教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。編寫教案時要注意選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源。在這里分享一些教學(xué)設(shè)計的范例，希望能夠幫助大家提升教學(xué)水平。

高二主題班會教案篇一

2、學(xué)生介紹創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，播放ppt,并對相關(guān)知識進行“有獎競答”活動，調(diào)動學(xué)生參與熱情，同時對我校的優(yōu)秀教師代表及近年考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生進行介紹（注：對學(xué)生不易回答的問題，教師作為活動一員應(yīng)主動參與，并適時進行小結(jié)，起到“點睛”作用）。

3、三個情景劇的演出：

1）、課室內(nèi)的學(xué)生討論交流；

2）、校外公交車上的僑中學(xué)生讓座；

3）、學(xué)生值日的積極表現(xiàn)及對老師主動問好。

對每個情景劇都讓學(xué)生討論、總結(jié)、提升（注：若學(xué)生總結(jié)不到位，教師應(yīng)適時參與）。

4、主持人小結(jié)。

5、班主任總結(jié)：

首先肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，其次再小結(jié)我校發(fā)展的輝煌史，最后指出：

熱愛學(xué)校不一定都表現(xiàn)為輝煌而壯麗的行為，小事有時更能體現(xiàn)這種偉大精神。在學(xué)校，上課認真聽講是愛校；課后認真完成作業(yè)是愛校；團結(jié)同學(xué)是愛校；尊重老師是愛校；看見水管開著主動擰上是愛校；不欺負同學(xué)是愛校；主動撿起紙屑是愛校……；在校外，愛校表現(xiàn)為愛護學(xué)校的榮譽，需要救助的人伸出援助之手是愛校；遵守交通規(guī)則是愛校；在公共場所不亂扔果皮紙屑是愛校，公交車上主動讓座是愛校……愛校無小事，熱愛學(xué)校，請從我做起，從一點一滴的小事做起吧！

6、全體起立唱校歌。

7、集體高呼：

我驕傲，我是僑中人；我自豪，我是僑中人；我們是驕傲自豪的僑中人！

高二主題班會教案篇二

活動目標:。

1、理解詩歌內(nèi)容,了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。

2、有表情地朗誦詩歌,感受做一個中國人的自豪。

活動準備:。

1、中國地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國真大》。

2、抒情的背景音樂、錄音機。

3、紙、水彩筆。

活動過程:。

1、教師以游戲“我是小導(dǎo)游”的形式,鼓勵幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方,這些地方的氣候是什么樣的,人們的生活習慣如何等。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習詩歌,理解詩歌內(nèi)容。

(1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內(nèi)容的變化,引導(dǎo)幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國地圖的相應(yīng)位置上。

(2)根據(jù)需要,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什么地方十月就飄起了大雪花,什么地方一年四季都盛開著鮮花,小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早,并且比較冷;南方是個溫暖的地方,一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌,學(xué)習朗誦詩歌。

(4)出示教學(xué)掛圖,讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。

3、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫?；顒友由?。

將幼兒制作的詩歌配畫,投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩。

活動形式:學(xué)習性區(qū)域(計算區(qū))。

重點指導(dǎo)內(nèi)容:數(shù)字接龍。

觀察要點:。

1、觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。

2、觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。

材料提供:。

操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。

操作層次:。

第一層次:幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。

第二層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

第三層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

活動名稱:我們來跳民族舞。

活動目標:。

1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。

2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

活動過程:。

(集體舞“愛我中華”進場)。

一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關(guān)注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。)。

1、師:能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動作就更棒了!

二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(主要關(guān)注:師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。)。

小結(jié):今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學(xué)到了一些記舞蹈動作的好方法,學(xué)習了別人好看的舞蹈動作。

三、集體跳各民族舞蹈(主要關(guān)注:1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學(xué)習到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。)。

1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

2、集體跳各民族舞蹈。

3、教師表演。

活動形式:學(xué)習性區(qū)域(美工區(qū))。

重點指導(dǎo)內(nèi)容:中國式印染。

觀察要點:。

1、觀察幼兒是否能運用折疊的方式表現(xiàn)中國古畫中的各種對稱關(guān)系。

2、觀察幼兒能否運用對比色進行印染。

材料提供:。

宣紙若干、顏料若干。

操作層次:。

第一層次:幼兒愿意用顏料進行印染,并進行顏色搭配。

第二層次:幼兒根據(jù)自己的想法進行折疊,表現(xiàn)作品的對稱關(guān)系。

第三層次:幼兒互相進行評價,發(fā)現(xiàn)顏色搭配的不同、對稱表現(xiàn)的不同中作品的特色美。

活動名稱:中國功夫。

活動目標:。

1、通過申奧短片的播放,使學(xué)生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響,它代表華夏子孫自強不息的頑強精神。

2、通過歌曲的學(xué)唱,懂得中華武術(shù)魂,懂得做人也是“外練:強身健體,內(nèi)練:一身正氣”。

活動準備:歌曲《中國功夫》、中國功夫圖片。

教學(xué)過程:。

一、新課導(dǎo)入。

播放北京申辦奧運會的紀錄片,定格在成龍表演功夫一幕。

師:同學(xué)們,知道這是什么運動項目嗎?

生:武術(shù)。

生:因為武術(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項目,又是誕生于中國……。

師:對了,誰知道中國的武術(shù)都分什么門派,有什么招式,有什么武器啊?

學(xué)生回答略。

師:其實武術(shù)不但有同學(xué)們說的那些,它還代表了中華民族的一種精神,一種中華武術(shù)魂。

師:今天我們就來學(xué)習一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎?

生:好!

二、歌曲新授。

教師播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的歌詞。

很多學(xué)生跟著錄音唱起來。

生:4段。

師:有哪一段與眾不同呢?

生:第3段!

師:為什么呢?

生:第3段是說的,不是唱的!

生:好!

教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞,中間不停頓。

師:大家看其中提到棍、刀、劍,這都說的什么啊?

生:武術(shù)中的器械。

師:歌詞中提到的“內(nèi)練一口氣”“豪氣沖云天”呢?

生:練武之人的豪氣、正氣。

師:好,我們就再來朗讀一次,要讀出其中的氣勢哦!

教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。

師:老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?

生:是第1段和第2段。

師:有什么不同呢?

生:速度不同,節(jié)奏也不一樣。

師:對,第1段速度較慢,它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢?應(yīng)該怎么演唱呢?

生:表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢。應(yīng)該唱得有氣勢,要深吸氣,氣沉丹田。

師:第2段速度較快,應(yīng)該怎么演唱呢?

生:表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量,有活力。

教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂的情緒發(fā)生變化。

學(xué)生視唱兩段不同的曲譜,打節(jié)奏。唱曲譜后再唱歌詞。

生:好。

高二主題班會教案篇三

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學(xué)生進行親情教育。

2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。

3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

1、發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料。

2、排練詩歌朗誦。

3、排練話劇《瘋娘》。

4、找學(xué)生家長談心。

5、排練《感恩的心》話劇，學(xué)習手語舞。

6、制作多媒體課件。

（班會正式開始前播放音樂《燭光里的媽媽》，主持人在音樂聲中入場。）。

主持人開場白。

甲：一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到父母身邊，帶到父母暖暖的情誼之中。

乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命。更主要是后浪推前浪，一代勝一代的厚望。

乙：你讀懂這份希望了嗎？

合：今天召開感恩的心主題班會，讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝他們對我們的養(yǎng)育之恩。

甲：慈母念兒心，孩兒遠方行，天寒保暖衣，夏熱身體避。

乙：母恩山海浩，怎得報答盡，知恩報恩行，時刻慰母心。

（下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母》，由張宇同學(xué)為大家朗誦，音樂起。）。

《感恩父母》。

我們沐浴著愛的陽光長大。

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……。

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽。

有一些人最要感謝。

那就是——“父母”

