一個好的方案應(yīng)該是合理、可行和可持續(xù)的。首先，我們需要明確我們的目標和需求，以確定適合的方案。這些范文是作者在實際工作中總結(jié)和積累的經(jīng)驗和教訓，值得借鑒。

評選方案篇一

為了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發(fā)揮教研組組長的領(lǐng)導和模范帶頭作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學和教研工作，特制訂本方案。

1、教研組能積極按時按地組織開展每月第一周本教研組活動，并作好出勤記載和中心活動內(nèi)容記載，若因故需調(diào)整時間或場地時須事先通知教科處，缺一次活動扣除5分。

2、教研組能認真落實學校安排的校外各級教研活動，參加校外教研活動后應(yīng)回到教科處反饋回執(zhí)，否則視為活動缺位，缺位一次扣除5分。

3、教研組要按時上交每學期的工作計劃、工作總結(jié)和教研組活動記載本，其中計劃與總結(jié)需以上交a4紙質(zhì)稿及發(fā)送到郵箱xxxxxxxx的電子稿件為準，缺一項上交項目扣除10分。

4、教研組要有申報的縣級（含縣級）以上的教育科研課題，此課題要以立項通知書為準，缺課題項目扣除10分。

5、在每學期期末考試前一周收齊本組教師各級各類教研成果復印件并上交教科處，完全缺交的教研組扣除20分，上交成果人數(shù)不過本組總?cè)藬?shù)一半的教研組扣除5分。

1、根據(jù)上述條件量化評分(原始分為100分)，評選出總評分前二名的教研組作為優(yōu)秀教研組。

2、優(yōu)秀教研組評選活動每學年進行一次，學校將對優(yōu)秀教研組予以表彰和獎勵。

3、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科處。

評選方案篇二

為認真貫徹學校工作精神，突出教學教研的中心地位，積極推進聽課評課活動，有效推動教學教研工作縱深發(fā)展，學校決定，在全校范圍內(nèi)開展教學科研先進年級和先進個人的評選活動。具體方案如下：

各年級及全體在職在編教師。

聽課評課、論文定級、征文評優(yōu)。

學校根據(jù)下列四項辦法給各年級計分，總分位列前三名的，被評為教學教研先進年級。

1、講課評優(yōu)率。本次聽課評課活動結(jié)束后，統(tǒng)計各年級教師評優(yōu)總數(shù)，計算出各年級講課評優(yōu)率（講課評優(yōu)教師人數(shù)除以年級實有教師數(shù)），進行排名。第一名得100分，后面的名次每降一名減5分。

2、原創(chuàng)稿件交稿率。本次教學論文、優(yōu)秀教案、心得體會、教學反思征文活動結(jié)束后，計算各年級原創(chuàng)交稿率（原創(chuàng)稿件總數(shù)除以年級實有教師數(shù)），進行排名。第一名得60分，后面的名次每降一名減5分。

3、稿件評優(yōu)率。征文活動結(jié)束后，學校將組織人員對稿件進行審核和評選，計算出各年級稿件評優(yōu)率（稿件評優(yōu)總數(shù)除以年級實有教師數(shù)），進行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名減2分。

4、論文發(fā)表率。統(tǒng)計年度各年級教師在省、市、校級刊物發(fā)表論文的篇數(shù)（拿發(fā)表論文的刊物到教科室登記、審核，否則無效），計算各年級的論文發(fā)表率（論文發(fā)表總數(shù)除以年級實有教師數(shù)），進行排名。第一名得20分，后面的'名次每降一名減2分。

先進個人評選辦法與先進年級相同，根據(jù)下列三項辦法分學科給個人計分，根據(jù)學校分配給各學科的名額，按高分到低分順序錄選。

1、講課評優(yōu)。在本次聽課評課活動中被學科組評為優(yōu)秀等級的，該教師加60分；被推薦上全校示范課的，追加10分。

2、論文發(fā)表。年度在學校?？褪∈屑壒_出版刊物發(fā)表教育教學論文（拿發(fā)表論文的刊物到教科室登記、審核，否則無效），按相應(yīng)級別給該教師加分（此項個人得分最高不超過40分）。具體標準如下：

校級：10分/篇省市級：20分/篇（有公開出版刊號）。

3、稿件評優(yōu)。此次征文活動中，稿件被評為優(yōu)秀等級的給該教師加20分。如教師有多篇稿件被評為優(yōu)秀，只計算一篇的分數(shù)。

4、名額分配。

按各學科組總?cè)藬?shù)的25%定名額（語數(shù)外三科分初高中，其他學科不分）。

新春教師大會，現(xiàn)場授獎。

評選方案篇三

為鼓勵各隊展開內(nèi)務(wù)訓練競賽，提高內(nèi)務(wù)整體水平，特制定軍訓內(nèi)務(wù)評比方案如下：

一、評比標準。

內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評比由團部組織有關(guān)人員逐連實施，總分為100分。

