有一個(gè)良好的計(jì)劃可以讓我們更加有條理地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。制定計(jì)劃時(shí)，需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)。以下是一些專家給出的關(guān)于制定計(jì)劃的建議和技巧。

研究室月度工作計(jì)劃篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。

首先我代表xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

近年來(lái)，我校在xx教委、xx學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)評(píng)估情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

xx市xx區(qū)xx學(xué)區(qū)xx學(xué)校位于xx莊村南，全村共有3970人，學(xué)校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米。學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，在校生178人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪，鞏固率達(dá)100﹪。

學(xué)校現(xiàn)有教師16人，其中本科學(xué)歷10人，小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師5人。

二、學(xué)校特色。

1、新建省級(jí)圖書室一個(gè)、藏書量11324冊(cè)，生均38冊(cè)。

2、以“愛的教育”為主題的校園文化建設(shè)初見規(guī)模，愛祖國(guó)、孝父母、尊師長(zhǎng)、講誠(chéng)信已在每一位師生心中扎下了根。

3、爭(zhēng)取多方資金投資4萬(wàn)多元利用暑假時(shí)間新建了幼兒園，使教學(xué)區(qū)和學(xué)生成長(zhǎng)區(qū)分開，成為單門獨(dú)院。

三、學(xué)校管理與教育教學(xué)。

學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化管理為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，近幾年均取得優(yōu)異成績(jī)，各方面工作也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我校曾先后被教育局評(píng)為“窗口學(xué)校”、“第一批教科研工作先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)！

四、評(píng)估流程與結(jié)果。

我們依照《xx區(qū)教文體局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評(píng)估，自評(píng)分?jǐn)?shù)為90.5分，自評(píng)結(jié)果為達(dá)標(biāo)。

評(píng)估的流程為：

1、成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。

具體分工，大家各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、評(píng)估對(duì)象。

（1）教師評(píng)估。

首先依照評(píng)估細(xì)則，逐項(xiàng)對(duì)照，對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評(píng)、打分；其次教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評(píng)；學(xué)校根據(jù)課堂觀察，結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評(píng)價(jià)，對(duì)每位教師的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后是召開全體教師會(huì)，向教師公布評(píng)估結(jié)果，同時(shí)對(duì)自評(píng)與他評(píng)差距較大的教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心，誠(chéng)懇地提出合理化建議和今后努力的方向。

目前我校教師評(píng)估的結(jié)果為：優(yōu)秀為3人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為13人，占專任教師人數(shù)的75%。

（2）學(xué)校教學(xué)評(píng)估。

首先教導(dǎo)處依據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)打分，然后通過(guò)教師座談、家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。

綜合以上情況我們認(rèn)定學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。

五、學(xué)校需要改進(jìn)。

1、硬件不足。xx年學(xué)校購(gòu)置的學(xué)生用的電腦和現(xiàn)在電腦相比配置太低，有幾臺(tái)不能使用，需要盡快籌措資金進(jìn)行更換。

2、校園文化建設(shè)還需要補(bǔ)充和完善，讓學(xué)校每一堵墻、每一個(gè)櫥窗會(huì)說(shuō)話，每一幅畫去教育師生，陶冶師生的情操。

3、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，讓老師多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，虛心的接受兄弟學(xué)校老師在教學(xué)方面長(zhǎng)處，使自己的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)、衷心希望通過(guò)本次教學(xué)評(píng)估工作能給我們留下寶貴的意見，我們相信，問(wèn)題解決的過(guò)程，就是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們將繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理而努力，我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重，加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評(píng)估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，在實(shí)踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展，以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造我校更加輝煌燦爛的明天！

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研究室月度工作計(jì)劃篇二

20工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真落實(shí)省委、省政府對(duì)教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“一個(gè)中心”（深化課程改革），增強(qiáng)“六種意識(shí)”（改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)），構(gòu)建“五化體系”（教學(xué)調(diào)研制度化、教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、教學(xué)研究群眾化、教研活動(dòng)綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

1、義務(wù)教育段課程實(shí)驗(yàn)工作在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型。重點(diǎn)在鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果、建立新的教學(xué)機(jī)制、形成完善教學(xué)體系上下功夫。

2、普通高中課程改革在順利啟動(dòng)的基礎(chǔ)上抓深化。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，分步推進(jìn)的原則，組織教研員深入基層學(xué)校和教學(xué)一線，了解新課程的實(shí)施情況，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教材的研究和學(xué)習(xí)，搞好不同版本教材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作的進(jìn)一步深化。在山東教研網(wǎng)站開辟高中課改動(dòng)態(tài)欄目。

3、職業(yè)教育課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)在堅(jiān)持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省職業(yè)教育工作會(huì)議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動(dòng)職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者為中心的教研方向，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強(qiáng)化動(dòng)手技能。

4、研究和制定課改形勢(shì)下的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)指導(dǎo)性文件。

5、組織召開全省新課改形勢(shì)下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議和高中課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找問(wèn)題，落實(shí)措施，進(jìn)一步推動(dòng)新課程的實(shí)施。做好各學(xué)科的新課標(biāo)教師備課研討和學(xué)科教學(xué)交流等工作。

6、制定實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，選好試點(diǎn)園，開展教師培訓(xùn)，做好課程改革實(shí)施過(guò)程中的檢查、指導(dǎo)工作。

7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推進(jìn)各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。

二、深化評(píng)價(jià)與考試改革，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

8、研究適合新課程要求的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。召開高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)議，研究編寫高中課改背景下的.學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。

9、組織全省中考命題工作。進(jìn)一步體現(xiàn)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。對(duì)自主命題市的中考試題進(jìn)行分析研究，寫出評(píng)價(jià)報(bào)告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評(píng)價(jià)對(duì)課程改革的促進(jìn)作用。

10、做好全省職業(yè)教育高職對(duì)口招生考試命題工作。繼續(xù)對(duì)高職對(duì)口招生考試命題工作進(jìn)行研究，堅(jiān)持對(duì)教學(xué)的正確導(dǎo)向，不斷改革和完善命題的方式方法。

11、加強(qiáng)日常教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，著重研究新課程下教學(xué)評(píng)價(jià)的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)方法。

12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評(píng)估中心的作用，組織省級(jí)初中、小學(xué)教學(xué)示范校評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)我省現(xiàn)有使用的教材進(jìn)行評(píng)估，研究制定普通高中教學(xué)示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

三、推進(jìn)教研工作不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)教研工作的活力。

13、完善校本教研制度。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長(zhǎng)。

14、加強(qiáng)教研課題研究，以科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)教研工作的開展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取“十一五”教研課題的立項(xiàng)工作。制定山東省教學(xué)研究課題管理章程。

15、做好各學(xué)科（專業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件和學(xué)生奧賽、技能比賽等評(píng)比的組織工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)生動(dòng)手能力的提高。

16、充分發(fā)揮各類教學(xué)研究會(huì)、專業(yè)教研中心、學(xué)科中心教研組的作用，把學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動(dòng)的品位和效益。

17、召開全省職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)暨第二屆職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)論壇。組織省直屬中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范校的評(píng)估驗(yàn)收。

四、大力開發(fā)課程資源，進(jìn)一步完善教材建設(shè)。

18、繼續(xù)開展國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)教材的編寫工作。已經(jīng)立項(xiàng)的學(xué)科做好教材的編寫與送審工作，已經(jīng)審定通過(guò)的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫及使用開展研究活動(dòng)。

19、加強(qiáng)地方課程和校本課程及輔助教學(xué)材料的開發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫、送審工作。召開校本教材編寫研討會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本教材開發(fā)。

20、啟動(dòng)我省中等職業(yè)教育文化課和部分專業(yè)課的教材編寫工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學(xué)化為核心，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)急需的技能型實(shí)用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。

21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)，并開展相關(guān)教材的立項(xiàng)和評(píng)審工作。

五、強(qiáng)化自身隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)服務(wù)水平。

22、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。

23、進(jìn)一步提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。采取專家報(bào)告、教研論壇、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進(jìn)修培訓(xùn)制度，定期組織教研人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察。

24、進(jìn)一步完善山東教學(xué)研究網(wǎng)站建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。

25、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴(kuò)大服務(wù)范圍和經(jīng)營(yíng)規(guī)模，加大員工培訓(xùn)力度，切實(shí)提高員工整體素質(zhì)。

26、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)工作。逐步完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。

27、做好辦公室、老干部、工會(huì)等工作。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，為教研工作的開展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。

28、做好省教研室成立五十周年慶?；顒?dòng)。

附件：年各科室教研工作安排表。

二oo六年一月六日。

附件：

月份學(xué)科內(nèi)容。

1月各學(xué)科參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開的“普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”研制工作會(huì)。

各學(xué)科研制普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要。

數(shù)學(xué)人教社高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)。

2月各學(xué)科籌備征集高中新課程實(shí)施研究成果和教學(xué)案例。

3月各學(xué)科組織高中新課程實(shí)施調(diào)研活動(dòng)。

語(yǔ)文教學(xué)案例評(píng)選。

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)；山東省青數(shù)會(huì)年會(huì)。

地理召開全省教研員會(huì)議及教科書使用回訪。

4月各學(xué)科組織全省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試命題工作。

語(yǔ)文新課程教學(xué)研討會(huì)。

英語(yǔ)測(cè)試與評(píng)價(jià)改革研討會(huì)。

歷史優(yōu)秀論文評(píng)選。

5月化學(xué)全省高中化學(xué)新課程教學(xué)研討會(huì)。

地理全省優(yōu)秀教學(xué)論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

6月各學(xué)科參加高考閱卷檢查并召開高中教學(xué)情況分析座談會(huì)。

數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。

7月數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。

歷史選修教材備課活動(dòng)。

地理全省高中新課程備課研討會(huì)暨高考地理研討會(huì)。

8月數(shù)學(xué)06年高考數(shù)學(xué)試題及高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討。

英語(yǔ)新課程教學(xué)備課研討會(huì)。

化學(xué)全省高中化學(xué)選修模塊教學(xué)備課會(huì)。

9月數(shù)學(xué)到新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)聽課調(diào)研。

英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

地理籌備完成“十一五”國(guó)家課題呈報(bào)工作。

10月各學(xué)科籌備召開全省高中新課程教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。

語(yǔ)文全省高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

數(shù)學(xué)參加全國(guó)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀摩。

英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

化學(xué)全省高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

歷史學(xué)術(shù)年會(huì)。

地理完成高中新課程教材與教學(xué)研究叢書編輯工作。

11月數(shù)學(xué)深化對(duì)省“十五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究。

英語(yǔ)外語(yǔ)年會(huì)。

地理學(xué)術(shù)年會(huì)。

12月數(shù)學(xué)做好三個(gè)全國(guó)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。

2006年高中科教研工作安排表。

2006年初中科教研工作安排表。

月份學(xué)科內(nèi)容。

2月政治改編四年制思想品德教科書。

評(píng)選初、高中政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3月各學(xué)科中考試題評(píng)價(jià)。

物理中學(xué)生物理報(bào)通聯(lián)會(huì)議。

初中物理競(jìng)賽。

化學(xué)初中化學(xué)競(jìng)賽。

政治教科書使用回訪。

歷史初中歷史優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

4月語(yǔ)文“初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題開題會(huì)。

英語(yǔ)送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學(xué)建設(shè)。

各學(xué)科初中新課程改革調(diào)研活動(dòng)。

生物教研會(huì)年會(huì)暨魯版初、高中生物教材實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

政治修訂思想品德教材及教參。

5月各學(xué)科中考命題。

6月生物評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

政治召開《中學(xué)時(shí)政教育》編寫、發(fā)行工作會(huì)議。

地理優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

7月英語(yǔ)農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

物理初、高中物理備課研討會(huì)。

化學(xué)初中化學(xué)備課研討會(huì)。

生物初、高中生物備課研討會(huì)。

8月語(yǔ)文初中語(yǔ)文備課研討會(huì)。

英語(yǔ)小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)備課研討會(huì)。

政治初、高中政治教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流及研討會(huì)。

地理初、高中地理備課研討會(huì)。

9月英語(yǔ)小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

化學(xué)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

物理優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。

10月語(yǔ)文初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

英語(yǔ)小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

物理初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

生物初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

政治初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

歷史教研會(huì)年會(huì)。

11月英語(yǔ)教研會(huì)年會(huì)。

物理高中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

歷史教學(xué)課件評(píng)選。

2006年小學(xué)科教研工作安排表。

2月1.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三下、四下教材培訓(xùn)。

2.小學(xué)語(yǔ)文“閱讀中外精典，享受讀書樂(lè)趣”課題開題會(huì)。

3月1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》申報(bào)立項(xiàng)。

2.省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《面向21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系研究》課題總結(jié)研討會(huì)。

3.獲第七屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)教師課堂教學(xué)展示交流會(huì)。

4.啟動(dòng)實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》。

5.山東省幼兒園“十一五”課題申報(bào)立項(xiàng)工作。

4月1.華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教研員培訓(xùn)（時(shí)間暫定）。

3.山東省學(xué)前教育研究專業(yè)委員會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)。

5月1.小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》第一階段成果展示交流會(huì)、案例評(píng)選。

3.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選。

4.小學(xué)科學(xué)、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選。

6月小學(xué)數(shù)學(xué)(青島版)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7月全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第三次階段性總結(jié)會(huì)議及小學(xué)科學(xué)（青島版）教材培訓(xùn)。

8月1.小學(xué)語(yǔ)文新教材備課會(huì)。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四上、五上教材培訓(xùn)。

