總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和收獲進行總結(jié)和概括的重要方式?？偨Y(jié)要體現(xiàn)經(jīng)驗和教訓的總結(jié)，能夠給讀者帶來一定的啟示和反思。接下來是一些總結(jié)寫作的注意事項和要點，希望對您有所啟發(fā)。

學校中考總結(jié)美篇篇一

提到綠色學校，人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長的xx眼里，綠色校園的寓意卻要豐富得多。為了更好的落實新區(qū)與xx學校有關(guān)共建協(xié)議，xx年的6、7月份，陳校長就帶領(lǐng)著調(diào)研組進駐當時的`張江中學，展開了學校更名、提升的一系列準備工作。陳校長注意到包括學校已成為聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育(esd)項目成員學校在內(nèi)的原有特色，有意要把學校的跨越式發(fā)展與綠色學校掛上鉤。當然，陳校長眼里的綠色更多的是與學校的長足發(fā)展聯(lián)系在一起：記得調(diào)研組召開的第一次校外專家座談會上，陳校長就提出了自己的綠色學校理念：

第一，要把綠色理解為一種可持續(xù)的發(fā)展觀。

第二，要把學校的發(fā)展與學校所在的張江地域文化和經(jīng)濟發(fā)展緊密的捆綁在一起。

第三，學校要以啟動綠色學校為契機，大力挖掘綠色的辦學資源，為形成學校的校本化特色和校本化課程奠定基礎(chǔ)這一觀點得到了與會的等專家的一致首肯。

這也為日后學校確定“傳承大學文化、弘揚張江精神、實現(xiàn)科學發(fā)展”的辦學理念形成了有效的鋪墊。

同時身為地理特級教師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長，本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師，由他主編的上海市中小學環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定，由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過“全球關(guān)注的地球變暖”、“能源問題與節(jié)能減排”、“循環(huán)經(jīng)濟與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀與生態(tài)文明”等五個專題對當今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學的闡述；教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”、“專家觀點”、“讓數(shù)據(jù)說話”等章節(jié)，更設(shè)置了“相關(guān)鏈接”、“案例聚焦”和“暢想與爭鳴”等教學環(huán)節(jié)；在教材之首，還特別提示使用者要“為了我們共同心愿：節(jié)約資源、保護環(huán)境。請珍惜圖書，爭取讓更多的同學循環(huán)使用?！?/p>

學校中考總結(jié)美篇篇二

依據(jù)學校五年規(guī)劃科研目標，依據(jù)學校《立人教育之實踐研究》主實驗項目，緊緊圍繞學校的主實驗項目開展學校的各項科研工作。在完成以“信息化”與教學深度融合的智慧課堂研究后，將下一階段的研究核心主要圍繞“大數(shù)據(jù)”、“信息化”和“有效教學”展開。

一、課題研究，分層管理。

（一）學校課題。

1．全國課題。

學校課題主要以“信息化”、“個性化”為主要研究切入點，目前正在研究的有全國“十三五”教育技術(shù)重點課題子課題《信息技術(shù)環(huán)境下指向?qū)W科標準的課堂個性化學習研究》和區(qū)級一般課題《基于學科標準的個性化學習研究》。本學期繼續(xù)結(jié)合師訓、課程共同開展課題研究，從3月-5月共聽了6節(jié)新入職教師的實踐研究課。

課題深入和順利的開展離不開教師的鉆研和專家的輔導。本學期開始就有總課題組技術(shù)人員對新教師進行互動反饋、平板技術(shù)的專項培訓，為教師順利開展實踐研究奠定基礎(chǔ)。外聘專家朱雯老師根據(jù)教師上課情況，對馬曉倩、虞亦盛兩位老師進行說課撰寫的培訓。與此同時，課題組陳磊老師、黃舒歆老師將于20xx年5月14日向普陀區(qū)互動反饋聯(lián)合校共十一所學校展示階段性研究成果。

經(jīng)過一個學期信息技術(shù)與教學的深度融合研究，今年7月，科研室虞凌潔老師將帶隊青年教師赴北京參賽，馬曉倩、虞亦盛將參加現(xiàn)場說課比賽，陳磊老師將參加現(xiàn)場課比賽。

2．市級課題。

協(xié)助政教處申請上海市家庭教育指導研究“十三五”規(guī)劃課題《激活家長資源，開展職業(yè)啟蒙》為題的家長參與學校課程建設(shè)的探索與實踐的課題，目前相關(guān)資料正申報上級部門待審批。

3．區(qū)級課題20xx年4月底，區(qū)級一般課題《基于學科標準的個性化學習研究》向普陀區(qū)教育學院科研室提交結(jié)題申請。本學期完成結(jié)題報告、書稿整理和出版、相關(guān)課題研究資料整理，根據(jù)普陀區(qū)科研室結(jié)題評審要求完成結(jié)題評審資料，送至普陀區(qū)教育學院科研室進行結(jié)題評審并順利結(jié)題。20xx年2月底，科研室在與學校校長室進行協(xié)定后，向普陀區(qū)教育學院科研室提交新一輪研究報告申請，該課題為《基于數(shù)據(jù)分析背景下的有效教學改進的研究》通過區(qū)級相關(guān)部門的評審，順利立項。20xx年3月，在學校校長室的要求下，科研室、課程聯(lián)合申請新一輪j課堂教學共同體課題申報，該課題為《數(shù)據(jù)驅(qū)動下的有效教學改進實證研究》。目前，該課題已建立研究小組并啟動各項課題研究工作。

（二）教研組和個人課題研究。

1.校級小課題。

鑒于課題組教師提出目前小課題的研究從當年二月到跨年二月結(jié)題，這樣的時間設(shè)置往往會夸學年，對于小課題研究有一定難度。科研室根據(jù)教師意見，修改小課題研究申請時間，新一輪小課題研究將從今年六月申報，經(jīng)過科研室審核后，將從20xx年9月立項至20xx年6月結(jié)題，便于教師開展課題研究。