1．地面（20分）。

地面清潔無果皮、紙屑；無痰跡污垢、無積存垃圾、無積水。

2．床鋪（20分）。

被子放置整齊，鋪面平整，線條流暢，棱角分明，鋪下無雜物，床架無灰塵。

3．門窗（20分）。

玻璃明亮潔凈，門窗無灰塵污垢。

4．墻壁（15分）。

墻壁、天花板無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，無亂劃亂貼字畫、涂抹痕跡。

5．物品放置（15分）。

床桌、椅凳、餐具、洗漱用具及鞋帽衣物等按規(guī)定擺放有序。

6．室外（15分）。

門口樓梯無垃圾，無污水雜物。

二、扣分原則。

1．地面不清潔（-4分），有果皮紙屑（-3分），有痰跡、污垢（-3分），有堆積垃圾。（-3分）。

2．被子疊放不整齊（-2分），不干凈（-2分），亂放衣物雜物（-0.5分），鋪下有雜物（-2分），床架有灰塵（-2分）。

3．門窗不干凈（-3分），門窗有灰塵（-2分）。

4．墻壁、天花板有蜘蛛網(wǎng)一處（-1分），亂寫亂畫一處（-1分）。

5．物品放置不按規(guī)定一處（-1分），物品不干凈一件（-1分）。

6．門口堆放垃圾（-5分），有污水、雜物（-3分）。

三、評比辦法。

由軍訓團統(tǒng)一組織進行定期檢查和不定期抽查，以平均分確定最后成績，參加先進連隊評比。

評選方案篇四

宿舍是學生生活，學習的重要場所，是我院精神文明建設(shè)的重要窗口。為了豐富我院學生課余文化生活，增強我院學生團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進宿舍成員之間友情，激發(fā)同學們內(nèi)心深藏的熱情，展現(xiàn)同學心中渴望的個性；同時豐富大學生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展現(xiàn)我院學子風采，給同學們營造一個“團結(jié)、友愛、文明、健康”的文化氛圍。學院將舉行20xx年“最美宿舍”評比活動。

1、資料發(fā)放宣傳：10月份。

3、各班班主任對本班寢室檢查時間：11月5-8日。

4、學生宿管中心組織宿管員、學生會干部進行首輪篩選。時間：11月7-8日。

5、學校校級領(lǐng)導、專業(yè)科科長、學生科領(lǐng)導對宿舍進行最終評選。時間：11月9日。

6、評選結(jié)果通報校級領(lǐng)導，并張榜公布結(jié)果。時間：11月13日。

7、分科室組織男女生互相參觀。（時間待定）。

1、室名：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉、催人奮進之名。

2、寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品等裝飾。

3、盡量是手工制作，少用現(xiàn)成的工藝品。反對鋪張浪費，花最少的費用，創(chuàng)造出最好的效果。

4、設(shè)計要求：a、結(jié)合寢室自身特點、力求創(chuàng)新。

b、不得破壞、移動或變更寢室原有的設(shè)施（除床鋪外），不得人為造成安全隱患。

c、講究整體形象統(tǒng)一、和諧，有利于創(chuàng)造良好的學習氣氛。

1、寢室設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)高中生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。

2、具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，有突出的特點。

3、寢室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)積極健康的精神風格。

4、每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單條例清晰的介紹自己寢室的裝飾主題。

1、宿舍裝飾設(shè)計：50分。

（1）、創(chuàng)意：設(shè)計內(nèi)容新穎，大方（10分）。

（2）、內(nèi)容：體現(xiàn)宿舍裝飾大賽主題“我愛我家，美麗寢室”(評委根據(jù)其內(nèi)容與主題的符合程度給分，15分)。

（3）、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽(15分)。

（4）、裝飾品：裝飾品美觀，別致，要有用廢舊物品改造的宿舍裝飾。（評委根據(jù)其裝飾品的精美程度和廢物利用程度評分，10分）。

2、宿舍衛(wèi)生和整潔：（35分）。

（1）、衛(wèi)生情況（15分）：

地面：地面有垃圾雜物,扣1—5分。

墻壁：有明顯人為污損現(xiàn)象，扣1—2分。

天花板:有蜘蛛網(wǎng)，扣1—3分。

門窗：有灰塵，污漬，扣1—5分。

（3）、空氣清新（5分）。

室內(nèi)有異味，扣1—5分。

3、宿舍代表介紹：（10分）。

（1）、介紹人普通話標準，熱情、有禮貌，介紹內(nèi)容詳細，突出寢室特點（10分）。

（2）、介紹人普通話流利，介紹完整（7分）。

（3）、介紹人介紹不完整（4分）。

（4）、沒有介紹人介紹（0分）。

4、宿舍名稱設(shè)計（5分）：

（1）、設(shè)計名稱別致，且能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容，宿舍裝飾大賽主題（1-5分）。

（2）、沒有設(shè)計宿舍名稱（0分）。

1、活動準備。

（1）、召開宿管部成員會議。

（2）、準備各類檢查所需的評分表、宿舍分布等資料。

（3）、相機一個、筆若干。

（4）、事先通知學生宿管中心人員、學生會干部組成首輪評選小組。

2、活動宣傳。

（1）、召開宿管部成員和宿舍長會議，介紹活動內(nèi)容及事項，在各班積極宣傳。

（2）、在宿舍樓進門處張貼海報，進行宣傳。

（3）、號召各班班主任積極鼓勵和支持工作。

3、活動流程。

（1）、由首輪評選小組對各參賽宿舍進行評選，評選出入圍決賽的寢室。

（2）、學校院級領(lǐng)導、專業(yè)科科長、學生科領(lǐng)導對參加決賽的寢室進行最終評選。

（3）、評定名次并頒發(fā)獎項。

（4）、對優(yōu)秀宿舍，進行圖片展覽。

1、張榜公布結(jié)果，以示表彰。

2、本次大賽設(shè)定男女生寢室各有一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。頒發(fā)獲獎證書以及獎金若干。（一等獎：100元；二等獎：80元；三等獎：60元）。

3、設(shè)定“優(yōu)秀組織獎”（針對各個專業(yè)科）兩個，“優(yōu)秀班級”（針對班級）四個?！皟?yōu)秀講解員”（針對寢室裝飾解說員）十個。頒發(fā)獎狀，并適當給予考核分加分。

本活動最終解釋權(quán)歸企業(yè)管理學第一組成員。

第一組成員：

組長：王明輝。

成員：盧艷麗、劉醒、馮新萍、崔慧、牛爽、劉松岳。

評選方案篇五

旨在加快我校骨干教師的培養(yǎng)，建立骨干教師考評、認定、管理與使用健康發(fā)展的良性運作機制；讓骨干教師安心農(nóng)村教學；營造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，并充分發(fā)揮骨干教師在學科教學改革、教育研究中的指導、帶動和示范輻射作用，推進學校的可持續(xù)發(fā)展。

