總結(jié)的過程中，我們需要客觀、全面地評價自己的表現(xiàn)，以便更好地認(rèn)清現(xiàn)狀和面對挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時可以采用提問和回答的方式，使讀者有參與感?？偨Y(jié)范文是豐富寫作靈感的寶庫，我們可以從中獲得寫作的啟示和點子。

朗誦社團活動總結(jié)篇一

為調(diào)動師生積極向上的熱情，豐富學(xué)生的課外活動；展現(xiàn)小學(xué)生良好的精神面貌，推動學(xué)校德育、養(yǎng)成教育的更好發(fā)展，我校結(jié)合學(xué)校實際情況，成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團，包括羽毛球、讀書、英語、跳繩、詩文欣賞、繪畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、玩中學(xué)、學(xué)中玩。提高學(xué)生的求知欲；發(fā)揮學(xué)生的個性特長，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學(xué)習(xí)知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)與人交流、團結(jié)協(xié)作的精神。

4、促進學(xué)校養(yǎng)成教育的更好開展。

活動時間為每周一至周四下午的社團活動課。

社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。

1、跳繩社團。

本社團成員由我校年齡較小的.20xx年級的學(xué)生組成，雖然在幼兒園也有學(xué)習(xí)跳繩但是缺乏練習(xí)，本學(xué)期在20xx年級開展活動學(xué)生參與性很高，尤其是在大課間活動還有體育課時很多學(xué)生都自發(fā)的進行練習(xí)；剛開始學(xué)習(xí)時有一定的難度：經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子對于跳繩的要領(lǐng)和步驟掌握較好，能獨立完成跳繩小競賽。

2、繪畫社團。

該社團的成員利用社團活動時間學(xué)習(xí)繪畫技巧，如：水粉畫、素描畫、簡筆畫等，還有教師搜集的一些名師名畫讓學(xué)生們進行欣賞和分析；說一說畫你覺得好在哪兒為什么？不僅可以提高學(xué)生對美的一種欣賞能力，也可以更好的培養(yǎng)學(xué)生對美的一種追求。

3、羽毛球社團。

羽毛球?qū)τ谌亮昙壍膶W(xué)生來說很多學(xué)生都是好奇但是不參與，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練現(xiàn)在很多班級的學(xué)生一下課主動參與到活動中；認(rèn)真練習(xí)認(rèn)真的訓(xùn)練；現(xiàn)在20xx年級的有幾個同學(xué)已經(jīng)打的相當(dāng)不錯了。

4、lovefamily英語社團。

這個社團主要是在三至六年級中開展，一個是為了豐富學(xué)生的第二課堂還有就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)教師搜集了很多關(guān)于外國文化的一些知識，自己編寫了計劃及內(nèi)容，做到了有過程、有材料，學(xué)生的興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性很高。既拓寬了學(xué)生的知識面，又提高了學(xué)生的解題能力，使學(xué)生的素質(zhì)得到了很大的提高。

5、靜遠(yuǎn)書社。

本社團是六年級的資深語文教授劉老師成立的一個社團；意在培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的習(xí)慣；通過教師推薦或者學(xué)生推薦形成良好的資源共享；讓小學(xué)中高年級的孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；并形成好的學(xué)習(xí)氛圍；增長知識的同時收獲友誼。

6、詩文欣賞。

本社團在于引導(dǎo)學(xué)生如何進行詩文的欣賞，社團的輔導(dǎo)教師利用多媒體還有音樂加入，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞詩文的能力，通過聽、讀、念、背等手段提高學(xué)生的詩文鑒賞的能力，也為以后的學(xué)習(xí)做以鋪墊。經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我校的各個社團已經(jīng)形成規(guī)模，每到活動時間學(xué)生都能按時進教室，秩序井然的進行活動，雖然我校的社團活動開展的較為順利并取得了一點的小成績，但是與兄弟學(xué)校相比距離還很大，為了取得更大的進步，還需要輔導(dǎo)老師和全體社團成員付出加倍的努力。

朗誦社團活動總結(jié)篇二

經(jīng)過兩年發(fā)展的頭腦風(fēng)暴協(xié)會現(xiàn)已初具規(guī)模，被大家所熟知，完成了我們上半年制定的目標(biāo)——推出有意義的活動以期擴大社團在學(xué)院的知名度。

半年里，主席團成員間、主席團與各位部長、部員間、部長之間、部長與部員間、部員之間關(guān)系都很融洽，能夠在社團事物方面以及學(xué)習(xí)生活方面相互幫助；社團活動開展分工比較明確，所有成員基本能夠飽含激情和責(zé)任心地從事工作；但依然有些欠缺，需要不斷完善提高。

