總結是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結的能力。在寫總結時，我們可以運用一些修辭手法，如類比、對比和引用等，使文章更具吸引力。以下是小編為大家整理的幸福秘訣，希望大家能有一個幸福的人生。

作文批改評語差評篇一

1、作文開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、作文開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使作文生動，具體，詳略得當。

5、作文語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、作文邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、作文想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、作文將…寫得細致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前后照應，首尾連貫，同時又使作文主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、作文以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、作文開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了作文主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

1、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、作文對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，讓人感動。

6、作文前后連貫，形成完整的形象。

7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、作文能過清新有趣的`語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體

19、作文內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

作文批改評語差評篇二

媽，今天是節(jié)日，給我買雙新鞋吧！

你不是有鞋穿嗎，要這么多干什么？

都很舊了，買雙新的吧！

一沒破，二沒小，舊了照樣可以穿，就算買了新鞋，穿幾天就不穿了。你有鞋穿就不錯了，人要學會知足。

其實，我并不需要這么多的鞋，可是，我的欲望并沒有因此而滿足，他想擁有更多，可是，擁有之后又置之不理，還惦記著那沒有得到的東西。就像我一樣，腳下的鞋子舊了，就想擁有一雙新鞋，可擁有了這雙新鞋之后，便又想起自己沒有得到的鞋子，就這樣，不知滿足，我不停的問自己：你已經(jīng)擁有很多了，滿足嗎？可欲望總是霸道的回答：不夠，不夠，我要更多，我要更多！

閉上眼睛，回想已經(jīng)擁有了的東西，頓時塞滿了腦子，何止這30雙鞋，是太多了，數(shù)不清，道不明，現(xiàn)在，該滿足了吧？我這樣問自己。不知為何，欲望知識輕輕地答道：嗯我很滿足，不僅滿足于這30雙鞋，更滿足我所擁有的一切。我因滿足而滿足。

今天是你生日，我去給你買雙新鞋吧！

我有鞋穿，要這么多鞋干什么呀？

都很破舊了，買雙新的吧！

一沒破，二沒小，舊了照樣可以穿，就算買了新鞋，穿幾天不也成為舊鞋了嗎？我有鞋穿，我很滿足。

點評：這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章結構嚴謹，情感真摯，敘事條理，娓娓道來。以鞋為引，進而表達出作者滿足其所擁有的一切，戛然而止，發(fā)人深省，意在言外。

作文批改評語差評篇三

1、語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。

2、導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風景特點，吸引游客的注意力與好奇心，并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離，用委婉的語言向游客提出要求。

3、首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。

4、真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。

5、交待清楚游覽時應該注意的事項，強調(diào)保護身邊文物的重要性。

6、小作者按照行蹤的順序，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等，條理清晰，感染力強，令人神往。

7、導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。

8、你真是一位出色的導游，語言流暢，景物介紹得清楚。

9、從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導游詞的特點，介紹的準確，生動。包含關于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。

10、這是一篇關于秦兵馬俑的導游詞，作者介紹了秦兵馬俑的景點。作者按照空間順序來寫，先是“一號坑”，接著是“二號坑”，最后是“第三個俑坑了”，結構思路清晰。文章語言流暢，值得借鑒。

11、這篇文章，作者充當了一次導游，為我們介紹了美麗的天壇。準確的描寫，詳細的數(shù)據(jù)增強了文章的真實性。專業(yè)的敘述讓我們對天壇有了較深的了解，是一篇較好的文章。

作文批改評語差評篇四

1.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

2.文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

3.經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

4.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

5.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

6.結尾呼應文題，點明中心。

7.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

8.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

9.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

10.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

11.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

12.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

13.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

14.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

15.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

16.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

17.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

18.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

19.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

20.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢。

21.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

24.可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

25.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

26.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

27.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

28.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

29.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

30.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

31.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

32.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

33.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

34.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

35.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

36.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

37.簡單交待時間，地點和結果......

38.......和......構成鮮明比較，突出......

40.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

42.運用多種感官，描述十分仔細。

43.心理描述細膩，比喻句用得好。

44.簡要敘述前因，進行鋪墊。

45.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

46.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

47.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

48.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

49.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

50.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

51.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

52.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

53.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

54.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

55.文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

56.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

57.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

58.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

59.文章開頭簡而得當，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

60.自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

作文批改評語差評篇五

1、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

2、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

3、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

4、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

5、全文通俗易懂，趣味性強。

6、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

7、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

8、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

9、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

10、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

11、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

12、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

13、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

14、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

15、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

作文批改評語差評篇六

1. 找出錯別字，并改正在旁邊。

2. 找出好詞好句，畫上波浪線.