全體在職教師，其中教壇新秀為35周歲以下的、教齡滿兩年的青年教師。

1、具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，有較強的工作責任心和奉獻精神。

2、校級學科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：

（1）?？茖W歷（包括正在參加學歷進修的），其中40周歲以上的教師學歷必須合格。

（2）、普通話、計算機考核合格。

（3）教壇新秀須從事本學科教學工作2年以上。

3、有較強的課堂教學水平，教育思想端正，教育觀念先進，專業(yè)知識扎實，教學方法新穎，能運用現(xiàn)代化教學技術(shù)進行教學，教學效果良好，并在實踐中勤于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，已基本形成自己的教學風格，在本地區(qū)有較高的知名度。

4、有較強的育人能力。在培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，發(fā)展學生智力、指導優(yōu)秀生以及后進生方面具有較豐富的經(jīng)驗，能根據(jù)學科特點，組織指導學科課外活動，取得較好的效果。

5、具有較強的教研能力，本人參加過校級以及以上的公開課、研究課，受到同行的好評或輔導學生參加縣級以及以上學科競賽并獲獎；或近三年內(nèi)至少有一篇專業(yè)論文在校級（如《四平教育》等）以上刊物上發(fā)表或獲縣級三等獎以上的獎級。

6、具有領(lǐng)導和組織本學科教學和教研能力，指導其他教師進行教育教學改革和教研工作。

1、樂于從事農(nóng)村教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、堪為師德楷模。

2、堅持課堂教學崗位，每學期任課不少于80課時，并積極承擔示范課、觀摩課或教研講座等任務(wù)。（每學期至少有一次）。

3、組織或承擔學?；蚪萄薪M的本學科課外興趣小組活動。

4、每年至少承擔一項校級及以上的教研課題，每學期至少有一篇高質(zhì)量的學科論文。

5、承擔學校給予培養(yǎng)教師的任務(wù)且成效較好。

6、每周有1節(jié)課供教師聽課。

1、學科帶頭人每月60元的學科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。

2、享受一定數(shù)量的教育科研基金（必須申報核批）。

3、優(yōu)先參加學校組織的外出培訓，聽課、學術(shù)交流等活動。

4、在晉升、教師職務(wù)評聘、各類評優(yōu)、獎勵中優(yōu)先考慮。

5、校內(nèi)高評中優(yōu)先考慮。

1、個人申報，在校內(nèi)公示。

2、考核組資格審查。

3、教師、學生問卷。

4、統(tǒng)一考核（課堂實踐、理論考核）。

5、評委綜合考評。

6、報學校評定。

7、公示后予以發(fā)文公布。

教壇新秀、學科帶頭人每2年評審一次，每學年考核一次，對不能履行學科帶頭人、教壇新秀職責或犯有嚴重錯誤的，取消稱號和相關(guān)待遇。

評選方案篇六

在我校校報20xx年第2期至第11期發(fā)表的文章（不包括新聞）或詩詞。

共分五個系列，即業(yè)務(wù)類教師文章系列、文學類教師文章系列、高一學生文章系列、高二學生文章系列和畢業(yè)班學生文章系列，各取參評人數(shù)的五分之一（數(shù)值是小數(shù)的，小數(shù)部分四舍五入）。

1、由宣傳中心將刪去作者姓名后的參選文章電子稿發(fā)給評選小組成員。

2、評選小組成員認真閱讀參評文章并依據(jù)評分標準進行打分。

3、宣傳中心將參評文章得分匯總，根據(jù)得分多少排名，三個系列的前五分之一為本學期優(yōu)秀文章。

4、宣傳中心公示優(yōu)秀文章及作者名單，公示期三天。

5、對評為優(yōu)秀文章的作者進行獎勵。

高一年級：z。

高二年級：z；

高三年級：z。

處（室）：z。

1、中心明確，立意清楚（25分）。

2、內(nèi)容充實，表達明白（25分）。

3、結(jié)構(gòu)完整，首尾圓合（25分）。

4、語言通順，沒有病句（25分）。

1、獲獎師生由宣傳中心頒發(fā)校級優(yōu)秀文章證書。

評選方案篇七

為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強我校教師隊伍師德師風建設(shè)，推進“師德百千萬工程”的深入開展，經(jīng)研究決定，在全校開展第二屆“師德標兵”評選表彰活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

深入開展師德師風建設(shè)，是做好以師德建設(shè)為重點的教職工思想政治工作的重要載體，是提高廣大教職工的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教職工隊伍思想建設(shè)的重要舉措。要以師德標兵評選推薦活動為載體，圍繞我?！八膫€一流”發(fā)展戰(zhàn)略目標，倡導教育以人為本，樹立素質(zhì)教育理念，大力弘揚奉獻精神，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為推進學校改革、發(fā)展做出新的更大的貢獻。

組長：xxx。

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

1．評選范圍：全校在編在崗的任課教師。

2．評選名額：師德標兵三名（不包括第一屆三名師德標兵）。

1．嚴格評選條件。嚴格按照評選條件推薦，凡是三年內(nèi)受到黨紀政紀處分的或有違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的，一律不得推薦。

2．公開公正公平。公開評選條件、公開評選程序、公示評選結(jié)果。

3．注重學科平衡。推薦要兼顧在不同崗位和學科工作的優(yōu)秀教師。

1、民主推薦。通過召開教職工大會，從全校在職員工中推薦5名候選人。

2、網(wǎng)絡(luò)公示。將5名候選人的簡要事跡材料在學校網(wǎng)站上公示。

3、學生、家長投票。結(jié)合“家長評校，學生評教”活動，發(fā)動學生和家長投票。

4、學校師德標兵評選領(lǐng)導小組對民主產(chǎn)生的5名候選人進行認真審核，從中確定3名師德標兵。

1．切實加強領(lǐng)導。為了做好評選推薦工作，學校成立評選師德標兵領(lǐng)導小組，切實加強組織領(lǐng)導工作，確保評選工作平穩(wěn)有序進行。

