發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天能參加這次班長(zhǎng)競(jìng)選，我既高興又自豪！

我叫xxx，今年11歲，是個(gè)個(gè)性活波的女孩。如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)做好這份工作，請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。假如我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)給自己立下“認(rèn)真團(tuán)結(jié)、公平寬容”這條八字準(zhǔn)則。

首先是認(rèn)真。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這份工作。我會(huì)每天都早些到班，檢查同學(xué)們的作業(yè)是否完成；如果老師或?qū)W校有通知的話，我還會(huì)第一時(shí)間通知同學(xué)，讓大家按要求完成。

其次是團(tuán)結(jié)。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我不會(huì)特立獨(dú)行，而是多聽(tīng)取別人的建議，和其他同學(xué)、班干部一起、共同維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)、紀(jì)律、衛(wèi)生，讓五（6）班成為一個(gè)友愛(ài)互助的大家庭。

做為班長(zhǎng)，公平是最重要的。如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我不會(huì)因?yàn)槟奈煌瑢W(xué)學(xué)習(xí)好、或哪位同學(xué)跟我關(guān)系好而犯了錯(cuò)不懲罰。在我的字典里，沒(méi)有徇私舞弊這一條，有能力的、就提拔，沒(méi)能力的'就下任。公平、公正、公開(kāi)，人人平等。

最后，是寬容。做為班長(zhǎng)，不能一味地懲罰，要恩威并濟(jì)，才能使人心服口服。有人犯了錯(cuò)，如果情有可原，我會(huì)放他一馬，但如果他認(rèn)為我是軟弱可欺那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果他一而再再而三地觸犯我的底線，那我會(huì)翻倍懲罰。

如果我落選了，就證明我還有地方做得不好，我會(huì)再接再厲，下屆再選。

最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們支持我，給我當(dāng)班長(zhǎng)的這個(gè)機(jī)會(huì)。

謝謝大家！

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的鄭老師、9班的學(xué)友們：

你們好！

我是5班的班長(zhǎng)宋婷婷，今天我很高興能和大家一起分享我的管理方法。在小學(xué)當(dāng)了六年英語(yǔ)課代表的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自已在初中能夠擔(dān)任一班之長(zhǎng)，有的人認(rèn)為班長(zhǎng)是一個(gè)勞累、辛苦的差事，有的人認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)很威風(fēng)，權(quán)力很大，我認(rèn)為班長(zhǎng)這職務(wù)可以鍛煉自己的各種能力，如：管理能力、學(xué)習(xí)能力、計(jì)劃和組織工作的能力等等。在當(dāng)今社會(huì)需要的是有能力的人，有學(xué)識(shí)的人。從我擔(dān)任5班班長(zhǎng)的那一刻起，我就下定決心要當(dāng)一個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，我有時(shí)感覺(jué)壓力非常大，因?yàn)?班以前是一個(gè)影響很不好的班，要想從原來(lái)的散、亂、差的面貌轉(zhuǎn)變成年級(jí)組優(yōu)秀班級(jí)肯定是不容易的，不僅需要時(shí)間，還需要班主任、任課教師的指導(dǎo)，更需要班委的全力配合，最重要的是全班同學(xué)一起全力以赴的努力。

珍惜生命”手抄報(bào)的評(píng)比中獲得了第三名，這些成績(jī)的取得已經(jīng)證明了5班在成長(zhǎng)、在進(jìn)步、在努力的拼搏。當(dāng)然，雖然向好的方面轉(zhuǎn)變是需要時(shí)間的，但只要我們努力做到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你們就會(huì)看到一個(gè)新的優(yōu)秀班集體。我相信我們5班的全體同學(xué)會(huì)用實(shí)力證明——我們是優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的、進(jìn)取的。

在雷老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了一些班級(jí)的管理方法，具體如下：

1、每天督促檢查班里的情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，找相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明。

1出現(xiàn)和存在問(wèn)題的原因，督促其當(dāng)時(shí)解決，不要拖遢和養(yǎng)成遺留問(wèn)題的習(xí)慣。處理問(wèn)題時(shí)做到公正、公平、公開(kāi)。將班里出現(xiàn)的新情況及時(shí)向班主任匯報(bào)，以便得到及時(shí)的指導(dǎo)和解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用預(yù)防為主，教育為輔的方法，將問(wèn)題消滅在萌牙狀態(tài)。