與此同時，根據(jù)這次改革，上一輪小課題研究的結(jié)題時間為20xx年6月遞交結(jié)題相關(guān)資料，科研室將在本學期末進行相關(guān)研究審核，并給予研究評定。新一輪小課題申報將從兩個方面著手：一是教研組必選項目，圍繞學校新科研方向“大數(shù)據(jù)”“有效教學”開展新一輪校級小課題申報工作，該課題將以教研組為單位進行研究，從而形成圍繞學校主實驗項目的課題群。二是學校教師可打破教研組進行自由組合，形成研究共同體，進行課題申報，研究課題任選，這樣能夠鼓勵更多的教師參與到課題研究中，找到自己的研究點，提升課題研究能力。

2．區(qū)級課題。

林辰杰、張元園領(lǐng)銜的語文教研組課題《指向思維發(fā)展與提升初中語文段落教學研究》成功立項普陀區(qū)區(qū)級一般課題，本學期有條不紊得開展各項課題研究工作。

高昊領(lǐng)銜的課題《趣味衍紙的校本課程開發(fā)探索》區(qū)級個人課題，已于20xx年4月底完成研究報告和各項研究資料，向普陀區(qū)教育學院科研室申報結(jié)題申請。20xx年2月底，我校三位教師分別向普陀區(qū)科研室提出個人課題申請，分別為虞凌潔老師領(lǐng)銜的課題《基于數(shù)據(jù)分析下小學數(shù)學個性化學習評價的實踐研究》、劉芳芳老師領(lǐng)銜的課題《德育視域下小學生幸福教育研究》、張曉燕老師領(lǐng)銜的課題《初三化學實驗教學中生成性資源的研究與實踐》。根據(jù)區(qū)級部門審核，只有虞凌潔老師領(lǐng)銜的課題順利立項。

3.市級課題。

（1）上海市教科院普教所基地學校課題：

殷小慧老師領(lǐng)銜的課題《在物理概念教學中培養(yǎng)學生的科學思維能力》、陳晨和孫凱老師領(lǐng)銜的課題《落實單元復述目標的整體優(yōu)化教學設(shè)計研究》本學期正結(jié)合教學實踐開展研究。每周二會根據(jù)課題研究情況向外聘專家朱雯老師進行相關(guān)研究課題咨詢。

張曉燕老師由于身體原因向上海市教科院普教所申請結(jié)題暫緩，目前其課題已經(jīng)完成各項結(jié)題準備工作，正在撰寫結(jié)題報告，將在20xx年10月順利上交結(jié)題申請。

（2）上海市青年課題：

林辰杰老師領(lǐng)銜的課題《以段落為突破口的初中語文讀與寫的實踐研究》，目前正撰寫結(jié)題報告，積極準備該課題結(jié)題工作。

4.全國課題。

柏林老師領(lǐng)銜的全國美育學會“十三五”科研規(guī)劃重點課題子課題《新課程理念下舞蹈進課堂提高教學實效》正在積極展開各項研究工作，目前該課題研究部分研究成果在各項舞蹈比賽中榮獲獎項。

二、聯(lián)合各部門開展研究工作，開展各項研究專題培訓。

和師訓、課程聯(lián)合開展課題實踐研究，本學期共聽課6節(jié)，6位老師均為第一年教齡的新教師，在師父的共同磨課下呈現(xiàn)精彩的平板互動研究課題。

為進一步提升教師的科研能力，學?？蒲惺冶緦W期開展三次專題科研培訓。開學初二月，北京松博公司劉珊珊老師為三年及以下新教師進行互動反饋技術(shù)軟件應(yīng)用培訓。四月，朱雯老師每周二都會來校，給各課題研究提供專業(yè)問題解答，同時，在聽了新教師的實踐課后，對馬曉倩和虞亦盛兩位老師開展了說課專題培訓。五月，結(jié)合學校本學期開展晉元杯青年教師大獎賽的賽課活動，科研室特邀上海市教科院普教所李金釗老師來校講解“教學案例”撰寫專題報告。

三、搭建各種平臺，教師科研碩果累累。

（一）參與課題比賽及獲獎20xx年1月虞凌潔老師帶隊參與在青島舉辦的全國互動反饋技術(shù)教學應(yīng)用展示交流活動，楊舸老師進行公開課展示、陳詩妤和楊婧老師進行論文展示交流。在交流活動還公布了全國互動反饋技術(shù)教學應(yīng)用階段研究成果評選活動，我校共獲錄像課一等獎4節(jié)、二等獎5節(jié)、三等獎1節(jié)、論文一等獎1篇、論文二等獎2篇、論文三等獎2篇、微課一等獎2項、微課二等獎4項、微課三等獎2項，總計獲獎23項。

（二）組織教師參加各項征文比賽。

本學期共下發(fā)四項比賽：“黃浦杯”長三角城市群“關(guān)鍵教育事件征文啟事、20xx全國中小學“創(chuàng)新教育實踐”優(yōu)秀案例與學生創(chuàng)新作品征集活動、20xx年上海市中小幼運用調(diào)查研究方法優(yōu)秀成果征集評選活動、第三屆上海市教育信息化論文征集遴選活動。目前，根據(jù)各項比賽要求，積極組織教師參與各項比賽。

（三）十一所聯(lián)合校展示活動20xx年5月14日，在楊家橋校區(qū)，陳磊、黃舒歆老師將代表課題組向上?；臃答伮?lián)合校十一所進行實踐課展示。

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學校中考總結(jié)美篇篇三

本學年是國家“十二五”規(guī)劃的開局之年。莆美中心小學以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實全省教育工作會議精神和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，進一步創(chuàng)新學校管理模式，提升學校管理水平、教育。

教學。

質(zhì)量和文化環(huán)境品位，積極推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量新跨越。

一、加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學校辦學行為。

1、規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《福建省中小學管理規(guī)范》和學?！墩鲁獭罚Y(jié)合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發(fā)揮績效考核的導向作用，形成教師間的良性競爭，促進了教師隊伍的發(fā)展。

2、加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師教學行為。學校充分利用績效工資改革這一契機，進一步完善教師教學常規(guī)、出勤、業(yè)績等方面的制度和考核辦法。重視教職工的民主參與，保證分配的公開、公平、公正，建立形成有效的分配激勵機制，提高管理水平和效益，推進了學校全面發(fā)展。