3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會(huì)》教材培訓(xùn)。

4.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)《品德與生活》《品德與社會(huì)》教科書（魯美版）的開發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第二次階段性總結(jié)會(huì)議。

9月1.山東省教學(xué)示范校驗(yàn)收。

2.全省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)工作研討會(huì)。

3.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。

10月1.小學(xué)語(yǔ)文省規(guī)劃辦十五重點(diǎn)課題研討會(huì)。

2.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3.全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。

4.成立思品、思社教學(xué)研究會(huì)，舉行思想品德、社會(huì)和《品德與生活》《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選。

5.小學(xué)生科學(xué)“小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小制作”評(píng)選活動(dòng)。

6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

11月1.小學(xué)語(yǔ)文山東省青語(yǔ)會(huì)年會(huì)。

2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2006年綜合科教研工作安排表。

1―3月1.出版《山東省教學(xué)能手教學(xué)案例選》。

2.向各市征集―中考試題或其他有價(jià)值測(cè)試題（網(wǎng)站用）。

3.聘請(qǐng)山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。

4月1.籌建“山東省以校為本教學(xué)研究中心學(xué)?！?，制定校本教研中心學(xué)校教學(xué)研究工作章程。

2.制定山東省教學(xué)研究課題管理章程，開展教學(xué)研究課題管理工作。

3.征集山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)。

5月1.評(píng)選綜合教研論文。

2.召開綜合教研員會(huì)議。

3.出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（共一本）。

6―9月出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學(xué)三本）。

10月召開校本教研中心學(xué)校成立暨首屆山東省校本教研中心學(xué)校聯(lián)席會(huì)議。

11―12月出版《山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)》。

2006年體衛(wèi)藝科教研工作安排表。

1月完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書的編寫工作。

2月召開市級(jí)美術(shù)教研員工作會(huì)議，布置全年工作。

3月1.組織全科進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)情況教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個(gè)市，各看兩個(gè)縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對(duì)策，制定“關(guān)于加強(qiáng)我省中小學(xué)藝體等學(xué)科教學(xué)的意見”。

2.鑒于高中新課程改革的情況，對(duì)全省的高中音樂(lè)骨干教師進(jìn)行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。

3.舉辦“全省中小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃評(píng)選活動(dòng)”。

4.舉辦“綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”。

4月1.舉辦“全省小學(xué)體育和健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。

2.進(jìn)行全省高中技術(shù)教學(xué)觀摩活動(dòng)。召開“山東省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)年會(huì)”。

3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”和“優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)”。

5月1.在煙臺(tái)舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。

2.舉辦“全省初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。

8月舉辦全省市、縣、區(qū)音樂(lè)教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9月1.舉辦“小學(xué)勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”、“中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)選”。

2.舉辦初中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)，組織公開課、評(píng)課及觀摩、交流。

10月1.舉辦全省小學(xué)音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

2.召開“山東省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)三屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)”。

3.舉辦全省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。

11月舉辦“全省中學(xué)健康課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。

12月召開“山東省體育教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)”。

2月啟動(dòng)省編教材編寫工作。

召開市職教教研室主任會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省職教工作會(huì)議精神。

3月召開財(cái)經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教研中心年會(huì)。

4月組織對(duì)全省部分市的職業(yè)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)；組織財(cái)經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)教法設(shè)計(jì)與應(yīng)用評(píng)比；建筑專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；電工電子專業(yè)優(yōu)秀教案評(píng)選。

5月組織高職對(duì)口招生考試命題工作。

6月職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事年會(huì)暨第二屆校長(zhǎng)論壇；組織財(cái)經(jīng)專業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；服裝類專業(yè)教師技能比賽。

7月舉辦物流專業(yè)新教材培訓(xùn)班。

8月舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專業(yè)教材培訓(xùn)班。

9月組織體育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；計(jì)算機(jī)專業(yè)教師及學(xué)生技能比賽。

10月組織中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收；醫(yī)護(hù)類專業(yè)教師技能比賽；機(jī)電類專業(yè)學(xué)生技能比賽。

11月組織財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生收銀、會(huì)計(jì)電算化技能比賽。

1―3月重點(diǎn)組織職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)等教材編寫工作。

4月召開師范學(xué)校和職教文化基礎(chǔ)課學(xué)科中心組長(zhǎng)工作會(huì)議。

5月組織參加高職對(duì)口招生考試的命題等工作。

6月組織全省師范學(xué)校統(tǒng)考命題工作。

7月組織職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校學(xué)科中心教研組全體成員、各市教研組長(zhǎng)參加的培訓(xùn)班（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、科研立項(xiàng)、聽課與評(píng)課）。

8月舉辦全省職業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校德育課學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)班。

9月組織語(yǔ)文等學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的部分教師舉行課堂教學(xué)觀摩。

10月舉行全省中等職業(yè)學(xué)校青年英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽；進(jìn)行全省職業(yè)學(xué)校文化課和有關(guān)專業(yè)調(diào)研活動(dòng)。

11月組織職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教材研討活動(dòng)；組織學(xué)科中心組開展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評(píng)比活動(dòng)。

12月組織師范學(xué)校學(xué)科教學(xué)法比賽。

研究室月度工作計(jì)劃篇三

2018年，我處在研究室的領(lǐng)導(dǎo)和參與下，本著“增強(qiáng)理論素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力，提高文字水平”的指導(dǎo)思想，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，整體工作水平也有所提高。

面對(duì)不斷發(fā)展的新形勢(shì)、日益繁重的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，我處始終把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)習(xí)上強(qiáng)調(diào)持續(xù)和深入，要求在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨和國(guó)家大政方針?lè)矫娴膶W(xué)習(xí)要深，要能結(jié)合思考分析現(xiàn)實(shí)和政協(xié)工作中的一系列問(wèn)題;在統(tǒng)戰(zhàn)理論和政協(xié)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)要專，要能以較扎實(shí)的功底完成政協(xié)的重要文字材料;在經(jīng)濟(jì)、文化、法律等各類知識(shí)的學(xué)習(xí)方面要廣，要能以較寬的知識(shí)面適應(yīng)政協(xié)不斷拓寬工作領(lǐng)域的要求。

起草了約十幾萬(wàn)字各類材料。一是領(lǐng)導(dǎo)講話。有省委主要負(fù)責(zé)同志新年茶話會(huì)上的講話代擬稿、省委省政府向全國(guó)政協(xié)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)重視支持政協(xié)工作的代擬稿、省政協(xié)負(fù)責(zé)同志在發(fā)揮界別作用研討會(huì)上的講話;二是重要會(huì)議的材料。有****會(huì)議常委會(huì)工作報(bào)告、政治決議和工作報(bào)告決議、委員討論情況的綜合匯報(bào)、會(huì)議期間委員提出的主要意見和建議、關(guān)于省政府工作報(bào)告(征求意見稿)的修改意見、在全國(guó)政協(xié)召開的鄧小平人民政協(xié)理論研討會(huì)上的論文;三是重要文件。有建設(shè)信用*建議案、進(jìn)一步發(fā)揮界別作用的意見(試行)、2018年工作要點(diǎn)等;四是年鑒。有《***》2018年*卷、《****》2018年政協(xié)篇;五是其他材料。有發(fā)揮界別作用研討會(huì)實(shí)施方案和調(diào)研方案、報(bào)全國(guó)政協(xié)的關(guān)于《****》的修改意見、參與起草*日?qǐng)?bào)紀(jì)念政協(xié)55周年專版文章、****時(shí)報(bào)和省電臺(tái)上刊播的《****》通訊稿*日?qǐng)?bào)《****》專版通訊等，還參與了研究室對(duì)國(guó)務(wù)院工作報(bào)告修改意見稿的起草。六是新聞稿。*****站全年發(fā)稿近60篇，4萬(wàn)字，其中頭版頭條4篇，為在全國(guó)范圍內(nèi)宣傳我省政協(xié)和統(tǒng)戰(zhàn)工作發(fā)揮了一定作用。

我處的文字工作有以下特點(diǎn)，一是領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)格。重要講話材料的起草都是研究室領(lǐng)導(dǎo)和我處同志一起討論提綱，稿件由處里到研究室往往就要數(shù)易其稿，字斟句酌。二是修改、討論層次多，特別是工作要點(diǎn)和常委會(huì)工作報(bào)告，往往要經(jīng)過(guò)近十多個(gè)環(huán)節(jié)的修改。三是材料內(nèi)容跨度大，從一般的政協(xié)工作到建設(shè)誠(chéng)信*，范圍很廣，因此對(duì)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了挑戰(zhàn)。我們?cè)谄鸩菡\(chéng)信*建議案時(shí)，先是搜集、閱讀大量背景材料，然后盡可能參與每次調(diào)研，在充分占有材料、分析研究的基礎(chǔ)上起草。四是文體的跨度大，如從機(jī)關(guān)文字到新聞稿和理論文章，文體和風(fēng)格差別很大，但我處同志通過(guò)學(xué)習(xí)，細(xì)心琢磨，擠時(shí)間在人民政協(xié)報(bào)、*日?qǐng)?bào)、****時(shí)報(bào)等媒體上發(fā)表了多種文體的稿件，其中與研究室領(lǐng)導(dǎo)合寫的《*****》獲全國(guó)政協(xié)好新聞評(píng)選二等獎(jiǎng)，****的一篇論文獲省直工委一等獎(jiǎng)。五是政協(xié)工作向新的領(lǐng)域開拓，使材料的難度加大。如發(fā)揮界別作用研討會(huì)材料，題目比較超前，很難找到多少借鑒，因此很多觀點(diǎn)都是依靠思考和琢磨得出來(lái)的。

當(dāng)然，文字材料是多方共同努力的結(jié)果。綜合處是研究室的一個(gè)部門，很多材料是由研究室領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)、討論修改或者共同起草，最后由省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)審閱定稿的。

除了文字材料，我們還注意提高適應(yīng)各項(xiàng)工作的綜合能力。如承辦發(fā)揮界別作用研討會(huì)的籌備工作。一是參與了會(huì)議開法的謀劃。由于會(huì)議是首次召開，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。我處對(duì)會(huì)議的開法提出了一些初步的意見，包括調(diào)研工作、研討重點(diǎn)、需要解決的一些重要問(wèn)題等;二是認(rèn)真地從網(wǎng)上、報(bào)刊、書籍和有關(guān)材料上收集整理了全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于發(fā)揮界別作用的論述，了解和掌握全國(guó)各地關(guān)于界別研究的情況;三是參與了到**等4市的調(diào)研;四是承擔(dān)了全部交流發(fā)言材料(約8萬(wàn)字)的組稿、審閱、校印和匯編成冊(cè)。在組稿、審閱過(guò)程中，為保證材料質(zhì)量，我處同志提出修改意見，反復(fù)與各調(diào)研組以及市政協(xié)同志進(jìn)行協(xié)商，有的材料經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回才定稿。

另外我處同志還參加了一些調(diào)研、視察，并抽人參加了多次常委會(huì)議小組秘書等會(huì)務(wù)工作，以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些其他工作。

去年我處是在人手不足的情況下完成這些任務(wù)的。其中，處長(zhǎng)擔(dān)任記者站長(zhǎng)，占去了不少精力，****擔(dān)任**副主席的秘書，**參與宣傳處籌備政協(xié)論壇為期近1個(gè)多月。但全處同志齊心協(xié)力，克服困難，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計(jì)較得失。

當(dāng)然，我們?cè)诶碚摴Φ追矫?、把握領(lǐng)導(dǎo)同志思路、分析問(wèn)題的深度以及文字能力上還有不少欠缺之處，有待在今后工作中繼續(xù)改進(jìn)。

2018年，我處將根據(jù)工作要點(diǎn)的安排，在進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，未雨綢繆、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

根據(jù)工作要點(diǎn)的安排，加強(qiáng)制度建設(shè)理論研討會(huì)是我處今年一項(xiàng)最重要工作，我們將盡早準(zhǔn)備，研究會(huì)議的目的、效果和開法，起草實(shí)施方案，將任務(wù)進(jìn)行分解和分工。在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)備會(huì)議材料的起草，并力求在以往系列研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上使籌備工作做得更加完滿。

三、完成其他任務(wù)。

除了全力以赴完成各項(xiàng)常規(guī)性工作外，隨時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的突擊性任務(wù)。

研究室月度工作計(jì)劃篇四

2018年是我院新住院大樓投入使用的第二年，也是我院實(shí)行跨越式發(fā)展的第二年。為進(jìn)一步保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，配合脾胃病科臨床工作需要，參照國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室建設(shè)條件及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)組織我院專家認(rèn)真討論，制定2018年臨床研究規(guī)劃。

依據(jù)中醫(yī)院的總體要求，不斷優(yōu)化完善本科室常見病病種的中醫(yī)診療方案，為本科室疑難病種診療提供技術(shù)支持，結(jié)合科室實(shí)際情況，我們主要針對(duì)脾胃病科常見病種胃脘痛、鼓脹、便血的臨床治療難點(diǎn)開展工作。

1、胃脘痛的治療難點(diǎn)。

(1)、復(fù)發(fā)：慢性胃炎是一種慢性病，常反復(fù)發(fā)作，其原因及誘因難以去除，其發(fā)作與飲食、情緒的關(guān)系密切，去除病因及誘因?qū)μ岣呋颊忒熜Ъ皽p少?gòu)?fù)發(fā)至關(guān)重要。

