總結(jié)是一種反思的過程，通過整理思緒來提升自我。在寫總結(jié)時，我們可以請他人進行審閱和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準確性?？偨Y(jié)是一種重要的寫作形式，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范例。

榜樣教師發(fā)言稿篇一

“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。可以說，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!

震驚了世界喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣在必要的時候還要毫不猶豫地獻出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

90年來，無數(shù)有志青年緊扣時代脈搏，甘愿把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當再一次走近90年前那場運動的時候，我們要思考這個問題。

有人說，當今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，新的時代孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應該有讓青春在崗位閃光的決心，就應該有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進的“地礦精神”，并最終創(chuàng)造了地礦50年激-情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團員青年正積極投身于地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻著力量。

省級“青年文明號”獲得者——江地集團上海分公司工程技術(shù)部，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個項目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學習、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當中，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當行內(nèi)人提到他們的時候，都會由衷地說：“這些來自革命老區(qū)的小伙子，個個都是好樣的!”

是呀，他們是好樣的!“不用揚鞭自奮蹄作為地礦優(yōu)秀青年群體的一個縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中，他們展現(xiàn)了青春的風采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為地礦事業(yè)作出更大的貢獻，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。

青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。

青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時代同行，與使命同在。

“天行健，君子以自強不息”，站在新的歷史起點上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時代，期待著用生命點燃未來!

我的講話完畢，謝謝大家!

榜樣教師發(fā)言稿篇二

黎梅鬆、曾東等委員：政府工作報告總結(jié)成績實事求是，展望未來催人奮進，討論報告發(fā)言。過去的一年各方面工作取得了顯著成績，尤其是7項主要經(jīng)濟指標超萬億元，政府工作卓有成效。今后的目標任務(wù)思路清晰，分析透徹，措施有力。

李力、周嫣等委員：報告中提出的“感恩教育”、“實施十項為民辦實事工程”，很有新意、創(chuàng)意。

彭欣委員：政府工作報告中2012年的工作思路很好，很全面。報告中關(guān)於大力推動物流業(yè)發(fā)展，改革物流管理體制，切實減輕稅費負擔，確保物流車輛便利通行的闡述很有指導意義。

周豪委員：政府工作報告貫徹了科學發(fā)展觀的思想，符合以人為本的理念，體現(xiàn)了求真務(wù)實的精神，立意很高、觀點新穎、思路清晰、客觀務(wù)實，聽了令人振奮。

加強“三農(nóng)”工作促進農(nóng)民增收。

吳文賈委員：我區(qū)貧困人口還不少，政府應加大力度，加強農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化綜合開發(fā)，把農(nóng)村經(jīng)濟搞上去，帶動農(nóng)民脫貧致富。

龐棟春、白先進委員：廣西有資源優(yōu)勢，但是，由於產(chǎn)業(yè)化程度不高，制約了農(nóng)民增收。要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，做大做強產(chǎn)業(yè)。要加大農(nóng)業(yè)科技的投入，農(nóng)業(yè)投入要向發(fā)達省區(qū)學習。要千方百計解決農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)不合理和基層農(nóng)技隊伍不穩(wěn)的問題，確保農(nóng)業(yè)科技到位，發(fā)言稿，討論報告發(fā)言。

何玉庭委員：近年來農(nóng)產(chǎn)品價格波動很大，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民卻不增收現(xiàn)象很普遍，關(guān)鍵問題是我區(qū)農(nóng)民組織化程度低。建議開拓新思路，如將農(nóng)業(yè)補貼的發(fā)放與農(nóng)民組織化結(jié)合起來，鼓勵農(nóng)民加入?yún)f(xié)會或?qū)I(yè)合作社。

