閱讀理解是提高閱讀能力的重要方法，它可以讓人更好地理解閱讀材料的內(nèi)涵和信息。總結(jié)對(duì)于解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。

2到3分鐘的朗誦稿篇一

啊，我年青的女郎!

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛的人兒。

燃到了這般模樣!

啊，我年青的女郎!

你該知道了我的前身?

你該不嫌我黑奴鹵莽?

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎!

我想我的前身。

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重見天光。

啊，我年青的女郎!

我自從重見天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛的人兒。

燃到了這般模樣!

再別康橋徐志摩。

輕輕的，我走了。

正如我輕輕的來(lái)。

我輕輕的招手。

作別西天的云彩。

那河畔的金柳。

是夕陽(yáng)中的新娘。

波光里的艷影。

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇。

油油的在水底招搖。

在康河的柔波里。

我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭。

不是清泉是天上虹。

揉碎在浮藻間。

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙。

向青草更青處漫溯。

滿載一船星輝。

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌。

悄悄是別離的笙簫。

夏蟲也為我沉默。

沉默是今晚的康橋!

悄悄的，我走了。

正如我悄悄的來(lái)。

我揮一揮衣袖。

不帶走一片云彩……。

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2到3分鐘的朗誦稿篇二

原文：

大家好，我是中星小學(xué)五年二班王本昊。

我熱愛知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)，在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

我興趣廣泛，多才多藝。獲得過(guò)全國(guó)繪畫比賽一等獎(jiǎng)，校英語(yǔ)單詞比賽一等獎(jiǎng)；鋼琴五級(jí)；三年級(jí)時(shí)就代表學(xué)校參加廣州市羽毛球比賽。

我熱愛生活，喜歡旅游，足跡踏遍了祖國(guó)26個(gè)省。

我關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事，積極參加社會(huì)活動(dòng)。四年級(jí)競(jìng)選為校大隊(duì)委，是學(xué)校的金牌主持人。我還代表學(xué)校參加“愛我珠江親水節(jié)”活動(dòng)，與廣、佛、肇、清四市書記、市長(zhǎng)親密接觸；還在廣交會(huì)展覽上向市領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的攤位。去年暑假，我還代表學(xué)校赴日進(jìn)行交流，感受異國(guó)風(fēng)情。

希望大家支持我，謝謝。

老師修改后：

大家好，我是中星小學(xué)五年二班王本昊。我想用三個(gè)字母來(lái)介紹自己：

s（出示s）：表示sunandstudy_我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我熱愛知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)與探索，在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

e（出示e）：表示enjoy—我享受生活的每一刻，熱愛生活，喜歡旅游，足跡踏遍了祖國(guó)26個(gè)??；我關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事，積極參加社會(huì)活動(dòng)。四年級(jí)競(jìng)選為校大隊(duì)委，是學(xué)校的金牌主持人。我還代表學(xué)校參加“愛我珠江親水節(jié)”活動(dòng)，與廣、佛、肇、清四市書記、市長(zhǎng)親密接觸；還在廣交會(huì)展覽上向市領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的.攤位。去年暑假，我還代表學(xué)校赴日進(jìn)行交流，感受異國(guó)風(fēng)情。

y（出示y）：表示yesterday—我興趣廣泛，多才多藝。獲得過(guò)全國(guó)繪畫比賽一等獎(jiǎng)，校英語(yǔ)單詞比賽一等獎(jiǎng)；鋼琴五級(jí)；三年級(jí)時(shí)就代表學(xué)校參加廣州市羽毛球比賽。但我知道，成績(jī)屬于昨天，我將勇往直前，展示更高、更快、更強(qiáng)的自我。

y—e—s———yes?。。。。ㄈ砍鍪咀帜?，最好三張折疊好，最后一拉展現(xiàn)一個(gè)單詞和嘆號(hào)，并握拳頭——肢體語(yǔ)言）這就是勇敢自信的我！謝謝。

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2到3分鐘的朗誦稿篇三

在這個(gè)盛裝的世界激情碰撞碰撞出萬(wàn)道愛的.光芒。

大地有了我們的愛，不再悲傷。高山有了我們的愛，更加堅(jiān)強(qiáng)。

河流有了我們的愛，不再迷茫。天空有了我們的愛，更加陽(yáng)光聽吧。

鳥兒在為我們歌唱。

河流在為我們流淌。

孩子在為我們歡笑。

風(fēng)兒在為我們鼓掌。

看吧。

山花在為我們舞蹈。

大樹在為我們換裝。

白云在為我們積雨。

小草在為我們制香。

那還有什么不愿意。

還有什么要放棄。

還有什么不開心。

還有什么不可以。

統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)的。

都將在這里消聲匿跡。

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2到3分鐘的朗誦稿篇四

理想是燈，照亮夜行的路;。

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽，

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定，

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，盡照來(lái)，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向，

理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。

但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，

可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心。

理想使你微笑地觀察著生活，

理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。

理想使你忘卻鬢發(fā)早白，

理想使你頭白仍然天真。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)，

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得，

理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，

那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥，

寂寥里的微笑，歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸，

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大，

有理想的人就是一個(gè)“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是慈愛的母親。

理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;。

理想被扒竊了，不必哭泣，

快去找回來(lái)以后要當(dāng)心!

