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最新適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿(優(yōu)質(zhì)12篇)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?以下是小編幫大家整理的心得
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??以下?/div>
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
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最新適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿(優(yōu)質(zhì)12篇)
2023-11-12 11:56:40    小編:zdfb

文化遺產(chǎn)是我們的寶藏,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)??偨Y(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和表達(dá),能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇一

北方春空深湛的藍(lán)。

身邊筆直的路。

還有巨大的白楊樹。

它們也熬過了冬天。

我十分喜歡看的。

那些綠意茸茸的草壇。

它們促進(jìn)著城市的生長(zhǎng)。

我在小廣場(chǎng)的紀(jì)念碑前佇步。

仔細(xì)地凝睇觀賞。

走出冬天的證據(jù)是:

每個(gè)人的筋骨都略感酸痛……。

我沉思著。

但同時(shí),每個(gè)人內(nèi)心。

是不是也都有另一種證據(jù)。

——像身邊草木們一樣。

能找到,走進(jìn)春天的根源……。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇二

一跟拐杖把他的全部重量都支撐起來。

歲月流金只剩下皺紋。

曾經(jīng)是朝陽。

燦爛過后又是平凡的寂靜。

現(xiàn)在已經(jīng)一天生命的盡頭。

讓我再留戀最后的風(fēng)景吧。

老人抬起頭看到夕陽。

夕陽低著頭見到老人。

“你老了”

他們同時(shí)發(fā)出了感慨。

老人歷經(jīng)滄桑的眼神突然有了精神。

面對(duì)夕陽輕輕一笑。

并不在意他和時(shí)間對(duì)自己的諷刺。

老人把腰板挺了一下。

夕陽沉默了,臉更紅了。

看到老人的堅(jiān)強(qiáng)。

自己沒有什么可以說的。

我的盡頭就是現(xiàn)在而老人不是。

夕陽就要沉下山坡。

把自己最后光亮照到老人身上。

老人同時(shí)舉起手與夕陽道別。

老人與夕陽,明天會(huì)見面嗎。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇三

這時(shí),一片又一片的雪花飄落在眼前。

一枚落在了我的手上。

雙手捧起的瞬間融入了我的肌膚里。

抬頭仰望,無畏雪花的掩埋。

一束亮光刺傷了眼。

只見紅袍子白胡子老爺爺駕著一只好大的馴鹿飛奔而來。

那是圣誕老人嗎?

可是為何馴鹿落地的剎那變成了一只小狗狗。

我跑過去托起狗狗的面龐。

它的眼珠在閃動(dòng),淚水快要掉下來。

圣誕老人放下牽繩慢悠悠的走過來。

告訴我說,在送禮物的路上遇到了巫婆,讓馴鹿中了黑魔法。

如果沒有辦法讓馴鹿變成原來的樣子。

那么全世界的孩子在圣誕節(jié)就收不到禮物了。

如果收不到禮物。

那我的圣誕襪還要不要放在床頭?

不要,我要圣誕禮物。

“那怎么才能讓馴鹿變回來呢?”

“馴鹿現(xiàn)在變成了小狗狗,

必須給它找到最健康最新鮮的狗糧喂給它吃,

才可以變回來”

告別了圣誕老人。

擁抱下變成狗狗的馴鹿。

我獨(dú)自一人踏上了旅途。

雪還在下。

漸漸的穿上了一層白棉襖。

街燈在白雪的映襯下更亮了。

街旁的商店泛著柔和的黃色燈光。

我一家又一家的找著狗糧。

天哪,

為啥都是存放好久的狗糧。

為啥上面的配料一點(diǎn)都沒有吸引力。

我要鮮肉,我要蔬果,我要海藻,我還要圣誕禮物。

好似一個(gè)特別傷心的小孩。

這時(shí),兩只好大的邊牧出現(xiàn)了。

“你是來拯救馴鹿的天使嗎”

咦,大邊牧的嘴里含著一袋狗糧呢。

哇,是頂制鮮糧。

我歡快的一躍而起。

拿上狗糧仔仔細(xì)細(xì)的研究起來。

“下單后再生產(chǎn),20種人用食材,確保極致新鮮,

還承諾一個(gè)月美毛,讓狗狗的毛發(fā)柔軟閃亮”

我半信半疑的摸摸邊牧的毛發(fā)。

呦呵,還真沒蒙我。

邊牧的毛發(fā)柔軟的就像人的頭發(fā)一樣,并且富有光澤。

我開心的告別了邊牧。

等我趕到的時(shí)候,馴鹿越發(fā)虛弱了。

我打開狗糧,捧一把在手上伸到它的嘴邊。

只見小狗狗在吃了頂制鮮糧之后全身散發(fā)光芒。

我看見神奇魔法了。

小狗狗就在我面前變成了高大英俊的馴鹿。

圣誕老人為了感謝我。

答應(yīng)我說會(huì)送一個(gè)特別的禮物給我。

回到家躺在床上,美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇四

您慢點(diǎn)兒走。

等我再回回頭。

和昔日的朋友再拉拉手。

您慢點(diǎn)兒走。

既然都稱呼您為“老人”

為什么卻走得如此之快。

都來不及讓我回念我的童年。

我的七彩的童年。

您慢點(diǎn)兒走。

我要再放放風(fēng)箏。

再蕩蕩秋千。

讓我的爸爸媽媽不要老。

我寧愿永遠(yuǎn)是襁褓中的嬰兒。

或許還沒有那么多的煩惱。

我不要長(zhǎng)大。

我不要長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大有什么好?

