演講稿的重點可以通過強調、重復和排比等修辭手法來突出，增強語言的說服力和感染力。在寫作過程中，要注意掌握好演講稿的整體結構，分清引言、正文和結尾的部分。以下是一些成功演講的范例，供您參考和學習。

怎樣做一個三好學生演講稿篇一

尊敬的各位校領導,各位老師，各位同學:。

大家好，我是13屆高一班的，非常感謝班級給我提供這樣一個機會被推選為區(qū)三好學生候選人，來最大限度的展示自己。

首先讓我談談我對三好學生的認識，三好包括：德智體。德，就是品德。平時的學習生活中，我尊敬師長，友愛同學，遵守校紀校規(guī)，受到老師的好評，在班級里有許多的朋友，3分之2的班級投票數也足以說明這一點。

我想真正的三好學生并不只局限于這三點，我會向五好青年的目標邁進，爭做明天更好的自己!

下面我想跟大家分享我目前高中階段的競選事跡和所獲榮譽：

1.現擔任班級生活委員和多媒體保管員一職，關心同學的學習情況和班級的生活問題。幫助宣傳委員做好板報工作，能做到在老師上課前開關有關的多媒體設備，保證了教學的進度和質量。

2.要求上進，現學生會社團部干事，相信在3月份的學代會上我也會有不凡的表現，積極參加預備黨員的黨課，配合學校學生會的工作。

3.(xx學年度軍訓標兵)，(xx學年度月考三等獎)，(xx學年度期中考試三等獎)。

4.現全校領操員，并被校友和同學授予操帝稱號。

5.第一學年度校廣播dj，給大家在疲倦的學習生活中送去一股清風。

6.擔任為期五天本年度東方綠舟國防教育的總宣傳指導。

7.具有較多的鍛煉機會和豐厚的原始經驗積累。

我知道，任何事都不是只用嘴說、用腦子想就能做出來的，我相信我會把我說的付諸于現實。請大家給我一個鍛煉的機會，來考驗我，見證我的成長，為我投上你們神圣的一票。

謝謝大家，我的演講完了。

怎樣做一個三好學生演講稿篇二

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

您們好！非常感謝學校給我們提供這樣一個機會，來最大限度地展示自己。我叫吳宇彤，是來自四年二班的學生，很高興能與各位領導、老師和同學們相識，我竟選的原因是我非常愿意為您們服務并從中鍛煉和提高自己。

我竟選的條件如下：

首先，我的學習成績優(yōu)異，在班級里名列前茅。而且我在語文方面學習很突出。在上學期期末考試當中，我還獲得了全年級第一99分的好成績。我的作文曾多次發(fā)表在報刊雜志上，還幾次在征文大賽中獲獎，而且在去年還在全國征文大賽中獲得三等獎。

在班級里，我還是一個富有愛心，積極向上，愛好廣泛，充滿理想的男孩。平時，我用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手，用“汗水”捍衛(wèi)校園的整潔有序。積極的工作態(tài)度，良好的工作效果贏得了老師和同學們的一致認可。在同學面前也享有較高的威信，每次的評選活動票數總是很高。

如果我當上了市級三好學生，我將會做到以下幾點：

1。嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。

2。聽從指揮，協(xié)助老師完成各項任務。

3。盡心盡力做好本職工作，并爭取創(chuàng)新，有突破。

4。團結同學，了解他們的心愿，發(fā)動大家積極參加各項活動。

5。愛護集體，愛護環(huán)境，講究文明禮貌。

各位老師、同學們，如果此時此刻您們給我一個機會，我將會給您們一個驚喜！請選擇我吧！我不會讓您們失望的！最后我忠心地希望大家能夠一如既往支持我，鼓勵我。請您們將那神圣而又可貴的一票投給我吧！

