如果你遇到了一個(gè)復(fù)雜的問題，你需要一個(gè)好的方案來解決它。最后，總結(jié)要經(jīng)過審校和修改，確保語言通順、無錯(cuò)別字。7) 接下來，我將給您介紹一些創(chuàng)新的方案，供您思考。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇一

懂得了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要意義：地球是我們賴以生存的唯一家園，如果她的環(huán)境嚴(yán)重污染了，會(huì)給人們的身心健康帶來很大的損害。同時(shí)，通過閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，我了解到在世界各地，有很多我們的同齡人也積極地參與環(huán)保活動(dòng)。讀著這些報(bào)道，我心里高興極了。我覺得，我們?cè)僖膊荒茏却?，我們?yīng)該團(tuán)結(jié)周圍的小伙伴一起為保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。

說干就干，我和幾個(gè)要好的小伙伴湊在一起商量著開展什么樣的活動(dòng)。正在這時(shí)，方老師似乎識(shí)破了我們的"秘密"，及時(shí)地為我們送來了幾份資料：

(1)如果從東北黑龍江省的愛輝到西南云南省的騰沖劃一條直線，這條直線的上方占全國總面積的64%，人口只占全國人口的4%;在這條線的下方占國土總面積的36%，卻居住著96%的人口，即在350萬平方公里的土地上生活著10億多人口。生活在這個(gè)地區(qū)的我們，人均占地面積僅有3.5平方米。

(2)在湘潭的土葬墓地中，最大的一座水泥墳長6.2米，寬6米，占地37.2平方米，相當(dāng)于11個(gè)人的占地面積。最小的一座土墳長4.3米，寬3.1米，占地13.33米，也幾乎相當(dāng)于4個(gè)人的占地面積。

讀著這些資料，我們一個(gè)個(gè)驚訝極了。這時(shí)方老師微笑著對(duì)我們說："正當(dāng)人們絞盡腦汁處理掉堆積如山的垃圾，極力阻止綠地沙漠化，為我們?nèi)祟悡屜乱黄娴耐恋貢r(shí)，又有多少死去的老人悄悄從我們腳下奪走了土地?"。

方老師的一番話啟發(fā)了我們，我們決定以《爺爺、奶奶，請(qǐng)?jiān)賽畚覀円淮巍窞橹黝}，開展"提倡火葬，禁止土葬的宣傳"活動(dòng)。我們希望以我們最特殊的身份去說服我們的長輩，在死后實(shí)行火葬，為我們多留下一點(diǎn)生存的空間;同時(shí)，我們也希望通過我們的活動(dòng)，號(hào)召更多的小伙伴來關(guān)注我們的環(huán)境問題，并且盡自己的力量為環(huán)?；顒?dòng)作貢獻(xiàn)，努力當(dāng)好地球的小主人;最后，我們還希望用我們實(shí)際的行動(dòng)和主人翁的精神喚醒更多大人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們都投身到我們的環(huán)?；顒?dòng)中來。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇二

醫(yī)院作為防治疾病保護(hù)健康的重要機(jī)構(gòu)要認(rèn)真開展健康教育工作，不僅要向群眾普及衛(wèi)生科普知識(shí)，還要將健康教育作為提升醫(yī)院整體形象的有力手段，推動(dòng)我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。

我院要加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)。要有院長分管，確定具體科室負(fù)責(zé)；要有專人管理，且定職定崗定責(zé)。各科室、各病區(qū)要有健康教育責(zé)任人，負(fù)責(zé)實(shí)施我院各項(xiàng)健康教育工作。

二、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)。

我院要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)，讓廣大醫(yī)務(wù)工作者不僅懂得防病知識(shí)，更要掌握健康教育的傳播技巧，自覺將健康教育融入日常診療工作中，做健康知識(shí)的傳播者、健康行為的先行者。對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)每年不少于4次。

三、搞好健康教育陣地建設(shè)，提升我院健康教育整體形象醫(yī)院設(shè)立健康教育宣傳欄，結(jié)合科室特點(diǎn)宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)，做到門診每樓層、住院部每病區(qū)至少設(shè)立1個(gè)宣傳欄，每2月更換1次內(nèi)容。

我院要通過電子顯示屏滾動(dòng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)，每2個(gè)月更換1次內(nèi)容。

