在我們的人生旅途中，總結(jié)是一種寶貴的財富，它可以幫助我們更好地成長?？梢酝ㄟ^對比、對照等方式，突出總結(jié)的重點和亮點。以下是我在各個領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇一

靜：還記得嗎？當清晨第一聲廣播驚醒夢中的校園，當?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。

影：我們還記得，那個呼喚了我們青春的盛夏，那個承載了我們夢想的朝陽。

鑫：還記得，午后陽光的教室，五音不全的忐忑此起彼伏。

靜：還記得，悶熱的教室里，尖叫的水壺灑下一片清涼。

影：還記得，給力的自習課上，一架架紙飛機呼嘯而過。

標：還記得，課桌右上角的桌貼，承載了多少人的夢想。

建：還記得，年少輕狂的我們，請不要忘記我們的信念。

鑫：猶記得，教室里積極探索的身影。

靜：猶記得，教學樓燈火依稀。

影：猶記得，籃球場上歡聲笑語。

標：猶記得，那一段名為青春的回憶。

建：猶記得，那一群年少輕狂的我們。

集體合：感謝您，這一片青春的土地。

鑫：還記得，恬靜溫柔的張凌云老師那一句句輕言細語的提醒，使多少人得著益處。

靜：還記得，活潑善良的崔靜老師那盡責認真的教學態(tài)度，讓多少人有了積極主動的好品格。

影：還記得，溫柔的于嬌陽老師那盡責的教學態(tài)度打動了多少人的心。

標：還記得，幽默風趣的閆華軍老師那“愛的教育”讓多少人有了自覺的行為。

建：還記得，沉著冷靜的吳建老師那一句“說真的”引發(fā)了多少人的聯(lián)想。

鑫：還記得，王福凱老師課堂上倒背如流的.元素周期表讓我們驚嘆不已。

靜：還記得，魏明義老師總在那一段屈指可數(shù)的日子里，給我們發(fā)一套又一套的試卷。

影：還記得，郭子明老師在課堂上的經(jīng)典話語，與你不笑他笑，他不笑我們笑的搞笑場面。

標：還記得，閆華軍老師一句“openyourlisteningexercisebook”

引來全班一片大合嘆。

建：還記得，唐勇老師在課堂上普通話加方言與嬉鬧的我們打成一片。

鑫：還記得，吳海洋老師啟迪我們：盡本分就是成功的前奏。

靜：還記得，于嬌陽老師黑板上工工整整的板書和細心的講解。

影：還記得，王福凱老師諄諄教導和考前叮嚀。

標：還記得，魏明義老師在課堂上用他獨有的幽默引來歡聲笑語。

建：還記得，宋宗峰老師如夏天一陣清風、帶來活力與朝氣。

鑫：還記得，王福凱老師一句“殷勤不可懶惰”送給“腦子不動、眼睛不長”的我們。

影：還記得，吳建老師“側(cè)耳聽智慧，專心求聰明”刻在了我們的心版。

哥倆合：感謝您，親愛的老師。

鑫：難忘記，第一次踏進校園的好奇。

靜：難忘記，第一次軍訓流下的汗滴。

影：難忘記，第一次加入校隊的激動不已。

標：難忘記，第一次對自己說要努力學習的信誓耽耽。

建：難忘記，第一次拿到獎狀、獎杯的欣喜。

靜：難忘記，行色匆匆的初三，在這一年我們默默的把力量積蓄。

影：難忘記，考試的時候，我們又開始新的祈禱，我們也努力把這些祈禱化成技巧。

標：我看到勤奮好學的你們，從書的寧靜中走來。

建：我看到飛揚灑脫的你們，從操場的喧鬧走來。

鑫：我看到旁征博引的您從講臺走來。

靜：我回望長長的來路，奢望那一切都能重新再來。

影：可當我回憶的時候留下的是我們?nèi)甑那啻骸?/p>

標：如果可以，我還想和你們再去大壩，再吃一次燒烤。

建：如果可以，我還想和你們一起春游，再走一遭“鬼屋”

