人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時間來對過去的經(jīng)歷進行梳理和反思?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒。

以案促改自我剖析材料教師篇一

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。

教師的一言一行，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學(xué)”。針對學(xué)習(xí)文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).

我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念，認真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不家長向?qū)W生索要財物；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校持續(xù)一致。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的'細節(jié)，有的行為可能也不貼合要求。

班級的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時，難免有偏心的時候。

對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，情緒急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。

加強學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴。

格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。

用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學(xué)生展現(xiàn)自己的機會。

改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、

自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

加強與家長的溝通。透過交流的到家長的支持與理解。

總之，透過這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

以案促改自我剖析材料教師篇二

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅僅要教好書，還要育好人，異常是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。我認真反思自我的教學(xué)行為，在對自我的工作做了認真的剖析，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自我找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

2、對自我的工作要求不高。在工作中對自我要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，所以影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。

4、與家長溝通不夠。

5、班主任管理工作不到位。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自我放松了學(xué)習(xí)及對自我的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自我對自我工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。經(jīng)過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自我。認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自我的服務(wù)本事和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化職責(zé)，提高效率。對自我的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4、加強與家長的溝通，如面談，電話、信息聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長。

5、積極向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對工作、對事業(yè)積極的態(tài)度。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自我，使自我今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

以案促改自我剖析材料教師篇三

“以案促改”是指案件查處后，通過深入分析案件原因，研究案件規(guī)律，找出并堵塞制度漏洞，建立長效機制，做好審查和調(diào)查工作文章的后半部分，以案促改、以案促建、以案促治，做到查處一案、警示一區(qū)、治理一方的良好效果。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

根據(jù)區(qū)委《關(guān)于堅持標(biāo)本兼治推進以案促改工作方案》(鳳發(fā)〔2017〕3號文)和動員會議精神，我局按照要求開展了相關(guān)活動，異常是經(jīng)過學(xué)習(xí)案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié)，使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓(xùn)、防微杜漸，現(xiàn)對照個人思想工作實際，剖析自身存在問題的原因，并制定整改措施。

(一)學(xué)習(xí)上還不夠。異常是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在學(xué)習(xí)中，不能認真讀原著、悟原理，對黨的十八大以來習(xí)近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學(xué)習(xí)和理解不深、不透，學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，有時學(xué)習(xí)僅浮在表面，還沒有到達應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

(二)思想認識有偏差。認為自我位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發(fā)生在自我的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關(guān)系不太大，違法違紀的事情離我還很遠，只要自我在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。

(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作，很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多，在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面，不夠大膽，怕觸及自我內(nèi)心感情深處，沒有“刮骨療傷”的勇氣。

(四)工作力度不夠。自我身為本單位的紀檢組長，但由于工作經(jīng)歷缺乏，工作中有摸不著頭腦的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致不能很好地按照自我職責(zé)去開展工作。對少數(shù)黨員在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了不能及時糾正，有時能及時糾正但礙于面子，糾正力度來夠，不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。

(五)工作缺乏擔(dān)當(dāng)。對待困難有畏難情緒，缺乏擔(dān)當(dāng)意識，不敢主動作為，不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，害怕干，即使干了也不大膽，在干的過程中進取動性不夠強、創(chuàng)新意識不夠，害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，領(lǐng)導(dǎo)叫怎樣干就怎樣干，反正有了問題自我不用擔(dān)當(dāng)。

(一)不斷學(xué)習(xí)，提高認識，增強拒腐防變的免疫力。我在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、團體討論。經(jīng)過觀看警示教育碟片，我明白他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅僅嚴重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經(jīng)過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔(dān)負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)本事，提高自身的防御本事、提高自身的保護本事，做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。

(二)以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。經(jīng)過觀案例警示片，學(xué)習(xí)案例分析，參加廉政黨課學(xué)習(xí)方式，以擺事實、講道理來引導(dǎo)，用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當(dāng)今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講夢想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則””現(xiàn)象。背棄夢想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，經(jīng)過學(xué)習(xí)對照，既要提高了自我的認識水平，又從從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么，不該做什么。所以，在本職工作崗位上，必須要始終堅持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