3、加強師德師風建設(shè)。以師德教育為重點，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，開展了“我以我心向師德”師德師風研討活動。組織全體教師學習教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。學校與教師分別簽好《師德師風責任書》、《安全工作責任書》，做到有章可循，杜絕教師有償家教、參與賭博等違法違紀活動。為深入貫徹教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》文件精神，規(guī)范教師行為，弘揚正氣，切實提高教師道德素養(yǎng)。莆美中心小學高度重視師德師風建設(shè)，以“愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，大力開展師德師風大討論活動。組織人員進行了師德師風論文的征集、評選和匯編，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“立師德、1正師風、強師能”系列教育活動，取得一定成效，在廣大教師中形成了“崇教厚德”的良好氛圍。涌現(xiàn)出了一大批愛生樂教、教書育人、廉潔從教、甘于奉獻的教師典范。

4、切實做好校務(wù)公開。學校進一步增強學校管理透明度，建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮教代會、工會職能，對教師最敏感的績效工資、評職、評優(yōu)、晉級、經(jīng)費開支等均一律進行公示，接受教師的監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規(guī)范收費行為，規(guī)范教輔材料、配套用書的征訂，嚴禁學校、教師私自征訂。

5、繼續(xù)抓好校安工程。2011年是實施校舍安全工程的關(guān)鍵一年。中心校繼續(xù)協(xié)調(diào)做好云陵工業(yè)開發(fā)區(qū)第一小學、馬山小學的撤并工作，同時加快了山美小學項目校建設(shè)進度。堅持“突出重點、抓住關(guān)鍵、分步實施”的原則，科學規(guī)劃，嚴把時間節(jié)點，抓好項目的開工建設(shè)及實施進度，出色完成全年的工程建設(shè)任務(wù)。

二、創(chuàng)建德育安全新模式，打造和諧書香校園。

1、努力創(chuàng)建德育“三年”提升工程和德育測評（雙溪口小學）工作。各校充分利用國旗下講話、舉辦講座等形式做好學生“品德、法制、安全”三項教育，切實加強學生心理健康教育和預(yù)防、干預(yù)工作，以及未成年人網(wǎng)絡(luò)思想教育，促進學生健康快樂成長。

2、開展形式多樣的德育活動。為充分發(fā)揮學生的自主性，各完小結(jié)合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。6月1日，莆美中心小學在英濟學校隆重舉辦“黨在我心中”小歌手比賽和“做一個有道德的人”書畫現(xiàn)場賽。來自各小學的80多位小選手參加了本次角逐，32名學生獲獎。組織教師進行才藝大比拼。6月26日，倍受我校廣大師生關(guān)注的教師才藝大比拼活動在英濟學校落下帷幕。國畫《馬》、書法《滾滾長江東逝水》、演唱《海姑娘》、太極拳《三豐太極二十八式》脫穎而出，將被選送參加縣級教師才藝大比拼。

2讀經(jīng)典”朗誦比賽、少先隊員入隊儀式、游園活動等等，形式多樣的慶祝活動給校園增光，給建黨90周年獻禮，給“六一”國際兒童節(jié)添彩！

3、積極開展校園讀書活動。為弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承民族文化精神，結(jié)合市“讀書節(jié)”暨全民閱讀月的系列活動部署和教育局的有關(guān)要求，推動我校古詩文教學和誦讀活動的深入開展。莆美中心小學組織人員對轄區(qū)內(nèi)18所小學進行了隨機進班古詩文測試活動。測試的內(nèi)容主要是考查學生對課標要求的《小學生古詩必備70首》的積累與應(yīng)用。中心校首先要求學生讀書做到“三個一”：每天閱讀一小時，每周吟誦一篇經(jīng)典詩文，每學年閱讀一部經(jīng)典著作：其次要求教室內(nèi)應(yīng)設(shè)有“每周一詩文”專欄，內(nèi)容為必備古詩和國學經(jīng)典，學期末要求各校應(yīng)將古詩文進行學業(yè)水平測試，從而營造了一股愛國學，誦經(jīng)典的良好氛圍。由于該項活動的深入有效開展，莆美中心小學在教育局舉辦的全縣小學“誦讀經(jīng)典沐浴書香”師生朗誦比賽中，取得了一等獎的好成績。

4、綠化美化校園，提升辦學品位。

為進一步推進綠色校園建設(shè)，打造英濟學校“綠色文化”。莆美英濟學校認真實施“綠色教育”計劃，共投入200多萬元建設(shè)全塑膠操場和種植名貴樹種。學校加強綠色校園建設(shè)宣傳力度，積極開展綠色校園文化活動，倡導“科學、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展”的綠色校園建設(shè)理念，取得較好的成效。4月8日，市學校綠化督查組在教育局副局長陳寧福陪同下，蒞臨莆美英濟學校檢查指導綠色校園建設(shè)情況。督查組領(lǐng)導對莆美英濟學校在創(chuàng)建綠色校園工作中，領(lǐng)導重視、科學規(guī)劃、措施得當、經(jīng)費到位、活動落實，處處營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境表示充分肯定。

5、落實安全衛(wèi)生制度，創(chuàng)建平安校園。

安全無小事，中心校始終把安全工作作為學校的重點工作，把安全教育放在首位。學生入學前組織人員對校舍等設(shè)施的安全隱患進行排查整改，全面制訂各項安全防范措施，加強校園保安和治安巡查制度，落實值班登記制度，做好有關(guān)材料的保存以備查；認真組織學習《云霄縣學校衛(wèi)生安全工作要求》，明確目標，落實責任，按工作要求結(jié)合本校實際，積極開展工作。

3突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，防患于未然；學校還充分利用安全教育周、日等對學生進行交通、防火等安全教育。各完小統(tǒng)一在5.12汶川大地震紀念日之時，舉行防震抗震疏散演練，提高師生安全防范意識和自救能力。

三、

強化常規(guī)管理，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。

教學工作是學校工作的核心，教學質(zhì)量是學校的生命線。為此，提高我中心校教育教學質(zhì)量，是學校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務(wù)。

