教案的編寫需要結(jié)合學(xué)科知識、教育心理學(xué)和教學(xué)方法等方面的理論基礎(chǔ)。教案的編寫還要關(guān)注課堂管理和紀(jì)律維護(hù)，以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里為大家提供一些教案的參考資料，希望可以為你的教學(xué)工作提供一些幫助。

小班運(yùn)糧食教案篇一

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。

2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

3.通過活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個活動音樂。

活動過程：

一.開始部分。

1.導(dǎo)入語：今天余老師要和小朋友們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫一聲媽媽！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。

（分發(fā)小烏龜胸飾）。

2.熱身運(yùn)動。

師：今天的天氣真正好，小烏龜們起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動。

伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動一動，天天鍛煉身體好！

（播放音樂）。

二.學(xué)習(xí)部分（學(xué)習(xí)爬的基本動作）。

1.師：小烏龜有一個可厲害的本領(lǐng)了，你們知道是什么嗎？——爬。

烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大，有沒有學(xué)會爬的本領(lǐng)，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動作）。

2.教師請個別幼兒示范。

師：小烏龜們剛才爬的都不錯，有哪個小烏龜愿意爬給媽媽看看？

3.教師示范講解。

小結(jié)爬的要領(lǐng)：小烏龜爬的時候要膝蓋著地輕輕跪下，再把兩只手撐開放膝蓋前面，頭抬起來小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。

（教師邊講要領(lǐng)邊示范動作，幼兒再次自由練習(xí)正確的爬行方法）。

三.游戲開展——小烏龜運(yùn)糧食。

1.介紹游戲。

3.請個別幼兒示范，將幼兒分成3組，開始游戲。

（根據(jù)幼兒活動情況，控制活動量）。

三.結(jié)束部分。

1.師：今天小烏龜們都特別棒，幫媽媽運(yùn)了這么多糧食，這樣我們冬天的時候就不會餓肚子了！走，現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水，洗個澡吧！

2.放松運(yùn)動，播放音樂收拾材料。

小班運(yùn)糧食教案篇二

設(shè)計思路：

隨著課改的深入，運(yùn)動的目標(biāo)不僅體現(xiàn)于動作技能的掌握，同時注重培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣、體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，增強(qiáng)各動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。中班幼兒已經(jīng)有了一定的鉆爬經(jīng)驗(yàn)，但對鉆爬各種障礙物還存在挑戰(zhàn)。本次活動通過創(chuàng)設(shè)有趣的、具有層次的活動場景，充分利用幼兒園現(xiàn)有的大型器械（滑梯及攀爬網(wǎng)）開展活動，整個活動以“白貓警司”這一角色貫穿始終，鼓勵幼兒通過鉆爬各種障礙路線成功運(yùn)糧，在體驗(yàn)挑戰(zhàn)的同時，感受運(yùn)動所帶來的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試鉆爬各種障礙，發(fā)展鉆爬的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則、勇于克服困難的品質(zhì)。