(三)對待工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標(biāo)，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改善工作方法，提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實實，有創(chuàng)新的開展各項工作。嚴格要求自我，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，這樣才能保證自我不斷的在工作中提高，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，為事業(yè)貢獻自我的力量。

(四)定期開展自我批評。階段性地對自我的學(xué)習(xí)、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責(zé)感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗，始終堅持...人的政治本色。

總之要以這次開展的以案促改工作神為契機，糾正自我的一些缺點錯誤，解除一些思想負擔(dān)，改善一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，不斷創(chuàng)新，以一流的業(yè)績做好各項工作，為推進質(zhì)監(jiān)局全面建設(shè)作出自我的貢獻。

按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，認真對照自我在平時工作中的實際情景，并對此進行認真剖析。經(jīng)過學(xué)習(xí)和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情景匯報如下：

一、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情景存在問題：一是思想認識還不到位。在學(xué)習(xí)過程中沒有深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》的意義，認為自我天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施：一是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學(xué)一做”要求，堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風(fēng)廉政建設(shè)，讓總務(wù)處每一位工作人員在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。

二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題：認為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施：擺正政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)關(guān)系，加強政治理論學(xué)習(xí)強度與深度，每周安排固定時間學(xué)習(xí)政治理論，特別是要著重學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，針對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。

三、加強制度建設(shè)方面的剖析情景存在問題：對紀律、制度說的多、落實的少，職責(zé)追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。整改措施：要在學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實際，建立科學(xué)實用的學(xué)習(xí)制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。經(jīng)過制度建設(shè)，努力構(gòu)成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。

由于個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準(zhǔn)確。原因剖析和整改措施也不必須到位，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。我將虛心理解，認真加以改善。

一是工作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不夠嚴格。對政治紀律和政治規(guī)矩沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”，沒能始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求自己，政策落實不夠有力。對中央的路線方針政策、上級黨委、政府的工作部署，有理解不深刻、落實不到位的現(xiàn)象，沒能很好地結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，缺乏開拓創(chuàng)新精神。

二是缺乏主動服務(wù)的心動。有的沒有牢固樹立宗旨意識，習(xí)慣在機關(guān)、在辦公室被動接待眾，沒能主動下基屋了解群眾訴求，為群眾解憂，對特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向。

三是攻堅克難勇氣不夠。有的班子成員面對革發(fā)展任務(wù)，不敢啃“硬骨頭”，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責(zé)的膽氣，對于所史遺留問題繞道走，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拒的精神頭。

1、堅守“紅線”，嚴守規(guī)矩。

“以案促改”活動開展以來，重申了很多關(guān)于加強廉潔自律工作的文件和通知。一方面反映了各級領(lǐng)導(dǎo)對廉潔自律工作的高度重視，也是各級領(lǐng)導(dǎo)和紀檢監(jiān)察部門為我們劃的“紅線”，立的規(guī)矩，是“高壓線”，絕不能觸碰，更不能逾越。我對這些文件和通知始終如一的態(tài)度就是：認真學(xué)習(xí)，細心體會，了然于胸，嚴格遵守。把這些規(guī)矩作為自己履職的基本規(guī)矩和準(zhǔn)繩，做到堅守“紅線”，嚴守規(guī)矩。

2、慎獨慎微，敬畏規(guī)矩。

規(guī)矩是寫在紙上的，能不能化為自己的自覺行動，不僅要靠上級部門和廣大干部職工的監(jiān)督，更重要的是自己能不能做到“慎獨”和“慎微”。不斷在工作中提高自己的“修煉”和“定力”，從“內(nèi)心”，從“一點一滴”把握好自己，對規(guī)矩和制度要時刻心存“敬畏之心”，努力形成防微杜漸、見微知著、嚴謹細致的工作作風(fēng)。

一、存在的突出問題及具體表現(xiàn)。

市紀委通報的十起典型案件表現(xiàn)出來的問題觸目驚心，對照他十起案件中存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題：

一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠深入。平時雖然能夠認識到學(xué)習(xí)是立身之本、干好工作的前提，但總是以工作“忙”為由自我開脫、放松要求，學(xué)習(xí)缺乏持之以恒、久久為功的毅力；在日常工作中，往往是急用現(xiàn)學(xué)、以干代學(xué)，零敲碎打，只求看得多，不求鉆得深，對“怎么學(xué)、學(xué)到什么程度”缺少整體計劃，系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí)做的還不夠，距離“學(xué)深悟透”的要求還有一定差距。