2、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員關(guān)于學(xué)習(xí)、值日、紀(jì)律方面的分工合作，及時(shí)理清工作思路和盡好職責(zé)，將出現(xiàn)的問(wèn)題直接交給他們處理解決，他們個(gè)人處理不了的交班主任處理。

3、在管理具體事項(xiàng)時(shí)，做到賞罰分明。對(duì)在班級(jí)各方面認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)出色的、為班級(jí)利益著想的同學(xué)進(jìn)行表彰，給予一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，使他們體會(huì)到他們自身的價(jià)值，更加自信，以后會(huì)做得更好；對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，損害班級(jí)利益的進(jìn)行批評(píng)教育，讓他們知道自己錯(cuò)在哪，以后怎樣改正、今后能把事情做好，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)。

4、督促班級(jí)具體事務(wù)負(fù)責(zé)人及時(shí)督促大家完成好自己應(yīng)該承擔(dān)的班級(jí)管理規(guī)定的任務(wù)事項(xiàng)。及時(shí)幫助負(fù)責(zé)人解決同學(xué)間在管理時(shí)發(fā)生的小矛盾，提倡同學(xué)間的文明行為。

5、對(duì)不遵守班級(jí)公約的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，根?jù)情況的嚴(yán)重性決定由班委或相關(guān)負(fù)責(zé)人，還是交班主任教育，我們采用的教育方式有談話、寫(xiě)反思等方式。

雖然有了具體管理的方法，但我還是覺(jué)得有些事情我沒(méi)有處理好，沒(méi)有達(dá)到管理的最好效果，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)好的管理方法，來(lái)解決班里不聽(tīng)從班委管理的個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題，他們總是為自己犯的錯(cuò)找很多理由，總有借口，屢教不改。

這學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)5班的變化真的很大，夸張一點(diǎn)兒說(shuō)可以用翻天覆地來(lái)形容：我們的教室布置煥然一新，還照了“全家?！保B(yǎng)了觀賞金魚(yú)，同學(xué)們都很喜歡，有了衛(wèi)生員、修理小組現(xiàn)在班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，精神面貌也變好了，每位同學(xué)都有了積極性和向上拼搏的勁頭了，班里各項(xiàng)事情都有人負(fù)責(zé)，從早晨打掃衛(wèi)生、升國(guó)旗到下午2放學(xué)，一天的學(xué)習(xí)生活緊張而有序的進(jìn)行著，每位同學(xué)都在為5班能成為優(yōu)秀班級(jí)體而努力著。

取得這樣成績(jī)是5班全體同學(xué)努力的結(jié)果，也是雷老師的指導(dǎo)的結(jié)果。為了能夠取得更大的成績(jī)，早日步入年級(jí)組優(yōu)秀班級(jí)體的行列，今天，我?guī)е笈魏图?dòng)的心情，來(lái)向9班的同學(xué)們學(xué)習(xí)。你們?cè)谝粚W(xué)期里取得了年級(jí)第一這樣好的成績(jī)，為我們做了很好的示范，本學(xué)期你們又制定了更高的目標(biāo)“年級(jí)組榜樣班”，你們的行動(dòng)已經(jīng)很好的證明了你們是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀班集體，向你們學(xué)習(xí)是我們正確的選擇。你們每位同學(xué)的自律能力、嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真完成每天各項(xiàng)任務(wù)的能力，非常讓我們稱羨，在你們身上體現(xiàn)著一種自強(qiáng)、自信和自豪感，能在9班學(xué)習(xí)生活是一種幸福。

今天，在這里我們相聚在一起，我代表5班的同學(xué)們真誠(chéng)的向9班的同學(xué)們學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)5班同學(xué)們自身的約束力和自控力，讓5班的同學(xué)齊心協(xié)力，在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀班集體的目標(biāo)。

最后希望5班、9班的同學(xué)們能共同進(jìn)步！再創(chuàng)佳績(jī)！謝謝大家！

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是此次活動(dòng)的競(jìng)選人姜佳祺，這次我要競(jìng)選的崗位是”日班長(zhǎng)”。因?yàn)椤瞻嚅L(zhǎng)”在我們的班級(jí)里管理著班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和班風(fēng)班貌，是一個(gè)十分重要的角色。