活動過程：

一、熱身活動——練本領(lǐng)。

師：看！我是誰？（黑貓警長)，你們當(dāng)我的白貓警司好嗎？

1、白貓警司有哪些什么本領(lǐng)？

2、聽音樂練習(xí)抓老鼠的本領(lǐng)：開摩托車、瞄準(zhǔn)射擊、貓理胡子、磨爪子、捕鼠等。

二、學(xué)練本領(lǐng)——練習(xí)爬。

1、白貓抓老鼠時是怎么走路的？（爬）。

師：那你們會不會爬的本領(lǐng)。

2、幼兒自由探索各種爬，提醒幼兒還可以怎么爬？

交流：你是怎么爬的？怎樣能爬的快？

3、幼兒練習(xí)爬行。

教師小結(jié)：手腳、膝蓋著地，可以爬得更快。

4、嘗試鉆爬各種障礙。

師：現(xiàn)在的老鼠越來越可惡，給我們設(shè)置了很多障礙，看看那邊有什么？

（山洞、山坡、小橋）。

師：這可怎么辦呢？你們有信心爬過這些障礙嗎？

引導(dǎo)小白貓每條路線試一試，（教師做好提示和保護(hù)，音樂停下來提醒幼兒回到家中）。

線路一：鉆過布袋筒，爬上堆放的輪胎山。

線路二：鉆過布袋筒，爬上架在2個輪胎上的梯子。

線路三：鉆過布袋筒，先爬上架在一個輪胎上的梯子再翻過輪胎從另一個梯子上下來。

（休息擦汗脫衣）。

練習(xí)后交流：你剛剛怎么爬的？請2名幼兒示范，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察爬時手個腳動作。

小結(jié)：爬梯時小手要扶好梯杠兩邊，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的爬。

三、白貓運(yùn)糧—翻過障礙爬。

教師或幼兒示范。

幼兒聽音樂運(yùn)糧，每次運(yùn)一樣糧食（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒爬網(wǎng)取物時一手扶穩(wěn)、眼睛看好腳下）。

1、一起慶祝完成任務(wù)，跳一個慶祝舞。

小班運(yùn)糧食教案篇三

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《運(yùn)糧食》幼兒園中班體育教案，希望對大家有所幫助。

1、學(xué)習(xí)過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

若干長梯、木樁，同等的小書包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉（籮筐里）、空的籮筐兩個，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾，黑貓警長的音樂。

1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：寶貝貓們今天，黑貓警長要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來，我們先做熱身運(yùn)動。

2、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

（1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。（寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）。

（鼓勵孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機(jī)器貓覺得xx的方法比較容易過去，我們一起來學(xué)習(xí)一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）。

3、通過游戲"保護(hù)糧倉"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。

（1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過程）（機(jī)器貓示范）。

（2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）。

（3）分兩組幼兒進(jìn)行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來比賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝！。

4、延伸活動。

師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。

小班運(yùn)糧食教案篇四

1、培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)投擲力，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力及目測力。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。

活動準(zhǔn)備：

平整的大場地敞口的紙盒老鼠的卡片三個沙包若干。

活動過程：

教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲?qū)搿?/p>

小朋友，我們都見過老鼠吧，知道老鼠是個壞家伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服，如果有一天讓我們看到老鼠，我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲，看看那個小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調(diào)動起來了。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己示范游戲的過程，其他幼兒認(rèn)真看。

先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈，再在大圓圈內(nèi)畫出無數(shù)個小圓圈，讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內(nèi)，幼兒準(zhǔn)備好后，游戲開始，一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內(nèi)跑，站在小圓圈內(nèi)的幼兒就像老鼠的紙盒內(nèi)投沙包，投中者意味著打著了老鼠，投不中著就說明沒打著，直到將手中的沙包投完為止，看誰投中的次數(shù)最多，誰就是勝利者。

3、幼兒開始游戲游戲。

將全班幼兒分成三個小組，每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準(zhǔn)備好以后，教師口令，游戲就開始。

4、游戲結(jié)束。

教師和幼兒一起統(tǒng)計每個幼兒的投擲數(shù)目，對優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵。

師生共同收拾場地，帶回教室休息。

活動反思。

幼兒能積極主動的參與到游戲中去，并且神情專注，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，意識中有了老鼠過街人人喊打的思想，在練習(xí)中，身體技能得到了鍛煉和強(qiáng)化，幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。

小班運(yùn)糧食教案篇五

1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣。

1、平整一塊空場地，畫一個大圓圈。

2、幼兒站位如圖：

1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜(跑)，切菜(上肢運(yùn)動)，炒菜(上肢運(yùn)動)，翻餅(下蹲配合手腕運(yùn)動)。

2、游戲：貼燒餅。

(1)交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。(如上圖)。

(2)介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

(3)幼兒游戲，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

各種各樣的瓜游戲活動：

捉瓜賊

1、培養(yǎng)幼兒蹲走、追逐跑的技能，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)靈活性。

2、感受游戲中相互配合，共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：斗笠，籮筐，毛巾，西瓜頭飾，音樂磁帶等。