再此，我們對社團春季學(xué)期工作總結(jié)如下：

3月x日，召開全員例會對上半年的工作做一簡單總結(jié)，中間介紹下半年社團的工作計劃和任務(wù)。鼓勵大家在新的學(xué)期了有更好地表現(xiàn)，集體去的更大的進步。

3月中旬，各部門之間自行進行聯(lián)誼活動；

秘書部建立本社團的博客并通過飛信群對其進行宣傳：

3月下旬，響應(yīng)社團聯(lián)合會的號召，在文化展示月開幕式中承擔(dān)場外組織、宣傳活動。

4月文化展示月，舉辦“頭腦風(fēng)暴”益智競賽。本屆活動無論是從活動主題還是活動形式都有所創(chuàng)新，很好地彰顯了社團特色。

5月x日——30日，探討社團發(fā)展現(xiàn)狀和方向，對社團進行重新定位，形成書面文件——社團定位方案書。

6月中旬，在團委老師的指導(dǎo)下，完成了社團的.換屆工作。

經(jīng)濟管理學(xué)院團委。

頭腦風(fēng)暴協(xié)會。

20xx年x月x日。

朗誦社團活動總結(jié)篇三

在忙碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個學(xué)期的工作情況是有付出也有收獲，具體的總結(jié)情況如下：

一、合唱團訓(xùn)練。

1、這個學(xué)期重點迎接李滄藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開學(xué)就進入排練中,每周四的下午同學(xué)們都準(zhǔn)時出現(xiàn)在音樂教室里，和老師一起進行排練，這個學(xué)期我們參加了全國少兒歌曲合唱團的選拔，參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽，還參加了學(xué)校迎世園會的演出，雖然還沒有出來成績，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。

2、在學(xué)生的聲音訓(xùn)練上這個學(xué)期我們針對聲音的統(tǒng)一性，和諧性進行了訓(xùn)練，使學(xué)生在音色音質(zhì)上有了很大的提高，聲音悅耳動聽，和諧優(yōu)美。

3、在氣息上結(jié)合作品進行了訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有目的的呼吸，有支持的呼吸，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用，達到一致完整的效果。

二、發(fā)展方向。

1、繼續(xù)努力，在下個學(xué)期中繼續(xù)加強訓(xùn)練，我們爭取唱出好的作品。

2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。

3、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊員，補充新鮮力量。

朗誦社團活動總結(jié)篇四

“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“趣味俱樂部”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生。在活動中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動的接受學(xué)習(xí)為自覺主動的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在《趣味數(shù)學(xué)》小組活動中，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識，而且更多的.是拓展知識的深度和廣度。如：趣味邏輯問題，圖形的轉(zhuǎn)換問題，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合、知識轉(zhuǎn)換，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中拓展了知識面，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解，使學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。

由于《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動手實踐的活動，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實踐性的活動給學(xué)生提供了更多動手的機會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學(xué)生體會到了“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學(xué)生在享受成功喜悅的同時，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“數(shù)之韻“社團能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內(nèi)容更加充實。

朗誦社團活動總結(jié)篇五

學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，誦讀社團的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的`展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。

1、誦讀經(jīng)典的時間：

每周星期五下午第四節(jié)課。

2、具體做法：

（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩文。

課前五分鐘：社團成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達的能力，同時也能檢驗學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。

誦讀分析階段：根據(jù)主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內(nèi)容，分析詩文背景，進行語氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進提高。

（3）社團輻射作用：

回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。

1、部分社團成員膽小，主動表現(xiàn)的能力不夠強。

2、社團成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

朗誦社團活動總結(jié)篇六

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

二、經(jīng)典誦讀活動宗旨。

1、傳承中華文化。

通過經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對話，感受民族文化淵源流長。

2、陶冶性情品德。

在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的`性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng)。

在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實功底，促進《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、推進素質(zhì)教育。

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進一步推進我校素質(zhì)教育。

三、經(jīng)典誦讀活動主題。

活動以“詩詞潤澤心靈，經(jīng)典伴我成長”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

負(fù)責(zé)人：王海霞。

組長：王鵬程。

副組長：陳可奕。

成員：四年級全體學(xué)生。

五、經(jīng)典誦讀活動口號。

詩詞潤澤心靈，經(jīng)典伴我成長！

六、經(jīng)典誦讀篇目。

一二年級時，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，每天一句。

三四年級時，背誦《唐詩三百首》，每周一詩。

另：每學(xué)期至少閱讀《小學(xué)課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。

（一）誦讀時間。

1、每天安排學(xué)生有二十分鐘的自由誦讀時間，每周五下午第一二節(jié)為集中活動時間。

2、每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所誦讀的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行誦讀表演。