加大教育投入加快人才培養(yǎng)。

伍時華委員：制約和影響廣西發(fā)展的是人的因素。一是領(lǐng)導型人才。重點培養(yǎng)黨政一把手人才，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，公開公平公正地選用人才。二是技術(shù)創(chuàng)新型人才、23個產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心和重點研究中心應該主要依靠高校，學校與企業(yè)緊密結(jié)合，促進產(chǎn)、學、研緊密結(jié)合。建議自治區(qū)層面在高校按照3%或5%的比例設(shè)立科研編制。三是技能型人才。通過職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才。

陸玉團委員：要加快中小學危房改造力度和公辦幼兒園建設(shè)力度，重視師生生命安全，加強技防到位率。要解決教師的編制，加快教師保障性住房建設(shè)和績效工資改革步伐，調(diào)動教師的積極性。

黃初升委員：廣西本科院校的數(shù)量比較少，高校的核心競爭力普遍不高。發(fā)展高校、增強高校的實力要有新的思路和新的視野，要重視人才的核心競爭力，根據(jù)本土的實際情況來打造自己的品牌學科。

史立德、陳兆輝、陳宇齡委員：目前廣西本土的教育資源不足，企業(yè)難以在本地聘請到高水平的人才，人才還需要引進。對此，廣西既要充分發(fā)揮海外僑胞從海外引進人才的作用，又要加強本地的教育投入，大力發(fā)展廣西的教育事業(yè)。同時，通過香港廣西社團總會平臺，定期舉辦桂港青年交流活動，促進兩地人才的.交流，取長補短，共同提高。

楊奮彬委員：培養(yǎng)人才，更要注重人才的品德教育。

支持中小企業(yè)發(fā)展。

王惠貞委員：希望政府能夠給予優(yōu)惠的政策，支持中小企業(yè)的發(fā)展，例如制定優(yōu)惠的稅制政策，給中小企業(yè)寬鬆的發(fā)展環(huán)境。

朱曉明委員：很多本土企業(yè)有走出去的願望，希望政府重視風險評估和法律政策支持。完善風險補償機制和相關(guān)法律體系，促進中小企業(yè)融資，讓本土企業(yè)得到更好的發(fā)展。

唐玉梅、許菲妮委員：加大扶持中小企業(yè)、微型企業(yè)發(fā)展和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對擴大就業(yè)、社會維穩(wěn)作用大。建議加大對微型企業(yè)的扶持力度，給予更加寬鬆的發(fā)展環(huán)境，在融資、稅費上採取減免等措施。

胡家儀委員：要加大招商引資力度，千方百計找好項目，逐步激發(fā)民間投資。民營企業(yè)如能激發(fā)起來，將潛力無窮。

文檔為doc格式。

榜樣教師發(fā)言稿篇三

大家好!

我非常榮幸站在這里，我們身邊有許多的榜樣，比如：xxx同學，他一直很愛幫助人，對我們大家都很好，在這里，我代表大家表揚一下xxx同學!

記得有 次，.....................................................................................。

xxx同學很愛幫助人，我們都好喜歡他，希望他能繼續(xù)這樣持續(xù)下去，一直這么幫助下去!我們也會越來越喜歡他的!

學生：xxx

x年x月x日

2

親愛的老師和同學們下午好，

非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上代表高年級學生在此發(fā)言。

在大學期間還可以為自己拿到第二文憑，自考就是拿到第二文憑的一個捷徑，多個文憑就意味著多個敲門磚，為自己的未來多準備了一個機會。有的同學可能會誤認為自考在某些單位是得不到認可的，我想告訴大家完全不用擔心。因為你現(xiàn)在學的專業(yè)是?？?，你的自考本科文憑的含金量是相當重的，如果你的學歷越高你的機會就越多。在自考的基礎(chǔ)上提升學歷為我們工作做好準備，目前我們目的就是畢業(yè)了好就業(yè)，而選擇工作的時候?qū)W歷證明就是我們求職的敲門磚。在自考基礎(chǔ)上為我們以后有更好的晉升，發(fā)展空間做準備。

