每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教學先進單位申報表篇一

郝戈莊煙站位于諸城市南部，地處低山丘陵地區(qū)，土壤質地多為棕壤，利于種植優(yōu)質烤煙，產量和品質均好。2012年郝戈莊煙站在各級黨委的正確領導下，認真落實國家烤煙種植計劃，共種植烤煙4899.9畝，完成收購14008擔，投放額1497萬元。經盤點，收購煙葉重量、金額盈虧均在規(guī)定之內，無降級、霉變、損失等問題的發(fā)生。在今年的煙葉收購工作中取得了一定的成績。

一、優(yōu)質品種（nc系列）占全部品種的80%以上，為“產優(yōu)質煙葉、促進卷煙上水平”提供了可靠的保障。

二、我站承擔的 “三個突破“之一有機煙葉開發(fā)工作圓滿完成，在今年的收購工作中，嚴格按照有機操作規(guī)程，認真做好有機樣品挑選，順利通過了中綠華夏有機食品認證工作，得到了上級領導的高度肯定。為提高煙葉發(fā)展水平，突破制約濰坊煙葉生產發(fā)展的瓶頸奠定了基礎。

三、“濃香低害”樣品煙葉生產和收購挑選工作順利完成，提供了質高、量足的化驗評吸樣品，得到了上級業(yè)務部門及專家的一致好評，推進了“綠色煙草”、“健康煙草”的發(fā)展。

四、在收購過程中始終堅持“七條紀律、五項要求”，認真執(zhí)行國家煙葉收購政策及價格政策，嚴格按照收購合同有效組織了收購。加強與煙農之間溝通，為煙農提供優(yōu)質服務，使煙農自覺、自愿按照收購要求交售煙葉，截止到11月1日，圓滿完成了今年的收購工作。所收購煙葉等級純度高、質量好，贏得了上級領導和卷煙工業(yè)的高度認可。

郝戈莊煙站

教學先進單位申報表篇二

2011年，我縣加大生態(tài)公益林保護力度，森林資源保護管理水平不斷提高，林業(yè)生態(tài)建設得到快速健康協(xié)調發(fā)展?，F(xiàn)將有關情況匯報如下。

一、生態(tài)公益林面積落實情況

全縣國土面積205萬畝，林地總面積102萬畝，其中有林地47.9萬畝，疏林地21.7萬畝，未成林造林地1.7萬畝，宜林地29.9萬畝，其他0.5萬畝。公益林總面積57.42萬畝，占林地總面積56.3%，其中，國家級公益林47.32萬畝，天保管護公益林10.1萬畝。

二、生態(tài)公益林資源管理情況

近年來，我縣僅僅圍繞“生態(tài)立縣”的總體建設目標，認真落實國家和省公益林管理的有關規(guī)定，重點加強感應力管護工作，嚴格落實公益林各項管護措施，切實提高公益林建設成效，使公益林資源得到了有效的保護，基本實現(xiàn)了公益林區(qū)無盜砍濫伐林木、亂采亂挖野生植物、非法捕獵野生動物，無森林病蟲害疫情，無森林火災的“三無”目標，對增加森林資源，保持水土，涵養(yǎng)水源，改善生態(tài)環(huán)境，促進經濟和社會可持續(xù)發(fā)展起到巨大的推動作用。

（一）管護責任落實到位，公益林資源得到了有效保護。各地在搞好區(qū)劃界定、與林權權利人簽訂禁（限伐）協(xié)議的基礎上，通過編制補償基金實施方案，把補償面積落實到山頭地塊，同時也把管護責任落實到了農戶和責任人。由于公益林管理目標明確，管護基礎扎實，措施到位，工作到位，有效防止了亂砍亂伐、亂牧亂獵、亂占濫建等毀林事件的發(fā)生。

（二）規(guī)范宣傳標牌，增強社會保護意識。修建宣傳標牌或管護標牌，是加強公益林保護的重要措施，也是強化管護者責任意識的有效手段。我縣修建的宣傳標牌既醒目又牢固，標牌上所標注的公益林界限、注意事項、獎罰制度等內容簡明易懂，不僅在當?shù)禺a生了重大影響，也警示路人在進入公益林區(qū)時格外謹慎，同時也對不法分子起到了一定的震懾作用。

（三）補償基金監(jiān)管有力，預防和堵塞了胡支亂花漏洞。森林生態(tài)效益補償基金是用于公益林營造、撫育、保護和管理的專項資金，必須?？顚Ｓ谩Ｒ虼?，我縣建立了補償基金專帳。我縣補償基金使用管理情況總體良好，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀問題。