1、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。學校嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊課程開足課時,認真落實省《小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》,使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時,根據(jù)縣教育局的工作要求,建立健全各種教學常規(guī)管理制度,積極開展中心校抽查、學校自查和交流互動。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴,向常規(guī)要質(zhì)量，做到“備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質(zhì)量要高”。中心校不定期下校抽查,完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進、績效工資定級的重要依據(jù)。

2、深化校本研究,提高科研成效。深入推進課程改革，要以校本教研為抓手,通過講座、匯報交流、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭課程的能力,用新的理念指導教學工作,把新理念轉(zhuǎn)化為教學行為,并落實在課堂上。本學期特別是加強對畢業(yè)班教材教法的學習和研討,引導畢業(yè)班教師盡快熟悉教材,加強教法研究,為提高畢業(yè)班教學質(zhì)量做好扎實的教學基本功。

3、畢業(yè)班教學質(zhì)量顯著提高。為切實抓好畢業(yè)班教師的教學計劃管理，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用。中心校通過學科調(diào)研、質(zhì)量抽查、學生綜合素質(zhì)競賽、召開質(zhì)量分析會等形式提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，實現(xiàn)了新跨越。本學期，共有98名學生被將軍山學校正式錄取，13名學生作為候補，位居全縣農(nóng)村小學第一名，受到學生家長和群眾的廣泛贊譽。

4、組織選拔參加“學生周報”杯全市小學生科普知識競賽活動，中心校及時做好學生閱讀掌握“學生周報”科普知識的指導工作，在縣組織的小學生科普知識選拔賽中名列農(nóng)村小學前茅。

四、黨建及幼兒工作。

1、進一步加強黨支部建設(shè)，繼續(xù)開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，本學期，又有4名優(yōu)秀中青年教師被吸收到黨組織中來。

2．加強幼兒園管理，規(guī)范辦園行為，對未取得辦學許可證的民辦幼兒園進行督查、整改、驗收。充分發(fā)揮中心園的引領(lǐng)作用，對各民辦園的衛(wèi)生、保教等工作進行指導和培訓。

實現(xiàn)跨越，乘勢開局。本學期，莆美中心小學以求真務(wù)實的態(tài)度，轉(zhuǎn)變觀念，扎實工作，各項工作取得優(yōu)異的成績，為實現(xiàn)我?！笆濉币?guī)劃目標任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

莆美中心小學2011年6月25日。

學校中考總結(jié)美篇篇四

在過去的一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學習，工作，生活。學校各項工作井然有序。校園里的文明用語多起來，不文明的現(xiàn)象少起來，雅言雅行逐步成為全校師生的言行準則。這些都讓老師們感到欣慰。但是，也有部分同學還存在一定的差距，上一周主要表現(xiàn)在：

1、關(guān)于禮儀方面戴紅領(lǐng)巾的問題，部分同學不喜歡戴紅領(lǐng)巾，每天早上看到檢查時才拿出來，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，經(jīng)領(lǐng)巾是少先隊員的標志，我們都要愛護并每天戴好，我希望我們同學要愛護并佩戴好紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾添光彩。

2、早讀問題。我們同學到學校后，應(yīng)在班級中有序地進行早讀，古人語：一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學們在這個星期表現(xiàn)得棒一些，早上到校后在教室里靜靜的讀書。

3、零食問題。零食不僅破壞環(huán)境，而且嚴重傷害我們的身體，我們同學要互相監(jiān)督，及時向大隊部或值周老師反映。希望同學們零食少起來，校園美起來，身體棒起來！

同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的集體當中。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們時刻將預(yù)防記在心間，將行動落到實處。在學習生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學校領(lǐng)導與你們同在，讓我們團結(jié)一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天!

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學校中考總結(jié)美篇篇五

加美學校創(chuàng)辦于1995年，校園面積130畝，現(xiàn)有個。

教學。

班，2000多名學生，教職工420人?，F(xiàn)有名黨員。幾年以來，我校黨支部認真貫徹市區(qū)教育局的有關(guān)精神，堅持以“三個代表”為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市教育局工作中心，結(jié)合加美的工作實際，全面推進黨的思想、組織和作風建設(shè)，團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部搶抓機遇、創(chuàng)先爭優(yōu)、鼓足干勁、努力工作，以打造文明、和諧校園為著力點，不斷提高圍繞教育教學中心工作開展黨務(wù)活動的業(yè)務(wù)能力，不斷豐富和拓展黨總支工作的形式內(nèi)容，收到了良好的效果。努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為提高教育教學質(zhì)量、辦人民滿意的教育提供了堅強有力的保證。

一、加強組織建設(shè)，提升黨建水平。

一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置。把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)；二是在各年級部設(shè)置了黨小組。做到分工明確，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展,充分發(fā)揮黨小組在學校教育教學中的戰(zhàn)斗堡壘作用；三是健全了學校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機構(gòu)。設(shè)立了黨支部辦公室，印制了加美學學校黨總支工作網(wǎng)絡(luò)圖，充分發(fā)揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用；四是按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求做好組織發(fā)展工作。培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系，不斷為黨組織輸送新鮮血液。

