總結(jié)是一種自我管理的方法，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作。寫總結(jié)要遵循客觀、真實(shí)和準(zhǔn)確的原則，不夸大和縮小事實(shí)。歡迎大家一起來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望能幫助到大家。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇一

在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期，新泰一中南校東區(qū)高一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作，大力開展校本教研，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)“高效課堂”活動(dòng)，促進(jìn)課堂效率的進(jìn)一步提高，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。下面主要從三個(gè)方面對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

本次模塊考試成績(jī)與北區(qū)相比高一整體完成情況較差，下學(xué)期我們要采取有力措施，爭(zhēng)取迎頭趕上。就是在南區(qū)高一24個(gè)班的成績(jī)也存在較大差距。

1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標(biāo)數(shù)的情況來看，不論是從重點(diǎn)指標(biāo)還是普通指標(biāo)的完成北區(qū)都要好，并且存在較大差距，需要采取強(qiáng)力措施迎頭趕上。從南北區(qū)各科平均分相比，語文與北區(qū)差2.5分，數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分，英語比北區(qū)差0.3分，物理比北區(qū)高1.74分，化學(xué)比北區(qū)差6.36分，生物比北區(qū)差0.19分，政治比北區(qū)差0.3分，歷史比北區(qū)差0.08分，地理比北區(qū)差1.3分，基本能力比北區(qū)差2.85分，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū)，只有數(shù)學(xué)、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大。

2、從完成指標(biāo)數(shù)來看，完成的班(41班超指標(biāo)1個(gè))與完成最差的班(35、42、48班各少于指標(biāo)7人)相比存在8個(gè)人的差距，在平行分班、各班只有20多個(gè)指標(biāo)的前提下，8人的差距確實(shí)太大。其他各個(gè)班級(jí)的完成情況也不盡如人意，沒有完成指標(biāo)數(shù)的班多，完成指標(biāo)數(shù)的班少，確實(shí)應(yīng)該引起我們的足夠重視，在下一步的工作中采取強(qiáng)有力的措施，扭轉(zhuǎn)這種不利局面。

3、從各科平均分來看，語文分與最低分相差7.9分，結(jié)合語文的學(xué)科特點(diǎn)相差較大;數(shù)學(xué)分與最低分相差18.7分，差距太大，直接影響了班級(jí)完成情況;英語分與最低分相差15.3分，差的`班級(jí)應(yīng)該找準(zhǔn)原因縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學(xué)分與最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距過大;政治分與最低分相差15.8分，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本能力分與最低分相差2.1分。

4、從各科單線率、雙線率來看，各位老師對(duì)各班完成指標(biāo)數(shù)的貢獻(xiàn)率差距較大，并且名次較差的班級(jí)相對(duì)集中在一些老師身上，對(duì)這些班級(jí)沒能很好的完成指標(biāo)數(shù)影響很大。

在20xx---20xx-學(xué)年上學(xué)期，我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項(xiàng)工作，緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)工作核心，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都穩(wěn)步推進(jìn)，開展的有條不紊;加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo)，狠抓學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用情況，落實(shí)“高效課堂”;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，并且時(shí)時(shí)不放松對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)員。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在級(jí)部級(jí)部主任及老師們的共同努力下，各個(gè)方面的工作都取得了較大進(jìn)步?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作，我們主要抓了以下幾方面：

1、管理方面。

(1)、舉行“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”活動(dòng)。這一級(jí)高一學(xué)生是一個(gè)生源低谷，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性夠，自制力較差，沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，我校區(qū)把開學(xué)后的第一個(gè)月就確定為“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制訂了學(xué)生在校行為“十不準(zhǔn)”，裝裱后張貼在班內(nèi)，加大對(duì)學(xué)生的對(duì)學(xué)生的宣傳力度，規(guī)范學(xué)生行為。政教處不定期、不定時(shí)地對(duì)各班情況進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理。

(2)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障，好學(xué)風(fēng)是好成績(jī)的保障。開學(xué)第一周就進(jìn)行了軍訓(xùn)，以規(guī)范學(xué)生的行為，增強(qiáng)吃苦耐勞的能力;在10、11月兩個(gè)月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊(duì)列比賽”、“十月詩會(huì)”、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，較大程度地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的能力，建立起了良好班風(fēng)。

(3)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松，使每個(gè)班級(jí)都建成團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、互助的良好學(xué)風(fēng)。

(4)、堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，同時(shí)各個(gè)級(jí)部也借助這一機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育，效果良好。還狠抓了兩操和兩休的管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。

2、教學(xué)方面。

(1)、全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化集體備課、各類研討課、講評(píng)課，發(fā)揮群體智慧。始終堅(jiān)持了向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的方向。

(2)、加強(qiáng)教師的常規(guī)管理，做到教案一日一查，聽課匯報(bào)、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度，并同時(shí)在各級(jí)部黑板上進(jìn)行教案、聽課、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度。夯實(shí)了常規(guī)。

(3)、在第15、16、17周，分別進(jìn)行了高效課堂的達(dá)標(biāo)課、示范課、講課比賽，使高效課堂在老師們的教學(xué)活動(dòng)中深入人心，大力推進(jìn)，效果良好。