媽媽的皺紋深了，她把青春給了我。

爸爸的手粗了，他把溫暖給了我。

媽媽的眼花了，她把明亮給了我。

爸爸的腰彎了，他把堅強給了我。

面對爸爸媽媽深深的感情。

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。

如果說母愛是船，

那么父愛就是一片海，

你們給了我們一個幸福的港灣。

母親的`真情、父親的厚愛，

將是鼓起我們遠航的風帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

你們的恩情我們將永遠銘記在心。

甲：世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘，送來了她的深情。

乙：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃，讓我們一起在話劇《瘋娘》中體會那份像高山，似大海的愛。

學(xué)生表演自編自演的話劇《瘋娘》。

編導(dǎo)：鄂偉。

演員：湯麗麗（瘋娘）張磊（兒子）董小紅（奶奶）曹朋翔（父親）等10人。

甲：父母對我們是百般呵護無微不至，他們給了我們最無私的愛，最感慨的情，最深切的期待，我們對父母又如何呢？作為孩子，我們的心里是如何想的呢？請聽同學(xué)從心底發(fā)出的心聲《給家長的一封信》，陳鵑代表學(xué)生讀《給家長的一封信》。

（學(xué)生與家長的面對面的溝通，場面感人淚下，同學(xué)們多數(shù)都留下了眼淚，達到了情感的升華）。

甲：因為您把我們放在一個很高的位置。您放下了手頭千頭萬緒的工作，帶著滿心的關(guān)懷。滿心的期盼來了，現(xiàn)在請家長說說心里話。

乙：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切。這種嚴何嘗不寄予著父母對兒女更深的期盼，今天，我們的爸爸都掀開了嚴肅的面紗，說出了埋藏心底的真心話，讓我們用最熱烈的掌聲向在場的所有爸爸媽媽、老師表示崇高的敬意和忠心的感謝。

（學(xué)生向在坐的父母和老師獻花表示敬意）。

甲：讓溝通架起理解的橋梁，讓愛的情感在孩子和家長的心中激蕩，讓代溝和逆反心理在愛的碰撞和感恩的和諧中消融，用一顆感恩的心去面對父母，面對一切。

（請欣賞話劇和手語舞《感恩的心》）。

乙：我們想告訴您，我們愛您，我們要報答您，現(xiàn)在我提議：向我們辛勤而偉大的父母和老師鞠躬致敬。

（全體學(xué)生起立，鞠躬）。

甲：下面由我們的班任說幾句心里話。

班主任：感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎源于不會、不愿感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩。這就是一個孩子對母親十月懷胎、對老師諄諄教誨之恩的最好回報。通過此次班會，相信同學(xué)們會在自己心靈的深處留下深深的感恩印記，并能在以后的成長道路上學(xué)會感恩。

甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

乙：同學(xué)們請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世！

甲：同學(xué)們請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

合：同學(xué)們，請心存一份感激之情吧！其實在這個世界上需要我們感謝的人很多，學(xué)會了感動，感恩，您就擁有了一個美麗動人的世界。

高二主題班會教案篇四

其次，我在這兒向同學(xué)們疾呼：不良信息當嚴防。這是個很嚴重的問題，部分同學(xué)相互轉(zhuǎn)發(fā)那些黃段子，一些露骨的字句，讓人看了臉紅，怎么能不影響青少年的身心成長呢？特別是中學(xué)生好奇心、求知欲強，有的人經(jīng)常上網(wǎng)訂閱類似“激情男女”

3個方面的不利弊端。一是學(xué)生之間會形成一種炫耀、攀比的心理。一些學(xué)生羨慕其他同學(xué)有手機，不管其家庭經(jīng)濟條件是否允許，纏著家長要求買一部手機。還有些學(xué)生看見別的同學(xué)用的手機比自己的更先進、更漂亮，心里不平衡，要求家長換新的。家長一味滿足他的要求，不利于學(xué)生的成長。二是會影響學(xué)習，破壞課堂紀律。學(xué)生用手機玩游戲、發(fā)短信和聊天，分散了精力，肯定會影響正常的學(xué)習，心里總想著撥弄手機，哪有心思放在學(xué)業(yè)上。課堂上時不時被手機鈴聲打斷，影響正常的教學(xué)。還有就是現(xiàn)在一些短信內(nèi)容不健康，影響中學(xué)生的身心健康。中學(xué)生長期接觸黃色的不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀習慣，黃色短信給青少年所帶來的危害讓我們擔憂。而且手機短信隱蔽性強，不易被察覺。

中學(xué)生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時期的我們辨別事物的能力還不是很強，要用辨證的觀點去對待新事物；中學(xué)生應(yīng)該有清醒的認識，手機只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機應(yīng)禁止進課室；或者只能放學(xué)后才能開機，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會在適當?shù)臅r間和地點使用手機，不能沉迷在信息和玩手機游戲當中，只有真正用好了手機，才能把學(xué)習搞好；再說，學(xué)生是消費者，還要向家長拿生活費，手機引發(fā)的安全隱患和攀比心理，希望同學(xué)不要被手機所奴役和操控，應(yīng)該人對手機有絕對的支配權(quán)。

但從多方面調(diào)查中顯示，中學(xué)生們對手機進入校園的問題也有一定的思考，那么手機所帶來的一系列問題，我們也不能忽視，對于這個問題，還需要學(xué)校與學(xué)生之間的相互溝通，找出解決的方法。但由此，我們中學(xué)生也應(yīng)該意識到：我們還處于學(xué)知識的重要階段，不要因為一些外來的物質(zhì)而影響我們的學(xué)習。希望同學(xué)們都能正確使用手機，享受手機帶給我們的好處！

結(jié)束語。

中學(xué)生處于學(xué)知識、長知識的重要階段，他們的求知欲和好奇心很強，樂于并且善于接受新的事物。

手機在中學(xué)生族群中流行，從一側(cè)面反映了人民生活水平的提高和信息時代的到來。

每一樣新事物總會有正面和負面效應(yīng)。當新事物發(fā)展到一定時期暴露出一些弊端時，應(yīng)根據(jù)實際情況做出相應(yīng)調(diào)整和限制。隨著科技的發(fā)展，新事物不斷涌現(xiàn)。沒錯，科技的確給我們的日常生活帶來了方便，但我們應(yīng)該時刻保持一個清醒的頭腦，用科學(xué)合理的態(tài)度去對待像電腦、mp3、手機這些高科技產(chǎn)品，我們不能讓這些產(chǎn)品操控了我們的心智。中學(xué)生現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習，我們需要科技的產(chǎn)品，我們也認可社會的發(fā)展，但更多的我們要面臨挑戰(zhàn)，抗拒高科技產(chǎn)品帶來的誘惑，化被動為主動，對新事物要有客觀思想，把這些產(chǎn)品好好利用在恰當?shù)臅r間和空間上。

希望通過這節(jié)課，同學(xué)們可以對手機有更深刻的了解，端正對待手機的態(tài)度。

高二主題班會教案篇五

高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對六科會考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來，我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習不努力，其他活動也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢想”為題的隨筆后，這一點得到了進一步證實：沒有夢想，有夢想不能努力行動是班級學(xué)生中普遍的狀態(tài)。

所以，幫助學(xué)生確立夢想，并努力實現(xiàn)自己的夢想，是班級急需解決的問題。

本學(xué)期以來，班級情況穩(wěn)定，在運動會、板報評比等活動中，表現(xiàn)出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會鍛煉自己。

綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會考調(diào)研之前，正是借助主題班會來調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵斗志，增長才干的好時機。