二、學校管理工作更加注重貼近師生的實際。

今年以來，加美學校始終把服務(wù)師生作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，加大服務(wù)力度，拓展服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)形式，竭誠把服務(wù)師生需求的各項工作落到實處。一是針對教師的需求，積極探索引領(lǐng)教師成長的新途徑。首先以隊伍建設(shè)為保障的管理工作持續(xù)改善。通過成立執(zhí)行“五嚴”規(guī)定領(lǐng)導小組，將“五嚴”規(guī)定印發(fā)至每一位教師，組織全體教職工認真學習。在此基礎(chǔ)上召開了家長會，為家長和社會各界對學校的辦學行為提意見和建議開辟了綠色通道。其次以規(guī)范管理為重點的教學工作不斷優(yōu)化。學校教學工作是學校的核心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。在爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化的過程中，我們對教學過程的方方面面進行了細化，依據(jù)教學“五認真”、“四精四必”和新課改精神，研究制定了《加美學校集體備課規(guī)定》。對“教學計劃”、“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“教學研究”等作了細致的要求，備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三維”教學目標達成上來，轉(zhuǎn)移到學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上來，大大提高了工作效率。再次以身心發(fā)展為目標的文體活動全面開展。學校高度重視體、藝工作，注重對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》認真組織陽光體育活動，確保學生每天有1小時鍛煉。學生體育達標率保持在90%左右。大課間活動分年級建立羽毛球、籃球、棋類、跳繩等興趣小組，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣；認真組織電腦、科技小制作等興趣小組，培養(yǎng)學生的動手能力；通過開展書法、繪畫、班聯(lián)誼、演講比賽、詩詞朗誦等活動，提高學生的審美能力。最后以內(nèi)涵發(fā)展為核心的培訓工作成效顯著。學校確立了以培養(yǎng)中青年骨干教師和名教師為重點的人才培養(yǎng)目標，采用“鋪路子、壓擔子”、“請進來、走出去”、“拜名師、結(jié)對子”等措施，讓課改的最新理念與青年教師的成長同行。二是針對學生的需求，努力改變促進學生發(fā)展的新活動。首先運用新管理，細化學校管理層面。德育管理只有注重細節(jié)，突出創(chuàng)新，才能形成自身的品牌。通過定期不定期組織班主任培訓，使班主任培訓有方案、有材料。并依據(jù)《班主任考核方案》開展“爭紅旗創(chuàng)先進”活動，評比出周文明班級、形成良性競爭機制；通過制定《加美中學生文明禮儀規(guī)范》、《加美學校學生文明禮儀系列活動實施方案》、《住宿生管理條例和評分細則》等規(guī)范和制度，開展一系列常規(guī)活動，改變學生不良的行為習慣、生活習慣、學習習慣，提升學生的整體文明水平和綜合素質(zhì)；通過定期開展家長會、短信發(fā)送、網(wǎng)絡(luò)論壇等活動，與家長及時溝通、不斷聯(lián)系，把家庭教育方面的金點子，傳遞給家長。其次開展新活動，提高學生綜合能力。生命在于運動，德育在于活動。通過開展“情系災(zāi)區(qū)、愛在加美”捐款活動、主題班會、“我愛你中國”大型詩歌吟誦比賽、“講述名人對我成長的影響”演講等活動，培養(yǎng)學生強烈的愛國主義情懷和民族精神；通過開展教師節(jié)、“加美一家親、有愛更精彩”迎元旦聯(lián)歡會等感恩教育活動，讓學生學會感恩父母、老師、同學、朋友；通過開展法制講座、典型生報告會等活動，增強學生的使命感和責任感，提高學生的綜合素質(zhì)。再次打造新文化，豐富學生校園生活。文化是學校之魂。在校園，通過橫幅標語、櫥窗展板等平臺宣傳積極向上的文化，起到了很好的育人效果；在班級，開展班級文化布置，通過在每個班統(tǒng)一制定“目標欄”、“特色欄”、“班務(wù)欄”、“宣傳欄”四塊班級文化欄目，規(guī)范班級文化要求，提升班級文化品位。最后開辟新陣地，促進學生身心發(fā)展。通過校園廣播站、學生會議等平臺，經(jīng)常性地對學生進行心理減壓、思想開導。我校把心理健康教育作為我校特色工作來抓，參與課題研究。三是針對學校建設(shè)的要求，努力搭建教學工作的新平臺。依托校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，建立、改造了加美校園網(wǎng)版面，及時充實了很多學校各種新聞、通知、工作要求等，為服務(wù)教師提供了很好的平臺。同時還加強網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件的疏通改造，使每個班、每個教師辦公室都能上網(wǎng)，架起了與全體教師溝通聯(lián)系的橋梁。另外，建立校園教師上傳的各種材料都可以及時的查找，實現(xiàn)了無紙化資源共享；學校在資金很緊的情況下，投資幾萬元建立了學校的集備室，配備了電腦、電視、桌椅，為集備提供物質(zhì)條件；為了配足配齊教學裝備，學校購買了一些體育器材、演出服裝，并進行了實驗室改造，為教學做好了全面服務(wù)；為了形成校本習題集，從各種途徑購買各學科題庫，進行整合改編，為教師提高習題教學質(zhì)量。

三、

強化隊伍建設(shè)，發(fā)揮模范作用。

學校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。一是開展“黨員示范崗”活動（一個月內(nèi)完成：

1、聽兩節(jié)課；

2、與兩位黨外教師談心；

3、家訪或與學生談心兩次；

4、寫一篇讀書心得；

5、做好活動小結(jié)）。促使全體黨員教師模范踐行“三個代表”，貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺運用現(xiàn)代化教育教學理念指導工作，開拓進取，為把加美學校辦成一流的品牌民辦學校而努力；二是開展黨員教師“七個一”工程。即每位黨員關(guān)愛一名留守孩、幫助一名學困生、蹲點一個學生宿舍、上好一堂示范課、寫好一篇高質(zhì)量的讀書心得、一個支部寫一篇黨建調(diào)研文章、開好一次民主生活會；三是開展“三比賽，三培養(yǎng)”主題實踐活動（比愛心、比素能、比業(yè)績；培養(yǎng)優(yōu)秀教師加入黨組織、培養(yǎng)黨員教師成教學骨干、培養(yǎng)黨員骨干教師成名師）。探索建立保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，增強了教師黨員的黨性，提高了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為教育教學質(zhì)量的提高提供了強有的智力支持和組織保障。