(4)、緊緊抓好邊緣生工作，通過班主任在學(xué)生中開展“六比兩看”活動(dòng)，印制“勤奮榜”以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、積極性和做題的規(guī)范性。并進(jìn)行弱科補(bǔ)救和學(xué)困生幫扶制度，將各班的邊緣生進(jìn)行了承包，責(zé)成相應(yīng)教師進(jìn)行不定期的談話，對(duì)待邊緣生要“三補(bǔ)四優(yōu)先”，并收繳教師邊緣生談話記錄材料，來督促老師們做好邊緣生工作。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇二

身為一名高中教師，要加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部能力的培養(yǎng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們自主組織、自主管理，調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與學(xué)校生活的積極性。下面是本站小編整理高中班級(jí)教師。

的范文，歡迎閱讀!

第一、本學(xué)期計(jì)劃實(shí)施情況：

一、在期初的分析中已經(jīng)提到我班有男生22，女生17人。班級(jí)總體行為規(guī)范較好，絕大多數(shù)科目成績(jī)穩(wěn)定。

二、對(duì)各科目有重點(diǎn)有方向地把握，做到不偏科，爭(zhēng)創(chuàng)平行班中的佼佼者。

三、擔(dān)任校團(tuán)學(xué)聯(lián)等職位的學(xué)生是年級(jí)最多的，因此我班很大一部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和工作難以兼顧，鑒于高二下學(xué)期是向高三過度的一個(gè)非常重要的時(shí)段，因此在與學(xué)生交流如何平衡校工作與成績(jī)的問題花費(fèi)了相當(dāng)大的精力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，絕大多數(shù)同學(xué)已從將中心從工作上移到了學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)將工作分配，自主管理。

四、指導(dǎo)思想仍然是“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”。由于本學(xué)期要面臨關(guān)系到畢業(yè)的會(huì)考，科目眾多，因此在強(qiáng)調(diào)全方面發(fā)展上做了許多思想工作，對(duì)那些“放棄”副科的學(xué)生進(jìn)行耐心的勸說，從而使他們對(duì)待所有學(xué)科的態(tài)度都一樣端正一樣重視。

五、學(xué)期大事。

圓滿完成最后一次學(xué)生在高中階段的無錫——蘇州考察活動(dòng)，考察前考察中考察后皆組織了相關(guān)的學(xué)習(xí)和研討，同時(shí)增強(qiáng)了集體凝聚力。

在科技節(jié)活動(dòng)中，積極組織同學(xué)圍繞世博會(huì)這一主題開展活動(dòng)，進(jìn)行。

黑板報(bào)。

展示、教室布置、表演所負(fù)責(zé)的新西蘭特有的毛利舞等等，做到人人都有任務(wù)，人人都能參與。這不但提高了學(xué)生們的參與意識(shí)，更增強(qiáng)了他們自身的各種。

六、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，必須達(dá)到全部自主管理的標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部能力的培養(yǎng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們自主組織、自主管理。調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與學(xué)校生活的積極性。

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、常規(guī)等，營(yíng)造整潔、清新、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境;。

七、協(xié)調(diào)科任老師。

經(jīng)常與各任課老師交流班上學(xué)生的情況，共同努力針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)進(jìn)行指出和指導(dǎo)，為學(xué)生發(fā)展提供建議，讓他們能挖掘出自己的潛力。

學(xué)習(xí)上以“優(yōu)良”創(chuàng)造班級(jí)目標(biāo)。

八、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的情況，共同商討學(xué)生出現(xiàn)的問題并制定解決方案，同時(shí)與家長(zhǎng)一同找學(xué)生溝通，進(jìn)行雙方面的思想教育，從而了解到更全面的學(xué)生情況。

第二、存在問題及改進(jìn)措施：

個(gè)別同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，只對(duì)語數(shù)外和x學(xué)科較重視，對(duì)于副科持拋棄態(tài)度。要與學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們明白均衡發(fā)展才是最重要的。

20xx年上學(xué)期我擔(dān)任20班的班主任工作，一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)。

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。

2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動(dòng)，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，如，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽?zhēng)拙?，不高興就睡覺，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)52班的班主任工作，這是高二分班后新組建的班集體，根據(jù)新班的情況，本學(xué)期主要做了以下工作：

1、成立新班的班委，這是一個(gè)班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動(dòng)下，全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭，投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點(diǎn)，也有了好的開端。新班委工作了近三年月時(shí)間，根據(jù)班上的實(shí)際情況，進(jìn)行了班委的調(diào)整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為后來的學(xué)習(xí)等打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、本學(xué)期對(duì)家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，班級(jí)工作得到了大多家長(zhǎng)的支持，使班上同學(xué)的德育工作有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利?，F(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)積極性非常高漲，各項(xiàng)活動(dòng)充滿了團(tuán)結(jié)、友愛積極向上的氣氛。

3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運(yùn)會(huì)中均取得良好的成績(jī)，特別是冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了高二年級(jí)團(tuán)體總分第二的良好成績(jī)，充分體現(xiàn)了班集體的實(shí)力。