”日班長(zhǎng)”是老師的助手，一個(gè)許多同學(xué)向往的角色，需要一個(gè)有責(zé)任，有能力的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。營(yíng)銷大王戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。我有信心當(dāng)好日班長(zhǎng)。首先我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，且在集體中有一定威信和影響力；其次，我有也管理班級(jí)的能力以及足夠的經(jīng)驗(yàn)。從二年級(jí)開(kāi)始，我便開(kāi)始當(dāng)任日班長(zhǎng)，并且獲得了老師，同學(xué)的贊賞。我活潑，聰明，又擁有很強(qiáng)的責(zé)任感。為了班級(jí)和同學(xué)們，我盡心盡力，幫助老師、同學(xué)們做事，為班級(jí)出力，從來(lái)不會(huì)馬虎，定讓最美班級(jí)的嘉冠戴在我們班的頭上，讓門(mén)口那一朵燦爛的花朵永駐五（2）班。

如果我競(jìng)選成功，當(dāng)上了日班長(zhǎng)這個(gè)光榮職務(wù)，我一定會(huì)付出比之前更大的努力去幫助同學(xué)：在學(xué)習(xí)上不懂得就可以來(lái)問(wèn)我，我十分樂(lè)意當(dāng)同學(xué)們的“小老師”。解決不了的難題也可以來(lái)找我，我很樂(lè)意為大家共同排憂解難。我還會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。今天，既然站在了這里，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。有人說(shuō)過(guò)：“既然是花，就要綻放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；哪怕是塊石頭，也要鋪出大路?！奔热皇前喔刹?，我就要成為一名出色的“日班長(zhǎng)”，讓我們五年級(jí)二班成為馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)最優(yōu)秀的班集！

同學(xué)們，請(qǐng)多多支持我吧！我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！謝謝大家，我的演講完畢。

競(jìng)選者：姜佳祺

20xx年3月6日

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

國(guó)家有國(guó)法，學(xué)校有校規(guī)，班里有班規(guī)。而我就想競(jìng)選一個(gè)紀(jì)律班長(zhǎng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)有一屆的經(jīng)驗(yàn)了，所以我還想連任紀(jì)律班長(zhǎng)。我覺(jué)得作為紀(jì)律班長(zhǎng)我覺(jué)得要做好以下幾點(diǎn)：

1、 上課有同學(xué)說(shuō)話，有時(shí)候要必要提醒。

2、 下課必要記好課上同學(xué)們的表現(xiàn)情況，而且每節(jié)下課都是如此。

3、 做老師的好幫手。

4、 跟同學(xué)講道理。

我覺(jué)得當(dāng)紀(jì)律委員其實(shí)也有自己的難處，而且有時(shí)候很難管，所以請(qǐng)同學(xué)們都諒解一下。比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，我一下子記上這個(gè)名字，這樣反而管不好，而且還傷害了同學(xué)之間的友誼，而管得太松，又會(huì)亂成一鍋粥，這樣副科老師們就會(huì)議論咱們班的。所以管理程度也有點(diǎn)難把握，班干部也有班干部自己的難處啊！如果，一錯(cuò)再錯(cuò)，那可就別怪我“無(wú)情”了！假如臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)你們有那種感受，那你們也會(huì)不知所措的?。∷?家體諒一下所有的.班干部吧！

如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我將和同學(xué)們一

起努力，以全面發(fā)展為班級(jí)爭(zhēng)

光。如果我有什么地方做的不對(duì)，

請(qǐng)同學(xué)們指出來(lái)，我也會(huì)虛心接受的。

我將為我的夢(mèng)想而努力奮斗。

我會(huì)以飽滿的熱情，認(rèn)真的工作

態(tài)度干好這項(xiàng)工作。請(qǐng)大家相信我

讓我們一起奮斗美好的明天吧?。。。?！

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

大家好，這天我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。

如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我必須盡心盡責(zé)的為班級(jí)服務(wù)。不管做什么事，我必須起一個(gè)領(lǐng)頭作用。另外，我還會(huì)制定一個(gè)有效的計(jì)劃。不管老師在不在紀(jì)律總是那么好；讓教室每一天都那么整潔，干干凈凈的，看著就讓人舒服；讓學(xué)習(xí)的環(huán)境有一個(gè)大變化！也許有人會(huì)說(shuō)，這肯定只是說(shuō)說(shuō)而已吧。但我會(huì)用我的實(shí)際來(lái)證明著一切的。

如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我還會(huì)好好努力，改正自己的不足之處，爭(zhēng)取下次選上。

同學(xué)們，請(qǐng)將你們那神圣的一票投給我吧，雖然我此刻不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)必須是最棒的！多謝大家。

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級(jí)二班的，我今天站在這里是為了競(jìng)選班級(jí)元首——班長(zhǎng)。