自考對我們以后考研、考公務(wù)員的作用也是相當大的，?？飘厴I(yè)想考研需要等兩年才有資格參加考試，時間上的限制可能有的同學想考的但是隨著時間的推移慢慢的就放棄了這個念頭。?？粕佳腥绻麑I(yè)不對口是要加考的，科目比較多而且通過率也較低。如果有考研想法的同學不妨選擇這條路，我們可以一半學一邊考，自考時間短通過率也高，等?？飘厴I(yè)本科畢業(yè)證也可以拿到了。

我借著這個樹學風的會議給大家提幾點建議：

1、 自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，

2、 培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。

3、 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神，嚴謹、求實的治學態(tài)度。

一個人能否成功就取決于他的心態(tài)，成功人士與失敗人士最大的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生，失敗者剛好相反他們的人生受過去的種種失敗和疑慮引導支配。最后送大家一句話“少壯不努力老大老大徒傷悲”謝謝。

榜樣教師發(fā)言稿篇四

大家好。

今天我演講題目是《榜樣的力量》。這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運?！辈ト鲆环N榜樣我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

當我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間我們的老師耐心地輔導學生;放學了運動隊還在訓練;雙休日在社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們林院學生助人為樂的身影。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神。我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前茅。這正是雷鋒身上學無止境，契而不舍的釘子精神。我們學校有一支綜合素質(zhì)高的學生干部隊伍，他們除了要努力學習好功課的同時，還在為同學服務(wù)，為班級，為學校發(fā)展做奉獻。原來榜樣就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣。

讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動”!

謝謝大家我的演講完畢。

榜樣教師發(fā)言稿篇五

大家上午好！我叫張惠，是三十一室的一名成員。今天我演講的題目是《奉獻青春，共鑄強度夢》。

今天能夠和大家一起探討青春、敬業(yè)與奉獻，我感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長卷，敬業(yè)是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生的交響曲，是忠于職守，是拼搏，是熱愛并獻身自己從事的事業(yè)。當敬業(yè)成為一種需求，當知識成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。

人可以不偉大，但不可以沒有責任心。這是微軟董事長比爾蓋茨的一句經(jīng)典名言，雖然簡簡單單，但卻實實在在。責任提高能力，愛崗就會敬業(yè)。責任！此時此刻，我覺得這兩個字非常沉重，我們每一個人都應該認真地想一想，自己的肩上擔負著什么樣的責任！作為強度所的一份子，我們的責任是航空報國，強軍富民。飛機結(jié)構(gòu)強度的研究與探索需要我們每一個強度人滿懷激情地投身工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。

愛崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。用青春書寫激情，用奉獻詮釋自我。春蠶到死絲方盡，這就是對奉獻的最好注解。一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。

人生就像在行走，在人生的旅途中，我們不妨駐足片刻，你會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)松畛醯淖鴺恕⑿袨榈陌駱悠鋵嵕驮谖覀兩磉?。我所老專家李喜明總師，獻身航空五十多年來，用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，將自己的青春奉獻給了強度所，為我所熱強度事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。李總善于謀劃未來，在發(fā)展熱強度事業(yè)的同時，提出了更加精細的專業(yè)發(fā)展方向，在歷經(jīng)八年的磨礪與坎坷，努力與堅持后，該專業(yè)建設(shè)項目順利開工，項目完成后將填補國內(nèi)空白，為我所的長遠發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。跋涉的路上有多少艱辛，豐收的背后有多少耕耘？李老總是說：做自己喜歡的事情，沒有痛苦，沒有條件。李總堅持奮斗，用愛崗敬業(yè)，無私奉獻的堅定信念成就我們的事業(yè)，鑄就平凡中的輝煌；把自己的青春，自己的寶貴年華獻給了航空事業(yè)！

青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是奮斗的歲月，讓我們在在敬業(yè)中完善自己的生命，在敬業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，在敬業(yè)中獲得真誠和坦蕩。

今日的強度所，站在了一個嶄新的起點，開啟了轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新篇章。今天的航空工業(yè)，邁入了一個不斷改革的時代，走進了一個銳意進取的時代。青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值，讓我們的青春之火，在強度所的發(fā)展中閃光，在共創(chuàng)航空事業(yè)輝煌的征程中閃耀奪目。

榜樣教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

謝謝大家!