四、抓實黨建活動，創(chuàng)建工作特色。

一是開展解放思想創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動。我校黨支部成員掀起新一輪解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的熱潮，深刻認識“融入書香環(huán)境、打造書香校園、建設(shè)新加美”發(fā)展戰(zhàn)略的重大意義，推動我校教育教學工作再上新臺階；二是開展“黨建知識進課堂”活動。進一步提高黨員的思想政治素質(zhì)，增強廣大青年教師對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想和最終目標等黨建知識的認識，教學相長,師生共同提高,逐步樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想、信念，激發(fā)他們?nèi)朦h的愿望，并將那些表現(xiàn)突出，具備黨員條件的優(yōu)秀教師吸收到黨組織中來；三是開展“廉政文化進校園”主題活動。以“做有責任的加美人”、“質(zhì)量提高年”、“師德提高年”等活動為載體，開展黨內(nèi)批評和自我批評，不斷的警示每個黨員、領(lǐng)導干部廉政、勤政，增強黨員開拓進取、努力拚搏、積極干好本職工作的責任感，從而推動教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升；四是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。按照“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，以“當一名合格的教師,辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師職業(yè)道德水平和教學技能為重點,組織全體教師認真學習和全面把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導到建設(shè)有創(chuàng)新特色的品牌學校的目標上來，達到認識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，使學校黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學發(fā)展觀的要求，努力實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升；五是開展學習實踐科學發(fā)展觀活動“學校、教師、學生三結(jié)合”特色工作。認真貫徹落實十七屆四中全會精神為指導思想,學習實踐科學發(fā)展觀,深化改革,強化措施,以提高教育教學質(zhì)量為主線開展調(diào)研、破解難題，積極探討在學校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的新思路和新方法,把學習實踐活動與學校創(chuàng)先爭優(yōu)工作有機地結(jié)合起來,為促進學校發(fā)展、教師成長、學生成才服務(wù)，從而有效地提高教育教學質(zhì)量，優(yōu)化教師隊伍，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校教育均衡發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。四是扎實開展主題活動。

按照教育工委的部署，我校分三個階段積極開展了第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，在學習調(diào)研階段，我們主要開展集中培訓、個人自學、專題輔導、交流研討等形式活動。同時，還安排4天時間開展了“四個一”活動：即理論學習一天；走訪老師、學生、家長、群眾一天；專題輔導一天；集中座談一天。在分析檢查階段，我們重點開展了“五查五看”活動，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學習成果，看是否領(lǐng)會和把握了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風，看是否做到了轉(zhuǎn)變、落實；查制度機制，看我校教育工作是否符合科學發(fā)展的要求；查工作措施，看我校教育工作是否能夠保證教育局確定的各項重點工作得到有效落實。在整改落實階段，我們開展了查找影響和制約加美教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題、探索解決問題的有效方式等活動；高質(zhì)量地召開了黨員民主生活會，會上每位黨員都認真開展了批評與自我批評，在此基礎(chǔ)上每半年書記與其他黨員談心一次。切實抓好黨員志愿者服務(wù)活動、黨員義工活動、黨員責任區(qū)活動、“聯(lián)戶幫扶，共建小康”活動，規(guī)范好志愿者服務(wù)隊的工作制度，明確相關(guān)責任人，確?！澳哿こ獭钡纳钊氤志瞄_展。為不斷增強教職員工的工作積極性、責任心和進取心，通過召開支委會的形式，制定和實施了三項工作措施，扎實推進了學校作風建設(shè)。一是健全了考核獎懲制度?？己艘浴肮膭钕冗M、鞭策后進”為目的，采取“公開與公平相結(jié)合、辦公室監(jiān)督與校長室綜合評定相結(jié)合”的原則，從“德、能、勤、績”四方面進行打分量化考核，堅持每月測評一次，并直接與績效考核相掛鉤，同時嚴格實行上班簽到、外出簽到、會議簽到、值日簽到等制度，抓工作紀律。二是加強了理論學習制度。采取“走出去、引進來”和“個人自學、集體常學、實踐深學”方式，通過請教育專家、外出學習、邀請兄弟學校來交流等等形式，分別從集體備課、生本教育、課堂教學等多方面對教師進行業(yè)務(wù)培訓指導。同時做到理論學習與實際活動相結(jié)合、自學與交流研討相結(jié)合，收看錄像與參觀考察相結(jié)合，教研組學習帶動黨員學習，確保教研組學習和黨員學習的規(guī)范化。三是加強黨建工作的自身宣傳。首先利用好學校廣播、板報、宣傳欄、網(wǎng)站等做好校內(nèi)宣傳工作；其次，積極向外界媒體比如上級報紙、雜志投稿；再次，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳，及時向上級部門網(wǎng)站發(fā)送學校動態(tài)和黨建工作信息，注重正面輿論的宣傳，做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導工作。同時，根據(jù)聯(lián)絡(luò)和聚集的新方式，在加美校園網(wǎng)建立黨建平臺，將一些理論學習內(nèi)容、會議通知、學習心得等直接在網(wǎng)上公布，加強對黨員的引導、教育和管理。同時在支部會議室安裝多媒體設(shè)備，加強學習的現(xiàn)代化水平，提高學習效率。

五、加強黨風廉政建設(shè)。

開展反腐敗斗爭，加強黨風廉政建設(shè)，是促進社會主義精神文明建設(shè)的一項非常重要的工作。我校黨支部對于學校的重大事項的決策實行民主聽證會制度，多方聽取廣大師生、家長及社會人士的建議，廣泛征求意見，使決策建立在民主、科學、合理的基礎(chǔ)上，真正做到求真務(wù)實、各方滿意。同時，學校按要求認真做好校務(wù)公開工作，把人民群眾關(guān)心的熱點、敏感問題全部公開，增加工作的透明度，密切黨群、干群關(guān)系。支部遵循黨中央制定的反腐敗指導思想、工作方針，特別是在收費方面，嚴格按照收費標準；同時認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕向?qū)W生、向家長索要禮物，要求教師要廉潔從教，把人民群眾的利益放在心頭，努力學習并實踐“三個代表”重要思想，并把它納入年度考核內(nèi)容，通過設(shè)立校長信箱，向?qū)W生調(diào)查等渠道，凡發(fā)現(xiàn)教職工違法違紀，采用一票否決辦法，該教師定為不稱職教師、待聘教師，且不能評先晉級。