班會教育目標。

1、幫助全班學(xué)生確立夢想，并用努力和行動實現(xiàn)自己的夢想。

2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實干的班風。

3、培訓(xùn)班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。

4、創(chuàng)造機會，提供個性發(fā)展和展示的平臺。

班會課前準備。

1、班會動員，宣布大主題，“中國夢，我的夢”鼓勵學(xué)生自主策劃、實施。

2、學(xué)生自愿報名，寫出策劃書，班干部班子討論，確立班會主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。

3、實施準備。主策劃制做班會流程和ppt，主持人撰寫解說詞，錄制相關(guān)視頻，各項節(jié)目自主準備排練。班主任對各項內(nèi)容審核，對相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

4、每一名同學(xué)都寫出自己的夢想，和實現(xiàn)夢想的辦法。

5、班會課前班長、團支書組織布置前黑板和側(cè)墻白板，重新擺放桌椅，營造班會氛圍。

班會實施過程(不夠可加長)。

開場詞。

第一章夢想在召喚。

節(jié)目一：配樂詩朗誦《追逐夢想》(周靜，康佳星)。

節(jié)目二演講：把握青春，追逐夢想(趙英童)。

節(jié)目三同學(xué)談夢想視頻(視頻錄制：張云)。

第二章追夢之路不平坦。

節(jié)目五：相聲：我開始努力了(張翰，苗子恒)。

節(jié)目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)。

視頻：《中國合伙人》片段。

第三章追夢，我們有行動。

節(jié)目七：小組討論與個人發(fā)言(隨機6-8人)：

1、身邊追夢榜樣榜樣。

2、你怎樣努力來實現(xiàn)自己的夢想?

節(jié)目八：會考課代表聯(lián)系會考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)。

節(jié)目十：總結(jié)高二·4班級夢想(張云)。

節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、

班主任總結(jié)。

結(jié)束語。

課后教師反思(字數(shù)500字以內(nèi))。

本次班會，我把這次主題班會的策劃實施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，班會的準備和效果，都比我預(yù)想的還要好。當學(xué)生成為班會的主角，主題班會就可以是照亮班級的一束陽光。

宣布開班會的時候，老師告訴學(xué)生“大家說了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說詞，節(jié)目的編制與排練，班級布置等等，一步步實施下來，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國夢的理論詮釋，立足于本班學(xué)生“沒有夢想，有夢想不能努力行動”的班級實際進行?！皦粝胫敢啻骸钡臉祟}也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個標題學(xué)生并沒有采用。

在整個班會準備過程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會更好”之后再來一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會說：那是當然的!

班會上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準備策劃準備過程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。

總之，想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會班主任指導(dǎo)工作的著力點，也是班會成功的最重要一點。

課后學(xué)生反饋(最多5個學(xué)生反思)。

文檔為doc格式。

高二主題班會教案篇六

內(nèi)容：介紹“主題”“目的”；介紹“評委嘉賓”；介紹班會內(nèi)容及比賽方法。

1、請各組代表上臺抽取演講題目。

2、給各組15分鐘討論、思考的時間。

3、正式演講：

（1）5個組輪流演講，每組3－5分鐘。

（2）評委評分并亮分，同學(xué)評分并亮分，合計加分（后附評分及結(jié)果）。

1、給第一名頒獎。（獎品：小書簽）。

2、感謝評委，感謝同學(xué)們的配合。

3、結(jié)束語。強調(diào)主題：“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤?！?/p>

1、你就是你，一名普通的高中生，請你以學(xué)生的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”。

2、假如你是一名高中教師，請你以教師的口吻來論證“學(xué)習不學(xué)習是最大的錯誤”。

3、如果你是一名高中生的家長，請你以家長的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”。

4、假如你現(xiàn)在是一名成功的企業(yè)家，回憶小時侯艱辛求學(xué)歷程，請你以企業(yè)家的口吻告誡一代“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤”。

5、假如你是一位年過七旬，一事無成的老人，悔恨當年沒有珍惜大好時光來努力學(xué)習，所以滿懷感傷地長嘆到：“學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤??！”請以他的角度來論證本次主題。

許麗。

各行各業(yè)的人都有自己的本職工作，只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定，和諧。學(xué)生的任務(wù)與責任就是學(xué)習，學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤。

xx。

xx。

xxx、xx。

xxx、xxx、xxx、xx。

崔：同學(xué)們好！高二年級243班兩周一次的主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲?/p>

蔚：本次班會的主題是：學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤。其目的是告訴我們：

各行各業(yè)的人只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定、和諧。學(xué)生的任務(wù)與責任就是學(xué)習，學(xué)生不學(xué)習就是最大的錯誤。

崔：既然同學(xué)們已經(jīng)知道了本次班會的`主題和目的，那么現(xiàn)在就請同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向座位前的那四名同學(xué)，他們是我們今天班會的特邀嘉賓、評委。待會兒將由他們來為同學(xué)們的精彩節(jié)目打分，大家鼓掌歡迎！（鼓掌）。

蔚：下面我來介紹一下本次班會的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在我們班一共分為5個組，請每個組派一名同學(xué)上來抽一個題，然后回到本組討論。討論時間15分鐘，討論結(jié)束之后，每組將派一個代表上臺發(fā)言，然后由評委與同學(xué)共同來評分，最后將決出一個最高分，將會有一份小小的禮物送給本組的每一個同學(xué)。

崔：是的，下面我來說一下評分的規(guī)則：每個評委手中都有10分，他們待會兒要根據(jù)代表的不同表現(xiàn)酌情給分，評分時要堅持的原則是：認真、公正、獨立！我們的同學(xué)也可以通過舉手的方式為你們所喜歡的代表投票加分，每一人次舉手是一分。注意：本組同學(xué)不能參與投票之中，謝謝！

蔚：好的。下面請每個組派一個代表上來抽題。

（同學(xué)們跑上臺來抽題，回到本組）。

崔：現(xiàn)在給同學(xué)們15分鐘的討論時間，開始吧！

（同學(xué)們開始熱烈討論）。

（15分鐘后）。

崔：由于咱們時間有限，討論也只好到此結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們回到自己座位上去，演講比賽現(xiàn)在開始?。ü恼疲┦紫日埑榈健耙浴畬W(xué)生’的角度”發(fā)言的同學(xué)上臺！

（張鑌（2組代表）上，主持人下）。

第一組：張鑌（作為一名學(xué)生，從學(xué)生角度）發(fā)言。

本組孫雨同學(xué)提出：學(xué)生學(xué)生，學(xué)習才是學(xué)生，不學(xué)習何為學(xué)生！而劉錦芳同學(xué)認為：學(xué)生就是學(xué)習如何度過人生，學(xué)習是學(xué)生的義務(wù)，更是責任。最后,我用快板總結(jié):。

說學(xué)習,談學(xué)習,我來說個三二一，

從前說往后道,目的為了求高效，

說三點,是個心,有心才會不厭棄，

論二點,是個情,熱情就會得先進，

第一點,是堅定,堅定學(xué)習不放棄，

愛學(xué)習,共努力,就是為了爭第一。

(聽后,同學(xué)們熱烈鼓掌,積極支持)。

崔：剛剛張鑌同學(xué)編的快板很有新意，現(xiàn)在讓我們看看評委們將給他們多少分呢？

第二組：張志鑫(以一位教師的觀點)發(fā)言。

我來簡略談一下,作為一名老師,我的任務(wù)就是教學(xué).我的學(xué)生不學(xué)習,我會沒有成就感,我就沒有完成國家交給我的任務(wù)，況且,你們不學(xué)習對得起我嗎?所以,為了我,你們也應(yīng)該好好學(xué)習!請舉手支持我,要不我會傷心的.(同學(xué)們鼓掌)。

