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最新小班運(yùn)糧食教案(大全9篇)
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最新小班運(yùn)糧食教案(大全9篇)
2023-11-25 14:57:34    小編:zdfb

教案的編寫需要結(jié)合學(xué)科知識、教育心理學(xué)和教學(xué)方法等方面的理論基礎(chǔ)。教案的編寫還要關(guān)注課堂管理和紀(jì)律維護(hù),以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里為大家提供一些教案的參考資料,希望可以為你的教學(xué)工作提供一些幫助。

小班運(yùn)糧食教案篇一

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。

2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

3.通過活動,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個活動音樂。

活動過程:

一.開始部分。

1.導(dǎo)入語:今天余老師要和小朋友們一起做個游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫一聲媽媽!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

(分發(fā)小烏龜胸飾)。

2.熱身運(yùn)動。

師:今天的天氣真正好,小烏龜們起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做運(yùn)動。

伸伸手臂彎彎腰,踢踢小腿扭一扭,烏龜寶寶動一動,天天鍛煉身體好!

(播放音樂)。

二.學(xué)習(xí)部分(學(xué)習(xí)爬的基本動作)。

1.師:小烏龜有一個可厲害的本領(lǐng)了,你們知道是什么嗎?——爬。

烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大,有沒有學(xué)會爬的本領(lǐng),你們能爬一爬給媽媽看看嗎?(自由嘗試爬的動作)。

2.教師請個別幼兒示范。

師:小烏龜們剛才爬的都不錯,有哪個小烏龜愿意爬給媽媽看看?

3.教師示范講解。

小結(jié)爬的要領(lǐng):小烏龜爬的時候要膝蓋著地輕輕跪下,再把兩只手撐開放膝蓋前面,頭抬起來小眼睛看前方,手和膝蓋一起一二一二向前爬。

(教師邊講要領(lǐng)邊示范動作,幼兒再次自由練習(xí)正確的爬行方法)。

三.游戲開展——小烏龜運(yùn)糧食。

1.介紹游戲。

3.請個別幼兒示范,將幼兒分成3組,開始游戲。

(根據(jù)幼兒活動情況,控制活動量)。

三.結(jié)束部分。

1.師:今天小烏龜們都特別棒,幫媽媽運(yùn)了這么多糧食,這樣我們冬天的時候就不會餓肚子了!走,現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水,洗個澡吧!

2.放松運(yùn)動,播放音樂收拾材料。

小班運(yùn)糧食教案篇二

設(shè)計思路:

隨著課改的深入,運(yùn)動的目標(biāo)不僅體現(xiàn)于動作技能的掌握,同時注重培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣、體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,增強(qiáng)各動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。中班幼兒已經(jīng)有了一定的鉆爬經(jīng)驗(yàn),但對鉆爬各種障礙物還存在挑戰(zhàn)。本次活動通過創(chuàng)設(shè)有趣的、具有層次的活動場景,充分利用幼兒園現(xiàn)有的大型器械(滑梯及攀爬網(wǎng))開展活動,整個活動以“白貓警司”這一角色貫穿始終,鼓勵幼兒通過鉆爬各種障礙路線成功運(yùn)糧,在體驗(yàn)挑戰(zhàn)的同時,感受運(yùn)動所帶來的樂趣。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒嘗試鉆爬各種障礙,發(fā)展鉆爬的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則、勇于克服困難的品質(zhì)。

活動過程:

一、熱身活動——練本領(lǐng)。

師:看!我是誰?(黑貓警長),你們當(dāng)我的白貓警司好嗎?

1、白貓警司有哪些什么本領(lǐng)?

2、聽音樂練習(xí)抓老鼠的本領(lǐng):開摩托車、瞄準(zhǔn)射擊、貓理胡子、磨爪子、捕鼠等。

二、學(xué)練本領(lǐng)——練習(xí)爬。

1、白貓抓老鼠時是怎么走路的?(爬)。

師:那你們會不會爬的本領(lǐng)。

2、幼兒自由探索各種爬,提醒幼兒還可以怎么爬?

交流:你是怎么爬的?怎樣能爬的快?

3、幼兒練習(xí)爬行。

教師小結(jié):手腳、膝蓋著地,可以爬得更快。

4、嘗試鉆爬各種障礙。

師:現(xiàn)在的老鼠越來越可惡,給我們設(shè)置了很多障礙,看看那邊有什么?

(山洞、山坡、小橋)。

師:這可怎么辦呢?你們有信心爬過這些障礙嗎?