榜樣教師發(fā)言稿篇七

大家早上好！今天是3月份的第一次升旗儀式。我講話的主題是“尋找身邊的榜樣，讓愛與我們同行”。

3月是一個不平常的月份，它是學雷鋒活動月：3月5日是毛澤東向雷鋒同志學習題詞紀念日，是中國青年志愿者服務(wù)日；3月也是環(huán)境保護的重要月份：3月9日是中國保護母親河日、3月12日是中國植樹節(jié)、3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、3月23日是世界氣象日。

隨著熟悉的“學習雷鋒好榜樣”的旋律在校園里響起，我校各團支部的學雷鋒活動將實實在在的開展起來?？赡芡瑢W會有疑問，雷鋒精神怎么跟環(huán)境保護會聯(lián)系起來呢？其實就是一個字：愛。

同學們：對大自然的愛并不只是停留在口頭上，更重要的是行動，而愛的行動必須以愛心為基礎(chǔ)。愛心，是在日常生活一點一滴中積累培植起來的美麗花朵，它的盛開需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌，滋養(yǎng)的過程就是讓愛與我們同行。

請愛我們的同學吧，學會互相關(guān)心、互相幫助、為同學分憂、待人有禮、不破壞學習生活的秩序，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。

請愛我們的母校吧，維護學校紀律、維護學校聲譽、維護班級、學校的環(huán)境衛(wèi)生、維護學校的一石一物、為學校的發(fā)展作出我們的貢獻，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。

請愛我們的社會吧，當你用愛的眼光去看周圍的時候，你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關(guān)愛，你隨時自然地付出自己愛的行動，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。

請愛我們共同的家園吧，節(jié)約資源、不浪費、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。滋養(yǎng)愛心的養(yǎng)分無處不在，讓愛與我們同行，讓雷鋒這個名字的后面行進著的是我們所有寧中人整齊的步伐。

提到“雷鋒”，我們又會自然而然地想起另外一個名詞——榜樣。榜樣的力量是無窮的。散播一種榜樣，我們將能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

也許有人認為，雷鋒想象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠之。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表，騎著借來的摩托車照相；他也喜歡表現(xiàn)自己，喜愛拍照片、寫詩歌……這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂。只不過，他不是一個自私自利的人，而是一位有責任感、有愛心、有追求的人。他做的事情并非驚天動地，卻完全對得起一個大寫的“人”字。

當我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎？值日的同學正在緊張而有序的清掃；休息時間，我們的老師耐心地輔導學生；放學了，運動隊還在訓練；假期里，社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們寧中學生助人為樂的身影。這不正是對待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎？我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前矛。這不正是雷鋒身上學無止境，鍥而不舍的釘子精神嗎？我們學校有一支綜合素質(zhì)高的學生干部隊伍，他們除了要努力學好功課的同時，還在為同學服務(wù)，為班級，為學校發(fā)展做奉獻。如果沒有象雷鋒那樣強烈的集體主義精神，他們能做的那樣出色嗎？原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星，今天，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而，他們卻在自己的學生時代書寫著不平凡的故事；無意中他們成了今天故事的主角，然而，他們絲毫沒有驕傲，而是用自己最踏實的腳印、最樸實的言語繼續(xù)過著精彩每一天。

想起不久前有人爭論的一個話題：雷鋒與比爾？蓋茨，誰是榜樣？其實，人人都向雷鋒學習，必將產(chǎn)生巨大的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好；而多幾個比爾？蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富，造福于人類，推動社會發(fā)展水平的提高。由此看來，多一些不同類型的榜樣，產(chǎn)生的力量不是更大嗎？而身邊的榜樣最可敬，身邊的榜樣最易學。