（四）在遵循法律規(guī)定的前提下，提高管理水平。搞好公益林管理，必須有一套完備的管理機制。為建立一支精干的管護隊伍，各地普遍實行“村推薦，鄉(xiāng)考察，縣審定”的選聘制度嚴格選拔護林員，上崗的護林員多為責任心強而有一定護林經驗的村民。為加強對管護隊伍的監(jiān)管，各鄉(xiāng)根據(jù)實際，建立規(guī)章制度，用制度管人，拿制度問責。

教學先進單位申報表篇三

漯河市第二中等專業(yè)學校 教學教研先進單位匯報材料

漯河市第二中等專業(yè)學校

二0一六年十二月

漯河二中專 教學教研先進單位

匯報材料

漯河市第二中等專業(yè)學校是一所隸屬于郾城區(qū)教育局的國家級重點職業(yè)學校。長期以來，學校認真貫徹教育部、省教育廳有關職業(yè)教育教學改革和提高教學質量的相關文件精神，始終堅持“質量立校，人才強校，特色興?！钡陌l(fā)展理念，通過深化教育教學改革，品牌特色專業(yè)建設，“雙師型”隊伍建設，學校辦學實力得到顯著提升，取得了豐碩的辦學成果。學校先后榮獲“河南省教學管理示范性學?！?、“省德育工作先進單位”、市級“教學教研先進單位”等榮譽稱號。在省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、“文明風采大賽”、信息化教學大賽、職業(yè)教育論文評比和課題研究等方面取得了突出成績。特別是在剛剛結束的2016年河南省中等職業(yè)學校技能和素質大賽中，我校成績顯著，在參賽的16個項目中，7名學生獲得省級一等獎，4名學生獲得省級二等獎，6個項目獲得省級三等獎，11個項目獲得市級一等獎，共有17名教師獲得優(yōu)秀輔導獎項。

一、抓好校本教研，促進教學發(fā)展。

教研工作是教學工作的延伸和深化。只有立足本校的教學工作實際，才能將教研工作做好，才能不斷的促進教師的成長，才能不斷的提高教育教學質量，才能使學校擁有生命力和競爭力。因此，我校十 分重視學校的教研活動，每周利用周三下午的教研活動時間，積極開展多種活動，學習先進的教學理論;觀看優(yōu)質課光盤;探索教學改革的成功之路，開展教學改革研究，認真撰寫心得體會;開展每年一屆的“桃李杯”優(yōu)質課大賽;組織優(yōu)秀教師觀摩課活動;開展課題交流研究活動;開展優(yōu)秀教案展評活動等。為了開闊教師的教學教研視野，不斷更新教師的教育思想和教學理念，我校積極支持廣大教師到兄弟學校參加教研學習活動，并要求外出學習的教師，做好筆記，寫出心得體會，并把外校先進的教學教研經驗引進學校，使全體教師共同進步。2016年我校開發(fā)校本教材三部，共計30萬字，創(chuàng)建校園期刊《師說》6萬字。

二、加強常規(guī)教學，提高教學質量。

學校要求各科教學要按照課程表規(guī)定，按時、按量完成相關教學任務，嚴禁隨意占課。教研組制定了切實可行的教研計劃，教師對各科教學制定相應的教學計劃，教務處不定期對各項教學工作進行檢查評估。對常規(guī)教學要求教師具體做到：

1、備課：備好課是上好課的前提條件，要求教師做到“四研六精”?！八难小奔矗貉芯啃抡n程標準；研究教材；研究教情學情；研究教法學法?！傲奔矗壕姆e累備課資料；精心制訂教學目標；精心組織教學內容；精心選擇教學方法；精心設計課堂練習；精心研究學法指導。

2、上課：向課堂要質量，堅決杜絕灌輸式、重復式教學。教師上課要堅持“五主”教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心。以培養(yǎng)學生良好學習習慣為主，發(fā)展學生 的自主學習能力為主，立足于學生的能力培養(yǎng)，教會學生學習，在優(yōu)化課堂教學結構的同時培養(yǎng)學生的終身學習能力。

3、作業(yè)：作業(yè)批改及時、認真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，適當時要面批面改。布置練習要做到典型、新穎、靈活、針對性強，實用性好。作業(yè)份量適中，課時練習要源于課本、高于課本、回歸課本。即從課本中來到課本中去。要立足課堂，立足課本。要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