我要永遠(yuǎn)是潔白天真的天使。

每個(gè)笑都發(fā)自內(nèi)心。

您慢點(diǎn)兒走。

我已虛度了三千多日子。

只能是離死亡又近了一步。

我永遠(yuǎn)也不要過生日。

我付出的代價(jià)是不要那些禮物。

請(qǐng)您慢點(diǎn)兒走。

請(qǐng)您答應(yīng)我。

走慢點(diǎn)兒。

請(qǐng)您答應(yīng)我。

請(qǐng)您答應(yīng)我……。

我無數(shù)次的請(qǐng)求。

我相信您會(huì)答應(yīng)我的。

好的。

我知道了。

您答應(yīng)我了。

您答應(yīng)我了……。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇五

偶爾一亮閃動(dòng)在眼前。

永遠(yuǎn)不能再看到了。

漆黑的花園夜。

兩顆亮星的眼睛。

無邊的落木蕭索而下。

但那不是你的歌聲。

你的歌聲吸引我走去。

決不存什么妄想。

想把愛情追尋到天上……。

但那是你的歌聲。

它強(qiáng)烈地激動(dòng)我每每想到你。

便決定重新生活。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇六

你突然長(zhǎng)遍了我的墳?zāi)埂?/p>

那鮮艷的花。

不是為著點(diǎn)綴青青的山巒。

那是為了什么。

還緊追我不放。

別讓我挨近十字架討厭的冰涼。

世界上只有絢爛一次的草木懂得我。

我年輕時(shí)的戀人已不在身旁。

一個(gè)朋友看望我。

把一道生的彩虹豎過墓地。

我將在永恒中檢驗(yàn)。

這道光的力量。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇七

那時(shí)候果核還沒有堅(jiān)硬。

天空下的一切還都十分柔媚。

你來了,抬起眼皮看了我一眼,

把我的心埋進(jìn)痛苦的深淵……。

如今,一切都化為輕煙。

我不再唱:“秋收季節(jié)……”

稠李樹花開,火兒一樣。

卻不能再一次燃著我。

山脊一樣凝重的心。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇八

敬老院里人歡騰。

彩燈懸掛對(duì)聯(lián)紅,

百歲老人笑臉迎。

食堂師傅炒菜忙,

魚蝦肉蛋齊多樣。

活動(dòng)場(chǎng)所聚一堂,

各種項(xiàng)目醉心靈。

老人秧歌舞扇影,

書法比賽望筆鋒。

相棋對(duì)視顯神能,

剪出窗花繡彩虹。

琴弦伴奏唱京腔,

高唱紅歌陶冶情。

官兵慰問送油糧,

師生前來搞衛(wèi)生。

村民幫助修院庭,

環(huán)境優(yōu)雅傳美名。

愛灑東方騰巨龍,

老人晚年福壽長(zhǎng)。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇九

他們抬著你的尸體。

叫我跟在后邊走。

陡峭的水泥樓梯。

棧道聳立。

電燈瞬亮瞬熄。

我在恍惚中摸索。

想大聲抗議。

我應(yīng)該撫摸你。

可是摸到的是厚重的尸衣。

我應(yīng)該哭泣。

可是找不到眼淚。

夜的曠野上。

你看前面有一支磷火。

那就是你明亮的房。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇十

哪怕讓我在深秋涼爽中輕輕漫步。

看美人蕉的葉子舒展。

萬年紅和不知名的花向藍(lán)空噴吐血液。

然后就走掉。

我為什么要描繪。

那些你不能知道的黃昏和夜晚。

只有它們帶著安慰的贈(zèng)品。

掠走我心中灼熱的部分。

我體會(huì)著安寧——并充滿了思考。

在公園浪費(fèi)時(shí)間的長(zhǎng)凳上打盹。

閃電似的看見了一些我珍愛的事。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇十一

大地正在休息。

我觀賞著土地和天空。

在這樣的日子里不要讓寫詩。

來打擾。

我的`房前有一帶綠林。

讓我作吹拂過那兒的風(fēng)。

中午,我從林蔭悄悄走過。

土地是溫暖的。

貼著我的腳心。

綠蒙蒙草尖上蝴蝶佇立。

我想到寧靜。

想到從遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

返回家鄉(xiāng)。

那種心境……。

青春在哪里?

一半埋入黃土。

我很幸福。

忘記了我曾孤零零。

永遠(yuǎn)失去不返的另一個(gè)人。

適合給老人朗誦的詩歌朗誦稿篇十二

慢慢地從小屋里走了出來。

一跟拐杖把他的全部重量都支撐起來。

歲月流金只剩下皺紋。

曾經(jīng)是朝陽。

燦爛過后又是平凡的寂靜。

現(xiàn)在已經(jīng)一天生命的盡頭。

讓我再留戀最后的風(fēng)景吧。

老人抬起頭看到夕陽。

夕陽低著頭見到老人。

“你老了”

他們同時(shí)發(fā)出了感慨。

老人歷經(jīng)滄桑的眼神突然有了精神。

面對(duì)夕陽輕輕一笑。

并不在意他和時(shí)間對(duì)自己的諷刺。

老人把腰板挺了一下。

夕陽沉默了,臉更紅了。

自己沒有什么可以說的。

我的盡頭就是現(xiàn)在而老人不是。

夕陽就要沉下山坡。

把自己最后光亮照到老人身上。

老人同時(shí)舉起手與夕陽道別。

老人與夕陽,明天會(huì)見面嗎。

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