四、做好各種健康教育宣傳資料的發(fā)放工作。

我院要通過宣傳咨詢臺(tái)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。健康教育處方要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，按時(shí)領(lǐng)取、發(fā)放。

五、開展門診、住院、社區(qū)健康教育。

我院要結(jié)合本單位實(shí)際，因地制宜地開展多種形式的健康教育活動(dòng)。門診健康教育以播放錄像，設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)，發(fā)放各類宣傳資料(健康教育處方等)，舉辦各種疾病防治知識(shí)專題講座等形式為主。住院健康教育應(yīng)結(jié)合整體護(hù)理模式，通過入院健康宣教、疾病防治知識(shí)的健康宣教、出院健康宣教，加強(qiáng)對(duì)病人、家屬的健康教育，以工休座談會(huì)(每月每病區(qū)一次)、查房、設(shè)立健康教育宣傳欄等形式開展健康教育。社區(qū)健康教育以參加健康教育宣傳資料發(fā)放等活動(dòng)、各種衛(wèi)生日宣傳、參加大眾傳媒宣傳為重點(diǎn)。

六、加強(qiáng)我院控?zé)煿ぷ鳌?/p>

我院要通過強(qiáng)化組織管理、建立健全禁煙工作制度、創(chuàng)建無煙工作環(huán)境、開展控?zé)熜麄骰顒?dòng)、舉辦戒煙服務(wù)技能培訓(xùn)、設(shè)立戒煙門診或咨詢室、等措施積極創(chuàng)建無煙醫(yī)院。做到有禁煙組織、有禁煙制度、有禁煙執(zhí)法監(jiān)督員、有數(shù)量充足的醒目的禁煙標(biāo)志；單位所有室內(nèi)做到無人吸煙、無煙蒂、無煙缸。同時(shí)要結(jié)合我院工作實(shí)際，制定我院控?zé)煼桨?、年度目?biāo)、實(shí)施方案等，并定期組織人員進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

七、加強(qiáng)資料的收集、報(bào)送、歸檔工作。

我們?cè)陂_展健康教育工作的同時(shí)，要加強(qiáng)資料的收集、整理、歸檔工作。做到專人負(fù)責(zé)，及時(shí)收集、定期整理，確保資料齊備、系統(tǒng)和規(guī)范。

八、考核與評(píng)價(jià)。

我院將定期對(duì)住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉情況和健康行為形成情況進(jìn)行調(diào)查，每兩月一次。認(rèn)真做好健康教育工作的組織實(shí)施，做到制度化、規(guī)范化，使健康教育工作有聲勢(shì)、有影響、見實(shí)效。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇三

迎接、支持、參與奧運(yùn)，展示和推進(jìn)社區(qū)“三城聯(lián)創(chuàng)”文明風(fēng)尚建設(shè)，豐富業(yè)主業(yè)余文體活動(dòng)，搭建與業(yè)主溝通平臺(tái)，營造文明和諧小區(qū)，社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。

二.活動(dòng)主題。

講文明，建和諧;奧運(yùn)進(jìn)社區(qū)，天天運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三.活動(dòng)時(shí)間。

20__年6月14日上午9時(shí)(雨天順延)。

四.活動(dòng)地點(diǎn)。

a區(qū)中心廣場(chǎng)。

五.主辦單位。

宜昌市恒基物業(yè)有限公司香山銘苑管理處。

體育場(chǎng)路社區(qū)居委會(huì)。

六.天天運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：艾?？　⑺沃魅?、劉運(yùn)宏、王如梅。

七.參加人員。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇四

20xx年3月25日(星期一)是我國第18個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”。根據(jù)教育局開展全國中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)的通知精神，確定本周為我校學(xué)生“安全教育周”，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

以“安全教育日”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，查找并徹底消除學(xué)校安全隱患，確保生命、財(cái)產(chǎn)安全和正常教育教學(xué)秩序。

今年“安全教育日”活動(dòng)的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。圍繞這個(gè)主題，以開展形式多樣，內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)為抓手，規(guī)范落實(shí)省級(jí)“平安校園”相關(guān)要求。

1、啟動(dòng)安全教育周活動(dòng)。3月25日星期一晨會(huì)，利用升旗儀式由校長進(jìn)行一次“普及安全知識(shí)，確保生命安全”的教育講話。