標：如果可以，我還想和你們一起逛阜城、壓馬路。

建：如果可以，我還想和張恩賜老師一起再整修一次水電。

標：忙碌的同學，請讓我說聲對不起，三年里我不應該對你發(fā)牢騷、耍脾氣。

鑫：還有那些沒有說過話的同學，其實你的容顏我早已熟悉。

靜：請仰起頭驕傲的走，因為我們是一家人。

影：請微笑勇敢的走，因為愛永遠在我們身邊。

標：6月我們畢業(yè)了，是的，就在今天，我們畢業(yè)了。

建：讓我們最后一次道上一聲：

集體合：謝謝你親愛的朋友，感謝您，親愛的母校。

最后的最后，我們學會了珍惜，家在這里，?；丶铱纯?。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇二

三年的時光，令人難忘，

三年的情感，心頭蕩漾，

今天，我們將收拾行囊。

還記得走進幼兒園的第一天嗎?

臉上還寫著淚光。

幼女：是的，我哭了，我想媽媽。

幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，

幼女：輕輕的，

幼男：輕輕的。

幼女：牽著我們的手，

幼合：用真心，關(guān)心愛護我們。

時光荏苒，從我們的身邊走過。

歲月如歌，在我們的心中銘刻。

記得林蔭下的那張舊椅。

它曾經(jīng)默默地支持著你。

記得教室角落的那張舊案。

它曾經(jīng)分擔了你的疲憊。

多少癡心迷醉的日夜。

多少臥薪嘗膽的朝夕。

多少勝利失落的激動。

多少唯我獨清的感慨。

陽光，照耀了我無盡的喜悅。

寒冬，磨礪了我堅強的'意志。

不能忘記共苦的知己。

那是你永遠的美麗。

不能忘記共同的努力。

那是我們恒久的珍貴記憶。

許許多多的昨天。

都在記憶之外日歷之外行李包之外。

今天在夕陽里沉默著。

惟恐不小心弄出聲響。

明天便順著教學樓的梯級一層層的滾落。

最后一堂課，是和老師的告別。

最后一場考試，是和學業(yè)的告別。

最后的畢業(yè)論文答辯，是和學生生涯的告別。

明天我們畢業(yè)。

六年六年其實就是這樣。

像一本線裝書。

在陽光很輕或者浮云很重的日子。

飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀。

被我們一頁頁翻過。

看秦皇漢武。

看關(guān)關(guān)雎鳩。

看層林盡染。

崢嶸歲月，六載風華。

多少風雨的錘煉，多少奮斗的艱辛。

即將暫別象牙塔的寧靜。

去更廣闊的天地揮灑、搏擊。

在時間的隧道里構(gòu)筑藍色的夢想。

在歲月的長河里架設堅定的信念。

在那比海更遠的地方，在那比天更高的地方。

放飛夢想，燃燒希望。

明天我們畢業(yè)。

并不是所有的花。

都能夠成為春天的寵物。

并不是所有的夢。

都那么令人神往。

命運!可以是一尊神像。

青春是種子必須向上。

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

在成長的道路上前進。

在布滿荊棘的荒野中劃過一道道藍色的閃電。

讓我們緊握住時間的長鞭，追趕著成功。

放飛夢想，燃燒希望。

明天我們畢業(yè)。

六年六年其實并不遙遠。

為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠。

為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠。

詩不遙遠夢不遙遠故鄉(xiāng)的風不遙遠。

遙遠的是昨天。

厚厚的紀念冊灑滿別離鎖滿相思。

長不大的是童年唱不盡的是明天。

有過無奈，有過欣喜。

有過迷茫，也有過暢想。

有過寂寞，有過充實。

有過厭煩，也有過亢奮。

畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚帆出航。

畢業(yè)不是學習的終點，而是新生活的開始。

在離開母校之前。

留下燦爛的微笑，留下深情的懷念。

帶上小學時代的最美好回憶。

奔向人生新的征程。

帶上小學時代的最美好回憶。

奔向人生新的征程。

明天我們畢業(yè)。

明天早已曝光。

在溫暖的南方多雨的季節(jié)。

在偶然的回眸一笑之中。

在大西北海南島招聘人才的廣告里。

明天是一個季節(jié)。

在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外。

明天已蓋上郵戳寄出校園。

希望得到哪怕沒有座號的車票。

趕上正點運行的列車。

駛向朝陽或是暮雨平原或是山地。

駛出故鄉(xiāng)遙遠的地平線。

明天我們畢業(yè)!