2．做好宣傳發(fā)動。召開全體教師大會，將評選的意義、條件和范圍說清楚，動員廣大教師積極參與，確保評選活動公眾的參與性、透明性、公正性，以達到通過評選促進師德師風建設(shè)的目的和實際效果。

學校給予“師德標兵”通報表彰，頒發(fā)榮譽證書，并作為今后上一級“師德標兵”評選活動的推薦人選。

評選方案篇八

為了加強我校的未成年人的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，成為一個有道德的人，依據(jù)上級精神，我校決定開展“美德少年”評選活動。

小學“美德少年”評選標準。

（一）在家庭：

1.孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂，利用空閑時間幫父母做家務(wù)等。

3.要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。

4.正確的使用電腦、網(wǎng)絡(luò)，不沉迷于電視、電腦網(wǎng)絡(luò)。

（二）在學校：

1.尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；

2.友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；

3.言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護環(huán)境等；

4.關(guān)心集體。如主動擔當、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽的事情等；

5.講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，書本整潔，不亂扔廢紙、臟物等。

6.愛護公物。如保護墻壁、標語，愛護門窗、桌凳，愛惜掃帚、垃圾斗、垃圾桶衛(wèi)生用品等。

（三）在村里：

1.守護村里道路，遇到廢紙、臟物主動撿起，至少做到不亂扔垃圾。

2.遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座，幫助他人等；

3.遵守交通規(guī)則。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等。

4.愛護村里各項設(shè)施、標語等，愛護群眾各項財產(chǎn)等。

1.讓學生自評，反思自己的言行，是否達到該標準。

2.班內(nèi)同伴間評價。

3.教師家訪進一步了解、確定。

4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定。

1.事跡宣講，提升能力，擴大影響。

2.借助家長會獎勵、表彰。

評選方案篇九

隨著課改的深入，記數(shù)學日記、寫數(shù)學小論文已經(jīng)成為一種重要的數(shù)學學習方式。為了更好地提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行更深層次的思考，更好地提高學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力，根據(jù)學期初教導處的計劃安排，特舉行數(shù)學小論文評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

五、六年級全體學生。

20xx年5月31日。

1、知識內(nèi)容范圍：以小學數(shù)學知識為主。

2、選題要求：可以是學習數(shù)學過程中的一思一得，可以是閱讀數(shù)學書籍感悟體會，也可以是解決數(shù)學問題的好方法好策略，以數(shù)學日記或數(shù)學小論文的形式呈現(xiàn)。題目自擬。

3、標題宋體小三號加粗，正文宋體小四號，行距1.5倍。字數(shù)一般不少于500字。

4、嚴禁抄襲，家長和老師可為學生提供適當幫助，但嚴禁代辦。

1、請各班認真組織做好初評工作，重視激發(fā)學生的積極性，并評選出優(yōu)秀作品推薦到校級評比。

請各數(shù)學老師利用日常教學時間做好學生的小論文撰寫指導工作，激發(fā)學生積極參與，真正提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

評選方案篇十

為促進每一學生健康快樂成長，培養(yǎng)學生的自信心與成就感，使每個學生得到全面發(fā)展，展現(xiàn)學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型進行宣傳教育，在全校掀起“學先進、趕先進、創(chuàng)先進”的良好氛圍，推動校風健康、和諧發(fā)展。特制定“每月之星”評選實施細則。

一、評選目的。

為了尊重每一個孩子的個性，充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，從一點一滴做起，使每個孩子都能看到自己的進步，看到別人的進步，感受到成功的喜悅，讓小學生行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。同時，也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

凡申報“校園之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》和學校的一切規(guī)章制度，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好，熱愛學習，銳意進取，學習態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，有一定的榜樣示范作用。

(對有下列行為的學生不予參評)。

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者，不愛護學校公共設(shè)施設(shè)備者。

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。

5、不服從學校班級管理，經(jīng)常違反紀律者。

6、少先隊員在校期間不戴紅領(lǐng)巾者。

全體少先隊員，全體學生。

由學生、班級、大隊部共同評選。具體操作如下：

1、自薦：班主任要給每個學生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學生明白只要自己努力也能當上“每周之星”。在“爭”的過程中，使學生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。

2、班級評比推薦：在班級內(nèi)根據(jù)星級評比細則進行“記一記，說一說，評一評”，選出師生共同認可的“每月之星”?！鞍嗉壝吭轮恰泵宽椏稍u1名，并及時公布于班級展板（在自薦、推薦和評議后可投票表決，在班級贊成票須過半才能當選每月之星）。

3、學期末各班各星可推一名由學校進行表彰獎勵。

4、每學年（6月份），分高、中、低年級組分別評出十大感動校園之星，由學校給予獎勵，頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

每班推出最佳人選2名，并附1000字以內(nèi)的典型材料，分年級組組織競選演講，老師和學生共同投票評選。低年級組可將材料在班班通上展示，然后組組老師或師生共同參與評選。

五、各星標準：

1、文明禮儀之星。

每天與老師、同學第一次見面主動問好，會使用禮貌用語“您好“、“謝謝“、“對不起“等。上下樓梯靠右行，課間做文明游戲，不在樓道內(nèi)活動、喧嘩。與人說話態(tài)度誠懇謙虛，語調(diào)平和，不輕易打斷別人的話。尊重他人，不給別人起綽號，主動幫助有困難的人。尊重老師和長輩，不頂撞，不打擾他們的工作、學習和休息。模范執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔。尊師守紀，團結(jié)同學，遵守學校校規(guī)校紀，不打架，不罵人。

2、學習創(chuàng)新之星：

學習態(tài)度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。具有創(chuàng)新意識，積極探究，勤于動手，在學校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。能積極參加學校組織的各項征文活動，積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在班級或校級（含校級）以上比賽中獲獎。