(2)、中藥劑型：臨床上湯藥的應(yīng)用比較廣泛，但因?yàn)榧宸?、攜帶均不方便，影響治療的連續(xù)性。

2、鼓脹的治療難點(diǎn)。

(1)、患者并發(fā)癥的處理，特別是上消化道出血的治療，患者長(zhǎng)期門靜脈高壓，導(dǎo)致食管胃底靜脈曲張，飲食不慎就可以引起出血，目前中醫(yī)治療應(yīng)注意減少并發(fā)癥的出現(xiàn)。

(2)、患者用藥的依從性能否持續(xù)。鼓脹患者腹脹明顯，不少患者伴有不欲飲食的癥狀，持續(xù)中藥口服，患者長(zhǎng)期依從性可能較差。

(3)、鼓脹的證型存在相互間雜的情況，部分西學(xué)中的醫(yī)生臨床辨證存在一定的困難。

(4)、鼓脹患者肝功能異常明顯，多存在黃染情況，中藥治療黃染以利膽退黃為主，但既往經(jīng)驗(yàn)表明部分患者應(yīng)用中藥后存在肝功能異常加重的情況，應(yīng)用中藥時(shí)需防止對(duì)肝功能的進(jìn)一步損害。

3、便血的治療難點(diǎn)。

(1)當(dāng)患者出血量大，出現(xiàn)血脫證時(shí)，可見面色蒼白，頭暈?zāi)垦?，心悸怔忡，氣微而短，四肢厥冷，甚至神志昏蒙，舌淡白，脈芤，或微細(xì)欲絕等，中醫(yī)治療尚缺乏快速有效的治療方法，此成為急救的難點(diǎn)。

(2)便血出血的原因很多，當(dāng)患者辨證夾雜瘀血阻絡(luò)時(shí)，此類患者可因瘀血阻塞經(jīng)脈致血不循經(jīng)而出血，有因瘀積化熱迫血妄行而出血。同時(shí)出血可因氣隨血脫，氣血虛滯成瘀，或離經(jīng)之血日久結(jié)塊為瘀。怎樣處理止血與化瘀的矛盾以及如何選擇化瘀的時(shí)機(jī)成為治療的難點(diǎn)。

1、收集整理古典與現(xiàn)代文獻(xiàn)，最好臨床研究文獻(xiàn)資料儲(chǔ)備。

2、加強(qiáng)我科名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，有針對(duì)性的開展名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想及臨床實(shí)踐在解決治療難點(diǎn)中的應(yīng)用。

3、優(yōu)化辨證論治，發(fā)揮我科傳統(tǒng)中醫(yī)藥治療特色。

4、制定協(xié)定方的研究方案，研制我科獨(dú)特的中藥或中成藥。

研究室月度工作計(jì)劃篇五

201x年度是本工作室開局之年，本著邁好起點(diǎn)步、走穩(wěn)每一步并逐步推進(jìn)的思路，我們制訂了本年度的工作計(jì)劃，以求良好開端。

一、制定好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃，指導(dǎo)班主任完成三年研修計(jì)劃。

指導(dǎo)室員對(duì)班主任工作進(jìn)行深度剖析，找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛勢(shì)，確定三年發(fā)展方向，制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和201x年研修計(jì)劃。

二、建立博客――加強(qiáng)交流。

建立研究室博客，博客包括“工作室全家?！?、理論導(dǎo)航（提供重要的教育理論）、“研究過(guò)程”、“成員心語(yǔ)”“典型案例”“熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴”四個(gè)一級(jí)欄目?！把芯窟^(guò)程”包括“活動(dòng)傳真”（主要是研究活動(dòng)的新聞、報(bào)道）、“典型案例”（班級(jí)主題活動(dòng)案例和學(xué)生成長(zhǎng)案例）、“班級(jí)故事”（包括研究室成員的教育故事和學(xué)生的成長(zhǎng)故事）1月博客將開通，屆時(shí)，該博客不僅是工作室成員交流分享的平臺(tái)，也是成員所在學(xué)校班主任學(xué)習(xí)的資源庫(kù)和交流展示的平臺(tái)。該博客將爭(zhēng)取與縣教育局網(wǎng)站鏈接，一方面我們?cè)噲D通過(guò)博客產(chǎn)生積極的輻射作用，同時(shí)以開放的心態(tài)接受更多專家的指導(dǎo)和教師的參與。

三、專家指導(dǎo)――加速進(jìn)程。

本研究室將邀請(qǐng)教育局戴玉蓮科長(zhǎng)作為研究顧問(wèn)，一方面不定期地為本工作室的研究進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)為工作室研究成果的展示、輻射提供平臺(tái)。

工作室年度還將邀請(qǐng)專家為本研究室的研究把脈，同時(shí)為班主任老師作報(bào)告。

四、讀書寫作――豐厚底蘊(yùn)。

由于長(zhǎng)期把班級(jí)建設(shè)作為學(xué)科教學(xué)研究的.附屬品，研究室成員先天缺“鈣”，對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)方面的理論的了解甚少，因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關(guān)書籍，并定期每月寫好一篇讀書心得，每?jī)蓚€(gè)月寫好一篇教育故事和學(xué)生成長(zhǎng)故事，在網(wǎng)上討論交流。

五、主題研討――探索策略。

主題研討是本研究室最主要的研究方式和活動(dòng)方式。本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)中，主要做兩件事，一是申報(bào)留守兒童管理的德育課題，二是班級(jí)主題活動(dòng)，兩件事齊步走。期初要分析班級(jí)實(shí)際，制訂好本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，本學(xué)年成員每月集中活動(dòng)一次，每次1―2人負(fù)責(zé)。

六、公開研討――分享成果。

1、分享“課題研究成果”。

2、本年度的3月和11月將面向一定的區(qū)范圍舉辦展示活動(dòng)，活動(dòng)包括班級(jí)主題活動(dòng)、主題論壇、專家講座等形式和內(nèi)容。通過(guò)公開活動(dòng)一方面分享成果，另一方面集眾人智慧，讓研究走向深入。

七、總結(jié)反思――積聚能量。

今年12月前后，將召開工作室年度小結(jié)會(huì)，對(duì)照年度考核要求表彰優(yōu)秀成員，梳理研究中存在的問(wèn)題，對(duì)來(lái)年的研究工作進(jìn)行謀劃。同時(shí)邀請(qǐng)成員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議，聽取他們的意見和建議，取得他們的支持。

201x.1.25。

研究室月度工作計(jì)劃篇六

在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，牢固樹立服務(wù)意識(shí)(即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù))、全局意識(shí)，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)。

(一)、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

(二)、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

(1)強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識(shí)技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過(guò)程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識(shí)體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測(cè)，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競(jìng)賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對(duì)比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書，為將來(lái)的就業(yè)鋪平道路。

(2)狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

(3)強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績(jī)參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢(shì)在必行。要求教師針對(duì)學(xué)生的`成績(jī)水平進(jìn)行從備課、講課和檢測(cè)方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(四)、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過(guò)職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門之間的溝通，引起他們對(duì)職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過(guò)程中來(lái)。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

(五)、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評(píng)估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬(wàn)別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評(píng)估辦法。

(六)、加強(qiáng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，發(fā)揮職教研究室對(duì)課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過(guò)程管理，對(duì)已立項(xiàng)的課題的開題、研究過(guò)程要進(jìn)行督查。對(duì)一批有影響、針對(duì)性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來(lái)，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

三、工作措施。

(一)、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動(dòng)處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。

(二)、抓培訓(xùn)，提能力。提高職業(yè)教育教學(xué)水平，沒(méi)有一支高水平的教研員和教師隊(duì)伍是不行的，為此，要加強(qiáng)教師的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。提高教研員教學(xué)研究和教師教學(xué)水平，結(jié)合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業(yè)教育新教材、新大綱培訓(xùn)工作和科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全市職業(yè)學(xué)校教研員和教師進(jìn)行政治和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全市職業(yè)教育教研員和教師的政治和業(yè)務(wù)研究水平。

(三)、抓活動(dòng)，提高水平。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平如何，是要從教育質(zhì)量表現(xiàn)出來(lái)的。教育質(zhì)量的高低是要從各種教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，同進(jìn)教學(xué)活動(dòng)對(duì)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高有明顯推動(dòng)作用。所以，抓好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)提高職業(yè)教育的教育教學(xué)水平的提高有著至關(guān)重要的作用。20__年職業(yè)教育研究室要舉辦教師評(píng)優(yōu)示范課和學(xué)生技能比賽，論文研討、課件展示、說(shuō)課等教學(xué)活動(dòng)。

(四)、抓落實(shí)，提效益。教育教研是細(xì)致而長(zhǎng)期不懈的工作，對(duì)職業(yè)學(xué)校每年進(jìn)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，并將各項(xiàng)任務(wù)分解到各單位，列入年度考核目標(biāo)之內(nèi)，加強(qiáng)督查、指導(dǎo)，以確保工作目標(biāo)、任務(wù)的落實(shí)到位，全面提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平。

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：

工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

研究室月度工作計(jì)劃篇七

以市、區(qū)兩級(jí)教研部門工作意見為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局總體工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》(固教發(fā)[20__]51號(hào))，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著xxx繼承、發(fā)展、創(chuàng)新xxx的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。

二、工作目標(biāo)。

落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》，鞏固行政推動(dòng)課改兩年多的成果，做好xxx內(nèi)部裝修xxx工程。落實(shí)市教研中心xxx教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)實(shí)施xxx的研究，轉(zhuǎn)變教師的備課方式，構(gòu)建自主合作探究的課堂生態(tài)，發(fā)揮好學(xué)科基地和名師工作坊的作用，打造學(xué)科團(tuán)隊(duì)，整體提升我縣教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，全力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作。

(一)持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、xxx兩項(xiàng)研究xxx不放松。

我縣兩年半的行政推動(dòng)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐證明，課改xxx兩項(xiàng)研究xxx，即導(dǎo)學(xué)案(或助學(xué)單)的使用和小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用，能有效落實(shí)新課程自主合作探究學(xué)習(xí)的核心理念。持續(xù)堅(jiān)持xxx兩項(xiàng)研究xxx的學(xué)校和老師，課堂生態(tài)發(fā)生了明顯的變化，這給了我們堅(jiān)持課改極大的勇氣和信心。在后期推進(jìn)課改的過(guò)程中，我們還將繼續(xù)堅(jiān)持xxx兩項(xiàng)研究xxx不放松，繼續(xù)把xxx兩項(xiàng)研究xxx作為各項(xiàng)教學(xué)賽事和各種課例展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、多項(xiàng)制度做保障。

我們?cè)岢鰔xx三項(xiàng)制度xxx助推課改，起到了積極的作用，特別是xxx同課異構(gòu)xxx和xxx藍(lán)青工程xxx制度，促進(jìn)了教師研究教材、設(shè)計(jì)教法的教研熱情，一批年輕教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。下一步，我們要在鞏固xxx三項(xiàng)制度xxx成果的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)xxx名師工作坊xxx和學(xué)科基地的考核，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的研究與展示，加強(qiáng)微課題的展示與管理等等，多項(xiàng)制度做保障，持續(xù)推進(jìn)課改工作。

(二)專項(xiàng)研究xxx教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)xxx。

1、展示活動(dòng)推進(jìn)。

學(xué)科基地學(xué)校自主向教研室申請(qǐng)xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的教學(xué)實(shí)踐展示。在展示活動(dòng)中，名師工作坊坊主和學(xué)科帶頭人要積極帶頭示范引領(lǐng)。名師工作坊是否參與學(xué)科基地的展示作為優(yōu)秀名師工作坊和坊員的評(píng)價(jià)依據(jù)。

2、單項(xiàng)評(píng)比交流。

(1)新課標(biāo)培訓(xùn)與考試。

開學(xué)初，對(duì)全縣學(xué)科教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)教研室現(xiàn)有學(xué)科教研員情況，縣教研室對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史學(xué)科的老師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)期末進(jìn)行新課標(biāo)考試，加強(qiáng)各學(xué)科教師研究課標(biāo)、研究教材的意識(shí)與能力。

(2)分解課標(biāo)比賽。

做分解課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，以名師工作坊為單位，組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分解課標(biāo)團(tuán)體比賽和研討活動(dòng)，指導(dǎo)老師們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)胤纸庹n標(biāo)，將上位的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到課堂教學(xué)中。

(3)課程綱要的編寫。

做好課程綱要的編寫講座，教給老師們方法，引導(dǎo)老師編寫課程綱要，形成課程資源，深入xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的研究。

3、迎接考核評(píng)比。

扎實(shí)做好xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的研究，引領(lǐng)老師們自覺(jué)實(shí)踐基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改變課堂生態(tài)，以達(dá)優(yōu)爭(zhēng)先的目標(biāo)迎接市教研中心對(duì)我縣教育局教研室的考核評(píng)比。

(三)強(qiáng)化課題研究行為。

以研究與培訓(xùn)同步提高教研實(shí)效為目標(biāo)，以雙加強(qiáng)(加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)的市、區(qū)兩級(jí)課題的開展與深入，加強(qiáng)縣級(jí)微課題的研究與管理)工作方式為重點(diǎn)，提高教研工作實(shí)效，努力為學(xué)校以課題引領(lǐng)的教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

1、跟蹤指導(dǎo)市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

對(duì)立項(xiàng)的市、區(qū)兩級(jí)課題做好跟蹤指導(dǎo)，督促實(shí)驗(yàn)校召開課題協(xié)作會(huì)、階段總結(jié)會(huì)等，完善過(guò)程資料，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)修正方案，不斷總結(jié)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的科研水平。