所以，在上學期“尋找身邊的榜樣”活動基礎(chǔ)上，校第十八屆“最佳寧中人”的評選活動也將在本周拉開帷幕。我們的評選活動真誠地希望同學們“欲感動先發(fā)動、因感動而心動、因心動而行動”，能夠引起全校師生的共鳴。在評選活動中，我們也將把評選的重點放在對候選人的宣傳過程上，真正讓每一個人物走進同學們的生活?？傆幸环N精神令人感動，而感動之后，應當內(nèi)化為寧中精神和我們共同的行動，從而形成一種誰都不甘落后的“學先進、趕先進、當先進”的時代風尚。同時，學校也將加強對“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊榜樣的無窮力量，鼓勵全體同學學習榜樣，營造積極向上的校園氛圍。

讓你、讓我、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”，發(fā)現(xiàn)“最佳寧中人”。

讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動”。

榜樣教師發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

生而平凡，卻因為愛與善良而渾身閃光。國難當頭，抗洪英雄奮不顧身，挺身而出；白衣天使不需報酬，不計生死。生而平凡，卻因堅持與頑強而再創(chuàng)輝煌。奧運場上，運動健兒超越自己，勇敢追夢。他們是時代的楷模，是我們的榜樣。

無懼風雨打其身，抗洪英雄人民尊。一名普通的戰(zhàn)士，搬運沙袋，意外受傷，但他用最堅強的意志，不斷堅持。包扎后不顧強制休息的命令，執(zhí)意返回一線繼續(xù)戰(zhàn)斗；洪流中的大哥，在人們被困車內(nèi)，生命危在旦夕時，奮不顧身，勇往直前，不斷敲擊車窗救人；一線民警赤腳上陣，全力以赴，筑起安全防線；鄭州交警，日夜無休，增援前線，全力迎戰(zhàn)突發(fā)暴雨。河南的災難終會過去，留下記憶深處的是次次觸及內(nèi)心的感動，一道道頂風逆雨的身影。

堅韌勇敢不顧身，懸壺濟世溫情存。白衣天使全力抗疫，雖夜以繼日，身心疲憊，但面罩勒出一道道傷痕的臉上仍是笑容，他們總是堅守崗位，盡職盡責。烏云無法永遠遮住太陽，狂風無法吹滅熊熊火焰，醫(yī)護人員舍己為人的精神卻永駐人們心間。

堅持不懈有韌勁，今生共與一旗榮。年齡的增長，傷病的困擾，情緒的波動，都曾如纏木之藤，要把施延懋拖進失敗的深淵，她卻用十份耕耘一份收獲的態(tài)度再獲金牌；楊倩比分落后，依然穩(wěn)住姿勢，臨危不亂，用最后一槍逆轉(zhuǎn)局勢，勇奪首金。奧運是一種追求，一種挑戰(zhàn)，更是一種不服輸?shù)牧α?，一種不屈的精神。

這個夏天，他們用最美的身影，詮釋了生命的意義；用堅定的手印表達著擔當與承諾。你們就是英勇頑強的時代楷模。用健碩的身軀，散發(fā)著滿腔的熱血，身為新時代的青年，我們更應肩負責任，牢記使命，守衛(wèi)盛事之光。

榜樣教師發(fā)言稿篇九

同學們：對大自然的愛并不只是停留在口頭上，更重要的是行動，而愛的行動必須以愛心為基礎(chǔ)。愛心，是在日常生活一點一滴中積累培植起來的美麗花朵，它的盛開需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌，滋養(yǎng)的過程就是讓愛與我們同行。

請愛我們的同學吧，學會互相關(guān)心、互相幫助、為同學分憂、待人有禮、不破壞學習生活的秩序，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。

請愛我們的母校吧，維護學校紀律、維護學校聲譽、維護班級、學校的環(huán)境衛(wèi)生、維護學校的一石一物、為學校的發(fā)展作出我們的貢獻，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。

請愛我們的社會吧，當你用愛的眼光去看周圍的時候，你會發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關(guān)愛，你隨時自然地付出自己愛的行動，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。