幼小組:今天，面對熟悉的幼兒園，

心里是多么的眷戀，

在這里，我們學會了唱歌、畫畫、講故事，

還懂得了許多的道理，

組合：感謝您把點點滴滴的知識播撒在我們心田!

兩幼：親愛的園長媽媽。

讓我再抱抱您您可知道我們多愛您。

幼合：感謝您三年來為我們營造的美好環(huán)境，

感謝您三年來對我們的細心呵護，

兩幼：親愛的爸爸媽媽。

我們從心里感謝您。

幼合：是你們給了我們生命和無微不至的愛。

讓我們健康快樂的幸福成長。

五幼：親愛的小伙伴們。

我們就要走進小學的校園。

成長讓我們分別友誼讓我們彼此想念。

童年的記憶，將永遠深藏在心底。

(幼合)：今天我們畢業(yè)了，

就要離開這可愛的家，

舍不得老師和同伴，

忘不了幼兒園的美好生活，

明天，我們將走進小學，戴上綠領(lǐng)巾多神氣。

幼合：親愛的老師我們感謝您，

您的叮囑我們永遠記心里。

親愛的園長我們向您敬禮

感謝您給了我們快樂而有意義的童年。

再見了，親愛的老師!

再見了，親愛的弟弟妹妹!

再見了，幼兒園，我們永遠的家!

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇三

莫離，莫離。莫別離。

在我們的生活里，

曾經(jīng)有多少個陌生的生命，

只是迎面錯過，

甚至連對望一眼的機會都沒有。

讓生命的書面，

永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。

總有一些歡樂的鏡頭，

藏在記憶的角落，

在無意中輕輕掀開，

抖落了一室的蕭瑟!

2、《回憶》。

誰曾悄悄來到我的身邊，伴我靜謐于雪影萍蹤之際。

誰曾輕輕撥動我塵封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。

在那鋪滿星輝的`校道上，你我曾不期而遇。

而我竟忘記收拾起那份自命的不羈，讓你便這般擦肩而過。

思念，思念，我的心難如靜水，點點輕泛漣漪。

回憶，回憶，不滅的是那離愁，襲向我的心頭。

我知道，回憶在沉默中永不褪色。

歲月的洗痕抹不去往昔青春的笑顏。

但你可知否?在我們分別后的每一天，

在我心中，依然蕩滌著的是你那——。

一顰一笑一憂傷。

3、《畢業(yè)·夕》。

輕輕的腳步，

踩痛離別的心門。

我只想，

停住前方的路，

永遠停住。

記得，

還是一樣的懵懂，

一樣的純真。

漫步校園的小路，

怎么，

轉(zhuǎn)眼便是另一場夢。

前方是迷霧，

找不到你的東南，

我的西北。

還有，

老師的牽掛，

在心頭。

4、《畢業(yè)·離》。

陽光，

透過雨水的傾盆，

打在臉上。

有潮濕的味道，

像我的心，

不知說該什么。

想好的話語，

憋在心頭。

一句深深的祝福，

祝你一路順風，

抵過千言和萬語。

熟悉的街角，

劃開界限。

留下?lián)]霍少年，

點染成熟的容顏。

心中的不舍，

傾訴在淚水間，

劃過眼角，

青春本是苦澀。

5、《畢業(yè)·散》。

聳立的高樓，

走向陌生的道路。

我不敢快步，

怕驚醒了校園的美夢。

一片死寂，

也不是我要的溫度。

狹長的歲月，

換了場景，

一切都是變影。

筆直的回廊，

三三兩兩的人影，

碎一地的時光。

不敢觸動黑白琴鍵，

聲響太孤單，

唱不起，

年少的悲歡離歌。

6、《畢業(yè)了，走好》。

今天還是走到這一天，

要奔向各自的明天。

沒人能代替分別的你，

還有那段青春歲月。

一路上我們曾攜手并肩，

用汗和淚寫下夢的詩篇，

用歡笑和榮耀換來一句誓言。

永遠記住彼此的緣，

畢業(yè)了的我們，

要勇敢放心的去追我們各自的夢，

因為彼此的記得各自的承諾。

畢業(yè)了，

說好彼此都堅強不掉眼淚，

可是最后還是哭了。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇四

畢業(yè)典禮上有著豐富多彩的節(jié)目，其中就有我們喜愛的詩歌朗誦。今年的畢業(yè)典禮就要到來，你們準備好詩歌朗誦了嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮的詩歌朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。