3、守紀誠信之星：

思想品德好，有強烈的進取心，集體榮譽感強；遵守紀律好，當月內(nèi)無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持正義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假。

4、愛校奉獻之星：

思想品德好，模范的遵紀守法，集體榮譽感強；積極維護學校利益，維護學校聲譽，為學校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻；愛護公共財物，愛護花草樹木，自覺做到節(jié)水節(jié)電，是學生中愛校模范。

講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或有困難的同學，積極為班級服務(wù)，為學校服務(wù)，成績突出。

5、衛(wèi)生環(huán)保之星。

講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔。講究公共衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻或報政務(wù)處。積極開展環(huán)保宣傳教育，積極參加社區(qū)和學校組織的環(huán)?；顒?。能從自身做起，處處以身作則講環(huán)保，做到垃圾分類，廢舊電池扔進專用箱。

6、勤勞儉樸之星：

有良好的勞動習慣，能做力所能及的家務(wù)事，能積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。

7、勤奮進步之星：

學習態(tài)度認真，學習方法科學，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學習成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高，并能及時總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常受老師表揚。學習刻苦，學習目標明確，態(tài)度端正，思想意識，行為習慣各方面逐漸進步，不斷提高，追求進步，積極爭取入隊。

8、體藝健康之星：

堅持鍛煉身體，認真上好體育課和活動課，積極參加各種體育活動和比賽，身體素質(zhì)達到標準，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。身體素質(zhì)良好，堅持上好兩操一課、認真做好廣播操和眼保健操，注意飲食衛(wèi)生，本月內(nèi)沒有病假。了解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經(jīng)驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝表演。喜愛書法、繪畫，書法、繪畫方面有特長，在校級以上書法、繪畫比賽中獲獎。

9、自強自信之星：

相信自己能學好，在學習上遇到困難不輕易放棄；能和同學和睦相處。注重品德修養(yǎng)，有遠大理想，身處逆境，自強不息，頑強拼搏，勇于進取。

10、組織管理之星：

擔任班級、學生會、團隊、小組組長等工作的干部學生。成為老師的得力助手，模范遵守和執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校有關(guān)規(guī)章制度。積極主動地開展班級工作，認真完成學校和班主任交辦的各項任務(wù)，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，班級管理工作成績顯著。能正確對待成績和榮譽，積極開展批評與自我批評，以身作則，在師生中獲得一致好評。

六、幾點要求：

1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推選工作。在評選過程中要讓學生明白經(jīng)過努力，每個學生都有機會爭先奪星，同時又要把握標準，寧缺毋濫，尋找差距，增強動力。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

評選方案篇十一

為了貫徹落實市教育局《關(guān)于開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神,為了深入推進我?！白鲆粋€有教養(yǎng)的人”的育人理念,針對我校學生成長狀況和實際需求,特制定本活動方案。

通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立未成年人身邊的典型形象,把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的社會主義核心價值觀融入學生的血液之中,倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,用先進人物的事跡感動學生,用身邊的榜樣打動學生,引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關(guān)愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。

為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立“州溫市第二中學美德少年”評選小組。

組長:z。

副組長:z。

組員:zz、七八年級班主任。

本校7—8年級全體學生。

此次評選,分為“孝老愛親美德少年”、“助人為樂美德少年”、“環(huán)保節(jié)約美德少年”、“誠實守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類,標準如下:。

1、總體標準:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,具有立志成才、報效祖國的遠大理想,自覺踐行社會主義榮辱觀,遵紀守法,遵守各項規(guī)章制度,熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節(jié)約。積極參加學校、社會組織的各類活動,在家中做到文明尊老盡孝心,在學校做到文明勤學送關(guān)心,在社會做到文明誠信獻愛心。

2、具體標準:。

(1)孝老愛親美德少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務(wù),自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

(2)助人為樂美德少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助他人排憂解難;積極參加志愿服務(wù)活動,為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù),主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動。

(3)環(huán)保節(jié)約美德少年:熱愛科學,親近自然,善于思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節(jié)約,積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?環(huán)保節(jié)能意識較強。

(4)誠實守信美德少年:尊敬師長,團結(jié)同學,知禮儀、重禮節(jié);言行舉止文明有禮,在人際交往中,禮貌待人,重信守諾,不弄虛作假,做老實人,說老實話。

(5)文明禮儀美德少年:舉止儒雅,語言文明,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現(xiàn)突出。能積極主動向家長、社區(qū)宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班,本校具有表率作用。

(一)宣傳發(fā)動階段(5月12日至18日)。上傳文件,組織班主任討論完善評選方案;召開班主任會議,宣傳布置;在5月20日召開主題晨會,正式啟動評選工作,在校園網(wǎng)上刊發(fā)消息,公布推薦“州溫市第二中學美德少年”的程序和辦法,廣泛動員七八年級各班積極參與推薦,各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳。同時通過校訊通、告家長信等形式,讓每一位家長了解相關(guān)信息,取得家長支持。

(二)推薦階段(5月19日—5月25日)。

各班按照活動的評選標準,廣泛發(fā)動學生、家長推薦候選人?！懊赖律倌辍焙蜻x人的推薦采取組織推薦、社會推薦兩種方法。

1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人,自薦或推薦他人均可,然后組織召開主題班會進行民主評議,每類評選中各推選出一名候選人(或選擇其中幾類各推薦一名)上報給學校,各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學校為單位,推選班級美德少年即為學校美德少年候選人。

2、社會推薦。廣大家長和社會群眾也可以直接向?qū)W校或各班推薦“州溫市第二中學美德少年”候選人,填寫申報表格(表格請在校園網(wǎng)下載)?！懊赖律倌辍痹u選組委會,負責對社會推薦人選結(jié)合其所在學校意見進行綜合審核。

