愛(ài)你勤勞的雙手。

是它為現(xiàn)代化祖國(guó)打扮梳妝。

我愛(ài)你偉大的旗幟。

是它代表了人民前進(jìn)的方向。

我愛(ài)你五色的風(fēng)帆。

是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

祖國(guó),我愛(ài)你。

我愛(ài)你的草青木秀。

我愛(ài)你的鳥(niǎo)鳴蛙唱。

我愛(ài)你的山山水水。

我愛(ài)你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)。

我愛(ài)你的風(fēng)花雪月。

你愛(ài)你的麗日艷陽(yáng)。

祖國(guó),我愛(ài)你。

是你給了我生命。

是你給了我力量。

是你給我的渴望插上了。

一雙飛翔的`翅膀。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇五

三月里你來(lái)的唐突,令我寢食難安。

陽(yáng)春與白雪,靈氣的偶合源于天然。

氣質(zhì)是磁鐵,你亦牽引所有流轉(zhuǎn)的醉眼。

俗世凡塵,特立獨(dú)行散在你身上是新鮮。

出水芙蓉,以如天使光臨人間。

天然去雕,你的灑脫無(wú)人阻攔。

情意難舍,日后哪里再克隆你的善緣。

喜歡絕非一時(shí)興起,你怪我敷衍。

你說(shuō)愛(ài)要花光所有的力量,馬首是瞻。

輸于信賴(lài),你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶。

親愛(ài)的,我篤定我和你不相關(guān)。

各安天涯之前,請(qǐng)多贈(zèng)我些時(shí)間。

紅豆幾顆如你紅顏,教我相思如何消減。

你挑釁說(shuō),我亦真亦假慣于瘋癲。

傻丫頭,你竊取了我舊時(shí)的風(fēng)范。

這樣的青春,好喜歡。

雪花的快樂(lè)。

假如我是一朵雪花,

翩翩的。

在半空里瀟灑,

我一定認(rèn)清我的方向——。

飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)——。

這地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷,

不去那凄清的山麓,

也不上荒街去惆悵——。

飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),——。

你看,我有我的方向!

在半空里娟娟的飛舞,

認(rèn)明了那清幽的住處,

等著她來(lái)花園里探望——。

飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),——。

啊,她身上有朱砂梅的清香!

那時(shí)我憑借我的身輕,

盈盈的,沾住了她的衣襟,

貼近她柔波似的心胸——。

消溶,消溶,消溶——。

溶入了她柔波似的心胸!