4、積極支持班委的各項(xiàng)工作，使他們成為各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人，吃苦在前，學(xué)習(xí)在前，嚴(yán)格要求自己，對(duì)部份班委的思想工作做到位，使他們做事干凈利落，胸有成竹，同時(shí)也嚴(yán)格要求這些同學(xué)。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時(shí)及時(shí)批評(píng)教育，給這些同學(xué)改正的機(jī)會(huì)，在班上一碗水端平，一視同仁，也絕不給班委特殊。

5、組織好班上的各種會(huì)議，特別是周未的班會(huì)，在有準(zhǔn)備、有組織的情況下，正常有序的開展活動(dòng)，紀(jì)律、講評(píng)、學(xué)習(xí)、游戲、唱歌、主題班會(huì)，活動(dòng)開展得有聲有色，同時(shí)也利用班會(huì)時(shí)間處理好班上一周的問題，把學(xué)校的各項(xiàng)工作貫徹下去。

6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高，這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想，都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機(jī)會(huì)，因此積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓這些同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中一展自己所長(zhǎng)，體會(huì)人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等，在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生都能體會(huì)人生的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。

7、對(duì)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理，同時(shí)與其家長(zhǎng)取得取聯(lián)系，在充分尊重學(xué)生的前提下，使其認(rèn)知自己的錯(cuò)誤，給班集體帶來的不良后果，給自己造成不良的影響，使全班同學(xué)引以為界，不再出現(xiàn)類似問題。

8、關(guān)心班上的每一位同學(xué)，使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受，同學(xué)生病互相關(guān)心，有同學(xué)住院我買一些水果等去看望，并組織同學(xué)到醫(yī)院看望，使每一位班上的同學(xué)體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛互。同學(xué)有困難，全班同學(xué)都伸出援助之手，特別是對(duì)陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動(dòng)，更體現(xiàn)了新班集體的團(tuán)隊(duì)精神。

總之，本學(xué)期對(duì)班上做了許多工作，這也是作為一個(gè)班主任應(yīng)做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事，為52班成為學(xué)校的先進(jìn)班集體做更大的努力。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇三

這個(gè)學(xué)期我非常榮幸和愉快的作為高一（18）班的副班主任，積極配合班主任開展了班級(jí)工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責(zé)”，對(duì)照著認(rèn)真執(zhí)行。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績(jī)。能積極配合班主任管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作。具體說來，這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作：

1.本學(xué)期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級(jí)的日常工作，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)的一些事務(wù)。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。我找本班學(xué)生馬娜、高佳悅、柴豹、馬澤宇、馬招、馬娜、郝耀明、王登月、趙丹、王發(fā)、王樂、張雪艷，賈凡、付金等多名學(xué)生面對(duì)面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵(lì)他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信心。

2.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，考試習(xí)慣等。如在第一次月考中，馬澤宇、馬招兩位同學(xué)互相照抄英語試題答案，在考完試后，馬上告知并配合班主任對(duì)這兩名學(xué)生做了思想教育、學(xué)習(xí)了學(xué)生考試制度以及處理工作。

工作重點(diǎn)。作為副班主任兼英語科任，經(jīng)常利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行思想教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改，并且要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來說明這種道理。

4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺的排隊(duì)就餐習(xí)慣和衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，督促學(xué)生學(xué)會(huì)保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時(shí)間睡覺的養(yǎng)成。

5.配合班主任在第11周組織召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了他們的孩子在學(xué)校和英語課堂上的表現(xiàn)，對(duì)每位孩子的英語成績(jī)和學(xué)英語現(xiàn)狀進(jìn)行了交流，指出每位孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，建議家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ詈陀⒄Z學(xué)習(xí)上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，希望各位家長(zhǎng)和班主任能在英語科目上給予更多的關(guān)注。

6.積極投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待課改，樹立端正的思想，協(xié)助班主任完成了班級(jí)學(xué)習(xí)小組的組建，幫助學(xué)生命名學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行小組內(nèi)獨(dú)學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學(xué)習(xí)方法中。

作為一名副班主任，我們應(yīng)該配合班主任認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

以后我會(huì)一如既往地與班主任配合，積極參與班級(jí)的日常管理與班級(jí)文化的建設(shè)，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。力爭(zhēng)把副班主任工作做細(xì)做好。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇四

這個(gè)學(xué)期我非常榮幸和愉快的作為高一(18)班的副班主任，積極配合班主任開展了班級(jí)工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責(zé)”，對(duì)照著認(rèn)真執(zhí)行。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績(jī)。能積極配合班主任管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作。具體說來，這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作：

1.本學(xué)期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級(jí)的日常工作，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)的一些事務(wù)。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。我找本班學(xué)生馬娜、高佳悅、柴豹、馬澤宇、馬招、馬娜、郝耀明、王登月、趙丹、王發(fā)、王樂、張雪艷，賈凡、付金等多名學(xué)生面對(duì)面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵(lì)他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信心。