3、材料報送。認真撰寫候選人事跡材料(事跡要真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點和時代氣息),填報推薦表。(見附件,要求150字以內(nèi)的推薦詞,500字以內(nèi)的事跡簡歷)于5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處。同時,將推薦表、事跡材料和以電子文檔發(fā)送至郵箱:148264977@,電話:88185093,聯(lián)系人:朱老師。

(三)評選階段(5月26日—6月8日)。

1、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎(chǔ)上,由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關(guān)、審核,推選出“州溫市第二中學美德少年”候選人,七八年級共40名,在校園網(wǎng)上設(shè)計專題投票系統(tǒng)。

2、網(wǎng)絡(luò)投票。學校利用信息技術(shù)課組織學生了解美德少年的先進事跡并給心目中的“美德少年”投票。學校組織在校教職工和學生家長登陸投票系統(tǒng),按提示進行投票。

評選方案篇十二

為加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每學期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰。

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、熱愛學生，團結(jié)同志，思想進步。

3、愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。

1、對班主任的德、能、勤、績進行全面評價，側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；

2、評選實行公平、公開、公正的原則。

（一）、量化評比內(nèi)容和比例：（量化按滿分100分制計算）。

1、常規(guī)量化（30%）：

上學期常規(guī)量化占40%，下學期占60%。

2、教學成績量化：（40%）：

上學期教學成績量化占40%，下學期占60%。

3、個人教學成績量化（10%）：

上學期個人教學成績量化占40%，下學期占60%。

4、學生評教（10%）：

5、綜合評價（10%）：

（二）、評選程序：

1、根據(jù)以上內(nèi)容和所占比例，各教學部評選出年級“十佳班主任”。

2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎(chǔ)上，七、八、九年級按3：3：4的比例分配指標，產(chǎn)生才育中學的校級“十佳班主任”。

1、在省級以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學校評選的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時間為xx年8月--xx年6月）。

2、所帶班級出現(xiàn)打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣除1分。

六、有下列情況之一者，取消評選資格：

1、有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

2、本班學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

評選方案篇十三

為貫徹落實《關(guān)于開展20xx年度“服務(wù)明星”評選活動的通知》（邳郵銀〔20xx〕14號）的通知精神，為提升全行總體服務(wù)水平，細化活動實施方案，經(jīng)行研究決定，特制定本活動方案。

通過開展“服務(wù)明星”評選活動，實現(xiàn)服務(wù)規(guī)范化，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)效率，改善服務(wù)環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的同步提高。

鞏固20xx年“文明單位”“零投訴企業(yè)”“誠信單位”等榮譽稱號，形成郵儲銀行服務(wù)系列品牌；選樹一批業(yè)務(wù)精、能力強、服務(wù)規(guī)范的服務(wù)明星。

組長：張運輝。

副組長：孫安龍。

組員：宋秀玲、陳軍、魏永巍、杜祜玲、張健。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合管理部，負責活動具體的.宣傳、組織、協(xié)調(diào)工作。

繼續(xù)推行“視客戶為親人”和“微笑加四聲”的服務(wù)理念，推廣以“專業(yè)、便捷、迅速、微笑、滿意”為特點的深層次服務(wù)內(nèi)涵，提高客戶最高滿意度。

（一）網(wǎng)點形象。主要包括支行標準化建設(shè)、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施等方面內(nèi)容。

（二）服務(wù)標準化。主要包括服務(wù)流程、服務(wù)標準、服務(wù)禮儀（人員著裝及行為舉止、服務(wù)用語、禁止行為）等方面的內(nèi)容。

（三）操作規(guī)范化。主要包括業(yè)務(wù)處理流程、質(zhì)量規(guī)格、服務(wù)過程規(guī)范等內(nèi)容。

（四）管理制度化。主要包括業(yè)務(wù)管理資料、業(yè)務(wù)規(guī)定、安全管理、用品用具等方面的內(nèi)容。

（五）經(jīng)營成效。主要指經(jīng)營計劃指標的完成情況。

根據(jù)開展活動要求，為進一步深化全行開展此項活動，分為四個階段推進。

（一）啟動部署階段，時間為下文之至4月30日。

加強宣傳發(fā)動，提高執(zhí)行能力。各單位在3月底組織全體員工進行宣傳發(fā)動，務(wù)必在4月10日前將活動開展情況進行貫徹落實，特別是將活動精神貫穿到每個營業(yè)員，確立服務(wù)明星候選人，對先進事跡進行推廣，擴大活動的宣傳輻射面。

（二）自查自糾階段，時間從5月1日至7月31日。

一是組織學習。采取集中學習討論和周會、早會等方式，組織員工認真學習活動要求及精神，并在“會議記錄簿”上記錄，以備檢查。通過學習，使員工熟知服務(wù)明星選樹標準，努力實現(xiàn)“四個新”：服務(wù)意識有新的轉(zhuǎn)變，服務(wù)效率有新的提升，服務(wù)環(huán)境有新的改善，服務(wù)質(zhì)量有新的突破。

二是各單位要在自查自糾的基礎(chǔ)上明確崗位分工，落實崗位責任，提高員工的自覺能力和約束機制。

三是服務(wù)測評。各創(chuàng)建單位要在營業(yè)窗口組織用戶對營業(yè)員服務(wù)滿意度測評，并將測評資料留網(wǎng)點備查。

（三）復查整改階段，時間從8月1日至10月31日。

8月1日-10月31日每個單位要依據(jù)服務(wù)明星評比條件，本著優(yōu)中選優(yōu)的原則，篩選各單位的服務(wù)明星候選人，并分別填寫申報表。并于10月31日前匯總上報綜合管理部。領(lǐng)導小組將對綜合管理部匯總上報的服務(wù)明星候選人進行綜合測評，評選出5名服務(wù)明星。凡發(fā)生一起因服務(wù)問題被省級（含）以上新聞媒體曝光或集團公司客戶投訴中心通報的個人，實行一票否決，不得參與評比。凡因在服務(wù)方面得到?。ê┮陨闲侣劽襟w表揚的個人，予以優(yōu)先考慮。