請愛我們共同的家園吧，節(jié)約資源、不浪費、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品，這是學雷鋒，這是環(huán)境保護。

滋養(yǎng)愛心的養(yǎng)分無處不在，讓愛與我們同行，讓雷鋒這個名字的后面行進著的是我們所有寧中人整齊的步伐。

提到“雷鋒”，我們又會自然而然地想起另外一個名詞——榜樣。榜樣的力量是無窮的。散播一種榜樣，我們將能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

也許有人認為，雷鋒想象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠之。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表，騎著借來的摩托車照相;他也喜歡表現(xiàn)自己，喜愛拍照片、寫詩歌……這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂。只不過，他不是一個自私自利的人，而是一位有責任感、有愛心、有追求的人。他做的事情并非驚天動地，卻完全對得起一個大寫的“人”字。

當我們漫步校園時，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃;休息時間，我們的老師耐心地輔導學生;放學了，運動隊還在訓練;假期里，社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們寧中學生助人為樂的身影。這不正是對待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當中的一部分同學，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學習成績始終名列前矛。這不正是雷鋒身上學無止境，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學校有一支綜合素質(zhì)高的學生干部隊伍，他們除了要努力學好功課的同時，還在為同學服務(wù)，為班級，為學校發(fā)展做奉獻。如果沒有象雷鋒那樣強烈的集體主義精神，他們能做的那樣出色嗎?原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類之星，今天，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而，他們卻在自己的學生時代書寫著不平凡的故事;無意中他們成了今天故事的主角，然而，他們絲毫沒有驕傲，而是用自己最踏實的腳印、最樸實的言語繼續(xù)過著精彩每一天。

想起不久前有人爭論的一個話題：雷鋒與比爾?蓋茨，誰是榜樣?其實，人人都向雷鋒學習，必將產(chǎn)生巨大的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好;而多幾個比爾?蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富，造福于人類，推動社會發(fā)展水平的提高。由此看來，多一些不同類型的榜樣，產(chǎn)生的力量不是更大嗎?而身邊的榜樣最可敬，身邊的榜樣最易學。

所以，在上學期“尋找身邊的榜樣”活動基礎(chǔ)上，校第xx屆“最佳寧中人”的評選活動也將在本周拉開帷幕。我們的評選活動真誠地希望同學們“欲感動先發(fā)動、因感動而心動、因心動而行動”，能夠引起全校師生的共鳴。在評選活動中，我們也將把評選的重點放在對候選人的宣傳過程上，真正讓每一個人物走進同學們的生活。總有一種精神令人感動，而感動之后，應當內(nèi)化為寧中精神和我們共同的行動，從而形成一種誰都不甘落后的“學先進、趕先進、當先進”的時代風尚。同時，學校也將加強對“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊榜樣的無窮力量，鼓勵全體同學學習榜樣，營造積極向上的校園氛圍。

讓你、讓我、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”，發(fā)現(xiàn)“最佳寧中人”。

讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動”。

榜樣教師發(fā)言稿篇十

大家上午好！今天我講話的題目是《向身邊的榜樣學習》。

各位同學，你有自己的榜樣嗎？你的榜樣是誰？是世界首富比爾·蓋茨，還是流行歌壇天王周杰倫，是默默無聞無私奉獻的志愿者，還是抗震救災中的英雄人物？比爾·蓋茨的財富固然令你心動，但更重要的是他對慈善事業(yè)的付出。周杰倫的音樂幾乎令所有年輕人心動，但更重要的是他對人生夢想的執(zhí)著追求。無論是志愿者還是英雄人物，他們的奉獻精神都讓我們深深感動。

我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就，而是需要這些榜樣精神時刻激勵我們成長，為我們的人生指引方向。其實，在我們的身邊也不缺乏這樣的例子，我們身邊的榜樣同樣值得我們學習。