崔：張志鑫這位“老師”說了如果你們不投票，他會很傷心，那么請支持他吧！

第三組：張少華(以家長角度)發(fā)言：

我們組的邢潔同學(xué)說:如果我有小孩,我會對他說,你不學(xué)習,等我老了你怎么養(yǎng)我呀?邢鵬飛說:“學(xué)習不刻苦,不如賣紅薯”所以,家長們含辛茹苦把我們養(yǎng)大,為就為我們可以爭口氣,刻苦學(xué)習來回報他們.如果我們不學(xué)習,對得起我們的家長嗎?趙偉同學(xué)說,要想收獲必須付出,這么多錢來供我們念書,得辛苦工作多長時間啊!如果光坐在這里什么也不做,這純粹是浪費啊!(掌聲)。

崔：那么請評委亮分吧！

高二主題班會教案篇七

班會目的：學(xué)會理解和尊重長輩，通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母老師的苦心，能縮短與父母老師之間的心理距離，學(xué)會如何與長輩溝通，真正走近父母和老師。

參與者：高二（1）班所有同學(xué)及部分家長和老師。

班會形式：視頻欣賞，小品表演，詩歌朗誦及自由發(fā)言討論等。

班會過程：

1.主持人導(dǎo)入：

主持人甲：是誰，把我們帶到這美麗的世界？

乙：是誰，呵護我們，保護我們，照顧我們？

合：是我們的父母。

甲：是誰，傳授我們知識，教會我們做人？

乙：是誰，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，教導(dǎo)我們，叮嚀我們？

合：是我們的老師。

合：今天就讓我們一起來學(xué)習如何走進父母，走進老師。高二（1）班主題班會：理解與尊重——關(guān)注長輩的情感，現(xiàn)在正式開始。

甲：非常感謝在場的所有同學(xué)和老師來參加我們的班會，特別感謝百忙之中趕來參加我們班會的家長。首先讓我們一起來欣賞一段視頻。

2.觀看視頻《小孩不笨》中的一段時間2分鐘左右。視頻主題是一位父親為他兒子付出了許多最終因救與社會混混打架的兒子而被人打成重傷住院的情景。

3.主持人甲：看完這段感人的視頻，我想我們每個人都為劇中父親為兒子的付出而感動。對于這些，你們有什么感受呢？接下來讓我們一起來說說感受吧。

4.讓學(xué)生自由發(fā)言。談?wù)剬τH情的理解和尊重。（10分鐘左右）。

5.請在場家長發(fā)言，談?wù)剬ψ优母冻龊推谕?。?分鐘左右）。

6.主持人乙：世界上有一種債，注定了你一旦欠下，永遠無法償還與回報，這就是感情的債。它的珍貴在于：愛的綿延并無需回報。你只需記得：你是深愛你的父母的生命延續(xù)。你哭了，他們的心就灰了；你笑了，他們的眉頭就開了。你能將生命展現(xiàn)得精彩，你能無論在何時何地都將心中最柔美最溫暖的角落留給他們。我相信這就是對我們父母全部的回報。下面我們請劉昊峰同學(xué)為大家演唱歌曲：《懂你》，獻給在坐的家長及所有的長輩。

7.屏幕展示歌曲《懂你》mtv，劉昊峰同學(xué)深情演唱。

8.主持人甲：我突然覺得我們真的好幸福。在我們的生活中有著那么多的關(guān)愛，除了父母親人和朋友，還有和我們朝夕相伴的老師們。盡管他們中有些看起來嚴肅認真，不茍言笑；盡管他們有時會嚴厲地批評指責我們，但是他們的心是火熱的，真誠的；他們的愛是無私的；他們的付出是默默地，不求回報的。下面，讓我們一起來感悟一則我們自編自演的小品：《老師今天沒來》。

9.小品表演：《老師今天沒來》。主要內(nèi)容：平時每節(jié)英語早自修，張寒秋老師都能及時到位指導(dǎo)督促學(xué)生英語早自習。一些學(xué)習不自覺的學(xué)生一定要老師來了才會學(xué)習。有一天，英語早自修張老師沒來，大家很吃驚。后來得知張老師病了住院了，再也不能回到她熱愛的講臺教室了。同學(xué)們驚呆了醒悟了，學(xué)習是自己的事情，不應(yīng)讓老師太操心。

10.小品觀后感。讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)劯惺?。談對老師的理解和尊重?/p>

11.自編配樂詩歌朗誦：《老師，你辛苦了》，朗誦者：范晟。

12.主持人甲：時間過的真快，我們的班會已接近尾聲。下面請我們的班主任毛老師給我們講幾句吧。

班主任總結(jié)：“聽著同學(xué)們一句句發(fā)自肺腑的言語，作為老師，我真的很感動。不過我想語言只是葉子，行動才是果實，我希望同學(xué)們能把今天班會上的話語付諸于今后的行動當中，回家時幫爸媽做點力所能及的家務(wù)，和父母談?wù)勑模@是對父母的理解和尊重。上課認真聽講，積極參與課堂活動，這是對老師的尊重；盡管不太情愿但你還是把自認為很酷的稍長的頭發(fā)理短，這是對學(xué)校規(guī)范的理解和尊重；走在校園里，隨手撿起別人不經(jīng)意間仍下的紙屑，這是對校園環(huán)境的尊重，公車上給老人小孩讓個坐，這是對社會的尊重。所以，理解和尊重在我們的生活中無處不在，每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解和尊重，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學(xué)之間能相互理解，會給集體帶來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……但愿大家都能真正學(xué)會理解和尊重，做有素質(zhì)的一代新人。謝謝！”

13.最后請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言獻辭。把班會主題推向高潮。

14.最后，同學(xué)們一起唱響班歌《心愿》，獻給在坐的各位。屏幕上播放高二（1）班班級視頻相冊。

15.班會宣告結(jié)束。

【主題背景】。

西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認真思考過自己的未來？是否對未來的人生有過規(guī)劃？這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學(xué)的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。

【教育目的】。

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。

【活動重點】。

學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。

【活動流程】。

主持人：同學(xué)們，老師們，大家好！時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲！在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖？對未來的人生有所設(shè)計呢？今天就讓我們帶著這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。

1、小品（角色扮演）。

預(yù)期目標：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題。

活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。

方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。

繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。

備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。

2、主題引入。

方法與手段：

1）提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生？（不須回答，請學(xué)生進行短暫思考）。

2）提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標？

3）讓同學(xué)們進行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。

4）由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。（愛因斯坦，周恩來）。

預(yù)期目標：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。

3、與名人對話。

預(yù)期目標：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的；如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標。

l部分一：未來目標的定位。

實現(xiàn)方法：

1）主持人舉例并加以視頻播放（感動中國十大人物中的其中幾個事例）。

2）分組討論：

主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應(yīng)該是怎樣定位的？提升人生生命價值。

過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。

（結(jié)合建平五大育人目標“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”）。

備注：目標的層次可分為以下幾點：

a、對自己有益，對集體、社會、國家有害。

b、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。

c、對自己有益，對集體、社會、國家有益。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)。

回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞（實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素），得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計未來的過程中是不可缺失的。（如：誠信、堅定、無私等）。

l部分三：如何實現(xiàn)未來目標（人生規(guī)劃）。

1）在明確目標的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準備工作，結(jié)合以上幾點因素，選擇的目標實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。

2）明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標（事例：魯迅）。

4、身邊的實例。

方法與手段：班主任老師講話。

預(yù)期目標：從身邊的實例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認識規(guī)劃。

5、總結(jié)。

由主持人闡述：

自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累！因為目標是動力，沒有動力的人不會輕松！面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。

目的意義：

讓學(xué)生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大理想，把握住自己青春的大好時光，充實自己，鍛煉自己，掌握過硬的科學(xué)本領(lǐng)，將來為祖國，為人民，為社會，為人類做出貢獻。