時光像流水般叮咚而過，轉(zhuǎn)眼三年過去了。

我們已不再是那拖著鼻涕的小不點，

我們也不再是那個系錯紐扣、穿反鞋子的小丫頭。

從前那個任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，

從前那個頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。

如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學、向世界挑戰(zhàn)的信心。

因為我們是新中國的兒童，因為我們是新中國的希望。

可是當我們想起那可愛的幼兒園，當我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。

也許我將告別那張用慣了的小櫥，

也許娃娃家里的小娃娃要換個爸爸媽媽了，

也許老師那甜美的歌聲也不會再在耳邊響起。

我們將告別這個童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，

我們會再去敲響另一個知識寶庫的大門，成為一名一年級的小學生。

你要問是什么讓我們成長，我會用我嘹亮的聲音告訴你：

是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們。

是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關(guān)懷體貼我們，

感謝您讓我站上'我健康我能行'運動會的領(lǐng)獎。

---體驗勇敢和運動的快樂。

感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動聽。

的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚的樂器、五彩的蠟筆。

--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺。

更感謝您讓我懂得了愛與被愛。

教會我用省下一根棒棒糖的錢。

--為地震中受災的小伙伴送去我的愛。

親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你。

最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠愛你。

當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，

但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。

看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，

您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛。

可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。

你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;。

你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點滴進步;。

你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光;忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。

老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：

逄老師，知道嗎，每次聽你的細心到位的講解，那可是我們最大的享受。

臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學的開心，學的輕松。

孫老師，數(shù)學課上，永遠不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的數(shù)學符號。

曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖。

劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員。

夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍天，帶著我的夢自由翱翔。

郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛。

張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關(guān)懷和呵護。

王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷。

張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點保護對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗。

親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”