二是缺久久為功的韌勁。沒有牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠在路上的理念，對于一些“隱性”問題存在抵觸不夠堅決、批評不夠嚴肅、制止不夠有力的觀象。

三是開拓創(chuàng)新辦法不多。對新政策、新問題的研究不夠，有的認為自己在基層工作多年，已經(jīng)輕軍熟路，習(xí)慣于憑經(jīng)驗做事；有的基層經(jīng)驗相對不足，工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，開展工作缺乏針對性、創(chuàng)造性。

二、整改措施。

一是認真學(xué)習(xí)，提高思想認識。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)《黨章》《憲法》《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》等黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)省委工作要求，增強貫徹落實的整治自覺和行動自覺。要充分認識到“以案促改”工作的政治性、重要性、必要性、長期性。要充分認識“以案促改”工作是凈化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要，是夯實全面從嚴治黨的重要抓手。要進一步提高政治站位和政治敏銳性，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委的決策和部署上來，始終和以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是以案促改，抓好工作落實。要深入開展“大調(diào)研，排糾紛、助發(fā)展”活動，認真開展法律顧問活動，主動上門服務(wù)，協(xié)調(diào)解決困難和問題。深入推進“村居法律顧問”和精準(zhǔn)扶貧行動，努力營造良好的村居環(huán)境。

三是堅持以學(xué)為先，提升自身素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一精神追求、一種自覺習(xí)慣，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷深化思想認識，提高政治站位，多吸“理論之氧”，多補“精神之鈣”。心存敬畏，手握戒尺，坦蕩做人，踏實做事。認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于進一步糾正“四風(fēng)”、加強作風(fēng)建設(shè)的重要指示，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂的關(guān)系，從小事做起，從點滴做起，在依法用權(quán)、公正履職、熱心服務(wù)中保持廉潔，在守紀律、講規(guī)矩、重名節(jié)中做到自律，慎獨慎微，一身正氣，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔本色。

為仔細落實習(xí)近平總書記關(guān)于深化推動全面從嚴治黨，必需堅持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進治本的要求，依據(jù)縣委《關(guān)于開展案件剖析推動以案促改工作方案》的支配部署，我仔細學(xué)習(xí)了十八屆中紀委七次全會關(guān)于全面推動從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教化以案促改工作動員會上的講話精神，觀看了我市x起典型案例警示教化專題片《xxxxx》，經(jīng)過仔細學(xué)習(xí)，比照自身實際，查找出了自身存在的問題，仔細剖析了問題存在的緣由，并制定了相應(yīng)的整改措施。

一、自身存在的問題和不足。

(一)思想相識方面。一是政治理論學(xué)習(xí)不到位。對政治理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠，工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時，往往把學(xué)習(xí)放一放;對規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，往往是會上給同志們念一念，同志們聽一聽，自我缺乏鉆研，也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢不敏感，對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延長的大趨勢不敏銳，對有些問題的嚴峻性、危害性相識不足，或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責(zé)的理解運用不到位。存在重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政現(xiàn)象，布置工作時側(cè)重于業(yè)務(wù)方面，黨建方面的工作相對薄弱。

(二)崗位風(fēng)險方面。一是主體職責(zé)落實不夠徹底。存在落實主體職責(zé)方法簡潔、形式單一的現(xiàn)象，主要以開會、講話、簽職責(zé)狀、述職等形式落實，指導(dǎo)監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定實行不夠嚴格。中共中心八項規(guī)定頒布實施后，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深化，有時存在身不由己或礙于情面參加其中的現(xiàn)象。三是工作作風(fēng)不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想，缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神，比如，在xx曲藝之鄉(xiāng)、xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)創(chuàng)立工作中，習(xí)慣于根據(jù)以往的工作方式進行，缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中，重于優(yōu)秀拔尖人才的培育、選拔，從而忽視了對大面積文藝人才的培育和普及。

二、問題存在的緣由分析。

(一)幻想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的沖突問題、社會經(jīng)濟利益調(diào)整帶來的沖擊等多種因素影響，有時存在著思想信念漸漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責(zé)感漸漸弱化的現(xiàn)象。