活動時間：班會課。

活動地點：高二(3)班。

活動人員：高二(3)班全體同學(xué)。

活動準備：

1、組織大家寫“關(guān)于理想”的作文，調(diào)查了解同學(xué)們的理想；

2、選出小品演員，詩歌朗誦者及其負責人；

3、定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“理想”的資料準備好，交予他們，以備制作課件。

活動過程：

主持人男：敬愛的老師們。

主持人女：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

主持人男：歡迎光臨我們高二(3)班的主體班會。

主持人男：春天的花朵嬌艷美麗，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往。

合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀，談人生立大志！

主持人男：接下來進入我們的第一篇章——立志篇。

主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個夢想，才引領(lǐng)了他們的未來和人生志向一個又一個頂峰。那么，我們身邊同學(xué)的理想又會是怎樣的呢不妨讓我們也來看一看。

主持人女：夢想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛的同學(xué)們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢下面呢我請我們的幸運星們來訴說一下他們的各自的理想(臨場發(fā)揮)理想展覽。

主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實透明，美好的憧憬使生命充實，誰有生活理想和實現(xiàn)它的計劃，誰便善沉默，誰沒有這些，誰會夸夸其談，接下來讓我們來看這幾位"年輕人"又是怎樣追求理想和實現(xiàn)理想的。

主持人男：下面進入第二篇章——奮斗篇，請欣賞情景劇《三色夢》。

主持人男：這以后的歲月中，我們主人公將會何去何從如何暢想他們的未來呢接下來讓我們在歌聲中體會我們主人公奮斗的過程，掌聲有請陳海杰同學(xué)為我們帶來的《水手》。

下面我們進入第三篇章——暢想篇。

主持人男：接下來請繼續(xù)欣賞《三色夢》。

主持人女：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲！從這篇短短的小品劇中，我們似乎看到了我們的未來和希望，在這條漫長的奮斗歷程中，我們走到了今天，然而驀然回首，當我們從不知到知之，從知之甚少到知之甚多，是誰在默默地引導(dǎo)著我們——是我們敬愛的老師們，他們無愧是人類最偉大的靈魂工程師，在這里我們要感謝才對我們的精心培育，接下來有請我們的班主任代表全體老師為我們講話，大家歡迎！

班主任：同學(xué)們，好風憑借力，送你上青云！

愿你們，乘著理想的翅膀，沐浴著母校的陽光，

到達成功的彼岸，實現(xiàn)人生的輝煌！

主持人男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿！在這里，請允許我代表同學(xué)們對老師說：我們一定會奮發(fā)圖強，博彩我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福！

主持人女：今天，讓我們在這里地著高山立下誓言，對著大海許下心愿。

班長帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我誓言，踏平坎坷千條路。

我誓言，征服艱難萬重山。

主持人男：讓我們記住這激動人心的時刻。

主持人女：記住這擲地有聲的錚錚誓言！

主持人男：今天，我們在這里歡聚一堂，載歌載舞：

主持人女：明天，我們在這里奮斗人生，博彩人生！

主持人男：二十年后，我們學(xué)富五車，我們才高八斗。

主持人女：二十年后，我們青春依舊，我們風采依舊！

合：讓我們《二十年后再相會》！全班合唱歌曲——二十年后再相會(音樂伴奏)。

主持人合：今天班會到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)的光臨，再見。

高二主題班會教案篇八

主持人上臺。

b：大家下午好！

a：對了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報得三春輝！”

b：父母對我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。

a：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

b：下面請欣賞小品《送水工》。

（三位同學(xué)分別扮演一為獨自供兒子出國讀書、又對兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國探親的兒子，當天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略）。

（表演結(jié)束，同學(xué)、家長們熱烈鼓掌）。

a：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受？

b：挺逗的，但同時，這位母親也十分讓人感動。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對兒子說找了個有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個老伴蒙兒子。

a：其實，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動的一件事，你覺得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。

（投影顯示“我和爸爸媽媽的故事”）。

（四名同學(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略。

b：同學(xué)們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。

a：不是吧！其實爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時侯的故事，我們幼年時的故事等等。

b：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢？

（投影顯示“爸爸媽媽的故事”）。

（四位家長講述了孩子小時侯的故事）。

b：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動一下吧。

a：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個小游戲。首先，讓我們進行第一個游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對母子、父子為一個小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點從新開始，用時最短的組為優(yōu)勝組。

（主持人示范運輸可樂時的動作要求后，游戲開始）。

（四組親子組合進行了這一游戲，用時最短的一組得到一份獎品）。

b：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個游戲——運氣球，相信也同樣好玩。

a：這個游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時最短組獲勝。運氣球時，氣球必須夾在兩個人的背之間。當心夾得太緊，氣球炸開。

（主持人演示運氣球方法和規(guī)則后，游戲開始）。

（6組同學(xué)和家長參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊）。

a：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當默契，真是親子同心，其力斷金啊！

b：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動的同學(xué)和爸爸媽媽們。

（鼓掌）。

a：剛才，我們聽了許多同學(xué)和父母的心里話，的確都十分真切感人。

b：不錯，父母的話語里都透露著對兒女的無限疼愛，同學(xué)們的話語里也表達了對父母的感情。

a：不過，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語言表達感情，不過他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。

b：我們從同學(xué)們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請大家分享這一份份感情。

a：我們有一個小小的要求，請在看到自己的語言時，大聲地朗讀出來！

（在《感恩的心》的音樂背景下，開始放映語錄集《我們想對您說》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲）。

1、每當我沉默的時候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過。每當我快樂的時候，

2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸！——朱小維。

3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛兒女的人之一?！軡?。

4、我愛我的媽媽，不因為她的職業(yè)，她的生活，只因為她是我的媽媽。——姚欣璐。

5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃?！S琪琪。

8、我還沒有工作能力，但我可以盡力讀書，不讓父母拋出的血汗錢付之東流。——錢趙劍。

11、誰說父母的愛就無須回報，我們理應(yīng)感恩父母?！u濤。

12、在父親關(guān)懷下的我，每個日子都是晴空萬里，燦爛如花?！虺筷枴?/p>

14、父母的拼搏與奮斗，對我來說是多大的精神財富?。　旒驯?。

17、我一定要對父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣?！煳募?。

18、我們要感恩父母，感恩就從現(xiàn)在開始，不要讓父母因我們留下遺憾?！獜埦┚?。

20、我想我能做的只有用真心來關(guān)心父母吧。——宋圓圓。

21、只要你做好你應(yīng)該做的事，這就是對他們最好的回報?！h杰。

22、母親對我的關(guān)心，對我的愛，我記在心里，現(xiàn)在也應(yīng)表現(xiàn)在行動上?！鞇鸬稀?/p>

25、多打個電話，多送份祝福，讓母親的姿勢物有所值?！w丹潔。

29、感恩父母，不是一昧地奉獻，而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心?！煲葺x。

31、人說“世上只有媽媽好”，而我覺得世上也有爸爸好。——郭艷君。

35、我真想讓爸爸知道，兒子現(xiàn)在很在乎你?！獏怯顥?。

42、父母的愛就如此，無須華麗的辭藻，細細品味，頭回淡，再品甘?！瘟?。

43、雖然我們家并不富裕，但我很開心能生長在這個和諧、幸福的家庭里?！w利江。

46、我會鄭重地向父親承諾，我會活得快樂，我會時常笑，發(fā)自內(nèi)心地笑。——汝晶煒。

47、父母的愛從一開始就在，而且一直就在身邊，——顧時悅。

49、讓我敬愛一生的母親，為了您，我會更加努力?！獏躯愌?。

a:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個人內(nèi)心最真實的情感。

b:一句句平凡卻感動的話語表達的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。

a、b：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我們永遠感謝你們！”

a：謝謝各位家長于百忙之中參加我們的活動。

b：我們今天的主題班會“感恩父母”到此結(jié)束。

a、b：謝謝大家！

高二主題班會教案篇九

新的學(xué)期新的班級，為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學(xué)生。

以學(xué)生學(xué)習行為規(guī)范為中心，通過幻燈片演示、案例啟示、小組討論，等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