謝謝大家！

怎樣做一個三好學生演講稿篇三

一個沒有任何缺點，完美至極的人，我想只有在童話故事里才看得到吧，活在真實世界的我們絕不可能像童話故事一樣毫無缺點，也是因為我們有這些缺點才可以造就出更好的我們，面對自己的缺點，讓自己變成一個更好的人。

“自信”我的致命傷，我沒自信，我害怕聽到別人對我的耳語，我更害怕別人對我的一些小動作，我怕是不是我有哪里做不好，才會讓他對我這樣。我沒有自信，我常會認為一些人在講悄悄話是在說我的壞話，雖然他們通常只是在討論東西，而我的錯誤解讀常常讓我把自己搞得渾身不舒服。

我想變成一個更好的人，我想把我的這個壞毛病徹底得根治，我首要做的就是把自己做好，不要讓別人扯后腿，讓大家都能肯定我，我想這么做就不會在有人在背后說我的壞話，也不會再有人在我面前做一些小動作，讓我脫胎換骨，變成一個信心滿滿的人。

讓自己變得更好，讓自己更能取得別人的贊同，一切的一切全都要靠自己的努力，我是這么想的。

怎樣做一個三好學生演講稿篇四

1.做實事：不要抱怨，發(fā)牢騷，指責他人，找出問題所在，想辦法解決，對問題和錯誤，要勇于承擔。

2.欲速則不達：用小聰明、權宜之計解決問題，求快而不顧代碼質量，會給項目留下要命的死角。

3.對事不對人：就事論事，明智、真誠、虛心地討論問題，提出創(chuàng)新方案。

4.排除萬難，奮勇前進：勇氣往往是克服困難的唯一方法。

學習篇。

5.跟蹤變化：新技術層出不窮并不可怕。堅持學習新技術，讀書，讀技術雜志，參加技術活動，與人交流。要多理解新詞背后的所以然，把握技術大趨勢，將新技術用于產品開發(fā)要謹慎。