2、加強(qiáng)縣級(jí)微課題的管理。

為激勵(lì)一線教師課題研究的積極性，我們?cè)趯?duì)申報(bào)的課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對(duì)46個(gè)課題以簽字蓋章的形式批準(zhǔn)立項(xiàng)。但我們并未頒發(fā)立項(xiàng)證書，原因是立項(xiàng)的部分課題還存在著許多問(wèn)題，有待于邊做邊繼續(xù)修改完善。為避免這么多的課題流于形式，我們覺(jué)得應(yīng)該嚴(yán)格在成果上把關(guān)，即在結(jié)題上把好關(guān)口。

怎樣對(duì)這些立項(xiàng)的微課題進(jìn)行管理呢?思路如下：

(1)依托學(xué)校把關(guān)、教育局教研室參與的方式進(jìn)行成果鑒定。

(2)由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出結(jié)題申請(qǐng)，再由學(xué)校向教育局教研室提出結(jié)題申請(qǐng)。

(3)結(jié)題時(shí)以成果展示為主、匯報(bào)和資料為輔。匯報(bào)以工作報(bào)告為主、研究報(bào)告為輔，淡化學(xué)術(shù)性;資料可以放寬要求，形式多樣，可以是論文、教育敘事、隨筆、案例等。不求全面，只求成果。

(4)結(jié)題申請(qǐng)?jiān)谏陥?bào)截止時(shí)間前一個(gè)月提出，方便教研室統(tǒng)籌安排。

(5)如有特殊情況沒(méi)有及時(shí)申請(qǐng)結(jié)題的，可以推遲一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。在規(guī)定期限內(nèi)不申請(qǐng)展示匯報(bào)的視為自動(dòng)放棄。

(6)匯報(bào)之后，成果明顯的，由教育局教研室頒發(fā)結(jié)題證書。

(四)舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人賽。

為進(jìn)一步加快我縣教育改革的步伐，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理，培養(yǎng)和造就具有專業(yè)水平的教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮名師效應(yīng)，帶動(dòng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干快速成長(zhǎng)，本學(xué)期特舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人大賽，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

(五)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)教研員專業(yè)指導(dǎo)能力，建立定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。每學(xué)期撰寫思路清晰、有創(chuàng)新的教研計(jì)劃和總結(jié)，保證每項(xiàng)工作都落實(shí)到位;每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，并改變指導(dǎo)方式，不僅聽課評(píng)課，還要指導(dǎo)老師們備課，對(duì)xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)，輻射帶動(dòng)義務(wù)教育段所有學(xué)校深入xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的教學(xué)實(shí)施;每學(xué)期指導(dǎo)教師編制一冊(cè)書的課程綱要，帶動(dòng)學(xué)校骨干教師編寫每?jī)?cè)書的學(xué)期課程綱要和單元課程綱要;主持或參與學(xué)校一項(xiàng)課題研究，引領(lǐng)老師們做好微課題研究工作;每年至少在縣級(jí)以上做一次學(xué)科講座，包括課標(biāo)培訓(xùn)、教材分析、課改專題等;經(jīng)常撰寫課改論文，積極在《固陽(yáng)教研》上發(fā)表;指導(dǎo)老師的教學(xué)案例在《固陽(yáng)教研》雜志上發(fā)表，案例上附有教研員專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)教師深入進(jìn)行基于課標(biāo)和我縣課改實(shí)際的教學(xué)研究;指導(dǎo)學(xué)科基地學(xué)校進(jìn)行各種主題展示匯報(bào)，如學(xué)科課改特色課、xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx展示課、微課題成果展示等;每年至少撰寫一篇調(diào)研報(bào)告;每年度召開一次學(xué)科教研成果年度報(bào)告。

四、常規(guī)工作。

1、《固陽(yáng)教研》雜志。

繼續(xù)完善、出刊改版后的《固陽(yáng)教研》雜志第十期、十一期，加強(qiáng)課改、xxx教學(xué)評(píng)xxx及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時(shí)做好優(yōu)秀論文的評(píng)選工作。

2、《固陽(yáng)教研》微信平臺(tái)。

充分利用《固陽(yáng)教研》微信平臺(tái)，宣傳學(xué)校在課堂教學(xué)改革、xxx教學(xué)評(píng)一致性實(shí)施xxx、學(xué)科基地建設(shè)、名師工作坊等方面所開展的有效活動(dòng)，宣傳本土名師的成長(zhǎng)之路，營(yíng)造良好的教研氛圍，助推我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

研究室月度工作計(jì)劃篇八

本文目錄。

主辦組室。

2、組織義務(wù)教育階段期末質(zhì)量檢測(cè)教研室。

3、召開全區(qū)教研工作會(huì)議中數(shù)。

4、檢查、評(píng)比小學(xué)生平時(shí)作文小語(yǔ)組。

5、各學(xué)科進(jìn)行期末試卷成績(jī)分析工作教研室。

6、選派教師參加市教育局組織的體育高考備課會(huì)體衛(wèi)組。

8、組織省級(jí)示范園對(duì)民辦園開放半日活動(dòng)幼兒組。

1、開展聯(lián)片教研動(dòng)員會(huì)教研室。

2、組織各中心校教研組成員下學(xué)校聽課后再召開座談會(huì)小語(yǔ)組。

3、參加市食品衛(wèi)生和傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)和教育活動(dòng)體衛(wèi)組。

4、組織舉辦信息技術(shù)教學(xué)研討信息技術(shù)組。

5、布置各園做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作幼兒組。

1、對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)教研室。

2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員座談會(huì)小數(shù)組。

3、開展論文征集評(píng)選活動(dòng)教研室。

4、開展高中音樂(lè)美術(shù)學(xué)科研究課活動(dòng)藝術(shù)組。

5、部分學(xué)科舉行中心教研組活動(dòng)教研室。

6、開展高中、小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)英語(yǔ)組。

7、組織參加全市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第六屆年會(huì)中數(shù)組。

8、舉辦潁州區(qū)xx年幼兒講故事比賽活動(dòng)幼兒組。

9、組織體育考生參加市體育高考模擬考試體衛(wèi)組。

10、舉辦全區(qū)中小學(xué)廣播操比賽，并組織參加市比賽體衛(wèi)組。

11、組織申報(bào)省市區(qū)教育科研課題立項(xiàng)教科研規(guī)劃辦。

12、配合市教研室進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂教育教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研小語(yǔ)組。

13、配合市教研室開展聯(lián)片教研活動(dòng)和教研員年度工作會(huì)議小語(yǔ)組。

14、市級(jí)物理課題“課堂生成資源”結(jié)題理化生組。

15、參加市高中通用技術(shù)課程實(shí)施情況調(diào)研通用技術(shù)組。

16、初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能比賽理化組。

17、籌備中學(xué)生政史地。

手抄報(bào)。

評(píng)比活動(dòng)政史地組。

18、籌備小學(xué)科學(xué)科普知識(shí)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)小學(xué)科學(xué)組。

19、做好政史地課題選題立項(xiàng)申報(bào)工作政史地組。

20、做好小學(xué)科學(xué)、小學(xué)思品課題選題立項(xiàng)申報(bào)工作小學(xué)科學(xué)組。

22、各個(gè)整改的民辦幼兒園做好復(fù)評(píng)工作幼兒組。

1、舉辦信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽信息技術(shù)組。

2、部分學(xué)科開展中心教研組活動(dòng)教研室。

3、舉行七八年級(jí)新教材教學(xué)研討會(huì)英語(yǔ)組。

4、與蜀山區(qū)聯(lián)合舉行中考模擬考試教研室。

5、舉行七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教材深度研討會(huì)中數(shù)組。

6、組織小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)小數(shù)組。

7、藝術(shù)學(xué)科一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)藝術(shù)組。

8、開展初中音樂(lè)學(xué)科有效課堂有效研討活動(dòng)藝術(shù)組。

9、教育科研論文評(píng)選教科研規(guī)劃辦。

10、組織學(xué)生參加全國(guó)高中生物聯(lián)賽理化生組。

11、組織優(yōu)秀物理教師進(jìn)行示范課展示活動(dòng)理化生組。

12、舉行全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)教活動(dòng)小語(yǔ)組。

13、舉行全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師觀摩小語(yǔ)組。

14、培養(yǎng)訓(xùn)練我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師參加省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)教活動(dòng)小語(yǔ)組。

15、配合教研室開展聯(lián)片教研活動(dòng)小語(yǔ)組。

16、開展高中體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)體衛(wèi)組。

17、組織參加市中學(xué)生和教職工籃球賽體衛(wèi)組。

18、做好迎接市大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作體衛(wèi)組。

19、開展食品衛(wèi)生執(zhí)法檢查，交迎接市檢查體衛(wèi)組。

20、建立阜陽(yáng)師范學(xué)院小學(xué)科學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地小學(xué)科學(xué)組。

21、做好參加市高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師選拔和推薦工作政史地組。

22、做好參加小學(xué)思品、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比教師選拔和推薦工作小學(xué)科學(xué)組。

23、組織優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課展開活動(dòng)幼兒組。

24、組織各個(gè)幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課幼兒組。

25、到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)幼兒組。

26、舉辦全區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中語(yǔ)組。

1、舉辦中學(xué)物理名師報(bào)告會(huì)理化組。

2、舉行九年級(jí)中考備戰(zhàn)研討會(huì)英語(yǔ)組。

3、舉行全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽小數(shù)組。

4、配合市教研室組織優(yōu)秀教師送教進(jìn)校和聽課視導(dǎo)小語(yǔ)組。

5、下學(xué)校聽課，召開小學(xué)語(yǔ)文教師座談會(huì)小語(yǔ)組。

6、組織中考體育考試工作體衛(wèi)組。

7、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行艾防知識(shí)的培訓(xùn)和教育體衛(wèi)組。

8、舉辦第十屆“小主人”音樂(lè)舞蹈匯演暨慶祝建黨九十周年師生合唱比賽藝術(shù)組。

9、開展小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)切片式教學(xué)研討活動(dòng)藝術(shù)組。

10、組織中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽藝術(shù)組。

11、組織奧賽活動(dòng)并積極組織參加市級(jí)培訓(xùn)競(jìng)賽信息技術(shù)組。

12、開展小學(xué)科學(xué)、小學(xué)思品送教下鄉(xiāng)活動(dòng)小學(xué)科學(xué)組。

13、舉行中學(xué)生政史地手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)政史地組。

14、配合市教育局組織幼兒教師外出觀摩學(xué)習(xí)幼兒組。

15、省教育科研課題中期交流教科研規(guī)劃辦。

16、抽調(diào)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的專題講座幼兒組。

17、組織九年級(jí)教師開展中考考綱研討活動(dòng)英語(yǔ)組理化組。

1、組織全區(qū)中小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)工作教研室。

2、中考閱卷并進(jìn)行中考成績(jī)分析工作教研室。

3、開展省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)》研究成果展示活動(dòng)小數(shù)組。

4、在農(nóng)村東片開展音樂(lè)、美術(shù)研討活動(dòng)藝術(shù)組。

5、認(rèn)真做好中高考期間食品衛(wèi)生安全工作體衛(wèi)組。

6、舉行小學(xué)科學(xué)科普知識(shí)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)小學(xué)科學(xué)組。

7、組織全區(qū)省級(jí)示范園對(duì)公辦幼兒園、民辦幼兒園開放半日活動(dòng)幼兒組。

8、組織園長(zhǎng)教師對(duì)觀看半日活動(dòng)后進(jìn)行交流和總結(jié)并寫出匯報(bào)材料幼兒組。

1、舉辦中小學(xué)生乒乓球比賽并組織參加市比賽體衛(wèi)組。

2、舉辦體育學(xué)科教師培訓(xùn)和教學(xué)研討體衛(wèi)組。

3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中片開展農(nóng)村藝術(shù)教師連片教研活動(dòng)藝術(shù)組。

4、開展暑期農(nóng)村專兼職音樂(lè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)活動(dòng)藝術(shù)組。

5、做好小學(xué)數(shù)學(xué)科研課題結(jié)題工作小數(shù)組。

6、做好暑期培訓(xùn)工作教研室。

7、開展中考成績(jī)分析及查分認(rèn)定工作教研室。

8、組織教師參加省級(jí)高中物理奧賽教練員培訓(xùn)理化組。

9、各園組織教師假期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幼兒組。

1、成立第六屆潁州區(qū)－xx學(xué)年九年級(jí)中心教研組教研室。

2、指導(dǎo)學(xué)校開展集體備課活動(dòng)教研室。

3、組織教師參加市學(xué)科教材培訓(xùn)會(huì)體衛(wèi)組。

4、組織教師參加市食品衛(wèi)生安全和傳染病防控培訓(xùn)體衛(wèi)組。

5、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)小數(shù)組。

6、組織初中英語(yǔ)新教材培訓(xùn)會(huì)英語(yǔ)組。

7、進(jìn)行全區(qū)論文評(píng)選工作教研室。

8、開展幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)幼兒組。

9、各園組織教師暑期備課幼兒組。

10、各園根據(jù)實(shí)際情況做好招生工作幼兒組。

1、組織參加高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中數(shù)組。

2、開展中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂銜接研討會(huì)中數(shù)組。

3、檢查幼兒園環(huán)境布置幼兒組。

4、匯總各園新學(xué)期招生情況幼兒組。

5、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)英語(yǔ)組。

6、組織參加市中老年職工排球比賽體衛(wèi)組。

7、舉辦初、高中生艾防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)體衛(wèi)組。

8、開展秋季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和體育傳統(tǒng)校的創(chuàng)建工作體衛(wèi)組。