只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批勤奮學習的同學，他們在課堂上專心致志，踴躍發(fā)言，在課間他們或埋頭寫作業(yè)、或熱烈的討論問題、或走進老師的辦公室請教疑難問題。

只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批關(guān)心班集體、熱愛學校的優(yōu)秀典范，他們會自覺遵守校規(guī)班紀，主動拾起教室里、校園路道上的垃圾送進垃圾箱；他們會拾金不昧，主動幫扶學習、生活有困難的同學；他們會自覺的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭。

只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批校園紳士、淑女，他們儀表端莊，著裝整潔、樸素，舉止優(yōu)雅、文明；他們不會在課間吵鬧、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒罵；他們拒絕奇裝異服，拒絕另類的追求；他們享受著現(xiàn)代物質(zhì)文明，更崇尚幾千年積淀傳承下來的中華傳統(tǒng)美德。

世界文化名人，法國著名雕塑家，奧古斯特·羅丹說過，“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同學們，只要你是有心人，你就會發(fā)現(xiàn)，在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的。著名的哲學家法杰耶夫曾說過：“青年的思想越被榜樣的力量所激勵，就越會發(fā)出強烈的光輝?！痹谖覀兊纳钪校駱泳拖褚槐K明燈，照亮我們前進的方向；榜樣就像火紅的太陽，給我們奮進的力量。

學習身邊的榜樣，第一要學習他們的責任心。因為這些同學首先對個人有著強烈的責任感，他們知道自己該做什么，怎樣做才對得起自己、對得起家庭、對得起學校、對得起社會。其次，他們對班級十分地熱愛，班集體中若更多地有這些同學存在，相信這個班集體也會更加優(yōu)秀。而且，用這種責任心去對待我們的學校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意識，我們的校園也會更加完美！

學習身邊的榜樣，第二要學習他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度”。我們身邊的榜樣，同樣有著正確的人生態(tài)度。對待學習，學習態(tài)度的端正是他們制勝的第一步。對待夢想，他們執(zhí)著地追求，永不放棄，才有了屬于自己的成就，更重要的是，在追求夢想的過程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂。

學習身邊的榜樣，第三要學習他們的行為規(guī)范。行為規(guī)范體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，行為規(guī)范良好的同學，也需要我們?nèi)W習，再進行自身改進，你就一定會有所收獲。

那我們該如何學習身邊的榜樣呢？第一，我們應該對待他人有一種欣賞的態(tài)度。欣賞他人得到的回報是超值的，就如同通過欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績，但學習他人的優(yōu)點如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于發(fā)現(xiàn)你的榜樣，才能去學習。第二，我們應該從小事做起。我們都應該記住“小事成就大事，細節(jié)成就輝煌。”所以，從現(xiàn)在這一刻起，從每一處細節(jié)入手，汲取他人的優(yōu)點，向我們身邊的榜樣學習。一切皆有可能！別人可以，你也一定可以！

同學們，不要說從明天開始，明日復明日，明日何其多？榜樣就在我們身邊，我們的提升也就在身邊！

每個人都只是一塊粗糙的石頭，但只要你不斷地去磨礪它，給予它，充實它，石頭可以打磨成光滑的玉石，同樣，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我?guī)熝伞Ｍ瑢W們，讓我們共同向身邊的榜樣學習，一定可以從各方面提升自己的素質(zhì)，相信大家都會驚喜地看到自己的成長，我們的校園會也因你更精彩！

謝謝大家。

榜樣教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的孔老師，親愛的同學們：

大家好！看到今天的交流會主題，我內(nèi)心很溫暖。我想和大家分享的主題是“修身養(yǎng)德，幸福圓滿”。

生活在21世紀，理應是幸福的。但是，我們耳邊卻時常聽到抱怨與哀泣，看到冷漠與仇恨。到底幸福是什么，它的模樣是哪般？不妨先讓我們穿越到五千年前，品品孔顏之樂，也許答案會浮出水面。