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇六

楊軒。

夕陽(yáng)的余暉拖走。

最后一片紅。

大地披上了夜的紗衣。

繁星。

明月光輝點(diǎn)亮了螢火蟲(chóng)。

蟬聲不絕。

蛙聲一片。

大地開(kāi)始入夢(mèng)。

但東坡還在暢飲月光。

嫦娥在獨(dú)舞。

人心在悸動(dòng)。

仲夏夜之夢(mèng)。

陳晨。

踏著爵士的鼓點(diǎn)。

提起火紅的舞裙。

來(lái)吧,到這里來(lái)吧。

知了晚唱,明月高懸。

來(lái)吧。

卷集著夏夜的風(fēng)浪。

湖邊燈火閃亮。

荷蓮在怒放。

怒放。

三更夜半,樹(shù)影斑駁。

來(lái)吧。

披戴著漫天的星輝。

別枝驚鵲鳥(niǎo)。

靈魂在飛揚(yáng)。

飛揚(yáng)。

踏著爵士的鼓點(diǎn)。

提起火紅的舞裙。

來(lái)吧,到這里來(lái)吧。

青浩楊。

寧?kù)o的夏日。

從清脆又嘹亮的鳴聲中醒來(lái)。

幾只鳥(niǎo)。

懶洋洋地欣賞著銀杏葉下的風(fēng)光。

蟬兒唱著原創(chuàng)的協(xié)奏曲。

睡在樹(shù)蔭里的長(zhǎng)椅。

愜意地舒展著身體。

紅日眷戀著荷塘。

涼風(fēng)輕撫。

蓮花神清氣爽。

葉子上的青蛙。

講述著夏日的美麗。

夜深了。

夏天還醒著。

慈愛(ài)地看著大地的睡顏。

陳杰。

清晨。

東方的水平線。

露出紅色的光芒。

朝陽(yáng)——。

一躍而起。

希望——。

呱呱落地。

日中。

驕陽(yáng)高掛。

顆顆汗珠滴落。

浸入干裂的土地。

充滿(mǎn)力氣的雙手。

揮動(dòng)著鋤具。

黃昏。

夕陽(yáng)緩緩。

孤鶩掠過(guò)天邊彩霞。

余暉縷縷。

佝僂的背影潸然淚下。

夜晚。

星星閃爍。

夏蟲(chóng)鳴叫。

搖曳的睡椅漸漸睡下。

蒲扇落地的那一剎那。

枯燈熄滅。

鄰家的產(chǎn)房。

響起熟悉的哭聲。

鄧欣蘭。

靜謐,靜謐。

又悠然的仲夏夜。

安詳滲入每一角落。

夜貓撲著翅膀。

劃過(guò)窗際。

床單上盛放的雛菊。

托起。

少女輕盈的身軀。

和那糖果色的夢(mèng)。

點(diǎn)點(diǎn)螢火。

撫過(guò)蓬蓬的蒲公英。

小傘似的種子。

蕩啊蕩啊。

去了遠(yuǎn)方。

悠揚(yáng)的笛聲飛來(lái)。

一個(gè)個(gè)音符。

飄蕩著彩虹的顏色。

和著誰(shuí)的歌聲。

婉轉(zhuǎn)浪漫悠揚(yáng)。

恬靜,恬靜。

又清冷的仲夏夜。

彌散著一片誰(shuí)的清夢(mèng)。

易可欣。

穿著陽(yáng)光的紗裙。

柳枝長(zhǎng)發(fā)飄飄。

與行人。

微笑,擁抱。

蟬鳴,蛙叫。

呈現(xiàn)一片迎接的熱潮。

木槿,百合。

掙脫出稚嫩的襁褓。

清風(fēng),波濤。

在你的身旁圍繞。

閉上眼感受你的味道。

清新,美好。

村頭的枯槹。

吱呀吱呀的咆哮。

窗外的小鳥(niǎo)。

控訴著你的不好。

你依然準(zhǔn)時(shí)來(lái)到。

穿著紗裙,

長(zhǎng)發(fā)飄飄。

人們愛(ài)著你的。

微笑,擁抱。

王瀾萍。

清晨。

蟬就吹響號(hào)角。

熱浪涌動(dòng)。

烈日下。

那靜立的樹(shù)。

被蒸騰空了思想。

就像我。

隔窗。

把風(fēng)景放在遠(yuǎn)方。

馬智林。

夏夜播灑著寧?kù)o。

螢火蟲(chóng)向月兒示意。

星星睡眼惺忪。

荷葉鋪開(kāi)睡床。

田蛙說(shuō)著囈語(yǔ)。

寂寞的小魚(yú)蕩起漣漪。

喚醒田蛙。

憨態(tài)讓風(fēng)笑出了聲。

這夏夜。

安詳和諧籠罩大地。

靜默自由灑滿(mǎn)蒼穹。

周金龍。

烈日掀起金黃的麥浪。

熱風(fēng)搖曳芭蕉的頹喪。

暑氣嘶啞知了的花腔。

繁星燦爛。

點(diǎn)綴著寂夜的荒涼。