9、布置安排中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作體衛(wèi)組。

10、舉行xx年以來(lái)新招聘政史地教師觀摩課活動(dòng)政史地組。

11、邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行科普指導(dǎo)，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)小學(xué)科學(xué)組。

12、與市（區(qū)）科協(xié)合作舉行科普知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)小學(xué)科學(xué)組。

13、部分學(xué)科舉行九年級(jí)中心教研組活動(dòng)教研室。

14、組織農(nóng)村幼兒園到市區(qū)優(yōu)質(zhì)園學(xué)習(xí)幼兒組。

15、農(nóng)村西片青年藝術(shù)教師教學(xué)展示課活動(dòng)藝術(shù)組。

16、做好市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課選拔工作小數(shù)組。

17、組織高中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)理化組。

18、組織高中學(xué)生參加全國(guó)第28屆中學(xué)生物理競(jìng)賽理化組。

19、配合市教研室開展聯(lián)片教研和小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)調(diào)研小語(yǔ)組。

20、召開各中心校教研組成員座談會(huì)小語(yǔ)組。

21、舉行全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)觀摩活動(dòng)小語(yǔ)組。

22、舉行信息學(xué)科觀摩課活動(dòng)信息技術(shù)組。

23、組織經(jīng)典誦讀比賽語(yǔ)委辦。

1、組織開展中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)藝術(shù)組。

2、開展藝術(shù)學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)藝術(shù)組。

3、配合市教研室組織小學(xué)語(yǔ)文名師報(bào)告會(huì)小語(yǔ)組。

4、配合市教研室開展聯(lián)片教研小語(yǔ)組。

5、舉辦第三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并組織參加市比賽體衛(wèi)組。

6、開展秋季食品衛(wèi)生和傳染病防控執(zhí)法檢查，迎接市檢查體衛(wèi)組。

7、部分學(xué)科舉行九年級(jí)中心教研組活動(dòng)教研室。

8、參加市高中通用技術(shù)校本教研討論通用技術(shù)組。

9、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)政史地組。

10、開展全區(qū)初高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中數(shù)組。

11、舉行全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)小數(shù)組。

12、開展教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)幼兒組。

13、組織省市級(jí)示范幼兒園教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)幼兒組。

14、開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)政史地組。

15、開展青年教師“朗讀書寫基本功”比賽語(yǔ)委辦。

16、參加市中語(yǔ)會(huì)第五屆年會(huì)中語(yǔ)組。

十一月十一月。

1、部分學(xué)科開展九年級(jí)中心教研組活動(dòng)教研室。

3、舉行中小學(xué)生書畫展活動(dòng)藝術(shù)組。

4、開展藝術(shù)教師教學(xué)座談研討活動(dòng)藝術(shù)組。

5、召開小學(xué)語(yǔ)文教師座談會(huì)，解決一線教師困惑小語(yǔ)組。

6、對(duì)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查體衛(wèi)組。

7、組織骨干教師參加全國(guó)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)體衛(wèi)組。

8、開展師生“通用技術(shù)創(chuàng)新制作品展”活動(dòng)通用技術(shù)組。

9、舉行小學(xué)生英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)英語(yǔ)組。

10、舉行政史地青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)政史地組。

11、舉行中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽政史地組。

12、請(qǐng)專家對(duì)課題進(jìn)行講座幼兒組。

13、組織各園互相交流觀摩優(yōu)質(zhì)課幼兒組。

14、開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)小學(xué)科學(xué)組。

15、開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)中數(shù)組。

16、開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)理化組。

1、部分學(xué)科舉行九年級(jí)中心教研組活動(dòng)教研室。

2、舉行七八年級(jí)部分英語(yǔ)教師座談會(huì)英語(yǔ)組。

3、舉行全區(qū)語(yǔ)文教師作文指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)中語(yǔ)組。

4、組織參加市中小學(xué)象棋圍棋比賽體衛(wèi)組。

5、開展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)——冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)體衛(wèi)組。

6、開展12·1世界艾滋病日的宣傳活動(dòng)體衛(wèi)組。

7、配合市教研室開展小學(xué)語(yǔ)文名師聯(lián)片到基層聽課指導(dǎo)小語(yǔ)組。

8、做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題工作教研室。

9、舉辦幼兒教學(xué)活動(dòng)觀摩研討會(huì)幼兒組。

10、部分省級(jí)課題結(jié)題教科研規(guī)劃辦。

11、到轄區(qū)幼兒園調(diào)研，了解幼教方面的成績(jī)和存在問(wèn)題幼兒組。

12、組織獲獎(jiǎng)教師全區(qū)匯報(bào)課中學(xué)語(yǔ)文組。

13、組織獲獎(jiǎng)教師全區(qū)匯報(bào)課英語(yǔ)組。

14、組織獲獎(jiǎng)教師全區(qū)匯報(bào)課小數(shù)組。

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一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教研工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以科研為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課題帶動(dòng)為抓手，以教研活動(dòng)為載體，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，深化課程改革，細(xì)化教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，促進(jìn)校本教研，探索研究考試與評(píng)價(jià)制度改革，提高教研效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，努力做到“規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效”，為潁州教育更好更快地發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作。

1、堅(jiān)持“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的原則，加大教研力度，創(chuàng)新教研方式，提升教研水平。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究。深入開展課堂教學(xué)改革的研究，樹立全新的課改理念，探尋科學(xué)的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建有效課堂，讓有效教學(xué)成為教師的自覺(jué)行為，促進(jìn)有效教學(xué)的生成。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)系列調(diào)研和專題研究，大膽進(jìn)行新課堂研究實(shí)驗(yàn)，推廣有效教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合我區(qū)實(shí)情的課堂教學(xué)模式，特別是教學(xué)公開周活動(dòng)。

3、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極采用有效的研修方式，引領(lǐng)、促進(jìn)教師新的教學(xué)理念的養(yǎng)成，采取有效的方式，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)研討會(huì)、課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等多種活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮特級(jí)教師、名師、學(xué)科帶頭人的作用，提高課堂教學(xué)效率。特別是農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展是教研工作的主要方向之一。

4、繼續(xù)組織開展全區(qū)九年級(jí)中心教研組和小學(xué)各學(xué)科中心教研組活動(dòng)。九年級(jí)中心教研組活動(dòng)和小學(xué)各學(xué)科中心教研組活動(dòng)以及聯(lián)片教研活動(dòng)是引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，對(duì)研究、探索新課程背景下的中考和常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)提高潁州區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，起到積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

5、進(jìn)一步建好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系。通過(guò)對(duì)中考成績(jī)分析、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研等形式分析潁州區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量情況，為下一步領(lǐng)導(dǎo)決策提供好參考數(shù)據(jù)，為教師職稱晉級(jí)提供素材。

6、繼續(xù)規(guī)范教育科研課題的研究和管理工作。xx年教研室將進(jìn)一步認(rèn)真做好教育科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、成果鑒定等工作，將教育科研工作的重心下移到學(xué)校、下移到學(xué)科、下移到課堂。將對(duì)課題的開題、結(jié)題進(jìn)行有效的監(jiān)督，重視課題的研究過(guò)程管理，提高科研課題研究的水平，加大重點(diǎn)課題研究力度，打造品牌科研項(xiàng)目。通過(guò)課題的研究，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)發(fā)展，逐步形成每位教師參與一項(xiàng)課題的研究，骨干教師領(lǐng)研一項(xiàng)課題的局面。xx年確保各中心校和直屬學(xué)校都有申報(bào)立項(xiàng)的科研課題。

7、進(jìn)一步開展好常規(guī)教研工作。（1）進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)中心校和直屬學(xué)校教研工作的管理，提高質(zhì)量和效果。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的視導(dǎo)、調(diào)研工作。通過(guò)推門聽課、檢查資料、學(xué)科座談、整體反饋等形式，把握教學(xué)一線情況，了解實(shí)際教學(xué)工作中存在的帶有普遍性的問(wèn)題，更有針對(duì)性地做好指導(dǎo)和研究工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。（3）進(jìn)一步開展好送教進(jìn)?；顒?dòng)。潁州區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校多、優(yōu)秀教師多，要進(jìn)一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。（4）監(jiān)督學(xué)校開足開齊課程。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足開齊課程是貫徹黨和國(guó)家教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的前提，教研室將通過(guò)各種方式監(jiān)督學(xué)校開足開齊課程，并保證教育教學(xué)質(zhì)量。

8、進(jìn)一步發(fā)揮好教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。加強(qiáng)區(qū)教研室自身建設(shè)，指導(dǎo)好學(xué)校教研室建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能。改進(jìn)和完善教研室工作管理制度，提升教研員理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研意識(shí)，創(chuàng)新工作方法。以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師為宗旨，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)新思想、新方法、新模式，抓實(shí)課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升教育科研水平。

9、繼續(xù)開展實(shí)施名師建設(shè)工程和名師送教工程。教研室將積極組織我區(qū)優(yōu)秀教師參加省市組織的各類名師培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)教壇新秀，保持我區(qū)在“阜陽(yáng)名師”等活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。組織由“阜陽(yáng)名師”、市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、特級(jí)教師等組成的百位名師，開展名師送教工程。以此進(jìn)一步提升廣大教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

10、開展好教學(xué)公開周活動(dòng)。教研室將繼續(xù)協(xié)助各中心校及直屬中小學(xué)開展好公開周活動(dòng)，充分發(fā)揮教師在新課程研討，熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的探究中的作用。

11、學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，蓮山課件以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施、體育器材建設(shè)的力度和進(jìn)程。檢測(cè)學(xué)生健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防工作。

12、進(jìn)一步落實(shí)教育信息化，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)遠(yuǎn)工程“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科的整合，為教育的現(xiàn)代化和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

13、進(jìn)一步加大語(yǔ)言文法律法規(guī)宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文工作的管理力度，加大語(yǔ)言文規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，配合市語(yǔ)委辦加大城市語(yǔ)言文工作力度，開展語(yǔ)言文規(guī)范化示范單位評(píng)選工作，做好新形勢(shì)下普通話水平測(cè)試服務(wù)工作。

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百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍素質(zhì)是決定教育質(zhì)量的主要因素。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性，根據(jù)自治區(qū)教育工作大會(huì)和區(qū)教育體育局xx年工作安排，制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為推進(jìn)教育均衡、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供人才保障和智力支持。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過(guò)多樣化、分類別的培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、師德修養(yǎng)及師德水平；力求在教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、各級(jí)骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等方面有新的突破。

三、培訓(xùn)原則。

（一）堅(jiān)持“以校為本、以師為本”的原則。以教師為主體，聽取學(xué)校及教師的建議，從學(xué)校、教師實(shí)際需求出發(fā)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容、形式，使培訓(xùn)真正為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。

（二）堅(jiān)持“面向全體、突出骨干”的原則。培訓(xùn)既要面向全體教師，使全體教師在教育教學(xué)水平及能力方面得到普遍提高,同時(shí)也要關(guān)注骨干教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。

（三）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”相結(jié)合的原則。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，借鑒先進(jìn)地區(qū)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開拓教師的教育視野，促使教師反思教育教學(xué)實(shí)踐，從而提高教育教學(xué)水平及師德修養(yǎng)。

（四）堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、傾斜農(nóng)村”的原則。教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，也要注重傾斜農(nóng)村，重點(diǎn)照顧，要堅(jiān)持整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性、主動(dòng)性，形成管理科學(xué)到位、支撐體系完善的傾斜農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的保障體系。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

（一）中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)是提升中小學(xué)（幼兒園）教師整體素質(zhì)的重要舉措。根據(jù)自治區(qū)教育廳確定的“提高課堂教學(xué)行為的有效性”的繼續(xù)教育主題，xx年將有針對(duì)性地進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作，以提升我區(qū)教師的專業(yè)水平與教學(xué)能力，增強(qiáng)教師的職業(yè)理想。

培訓(xùn)形式：將教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)和“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)及“教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)核”結(jié)合起來(lái)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。采用三級(jí)培訓(xùn)模式，即精選參加“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)的教研員及部分骨干教師參加自治區(qū)教育廳組織的一級(jí)培訓(xùn)、實(shí)施大武口區(qū)二級(jí)培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)。校本培訓(xùn)考核要求所有教師完成三個(gè)一：抄寫一本不少于的學(xué)習(xí)筆記、根據(jù)公共課教材及教學(xué)實(shí)際撰寫一篇不少于讀書心得（或教學(xué)案例），一篇不少于的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（二）校長(zhǎng)培訓(xùn)。

校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)于加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。xx年繼續(xù)著力轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的辦學(xué)理念及辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高校長(zhǎng)管理學(xué)校的能力與水平。

培訓(xùn)形式：主要采取組織參加區(qū)內(nèi)外校長(zhǎng)高級(jí)研修班、校長(zhǎng)論壇、區(qū)內(nèi)專題培訓(xùn)研討等形式進(jìn)行。對(duì)校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)及德育校長(zhǎng)進(jìn)行分層次、有針對(duì)性的培訓(xùn)；組織校長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)；選拔部分優(yōu)秀校長(zhǎng)赴外省區(qū)掛職鍛煉。