2.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，考試習(xí)慣等。如在第一次月考中，馬澤宇、馬招兩位同學(xué)互相照抄英語試題答案，在考完試后，馬上告知并配合班主任對(duì)這兩名學(xué)生做了思想教育、學(xué)習(xí)了學(xué)生考試制度以及處理工作。

工作重點(diǎn)。作為副班主任兼英語科任，經(jīng)常利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行思想教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改，并且要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來說明這種道理。

4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺的排隊(duì)就餐習(xí)慣和衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，督促學(xué)生學(xué)會(huì)保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時(shí)間睡覺的養(yǎng)成。

5.配合班主任在第11周組織召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了他們的孩子在學(xué)校和英語課堂上的表現(xiàn)，對(duì)每位孩子的英語成績(jī)和學(xué)英語現(xiàn)狀進(jìn)行了交流，指出每位孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，建議家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ詈陀⒄Z學(xué)習(xí)上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，希望各位家長(zhǎng)和班主任能在英語科目上給予更多的關(guān)注。

6.積極投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待課改，樹立端正的思想，協(xié)助班主任完成了班級(jí)學(xué)習(xí)小組的組建，幫助學(xué)生命名學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行小組內(nèi)獨(dú)學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學(xué)習(xí)方法中。

作為一名副班主任，我們應(yīng)該配合班主任認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

以后我會(huì)一如既往地與班主任配合，積極參與班級(jí)的日常管理與班級(jí)文化的建設(shè)，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。力爭(zhēng)把副班主任工作做細(xì)做好。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇五

作為一名高中教師，要通過設(shè)疑布障，邊講邊問，講問結(jié)合，激發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。下面是本站小編整理高中班級(jí)教師。

的范文，歡迎閱讀!

這個(gè)學(xué)期我非常榮幸和愉快的作為高一(18)班的副班主任，積極配合班主任開展了班級(jí)工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責(zé)”，對(duì)照著認(rèn)真執(zhí)行。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績(jī)。能積極配合班主任管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作。具體說來，這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作：

1.本學(xué)期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級(jí)的日常工作，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)的一些事務(wù)。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。我找本班學(xué)生馬娜、高佳悅、柴豹、馬澤宇、馬招、馬娜、郝耀明、王登月、趙丹、王發(fā)、王樂、張雪艷，賈凡、付金等多名學(xué)生面對(duì)面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵(lì)他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信心。

2.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，考試習(xí)慣等。如在第一次月考中，馬澤宇、馬招兩位同學(xué)互相照抄英語試題答案，在考完試后，馬上告知并配合班主任對(duì)這兩名學(xué)生做了思想教育、學(xué)習(xí)了學(xué)生考試制度以及處理工作。

工作重點(diǎn)。作為副班主任兼英語科任，經(jīng)常利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行思想教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改，并且要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來說明這種道理。

4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺的排隊(duì)就餐習(xí)慣和衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，督促學(xué)生學(xué)會(huì)保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時(shí)間睡覺的養(yǎng)成。

5.配合班主任在第11周組織召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了他們的孩子在學(xué)校和英語課堂上的表現(xiàn)，對(duì)每位孩子的英語成績(jī)和學(xué)英語現(xiàn)狀進(jìn)行了交流，指出每位孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，建議家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ詈陀⒄Z學(xué)習(xí)上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，希望各位家長(zhǎng)和班主任能在英語科目上給予更多的關(guān)注。

6.積極投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待課改，樹立端正的思想，協(xié)助班主任完成了班級(jí)學(xué)習(xí)小組的組建，幫助學(xué)生命名學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行小組內(nèi)獨(dú)學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學(xué)習(xí)方法中。

作為一名副班主任，我們應(yīng)該配合班主任認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

以后我會(huì)一如既往地與班主任配合，積極參與班級(jí)的日常管理與班級(jí)文化的建設(shè)，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。力爭(zhēng)把副班主任工作做細(xì)做好。

擔(dān)任了一個(gè)學(xué)期高一四班的副班主任，主要是協(xié)助班主任李老師做一些班級(jí)日常工作及管理，在班級(jí)管理方面有了一些經(jīng)驗(yàn)，和李老師以及學(xué)生都建立了深厚的感情?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育。

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這也是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。因?yàn)槲冶容^年輕，和他們交流起來很容易，學(xué)生也愿意聽我的意見。

1、建立一日常規(guī)。

首先利用晨間，晚間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個(gè)大組，輪流進(jìn)行檢查扣分，李老師讓我負(fù)責(zé)記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰，比如抄幾遍單詞，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰，會(huì)對(duì)自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

一學(xué)期來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來說非常的重要。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè)，一定要及時(shí)、書寫一定要整潔，否則我會(huì)讓他重寫。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄像，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。在宿舍衛(wèi)生方面，因?yàn)槲揖妥≡趯W(xué)校，所以平時(shí)就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識(shí)。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同學(xué)們看到老師親自干，自己也就積極起來，在以后的管理中老師的話也就有了說服力。

二、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作，多和他們談心。

每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此，對(duì)于這些后進(jìn)生，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以我利用課余時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任。因?yàn)槲沂呛苣贻p的老師，所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說，我就利于課余時(shí)間，找一些同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，性格特點(diǎn)，然后幫助他們更健康的成長(zhǎng)。這樣就得到了學(xué)生的信任，有利于管理。