月兒推開(kāi)窗扉。

揮霍一地銀霜。

孤寂的人兒。

用淚水。

思念蒼老的父母。

遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

蟬爬上枝頭。

一場(chǎng)酣暢的夢(mèng)之后。

冗長(zhǎng)低沉的鳴聲。

輕叩著覆滿(mǎn)灰塵的葉。

喚起夏夜微微的悸動(dòng)。

風(fēng)吹落的塵埃。

漂流過(guò)狹長(zhǎng)的葉隙。

嵌入地面微熱的光斑中。

那細(xì)小的顆粒。

在月光的輕撫下隱隱跳動(dòng)。

蟬,在塵流里淺吟。

那纖細(xì)冷寂的鳴聲消散后。

化作一縷輕風(fēng)。

掠過(guò)黑夜中明亮的星。

與清亮的眸。

不過(guò)是樹(shù)梢上那短暫的相遇。

成就了一段甜蜜的仲夏夜之夢(mèng)。

而這白駒過(guò)隙的一瞬。

像一顆隕落的流星。

緩緩墜入銀河的璀璨中。

肖璇雨。

你是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。

蕩漾在我輕柔的心湖中。

那個(gè)寧?kù)o的夜晚與你相遇。

農(nóng)人在葡萄架下閑話(huà)。

黝黑的臉膛流動(dòng)著笑意。

清風(fēng)中鳴蟬唱歌荷花跳舞。

夏,你是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)……。

馮琪琪。

夜晚。

我輕輕推開(kāi)窗兒。

尋找。

沒(méi)有星星陪伴的月亮。

月光我的心上流淌。

將我?guī)Щ叵囊沟墓枢l(xiāng)。

那是一個(gè)恍若仙境的地方。

繾綣甜蜜又芬芳。

夢(mèng)幻的紫羅蘭。

鮮艷的紅蘋(píng)果。

都形容不了她美麗的光芒。

那里勝過(guò)二十四橋明月下。

氤氳的水光。

青蛙躲在睡蓮下彈奏歌唱。

蒸騰的水汽。

溫柔的微風(fēng)。

總帶著花的清香。

幽綠的螢火。

青青的楊樹(shù)。

濃綠的柳煙。

幻化成。

我心中溫暖的陽(yáng)光。

我抬頭。

讓回憶飄向天空。

希望她能乘風(fēng)歸去。

化為滿(mǎn)天星辰。

去陪伴孤獨(dú)的月亮。

蒲瑤宇。

淡淡柔風(fēng)。

送走了活潑的燕子。

縷縷陽(yáng)光。

迎來(lái)了青春的夏日。

看那。

墻角藤蔓。

塘里白蓮。

努力向上伸展。

雨沖刷著整個(gè)城市。

卻沖不散匆匆的趕路人。

婆娑的林間。

多少人攜手并肩。

泥濘的小路。

多少人跌倒又爬起。

是行人的拼搏燃燒了夏日。

還是夏日的熱情美麗了人間呢。

朱心怡。

獨(dú)自徘徊于小徑。

看銀光透過(guò)竹林。

留下一地。

黑夜的魅影。

繁星綴在黑布上。

夏夜的天空。

并不孤獨(dú)。

青蛙潤(rùn)著喉嚨試音。

蜻蜓忽高忽低。

撩撥池塘的寂靜。

我本想拾起。

掉進(jìn)池塘的月亮。

誰(shuí)曾想。

竟一碰即碎。

世界依然靜寂。

我仍徘徊。

孤獨(dú)一人。

李杰。

走過(guò)濃密的樹(shù)林。

野菊向我致意。

蟬的長(zhǎng)鳴。

轉(zhuǎn)達(dá)著夏的叮嚀。

路過(guò)斑駁的田圃。

披著一身的清風(fēng)。

陽(yáng)光在我的身邊流淌。

我見(jiàn)邂逅了夏的輕揚(yáng)。

站在頹圮的籬園。

想念田田的荷塘。

從指縫里我瞧見(jiàn)了。

溜走的時(shí)光。

榮健淇。

晨曦揉碎了夢(mèng)。

又喚起燥熱的痛。

我不覺(jué)夢(mèng)醒。

蟬在聒聒碎語(yǔ)。

寂寞掛滿(mǎn)了夜。

蛙聲催出淚滴。

雙眸微閉。

輕風(fēng)吹來(lái)睡意。

滂沱夏雨。

終成片片悠云。

余熱遠(yuǎn)去。

殘葉落地。

但心還沒(méi)離開(kāi)這一季。

田龍。

墨般的蒼穹。

青石小池。

靜寂的水。

映著謫仙般的蓮。

幽暗的樹(shù)林。

飄出蟲(chóng)的低吟。