孔顏之樂，樂在淡泊忘利，好學忘憂，修身養(yǎng)德，追求自由。調(diào)皮可愛的孔子即使“飯疏食飲水”，卻還能枕著手臂，樂在其中地治學傳道，視富貴如浮云，追求淡泊名利的君子人格；顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，卻能不改其樂，保持安貧樂道的心靈狀態(tài)；周敦頤“以道充為貴，身安為富”，程顧“吟風弄月而歸，有‘吾與點也’之意”，悟透了“富貴乃小，心靈的安身立命乃大”的人生道理。

可是，“孔顏之樂”卻成為當下的難求之福。外在物質(zhì)的豐富，科技的發(fā)達似乎并不能讓幸福成正比增長。多少人為一套高價學區(qū)房奔走忙碌，脊背壓彎；多少人為孩子不輸在起跑線，身心疲憊；多少人為提職加薪起早貪黑，無暇其他；多少人為情感糾葛生無可戀，一跳“絕塵”？多少青少年不知為誰而學沉迷網(wǎng)絡(luò)，不可自撥……心靈的負重和德行的缺失，讓現(xiàn)代人的心靈蒙上了一層陰影，看不清幸福的樣子。

那么，如何才能樂而忘憂，走向幸福？這值得我們在座的每一個人深思。我覺得，從孔顏二圣，從程頤、程顥兩位大師身上，去探尋“孔顏之樂”，會更容易明白幸福是什么。

首先是青年不失向?qū)W之心?？鬃印皩W而不厭，誨人不倦”；顏回“好學,不遷怒,不貳過”；周敦頤好學善思，創(chuàng)《太極圖》；程頤一生鉆研《周易》，闡釋易學要旨?？梢姡粯穼W，不解惑，不安身，不幸福。新時代的青年，不孜孜以求，樂學善思，無以安身立命，自然不能得到幸福。

其次，注重精神提升，追求精神幸福。簞食瓢飲，只為一縷花香。放下物欲，只為一朵水仙。青年人少重視名利，多追求初心，才能精神自由，創(chuàng)造更多可能。廣東小伙黃楓杰潛心學技術(shù)，24歲便成為國家級技能大師，用工匠精神走出一條幸福人生路。青年人堅守初心，追求精神自由，才能獲得幸福人生。

再有，青年人勇于擔當，牢記使命。00后陳祥榕為國捐軀，含笑而去，日記中“清澈的愛，只為中國”成為他一生使命的宣言。個體幸福是圓滿，社會幸福是至善。至善圓滿的和諧景象才是我們追求的幸福愿景。

同學們，未來的你會幸福嗎？請參悟“孔顏之樂”，秉承初心，修身養(yǎng)德，幸福圓滿，做一個新時代的幸福青年！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

榜樣教師發(fā)言稿篇十二

同學們，你們知道嗎？11月11日是我們孫中山先生的誕辰。孫中山年輕的時候是一名醫(yī)生，后來看到老百姓生活在水深火熱之中，就放棄了醫(yī)生這份職業(yè)，投身于革命，最終成為了偉大的革命家。因為創(chuàng)建了中華民國，他又被當時的人們尊稱為國父。孫中山把他的一生奉獻給了我們的祖國中國。

下面我們來聽一個關(guān)于孫中山先生的小故事。有請一4班的一位同學為我們說說。

孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學時，生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有。好朋友為了幫助他，給了他40英鎊。幾天后，好朋友去看孫中山。他敲了半天門，都沒有人答應。過了好一會兒，孫中山才來開門。孫中山不好意思地說：對不起，我正在看書，沒聽見敲門聲。

好朋友走進孫中山的宿舍，看見桌子上擺滿了新書，買這些書大概需要30英鎊。他覺得很奇怪，便問孫中山：你連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？這是用你給我的錢買的。朋友說：應該多買些好吃的。孫中山笑著說：我覺得買書比買吃的更重要。

希望大家學習孫中山先生熱愛讀書的精神，讓我們與書為伴、與書為友。