老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。

學會了互相尊重，學會了寬容與自信。

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。

這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。

再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。

讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇五

（于）南風輕輕吹送，時光總是匆匆。

（侯）今天，我們站在這里，

（左）不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，

（姜）不是為了書寫那迷惘惆悵的詩文，

（左）今天我們站在這里，

（姜）站在畢業(yè)的門檻上，

（男合）一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅；

（女合）一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。

（侯）有一種激情，恰同學少年；

（姜）有一種情誼，叫心手相牽；

（于）有一種承諾，叫同舟共濟；

（左）有一種幸福，叫如飲甘醇。

（合）感謝你，親愛的同學，

（姜）藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感；

（左）體育節(jié)上，我們努力鑄造班級的榮譽；

（侯）科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢想。

（于）我們流過眼淚，卻伴隨著一路歡笑；

（女合）我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

（男合）九年磨劍，六月試鋒。

（姜）我們相信，

（男合）陽光總在風雨后。

（于）我們堅信。

（男合）一分耕耘一分收獲。

（左）三年的初中生活，

（于）是我們一生最美麗的時光，

（侯）是我們一生最珍貴的回憶，

（姜）我們綻放最燦爛的笑容。

（侯）是誰，把我們領(lǐng)進人類文明的圣殿？

（左）是誰，將我們前行的希望高高托起？

（于）是誰，循循善誘，諄諄教誨？

（姜）是誰，默默無聞，孜孜以求？

（合）是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

（于）您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

（侯）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長；

（姜）您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢；

（左）您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景······。

（合）感謝您，敬愛的老師！

（侯）您一聲細心的.叮嚀，讓我如沐春風；

（于）您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨；

（姜）您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增；

（左）您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

（女合）我們將永遠銘記您的教誨，

（男合）我們將在知識的天空越飛越高！

（合）母校呵，

（侯）我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地；

（于）我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆；

（左）我們是您堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉；

（姜）我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。

（姜）我已用了三年的時光，

（合）感受你的滄桑，品讀你的輝煌。

（女合）在你的臂彎里，在你的綠蔭下，

（合）每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

（于）猶記得，實驗室里積極探索的身影；

（姜）猶記得，小花園里那一簇清新的綠意；

（侯）猶記得，樓里燈火依?。?/p>

（左）猶記得，籃球場上歡聲笑語。

（侯）感謝你，這一片青春的土地，

（女合）接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

（左）感謝您，母校八一中學，

（女合）為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。

（侯）母校您這位智者，正在熱情地召喚著我們。

（于）曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想；

（左）綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

（姜）欲窮千里目，更上一層樓。

（左）我們一定會在火紅的六月，

（其他合）交一份滿意的答卷；

（左）我們一定會在金色的秋天，

（其他合）再次回到您的懷抱。

（左）我們一定會守在您的身旁，

（其他合）和您一起再創(chuàng)輝煌！

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇六

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;。

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;。

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

老師啊，母校。

我們就要離開您。

收起往日的嬉戲。

我們靜靜地。

走過校園每一個角落。

走過我們生活了六年的地方。

你看，那陽光明媚的教室。

多少次聆聽我們，書聲朗朗。

你看，那沉默無語的黑板。

多少次書寫我們，知識秘方。

你看，那寬闊平坦的操場。

多少次留下我們，笑聲飄蕩。

你看，那清脆悅耳的鈴聲。

多少次提醒我們，珍惜時光。

母校啊。

當我再一次走進您。

多少歲月一一在我們心中流淌。

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨。

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光。

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。

母校啊。

讓我怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業(yè)了。

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過。

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影。

老師，我們一起去打球吧。

老師，我的飛機模型做好啦。

老師，我的。

作文。

又發(fā)表啦。

老師，合唱比賽我們得了第一名。

還記得運動場上您焦急的目光嗎?

那是我們奮勇爭先的動力啊。

看到比賽勝利了，

您和我們一起歡呼雀躍。

那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花。

怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品。

怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖。

怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。

無論何時，有您就有了我們的歡笑。

看著我們一天天懂事了。

您的臉上綻放出最欣慰的笑容。

您的心啊，時刻都在為我們跳動。

老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業(yè)了。

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。

曾幾何時。

老師，我的褲子破了。

老師，我的辮子松了。

老師，我的午飯灑了。

老師，爸爸媽媽又吵架了。

老師……老師……老師……。

是啊!有什么能難得倒您呢?

誰的思想長草了，您就是除草的園丁。

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生。

老師啊。

真難為您。

用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體。

真難為您。

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。

老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您。

老師，我們就要畢業(yè)了。

六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過。

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子。

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛。

老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊。

老師啊老師，請您好好休息一下吧。

您的孩子已經(jīng)長大。

不會忘記。

您在每一道溝坎邊扶我們前行。

不會忘記，您用并不偉岸的肩膀。

托起我們?nèi)松娘L景。

還記得。

數(shù)學課上，您百問不厭耐心講解。

那是我們登高的基石啊。

一點點微小的成功。

都贏來您熱淚涔涔。

從步履輕盈到年華老去。

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上。

老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您。

為什么再多的回憶。

也道不盡我們彼此的依戀。

為什么再多的祝福。

也說不盡我們對母校的眷戀。

為什么再誠摯的語言。

也訴不盡我們深深的思念。

挽不住的。

都是最亮麗的風景，

急切溜走的，

都是最美妙的時光。

這一切的一切。

仿佛剛剛開始。

似乎就在昨天。

可轉(zhuǎn)眼。

我們就要互說再見。

再見了，母校。

是您給了我花樣的年華。

再見了，老師。

是您給了我生命的滋養(yǎng)。

再見了，媽媽。

是您給了我慈愛與陽光。

讓我們向您——。

致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)

謝謝您，母校。

謝謝您，老師。

謝謝您，媽媽。

音樂：鋼琴曲。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇七

盧：

時常心存感慨與牽掛，

卻愈發(fā)想說;。

很久沒有在眾人面前細說心事，

哪怕是工作中存在著許多令人傾心的煩惱，

可是今天，好吧，

我們承認是為你們動筆。

輕的是心境，重的是親情。

就在今天你們畢業(yè)的典禮上，

我們有話要說。

喬：

畢業(yè)了，分別是必然。

天下沒有不散的宴席，

你們在一起瘋了三年，

終有一天會分別。

眼淚里，包含著許多不舍：

不舍那些天真，傻傻的話語;。

不舍那些曾經(jīng)一起瘋過的、笑過的、哭過的、氣過的、八卦過的朋友們;。

不舍那些敦敦教誨的老師;。

不舍那一片撒過氣、受過傷、流過淚的操場;。

還不舍，不舍那些你們自己的美好的回憶......