空曠遼遠(yuǎn)。

風(fēng),在夜中飄散。

夜,在風(fēng)中靜謐。

人,在夜里安睡。

王翌滔。

漸漸,漸漸。

冷月替去烈日。

蟋蟀換去蟬鳴。

卻換不來(lái)內(nèi)心的寧?kù)o。

渴望。

渴望那身影飄然而現(xiàn)。

哪怕一瞬間。

汗,濕透了襯衫。

眉,蹙成了一團(tuán)。

她一去無(wú)返。

徒留下風(fēng)中寂然的長(zhǎng)嘆。

此時(shí)。

只有明月解心。

蛙聲傳情。

趙殊乙。

夜空潑墨。

繁星明明暗暗。

那是流螢飛于搖曳的草叢。

草叢幽深。

流螢遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近。

那是繁星閃爍于寂靜的夜空。

蒲扇搖動(dòng)。

飛螢共舞。

童年的夢(mèng)。

在夏夜里延伸。

羅時(shí)敏。

赤耀驅(qū)霾。

金輝映照萬(wàn)物。

徐風(fēng)送暖。

芬芳綠意四處漫溢。

烈日何懼。

綠色勢(shì)力瘋狂生長(zhǎng)。

明日的美麗。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

孕于今夕。

寧子皓。

朝陽(yáng)浴臉。

那是母親的觸感。

午日輝耀。

那是心里澎湃的熱情。

暮光回蕩。

那是愛(ài)情盛開(kāi)在荷塘。

覃楠。

暖暖的手拂過(guò)我的臉。

我在某年某日里睜開(kāi)了眼。

看見(jiàn)透過(guò)綠樹(shù)濃蔭里的陽(yáng)光。

我明白夏來(lái)了。

是清晨陽(yáng)光里的塵埃。

在朦朧里翻飛。

是透過(guò)大樹(shù)映在地上的光斑。

在閃耀著的眼。

是雨過(guò)天晴時(shí)泥土的味道。

在空氣中氤氳。

我伸出了手。

它卻從指尖滑過(guò)。

和小巷里蓬勃的牽?;ㄒ黄?。

帶著悠悠的鈴音。

我閉上了眼。

它卻從睫縫流落。

和瓦房前靜默無(wú)言的梔子花一起。

在某個(gè)滿(mǎn)是暖暖陽(yáng)光的午后。

它是小院里長(zhǎng)不大的調(diào)皮的孩童。

奔跑著。

那被風(fēng)兒吹走了的陽(yáng)光的味道。

不知何處。

被雨打濕了的悠閑的光斑。

何時(shí)回來(lái)。

我做了一個(gè)暖暖的夢(mèng)。

夢(mèng)里我化作了一粒塵埃。

一枚光斑一朵嬌花。

于是夏便充滿(mǎn)了我的生命。

韓雨婷。

送走木槿花上的最后一只蝴蝶。

你來(lái)了。

清晨,晨光熹微。

你以細(xì)碎的陽(yáng)光將我喚醒。

正午,暴雨滂沱。

你與我一起坐在房檐前看電閃雷鳴。

傍晚,彤色蒼穹。

我們一起在星空下聽(tīng)蟬鳴。

那段時(shí)光。

我們?cè)谝黄稹?/p>

明子儀。

靜默地走近那舊日的池塘。

夏日的風(fēng)吹在臉上。

再飄過(guò)耳旁。

一抹緋色將我的世界點(diǎn)亮。

蓮花。

悄悄地開(kāi)放。

輕輕地?fù)u蕩。

搖來(lái)一縷悠悠清香。

她靜靜地立在舊塘中央。

嬌柔地伸展粉嫩的頸項(xiàng)。

夏日流連在她身旁。

一切寧?kù)o而安詳。

枯葉殘石散發(fā)著蒼涼。

她卻愈發(fā)頑強(qiáng)。

水波微漾。

映著她如玉臉龐。

靜默地走過(guò)那陳舊的池塘。

夏日的風(fēng)吹在臉上。

再飄過(guò)耳旁。

一抹緋色曾將我的世界點(diǎn)亮。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇七

正如我輕輕的來(lái);。

我輕輕的招手,

作別西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕陽(yáng)中的新娘;。

波光里的艷影,

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇,

油油的在水底招搖;。

在康橋的柔波里,

我甘做一條水草!