2、做好安全教育進(jìn)課堂工作。3月25——-29日各班利用班隊(duì)課開展一次安全教育主題活動(dòng)，由班主任設(shè)計(jì)布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本班級(jí)安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。

3、進(jìn)行一次交通安全專題安全教育活動(dòng)。布置展板，開展“關(guān)愛生命，安全出行”的主題教育。

4、組織一次食品安全調(diào)查和建議活動(dòng)。對(duì)在校外私人餐飲攤點(diǎn)用午餐的學(xué)生給出安全建議。

5、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展一次青春期安全教育。

6、組織一次參觀區(qū)“生命安全教育館”活動(dòng)，以表揚(yáng)在學(xué)校安全工作中表現(xiàn)出色的學(xué)生。

7、組織一次安全疏散演練。時(shí)間待定，另行通知。

1、要高度重視“安全教育日”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

2、認(rèn)真開展好“七個(gè)一”活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，克服形式主義，防止走過場(chǎng)。

3、長期堅(jiān)持，落實(shí)長效機(jī)制。以安全教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吃各種食物時(shí)要注意安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確的進(jìn)食方法。

2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋。

2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊(cè)。

3、搜集有關(guān)進(jìn)食不當(dāng)造成事故的圖片。

活動(dòng)過程：

1、通過與幼兒談話，引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?

2、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)。

3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)，并進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全。

4、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時(shí)的衛(wèi)生保健知識(shí)。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇六

1、了解“我”在不同人的眼里是不同的。

2、體驗(yàn)自己在別人眼里的評(píng)價(jià)，并以不同的積極態(tài)度去看自己。

一、他是誰？

2、聽兒歌說說這是為什么？

3、看活動(dòng)材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時(shí)要表現(xiàn)出不同的人物形態(tài)和語氣。

4、引導(dǎo)幼兒觀察圖中人物與小米的關(guān)系，說說為什么別人這樣叫他。

二、別人怎樣叫自己？

1、別人是怎樣叫我的？這是在什么樣的情況下叫的？為什么要這樣叫？

2、為什么自己有這么多稱呼？

3、你喜歡別人叫你什么？

三、別人眼中的自己。

1、請(qǐng)幼兒回家后找?guī)孜凰钕矚g的人，問問他們眼中的自己是怎樣的。

2、請(qǐng)老師或爸爸媽媽把別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)記錄在幼兒生活材料第一冊(cè)地12頁。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇七

隨著時(shí)代的發(fā)展，交通越來越復(fù)雜，如何讓幼小的.孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我設(shè)計(jì)了本次小班社會(huì)活動(dòng)：我是小司機(jī)。在本次活動(dòng)中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題，通過具體形象的ppt，讓孩子學(xué)會(huì)看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場(chǎng)景，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，簡單地判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，了解在走路和坐車時(shí)應(yīng)該注意的問題，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

1.認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，了解基本的交通規(guī)則。

2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意自覺遵守交通規(guī)則。

3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。

一、做小司機(jī)入場(chǎng)。

二、觀看公益廣告，了解信號(hào)燈的作用和意義。

1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰贏了？兔子為什么會(huì)輸？

2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了，你猜猜這次誰會(huì)贏？為什么？

3.播放公益廣告，提問幼兒：

今天的跑步比賽結(jié)果誰贏了？兔子為什么又會(huì)輸呢？

三、播放ppt，了解信號(hào)燈的交通規(guī)則。

1.你們看到過紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？

2.播放十字路口照片，提問:為什么十字路口要有紅綠燈？

3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？

小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

四、結(jié)合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢？

2.出示走路的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。

3.出示乘車的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。

4.小結(jié)：我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩，坐車時(shí)不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線。

五、以《我是小司機(jī)》出場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇八

1、讓幼兒知道遇事不哭。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的愿望和要求。

《遇事我不哭》。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)根據(jù)不同的事件，學(xué)習(xí)用不同的語句及方式來解決問題。教學(xué)方法與手段視聽講法;多媒體輔助教學(xué)。

教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)。

一、引導(dǎo)幼兒聽故事，激發(fā)幼兒的興趣，理解故事的內(nèi)容。

師：巧虎小的時(shí)候總愛哭，這是怎么一回事，我們一起來看一看。通過引導(dǎo)幼兒聽故事，使幼兒知道觀看視頻故事的重點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。

二、引導(dǎo)幼兒觀看視頻，教育幼兒有事好好說，不哭。

1、請(qǐng)幼兒觀看視頻。

(巧虎的小汽車到了椅子底下，拿不到)。

(1)提問：巧虎為什么哭?它遇到了什么事情?