引導(dǎo)小白貓每條路線試一試,(教師做好提示和保護(hù),音樂停下來提醒幼兒回到家中)。

線路一:鉆過布袋筒,爬上堆放的輪胎山。

線路二:鉆過布袋筒,爬上架在2個輪胎上的梯子。

線路三:鉆過布袋筒,先爬上架在一個輪胎上的梯子再翻過輪胎從另一個梯子上下來。

(休息擦汗脫衣)。

練習(xí)后交流:你剛剛怎么爬的?請2名幼兒示范,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察爬時手個腳動作。

小結(jié):爬梯時小手要扶好梯杠兩邊,一步一步穩(wěn)穩(wěn)的爬。

三、白貓運(yùn)糧—翻過障礙爬。

教師或幼兒示范。

幼兒聽音樂運(yùn)糧,每次運(yùn)一樣糧食(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒爬網(wǎng)取物時一手扶穩(wěn)、眼睛看好腳下)。

1、一起慶祝完成任務(wù),跳一個慶祝舞。

小班運(yùn)糧食教案篇三

作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的《運(yùn)糧食》幼兒園中班體育教案,希望對大家有所幫助。

1、學(xué)習(xí)過竹梯上時保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2、嘗試用不同的方法過竹梯,初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。

若干長梯、木樁,同等的小書包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉(籮筐里)、空的籮筐兩個,小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾,黑貓警長的音樂。

1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動,聽音樂做熱身操,激發(fā)幼兒活動的興趣。

師:寶貝貓們今天,黑貓警長要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,來,我們先做熱身運(yùn)動。

2、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

(1)啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

師:寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路,請你們走一走,看看誰想的方法多。(寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了,而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了)。

(鼓勵孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法)師:寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊,那機(jī)器貓覺得xx的方法比較容易過去,我們一起來學(xué)習(xí)一下。(帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈,走2種方法可以了)。

3、通過游戲"保護(hù)糧倉",發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

師:接到命令,(假裝接電話)農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。

(1)介紹游戲的名稱及玩法:選擇一種過竹梯的方法,過了竹梯,繞過樹林(木樁)腳一定要踩在木樁上,不要掉到地上了,同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開,不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來(按箭頭方向),把糧食拿到手上。(教師示范全過程)(機(jī)器貓示范)。

(2)小朋友們自己參加一遍游戲(選擇一種走竹梯的方法,然后第二遍用另外一種方法走)。

(3)分兩組幼兒進(jìn)行競賽,:寶貝貓們,天快下雨了,我們來比賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝!。

4、延伸活動。

師:寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了,開上車子出發(fā)。

小班運(yùn)糧食教案篇四

1、培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)投擲力,鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力及目測力。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。

活動準(zhǔn)備:

平整的大場地敞口的紙盒老鼠的卡片三個沙包若干。

活動過程:

教師帶幼兒到戶外地場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

1、游戲?qū)搿?/p>

小朋友,我們都見過老鼠吧,知道老鼠是個壞家伙,它吃我們的糧食,咬我們的衣服,如果有一天讓我們看到老鼠,我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲,看看那個小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調(diào)動起來了。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己示范游戲的過程,其他幼兒認(rèn)真看。

先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈,再在大圓圈內(nèi)畫出無數(shù)個小圓圈,讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內(nèi),幼兒準(zhǔn)備好后,游戲開始,一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內(nèi)跑,站在小圓圈內(nèi)的幼兒就像老鼠的紙盒內(nèi)投沙包,投中者意味著打著了老鼠,投不中著就說明沒打著,直到將手中的沙包投完為止,看誰投中的次數(shù)最多,誰就是勝利者。

3、幼兒開始游戲游戲。

將全班幼兒分成三個小組,每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準(zhǔn)備好以后,教師口令,游戲就開始。

4、游戲結(jié)束。

教師和幼兒一起統(tǒng)計每個幼兒的投擲數(shù)目,對優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵。

師生共同收拾場地,帶回教室休息。

活動反思。

幼兒能積極主動的參與到游戲中去,并且神情專注,在游戲過程中,理解了老鼠的本性,意識中有了老鼠過街人人喊打的思想,在練習(xí)中,身體技能得到了鍛煉和強(qiáng)化,幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。

小班運(yùn)糧食教案篇五

1、練習(xí)快跑和躲閃跑,提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣。

1、平整一塊空場地,畫一個大圓圈。

2、幼兒站位如圖:

1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操:送菜(跑),切菜(上肢運(yùn)動),炒菜(上肢運(yùn)動),翻餅(下蹲配合手腕運(yùn)動)。

2、游戲:貼燒餅。

(1)交代游戲站位:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),面向圈心站成內(nèi)外雙圈,圈內(nèi)站兩名幼兒。(如上圖)。