多年來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，全體黨員同心同德、拼搏進取、求實創(chuàng)新，人人心中激蕩著爭創(chuàng)學校黨建紅旗的奮進心潮，處處展示出黨員先鋒模范的精神風采，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，為“學子成才、教師成功、”提供了強有力的思想靈魂和組織保證。學校連續(xù)多年被評為省德育示范校、省科研興校先進單位、“市文明和諧校園、區(qū)先進基層黨組織。2010年高考、中考成績再創(chuàng)輝煌，同學考取大學，中考總成績，展示了共產(chǎn)黨員的魅力和北嶺山下黨旗的美麗鮮艷。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、團結(jié)一致，埋頭苦干、扎實工作，求真務(wù)實，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動學校的各項工作再上新臺階。

加美學校2010年10月。

學校中考總結(jié)美篇篇六

在繼續(xù)倡導“以美育人，和諧發(fā)展”學校辦學特色的統(tǒng)領(lǐng)下，牢固樹立讓學生全面發(fā)展、張揚個性的思想，充分發(fā)揮學校音樂、體育、美術(shù)學科的優(yōu)勢、特點，讓學生學有所得，學有專長，陶冶情操、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、發(fā)展個性，為活躍學校的育人環(huán)境、育人氛圍、提升學校的校園文化氣息，為確保一個充滿生機、朝氣蓬勃的人文校園起到特有的作用，制定本學期音體美教學工作計劃。

以學校教學總體目標為指南，制訂讓學生掌握音體美基本知識、基本技術(shù)、基本技能，激發(fā)學生學習音體美學科的興趣，培養(yǎng)學生學習音體美的意識；以學生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

二、提高音體美教育教學質(zhì)量的有效策略。

1、增強備課的實效性，優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上下工夫。

2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

3、加強學習教育教學理論的書籍。如：新課程標準、教育學、心理學、本專業(yè)學科的有關(guān)書籍等，學習后寫讀書筆記，讀書心得。

4、加強音體美學科教師的技能，技術(shù)的練習。如：體育教師的體操前滾翻、籃球的行進間單手低手投籃、音樂教師的發(fā)聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、美術(shù)教師的素描、寫生等等。

5、加強教育管理方面的學習。如：如何與學生交流、如何評價學生、如何調(diào)控班級的學生等等。

6、每位教師爭取做到研究一個教育教學方面的小課題，以此帶動教師教科研的能力，解決教學實際當中的問題。

7、繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用。

三、注重興趣小組的訓練。

1、扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作，爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽）來展示這些節(jié)目。

2、在普及學生常規(guī)體育活動的情況下，根據(jù)自己的實際情況，努力提高運動技術(shù)水平，建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項目，在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。

四、具體活動安排。

（1）每周四下午課外活動時間，音體美組進行理論學習，每次由一名教師帶領(lǐng)大家學習教育教學理論，大家聆聽后發(fā)言、談體會感受，記錄在學習筆記本上。

（2）每周五下午放學后集體備課。選擇同一教材進行研討、準備材料、共同發(fā)言，形成一份大家集體智慧的教學案例。

（3）每周二、三、四上午8：30——9：30為教師業(yè)務(wù)技術(shù)、技能訓練提高時間，在學校的操場、美術(shù)繪畫室、音樂教室對自己的技術(shù)、技能進行熟悉，能夠很好的應(yīng)用于教育教學。

（4）聽評課活動安排在整個教學過程當中，要求每名教師都參加聽課、評課活動，并上一節(jié)準備課進行研討。

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學校中考總結(jié)美篇篇七

一學期即將過去，本學期音體美教學工作圍繞教研室，結(jié)合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設(shè)為核心，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務(wù)，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)。

1、認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習慣。我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風范，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。

二、教學常規(guī)管理。

1、認真學習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡(luò)，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導處，定期開展教研活動。

3、全組教師認真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學工作，新老教師互相學習，共同進步。

4、本學期組織觀摩課、公開課每人一次。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。

三、組織和開展豐富多彩的組內(nèi)活動本學期本教研組開展了豐富多彩的組內(nèi)活動。

1、體育組開展了籃球、羽毛球、乒乓球，踢毽子，跳繩等強身健體活動。

2、美術(shù)組開展了慶六一全校學生優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)展。

3、美術(shù)組還組織參加里了全國、省、市、縣級繪畫、篆刻、科幻畫、反邪教漫畫等競賽活動。

4、音樂組開展舞蹈、器樂合唱小組，形式多樣，受到廣大師生的好評。

5、體育組組織教師實施了學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的采集工作。

6、配合學校、少先大隊進行了慶六一大型團體舞蹈的排練和慶祝活動。

7、組織各班完成了眼保健操、課間韻律操的互學互助活動。

8、本學期教研組共組織了教學業(yè)務(wù)研討活動6次，政治學習活動4次。有效的提高了教師的思想認識和業(yè)務(wù)水平。

四、主要成績。

由于音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績。教師積極參加各種論文評選活動。體育組教師，根據(jù)學校的精神，狠抓常規(guī)工作，利用課堂時間，對學生進行兩操訓練。平時雖任務(wù)重，但重視學校運動隊訓練工作。

音樂組教師積極利用課余時間給學生個別輔導，輔導的節(jié)目在縣級、校級藝術(shù)展演活動中取得較好的成績。

美術(shù)組教師積極進取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極組織學生開展美術(shù)實踐活動、參加各類美術(shù)比賽，在全國、省、市、縣各項比賽中取得了優(yōu)異成績。

這些活動的開展，既豐富了校園文化，又為學生發(fā)展特長搭建了一個良好的平臺。

五、存在問題。

我組教師要進一步加強學習，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團結(jié)合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取各項比賽名列前茅。

今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設(shè)日臻完善。

音體美教研組。

二〇一六年六月二十三日星期四。

學校中考總結(jié)美篇篇八

各位領(lǐng)導、老師，今天在此向大家匯報本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批評指正。

（一）工作方面：

一、完成的主要工作及不足：

1、工會工作：

本月的主要工作：

（1）做好了校務(wù)公開工作，并把校務(wù)公開已做工作進行匯總；（2）如實記錄好了《基層工會工作記錄本》；（3）做好了民主評議學校領(lǐng)導的前期準備工作；（4）組織了《做一個幸福的老師》教師心理健康教育培訓活動（5）對工會工作進行匯總，如實寫好了工會工作總結(jié)。