（三）名優(yōu)教師、名優(yōu)校長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)。

根據(jù)《大武口區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師培訓(xùn)體制改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》的要求，教育廳已確定該方案為自治區(qū)教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目。到xx年，要為大武口區(qū)培養(yǎng)名優(yōu)校長(zhǎng)10名，名優(yōu)教師50名，使各級(jí)骨干教師總數(shù)達(dá)到650名，占教師總數(shù)的40%，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師能力水平有顯著提升，城鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)水平基本相近，使農(nóng)村骨干教師總數(shù)達(dá)到200名，占農(nóng)村教師總數(shù)的45%。

xx年將重點(diǎn)做好第三批大武口區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象（含農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)對(duì)象）的綜合考核認(rèn)定及新一輪大武口區(qū)級(jí)骨干教師的遴選審定和通識(shí)培訓(xùn)工作。

1.第三批大武口區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的綜合考核認(rèn)定。

第三批大武口區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象（含農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)對(duì)象）已進(jìn)行了為期三年的培養(yǎng)，將于xx年上半年組成評(píng)審組，根據(jù)《大武口區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象考核細(xì)則》對(duì)178名骨干教師培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行綜合考核認(rèn)定，對(duì)考核合格的骨干教師培養(yǎng)對(duì)象頒發(fā)大武口區(qū)級(jí)骨干教師證書。

2.新一輪骨干教師的遴選審定及通識(shí)培訓(xùn)。

xx年上半年將遵照“公開推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、嚴(yán)格評(píng)審”的原則，認(rèn)真進(jìn)行新一輪骨干教師的遴選審定工作，選拔培養(yǎng)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象200名（其中農(nóng)村100名）；下半年對(duì)新一輪骨干教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

3.繼續(xù)開展名教師、名校長(zhǎng)選拔培養(yǎng)。

對(duì)于xx年入選名師庫(kù)的人員進(jìn)行考核評(píng)定，從中遴選培養(yǎng)命名大武口區(qū)“名教師”12名，使名教師數(shù)量達(dá)到20名；從校長(zhǎng)隊(duì)伍中遴選培養(yǎng)命名“名校長(zhǎng)”3名，使名校長(zhǎng)數(shù)量達(dá)到5名；從一線教師中擇優(yōu)遴選大武口“名師庫(kù)”成員，使名師團(tuán)組織發(fā)展壯大，名師庫(kù)成員達(dá)到50名。

（四）班主任培訓(xùn)。

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是教育教學(xué)的組織者、管理者和引領(lǐng)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要力量。班主任培訓(xùn)有助于提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

培訓(xùn)形式：主要采取邀請(qǐng)知名專家、優(yōu)秀班主任、心理健康輔導(dǎo)師做專題講座，并通過(guò)互動(dòng)研討、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹等專題報(bào)告會(huì)的方式，進(jìn)一步提升班主任的人文素養(yǎng)和班級(jí)管理藝術(shù)，提高班主任進(jìn)行心理健康教育的水平，并鼓勵(lì)參加區(qū)內(nèi)外著名專家主講的班主任培訓(xùn)講座，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)德育工作的健康發(fā)展。

(五)學(xué)前教師培訓(xùn)。

培訓(xùn)形式：采取舉辦假期培訓(xùn)班、專題講座、外出學(xué)習(xí)等形式，使全體幼兒教師盡快掌握幼兒教育前沿理論，學(xué)習(xí)幼兒教育方式方法，了解幼兒心理學(xué)、教育學(xué)，使學(xué)前教育更加規(guī)范化、科學(xué)化，從而提高大武口區(qū)學(xué)前教育整體水平。

（六）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及英特爾未來(lái)教育核心課程培訓(xùn)。

xx年1月，大武口區(qū)組織區(qū)屬學(xué)校（幼兒園）44名信息技術(shù)教師進(jìn)行了為期12天的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，極大地提高了信息技術(shù)教師的信息技術(shù)水平及應(yīng)用能力。為使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，xx年上半年，大武口區(qū)將安排區(qū)屬學(xué)校的信息技術(shù)教師對(duì)本校學(xué)科教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，使信息技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)時(shí)效性。

英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)將根據(jù)自治區(qū)教育廳的安排，認(rèn)真組織相關(guān)人員按要求進(jìn)行培訓(xùn)，主要通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的方式，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平和對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科課程進(jìn)行整合的能力。

（七）新教師（含特崗教師）崗前培訓(xùn)。

新任教師培訓(xùn)是為新任教師適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而設(shè)置的培訓(xùn)，是新教師融入校園生活、熟悉教育工作、適應(yīng)崗位要求的首要環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)形式：通過(guò)專題講座、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、實(shí)踐演練等方式，使新教師盡快了解新課程理念，明確教育教學(xué)工作基本流程、教學(xué)常規(guī)，掌握教育教學(xué)方面的政策法規(guī)和師德修養(yǎng)（含教師禮儀）、心理健康基本知識(shí)等。

（八）組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

根據(jù)教育部的安排部署，從xx年開始，實(shí)施五年一周期的中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)，主要采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的形式。結(jié)合xx年大武口區(qū)在“知行中國(guó)”小學(xué)班主任培訓(xùn)及“國(guó)培計(jì)劃”—中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中積累的管理經(jīng)驗(yàn)及大武口區(qū)自身實(shí)際，我們將把教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，制定科學(xué)合理的考核方案，采取有效措施，實(shí)行嚴(yán)格管理，扎實(shí)開展“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)取得實(shí)效，并創(chuàng)出大武口區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的特色。

（九）農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用培訓(xùn)。

把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)納入農(nóng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，把課程改革與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用緊密結(jié)合起來(lái)，為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校的骨干教師提供不同層面的技術(shù)和理論培訓(xùn)，使其掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本概念和應(yīng)用，熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能和因特網(wǎng)的基本知識(shí)與應(yīng)用，掌握衛(wèi)星ip數(shù)據(jù)接收設(shè)備的基本知識(shí)和操作技能，學(xué)會(huì)選擇、組織、整合、利用各類教學(xué)資源，并能將其運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供信息技術(shù)保障和資源共享渠道。

五、工作措施。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師是教育教學(xué)的組織者、管理者、實(shí)施者，教師素質(zhì)關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展、民族的未來(lái)。師資培訓(xùn)對(duì)于提高教師素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。各學(xué)校要把教師培訓(xùn)放在教育發(fā)展重中之重的地位，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，支持教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，督促教師培訓(xùn)工作的落實(shí)。

（二）嚴(yán)格管理，提高實(shí)效。教研室要認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好培訓(xùn)工作的規(guī)劃、實(shí)施、考核。要制定培訓(xùn)措施，健全培訓(xùn)的考勤制、考核制、跟蹤管理制、激勵(lì)約束制、檢查評(píng)估制等。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格培訓(xùn)管理強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程確保培訓(xùn)取得實(shí)效不走過(guò)場(chǎng)。各學(xué)校要積極主動(dòng)配合各級(jí)各類培訓(xùn)工作尤其要重視對(duì)外派培訓(xùn)教師的監(jiān)督管理要建立健全學(xué)校內(nèi)部的跟蹤管理機(jī)制教師外出學(xué)習(xí)歸來(lái)要有考核評(píng)估、成果內(nèi)化、交流提升等監(jiān)控措施以確保教師外出學(xué)習(xí)不走樣、不跑調(diào)、有實(shí)效。

（三）建立機(jī)制，有序發(fā)展。為規(guī)范教師培訓(xùn)管理，教體局將把學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)管理、教師對(duì)培訓(xùn)重視程度、學(xué)校教師參加培訓(xùn)的考勤考核納入學(xué)校年度工作考核范疇，建立教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)規(guī)模以上培訓(xùn)進(jìn)行培訓(xùn)反饋通報(bào)。xx年下半年，教體局將組織評(píng)選校本培訓(xùn)示范基地，對(duì)教師培訓(xùn)中形成的優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和外出學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先考慮培訓(xùn)示范基地學(xué)校，以激發(fā)教師的成就意識(shí)，提高教師參加培訓(xùn)的積極性，增強(qiáng)教師參加培訓(xùn)的實(shí)效性。

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一、指導(dǎo)思想。

以《xx市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020）》為指導(dǎo)，以推進(jìn)《xx市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)》項(xiàng)目為重點(diǎn)，深入開展“優(yōu)秀教科研成果的推廣與應(yīng)用研究”工作，引導(dǎo)教師做真實(shí)的研究，促進(jìn)教育科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為區(qū)域課程改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)。

1.《“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)》教科任務(wù)。

（1）開展“學(xué)情”專項(xiàng)研究。依托《本質(zhì)回歸：校本教研的實(shí)踐創(chuàng)新》深化研究項(xiàng)目組的活動(dòng)，研究學(xué)生，研究學(xué)習(xí)，做好學(xué)情研判的技術(shù)分析，為第一批試點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目的展開提供方法與技術(shù)。

（2）編制《xx年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研究選題指南》。根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題，提供選題指南，結(jié)合xx年市級(jí)各類課題立項(xiàng)、年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)審等工作，引導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”開展研究，在研究中推進(jìn)課堂變革。

（3）與華東師范大學(xué)教育系合作研究，做好第一批試點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)力調(diào)查，籌備“課堂變革”論壇。研制《“學(xué)為中心”常態(tài)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，制訂《課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟組織管理辦法》。

2.教科研管理、指導(dǎo)與服務(wù)。

（1）扎實(shí)開展“首批教科研優(yōu)秀成果推廣與應(yīng)用”項(xiàng)目。依據(jù)《xx市優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用實(shí)施方案》精神，開展首批6項(xiàng)立項(xiàng)研究型課題成果79個(gè)實(shí)施單位的應(yīng)用研究，做好研究過(guò)程的指導(dǎo)與管理，定期開展基地學(xué)校研究活動(dòng)，做好各課題的中期總結(jié)。

（2）進(jìn)一步規(guī)范教科研管理與指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《xx市教育局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)成果評(píng)審工作的通知》精神，修訂《xx市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題管理辦法》，協(xié)調(diào)做好全市各類課題統(tǒng)一立項(xiàng)申報(bào)、論文、優(yōu)秀教科研成果評(píng)審等工作；加強(qiáng)課題過(guò)程性研究活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，加快教師課題研究活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新的實(shí)踐研究，推行課題研究課，探索適合教師的實(shí)踐研究形式與成果表達(dá)方式，引導(dǎo)教師做真實(shí)的研究。

3.課程建設(shè)。

（1）開展《學(xué)校課程規(guī)劃》研討。征集xx市不同學(xué)段學(xué)校的課程規(guī)劃或課程方案，在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，召開專題研討會(huì)，做好學(xué)校課程的規(guī)劃與實(shí)施研究。

（2）組建市級(jí)精品校本課程群。在前三屆中小學(xué)精品課程評(píng)選的基礎(chǔ)上，根據(jù)xx市基礎(chǔ)教育區(qū)域課程體系的整體設(shè)計(jì)，對(duì)已有“精品課程”進(jìn)行歸類梳理，形成課程群，推廣精品課程。

（3）以學(xué)生的發(fā)展為取向，啟動(dòng)“公民教育”、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”、“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康教育”等專題課程研發(fā)。成立學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)與健康”教育研究會(huì)，開展區(qū)域推進(jìn)學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)與健康”教育的實(shí)踐研究。

4.德育專題研究。

以德育微課程建設(shè)為載體，梳理近三屆中小學(xué)精品課程中的德育校本課程，篩選特色精品德育課程，建立德育課程資源庫(kù)，引導(dǎo)學(xué)校德育工作與課程建設(shè)相結(jié)合。召開以“責(zé)任教育”為主題的學(xué)校德育微課程建設(shè)研討會(huì)，推廣精品德育課程。

5.心理健康教育。

（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)研究，召開全市學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)暨中高考考前輔導(dǎo)研討會(huì)，繼續(xù)舉辦“晴朗六月”考前輔導(dǎo)系列活動(dòng)。

（2）在第四屆心理健康教育骨干研修班中開展“積極想象”主題活動(dòng)，形成研修成果。

（3）繼續(xù)以“生命教育”為主題，開展市局直屬學(xué)校心理教研組雙周活動(dòng)，形成教學(xué)案例集（含。

教案。

ppt等相關(guān)資源）。

研究室月度工作計(jì)劃篇九

在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，牢固樹立服務(wù)意識(shí)（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識(shí)，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)。

（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識(shí)技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過(guò)程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識(shí)體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測(cè)，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競(jìng)賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對(duì)比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書，為將來(lái)的就業(yè)鋪平道路。

（2）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

（3）強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績(jī)參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢(shì)在必行。要求教師針對(duì)學(xué)生的成績(jī)水平進(jìn)行從備課、講課和檢測(cè)方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過(guò)職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門之間的溝通，引起他們對(duì)職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過(guò)程中來(lái)。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

（五）、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評(píng)估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬(wàn)別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評(píng)估辦法。

（六）、加強(qiáng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，發(fā)揮職教研究室對(duì)課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過(guò)程管理，對(duì)已立項(xiàng)的課題的開題、研究過(guò)程要進(jìn)行督查。對(duì)一批有影響、針對(duì)性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來(lái)，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

三、工作措施。

（一）、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動(dòng)處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。

（二）、抓培訓(xùn)，提能力。提高職業(yè)教育教學(xué)水平，沒(méi)有一支高水平的教研員和教師隊(duì)伍是不行的，為此，要加強(qiáng)教師的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。提高教研員教學(xué)研究和教師教學(xué)水平，結(jié)合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業(yè)教育新教材、新大綱培訓(xùn)工作和科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全市職業(yè)學(xué)校教研員和教師進(jìn)行政治和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全市職業(yè)教育教研員和教師的政治和業(yè)務(wù)研究水平。