(2)介紹游戲方法:圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈內(nèi)穿梭跑,如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面,即為安全,如果被追上,則互換角色。

(3)幼兒游戲,根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

各種各樣的瓜游戲活動:

捉瓜賊

1、培養(yǎng)幼兒蹲走、追逐跑的技能,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)靈活性。

2、感受游戲中相互配合,共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:斗笠,籮筐,毛巾,西瓜頭飾,音樂磁帶等。

1、熱身活動:請幼兒集體學(xué)西瓜做翻滾動作。

(1)種瓜人在地里勞動,和西瓜說悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)種瓜人去休息了,這時,小偷悄悄跑到地里來東敲敲,西敲敲,偷走熟西瓜。種瓜人回來了,發(fā)現(xiàn)少了西瓜,心想肯定是被那個小偷偷走了。

(3)種瓜人找到小偷說:”我的西瓜會答應(yīng)的?!毙⊥嫡f:”我的西瓜也會答應(yīng)的?!庇谑切⊥甸_始叫:”……”一連叫了好幾次,西瓜也沒答應(yīng)。種瓜人說:”……”,西瓜答應(yīng)了:”哎”。

(4)小偷發(fā)現(xiàn)自己露餡了,轉(zhuǎn)身就逃,種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….

3、可反復(fù)進(jìn)行幾次,第一遍教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

4、放松活動:送西瓜娃娃回家

小班運(yùn)糧食教案篇六

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手腳著地的爬。

2、聽信號做動作,做到動作靈敏協(xié)調(diào)。

3、初步樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

1、紅、黃的沙包、烏龜頭飾、蛇頭飾;大鼓一只;紅、黃色淺子。

2、地板塊、墊子。布置場地。

3、事先教會幼兒說兒歌:小烏龜。

活動過程:

一、扮演角色,活動身體。

1、“今天我們一起玩一個游戲,老師做烏龜媽媽,你們做烏龜寶寶,好嗎”

2、烏龜媽媽帶著小烏龜做以下模仿動作:

“寶寶們,今天的天氣真好,我們一起活動一下身體吧?!保ǚ乓魳罚?。

小烏龜伸懶腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺肚皮曬太陽。(準(zhǔn)備活動)。

二、學(xué)習(xí)爬的本領(lǐng)。

1、“寶寶們,誰能告訴媽媽,小烏龜怎樣走路的?”(幼兒個別模仿)。

2、教師示范講解動作要領(lǐng):雙手膝蓋著地,一二一二向前爬。

3、幼兒練習(xí)。

“還記得媽媽教你們的兒歌嗎?我們一起邊爬邊說兒歌吧”

(小烏龜慢慢爬,遇到敵人不害怕。一動不動站得穩(wěn),保護(hù)自己好辦法。)。

4、幼兒聽鼓聲練習(xí)爬。

“說得真好,媽媽準(zhǔn)備了一面大鼓,媽媽敲鼓,鼓聲快寶寶們要快爬,鼓聲慢寶寶們慢怕?!?/p>

吃掉我們。你們遇到蛇該怎么辦?”(一動不動)。

三、游戲:烏龜寶寶運(yùn)糧食。

一條小河,你們要一個一個跟著媽媽的后面爬過去,不能擁擠。否則就會掉到河里面。還有我們可能會遇到蛇,遇到蛇時該怎么辦?”(一動不動)“你們都記住了嗎?現(xiàn)在媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧!”(放音樂)。

2、帶領(lǐng)幼兒一次由地板塊向墊子爬過去。途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

3、爬過墊子,運(yùn)糧食?!皩殞?,我們順利地來到了糧倉,你們看糧倉里的糧食都是什么顏色的?”(幼兒自由交談)”現(xiàn)在你選擇一個自己喜歡的糧食馱回家吧”

4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

四、運(yùn)糧食回家。

1、依次爬過小河回家?!拔覀兘K于到了,你們要把糧食放同樣顏色的糧倉里”。

做蛋糕吧”活動自然結(jié)束。

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小班運(yùn)糧食教案篇七

活動目標(biāo):

1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

活動準(zhǔn)備:

提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》。

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

(二)關(guān)鍵步驟:

1、介紹糧食的來歷:

(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。

古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里??墒?,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》。

(三)引歌套詞、古詩新唱活動延伸:

1、講故事《小豬請客》。

通過故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》。

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的'幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