4、輔導：輔導應以自主、個別、小型、分層為主，集體輔導為輔，輔導要注意提優(yōu)，更要注意補差。提倡分層作業(yè)。提倡教師根據(jù)學科實際設計開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)等長效作業(yè)。

2016年我校對口升學考試成績斐然，對口升學44人參加考試，本科上線12人，其中劉廣華同學以總分673分的成績位居全省第十名；

三、改善條件，為教育科研提供保障。

在教育科研中，學校舍得投入。學校設立有閱覽室，訂閱教學資料和專業(yè)書刊供教師查閱。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，每臺電腦都可以上網，方便教師查閱資料。學校鼓勵教師外出學習。近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到北京、昆明、上海、江蘇等地進行外出學習聽課、深入企業(yè)了解一線工作人員工作現(xiàn)狀和技術要求。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，提升教師的教學與科研能力。

四、實施“科教興?！睉?zhàn)略，促進教育科研發(fā)展。

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質的重要途徑，更是促進學校發(fā)展的內驅力。

1、重視科研理論學習。近年來我們用集中與分散相結合、輔導與自學相結合等方法，相繼組織教師學習了《中職學校新課程標準》、項目教學法在中職學校教學使用等內容。加強骨干教師培訓，提高教師素質。本年共安排參加教科體局組織的國家級骨干教師培訓6人，省級骨干教師培訓9人，極大地更新了教師的知識結構，開闊了視野，提高了教師隊伍的整體教育教學能力。

2、每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經過校級初評、專家點評、認真修改，提高論文質量，再送市級評選。2016年度，學校教師張瑞瓊的論文《漯河市旅游業(yè)的swot分析及營銷對策》獲得省級一等獎，10多名教師作品在學術刊物發(fā)表。

3.注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。全校老師根據(jù)各自學科教學特點，積極參與課題研究工作。我校2014年立項的兩個省級規(guī)劃課題《職業(yè)教育文化課與專業(yè)課接軌的方法的研》和《河南省職業(yè)教育特色院校建設研究已經于2016年5月順利結題上報。2016年市級課題《語文閱讀高效課堂的研究意義和途徑》和《學生社團活動規(guī)范管理與實施研究》課題已立項，省級課題《高中語文讀寫雙向滲透同步教學模式策略設計實踐研究》和《職業(yè)教育文化課與專業(yè)課接軌的方法研究》、《河南省職業(yè)教育特色院校建設研究》已經結項。鈕桂景老師主持的課題《校園文化與企業(yè)文化交融的意義和途徑》獲得省級三等獎。

五、扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲。

通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。

1、教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合 作交流和專業(yè)引領，全校教師理論水平和實際操作能力有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向名師、名家轉化。教育科研的氛圍進一步形成。由于領導重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。

2、課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

3、一大批教學能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高。在漯河市學科帶頭人、骨干教師及教學能手的認定表彰方面，學校的8名教師獲此殊榮。課堂教學中，我校張娟娟老師、何冠超老師榮獲省級優(yōu)質課二等獎；趙新敏老師、李玲玲老師在信息化教學大賽中獲得二等獎；邢曉蘭老師代表我省參加國家級教師信息化教學能力大賽，榮獲二等獎的殊榮。在省、市級“文明風采”競賽中，我校先后有30人次獲得獎項。今后，我們將進一步加強學習、提高認識、轉變觀念、健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

教學先進單位申報表篇四

2011年教學教研先進單位

申報材料

xx中學，在市教育局黨委和市教研室的正確領導下，全校師生精誠團結，勵精圖治，開教改教研之先河，興積極向上之精神，創(chuàng)教書育人之典范，實行教書育人、服務育人、環(huán)境育人，已形成敬業(yè)修德之校風，嚴謹治學之教風，勤學好問之學風，取得了輝煌的業(yè)績。進一步深化和優(yōu)化課堂教育教學改革，使學生的身心在德智體美勞等方面得到全面的發(fā)展，使教師在教育教學教研等方面的能力得到全面的提高，加大“構造健康成長框架，打造高效生命課堂”的推動力度，進一步探索并實施“五字教學法”模式，全面實施教學改革。櫛風沐雨，春華秋實。學校先后獲得xx市“教學教研先進單位”、“督導評估優(yōu)勝單位”、“綜合考評優(yōu)勝單位”、“教學改革年先進單位”等幾十項榮譽?，F(xiàn)將我校一年來教學教研教改的工作情況匯報如下。