（三）、抓活動(dòng)，提高水平。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平如何，是要從教育質(zhì)量表現(xiàn)出來(lái)的。教育質(zhì)量的高低是要從各種教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，同進(jìn)教學(xué)活動(dòng)對(duì)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高有明顯推動(dòng)作用。所以，抓好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)提高職業(yè)教育的教育教學(xué)水平的提高有著至關(guān)重要的作用。20xx年職業(yè)教育研究室要舉辦教師評(píng)優(yōu)示范課和學(xué)生技能比賽，論文研討、課件展示、說(shuō)課等教學(xué)活動(dòng)。

（四）、抓落實(shí)，提效益。教育教研是細(xì)致而長(zhǎng)期不懈的工作，對(duì)職業(yè)學(xué)校每年進(jìn)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，并將各項(xiàng)任務(wù)分解到各單位，列入年度考核目標(biāo)之內(nèi)，加強(qiáng)督查、指導(dǎo)，以確保工作目標(biāo)、任務(wù)的落實(shí)到位，全面提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平。

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：

工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

文檔為doc格式。

研究室月度工作計(jì)劃篇十

2、《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究》子課題負(fù)責(zé)人會(huì)議;。

3、市“校本教研示范校”、“聯(lián)片教研示范片區(qū)”評(píng)選工作;。

4、組織浙江省心理健康教育教師上崗資格第四批面試工作;。

2、組織開展溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班第三次活動(dòng);。

3、校本教研示范校調(diào)研(溫十四中);。

4、“十百千工程”重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo);。

5、組織推薦參加省第二批校本教研示范校評(píng)選活動(dòng)。

1、做好20__年度省市教科規(guī)劃課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評(píng)審組織工作。

2、課改聯(lián)系校召開“課時(shí)錦囊”開發(fā)、運(yùn)用的研討會(huì);(地點(diǎn)另定)。

3、甌海區(qū)教科研工作調(diào)研;。

4、校本教研示范校調(diào)研(溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué));。

5、學(xué)校心理輔導(dǎo)站落實(shí)情況調(diào)研;。

6、市級(jí)優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案及活動(dòng)課評(píng)比;。

7、浙江省心理健康教育教師上崗資格材料審查工作。

1、征集“一個(gè)校本課程開發(fā)案例”;。

2、組織召開全市心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比頒獎(jiǎng)大會(huì)暨心理輔導(dǎo)活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì);。

3、“十百千工程”重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo);。

4、校本教研校調(diào)研;(學(xué)校另定)。

5、農(nóng)村教師教科研知識(shí)培訓(xùn);。

6、組織評(píng)比市級(jí)優(yōu)秀心理輔導(dǎo)個(gè)案分析;。

7、組織開展溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班第四次活動(dòng);。

1、召開“有效校本教研活動(dòng)案例分析”研討會(huì);(地點(diǎn)另定)。

2、組織第五批中小學(xué)心理健康教育教師上崗面試;。

3、刊出《溫州課改通訊》第五期。

4、“十百千工程”重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo);。

5、召開《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究》課題組會(huì)議。

1、召開《溫州市校本教研實(shí)施策略研究》課題組會(huì)議;。

2、召開“分層教學(xué)研究”課題研討會(huì);。

3、校本教研示范校調(diào)研;(學(xué)校另定)。

4、“十百千工程”重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo);。

5、做好學(xué)期工作總結(jié)，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。

研究室月度工作計(jì)劃篇十一

深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，深化課程改革，細(xì)化教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，大力推進(jìn)教學(xué)教研規(guī)范化管理和制度建設(shè)，為全面提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提供良好的服務(wù)和強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、工作要點(diǎn)。

1、不斷提高教研人員自身的素質(zhì)。組織全體教研人員，加強(qiáng)政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一部教育理論專著，研究一個(gè)教研課題，舉辦一次教學(xué)研討會(huì)，撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，不斷提高自身的素質(zhì)；樹立為學(xué)校、為教師、為教學(xué)服務(wù)的思想，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)次，全面、準(zhǔn)確掌握教學(xué)實(shí)情。

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)。組織教研員深入基層學(xué)校，走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，努力落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)。把課堂教學(xué)改革作為核心內(nèi)容，指導(dǎo)各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)的方式方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教研員要對(duì)各學(xué)校開展的大型教研活動(dòng)積極參與并予以指導(dǎo)，和一線教師一起在如何提高教學(xué)效益，尤其是課堂教學(xué)效益上做好文章。努力整合全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，注意發(fā)掘典型的課例，發(fā)揮其示范輻射作用。

步實(shí)施。組織專家和骨干教師對(duì)重點(diǎn)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查、評(píng)估和指導(dǎo)，幫助各課題組解決課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高教科研水平和研究質(zhì)量。

5、切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)管理工作的新思路。積極參與新一輪義務(wù)教育修訂課標(biāo)和教材的培訓(xùn)。依據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面促進(jìn)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提高。以校本教研、片區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)模式的探索活動(dòng)，加大改革試驗(yàn)力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質(zhì)量、有特色、有影響的學(xué)校。

6、不斷加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)工作。積極開展有效教學(xué)的課堂形態(tài)、課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平的研究和指導(dǎo)，在研究高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和辦法的工作中發(fā)揮積極的專業(yè)作用。進(jìn)一步做好高三備考的服務(wù)及指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)高考再創(chuàng)輝煌。

7、不斷加大對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)的指導(dǎo)力度。突出“兩全”觀念，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助形成良好的學(xué)習(xí)策略。不但完善并加強(qiáng)對(duì)小學(xué)相關(guān)年級(jí)和學(xué)科的.調(diào)研工作。做到組織過(guò)程嚴(yán)密，測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)科學(xué)，指導(dǎo)方法有效。并實(shí)時(shí)開好分析會(huì)，通報(bào)成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

8、繼續(xù)開展“四優(yōu)”評(píng)比。堅(jiān)持教學(xué)改革的正確導(dǎo)向，促進(jìn)廣大教師樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。建立有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮名師骨干教師的帶動(dòng)引領(lǐng)和示范輻射作用，帶動(dòng)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高?！八膬?yōu)”評(píng)比的組織工作將堅(jiān)持“廣泛發(fā)動(dòng)，由下而上，逐級(jí)評(píng)比，擇優(yōu)推薦”的原則，定期做好獲獎(jiǎng)成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。

9、繼續(xù)支持學(xué)會(huì)工作。和市教育學(xué)會(huì)各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)一道落實(shí)上級(jí)學(xué)會(huì)布置的各項(xiàng)工作，結(jié)合我市實(shí)際，開展系列活動(dòng)，為教育教學(xué)的改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。

10、繼續(xù)加強(qiáng)室務(wù)管理。進(jìn)一步完善室內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范各項(xiàng)工作要求、程序，提高辦事效率。財(cái)務(wù)工作要在合理合法的前提下，采取措施，開源節(jié)流，配合會(huì)計(jì)核算中心工作，接受上級(jí)主管部門以及各單位的監(jiān)督。

三、活動(dòng)安排。

高中組。

語(yǔ)文。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、組織全市高中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。

4、開展全市高中語(yǔ)文優(yōu)秀教案評(píng)比。（5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

數(shù)學(xué)。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、赴潛江參加八市三月聯(lián)考命題。（2月）。

3、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

4、組織參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)預(yù)賽。（5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、開展全市高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（6月）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

英語(yǔ)。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

[l]4、開展全市高中英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）[/l]。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

[l]物理[/l]。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、組織全市高中物理優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-6月）。

4、組織全市高中物理錄像課評(píng)選。（4-6月）。

5、組織第三十一屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的報(bào)名。（4-6月）。

6、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

化學(xué)。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、組織全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽初賽。（4月）。

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

生物。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、組織全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽。（4-5月）。

4、開展全市高中生物優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

政治。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、組織參加湖北省第十一屆高中政治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（3-5月）。

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

5、組織參加湖北省思想政治優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。（全學(xué)期）。

6、組織參加省級(jí)《生成性教學(xué)實(shí)踐的價(jià)值與策略研究》課題。（全學(xué)期）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

歷史。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、召開全市高三歷史學(xué)科備考會(huì)。（3月）。

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

地理。

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。

3、召開全市高三地理學(xué)科備考會(huì)。（4月）。

4、開展全市高中地理優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（5月）。

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

信息技術(shù)。

1、開展全市高中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（5月）。

2、組織教師參加高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)。（4-5月）。

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

初中組。

語(yǔ)文。

1、起草中考語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

4、籌備、參加2013-中國(guó)中學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎(jiǎng)會(huì)。（5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

數(shù)學(xué)。

1、起草20中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

英語(yǔ)。

1、起草2014年中考英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、召開中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有效性課題實(shí)驗(yàn)組成員會(huì)議。（3月）。

4、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

5、開展實(shí)驗(yàn)課題專項(xiàng)內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。

6、課題指導(dǎo)組專項(xiàng)（集體備課、聽評(píng)課）視導(dǎo)。（5月）。

7、開展全市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)錄像課評(píng)比。（6月）。

8、開展全市初中英語(yǔ)教學(xué)論文與案例評(píng)選。（7月）。

9、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

物理。

1、起草2014年中考物理學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中物理教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市初中物理優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。

5、開展全市初中物理錄像課評(píng)比。（4-5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

化學(xué)。

1、起草2014年中考化學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、開展全市初中化學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（3月）。

4、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

生物。

1、起草2014年中考生物學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中生物教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市初中生物優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。

5、選拔優(yōu)秀選手赴省參加優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課競(jìng)賽。（5月）。

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

政治。

1、起草2014年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

4、開展全市思想品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

歷史。

1、起草2014年中考?xì)v史學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中歷史教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

地理。

1、起草2014年中考地理學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。

2、召開全市初中地理教學(xué)研討會(huì)。（3月）。

3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

信息技術(shù)。

1、開展全市初中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（5月）。

2、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

小學(xué)幼教組。

語(yǔ)文。

1、召開秋全市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。

2、完成市小語(yǔ)會(huì)老會(huì)員換證和新會(huì)員登記工作。（3月）。

3、組織教師參加省級(jí)教研活動(dòng)。（4-5月）。

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

數(shù)學(xué)。

1、召開20秋全市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。

2、推薦教師參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心“十佳教師”評(píng)選。（3月）。

3、推薦教師加入第三屆湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心組。（3月）。

4、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)暨第三屆青研中心換屆大會(huì)。（4月）。

5、開展全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。

6、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)名特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)。（5月）。

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

英語(yǔ)。

1、召開2013年秋全市小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。

2、召開中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有效性課題實(shí)驗(yàn)組成員會(huì)議。（3月）。

3、開展“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題專項(xiàng)內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。

4、開展全市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。

5、課題指導(dǎo)組專項(xiàng)視導(dǎo)。（5月）。

6、開展全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)光盤課評(píng)比。（6月）。

7、開展全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)比。（6月）。

8、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

品德。

1、召開全市小學(xué)品德學(xué)科教研會(huì)（3月）。

2、開展全市小學(xué)品德優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。

3、開展全市小學(xué)品德說(shuō)課競(jìng)賽。（4月）。

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

科學(xué)。

1、組織參加湖北省小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)。（4月）。

2、開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

信息技術(shù)。

1、開展全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。

2、開展全市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（5月）。

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。

幼兒教育。

1、召開學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)工作會(huì)議暨首屆園長(zhǎng)論壇。（3月）。

2、開展幼兒園繪本閱讀專家講座暨現(xiàn)場(chǎng)繪本教學(xué)觀摩活動(dòng)。（3月）。

3、開展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風(fēng)采大賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（5月）。

藝術(shù)教育。

1、開展全市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比。（3月）。

2、開展全市小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。

3、開展全市中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)選。（4月）。

二o一四年二月十八日。

研究室月度工作計(jì)劃篇十二

年教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅(jiān)持“理論要上去，行動(dòng)要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過(guò)程、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、深入扎實(shí)地推進(jìn)課程改革，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作的全局。

1、指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學(xué)、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)新課程的實(shí)施。

2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。配合師訓(xùn)部門認(rèn)真組織對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的新課程培訓(xùn)，以奠定教師實(shí)施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)或培訓(xùn)者培訓(xùn)；7－8月高中、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)段的全部學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進(jìn)行骨干教師的新課程培訓(xùn)。

3、認(rèn)真進(jìn)行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的意見》（臨教基字〔〕13號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育英語(yǔ)教學(xué)工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號(hào)），不斷研究、改進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進(jìn)單位考察學(xué)習(xí)，2月、5月分別召開課程改革研討會(huì)，12月份召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。市、縣區(qū)、學(xué)校通力合作，集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學(xué)、寧陽(yáng)金橋?qū)W校等地學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；各學(xué)科成立課堂教學(xué)改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

5、進(jìn)一步深化課題研究。鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極開展課題研究，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學(xué)”、“探究－體驗(yàn)教學(xué)”、“足跡式評(píng)價(jià)”、“大語(yǔ)文教育”、“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高教研工作的層次和力度。

二、著力推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

6、抓制度創(chuàng)新，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。學(xué)校建立教育激勵(lì)、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》，制定加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的意見。各縣區(qū)、學(xué)校要根據(jù)市《教學(xué)常規(guī)》的精神和本地實(shí)際情況，研究制定各自的《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，修訂、完善對(duì)教師、學(xué)生的各項(xiàng)管理制度、引領(lǐng)制度、激勵(lì)制度。通過(guò)建立精細(xì)化的教學(xué)管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。

7、全面落實(shí)國(guó)家課程方案，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好國(guó)家課程方案的貫徹落實(shí)，確保開齊課程，開足課時(shí)，開好實(shí)驗(yàn)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。扎實(shí)實(shí)施“蓓蕾讀書工程”和“大語(yǔ)文教育”，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導(dǎo)。