3. 找出不通順的句子，改通順。

4. 找出用錯的標點，并改正。

5. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，

7. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習俗

8. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。

9. 詳略得當，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

10. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們

作文批改評語差評篇七

1.開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好得語言駕馭能力。

2.這篇短文得特點可概括為親切，溫馨，雋永。

3.文中描繪得…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著得童心，使文章也有了生命力。

4.文章憑著豐富得想象，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

5.文章簡潔明了，語言平淡樸實。

6.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

7.整體得結構，描寫都還不錯。

8.這篇文章總體來說寫得還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己得感受，望以后繼續(xù)努力。

9.太棒了!你得文章，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你得筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

10.你得文章象一條緩緩而流得小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花，讓自己得風格更趨完善!

11.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題得分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你得文章會日趨成熟，更加耐讀!

12.涉世不深得少年走近復雜得社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈得原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹得議論可起到畫龍點睛得作用，會使你得文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

13.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定得哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美得享受，還引起“我”得沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游得空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量得“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

14.結尾含蓄,點明主題。

15.結束得有點突然,夸張了。

16.結尾簡煉,感人。

17.結尾同樣有趣。

18.結尾呼應應開頭,結構完整。

19.由景生情,結尾自然。

20.比喻形象,貼切,精彩得結尾可謂點睛之筆。

21.結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應觀察細致,描寫生動。

22.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張得早晨，戰(zhàn)斗得中午，疲勞得晚上，每個時段都選取了極富生活情趣得鏡頭加以點染。清新活潑得語言，生動地展示了當代中學生積極向上得精神風貌。本文無論是思想性還是藝術性都是很高得，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者得愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

23.文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

24.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

25.對…生動而詳細得敘述，是本文得一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察得敏銳與細致。這是文章成功得一大要素。

26.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

27.本文是一篇較為成熟得敘事明理之作，文章以準確流暢得語言，展示了實驗得全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序，對人物得描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。

28.文章開頭交待得分清楚，起到總領全文得作用。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘得遠大理想和堅定信心，催人奮進。

29.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳得社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動得語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

30.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例得對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

形中為文章增添了不少情趣。

32.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。評語。

33.你很善于觀察生活，能敏銳得捕捉一個個有意義得瞬間;你是個很有潛力得學生。

34.文章得語言很流暢，也寫出了老師得感受。你是老師得知音，希望我們共同切磋，在文學得百花園中采擷芬芳得一束。

35.結尾呼應文題,點明中心。

36.你得作文總體寫得還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

37.你寫得作文很生動，我很喜歡，你得標點也點得很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

38.你是一個全面發(fā)展得好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出得問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，將會是老師家人同學得驕傲!

39.題目很不錯，文章語句構篇很好。

40.詞句悠美婉轉，流利，不足得就是頭緒太亂。

41.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

42.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

43.樸實自然得童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑得氣息。

44.這篇文章以具體得事例，生動優(yōu)美得語言，新穎別致得寫法，表現(xiàn)了對美好心靈得由衷贊。

45.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…得過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

作文批改評語差評篇八

1.加入人物行為，使畫面生動。

2.......和......構成鮮明比較，突出......

3.對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

4.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

5.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

6.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

7.文章想象合情合理，

8.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

9.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

10.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

11.敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

12.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

13.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

14.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

16.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

17.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

18.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。開頭：

19.小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

20.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

21.比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

22.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

24.文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

25.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

26.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

27.細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

28.文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

29.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

30.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

31.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

32.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

33.小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

34.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

35.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

36.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

37.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

38.以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

39.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

40.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

41.雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

42.借景抒情，托物詠志，很有特色。

43.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

44.會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……。

45.你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

46.開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。

47.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

48.簡單交待時間，地點和結果......

49.......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

50.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

51.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要。

52.文章邊敘事邊抒情。

53.這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

55.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

56.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

57.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。

58.沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸福快樂嗎?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的?！?/p>

59.以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

60.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

作文批改評語差評篇九

1)文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

2)文章語言生動豐富，可讀性強。

3)以飽滿的激情，描寫了……。

4)重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

5)比喻貼切，用詞生動。

6)文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

7)…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

8)敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

9)對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

10)通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

11)文章邊敘事邊抒情。

12)充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

13)小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

14)一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

15)文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

16)文章想象合情合理，

17)通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

18)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

19)細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

20)對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

21)描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

22)，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

23)事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

24)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

25)文章將…寫得細致入微。

26)語言活潑明快，富有情趣。

27)開頭出手不凡，吸引讀者。

28)開頭打動人心，具有真情實感。

29)文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

30)文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。