小班運(yùn)糧食教案篇八

1、能頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡性。

2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作,體驗(yàn)游戲的快樂。

【教學(xué)重難點(diǎn)】。

重點(diǎn):頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡能力。

難點(diǎn):與同伴友好合作的進(jìn)行游戲,感受團(tuán)隊(duì)合作的'重要性。

【活動準(zhǔn)備】沙包、小椅子。

【活動指導(dǎo)】。

1、隊(duì)列練習(xí):原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓――兩個小圓――大圓。

2、學(xué)習(xí)頭頂沙包,初步感受平衡。

(1)請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

(2)請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。

(3)師總結(jié):“頭抬起雙手打開,盡量保持自己身體的平衡。”

(4)請孩子再次嘗試,讓每個孩子都獲得成功的體驗(yàn)。

(1)孩子嘗試?yán)@過椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動。

魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包,一個跟著一個走到終點(diǎn),并繞過椅子回到起點(diǎn),排成縱隊(duì)。

(2)競賽游戲。介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成兩列縱隊(duì),每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上,從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),繞過椅子跑回起點(diǎn),將沙包交給下一位幼兒??茨慕M最先全部跑完,且,在行進(jìn)過程中注意沙包不能掉下。

――教師示范,幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。

――幼兒進(jìn)行游戲,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

4、講評游戲過程中出現(xiàn)的問題,及時表揚(yáng)、鼓勵孩子。

小班運(yùn)糧食教案篇九

活動目的:

1、學(xué)習(xí)小紅軍送糧食時不怕困難,勇于堅(jiān)持的精神,并初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

2、通過伏地鉆過障礙,掌握腹部貼地、腿臂交替著力的動作要領(lǐng)。

3、知道小紅軍的紅色故事,喜歡并愿意模仿小紅軍,為此感到自豪。

活動準(zhǔn)備:

教師資源:熱身音樂、放松音樂、

場地布置(平衡木、地墊、錐桶、塑料板)。

幼兒資源:紅軍胸飾。

已有經(jīng)驗(yàn):看過小紅軍送糧食的視頻,對送糧食有初步的了解。

活動過程:

一:角色扮演,激發(fā)幼兒興趣。

1、出示小紅軍胸飾,導(dǎo)入活動。

(1)師:看,這是誰?今天我們一起來扮演小紅軍!

(2)師:小紅軍們,今天紅軍爺爺?shù)募Z食還沒送呢,我們一起給紅軍爺爺送糧食吧。

2、幼兒一起跟著音樂做熱身運(yùn)動。

二:和幼兒討論該如何送糧食。

1、師:我們之前看過的視頻中,那些小紅軍是如何躲避敵人,給紅軍送糧食的。

2、師:送糧食時,他們遇到了哪些障礙或困難呢?

三:動作大比拼。

1、教師利用海綿墊、平衡木、錐桶和塑料板等布置場地。

(1)學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

師:這種姿勢叫匍匐前進(jìn),它是用來躲避敵人的襲擊。動作要領(lǐng)是:頭要低,胸腹貼在地面,用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手臂帶動身體向前進(jìn)。

(2)學(xué)習(xí)走平衡木。

師:走平衡木時,注意不要從平衡木上摔下去。

(3)學(xué)習(xí)雙腳跳的動作。

教師示范:引導(dǎo)幼兒手臂自然擺放在胸前,雙腳并攏,縱身向前跳遠(yuǎn)。

2、幼兒自由練習(xí),教師個別指導(dǎo)。

1.將幼兒分成四組進(jìn)行比賽,教師巡回指導(dǎo),先將糧食送到的那組獲勝。

2、綜合游戲:我是小紅軍。

設(shè)置障礙場景:10cm直線跑——5cm平衡木——跳過小河——5cm匍匐前進(jìn)。

五、活動結(jié)束,播放音樂做放松動作。

六、活動延伸:家長帶領(lǐng)幼兒在家里的地板或床上練習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

活動效果:

跑、跳、平衡等體育動作時孩子們能經(jīng)常接觸到也是孩子們喜歡的體育項(xiàng)目,但是“匍匐前進(jìn)”這個動作在孩子們的生活中卻很少接觸,有一定難度,而今天在動中,孩子們在其他項(xiàng)目中表現(xiàn)的都比較積極,活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn),但在“匍匐前進(jìn)”時,很多孩子都遇到了困難,有的都準(zhǔn)備放棄這一項(xiàng),教師發(fā)現(xiàn)后,通過積極引導(dǎo)孩子,多次堅(jiān)持鍛煉,學(xué)習(xí)紅軍叔叔身上的不怕困難,勇于堅(jiān)持的品質(zhì),到活動結(jié)束時,大多數(shù)孩子都將“匍匐前進(jìn)”這個動作堅(jiān)持做下來了。

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