王：

畢業(yè)了，笑是必然。

因為人人都有希望，

希望留給了自己，留給了大家。

懷揣著同學的祝福、老師的祝愿、個人的回憶，去尋找下一個目標，

踏入下一個學習的地方，下一個收獲友誼的地方，

畢業(yè)了，那就收回眼淚，

將自己最美的`笑容留給母校，

將自己以后的成就，

作為對母校的滴滴回報......

鄭：

歲月永遠如歌。

曾記否，

你們初聚的日子里，

彼此輕輕地問候，

開啟了友誼的序幕就在那三年前鮮花盛開的季節(jié)，

你們懷著夢想向踏入二十一中。

王：

光陰似箭，

光陰一直似箭。

曾記否，

美麗的校園里，

相互真誠的探討，

放飛著自由的思緒，

你們流過淚水，

也伴著一路歡暢，

你們踏著荊棘，

也聞到滿園花香。

又到了難以分舍的時刻，

你們帶著依戀將離開二十一中。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇八

我們誰也不知道。

但是我們只懂得，

我們要離開了，

要離開這個大家庭。

要和家人們分別，

各奔前程。

這時，

我們想起了以前，

曾經(jīng)在這操場上打鬧，

曾經(jīng)在這水泥地上摔倒，

曾經(jīng)在這片竹林里捉迷藏，

曾經(jīng)在這土地上灑下花種。

這些我們?nèi)杂洃洩q新，

當我們淚流滿面，

與老師。朋友們分別時，

心里卻有了說不玩的話。

現(xiàn)在我終于知道了，

畢業(yè)是苦澀的，

是悲傷的。

希望我們有緣，

在不久的將來，

還可以在母校相聚。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇九

沒有帶走過一次低俗的傷悲。

我長大想成為一名詩人。

寫我難得的經(jīng)歷。

寫我不尋地想象。

寫一些朋友們在這里寫詩。

玩耍。

寫一個完整的夢的開始。

梧桐葉在飄。

我的心在飄。

走向進步的五月。

進入快速走向初三的路上。

我可以長大成。

一個自由的英雄。

狂奔在五月之上。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、家長，敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。

今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行xxxx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的157名同學經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑；有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從xx年的9月起，4年的時間我們攜手走過。我感謝學校領(lǐng)導安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。

親愛的同學，你們可曾記得，課堂上我們討論得熱火朝天，課余時我們又是如何地親密無間。圣誕節(jié)時，老師身上的硝煙久久不能散去；千年一遇的日環(huán)食出現(xiàn)時，我們一起仰望天空，觀測天文奇觀；下雪時，我們在操場盡情的歡笑……一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。