三、充分發(fā)揮班干部的作用。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí)，為班級(jí)做事。我會(huì)讓更多的同學(xué)來管理班級(jí)，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干部能做的事班長(zhǎng)做，普通同學(xué)能做的事小干部不做，這樣大家如果參與班級(jí)的事多了，班級(jí)榮譽(yù)感就會(huì)增強(qiáng)，班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)起來。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。其實(shí)，只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步，也要向家長(zhǎng)報(bào)喜。同時(shí)，我也主動(dòng)地向李老師了解學(xué)生家里的情況，以達(dá)到對(duì)學(xué)生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，好多學(xué)生的家長(zhǎng)都和我說孩子愿意和英語老師溝通，讓我多關(guān)心一下他們，我覺得很欣慰。我還和一些家長(zhǎng)說了一下孩子的性格，告訴家長(zhǎng)要采取合理地方式去教育，不能一味的打罵，要多和孩子交流溝通，做孩子的朋友。

我認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班主任，最重要的還是要愛學(xué)生，心的付出才會(huì)有心的回報(bào)，才會(huì)在學(xué)生中樹立威信，贏得信任。我會(huì)在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。

20xx年9月，我來到北師大大同附中，一年來的生活和學(xué)習(xí)使我真正地實(shí)行了角色的轉(zhuǎn)換，在此，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期，我又擔(dān)任高一2班的副班主任，協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級(jí)，回顧半年來的工作情況，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

雖然學(xué)校創(chuàng)立的時(shí)間短，但學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本，德育為先。在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任邢立棟老師按照學(xué)校的管理要求帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，學(xué)生知道什么可以做，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù)，我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù)，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展。

二、認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示，做好本職工作。

為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示，每周的班主任副班主任例會(huì)我都按時(shí)參加，認(rèn)真記錄校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教務(wù)處老師的要求和建議，在合適的時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)信息。認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作。

三、增強(qiáng)班級(jí)干部的自我約束能力，抬升班級(jí)干部的管理水平。

俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法，并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意，積極鼓勵(lì)從旁協(xié)助，提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。

四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。

教育是一門藝術(shù)，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。的確，嚴(yán)格要求每位學(xué)生，既是對(duì)學(xué)生的最大尊重，又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作。我有過失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近，因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威，因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩，經(jīng)過這段時(shí)間的調(diào)整，通過個(gè)別談心，并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

五、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。

管理班級(jí)時(shí)，我公平對(duì)待每一位學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)如何，我都以平等的眼光來看待，真誠(chéng)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題，我班有一些同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好但平時(shí)生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?，座下有紙，值日不徹底甚至自?xí)說給多次給班級(jí)扣分對(duì)于這樣的學(xué)生，我首先明確態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)突出是值得夸贊的事情，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑也必須批評(píng)懲罰，在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項(xiàng)問題中，我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。

六、作為政治科任教師。

在北師大大同附中，初期的理論培訓(xùn)，包括去北師大二附中的參觀學(xué)習(xí)，聽到的看到的都是新課程教育改革的理念和實(shí)踐，讓人耳目一新。為更深入理解新課程教學(xué)，更快提升自己的業(yè)務(wù)水平，我積極聽課，在按時(shí)上課之余，學(xué)習(xí)各類型課堂教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。新課程教學(xué)是讓學(xué)生行動(dòng)活躍、思維活躍的教學(xué)，更是有效的服務(wù)于學(xué)生人生的教學(xué)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中培養(yǎng)和形成學(xué)生的創(chuàng)造人格，使學(xué)生具備創(chuàng)新能力和意識(shí)。這就要求教師學(xué)科知識(shí)專業(yè)化、教學(xué)專業(yè)化、研究能力專業(yè)化、評(píng)價(jià)專業(yè)化。課前我備教材、備課標(biāo)，備學(xué)生，每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)我都努力尋找能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)去切入或?qū)耄@樣的點(diǎn)要有趣味性或啟迪性。在授課的過程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問題，激發(fā)學(xué)生開展積極的思維活動(dòng)，通過設(shè)疑布障，邊講邊問，講問結(jié)合，激發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。上課時(shí)拋開。

教案。

對(duì)所講內(nèi)容能了然于胸精心設(shè)計(jì)課堂的引導(dǎo)語和過渡語啟發(fā)同學(xué)通過自己的思考去尋找事件背后隱含的規(guī)律以及知識(shí)之間的相互聯(lián)系把學(xué)生聽課的“物理反應(yīng)”變成“化學(xué)反應(yīng)”。

總之，在課堂上我調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)。我也在不斷地學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平，不斷探索教學(xué)方式、方法，并把探索的好方法及時(shí)實(shí)施于教學(xué)之中。

另外，在這個(gè)學(xué)期的副班主任工作中，我認(rèn)為自己還存在一些問題，比如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生溝通、接觸比較少，因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠，導(dǎo)致處理問題的時(shí)候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理。另外，由于是這個(gè)學(xué)期接的副班主任工作，上個(gè)學(xué)期的形象還停留在他們心目中，因此，學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任老師，需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的鍛煉。