我從一年級(jí)開(kāi)始，就開(kāi)始當(dāng)班干部，有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這是我的優(yōu)勢(shì)。我在官場(chǎng)里混過(guò)，沒(méi)有官相官態(tài)，有的是敢做敢當(dāng)，我的官念是做一個(gè)徹底的.平民班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的橋梁，向老師反饋同學(xué)的意見(jiàn)，向老師傳達(dá)不懂的問(wèn)題。在任何情況下，都要首先想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，明辨是非，堅(jiān)持原則。

班長(zhǎng)也是除了老師之外的班級(jí)核心人物，應(yīng)具備駕馭全局的公平心。我有能力處理好班級(jí)里的各種事務(wù)。因?yàn)槲揖邆浔容^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證將同學(xué)們的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，是每個(gè)同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成麻繩優(yōu)勢(shì)。其次我還有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，正所謂處變不驚，臨慌不亂，可以處理好各種突發(fā)事件，把損失降到最低。我平時(shí)和大家相處融洽，人緣關(guān)系好，這樣就減少了工作的難度。

同學(xué)們，奮斗是我的能量，理想是我的追求，請(qǐng)投給我一票吧。

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

各位老師、班長(zhǎng)同學(xué)們：

大家好！

我今天想要講的題目是：“如何讓自己接近一個(gè)合格的班長(zhǎng)？”而不是“如何成為一個(gè)合格的班長(zhǎng)？”因?yàn)槲覀內(nèi)藷o(wú)完人，不可能把班長(zhǎng)做得那么合格的！

經(jīng)過(guò)在第十二中學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活，我擔(dān)任了一些可以鍛煉自我的職務(wù)也在班級(jí)管理也得到了一些感受和體會(huì)。

我認(rèn)為在高中里，作為班集體的一名班委與初中不一樣。在初中時(shí)，在班級(jí)里做班委其實(shí)是掛個(gè)名而已，基本上由班主任管理的，由班主任一手包辦，而在高中里不一樣，班主任是不怎么管這些的，班主任管的是大家的學(xué)習(xí)。

所以在這里我想告訴大家三點(diǎn)：

1、思想的定位

2、工作的方法

首先在同學(xué)方面要以身作則，古人云：上梁不正下梁歪也。所以在同學(xué)中你要起表率作用和模范作用。要有一定的影響力，這個(gè)影響力從哪兒來(lái)呢？不是平白無(wú)故別人就聽(tīng)你的，而是你的人格魅力，你的行為素質(zhì)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)等種種因素給你打下的基礎(chǔ)！所以在工作中這一點(diǎn)要注意，要把自己看成一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶頭人，一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的帶頭人，一個(gè)生活作風(fēng)良好的帶頭人！

在班主任方面，要勤于溝通，及時(shí)反映班里情況，但并不是要你有事沒(méi)事去打什么小報(bào)告啊什么的，那樣會(huì)適得其反！在處理班級(jí)事務(wù)問(wèn)題上在班主任面前要適當(dāng)?shù)卣驹谕瑢W(xué)們的角度給出合理的建議，并認(rèn)真聽(tīng)取班主任對(duì)你的建議評(píng)價(jià)用來(lái)改進(jìn)以后遇到此類事件處理的方法！班長(zhǎng)是介于班主任老師和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，由班長(zhǎng)來(lái)溝通師生之間的感情。

另外，班長(zhǎng)要起到“鬧鐘”的作用。為了搞好班集體，協(xié)助班主任時(shí)刻提醒各位班干部按時(shí)完成自己所分管的工作。班長(zhǎng)要起到“顯微鏡”的作用。時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，還發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任聯(lián)系，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

3、當(dāng)下的任務(wù)

（1）對(duì)班級(jí)的工作全面負(fù)責(zé)，要以身作則，起模范帶頭作用。（2）負(fù)責(zé)召集班委會(huì)和班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，討論、制定班級(jí)工作計(jì)劃、管理措施。（3）深入同學(xué)，了解和掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反映、解決。（4）協(xié)調(diào)好班委各成員的工作，及時(shí)檢查、督促。）（5）定期向班主任匯報(bào)、請(qǐng)示工作，做到上情下達(dá)，下情上曉。

新的一學(xué)期里，希望每個(gè)班級(jí)的班委會(huì)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，多為班級(jí)著想，相互積極配合，共同努力建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)體！