1、熱身活動：請幼兒集體學(xué)西瓜做翻滾動作。

(1)種瓜人在地里勞動，和西瓜說悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)種瓜人去休息了，這時，小偷悄悄跑到地里來東敲敲，西敲敲，偷走熟西瓜。種瓜人回來了，發(fā)現(xiàn)少了西瓜，心想肯定是被那個小偷偷走了。

(3)種瓜人找到小偷說：”我的西瓜會答應(yīng)的?！毙⊥嫡f：”我的西瓜也會答應(yīng)的?！庇谑切⊥甸_始叫：”……”一連叫了好幾次，西瓜也沒答應(yīng)。種瓜人說：”……”，西瓜答應(yīng)了：”哎”。

(4)小偷發(fā)現(xiàn)自己露餡了，轉(zhuǎn)身就逃，種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….

3、可反復(fù)進(jìn)行幾次，第一遍教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

4、放松活動：送西瓜娃娃回家

小班運(yùn)糧食教案篇六

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手腳著地的爬。

2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)。

3、初步樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃的沙包、烏龜頭飾、蛇頭飾；大鼓一只；紅、黃色淺子。

2、地板塊、墊子。布置場地。

3、事先教會幼兒說兒歌：小烏龜。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、“今天我們一起玩一個游戲，老師做烏龜媽媽，你們做烏龜寶寶，好嗎”

2、烏龜媽媽帶著小烏龜做以下模仿動作：

“寶寶們，今天的天氣真好，我們一起活動一下身體吧?！保ǚ乓魳罚?。

小烏龜伸懶腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺肚皮曬太陽。（準(zhǔn)備活動）。

二、學(xué)習(xí)爬的本領(lǐng)。

1、“寶寶們，誰能告訴媽媽，小烏龜怎樣走路的？”（幼兒個別模仿）。

2、教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地，一二一二向前爬。

3、幼兒練習(xí)。

“還記得媽媽教你們的兒歌嗎？我們一起邊爬邊說兒歌吧”

（小烏龜慢慢爬，遇到敵人不害怕。一動不動站得穩(wěn)，保護(hù)自己好辦法。）。

4、幼兒聽鼓聲練習(xí)爬。

“說得真好，媽媽準(zhǔn)備了一面大鼓，媽媽敲鼓，鼓聲快寶寶們要快爬，鼓聲慢寶寶們慢怕?！?/p>

吃掉我們。你們遇到蛇該怎么辦?”(一動不動)。

三、游戲：烏龜寶寶運(yùn)糧食。

一條小河，你們要一個一個跟著媽媽的后面爬過去，不能擁擠。否則就會掉到河里面。還有我們可能會遇到蛇，遇到蛇時該怎么辦？”（一動不動）“你們都記住了嗎？現(xiàn)在媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧！”(放音樂)。

2、帶領(lǐng)幼兒一次由地板塊向墊子爬過去。途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

3、爬過墊子，運(yùn)糧食?！皩殞?，我們順利地來到了糧倉，你們看糧倉里的糧食都是什么顏色的？”（幼兒自由交談）”現(xiàn)在你選擇一個自己喜歡的糧食馱回家吧”

4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

四、運(yùn)糧食回家。

1、依次爬過小河回家?！拔覀兘K于到了，你們要把糧食放同樣顏色的糧倉里”。

做蛋糕吧”活動自然結(jié)束。

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小班運(yùn)糧食教案篇七

活動目標(biāo)：

1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

活動準(zhǔn)備：

提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”

（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》。

（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：

1、講故事《小豬請客》。

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》。

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的'幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。

小班運(yùn)糧食教案篇八

1、能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。

2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗(yàn)游戲的快樂。

【教學(xué)重難點(diǎn)】。

重點(diǎn)：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。

難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的'重要性。

【活動準(zhǔn)備】沙包、小椅子。

【活動指導(dǎo)】。

1、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓――兩個小圓――大圓。

2、學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。

（1）請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

（2）請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。

（3）師總結(jié)：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡。”