老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！永遠快樂。

謝謝大家！

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇十一

甲：今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上。

乙：不是為了唱起纏綿憂傷的離歌，不是為了書寫迷惘惆悵的詩文。

甲：一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟心靈的感恩之旅。

乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。

甲：有一種激情，叫同學少年。

乙：有一種情誼，叫心手相牽。

甲：有一種承諾，叫同舟共濟。

乙：有一種幸福，叫如飲甘醇。

甲：音樂課上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感。

乙：運動會上，我們努力鑄就班級的榮譽。

甲：演講會上，我們縱情放飛五彩的夢想。

乙：課間操上，我們充分展現(xiàn)青春的激情。

甲：曾經(jīng)，我們來自各方互不相識。

乙：曾經(jīng)，我們在烈日下大汗淋漓。

甲：曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟粝攵蛋蹬Α?/p>

乙：曾經(jīng)，我們?yōu)楸舜瞬寥牡臏I水。

甲：曾經(jīng)，我們種下一個美好的愿望。

乙：曾經(jīng)，我們在賽場上熱血噴張。

甲：曾經(jīng)，我們輸了也要把頭高高昂起。

乙：曾經(jīng)，我們一起在雨地里迎風高唱。

（合）：而今天，我們畢業(yè)了。

甲：三年的初中生活，是我們一生最美好的時光。

乙：三年的同窗情誼，是我們一生最珍貴的回憶。

甲：三年的風風雨雨，我們流過眼淚，卻伴隨一路歡笑。

乙：三年的學習備考，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

甲：難忘課堂上你送給我心有靈犀的眼神。

乙：難忘餐廳里你遞過來熱氣騰騰的饅頭。

甲：難忘宿舍里你趴在我耳邊的竊竊私語。

乙：難忘操場上你映入我眼簾的矯健身影。

甲：相逢是首詩，年輕是春天的海，青春是綠色的`河。

乙：相離是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火。

（合）：感謝你，親愛的同學。

甲：是誰，把我們領(lǐng)進人類文明的圣殿。

乙：是誰，將我們前行的希望高高托起。

甲：是誰，對我們循循善誘，諄諄教誨。

乙：是誰，對工作默默無聞，孜孜以求。

（合）是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

甲：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。

乙：您不是曲作家，卻使人生的旋律韻味悠長。

甲：您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢。

乙：您不是書畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景。

（合）感謝您，我們最敬愛的'老師！

甲：或許我們曾經(jīng)因不守紀律而讓您生氣。

乙：或許我們曾經(jīng)因沖動不敬而讓您寒心。

甲：或許我們曾經(jīng)因貪戀網(wǎng)絡而讓您失望。

乙：或許我們曾經(jīng)因幼稚任性而讓您憂心。

甲：但您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風。

乙：您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。

甲：您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增。

乙：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

（合）我們將永遠銘記您的教誨，在人生的道路上不斷攀登。

甲：母校呵，我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地。

乙：母校呵，我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆。

甲：母校呵，我們是您堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉。

乙：母校呵，我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。

甲：我已用了三年的時光，感受你的滄桑，品讀你的輝煌。

乙：在你的綠蔭下，每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

甲：猶記得，實驗室里我們積極探索的身影。

乙：猶記得，小竹園里那一簇簇清新的綠意。

甲：猶記得，教學樓里深夜不滅的燈火。

乙：猶記得，運動場上刻苦訓練的汗滴。

甲：曲徑通幽處，校園的每一條道路都延伸著美麗的夢想。

乙：綠樹映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開了深情的門窗。

甲：感謝你，這一片青春的土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

乙：感謝您，母校朱陽一中，為我們搭建人生廣闊的舞臺，為我們鋪設光明燦爛的前景。

甲：我們的感動，源于我們一起沐浴著金色的陽光。

乙：我們的感動，源于母校奇跡般的崛起。

甲：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。

乙：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起。

甲：今天，我們道一聲：再見了，母校！我們一定會?；丶铱纯?。

乙：今天，我們道一聲：再見了，老師！我們一定會永遠記住您。

甲：親愛的母校，今天，我們離開你，但我們一定會在火紅的六月，交一份滿意的答卷。

乙：永遠的一中，明天，我們走近你，我們一定會在金色的秋天，和您一起再創(chuàng)新的輝煌。

甲：最后，深情祝愿母校前程似錦，輝煌燦爛。

乙：祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利。

合：祝愿全體同學金榜題名、鵬程萬里。

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇十二

時光像流水般叮咚而過，轉(zhuǎn)眼三年過去了。

我們已不再是那拖著鼻涕的小不點，

我們也不再是那個系錯紐扣、穿反鞋子的小丫頭。

從前那個任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，

從前那個頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。

如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學、向世界挑戰(zhàn)的信心。

因為我們是新中國的兒童，因為我們是新中國的希望。

可是當我們想起那可愛的幼兒園，當我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。

也許我將告別那張用慣了的小櫥，

也許娃娃家里的小娃娃要換個爸爸媽媽了，

也許老師那甜美的歌聲也不會再在耳邊響起。

我們將告別這個童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，

我們會再去敲響另一個知識寶庫的大門，成為一名一年級的小學生。

你要問是什么讓我們成長，我會用我嘹亮的聲音告訴你：

是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們。

是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關(guān)懷體貼我們，

感謝您讓我站上'我健康我能行'運動會的領(lǐng)獎。

---體驗勇敢和運動的快樂。

感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動聽。

的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚的樂器、五彩的蠟筆。

--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺。

更感謝您讓我懂得了愛與被愛。

教會我用省下一根棒棒糖的錢。

--為地震中受災的小伙伴送去我的愛。

親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你。

最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠愛你。

當父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，

但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。

看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，

您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛。

可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方。

你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;。

你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點滴進步;。

你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光;忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。

老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：

逄老師，知道嗎，每次聽你的細心到位的講解，那可是我們最大的享受。

臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學的開心，學的輕松。

孫老師，數(shù)學課上，永遠不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的數(shù)學符號。

曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖。

劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員。

夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍天，帶著我的夢自由翱翔。

郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛。

張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關(guān)懷和呵護。

王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷。

張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點保護對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗。

親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”

老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。

學會了互相尊重，學會了寬容與自信。

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!