6.對團隊投資：打造學習型團隊，不斷提高兄弟們的平均水平。

7.懂得丟棄：老的套路和技術，該丟，就得丟。不要固步自封。

8.打破砂鍋問到底：不斷追問，真正搞懂問題的本質。為什么？應該成為你的口頭禪。

9.把握開發(fā)節(jié)奏：控制好時間，養(yǎng)成好習慣，不要加班。

開發(fā)流程篇。

10.讓客戶做決定：讓用戶在現場，傾聽他們的聲音，對業(yè)務最重要的決策應該讓他們說了算。

11.讓設計指導而不是操縱開發(fā)：設計是前進的地圖，它指引的是方向，而不是目的本身。設計的詳略程度應該適當。

12.合理地使用技術：根據需要而不是其他因素選擇技術。對各種技術方案進行嚴格地追問，真誠面對各種問題。

13.讓應用隨時都可以發(fā)布：通過善用持續(xù)集成和版本管理，你應該隨時都能夠編譯、運行甚至部署應用。

14.提早集成，頻繁集成：集成有風險，要盡早盡量多地集成。

15.提早實現自動化部署。

16.使用演示獲得頻繁反饋。

17.使用短迭代，增量發(fā)布。

18.固定價格就意味著背叛承諾：估算應該基于實際的工作不斷變化。

用戶篇。

19.守護天使：自動化單元測試是你的守護天使。

20.先用它再實現它：測試驅動開發(fā)其實是一種設計工具。

21.不同環(huán)境，就有不同問題：要重視多平臺問題。

22.自動驗收測試。

23.度量真實的進度：在工作量估算上，不要自欺欺人，

24.傾聽用戶的聲音：每一聲抱怨都隱藏著寶貴的真理。

編程篇。

25.代碼要清晰地表達意圖：代碼是給人讀的，不要耍小聰明。

26.用代碼溝通：注釋的藝術。

27.動態(tài)地進行取舍：記住，沒有最佳解決方案。各種目標不可能面面俱到，關注對用戶重要的需求。

28.增量式編程：寫一點代碼就構建、測試、重構、休息。讓代碼干凈利落。

29.盡量簡單：寧簡勿繁。如果沒有充足的理由，就不要使用什么模式、原則和特別的技術。

30.編寫內聚的代碼：類和組件應該足夠小，任務單一。

31.告知，不要詢問：多用消息傳遞，少用函數調用。

32.根據契約進行替換：委托往往優(yōu)于繼承。

調試篇。

33.記錄問題解決日志：不要在同一地方摔倒兩次。錯誤是最寶貴的財富。

34.警告就是錯誤：忽視編譯器的警告可能鑄成大錯。

35.對問題各個擊破：分而治之是計算機科學中最重要的思想之一。但是，要從設計和原型階段就考慮各部分應該能夠很好地分離。

36.報告所有的異常。

37.提供有用的錯誤信息：稍微多花一點心思，出錯的時候，將給你帶來極大便利。

團隊協(xié)作篇。

38.定期安排會面時間：常開會，開短會。

39.架構師必須寫代碼：不寫代碼的架構師不是好架構師。好的設計都來自實際編程。編程可以帶來深入的理解。

40.實行代碼集體所有制：讓開發(fā)人員在系統(tǒng)不同區(qū)域中不同的模塊和任務之間輪崗。

41.成為指導者：教學相長。分享能提高團隊的總體能力。

42.讓大家自己想辦法：指引方向，而不是直接提供解決方案。讓每個人都有機會在干中學習。

43.準備好后再共享代碼：不要提交無法編譯或者沒有通過單元測試的代碼！

44.做代碼復查：復查對提高代碼質量、減少錯誤極為重要。

45.及時通報進展與問題：主動通報，不要讓別人來問你。

本文來自：/zifa/archives/673。

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怎樣做一個三好學生演講稿篇五

生、老、病、死是每個人都必經的過程;況且，人吃五谷雜糧，哪有不生病的道理!即使打再多的預防針、吃再多的補品，也是會面臨到生病的時候。最近，我的好朋友突然生病了，這讓我很擔心!在得知他只是小感冒后，我才放下心中的那塊大石頭。

現在回想起來，小學二年級那一次生病的經驗，至今還是令我印象深刻。原本只是發(fā)燒，學校通知家長帶回休息。媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生看了很久，對著身后的媽媽說：“是腸病毒?！眿寢屢荒槻桓抑眯牛糜悬c擅抖的聲音問了一句：“醫(yī)生，確定嗎?”看到醫(yī)生很肯定的點頭后，媽媽的臉色變得很難看。尤其是聽到腸病毒沒有藥醫(yī)后，媽媽的表情像是世界末日一樣，連我都跟著害怕起來。

大概是看到我驚恐的表情，我看到媽媽故做鎮(zhèn)定的帶我走出診所，把我送回家后她到學校去跟老師報告這件事情。果然跟媽媽猜的一樣，我必須在家休息一個星期!我本來還很高興不用去上學，但是當我喉嚨愈來愈不舒服，頭昏腦漲到連電視都沒辦法看的時候，我這才嘗到生病的痛苦滋味。

尤其是到第二天連東西都沒辦法吃的時候，雖然媽媽買了我最喜歡的布丁讓我當主餐，但我突然好想吃白米飯，無奈事與愿違，我終于知道什么叫“食不下咽”。所幸我的抵抗力還是打敗了腸病毒，和它斗了四天后，我終于康復了。

雖然生病是無法預期與避免的事情;但是，一不注意，它可能會奪走你的性命。我希望所有人都能注意自己的健康，盡量不挑食、不要太晚睡覺……等等，因為這樣才能增加我們的抵抗力。雖然我們不可能不生病，但是至少可以減少讓自己生病的機會。有句話說：“身體發(fā)膚受之父母”。讓自己成為一個健康的人，才是報答父母恩惠的最佳方法!我希望我能健健康康的，不要生病，因為我不想再看到爸爸媽媽因為我生病而擔心。