班長。

班長：同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個？（并且讓同學(xué)們討論得出答案：美國）。

班長：但接下來，我要告訴大家，美國的學(xué)生并不是你想象中的那么自由，以及開放，請看幻燈片：

《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》。

作者黃全愈，廣東教育出版社1999年版。

黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲miai大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本《quliteducatininaerica》出版后，迅速暢銷全國，反響很大。我們看：

盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。（第126頁）。

它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。（雖經(jīng)作者刪節(jié)，仍有22頁）。

……。

所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。

（請同學(xué)大聲生朗讀并得出結(jié)論）。

班長：同學(xué)們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點的規(guī)定，而且根本不講道理。相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結(jié)論。

深思一下，其實不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。

所以，有紀律，才有真正的自由?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的.保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習時間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊?，遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。班長：而對于我們的班級我認為，（播放幻燈片）。

一個團結(jié)有活力的班集體有賴于每位同學(xué)的努力，她需要有共同的奮斗目標：

自信、合作、務(wù)實、奮進、

班長：而對于這八個字的解釋我希望請一位同學(xué)來給我們解讀一下。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

（播放幻燈，請同學(xué)大聲朗讀。）。

班長：在此，我想說，如果有條件的話，我希望將這四個詞，打印出來，掛在我們班級的墻上，時時刻刻給于我們以激勵。

班長：下面，我想讓同學(xué)們看一句話（播放幻燈）。

成人不自在，自在不成人！

班長：我想請語文課代表來解釋一下這個詞的意思。

（回答過程）。

班長：很好，我們生活在社會里，接觸著形形色色的人，我們也受著條條框框的約束，如果不去遵守的話，你也就不是一個合格的人。

（播放幻燈）。

聽聽：同學(xué)們對自由的看法。

班長：接下來，我想聽聽同學(xué)們的心聲。

班長：自由討論，說說你們對自由的看法。

（討論過程）。

班長：下面，我請幾位同學(xué)來回答一下：

韓：我覺得吧，自由就是無拘無束的做自己想的事……。

林：我么，自由就像一首歌里說的，像雜草一樣，卻有除草機，不知什么時候的修剪……。

（回答過程）。

班長：好，那讓我們看一下完整的自由的定義（播放幻燈）。

完整的自由：自由的背后是自律，除了自律外自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。

因此為所欲為的權(quán)力只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了；自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整自由。

班長：自由是每個人的權(quán)利，而我們的班級確是這樣一個地方（播放幻燈）。

班長：請班長朗讀。

這里是一個友誼機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，這里是一個失落與夢想交織的賽場，這里是一片耕耘與收獲等價的田地，這里是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這里就是高二（8）班，一個會給你落寞也會給你輝煌的地方，一個會給你挫折也會給你奮起的地方，一個能給你夢想更能給你翅膀的地方。不要問她能給你什么，而要問你能為她付出什么，她的輝煌是你成功的基石。

班長：我相信，沒有什么能戰(zhàn)勝我們八班的！

班長：班會結(jié)束，謝謝同學(xué)們和老師的配合!

班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

高二主題班會教案篇十

一、說一說我們假期里的新鮮事。

1、指名說。

2、新學(xué)期我們的奮斗目標。

集體奮斗目標：爭做優(yōu)秀班級。

1、學(xué)習方面：語數(shù)要齊頭并進，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學(xué)科。

3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好。

4、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作。

二、你還記得你的目標嗎？

請重溫你的目標。

上學(xué)期你做到了嗎？

本學(xué)期你該怎樣努力。

三、新的學(xué)期開始了，你有哪些新的打算呢？說出來，大家交流一下……。

1、學(xué)會感恩。

感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……。

2、班級公物人人愛。

同學(xué)們，你們知道班級公物有哪些嗎？課件演示。

（1）哪些是對的行為，哪些是不該做的。

（2）我們該怎樣做到“班級公物，人人愛”？

課件演示。

（3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書。

（4）本班宣誓。

3、安全方面。

充分認識安全工作的重要意義。在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

（1）出示校園安全方面的圖片，讓學(xué)生找出不安全的做法。

（2）安全知識問答賽。

（3）安全三字歌。

4、小學(xué)生禮儀教育。

1）出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象。

2）分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？

3）同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢？請大家暢所欲言。

5、學(xué)習方面。

向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的.。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習成績。

6、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

三、教師總結(jié)。

小朋友們，新的學(xué)期，讓我們共同努力，爭取在學(xué)習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步！老師相信你們！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高二主題班會教案篇十一

夢想對每個人都很重要，但大多數(shù)同學(xué)沒有奮斗目標，讓學(xué)生在班會上說出自己的夢想和奮斗目標。

“長成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠，付出才有所收獲?！背晒Φ拿卦E在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗，在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“我的未來不是夢”

故事內(nèi)容選擇很好，鼓勵大家為夢想而奮斗。

“奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗，奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中，給學(xué)生感染，熱血沸騰，為未來摩拳擦掌。

歌曲和表演都很有富有感染力，極大調(diào)動了大家的'情緒。

能結(jié)合班級同學(xué)和教師的特點進行調(diào)侃，具很強的親和力，效果很好。

進一步明確目標。

目標太大，不太好表述。如能分解成階段性目標，學(xué)生可能會好寫一些。

談?wù)勛约旱膴^斗目標，準備怎樣去實現(xiàn)。

談的不夠深入、具體，如事先讓學(xué)生寫好，效果會更好。

在歌聲中讓學(xué)生體會到未來是美好的，需要我們?nèi)テ床?/p>

前面出現(xiàn)過齊讀，后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會好一些。

對班會的評價，讓學(xué)生以此為契機，為了美好的未來，從這里揚帆起航!班主任的點評對主題的深化起到畫龍點睛的作用。

高二主題班會教案篇十二

班長：同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個？（并且讓同學(xué)們討論得出答案：美國）。

班長：但接下來，我要告訴大家，美國的學(xué)生并不是你想象中的那么自由，以及開放，請看幻燈片：

素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》。

作者黃全愈，廣東教育出版社1999年版。

黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲miai大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本《quliteducatininaerica》出版后，迅速暢銷全國，反響很大。我們看：

盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。（第126頁）。

它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。（雖經(jīng)作者刪節(jié)，仍有22頁）。

……。

所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。

（請同學(xué)大聲生朗讀并得出結(jié)論）。

班長：同學(xué)們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點的規(guī)定，而且根本不講道理。相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結(jié)論。

深思一下，其實不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。

所以，有紀律，才有真正的自由。或者說紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習時間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊褚?guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。班長：而對于我們的班級我認為，（播放幻燈片）。

一個團結(jié)有活力的班集體有賴于每位同學(xué)的努力，她需要有共同的奮斗目標：

自信、合作、務(wù)實、奮進、

班長：而對于這八個字的解釋我希望請一位同學(xué)來給我們解讀一下。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