一、團結協(xié)作的領導班子，努力勤奮的教職員工

以xx校長為首的領導班子以教學教研為中心，工作思路清晰、嚴謹務實、勤奮高效。形成了一個“團結奮進、廉潔自侓、勇于創(chuàng)新”的領導集體，帶領著全校師生努力辦最好的教育、人民滿意的教育，取得了顯著的成績。x校長、x校長經常深入課堂聽課，親自參加校本教研工作，指導教研組教學教研活動的開展，與青年教師談心，關注青年教師的成長和發(fā)展。

二、抓好教學常規(guī)，健全規(guī)章制度

為了使我校的教育教學質量每學期和每學年都能上一個新臺階，我校根據(jù)教師的量化考核、學生的評教、教師評價機制，在新學期伊始與全體教師簽訂教學質量目標責任書，以保證教學質量每學期都有新的提高。

每學期開始我校都要求教師提前一周備好課，寫好教學工作計劃。在日常教學工作中，我校領導深入課堂聽課，堅持課后評課，使教師的教學觀念不斷轉變，使教師的創(chuàng)新意識不斷增強，使教師的教學能力不斷提高和進步。

堅持對教師的教案和作業(yè)批改進行檢查。教導處每周對教師的教案檢查登記一回，教導處每月對教師的作業(yè)批改檢查一次，并將檢查的結果及時匯報校領導，使領導及時掌握教師的備課情況和作業(yè)批改情況。作業(yè)批改，是領導了解教師教學情況、輔導情況的重要依據(jù)，也是教師了解學生學習情、輔導學生學習的重要途徑和依據(jù)。唯有如此，領導的管理才能知根知底，教師的教學才能腳踏實地，學生的學習才能不斷進步。

堅持候課、查課檢查。教師提前到達工作崗位，促使教師提前進入教學狀態(tài)，促進學生提前做好學習準備，保證教學秩序的正常運行。候課、上課做到節(jié)節(jié)查、節(jié)節(jié)登記，有事匯報。

堅持坐班制度，領導每天查兩次坐班。坐班制度的實施，保證了我校教師的有效工作時間，促進了教師各項工作的順利進行。

三、積極培養(yǎng)青年教師，加強教師隊伍建設

為了使青年教師盡快勝任自己的教育教學工作，我校每學期都舉行青年教師匯報課活動，并要求教師使用教學多媒體上課。青年教師通過上匯報課，通過領導和同學課教師的評課，從中受益匪淺，逐步掌握了教學的要求，逐步理清了教學的思路，逐步掌握了教學的規(guī)律。除此以外，我校還開展以老帶新活動，使青年教師身邊時時有幫手，隨時可以得到經驗豐富的教師的指導，少走彎路，多走直道，盡快成長為一名學校放心、學生喜歡、家長滿意的優(yōu)秀的教師。

我校領導十分重視全體教師的學習工作。經常利用教研活動時間或者是學校例會時間，帶領大家學習先進的教育教學經驗和教學管理經驗。溫校長和田校長帶領我校班主任外出參加中國班主任經驗交流會，歸來后，參加學習的班主任向全體教師匯報學習心得，其中xx老師和xx老師的報告獲得了大家的一致好評。教師的繼續(xù)教育和高學歷培訓工作，也是提高教師教育教學教研的重要渠道。我校積極支持教師參加繼續(xù)教育和高學歷培，今年，學校還為教師購買了300本教育理論書籍，閱覽室每天為教師開放，便于教師利用課余時間進行學習和研究。

四、穩(wěn)步推進課堂教學改革，認真開展教改實驗

在課堂教學改革方面，我校一直走在兄弟學校的前列，我們結合杜郎口中學教學模式、安丘四中“信心教育法”,結合我校實際，大力推進“構造健康成長框架，打造高效生命課堂”，繼續(xù)探索并實施我校的“五字教學法”，做好我校的課改實驗工作，使“五字教學法”的教改實驗在本學期有更大的進步與提高，使教師在互相聽課、互相評課的過程中，不斷提高教改能力和水平，使學生在敢想、敢說、敢問的學習環(huán)境中，不斷提高學習的主動性、積極性，為提高教育教學質量打下堅實的基礎。

我校自實施課堂教學改革以來，在教學成績上有了很大提高，有力的促進了學生的學習興趣，教師集體備課的熱情，加強了和兄弟學校之間的交流學習。善堂一中、北陽一中曾多次來我校聽課，交流課堂改革工作，大大激發(fā)了我校廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情和課改信心，有力地推動我校課改進程。