怎樣做一個三好學生演講稿篇六

“八榮八恥”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是共產黨員先進性的最高準則。對于我們每個共產黨員來說，保持共產黨員先進性，就是在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績以實際行動踐行“八榮八恥”重要思想。

保持共產黨員的先進性，要具有堅定的理想信念和高尚的道德情操。理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產黨員來說，只有牢固樹立共產主義的理想與信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實踐““八榮八恥””方面作出表率。尤其在***提出“以法治國”和“以德治國”并舉的新形勢下，作為黨員堅持黨的性質、實踐宗旨，成為人民的道德榜樣顯得尤為重要。尤其是在社會主義市場經濟條件下，一個黨員一旦喪失了理想信念，就什么事都會發(fā)生，出現在我們高層領導干部中的腐敗事例就是最好的見證。所以，學習““八榮八恥””重要思想，就是要把堅定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決，作為強基固本的基礎工作來抓。保持黨員的先進性，要符合廣大人民群眾的愿望和要求。中國共產黨的根源在群眾，他的生命也在群眾，水可載舟，也可覆舟，所以共產黨人在建黨時就把全心全意為人民服務當作自己的宗旨和行為準則，立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護，領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說到底是為廣大群眾謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進性、黨員的先進性都是沒有意義的。因此，無論在什么情況下，黨員在社會中，在個人日常行為中要表現先進性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群眾的歡迎和擁護。保持黨員先進性，要體現的平凡的工作崗位上。我們開始進入全面建設小康社會的新的歷史階段，國稅機關擔負著組織財政收入和促進經濟發(fā)展的重要職責。

做為一名黨員要做好新形式下的稅收工作，就是要愛崗敬業(yè)，無私奉現，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，使黨員的先進性落實在行動上體現有工作中，就是要堅持稅收經濟觀，大力組織稅收收入，圓滿完成收入任務，更好地服從服務于經濟發(fā)展和社會進步大局;就是要堅持依法治稅、依法行政，大力整頓和規(guī)范稅收秩序，營造良好的依法治稅環(huán)境;就是要堅持科技興稅，堅持科技與管理并舉，提高辦稅服務效率，為納稅人提供優(yōu)質高效的服務。就是要不斷提高自身修養(yǎng)，每時每刻不忘先進性，一舉一動體現先進性，一點一滴保持先進性。只有這樣才能開拓創(chuàng)新，才能在發(fā)展中體現黨的先進性，才能開創(chuàng)國稅工作新局面。擔重任先得強自身，講先進需有高素質。作為一名機關黨員，我決心自覺踐行“八榮八恥”的要求，以這次黨員先進性教育活動為契機，在平凡的崗位上勤奮工作，以一流標準創(chuàng)一流業(yè)績。為國稅事業(yè)、為我們偉大的黨奮斗終身。

怎樣做一個三好學生演講稿篇七

班主任首先是老師，而教師在學生眼里是神圣的，應該什么都懂。因此，教師只有具備廣博的學識，才能取得學生的信任，在教學中才能回答學生千奇百怪、各種各樣的提問，講課做到深入淺出、風趣有味，也才能和學生建立民主、平等、融洽的師生關系，從而促進班級工作的開展。為此，班主任教師首先要認真鉆研教材，保證講課中不出差錯。否則，差錯太多，學生就會逐步產生不信任感。要知道，學生最不能原諒的就是教師學識上的無能。另外，平時要加強學習，多讀各類有益書籍、報刊雜志，要把各方面的有益知識，恰當地安排在教學中，從而拓寬學生的知識面，增強教師的感召力。

二、以“生”為本。

“以人為本”是西方人型管理的重要理論思想。在班級的管理中應以“以生為本”，“以生為本”，是指班主任在對班級的學生管理中要樹立以學生為基本的觀念，用人本主義的管理原則和方法來調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，搞好對學校的管理。