8、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。著力抓好《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》和校本教研工作的落實(shí)，從每一個(gè)環(huán)節(jié)上和每一個(gè)細(xì)節(jié)上抓落實(shí)，從人們習(xí)以為常的地方尋找切入點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。認(rèn)真研究和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)2005－普通高中教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)2005－度義務(wù)教育教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號(hào)），并積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在學(xué)校精細(xì)化管理方面有新突破。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)好教干教師聽評(píng)課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和講課比賽制度；落實(shí)單元形成性檢測(cè)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學(xué)科上學(xué)期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析，并組織高三上學(xué)期期中考試和一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試的統(tǒng)一閱卷。

10、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學(xué)工作評(píng)估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學(xué)工作評(píng)估方案》、《臨沂市初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作評(píng)估方案》、《臨沂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，組織對(duì)縣區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作的檢查評(píng)估，確定各學(xué)段教學(xué)工作先進(jìn)縣區(qū)、學(xué)校。各學(xué)校要建立起科學(xué)、嚴(yán)密的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

三、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，提高教研工作的水平和效益。

11、大力加強(qiáng)各級(jí)教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)教研工作再上新臺(tái)階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍，并對(duì)專、兼職教研員進(jìn)行培訓(xùn)。

12、進(jìn)一步提高常規(guī)工作的計(jì)劃性。元月初召開全市教研工作會(huì)議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學(xué)管理工作研討會(huì)和各學(xué)科高三備考會(huì)，研究部署高三后期的教學(xué)與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議和各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，全面總結(jié)上一學(xué)年高中教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，研究部署下一學(xué)年的工作；10月召開義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)全市義務(wù)教育教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會(huì)，探討進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法。會(huì)議都要在充分調(diào)研和考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

13、進(jìn)一步提高常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)工作，采用全面視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行，并加大專題調(diào)研和專項(xiàng)指導(dǎo)的'力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀課件的評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、教學(xué)改革和高考改革進(jìn)行。提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討；選定學(xué)科教研聯(lián)系點(diǎn)，重點(diǎn)就學(xué)科教學(xué)、教研的諸環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的總結(jié)、反思，進(jìn)一步提高學(xué)科教研的科學(xué)化、精細(xì)化程度。加強(qiáng)研究與評(píng)估，進(jìn)一步提高試題和資料的質(zhì)量。

14、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（臨教研字〔〕5號(hào)）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市中小學(xué)校本教研工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（臨教研字〔2005〕2號(hào)）精神，著力解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式、針對(duì)性和序列性差、積累和反思不夠等問(wèn)題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評(píng)選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長(zhǎng)。

15、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，突出教研工作重點(diǎn)。教研重心進(jìn)一步下移，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的扶持，特別是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實(shí)“以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生最充分地發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、培育典型，突出重點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化。

16、進(jìn)一步加強(qiáng)名校建設(shè)。對(duì)我市的11所省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和160所市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校重點(diǎn)培育，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校成就的《臨沂名?！?。11月份舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校研修班，考察學(xué)習(xí)外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，并舉辦校長(zhǎng)論壇活動(dòng)?！笆晃濉逼陂g培育市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校500所，并從中培育“星級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！?00所。

17、進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。這是搶占教育制高點(diǎn)、帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動(dòng)教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選，建立分梯級(jí)、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績(jī)認(rèn)定的評(píng)選機(jī)制。今年暑期評(píng)選第三批市級(jí)教學(xué)能手。制定《臨沂市教學(xué)能手管理?xiàng)l例》，建立動(dòng)態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機(jī)制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進(jìn)他們的發(fā)展。

18．進(jìn)一步促進(jìn)尖子生發(fā)展。我市普通高考成績(jī)持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強(qiáng)力措施，加強(qiáng)對(duì)尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學(xué)評(píng)估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動(dòng)“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”和“中學(xué)課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。

19．進(jìn)一步培育課改典型。課程改革進(jìn)入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進(jìn)面上的工作。要進(jìn)一步重視課改典型學(xué)校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

20、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)特色。優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學(xué)校文化，構(gòu)建催人奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的文化環(huán)境，是各級(jí)教研室的重點(diǎn)工作，要納入各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流。

研究室月度工作計(jì)劃篇十三

以市、區(qū)兩級(jí)教研部門工作意見為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局總體工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》（固教發(fā)[2018]51號(hào)），從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。

落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》，鞏固行政推動(dòng)課改兩年多的成果，做好"內(nèi)部裝修"工程。落實(shí)市教研中心"教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)實(shí)施"的研究，轉(zhuǎn)變教師的備課方式，構(gòu)建自主合作探究的課堂生態(tài)，發(fā)揮好學(xué)科基地和名師工作坊的作用，打造學(xué)科團(tuán)隊(duì)，整體提升我縣教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，全力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、"兩項(xiàng)研究"不放松。

我縣兩年半的行政推動(dòng)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐證明，課改"兩項(xiàng)研究"，即導(dǎo)學(xué)案（或助學(xué)單）的使用和小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用，能有效落實(shí)新課程自主合作探究學(xué)習(xí)的核心理念。持續(xù)堅(jiān)持"兩項(xiàng)研究"的學(xué)校和老師，課堂生態(tài)發(fā)生了明顯的變化，這給了我們堅(jiān)持課改極大的勇氣和信心。在后期推進(jìn)課改的過(guò)程中，我們還將繼續(xù)堅(jiān)持"兩項(xiàng)研究"不放松，繼續(xù)把"兩項(xiàng)研究"作為各項(xiàng)教學(xué)賽事和各種課例展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、多項(xiàng)制度做保障。

我們?cè)岢?三項(xiàng)制度"助推課改，起到了積極的作用，特別是"同課異構(gòu)"和"藍(lán)青工程"制度，促進(jìn)了教師研究教材、設(shè)計(jì)教法的教研熱情，一批年輕教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。下一步，我們要在鞏固"三項(xiàng)制度"成果的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)"名師工作坊"和學(xué)科基地的考核，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)"教學(xué)評(píng)一致性"的研究與展示，加強(qiáng)微課題的展示與管理等等，多項(xiàng)制度做保障，持續(xù)推進(jìn)課改工作。

（二）專項(xiàng)研究"教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)"。

1、展示活動(dòng)推進(jìn)。

學(xué)科基地學(xué)校自主向教研室申請(qǐng)"教學(xué)評(píng)一致性"的教學(xué)實(shí)踐展示。在展示活動(dòng)中，名師工作坊坊主和學(xué)科帶頭人要積極帶頭示范引領(lǐng)。名師工作坊是否參與學(xué)科基地的展示作為優(yōu)秀名師工作坊和坊員的評(píng)價(jià)依據(jù)。

2、單項(xiàng)評(píng)比交流。

（1）新課標(biāo)培訓(xùn)與考試。

開學(xué)初，對(duì)全縣學(xué)科教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)教研室現(xiàn)有學(xué)科教研員情況，縣教研室對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史學(xué)科的老師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)期末進(jìn)行新課標(biāo)考試，加強(qiáng)各學(xué)科教師研究課標(biāo)、研究教材的意識(shí)與能力。

（2）分解課標(biāo)比賽。

做分解課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，以名師工作坊為單位，組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分解課標(biāo)團(tuán)體比賽和研討活動(dòng)，指導(dǎo)老師們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)胤纸庹n標(biāo)，將上位的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到課堂教學(xué)中。

（3）課程綱要的編寫。

做好課程綱要的編寫講座，教給老師們方法，引導(dǎo)老師編寫課程綱要，形成課程資源，深入"教學(xué)評(píng)一致性"的研究。

3、迎接考核評(píng)比。

扎實(shí)做好"教學(xué)評(píng)一致性"的研究，引領(lǐng)老師們自覺(jué)實(shí)踐基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改變課堂生態(tài)，以達(dá)優(yōu)爭(zhēng)先的目標(biāo)迎接市教研中心對(duì)我縣教育局教研室的考核評(píng)比。

（三）強(qiáng)化課題研究行為。

以研究與培訓(xùn)同步提高教研實(shí)效為目標(biāo)，以雙加強(qiáng)（加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)的市、區(qū)兩級(jí)課題的開展與深入，加強(qiáng)縣級(jí)微課題的研究與管理）工作方式為重點(diǎn)，提高教研工作實(shí)效，努力為學(xué)校以課題引領(lǐng)的教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

1、跟蹤指導(dǎo)市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

對(duì)立項(xiàng)的市、區(qū)兩級(jí)課題做好跟蹤指導(dǎo)，督促實(shí)驗(yàn)校召開課題協(xié)作會(huì)、階段總結(jié)會(huì)等，完善過(guò)程資料，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)修正方案，不斷總結(jié)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的科研水平。

2、加強(qiáng)縣級(jí)微課題的管理。

為激勵(lì)一線教師課題研究的積極性，我們?cè)趯?duì)申報(bào)的課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對(duì)46個(gè)課題以簽字蓋章的形式批準(zhǔn)立項(xiàng)。但我們并未頒發(fā)立項(xiàng)證書，原因是立項(xiàng)的部分課題還存在著許多問(wèn)題，有待于邊做邊繼續(xù)修改完善。為避免這么多的課題流于形式，我們覺(jué)得應(yīng)該嚴(yán)格在成果上把關(guān)，即在結(jié)題上把好關(guān)口。

怎樣對(duì)這些立項(xiàng)的微課題進(jìn)行管理呢？思路如下：

（1）依托學(xué)校把關(guān)、教育局教研室參與的方式進(jìn)行成果鑒定。

（2）由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出結(jié)題申請(qǐng)，再由學(xué)校向教育局教研室提出結(jié)題申請(qǐng)。

（3）結(jié)題時(shí)以成果展示為主、匯報(bào)和資料為輔。匯報(bào)以工作報(bào)告為主、研究報(bào)告為輔，淡化學(xué)術(shù)性；資料可以放寬要求，形式多樣，可以是論文、教育敘事、隨筆、案例等。不求全面，只求成果。

（4）結(jié)題申請(qǐng)?jiān)谏陥?bào)截止時(shí)間前一個(gè)月提出，方便教研室統(tǒng)籌安排。

（5）如有特殊情況沒(méi)有及時(shí)申請(qǐng)結(jié)題的，可以推遲一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。在規(guī)定期限內(nèi)不申請(qǐng)展示匯報(bào)的視為自動(dòng)放棄。

（6）匯報(bào)之后，成果明顯的，由教育局教研室頒發(fā)結(jié)題證書。

（四）舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人賽。

為進(jìn)一步加快我縣教育改革的步伐，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理，培養(yǎng)和造就具有專業(yè)水平的教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮名師效應(yīng)，帶動(dòng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干快速成長(zhǎng)，本學(xué)期特舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人大賽，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

（五）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)教研員專業(yè)指導(dǎo)能力，建立定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。每學(xué)期撰寫思路清晰、有創(chuàng)新的教研計(jì)劃和總結(jié)，保證每項(xiàng)工作都落實(shí)到位；每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，并改變指導(dǎo)方式，不僅聽課評(píng)課，還要指導(dǎo)老師們備課，對(duì)"教學(xué)評(píng)一致性"實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)，輻射帶動(dòng)義務(wù)教育段所有學(xué)校深入"教學(xué)評(píng)一致性"的教學(xué)實(shí)施；每學(xué)期指導(dǎo)教師編制一冊(cè)書的課程綱要，帶動(dòng)學(xué)校骨干教師編寫每?jī)?cè)書的學(xué)期課程綱要和單元課程綱要；主持或參與學(xué)校一項(xiàng)課題研究，引領(lǐng)老師們做好微課題研究工作；每年至少在縣級(jí)以上做一次學(xué)科講座，包括課標(biāo)培訓(xùn)、教材分析、課改專題等；經(jīng)常撰寫課改論文，積極在《固陽(yáng)教研》上發(fā)表；指導(dǎo)老師的教學(xué)案例在《固陽(yáng)教研》雜志上發(fā)表，案例上附有教研員專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)教師深入進(jìn)行基于課標(biāo)和我縣課改實(shí)際的教學(xué)研究；指導(dǎo)學(xué)科基地學(xué)校進(jìn)行各種主題展示匯報(bào)，如學(xué)科課改特色課、"教學(xué)評(píng)一致性"展示課、微課題成果展示等；每年至少撰寫一篇調(diào)研報(bào)告；每年度召開一次學(xué)科教研成果年度報(bào)告。

1、《固陽(yáng)教研》雜志。

繼續(xù)完善、出刊改版后的《固陽(yáng)教研》雜志第十期、十一期，加強(qiáng)課改、"教學(xué)評(píng)"及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時(shí)做好優(yōu)秀論文的評(píng)選工作。

2、《固陽(yáng)教研》微信平臺(tái)。

充分利用《固陽(yáng)教研》微信平臺(tái)，宣傳學(xué)校在課堂教學(xué)改革、"教學(xué)評(píng)一致性實(shí)施"、學(xué)科基地建設(shè)、名師工作坊等方面所開展的有效活動(dòng)，宣傳本土名師的成長(zhǎng)之路，營(yíng)造良好的教研氛圍，助推我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

教研員要學(xué)習(xí)課標(biāo)，研讀教材，科學(xué)編制期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題，使命題充分體現(xiàn)檢測(cè)的信度，真正具有檢測(cè)和引領(lǐng)的雙重作用。同時(shí)對(duì)測(cè)試做好全面分析統(tǒng)計(jì)，為下一步的教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。