（播放幻燈，請同學(xué)大聲朗讀。）。

班長：在此，我想說，如果有條件的話，我希望將這四個詞，打印出來，掛在我們班級的墻上，時時刻刻給于我們以激勵。

班長：下面，我想讓同學(xué)們看一句話（播放幻燈）。

成人不自在，自在不成人！

班長：我想請語文課代表來解釋一下這個詞的意思。

（回答過程）。

班長：很好，我們生活在社會里，接觸著形形色色的人，我們也受著條條框框的約束，如果不去遵守的話，你也就不是一個合格的人。

（播放幻燈）。

聽聽：同學(xué)們對自由的看法。

班長：接下來，我想聽聽同學(xué)們的心聲。

班長：自由討論，說說你們對自由的看法。

（討論過程）。

班長：下面，我請幾位同學(xué)來回答一下：

韓：我覺得吧，自由就是無拘無束的做自己想的事……。

林：我么，自由就像一首歌里說的，像雜草一樣，卻有除草機，不知什么時候的修剪……。

（回答過程）。

班長：好，那讓我們看一下完整的自由的定義（播放幻燈）。

完整的自由：自由的背后是自律，除了自律外自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。

因此為所欲為的權(quán)力只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了；自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整自由。

班長：自由是每個人的權(quán)利，而我們的班級確是這樣一個地方（播放幻燈）。

班長：請班長朗讀。

這里是一個友誼機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，這里是一個失落與夢想交織的賽場，這里是一片耕耘與收獲等價的田地，這里是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這里就是高二（8）班，一個會給你落寞也會給你輝煌的地方，一個會給你挫折也會給你奮起的地方，一個能給你夢想更能給你翅膀的地方。不要問她能給你什么，而要問你能為她付出什么，她的輝煌是你成功的基石。

班長：我相信，沒有什么能戰(zhàn)勝我們八班的！

班長：班會結(jié)束，謝謝同學(xué)們和老師的配合!

高二主題班會教案篇十三

1、使學(xué)生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點：各種交通信號、標志和標線的作用。

教學(xué)難點：有關(guān)的交通法規(guī)。

師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么?

生：交通安全。

師：怎樣注意交通安全呢?

師：怎么樣做才是注意交通安全呢?

生：聽從交通警察的指揮。

師：為什么要聽從他的指揮?

生：因為他交通安全的維護者。

師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。

生：上臺表演。

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?

生：看信號、標志、標線。

師：(板書：信號、標志、標線)。

師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標志、標。

線，并說出它們的作用?

生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)。

標志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎。

標線-黃色的縱線和白色的斑馬線。

師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?

生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。

師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

師：(板書：交通法規(guī))。

師：讀第六十三條。

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的`對不對?

生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。

不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

師：讀六十五條。

師：(出示投影片)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。

做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，

會有危險，他們做的對。

師：通過這兩條的學(xué)習，請你說說你都知道哪些違反。

交通規(guī)則的事例?

生：暢所欲言，自由回答。

師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序!

高二主題班會教案篇十四

在無數(shù)藍色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般的黃色的皮膚、黑色的臉，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——。

黃土高原是我的胸脯，

黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國人吶。

我是中國人——。

不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上永遠活著的。

花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。我驕傲，我是中國人。

我是中國人——在我的國土上不光有。

雷電轟不倒的長白雪山、黃山勁松，還有那風雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！

我是中國人——。

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。當掌聲把五星紅旗托上藍天，我驕傲，我是中國人！

我是中國人——。

我那長城一樣巨大的手臂，不光把采油鉆桿鉆進外國人預(yù)言打不出石油的地心；也把神舟飛船送上祖先們夢里也沒有到過的太空；當五大洲傾聽東方的時候，我驕傲，我是中國人！

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往。我就是飛天，飛天就是我。

我的南方和北方。

自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。

我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的南方和北方相距很遠，遠得無法用腳步丈量。

大雁南飛，用翅膀縮短著我的南方與北方之間的距離。燕子歸來，銜著春泥表達著我的南方與北方溫暖的情意。

在我的南方，越劇、黃梅戲好像水稻和甘蔗一樣生長。在我的北方，京劇、秦腔好像大豆和高粱一樣茁壯。太湖、西湖、鄱陽湖、洞庭湖倒映著我的南方的嫵媚和秀麗。黃河、渭河、漠河、塔里木河展現(xiàn)著我的北方的粗獷與壯美。我的南方，也是李煜和柳永的南方。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和憂愁。夢醒時分，定格在楊柳岸曉風殘月中的那種傷痛，也只能是南方的才子佳人的傷痛。

我曾經(jīng)走過黃山、廬山、衡山、峨嵋山、雁蕩山，尋找著我的南方。我的南方卻在烏篷船、青石橋、油紙傘、魚鱗瓦的深處隱藏。在秦淮河的燈影里，我凝視著我的南方。在寒山寺的鐘聲里，我傾聽著我的南方。在富春江的柔波里，我擁抱著我的南方。我的南方??！草長鶯飛，小橋流水，杏花春雨。

我曾經(jīng)走過天山、昆侖山、長白山、祁連山、喜瑪拉雅山，尋找著我的北方。我的北方卻在黃土窯、窗花紙、熱土炕、蒙古包中隱藏。在雁門關(guān)、山海關(guān)、嘉峪關(guān)，我與我的北方相對無言。在大平原、大草原、戈壁灘，我與我的北方傾心交談。在駱駝和牦牛的背景里，我陪伴著我的北方走向遙遠的地平線。我的北方??！大漠孤煙，長河落日，嗩吶萬里。自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。

從古到今，那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。在東南風的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又纏綿。在西北風的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震天，凝重而又曠遠。

啊！我的南方和北方，我的永遠的故鄉(xiāng)和天堂。

一棵開花的樹。

席慕容。

如何讓你遇見我。

在我最美麗的時刻。

為這。

我已在佛前求了五百年。

求他讓我們結(jié)一段塵緣。

佛于是把我化作一棵樹。

長在你必經(jīng)的路旁。

陽光下慎重地開滿了花。

朵朵都是我前世的盼望。

當你走近請你細聽。

那顫抖的葉是我等待的熱情。

而當你終于無視地走過。

在你身后落了一地的。

朋友啊那不是花瓣。

是我凋零的心。

高二主題班會教案篇十五

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。

行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

1、見到客人統(tǒng)一問老師好。

2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。

3、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。

6、升、降國旗時，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。

遵照由易到難、分層遞進原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。

第一層次：

(一)行為習慣。

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

3、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

4、不做危險游戲，課間休息不追跑。

5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學(xué)習習慣。

1、按時上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準備好學(xué)習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習慣。

1、認真及時的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

第二層次：

(一)行為習慣。

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。

4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

(二)學(xué)習習慣。

1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。

2、學(xué)會課前預(yù)習，課后認真復(fù)習，不懂就問。

3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

4、自覺閱讀有益的.課外讀物，并做摘記。

5、認真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。

(三)生活習慣。

1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。

2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

高二主題班會教案篇十六

1、使學(xué)生進一步了解僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，體會學(xué)校的快速發(fā)展、壯大是全體僑中人共同努力的結(jié)果。

2、通過主題班會讓學(xué)生明確“校榮我榮”的道理，愛校要從我做起，從小事做起。

3、通過全班同學(xué)的參與，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作精神。

高二主題班會教案篇十七

一、活動目的：

1、通過班會讓學(xué)生了解中國。

2、通過班會讓學(xué)生了解自己的祖國是由落后走向富強的。

3、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，立志為中國的富強而努力學(xué)習。

二、活動準備。

三、活動過程。

（一）聽歌曲《龍的傳人》。

（二）中隊輔導(dǎo)員講話。

我們是龍的傳人，我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪，為自己是中國人感到驕傲。中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到保釣行動；從“東亞病夫”到奧運金牌世界第二。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學(xué)生。一（1）班《我驕傲，我是中國人》主題班會現(xiàn)在開始。

（三）齊唱國歌。

（四）了解我們的祖國。

1、我們的祖國叫什么名字?

2、我們的祖國是什么時間成立的?