三、博愛之心。

“親師”是“信道”的前提?！坝H”的程度越深，師生心理距離越近，交流的渠道就會越暢通，心理疏導工作就越容易取得成果。

每個學生在學校都需要得到關愛，老師的愛對他們成長如雨露和陽光，一句簡單的寒冷問候，一聲簡單的生日祝福，都會給他們帶來溫暖，給他們增添信心和勇氣，種種愛的言行都會感化著同學的心靈。2010年，我班有一位學生：從小父母離異，他跟父親生活，而其父不務正業(yè)，整天東游西蕩，對子女漠不關心，正是這種缺少關懷的家庭，使他產生了極其孤獨的心態(tài)，表現出玩世不恭的樣子，但我深知，表面無所謂的他，特別需要關心，我主動給他寫信，談我自己，談我們班級，談我們學校，談社會，也談他本人，我與他一起散步，一起聊天，在他生日的時候，給他很久沒有的問候，在他考試前給他祝福，不斷鼓勵他，讓他知道他并不孤獨。起初他淡漠、觀望、不屑，但我沒有因此而放棄，我相信我的真誠會徹底地感動他。一學期過去，不管在生活中還是學習上，我給他無微不止的關愛，他的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，他開始成為一個活潑好動的學生。他主動跟我談許多從來沒出口的心事，自己的家庭，過去的，現在的，還有未來的憧憬。后來他被一所本科院校錄取。

四、賞識學生。

教育家陶行知有一個“四塊糖果”的故事。當時陶先生任育才小學校長。一天，他發(fā)現學生王友用泥塊砸同學，當即制止了王友，并令王友放學時到校長辦公室。放學后陶先生來到校長室，見王友等在門口，陶先生當即掏出一塊糖果送給他：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，我卻遲到了”。當王友懷疑地接過糖果后，陶先生又掏出一顆糖果放到他手里：“這也是獎給你的，因為當我不讓你打人時，你立即停手了，這說明你很尊重我?”說完，陶先生又掏出第三塊糖果塞到王友手里：“我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女學生，這說明你很正直，有跟壞人作斗爭的勇氣!”這時，王友哭了：“校長，你打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀……”陶先生滿意地笑了，當即掏出第四塊糖果過去：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果……我的糖果完了，我看我們的談話也該完了?！?/p>

這個故事發(fā)人深省。人在社會中存在，都希望自己的學習，工作人品等受賞識。我們的孩子呢?他們同樣需要老師、家長的賞識，捷克教育家夸美紐斯在很久以前就指出：“應當像尊敬上帝一樣尊重孩子”。為此，我在教育教學工作中嘗試開展“賞識教育”，一年來，孩子們在賞識氛圍中的種種表現，無不證實一句“賞識促進成功”，賞識的作用非同一般。

總之，作為班主任，必須能想學生之所想，急學生之所急，喜學生之所喜，憂學生之所憂，將自己的全部心血、智慧、情感都傾注在學生身上，才有可能將班主任工作做得扎實、細致、深入。

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怎樣做一個三好學生演講稿篇八

尊敬的教師們：

你們好！

我是六〔１〕班向子巽，一個德才兼?zhèn)?、團結協(xié)作、活潑開朗的學生。今天我想申報市三好學生，請教師們支持我。

看，許多的獲獎證書也在為我加油喝彩呢：區(qū)語文才能競賽獲第五名，市二等獎；演講比賽獲市優(yōu)秀獎；作文獲區(qū)一等獎，兩次獲“我愛我讀”二、三等獎還屢次登載在報紙上；朗讀比賽獲區(qū)第九名；普通話團體比賽兩次獲區(qū)二等獎；繪畫比賽獲全國三等獎；舞蹈團體比賽獲市一等獎；合唱比賽獲市二等獎；乒乓球獲團體賽區(qū)第一名；上周六我還通過了古箏八級考試。