英雄失去理想，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;。

庸人失去了理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

理想開花，桃李要結(jié)甜果，

理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。

請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。

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2到3分鐘的朗誦稿篇五

沖破了烏云，不甘在那太陽(yáng)下低頭。

春是一顆劃天的流星，

在那浩瀚的星空畫上它優(yōu)美的弧線，

開了天空，不愿在那夜幕中束縛。

青春是一匹奔騰的野馬，

那廣袤的草原留下他狂野的背影，

踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。

春，肆意輕狂的年紀(jì)，

怎能讓那天，遮了你的眼，

能讓那地，束了你的腳。

青春，這執(zhí)著無(wú)悔的年紀(jì)，

怎讓那夢(mèng)想還沒有飛翔就已墜落，

怎能讓那愿望還沒有實(shí)現(xiàn)就已熄滅。

青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。

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2到3分鐘的朗誦稿篇六

我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。

您是翅膀，

帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;。

您是水，

悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng)，

把我們吹走，

讓我們。

擁有美好的明天。

您無(wú)私的奉獻(xiàn)，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來(lái)越美麗。

文檔為doc格式。

2到3分鐘的朗誦稿篇七

詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。用感情朗誦的話，它就會(huì)變成一個(gè)鮮活的故事。以下是本站小編為大家整理的有關(guān)詩(shī)歌朗誦內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

寒風(fēng)在呼嘯。

野草在格茲、格茲地燃燒。

幾個(gè)小孩在奔跑、在喊叫。

這里原上草。

一歲一枯榮。

爺火燒不盡。

春風(fēng)吹又生”

村莊里，炊煙飄搖。

鍋灶里，柴火在熱情地舞蹈。

蒸籠里，饅頭大了，熟了。

那沁人的香味。

在寒風(fēng)里四處亂跑。

農(nóng)婦們和面、抱柴、生火……。

農(nóng)婦們忙里忙外，有說(shuō)有笑。

農(nóng)婦們剛出了第一籠饅頭。

整日不見蹤影的小孩。

就拍馬趕到。

抱起一個(gè)填個(gè)飽。

就像喂飽的小麻雀。

飛得你又叫不著、找不到。

春天的腳步越來(lái)越近了。

天也越來(lái)越冷了。

村莊卻越來(lái)越熱鬧。

咚、咔、霹靂叭啦……。

各種各樣的鞭炮。

響起在村莊的每個(gè)落角。

響起在大地的每個(gè)落角。

過(guò)年了，過(guò)年了。

處處都擠滿了歡樂(lè)。

人人都張貼著歡笑。

家家是香噴噴的飯菜。

戶戶在忙著張燈結(jié)彩。

大人們把‘?！值官N在門上。

小孩喊著：福倒(到)了，福倒(到)了。

老人在旁邊樂(lè)呵呵地笑。

晚會(huì)的時(shí)間還早。

小孩已經(jīng)急得不得了。

一會(huì)跑出去放幾個(gè)鞭炮。

一會(huì)跑進(jìn)來(lái)問(wèn)：到?jīng)]到?到?jīng)]到?

鞭炮突然安靜了。

是不是晚會(huì)到了。

他們躲在某個(gè)落角。

傾聽人們的歡聲語(yǔ)笑。

他們?cè)僖踩滩蛔×恕?/p>

他們放開嗓門，高聲歡笑。

迎接新一年的來(lái)到。

理想是石，敲出星星之火;。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;。

理想是燈，照亮夜行的路;。

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽，

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定，

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，盡照來(lái)，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向，

理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。

但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，

可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心。

理想使你微笑地觀察著生活，

理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。

理想使你忘卻鬢發(fā)早白，

理想使你頭白仍然天真。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)，

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得，

理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，

那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥，

寂寥里的微笑，歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸，

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大，

有理想的人就是一個(gè)“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是慈愛的母親。

理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;。

理想被扒竊了，不必哭泣，

快去找回來(lái)以后要當(dāng)心!

英雄失去理想，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;。

庸人失去了理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

理想開花，桃李要結(jié)甜果，

理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。

請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。

圓月散下銀色的平靜，

浸著青草的根如寒冷的水。

睡蓮從夢(mèng)里展開它處女的心，

羞澀的花瓣尖如被吻而紅了。

夏夜的花蚊是不寐的，

它的雙翅如粘滿花蜜的黃蜂的足。

竊帶我們的私語(yǔ)去告訴蘆葦。

說(shuō)啊，是什么哀怨，什么寒冷搖撼，

你的心，如林葉顫抖于月光的摩撫，

搖墜了你眼里純潔的珍珠，悲傷的露?

你的聲音柔美如天使雪白之手臂。

觸著每秒光陰都成了黃金。

你以為我是一個(gè)殘忍的愛人嗎?