那榆蔭下的一潭,

不是清泉,是天上虹;。

揉碎在浮藻間,

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,

向青草更青處漫溯;。

滿(mǎn)載一船星輝,

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌,

悄悄的是別離的笙簫;。

夏蟲(chóng)也為我沉默,

沉默是今晚的康橋!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的來(lái);。

我揮一揮衣袖,

不帶走一片云彩。

《錯(cuò)過(guò)》。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇八

創(chuàng)業(yè)的快樂(lè)與艱辛。

就是那車(chē)輪下的鐵軌。

在激情飛揚(yáng)的大唐貴州人身后。

緊追隨。

南明河之濱。

紅楓湖之畔。

一群可親可敬的大唐人。

真情編織西部大開(kāi)發(fā)的憧憬。

所有的時(shí)刻。

緊迫。

而又清晰。

除非你能用不眠的心境。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)回顧。

追憶曾經(jīng)的付出。

有多少故事。

感慨萬(wàn)分。

品味昨天的汗水。

有多少情節(jié)。

叫人感動(dòng)。

我無(wú)悔。

選擇了大唐貴州。

也愛(ài)上了大唐貴州。

我欣慰。

選擇了大唐貴州。

更愛(ài)上了大唐貴州。

把工作當(dāng)作樂(lè)趣。

以熱忱表達(dá)心跡。

用勤勞鑄造心靈。

把美好化作心愿。

時(shí)光飛逝。

三年。

浩瀚歷史長(zhǎng)河中短暫的瞬間。

見(jiàn)證了大唐貴州的成長(zhǎng)。

鑄就了大唐貴州的輝煌。

讓我們張開(kāi)祝福的翅膀。

用美麗的心情訴說(shuō)追尋。

讓我們敞開(kāi)雙臂。

用美麗的心情贊美成功。

所以。

也只有。

在這追月的季節(jié)。

秋陽(yáng)燦爛時(shí)。

才能細(xì)細(xì)品味一種。

無(wú)悔的。

美麗心情。

余秋雨詩(shī)歌朗誦篇九

走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。-。

走在崎嶇不平的路上,-。

年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。-。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,-。

讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。-。

我們學(xué)著承受痛苦——-。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,-。

把眼淚都貯存在成功的那一天流,-。

那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。-。

我們學(xué)著對(duì)待誤解——-。

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,-。

不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,-。

我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,-。

醒來(lái)在每一個(gè)早上。-。

我們學(xué)著對(duì)待流言——-。

學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,-。

“猝然臨死而不驚,無(wú)故加這而不怒”,-。

這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。-。

我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕——-。

人生苦短,道路漫長(zhǎng),-。

我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,-。

我們不停地走著,-。

不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。-。

走向遠(yuǎn)方,-。

從少年到青年,-。

從青年到老年,-。

我們從星星走成了夕陽(yáng)。

童心是不是像那流動(dòng)的清清山中水。

童心是不是像那飛跳在荷葉上的小蜻蜓。

回憶中偶爾間甜夢(mèng)里。

有她淘氣的聲響可愛(ài)的笑容。

每個(gè)人的童年都有類(lèi)似一樣的童心。

長(zhǎng)大了變化了不同了。

希望我們的童心。

就像天空的白云。

雖然飛逝但不會(huì)丟失。

希望我們的童心。

就像皚皚的寒雪。

雖然融化卻進(jìn)入了土地。

那流動(dòng)的清清山中水是不是像童心。

那飛跳在荷葉上的小蜻蜓是不是像童心。

您可能關(guān)注的文檔