入學以來，我注重在學習中增長知識，在活動中磨練意志，在課余愛好中陶冶情操，終于成為了一名“優(yōu)秀加特長”的好學生。

首先，團隊精神特別強。我一直是班上的宣傳委員，為出好每一期板報，我不光自己盡心盡力，還做好協(xié)調工作。無論是擔任學校播送員工作還是主持學校幾年的文藝匯演，我從來都是精益求精，努力做到最好，因為這關系到整個學校的'形象啊。三年級的時候，聽說學校女子乒乓球缺一個人，不能參加團體賽。于是，我就從零開場，刻苦練球，終于獲得區(qū)團體第一名，為學校爭光。上個學期，我既要參加語文才能競賽，又要參加學校合唱隊。我沒有因為個人的參賽，而放棄集體的合唱比賽。就在要參加市里的語文才能競賽前的兩個星期，我還積極備戰(zhàn)，代表學校高年級參加了區(qū)的朗讀比賽。在我心中，集體的利益高于一切。

其次，獨立學習才能強。我各科成績在年級名列前茅，六年來連續(xù)被評為學校“三好學生”。我愛學習，譬如：為了學好語文，甚至買來初中的書籍學習；我有思想，敢于可以大膽發(fā)表自己的意見；我有毅力，無論彈古箏還是其它愛好，我都堅持了三年以上。

第三，熱愛運動。由于參加舞蹈和乒乓球訓練，我的身體可棒著呢。到如今，我每天堅持與父母一起去漫步半小時已經三年了。我深深知道：有了安康的體魄，才有學習各種課外知識的精力。

光陰飛逝，轉眼間我已從一個天真幼稚的無知小孩成為一個全面開展綜合素質強的優(yōu)秀學生了。在這里，我要對教師們的辛勤勞動表示衷心的感謝。謝謝！

怎樣做一個三好學生演講稿篇九

我叫___，今年__歲，我想當三好學生，尊敬的老師、同學，你們好!爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行!今天我有幸又一次的站在這個講臺上，來參加這次“三好學生”的競選演講，我的心情非常激動!作為一名小學生，我深知學習的重要性。

在思想上，我熱愛學校、熱愛班集體，以集體榮為榮，以集體恥為恥。積極參加學校組織的各種有益的文體活動。

我愛好廣泛，運動場是我展示風采的舞臺。各項體育成績優(yōu)秀，尤其是跳繩更是我的強項。我業(yè)余愛好廣泛，有著9級的軟筆功底，正向10級進攻。

雖然我自身有不少缺點，但是人無完人，每個人都會有缺點。我一定會取人之長補己之短，改掉缺點。

再次希望大家把你們那寶貴的一票投給我，支持我吧，一定沒錯的，我一定會成為你們心中的那個最優(yōu)秀的我!謝謝!敬禮!

怎樣做一個三好學生演講稿篇十

敬愛的老師,親愛的同學們：

大家好!

我是一年三班的李卓凡,我非常激動的站在這里,和大家分享作為一名一年級的小學生,在班集體中不斷成長的快樂!首先我要感謝我的老師,是您們把我從一個滿腦子全是玩具的幼兒園小朋友培育成一名努力學習、遵守紀律、積極向上的小學生!在將近一學期的學校生活中，通過老師們的'循循善誘與辛勤付出，我不僅很快適應了快速緊張的學習生活，而且在自理能力、表達能力、交往能力等各方面都有了很大的進步!

我還積極參與學校組織的各項活動，不僅成為第一個小升旗手，還被挑選參加百靈鳥歌會、運動會搏擊操等活動。增強了自己的能力，讓我更加活潑踴躍!

我還要感謝我的同學們，因為我們是非常團結向上的班集體!在我擔任語文小組長,數學小組長,小小督察員,值勤班長,以及被評為示范生,都離不開班里同學們的支持與鼓勵!讓我更加自信、敢于負責任!“快樂學習，快樂成長”，在老師和同學們的幫助鼓勵下，爭當一名德智體等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生!我相信我一定可以做到!謝謝大家!

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