（四）總結(jié)表彰階段，時間從11月1日至12月31日。

由綜合管理部匯總服務(wù)明星評選結(jié)果，上報領(lǐng)導小組審定后，下發(fā)文件進行全行通報表彰，并在年度工作會議上給予頒獎，對服務(wù)明星給予獎勵500元，并獎勵所在單位200元。請各單位積極營造學先進、趕先進濃厚氛圍。

評選方案篇十四

為了激勵學生奮發(fā)學習，促進班干部（班委會干部、組長、課代表）積極工作，也為了向?qū)W校及更高級別推優(yōu)有據(jù)可查，特別設(shè)置高一（26）班各項榮譽及其評選標準：

三好學生根據(jù)綜合素質(zhì)測評成績評選，綜合素質(zhì)測評分排名前三的評選為班級三好學生。

學習進步最快獎以進步分排名為依據(jù)，排名前三的評選為學習進步最快獎。

單科卓越獎以各學科年級排名為依據(jù)，中期考核以第一次月考、期中考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。學期考核以第一次月考、期中考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。

優(yōu)秀班委會干部以民主投票數(shù)及綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù)，每次評選三位優(yōu)秀班委會干部。標準如下：

（1）民主投票數(shù)越高；

（2）綜合素質(zhì)測評成績應(yīng)排在前40名。

優(yōu)秀組長以綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù)，小組綜合素質(zhì)測評成績平均分排名前三的評為優(yōu)秀小組，相應(yīng)組長評為優(yōu)秀組長。

優(yōu)秀課代表以綜合素質(zhì)測評成績和各科年級排名為依據(jù)，每次評選三—六名優(yōu)秀課代表。標準如下：

（2）綜合素質(zhì)測評成績應(yīng)該排在前60名。

備注：校級以上同名稱榮譽，直接從獲得班級相應(yīng)榮譽的同學里再擇優(yōu)推薦（依據(jù)依然是綜合素質(zhì)測評排名）；對于班級缺少的榮譽項目，則從滿足相關(guān)條件的同學里，依次從三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎里生成，原則上不重復推薦，即讓更多同學獲得榮譽。

評選方案篇十五

為深入貫徹落實“立德樹人”工作，進一步提升學生的思想品質(zhì)和道德情操，提升小學生的文明素質(zhì)，我校決定在全校，開展評選“文明小學生”的主題教育活動，具體方案如下：

加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過組織廣大師生進一步開展文明禮儀教育活動，激發(fā)學生學習中華文明、傳播中華文明的熱情，鼓勵和引導學生養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格小公民。

1、愛祖國、愛勞動，關(guān)愛集體，為人正直；自覺遵守小學生守則、小學生行為規(guī)范、社會公德等，品行良好。有良好的文明行為習慣，語言文明、禮貌待人，不打架，不涉足未成年人不宜的活動和場所；講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

2、樂學好問，學習態(tài)度端正，勤于思考，主動學習；積極參加體育鍛煉和各項有益的活動，興趣廣泛，學習成績優(yōu)良。與人為善，善于團結(jié)同學，能主動關(guān)心幫助別人；尊敬師長、尊老愛幼，懂得謙恭禮讓；生活態(tài)度積極、健康，勤儉節(jié)約、不攀比、不浪費；能正確對待困難和挫折，有健康的心理素質(zhì)。

3、遵守公共秩序、愛護公用設(shè)施和學校公共財物，不亂涂改、刻畫，愛護生態(tài)環(huán)境，保持校園、教室整潔優(yōu)美。不在校園追逐打鬧，維護學校良好秩序；熱心公益，積極參加社會實踐活動。

2、評選階段：xx鋪中心小學少先隊大隊委將根據(jù)上報情況，評選出xx鋪中心小學“文明小學生”若干名。

1、要堅持標準、嚴格程序、周密組織，真正把得到廣大同學和老師認可的文明學生評選出來。

2、確保此項工作公正、公平、公開進行。

3、要采取多種形式做好宣傳工作，通過此項活動進一步促進我校未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。

xx中心小學。

20xx年x月11日。

評選方案篇十六

我校龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)3-6年級在校學生，不含往屆已經(jīng)評過的學生。

2．學習成績佳。熱愛學習，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣。

3．工作能力佳。素質(zhì)全面，樂于承擔班務(wù)工作，能協(xié)助各科老師開展班級工作。

4．身體素質(zhì)佳。注重鍛煉身體，積極參加體育活動，有良好的衛(wèi)生習慣，身心健康，體育成績優(yōu)良。

5．文明禮貌佳。遵守行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，遵守社會公德，文明做事，文明做人。

6．家庭表現(xiàn)佳。在家尊敬長輩，主動承擔家務(wù)勞動，與家人相處融洽。

8．全面能力佳。并曾經(jīng)獲得過“亮麗十二星”其中至少一星。

10．同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象，有較高威信，同學滿意度高。

1．兩校區(qū)3-6年級每班推選一名學生參評，往年已經(jīng)評上的學生不得再次參評。

2．初選后，龜湖校區(qū)每個年級段推選出3名共12名學生，橋兒頭校區(qū)每個年級段推選出2名共8名學生。兩校區(qū)共推選出20名學生參加集團校評比。

1．發(fā)動階段：5月16日—5月22日。各班加強活動宣傳，營造人人參與的氛圍。

2．班級擇優(yōu)推薦：5月23日到25日。各班推選一名全面發(fā)展的學生作為級段候選人，并填寫候選人表格（打印并貼上照片），書面文稿形式上交各校區(qū)政教處，逾期不候。