（4）請孩子再次嘗試，讓每個孩子都獲得成功的體驗(yàn)。

（1）孩子嘗試?yán)@過椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動。

魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個跟著一個走到終點(diǎn)，并繞過椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊(duì)。

（2）競賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒?？茨慕M最先全部跑完，且，在行進(jìn)過程中注意沙包不能掉下。

――教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。

――幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

4、講評游戲過程中出現(xiàn)的問題，及時表揚(yáng)、鼓勵孩子。

小班運(yùn)糧食教案篇九

活動目的：

1、學(xué)習(xí)小紅軍送糧食時不怕困難，勇于堅(jiān)持的精神，并初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

2、通過伏地鉆過障礙，掌握腹部貼地、腿臂交替著力的動作要領(lǐng)。

3、知道小紅軍的紅色故事，喜歡并愿意模仿小紅軍，為此感到自豪。

活動準(zhǔn)備：

教師資源：熱身音樂、放松音樂、

場地布置（平衡木、地墊、錐桶、塑料板）。

幼兒資源：紅軍胸飾。

已有經(jīng)驗(yàn)：看過小紅軍送糧食的視頻，對送糧食有初步的了解。

活動過程：

一：角色扮演，激發(fā)幼兒興趣。

1、出示小紅軍胸飾，導(dǎo)入活動。

（1）師：看，這是誰？今天我們一起來扮演小紅軍！

（2）師：小紅軍們，今天紅軍爺爺?shù)募Z食還沒送呢，我們一起給紅軍爺爺送糧食吧。

2、幼兒一起跟著音樂做熱身運(yùn)動。

二：和幼兒討論該如何送糧食。

1、師：我們之前看過的視頻中，那些小紅軍是如何躲避敵人，給紅軍送糧食的。

2、師：送糧食時，他們遇到了哪些障礙或困難呢？

三：動作大比拼。

1、教師利用海綿墊、平衡木、錐桶和塑料板等布置場地。

（1）學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

師：這種姿勢叫匍匐前進(jìn)，它是用來躲避敵人的襲擊。動作要領(lǐng)是：頭要低，胸腹貼在地面，用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手臂帶動身體向前進(jìn)。

（2）學(xué)習(xí)走平衡木。

師：走平衡木時，注意不要從平衡木上摔下去。

（3）學(xué)習(xí)雙腳跳的動作。

教師示范：引導(dǎo)幼兒手臂自然擺放在胸前，雙腳并攏，縱身向前跳遠(yuǎn)。

2、幼兒自由練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

1.將幼兒分成四組進(jìn)行比賽，教師巡回指導(dǎo)，先將糧食送到的那組獲勝。

2、綜合游戲：我是小紅軍。

設(shè)置障礙場景：10cm直線跑——5cm平衡木——跳過小河——5cm匍匐前進(jìn)。

五、活動結(jié)束，播放音樂做放松動作。

六、活動延伸：家長帶領(lǐng)幼兒在家里的地板或床上練習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

活動效果：

跑、跳、平衡等體育動作時孩子們能經(jīng)常接觸到也是孩子們喜歡的體育項(xiàng)目，但是“匍匐前進(jìn)”這個動作在孩子們的生活中卻很少接觸，有一定難度，而今天在動中，孩子們在其他項(xiàng)目中表現(xiàn)的都比較積極，活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，但在“匍匐前進(jìn)”時，很多孩子都遇到了困難，有的都準(zhǔn)備放棄這一項(xiàng)，教師發(fā)現(xiàn)后，通過積極引導(dǎo)孩子，多次堅(jiān)持鍛煉，學(xué)習(xí)紅軍叔叔身上的不怕困難，勇于堅(jiān)持的品質(zhì)，到活動結(jié)束時，大多數(shù)孩子都將“匍匐前進(jìn)”這個動作堅(jiān)持做下來了。