在這半年的副班主任工作中，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級(jí)中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生可愛的一面，我深深地希望他們每個(gè)人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時(shí)，我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下，盡快地成長(zhǎng)起來，與邢立棟老師一起把高一2班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧，積極向上的班集體。在政治教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇六

一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進(jìn)入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個(gè)彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生來自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向。

2、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。

4、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候，需要教師多次提醒暗示。

5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。

6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。

7、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。

二、本學(xué)期提高成績(jī)的具體措施：

針對(duì)上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)?？偟慕虒W(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、方法上開學(xué)時(shí)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。讓學(xué)生知道，學(xué)語文貴在堅(jiān)持，重在積累。按照字音、成語、病句、連貫、文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式、現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)、作文素材等不同類別，對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材進(jìn)行積累。

2、情感上，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。

(3)通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。

(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

(5)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。

3、備課上。

(1)多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌cai課件，保證備課質(zhì)量。

(2)針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對(duì)手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn)，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。

4、課型上。

(1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評(píng)課、拓展欣賞課、語文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。

5、授課上。

(1)堅(jiān)持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng)、生成與共享。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

(2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問答疑、分級(jí)分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(3)把課內(nèi)的屈原、曹操、陶淵明、華羅庚、文天祥、朱自清、冰心、蘇東坡、林覺民、王羲之等人物作為作文素材來積累。

6、輔導(dǎo)上。

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

三、教學(xué)效果。

1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。9-12月月考語文成績(jī)均居年級(jí)前三名。半期考試成績(jī)居重點(diǎn)班第一名、第二名。

2、通過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級(jí)語文選修課——“小小說的欣賞與創(chuàng)作”，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高，班上自主編輯了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集《讓我們走進(jìn)春天去聆聽花開的聲音》。

四、教學(xué)體會(huì)和下期工作思路。

1、立足于豐富語文知識(shí)、提高學(xué)生的語文素養(yǎng);建立“大語文觀”，整合語文教學(xué)資料，全方法發(fā)掘語文的魅力，引領(lǐng)學(xué)享受語文，走進(jìn)“語文大觀”。

2、興趣是最好的老師。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和興趣，引領(lǐng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)語文，這是事半功倍和取得較好效果前提。

3、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，真誠(chéng)的關(guān)愛學(xué)生，注意時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度上去體驗(yàn)和思考。

4、教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻，樂趣與效率俱來!

5、下一期將進(jìn)一步研究和探討語文課堂教學(xué)、語文讀本的高效利用、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇七

20xx年上學(xué)期我擔(dān)任20班的班主任工作，一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)。

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。

2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動(dòng)，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，如，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽?zhēng)拙洌桓吲d就睡覺，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)52班的班主任工作，這是高二分班后新組建的班集體，根據(jù)新班的情況，本學(xué)期主要做了以下工作：

1、成立新班的班委，這是一個(gè)班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動(dòng)下，全班以高昂的學(xué)習(xí)頸頭，投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點(diǎn)，也有了好的開端。新班委工作了近三年月時(shí)間，根據(jù)班上的實(shí)際情況，進(jìn)行了班委的調(diào)整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為后來的學(xué)習(xí)等打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、本學(xué)期對(duì)家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，班級(jí)工作得到了大多家長(zhǎng)的支持，使班上同學(xué)的德育工作有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利?，F(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)積極性非常高漲，各項(xiàng)活動(dòng)充滿了團(tuán)結(jié)、友愛積極向上的氣氛。

3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運(yùn)會(huì)中均取得良好的成績(jī)，特別是冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了高二年級(jí)團(tuán)體總分第二的良好成績(jī)，充分體現(xiàn)了班集體的實(shí)力。

4、積極支持班委的各項(xiàng)工作，使他們成為各項(xiàng)活動(dòng)的帶頭人，吃苦在前，學(xué)習(xí)在前，嚴(yán)格要求自己，對(duì)部份班委的思想工作做到位，使他們做事干凈利落，胸有成竹，同時(shí)也嚴(yán)格要求這些同學(xué)。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時(shí)及時(shí)批評(píng)教育，給這些同學(xué)改正的機(jī)會(huì)，在班上一碗水端平，一視同仁，也絕不給班委特殊。

5、組織好班上的各種會(huì)議，特別是周未的班會(huì)，在有準(zhǔn)備、有組織的情況下，正常有序的開展活動(dòng)，紀(jì)律、講評(píng)、學(xué)習(xí)、游戲、唱歌、主題班會(huì)，活動(dòng)開展得有聲有色，同時(shí)也利用班會(huì)時(shí)間處理好班上一周的問題，把學(xué)校的各項(xiàng)工作貫徹下去。

6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高，這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想，都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機(jī)會(huì)，因此積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓這些同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中一展自己所長(zhǎng)，體會(huì)人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等，在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生都能體會(huì)人生的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。