4．公布結(jié)果：5月31日。公布評選結(jié)果。

5、表彰時間：六一兒童節(jié)前后。

評選方案篇十七

為深入貫徹落實市委、市政府《關(guān)于進一步發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)的意見》和《xx鎮(zhèn)志愿服務(wù)社會評價暫行辦法》的精神，推動志愿服務(wù)事業(yè)深入發(fā)展，引導全鎮(zhèn)廣大青年和社會公眾以志愿服務(wù)的形式投身宜居宜商xx建設(shè)，進一步提高社會公眾的明素質(zhì)，現(xiàn)決定開展20xx年度xx鎮(zhèn)“21美力日”志愿服務(wù)評選表彰活動。

現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

20xx年月進行評選（月8日前提交材料，月9—10日評審，月11—1日網(wǎng)上公示），在月21日進行表彰。

本次評選表彰活動的參評范圍為20xx年以我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出的志愿服務(wù)星級個人、集體、社會支持單位和積極參與志愿服務(wù)的家庭，特別是在講明樹新風、關(guān)愛新莞人子女志愿服務(wù)行動、“傳遞愛心,奉獻社會”春運志愿服務(wù)活動、城市明微笑志愿服務(wù)崗等志愿服務(wù)活動中表現(xiàn)突出的各類先進代表。

設(shè)志愿服務(wù)先進集體獎和星級志愿者個人獎兩類獎項。

先進集體獎設(shè)“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體獎”。

星級志愿者個人獎設(shè)“xx鎮(zhèn)五星志愿者”、“xx鎮(zhèn)四星志愿者”、“xx鎮(zhèn)三星志愿者”、“xx鎮(zhèn)二星志愿者”和“xx鎮(zhèn)一星志愿者”。

（一）xx鎮(zhèn)志愿服務(wù)先進集體。

成立1年以上，組織機構(gòu)完善，管理規(guī)范；成員精神風貌好，服務(wù)熱情高，凝聚力強；開展志愿服務(wù)活躍，服務(wù)水平高，受到普遍好評，有良好社會聲譽的志愿服務(wù)集體。服務(wù)成效突出，社會影響力較大；志愿服務(wù)集體年度志愿服務(wù)小時達48小時以上。

（二）xx鎮(zhèn)星級志愿者。

《xx鎮(zhèn)志愿服務(wù)社會評價暫行辦法》中星級志愿者要求如下：

一星志愿者0小時；二星志愿者60小時；三星志愿者100小時；四星志愿者200小時;五星志愿者00小時。

現(xiàn)五星志愿者稱號可重復申報，如以往年度已通過認證為五星志愿者，在20xx年度服務(wù)時長滿00個小時，可進行重復申報。

如果所屬站（隊）的志愿者在沒有領(lǐng)取到東莞注冊志愿者（義工）登記證或沒有在“i志愿”系統(tǒng)注冊的前提下，但參與志愿服務(wù)次數(shù)多、熱情高。各站（隊）應(yīng)按以下規(guī)定推報數(shù)量：xx鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)指導委員會成員單位中，建有志愿服務(wù)站的成員集體推薦星級志愿者不超過6人，建有志愿服務(wù)隊的成員集體推薦星級志愿者不超過人。（注：各志愿服務(wù)站（隊）只可推薦一至三星志愿者）。

（一）申報與推薦。

月8日前，各志愿者、服務(wù)站（隊）可在xx鎮(zhèn)團委網(wǎng)站或到xx鎮(zhèn)團委xx志愿者協(xié)會微信訂閱號下載表格，或發(fā)送短信“郵箱地址”到手機179887774索取電子表格，個人或團體填寫好表格后，將電子表格發(fā)送到郵箱：[email?protected]，將會依據(jù)評選條，在本組織（單位、地區(qū)）公示后申報推薦。

（二）審核。

月9日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)指導委員會辦公室對申報材料進行審核，產(chǎn)生候選名單。

（三）評議。

月10日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)指導委員會辦公室召開評審工作會議，對正式候選對象進行評選，確定擬獲表彰名單。

（四）公示。

月11日—1日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)指導委員會辦公室對評審后的擬表彰名單在訂閱號進行公示（公示時間為天）。對在評選過程中確有問題的參評者，取消參評資格。

（五）報批。

月1日—月17日，公示無異議后，報鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)指導委員會審批。

（六）表彰。

月21日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)指導委員會下發(fā)，對評出的先進集體和星級個人進行表彰。

1、高度重視，認真負責。志愿服務(wù)是廣泛動員社會公眾積極參與加強和創(chuàng)新社會管理的重要載體，本次評選表彰活動是展示我鎮(zhèn)志愿服務(wù)事業(yè)成就、推動志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的重要平臺。各志愿服務(wù)集體要高度重視，迅速行動，廣泛動員符合條的志愿者參與評選表彰活動，嚴格按要求認真、細致、及時做好本單位參評對象的材料收集、整理和統(tǒng)一推報等工作。

2、精心組織，嚴格把關(guān)。要圍繞社會管理的各個領(lǐng)域，結(jié)合推動我市創(chuàng)“三優(yōu)”、實施“三關(guān)愛”、推動“三轉(zhuǎn)變”為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)工作重點項目、活動和各地特色項目、活動，要著眼擴大志愿服務(wù)事業(yè)的覆蓋面和社會影響力，積極引導和推薦各行業(yè)、各社會領(lǐng)域的志愿服務(wù)先進典型積極參評；要確保參評對象的事跡材料真實準確、生動翔實，確保參評對象政治過硬、事跡突出，具有代表性、典型性。

3、樹立典型，擴大宣傳。各有關(guān)單位要以本次評選表彰活動為契機，挖掘和樹立一批志愿服務(wù)先進典型，進行廣泛深入的宣傳，傳播志愿服務(wù)理念，弘揚志愿服務(wù)精神，有效擴大志愿服務(wù)事業(yè)的社會影響力，激勵更多社會公眾積極加入到志愿者行列，推動xx鎮(zhèn)志愿服務(wù)事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展。