五、抓好校本教研，促進教學發(fā)展

教研工作是教學工作的延伸和深化。立足本校的教學工作實際，才能將教研工作做好，才能不斷的促進教師的成長，才能不斷的提高教育教學質量，才能使學校擁有生命力和競爭力，長遠立于不敗之地。因此，我校十分重視學校的教研活動，每周利用周三、周四的教研活動時間，積極開展多種活動：學習先進的教學理論；觀看優(yōu)質課光盤；探索杜郎口教學改革的成功之路，開展教學改革研究，認真撰寫心得體會；開展青年教師匯報課活動；開展優(yōu)秀教師觀摩課活動；開展優(yōu)質課評比活動；開展課題交流研究活動；開展優(yōu)秀教案展評活動等等。多姿多彩的校本教研活動，激發(fā)了教師教學研究的熱情和積極性，許多教師發(fā)現(xiàn)了教研活動的潛在的魅力，通過教研活動改進了自己的教學思想。

校內教研練真功，校外教研開眼界。為了開闊教師的教學教研視野，不斷更新教師的教育思想和教學理念，不斷學習新的教學教研經驗，我校積極支持廣大教師到我市和鄭州、安陽地市參加教研學習活動，并要求外出學習的教師，做好筆記，寫出心得體會，做好與教師的交流，把外校先進的教學教研經驗引進學校，使全體教師共同進步。

為了使教師熟練的掌握現(xiàn)代教育設施，鍛煉自己利用多媒體上課的能力，提高課堂教學的容量和效率，激發(fā)學生的學習積極性和主動

性，我校要求所有上優(yōu)質課、公開課、觀摩課的教師，都要到多媒體教室上課。日常的教學也要積極利用現(xiàn)代教育資源，從日常教學中，不斷提高教師利用現(xiàn)代教育技術的水平和能力，并經常對利用多媒體所上的課進行研討，以利于教師的提高。

學校為了便于教師開展此項工作，今年還為全體教師提供了北京四中的教師資源，學習北京四中的教學教研活動經驗。這一舉措無疑對我校教師利用現(xiàn)代技術進行教學教研工作，打下堅實的基礎。

六、落實省市級課題的研究工作，總結推廣教學經驗

今年我校有三項省級課題立項，其中溫淑霞校長帶領數(shù)學組研究的數(shù)學課題被推薦為省十一五規(guī)劃課題，另有xxx等六位教師的課題在我市立項。課題的立項研究工作，有利的帶動了我校的課題研究工作，使我校的教學教研研究，更加立足于校本情況的研究，更加切合我校的教學實際情況，更有利于我校教學質量的提高，更有利于我校教研的發(fā)展。

七、積極開展優(yōu)質課匯報課，構建交流平臺

為推動教育教學質量的全面提高，提高五中師資隊伍的整體教學水平，尤其是年輕教師的教學水平，提高我校教師的教學競技水平，我校在教導處的組織下，每學期都開展優(yōu)秀教師示范課和青年教師匯報課，并舉行校優(yōu)質課評比活動。優(yōu)質課競賽分語文、數(shù)學、英語、政史物和化生地信息五個比賽小組。每個小組設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名。各教研組內初賽后，一共評選出了二十五名初

通過優(yōu)質課競賽，教師們推行課程改革，踐行新課程標準方面所做的努力表現(xiàn)得一覽無余。具體表現(xiàn)在：一是教師角色的轉變，真正做到了教師由知識傳授者變?yōu)榻虒W活動的組織者，學生探索知識的引

導者和合作者。二是學生的學習方式有較大轉變，課堂上有教師采用了小組合作等方式。三是現(xiàn)代教育技術的普遍采用。四是努力營造讓學生愛學、樂學的課堂教學環(huán)境。五是精心組織教學活動，力求給學生提供“再創(chuàng)造”的通道。

xx等三位教師的課題在我省立項xx等六位教師的課題在我市立項；xx等3人獲市優(yōu)質課一等獎，xx等9人獲市優(yōu)質課二等獎，xx的市級觀摩課受到好評；教學論文獲省一等獎2人，獲省二等獎4人，獲省三等獎5人，獲市一等獎4人，二等獎7人；獲省課件制作比賽二等獎12人，獲市二等獎5人，三等獎1人；學生有19人分別在論文、市中學生運動會、科技小制作、乒乓球比賽中獲獎。

我們將在今后的教育教學實踐中，繼往開來，融南北教學之新成果，納東西育人之好經驗。為把xx辦成領導放心，家長滿意，學生向往的現(xiàn)代化學校而努力奮斗。