在這一期工會工作中，我堅持依法辦事，充分發(fā)揚民主，既維護了廣大教職工的合法權(quán)益，為學校的發(fā)展獻計獻策，工會工作年終檢查未出現(xiàn)任何失誤。在xx年中，我將更好地為廣大教師服務(wù)，更好地為學校的各項工作服務(wù)。

不足：工會工作的創(chuàng)新較少，只是按步就班地開展了一些常規(guī)工作，成績不突出。

2、科研工作：

主要工作：

（1）組織好了《國學經(jīng)典與教育》考試，并對考試結(jié)果進行統(tǒng)計，準備好了學校培訓的資料匯總；（2）協(xié)調(diào)了教師參加語文、數(shù)學、科學、體育等年會活動；（3）搞好了公須課考試的前期準備工作。（4）搞好了行政上示范課活動；（5）做好《青苗》報，對我校課改工作的開展進行提煉總結(jié)。（6）對科研、課改工作進行總結(jié)，如實寫好了工作總結(jié)，在科研課改檢查中，得到了上級領(lǐng)導的好評。

存在不足：我校課改工作的基本理念——學用結(jié)合，用改并行，提煉總結(jié)，形成模式，這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個字只做好了前4個字，自己的路還沒有鋪設(shè)。

3、“三風”整頓工作：

如實落實了第四階段工作，對問題整頓情況進行了評價；做好了“三風”宣傳專欄；落實了第五階段的工作。但“三風”建設(shè)的長效機制沒有建立。

思想方面：

由于本學期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推進工作、工會工作、三風整頓工作、三年級三班的語文教學工作，還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁復雜的。我只有和時間賽跑，規(guī)劃好每一天的工作，早上7點左右到校，晚上至少11點離校，星期天還要加班，如果說要進城看孩子，還要挎上一個包在城里做學校的事，所以沒有更多的時間和老師們一一交流解釋，難免會造成一些誤解，回顧本期的工作和學習。就個人而言，真的實現(xiàn)了做中學，學中做的理念，苦在工作中，樂在工作中，我學到了許多別人學不到的東西，個人心得或已近4萬字，品味自己的或心得，那是一種享受，自己的生活竟是如此的充實，是青龍中心小學校給了我鍛煉的機會，我將自己獻給青小也是理所當然的，本期，我無怨無悔！我無悔做一個青小人?？勺约汗ぷ鞯哪芰皩W識離上級領(lǐng)導的要求還相差太遠，工作中始終感覺力不從心，遇到阻力時可找的支撐點很少，我也想過依靠團隊，但團隊不出力就算是大吉，不添亂就是靠譜，落井下石已經(jīng)是正常。在這種情況下，我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動，在團隊中造成不和諧。

學校中考總結(jié)美篇篇九

李家莊學校小學部三月份的工作又接近尾聲了，時間雖短，但工作很充實。

（一）主要工作。

1、本月我校積極組織各科教師準時參加了區(qū)課堂教學展示及觀摩研討活動，并且認真聽取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對聽評課及講座進行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學改革措施。

3、3月14日學校組織召開了小六畢業(yè)年級教師專題研討會，針對學生的學習行為、習慣、成績進行了溝通、交流，為共同提高學生的學習，達成了共識。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對象，制定了培養(yǎng)目標和措施，為提高教學質(zhì)量的優(yōu)秀率和合格率達成共識。

4、3月15日組織了數(shù)學學科的速算比賽和語文學科的寫字（生字）比賽，各科評選出優(yōu)勝者并進行了表彰獎勵。

5、3月23日以教研組為單位，進行了全員參與的教學環(huán)節(jié)檢查，主要對教師的教案和學生的作業(yè)進行了互查，相互切磋、交流，取他人之長，補己之短，達到共同提高之目的。

6、3月25日全體教師進行了“白板”教學的二次培訓，教師能全員參與，興趣高漲。

從課堂教學看，繼續(xù)實施以“八字”為特點的問題式教學法，課堂教學的形式發(fā)生了變化，為學生的展示提供了舞臺。老師注重課堂生成，精心設(shè)計課堂提問，把問題交給學生，把課堂還給學生，為學生的發(fā)展提供平臺，為學生的成長提供空間。

師生關(guān)系融洽，教師成為與學生平等的首席。各位教師備課認真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術(shù)也有進步。學生的語言表達能力、思維能力有了明顯提高，小組活動的實效性逐步增強，堂測成績逐步提高，收到了很好的教學效果。

（三）問題。

1、部分課堂教學還沒有做到以學生為本，主要體現(xiàn)在教師講的多，學生探究的少。

2、小組合作學習有的仍流于形式，互動中還不能充分展示學生的成果，部分教師擔心完不成教學任務(wù)；小組合作學習的評價不到位，甚至于沒有。沒有起到評價對小組合作學習的促進作用，仍停留在起步階段。

3、部分課堂缺乏對學習內(nèi)容進度的調(diào)控。主要是對課堂氣氛的調(diào)控，沒有把學生的學習積極性充分調(diào)動起來。

4、作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)的量還欠缺，質(zhì)量也不高。

5、教案檢查中發(fā)現(xiàn)學情分析不夠系統(tǒng)、完整。

6、教師聽課還有欠缺。

（四）改進措施：

1.要求各位教師堅定課堂改革的信念，不斷提高教學質(zhì)量。在平時教學中繼續(xù)推行導學案教學，堅持不懈的進行課堂教學改革。學習借鑒別人課堂的優(yōu)點，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。

2、必須加強學習。既要學習學科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯誤，還要學習教學設(shè)計、教學方法等，更要錘煉自己的教學基本功，如粉筆字，教學過渡語的錘煉，課堂用語的科學性。

3、提升教師個人素質(zhì)。教師是課堂改革的關(guān)鍵，教師的素質(zhì)直接影響改革的效果。新的教學方式對教師提出了新的要求，教師只有通過不斷的學習，才能提升素質(zhì)，更新理念，課堂改革才可能成功。