7、對(duì)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理，同時(shí)與其家長(zhǎng)取得取聯(lián)系，在充分尊重學(xué)生的前提下，使其認(rèn)知自己的錯(cuò)誤，給班集體帶來的不良后果，給自己造成不良的影響，使全班同學(xué)引以為界，不再出現(xiàn)類似問題。

8、關(guān)心班上的每一位同學(xué)，使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受，同學(xué)生病互相關(guān)心，有同學(xué)住院我買一些水果等去看望，并組織同學(xué)到醫(yī)院看望，使每一位班上的同學(xué)體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛互。同學(xué)有困難，全班同學(xué)都伸出援助之手，特別是對(duì)陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動(dòng)，更體現(xiàn)了新班集體的團(tuán)隊(duì)精神。

總之，本學(xué)期對(duì)班上做了許多工作，這也是作為一個(gè)班主任應(yīng)做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事，為52班成為學(xué)校的先進(jìn)班集體做更大的努力。

對(duì)高中班級(jí)教師工作總結(jié)的建議篇九

作為一名高中教師，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。下面是本站小編整理高中班級(jí)教師。

精選范文的范文，歡迎閱讀!

經(jīng)過了一個(gè)多學(xué)期的努力，班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī)，在工作中我不斷增強(qiáng)管理班級(jí)的強(qiáng)度，進(jìn)一步完善了“班干部責(zé)任制”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理。

班主任沒有三頭六臂，再負(fù)責(zé)任也很難將60人的班級(jí)管理到位，何況教學(xué)任務(wù)繁重，更是力不從心。為了使班級(jí)管理更加到位，我根據(jù)以前經(jīng)驗(yàn)，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，權(quán)力下放，責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。這樣，既減輕了我的工作壓力又使更多的學(xué)生得到鍛煉，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，班積分始終在前三名。

具體做法是：每一個(gè)班干部既是班工作的一員，又是各部分的負(fù)責(zé)人。比如：班長(zhǎng)李強(qiáng)積極組織班工作的同時(shí)，全面負(fù)責(zé)與政教，教務(wù)，后勤有聯(lián)系的各種事務(wù)。班主任不在的地方，他就是第一責(zé)任人。薛志友既是體委，又負(fù)責(zé)男宿舍衛(wèi)生督導(dǎo)檢查匯報(bào)，男宿舍的一切工作都由他協(xié)同三位宿舍長(zhǎng)共同解決。副班長(zhǎng)萬杰還要負(fù)責(zé)班里各種表格的制作……。這樣班里的每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)并相對(duì)集中在少數(shù)人手中，便于管理。

在此基礎(chǔ)上，我給了他們很大的自主權(quán)利，可以和班長(zhǎng)協(xié)商，選擇自己的組員、組長(zhǎng)、安排自己的值日表、確定勞動(dòng)時(shí)間、制定檢查標(biāo)準(zhǔn)等。結(jié)合本班情況班長(zhǎng)又組織大家共同制定了一套符合實(shí)際的班規(guī)班紀(jì)，允許班干部對(duì)自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)的同學(xué)在班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)、通報(bào)表揚(yáng)，我也允許班長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)處理?？傊茏尠喔刹孔龅奈?guī)缀醪贿^問。布置給班長(zhǎng)的任務(wù)，我中途盡量不插手，充分讓學(xué)生感覺到班主任的信任，自己的責(zé)任重大。盡量發(fā)揮他們的能力，用心用腦積極主動(dòng)的去為同學(xué)服務(wù)。讓同學(xué)們能感受到一種家的溫暖，同時(shí)也使自己得到很好的鍛煉。從下面的幾件事中我們可以得到一些體會(huì)：

學(xué)校經(jīng)常舉行大掃除，我們班的大掃除從不用我過問。原來生活委員王聰在制定大掃除值日表時(shí)和班長(zhǎng)商議，61人太多，責(zé)任到人還有大量剩余，于是決定分成a、b兩組，a組值日時(shí)b組則可以自由活動(dòng)，各部分負(fù)責(zé)的班干部不管a、b組都要跟組勞動(dòng)督導(dǎo)，出了問題還要負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)則在各處巡視。并解決抹布、臉盆、洗衣粉等以及人員調(diào)配的問題。盡管干活的人少了，但責(zé)任到人，如果做不好，下次班會(huì)還會(huì)受到班干部點(diǎn)名批評(píng)，況且干完一次，下次就可以自由活動(dòng)了，所以大家都努力做好本職工作，每次大掃除都能又快又好的完成。就這樣，大掃除的時(shí)間一到，生活委只要在黑板上寫上“a組”或“b”組大掃除，剩下的事情我就等班長(zhǎng)匯報(bào)掃除結(jié)果了。

在制定值日表時(shí)，朱和紅又別出心裁，在每個(gè)值日生前標(biāo)上序號(hào)，在班長(zhǎng)。

寄語。

中寫到：“晚上全組值日一號(hào)大課間值日，二號(hào)中午值日，三號(hào)第六節(jié)課間做值日，四號(hào)下午放學(xué)值日，每個(gè)人對(duì)號(hào)入座，定時(shí)到衛(wèi)生區(qū)巡視”，這樣一個(gè)序號(hào)就解決了衛(wèi)生保持的大難題。著實(shí)讓我感受了一次學(xué)生的智慧。