為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。

這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。

再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。

讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇十三

有太多的東西想要留存。

就讓我們將那些年，那些美好的校園時光。

那些青春的臉龐，青澀的情感，

都收錄在我們記憶的深處吧!

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”

我們即將迎來生命中第一個“離”。

心中有太多太多不舍，太多太多惜別。

我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛。

仿拂有千萬朵鮮花同時綻放!

但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

但是請大家務必記住：

這一次短暫的別離，是為了下一次更好的相聚!

不管未來有多遙遠，請珍惜現(xiàn)在相聚的每一刻。

不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友!

畢業(yè)典禮朗誦的詩歌篇十四

隨著期末臨近，大班幼兒也面臨著畢業(yè)，即將踏入小學校門，開始新的學習生活。為了歡送大班幼兒，給幼兒留下幼兒園最美好的印象，很多幼兒園都會為大班幼兒舉辦豐富多樣的歡送會，其中，畢業(yè)詩就是一個重要的題材之一。下面是春季畢業(yè)典禮詩歌朗誦，歡迎參考閱讀！

《再見了，我的老師媽媽!》。

再見了，我的老師媽媽，

今天，我就要畢業(yè)離開幼兒園。

站在這里，

我要對您說許多心里話——。

記得那時我剛?cè)胗變簣@，

是那么緊張、那么膽小害怕，

是您每天鼓勵我進步陪著我長大，

我盼著長大又怕長大，

長大了就要離開幼兒園這個美麗的家;。

我怕長大還是長大了，

因為，就在今天我將畢業(yè)啦，

離開關(guān)心我三年的老師媽媽，

我心里是那么舍不得，

說聲“再見”眼角就會悄悄掛著小淚花。

親愛的老師我的好媽媽，

三年來，是您讓我天天在變化——。

上課時，您教給我知識和本領(lǐng)，

我學會了唱歌，還會畫畫;。

游戲時，您和我一起拍手歡笑還把我夸;。

睡覺時，您的故事總在我的夢里開花;。

我不僅是您倍加寵愛的小天使，

也是您攙扶著長大的“丑小鴨”;。

我不僅是您三年培育出的“金蘋果”，

還是您心中綻開的“七色花”;。

親愛的的老師，我從心里感謝您，

您就是我永遠的老師媽媽!

再見了，我的老師媽媽，

畢業(yè)后，也許我會走得很遠很遠，

遠得不能時常見到我的老師媽媽，

但我一定不會忘了幼兒園這個美麗的家。

將來，我會長得很高很大，

再高再大也是您培育的好娃娃。

放心吧，我的老師媽媽，

每年花開的夏天，我都要回來，

看望我常常想起的、兒時的老師媽媽，

再向您匯報我的每一點成績和更多的變化，

讓您知道：

我是您的驕傲!您心中永遠的娃娃!

永遠的守巢人。

今夜，我心情凝重，

因為，

與我朝夕相伴的孩子們就要離開。

今夜，我倍感欣慰，

因為，

孩子們將飛向廣闊的藍天。

晨光中，

我面帶微笑，

迎接每個孩子到來。

暮色里，

我掩飾著疲憊，

目送每個孩子離去。

孩子們是一群可愛的小精靈。

三年來,我們相依相伴。

聽慣了，每個早晨的聲聲問候;。

看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。

童心，

就像尖尖小荷上的一滴露珠，

晶瑩剔透，

讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。

多么希望，

在你們純真的心靈里，

播下智慧的種子。

多么希望，

在你們幼小的心田上，

撒滿愛的芬芳。

再見了,我親愛的孩子，

老師會打心底里，

永遠關(guān)愛著你們，

再見了，我親愛的孩子，

老師會在這里，

做你們永遠的守巢人!