若我的胸懷如藍(lán)色海波一樣柔媚，

枕你有海藻氣息的頭于我的心脈上。

它的顫跳如魚嘴里吐出的珠沫，

一串銀圈作眠歌之回旋。

迷人的夢(mèng)已棲止在你的眉尖。

你的眼如含苞未放的并蒂二月蘭，

蘊(yùn)藏著神秘的夜之香麝。

你聽見金色的星殞在林間嗎?

是黃熟的槐花離開了解放的枝頭。

你感到一片綠陰壓上你的發(fā)際嗎?

是從密葉間滑下的微風(fēng)。

玲瓏的欄干的影子已移到我們腳邊了。

你沉默的朱唇期待的是什么回答?

是無(wú)聲的落花一樣的吻?

2到3分鐘的朗誦稿篇八

讓我們有了溫暖，

我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。

您是翅膀，

帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;。

您是水，

悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng)，

把我們吹走，

讓我們。

擁有美好的明天。

您無(wú)私的奉獻(xiàn)，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來(lái)越美麗。

2到3分鐘的朗誦稿篇九

刮過(guò)荒蕪得田野得胡須。

送來(lái)凄涼。

搖曳得野草見縫插針。

擠滿了整一個(gè)田野。

這里就是它們得樂(lè)園啊。

打工者早已拋棄了它們。

把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市。

這里成了他們?cè)缫堰z忘得故土。

冬風(fēng)刮過(guò)了干枯得野草。

在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去。

田埂之上。

悲嘆得哀怨聲此起彼伏。

2到3分鐘的朗誦稿篇十

感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!

生活猶如一首詩(shī)，默念詩(shī)，每一個(gè)字中都包含著一種心情。小小的詩(shī)訴說(shuō)著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。

初中的生活猶如一曲歌，聆聽歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是一個(gè)與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會(huì)有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

初中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

轉(zhuǎn)瞬間，這書這詩(shī)已寫到了結(jié)尾，這歌這舞也臨近尾聲。其實(shí)，回憶總是最美的：再回首，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們球場(chǎng)的奔跑;昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗;昨天，有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但這份記憶永不褪色。

朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!

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2到3分鐘的朗誦稿篇十一

幾個(gè)小孩在奔跑、在喊叫。

這里原上草。

一歲一枯榮。

爺火燒不盡。

春風(fēng)吹又生”

村莊里，炊煙飄搖。

鍋灶里，柴火在熱情地舞蹈。

蒸籠里，饅頭大了，熟了。

那沁人的香味。

在寒風(fēng)里四處亂跑。

農(nóng)婦們和面、抱柴、生火……。

農(nóng)婦們忙里忙外，有說(shuō)有笑。

農(nóng)婦們剛出了第一籠饅頭。

整日不見蹤影的小孩。

就拍馬趕到。

抱起一個(gè)填個(gè)飽。

就像喂飽的小麻雀。

飛得你又叫不著、找不到。

春天的腳步越來(lái)越近了。

天也越來(lái)越冷了。

村莊卻越來(lái)越熱鬧。

咚、咔、霹靂叭啦……。

各種各樣的鞭炮。

響起在村莊的每個(gè)落角。

響起在大地的每個(gè)落角。

過(guò)年了，過(guò)年了。

處處都擠滿了歡樂(lè)。

人人都張貼著歡笑。

家家是香噴噴的飯菜。

戶戶在忙著張燈結(jié)彩。

大人們把‘福’字倒貼在門上。

小孩喊著：福倒(到)了，福倒(到)了。

老人在旁邊樂(lè)呵呵地笑。

晚會(huì)的時(shí)間還早。

小孩已經(jīng)急得不得了。

一會(huì)跑出去放幾個(gè)鞭炮。

一會(huì)跑進(jìn)來(lái)問(wèn)：到?jīng)]到?到?jīng)]到?

鞭炮突然安靜了。

是不是晚會(huì)到了。

他們躲在某個(gè)落角。

傾聽人們的歡聲語(yǔ)笑。

當(dāng)午夜的鐘聲敲響的時(shí)刻。

他們?cè)僖踩滩蛔×恕?/p>

他們放開嗓門，高聲歡笑。

迎接新一年的來(lái)到。

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2到3分鐘的朗誦稿篇十二

他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長(zhǎng)，然而，就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字。

考中的人，姓名一筆一畫寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧!議好了價(jià)，他踏上小舟。本來(lái)預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來(lái)也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。

然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席地。船行似風(fēng)。江楓如水，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來(lái)到了蘇州。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無(wú)非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。如果說(shuō)白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書人而言，就是讀書吧!夜晚呢?夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。

然而，今夜是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無(wú)限度地收納古往今來(lái)一切不順?biāo)熘说臏I水。這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。

然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過(guò)啊!江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。

2到3分鐘的朗誦稿篇十三

煙缸、茶壺、酒杯，已成古董。

奶奶入睡。孩子住學(xué)。深夜望著鏡子，托腮自賞。

驚詫一一摘下一根白發(fā)。風(fēng)凄瀝，雷沉重，河水泛鳴。

禱告。祝福。懼怕。打開窗縫，似聽到熟悉的腳步聲——。

夜幕下，站著一個(gè)青春女人。望卻失神。