淮北市第十二中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度

第一學(xué)期新學(xué)期班長(zhǎng)會(huì)議

20xx年9月9日

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自五年級(jí)的xxx。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望："我要競(jìng)選班長(zhǎng)。"我在這里鄭重承諾："我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使我班成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。"

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我要改革班上的體制。真劣汰"，做到"日日清，周周結(jié)"，每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的`身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我將以"奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

班長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

各位叔叔阿姨：

各位下午好！

我叫xx，是二（x）班的班長(zhǎng)，今日有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到非常光榮。讓我代表全班小朋友來(lái)介紹一下我們的班級(jí)吧。我們二（x）中隊(duì)是小樹(shù)苗中隊(duì)，一共有47位小朋友，23位男生，24位女生，還有9位老師，每天各位在一起學(xué)習(xí)游戲，就像一個(gè)溫暖快樂(lè)的各位庭。我們的班集體勤奮向上，團(tuán)結(jié)活潑，在老師的辛勤培育下，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了很多道理，就像小樹(shù)苗沐浴著陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。每天早晨八點(diǎn)前，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，就在小小領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨讀，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。

上午，我們要上四節(jié)課，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，還有一節(jié)是大課間活動(dòng)，可以進(jìn)行各種豐富有趣的活動(dòng)，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。午飯過(guò)后是午間活動(dòng)，在這段時(shí)間里，各位進(jìn)行課外閱讀。小朋友們帶來(lái)各種各樣的課外書(shū)，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，互相交流，把書(shū)中的知識(shí)與各位分享，讓我們感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。下午，要上三節(jié)課，主要有體育、音樂(lè)、美術(shù)、思品，還有校本課程、班隊(duì)活動(dòng)等，豐富多彩的課程培養(yǎng)了我們的興趣，開(kāi)闊了眼界，讓各位在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到了豐富有趣的知識(shí)。放學(xué)時(shí)間到了，每天的值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍，來(lái)到校門(mén)口，一天的學(xué)習(xí)生活便結(jié)束了。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)和藹可親的老師，老師們像媽媽一樣耐心細(xì)致地關(guān)心每一位同學(xué)。課上，她們教給我們知識(shí)；課下，她們和我們一起活動(dòng)。老師把我們當(dāng)作自己的孩子，時(shí)刻給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。哪個(gè)小朋友病了，老師總是關(guān)切地問(wèn)候；哪個(gè)小朋友作業(yè)不會(huì)做了，老師一遍又一遍地輔導(dǎo)；哪個(gè)小朋友又調(diào)皮搗蛋不遵守紀(jì)律了，老師總是不厭其煩地教育……那親切的話語(yǔ)讓我們感到無(wú)比溫暖。但是有的時(shí)候老師也很?chē)?yán)厲，那都是為了培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的幫助下，我們一天天懂事，一天天長(zhǎng)大。為了培養(yǎng)小朋友們的能力，老師為我們?cè)O(shè)立了很多鍛煉的小崗位，而且進(jìn)行崗位輪換，讓每一位小朋友都能得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

早讀有小小領(lǐng)讀員，上操有神氣領(lǐng)操員，每次到專用教室上課有課代表負(fù)責(zé)排隊(duì)，作業(yè)也由各組組長(zhǎng)收齊教給老師，用電小哨子、紅領(lǐng)巾小哨子、個(gè)人衛(wèi)生小哨子各有分工不同。班級(jí)文化布置是在馬老師的帶領(lǐng)下，由宣傳委員和板報(bào)小組親自動(dòng)手完成。

第二期的黑板報(bào)的抄寫(xiě)員是我，我還是第一次寫(xiě)粉筆字呢，很擔(dān)心自己寫(xiě)不好，馬老師給了我極大的鼓勵(lì)，我終于有了勇氣，盡管我寫(xiě)得不是很好，可那畢竟是我自己動(dòng)手的成果，以后，我會(huì)多爭(zhēng)取這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。板報(bào)上的內(nèi)容，關(guān)于奧運(yùn)的資料，也都是由小朋友們自己通過(guò)各種途徑收集來(lái)的。

馬上我們要出第三期板報(bào)，又有一些小朋友要在黑板上留下自己的印記。左面墻上的學(xué)習(xí)園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術(shù)字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，各位一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。不知不覺(jué)，我們的管理能力增強(qiáng)了，動(dòng)手能力提高了，合作能力也加強(qiáng)了，而且，更加熱愛(ài)我們的班集體了。

在我的發(fā)言結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班小朋友說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請(qǐng)?jiān)试S我向各位叔叔阿姨也說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào)。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝各位。