3、師帶領(lǐng)生說?“我是中國人”

4、出示中國地圖，?生觀察中國地圖?，說說它像什么。

5、了解中國概況。

（五）、從古至今中國有名的事和物。

1、古代?

四大發(fā)明?指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)和火藥。

圓周率我國南朝的祖沖之精確推算出圓周率比其他國家早近一千年。

鄭和下西洋創(chuàng)造了世界航海史上的奇跡?

趙州橋?世界上現(xiàn)存最高保存最好的石拱橋?

京杭運河?世界上最早、最長的人工河?

世界上第一臺測定地震的儀器——地動儀是張衡發(fā)明的。

……。

2、新中國成立后。

1964年10月16日第一顆原子彈爆炸成功?

1966年10月27日第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行爆炸成功?

1967年6月17日第一顆氫彈空爆試驗成功?

1970年4月24日第一顆人造衛(wèi)星（東方紅一號）發(fā)射成功?

1997年7月1日香港回歸祖國?

1999年11月20日神舟一號飛船升天。

1999年12月20日澳門回歸祖國?

2001年1月10日?神舟二號成功升天?

2001年7月13日?北京申辦2008年奧運會成功?

2002年3月25日?神舟三號成功升天?

2002年12月30日?神舟四號成功升天?

2008年9月25日?神舟七號載人飛船升天成功！

2011年11月1日?神舟八號成功升天?

2012年6月16日?神舟九號成功升天?我國第四次載人飛行。

（六）從這些事件中感受中國人的驕傲。

1、大聲地、發(fā)自內(nèi)心地說出：作為中國人，我為此而驕傲！?明天，我將是中國的驕傲！

2、說說作為小學(xué)生，自己可以為祖國明天的繁榮做些什么。

（七）教師總結(jié)，并寄予希望。

高二主題班會教案篇十八

活動環(huán)節(jié)。

活動內(nèi)容。

同伴點評。

夢想對每個人都很重要，但大多數(shù)同學(xué)沒有奮斗目標，讓學(xué)生在班會上說出自己的夢想和奮斗目標。

“長成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠，付出才有所收獲。”成功的秘訣在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗，在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“我的未來不是夢”

故事內(nèi)容選擇很好，鼓勵大家為夢想而奮斗。

“奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗，奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中，給學(xué)生感染，熱血沸騰，為未來摩拳擦掌。

歌曲和表演都很有富有感染力，極大調(diào)動了大家的情緒。

能結(jié)合班級同學(xué)和教師的特點進行調(diào)侃，具很強的親和力，效果很好。

進一步明確目標。

目標太大，不太好表述。如能分解成階段性目標，學(xué)生可能會好寫一些。

談?wù)勛约旱膴^斗目標，準備怎樣去實現(xiàn)。

談的不夠深入、具體，如事先讓學(xué)生寫好，效果會更好。

在歌聲中讓學(xué)生體會到未來是美好的，需要我們?nèi)テ床?/p>

前面出現(xiàn)過齊讀，后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會好一些。

對班會的評價，讓學(xué)生以此為契機，為了美好的未來，從這里揚帆起航!

班主任的點評對主題的深化起到畫龍點睛的作用。

高二主題班會教案篇十九

考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會負重就不會跌倒;下面小編為大家整理了關(guān)于高三期中考試后班會，希望對你有所幫助。

在總結(jié)中成長，在交流中進步(期中的真我)

總結(jié)考試得失，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。期中考試結(jié)束了，老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習、生活進行總結(jié)、反思，因此決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來對同學(xué)們的今后的學(xué)習指出明確目標。

期中考試成績單，任課老師反饋意見;要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習態(tài)度等材料，并在班會課上討論。

1、成績狀況介紹

2、班級前十名成績

3、進步之星

4、單科狀元

5、預(yù)計本科分數(shù)線

6、一批本科, 二批本科人數(shù)的確定

7、11班預(yù)計升學(xué)人數(shù)

(二)反思篇 實力打造非凡，王者決非偶然

1、這次考試和上學(xué)期期末在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何?

2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。

3、個別同學(xué)大榜名次下降，自己分析原因。

進步大的'同學(xué)介紹經(jīng)驗：

同學(xué)發(fā)言：

賽。選手們不但要有耐力，更需要具備信心和決心。最好在每個階段設(shè)立一個小目標，因為目標大會使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習成績的是學(xué)習方法。

進步最大的同學(xué)發(fā)言：我認為考試進步最大的 原因是因為近期學(xué)習較為努力，上課認真聽講，回家及時完成當天的 作業(yè)，保證自習紀律，有不懂的問題請教同學(xué)和老師。這次進步是由于老師和同學(xué)的 幫助，我 希望下次考得優(yōu)秀的 成績。

同學(xué)發(fā)言：本次考試進步了306名，我認為這都是離不開老師的 鼓勵，主任的 教導(dǎo)還有同學(xué)的 幫助。在我成績最差的 時候，老師鼓勵我，支持我，給我加油，要我有了重新回到200名的 信心。雖然這次沒有考回200名，但我相信在老師和同學(xué)的 幫助下，我在下回考試中一定會有更大的 進步。

同學(xué)發(fā)言：咱班這次考得非常理想，大部分同學(xué)都取得了成大成小的 進步，而我是退步最大的同學(xué)之一，這次考得如此的 慘烈是由于我個人的 一些原因造成的，耽誤了 一些課程，造成了一些知識不會，另外因為一些課外活動牽扯了時間和精力。我們很快就進入高三了，我在高三前把落下的課程補上，爭取下次下次回到我原來的位置。

最后還有個別取得進步的 同學(xué)介紹自己的 學(xué)習經(jīng)驗和方法。

分析

? 請你評價班級的現(xiàn)狀，哪些地方需要改善?

? 班長發(fā)言：

班級在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學(xué)習氛圍還要繼續(xù)去營造，同學(xué)們要克服懶散，惰性提高學(xué)習效率。班級的課堂和自習紀律還需加強。

高二主題班會教案篇二十

引導(dǎo)學(xué)生確立自己的大學(xué)夢想，明確大學(xué)目標，對自己有正確的定位，思考為實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想，應(yīng)該怎樣做。

提高認識，培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強學(xué)習的主動性和積極性，團結(jié)奮進。激發(fā)學(xué)習斗志，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，能居安思危。

采訪調(diào)查、游戲互動、詩文朗誦、全體合唱。

《插上夢想的翅膀》主題班會活動流程間活動項目活動內(nèi)容多媒體。

4分鐘開幕詞由主持人來宣讀開幕詞顯示《插上夢想的翅膀》。

10分鐘采訪有兩位支持人采訪同學(xué)的夢想無。

20分鐘終極密碼。

終極密碼。

8分鐘詩朗誦有第一小組的四位成員朗誦有關(guān)夢想的詩，并由王吉同學(xué)給予小提琴伴奏無。

5分鐘大合唱全班一起唱《真心英雄》音頻《真心英雄》。

備注。

1、第一小組同學(xué)負責宣傳團隊選手報名;2、團體必答題各隊賽前選定發(fā)言的同學(xué)，做好準備;3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負責。

《插上夢想的翅膀》主題班會比賽規(guī)則。

1、參賽形式。

(1)每個團隊選出3名同學(xué)代表該團隊參賽，其他同學(xué)作為隊友，其中，“團體必答題”由隊友回答，猜詞項目由一名選手和一名隊友回答，其他項目題目都是參賽選手回答。

(2)比賽現(xiàn)場選手不能隨身攜帶任何與比賽有關(guān)的資料。

2、比賽題型。

1)采訪：有兩位支持人采訪同學(xué)的夢想。

(三)活動總結(jié)。

活動后及時反思總結(jié)，班會后同學(xué)們總結(jié)自己的體會交流。

人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>