(2)提問：巧虎該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒討論后說一說)。

(3)觀看巧虎的第一種做法——哭，請(qǐng)幼兒說說這樣好不好。

一起看視頻，并根據(jù)老師的提問來回答問題。

說出自己認(rèn)為的原因。通過分步觀看巧虎視頻，使幼兒懂得在遇到事情時(shí)，不能只知道哭，要好好說，好好想辦法解決。

(4)我們?cè)鯓訋椭苫?

2、觀看視頻后半段。

(巧虎好好說話，請(qǐng)媽媽幫助)。

觀看后提問：巧虎這一次是怎么做的?這樣做好不好?

3、小結(jié)：遇事好好說，不哭。

從對(duì)比較來說說正確的做法。以校園生活中的小例子，讓幼兒說說該怎么做。

1、師：你有沒有哭過?你是在遇到什么事情的時(shí)候哭的?

2、師：如果你遇到了下面的事情，你會(huì)怎么做?

例：要吃點(diǎn)心，盤子太遠(yuǎn)拿不到餅干;想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……。

2、小結(jié)：不管遇到什么事情，我們都要想好辦法解決，而不能只知道哭。

說一說自己以前的遭遇。

想象并說一說自己會(huì)怎么做。通過生活中的實(shí)例，使幼兒更進(jìn)一步地懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的愿望和要求。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇九

1、了解交警的職業(yè)特點(diǎn)，并萌生謝意。

2、認(rèn)識(shí)理解街上常見的交通標(biāo)志及含義。

3、教育幼兒提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則習(xí)慣。

1、多媒體。

2、紅綠燈各一個(gè)。

3、交警服裝一套。

4、紙、筆若干。

1、觀察交警叔叔是如何指揮交通的？

2、車輛和行人是怎樣遵守交通規(guī)則的？

1、提醒幼兒哪些動(dòng)作是危險(xiǎn)的？

2、今后小朋友在街上行走時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

跟同伴合作畫出以前見過的和今天剛學(xué)到的標(biāo)志，看看誰知道的最多。

環(huán)保教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)模板篇十

1、在觀察、實(shí)驗(yàn)、比較中發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。

2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運(yùn)用。

發(fā)現(xiàn)鞋底花紋、功能的.不同。

理解摩擦力。

kt板，ppt。

交流發(fā)現(xiàn)——感知討論——留疑引探。

1、交流發(fā)現(xiàn)。

(1)前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎?為什么?(幼兒自由發(fā)言)。

(2)歸納：原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來很方便……。

(3)我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，你們想知道嗎?我發(fā)現(xiàn)的秘密在鞋底(出示鞋底)，鞋底有什么秘密呢?(幼兒觀察回答)。

(4)你們的鞋底有什么呢?(幼兒自由觀察自己的鞋子)。

(5)幼兒交流發(fā)現(xiàn)的鞋底的秘密(圖案、線條等)。

(6)小結(jié)：原來每雙鞋子的鞋底都有花紋，有的是線條、有的是圖案等。(ppt演示)。

2、感知討論。

(1)為什么鞋底都要有花紋呢?(幼兒猜測(cè)：好看……)。

(2)如果鞋底沒有花紋會(huì)怎么樣呢?(幼兒繼續(xù)猜測(cè))。

(3)我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：

介紹實(shí)驗(yàn)方法：用kt板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺?然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感覺。

思考：兩次搓地板的感覺一樣嗎?有花紋是什么感覺?沒有花紋是什么感覺?

(4)幼兒實(shí)驗(yàn)。

(5)幼兒交流。

(6)小結(jié)：原來鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。

3、留疑引探。

(2)幼兒交流。

(3)梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運(yùn)動(dòng)員跑步更穩(wěn);溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險(xiǎn)，要經(jīng)過訓(xùn)練才可以穿。