3、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

（二）誦讀要求。

1、不求理解，只要求熟讀成誦。

2、古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。

（三）誦讀措施。

1、老師可以通過“聽、說、讀、寫、看、賽”來創(chuàng)造途徑，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。

2、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持。

3、總結(jié)評比，每學(xué)期結(jié)束，根據(jù)經(jīng)典誦讀活動開展情況，獎勵先進。

八、經(jīng)典誦讀展示形式。

1、讀經(jīng)典，背經(jīng)典，誦經(jīng)典，唱經(jīng)典。

2、給經(jīng)典配圖。

3、學(xué)用古詩詞。

經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天堅持，持之以恒。

朗誦社團活動總結(jié)篇七

總體來說，我們這次以“第二屆會員聯(lián)賽”為主題的羽毛球大賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因總結(jié)如下：

1、準(zhǔn)備較充分。

正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天召集機構(gòu)成員商量，而且在活動之前也有了詳細(xì)的計劃及活動部署。

2、密切配合。

多方面的`積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的帳篷，桌椅就是有各個方面的提供；還有社團聯(lián)合會的大力支持、校園同學(xué)的關(guān)注以及其他社團成員的積極主動參與等。

3、分工具體、安排合理。

在活動沒有開始之前，機構(gòu)成員就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省、思考了我們的不足。

1、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。沒有安排具體的通知人員，個別成員不夠積極、

3、羽毛球知識的欠缺。主要是會員參加培訓(xùn)的人員不多，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

1、活動較大，而且意義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了社團的蓬勃的朝氣。

2、這次活動激起了同學(xué)們對羽毛球的興趣，讓同學(xué)們的校園生活變得輕松而暢快。并且使我們大學(xué)生通過這次活動，放飛心靈，增長才干，鍛煉能力，提升修養(yǎng)，使羽毛球社活動成為同學(xué)們鍛煉身體的有效途徑。

3、這次活動也充分鍛煉和教育了我社成員，使我社成員在個方面的水平又提升了一個新的層次。

1、活動工具損失費。

2、布置活動場地費。

3、計劃書、總結(jié)書等打印費。

朗誦社團活動總結(jié)篇八

新課改之后，學(xué)校更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。這個學(xué)期我校開展了社團，給學(xué)生一個新平臺，去發(fā)展。我們針對低年級好動的特點開展了手工折紙的社團活動。我們的社團是由一二年級的學(xué)生組成的，一共四十人。

第一次開展社團活動我們沒有什么經(jīng)驗，只能在嘗試中一步一步前行，猶如趟著水過河。從選擇社團主題到查找上課資料以及如何提高學(xué)生動手能力，遇到了一個有一個難題，可以說社團教學(xué)并不容易，給學(xué)生創(chuàng)造一個玩中學(xué)的課堂很難。

社團創(chuàng)想階段：開學(xué)初，學(xué)校決定開展社團活動。一聽到這個消息我就犯難了，作為一名老師我沒有什么特殊才能，能教給學(xué)生什么呢？我和吳老師兩個人絞盡腦汁想找點有新意的點子。

1、折紙是相對安全的一種活動。

2、折紙所需的成本比較低，適合我們的學(xué)生。

3、折紙富有變化，能吸引學(xué)生。

社團展開階段：在開展社團的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對能玩的折紙作品很感興趣，所以我們盡量讓學(xué)生可以在玩樂中教學(xué)。如折紙飛機時讓學(xué)生去操場上飛一飛，折帽子時讓學(xué)生戴帽子去校園里拍照，折蝴蝶節(jié)別在胸前比比誰的最好看，折百合花送給媽媽等等。大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。折紙是由簡單到難的，難的學(xué)生一時不會做，于是我們讓學(xué)生們六人一小組進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果很好。

社團總結(jié)階段：一個學(xué)期的社團活動結(jié)束了，我?guī)е鴮W(xué)生們整理他們的作品，他們都很開心，覺得這一個學(xué)期學(xué)會了很多東西。也有很多小馬虎直呼：原來我們折了這么多，有些我都忘了怎么辦。是的經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)折紙學(xué)生學(xué)了容易忘記，因為忘了一步接下來就沒辦法折了。在教學(xué)時我忽略了復(fù)習(xí)的重要性，所以有些學(xué)生忘記了。

社團活動是快樂的，在教學(xué)中我自己也學(xué)會了很多折紙。