在二(13)，每個(gè)班干部都很忙，在大家看來也許宣傳委應(yīng)該是個(gè)閑差，但在任命之初，宣傳委孫建平就組建了板報(bào)小組，并參觀了全校40多個(gè)班的板報(bào)，一一記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用?，F(xiàn)在，每?jī)芍軗Q一次板報(bào)，每次用時(shí)不超過20分鐘。孫建平還有一個(gè)更重要的任務(wù)：組織每周一次的主題班會(huì)。比如：針對(duì)學(xué)生上課趴桌子，隨口說臟話，舉行了“高中生應(yīng)內(nèi)修素養(yǎng)，外秀形象”的主題班會(huì)，并選出了形象大使，號(hào)召全體同學(xué)，從坐立行走，言行舉止向他們學(xué)習(xí)。像這樣的主題班會(huì)每周一次，比如：“學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)聽別人說話”，“為什么說到不能做到，要做還做不好”，“做好人，好做人”，這些主題班會(huì)中大多數(shù)都是由宣傳委采選的題目，挑選的主持人，確定的演講人員，組織的文藝活動(dòng)，最后還要到政教處要封面，裝訂成冊(cè)，字跡潦草的還要重寫，很辛苦。后來馬暢也變聰明了，只負(fù)責(zé)采選題目，確定主持人，而其他的工作都由主持人完成。我也適時(shí)鼓勵(lì)，允許他們圍繞主題，大膽創(chuàng)新，與眾不同，一時(shí)間，氣氛溫馨、場(chǎng)面活躍。而他們給我的任務(wù)就是傾聽，最后5分鐘點(diǎn)評(píng)。這項(xiàng)活動(dòng)，我給宣傳委做了硬性規(guī)定：每人每學(xué)期至少演講4次，合作主持或文藝表演1次，通過這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開拓精神，提高了社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，也使全體學(xué)生在語言表達(dá)、邏輯思維等方面都得到了鍛煉。在課上小組討論回答問題，與老師交流，同學(xué)相處等方面都得到了很好的體現(xiàn)。

班里有十位班干部，每一位都有自己的特殊職責(zé)：學(xué)生向我請(qǐng)假后必須通知紀(jì)律委，因?yàn)槿绻嗬锶比耍o(jì)律委會(huì)在第一時(shí)間通知班主任、報(bào)政教處、聯(lián)系家長(zhǎng)。音樂委海選了班歌——“最美的太陽”，每次主題班會(huì)都要齊唱。登記了每個(gè)人的生日，早自習(xí)在黑板一邊用小字寫上祝福的話。體委有權(quán)處罰學(xué)生跑步，規(guī)則很特別：一人掉隊(duì)，其他人加跑一圈，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。電腦壞了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維護(hù)。

在“班干部責(zé)任制”下，班主任看似是很清閑的，不用去衛(wèi)生區(qū)，很少去宿舍，不用自己安排值日表，也不用去組織每周一次的主題班會(huì)。要做的就是周前會(huì)后布置下一周的工作。但半年來，我卻感到今年的班工作比往年都要累。一方面，我深知每一個(gè)班干部都有自己的缺點(diǎn)和不足，管理能力弱，經(jīng)驗(yàn)不足，要想真正成為班級(jí)的骨干，班主任的好幫手，就必須對(duì)班干部進(jìn)行全面的培養(yǎng)。另一方面，學(xué)生個(gè)性十足。班主任管理起來尚且困難，何況班干部呢?所以，要想達(dá)到學(xué)生自我管理。班主任著實(shí)要下一番功夫。為此我經(jīng)常找他們談話，從如何揚(yáng)正氣，樹威信，如何處理與學(xué)生與老師與宿管的關(guān)系，甚至同樣一句話，應(yīng)如何對(duì)學(xué)生說效果更好等等各方面對(duì)學(xué)生培訓(xùn)，每交給班干部做一件事之前，自己必先遇想可能出現(xiàn)的情況，提前做好指導(dǎo)，加以引導(dǎo)，事后還要適當(dāng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。同學(xué)之間遇到矛盾，既要想辦法樹立班干部的威信，又要給予學(xué)生充分的尊重，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決，小心呵護(hù)同學(xué)與班干部之間的這種脆弱的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。這樣，不到兩個(gè)月的時(shí)間就逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，在班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用。

班級(jí)管理還應(yīng)循序漸進(jìn)，既要學(xué)生自我管理也要班主任指導(dǎo)配合，只有這樣才能打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、獨(dú)立、優(yōu)秀的班集體。

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作，作為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。因此，我早來晚走，嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。

一、用愛心感染學(xué)生。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

三、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班隊(duì)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每個(gè)新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的。

黑板報(bào)。

由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對(duì)老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作，有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

六、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。

這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做得更好!最后，我用我曾經(jīng)發(fā)表過的文章里的一段作為今天匯報(bào)的結(jié)束語：“幾年前，我在埋怨著自己的渺小和平凡?？墒乾F(xiàn)在，正是由于孩子們的可愛，我才能甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!”

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。