(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長，有時不能時刻牢記一心一意為人民服務(wù)的宗旨意識，沒有從根本上解決好我是誰、為了誰、依靠誰權(quán)力對誰負責(zé)、權(quán)力為誰而用的問題。

(三)思想相識不高。對于中心關(guān)于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，有時在相識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關(guān)，嚴了會影響正常工作開展，抱著于人便利、于己便利的看法，在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。

三、下步整改措施。

(一)擰緊思想總開關(guān)。一是加強理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心，堅持常常性開展中心組學(xué)習(xí)，參與好支部學(xué)習(xí)，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)，自覺用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷改造主觀世界，堅決幻想信念，永葆...員的政治本色。二是增加使命擔(dān)當(dāng)。始終對黨忠誠，堅決落實好黨中心和縣委各項決策部署，敢于擔(dān)當(dāng)、擅長擔(dān)當(dāng)、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。三是增加奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀，正確處理個人與組織、局部與整體之間的關(guān)系。堅決杜絕職務(wù)上嫌慢、環(huán)境上嫌苦、工作上嫌累、待遇上嫌少的思想。

(二)當(dāng)好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵，牢記禍害常積于忽微的道理，把握住方向，管得住小節(jié)，正確處理人際關(guān)系，削減不必要的交際應(yīng)酬，杜絕不良嗜好，抵制不正之風(fēng)，養(yǎng)成健康的工作方式和生活習(xí)慣，把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權(quán)力。對權(quán)力要有敬畏心，時刻警惕權(quán)力的濫用，自覺做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，時刻堅持醒悟頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法，堅決執(zhí)行中心方針政策，嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持醒悟頭腦，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項制度規(guī)定，仔細落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，嚴以律己、清正廉潔。

(三)推動全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)則。把嚴明政治紀律和政治規(guī)則擺在首位，根據(jù)習(xí)總書記提出的五個必需、五個決不允許的要求，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中心權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同黨中心堅持高度一樣。二是嚴格落實兩個職責(zé)。進一步強化抓好黨建是本職、不抓黨建是失職的主業(yè)意識，剛好了解駕馭黨風(fēng)廉政建設(shè)情景，把職責(zé)傳導(dǎo)給全部班子成員，并逐級向一線延長。

以上是我個人的發(fā)言，不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)幫忙。

近日，光大銀行包頭九原支行全體黨員干部通過學(xué)習(xí)通報典型案例，結(jié)合自身崗位職責(zé)逐一深刻違紀違法人員墮落軌跡，深刻剖析違紀違法行為發(fā)生的原因，深刻剖析違紀違法案例中暴露出的業(yè)務(wù)管理、人員管理漏洞，結(jié)合“五對照五查看”的要求，對自身進行深刻地剖析，以促進自己用更加高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好本職工作，現(xiàn)查找剖析如下：

1、看黨性修養(yǎng)，是否做到“四個自信”，是否信念過硬。

習(xí)近平同志在十九大報告中提出，實現(xiàn)偉大夢想，必須推進偉大事業(yè)。全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，對照四個自信的要求和習(xí)總書記系列講話精神，秦明等涉案人員喪失了黨員的信念和信心，是違紀違法行為發(fā)生的根本原因。本人在提高黨性修養(yǎng)，堅持四個自信還存在以下不足：

一是對“四個自信”的認識不夠全面、深刻。對中國特色社會主義制度、理論體系的學(xué)習(xí)和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢沒有進行深層次的學(xué)習(xí)和研究。有時不能自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲誤導(dǎo)，對西方的節(jié)日、商品、教育等方面有盲目崇拜和認同現(xiàn)象。

二是對黨的理想信念理解不夠深刻。作為一名黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。但是對照習(xí)近平總書記提出的“四個能否”衡量標(biāo)準(zhǔn)還有差距。

2、看政治信仰，查一查是否牢固樹立“四個意識”，是否政治過硬。

黨的十八屆六中全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》強調(diào)，全黨必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致?！八膫€意識”作為衡量黨員干部政治覺悟的試金石，是全黨領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立的行為自覺，是衡量黨員守紀律、守規(guī)矩的一把戒尺。

經(jīng)過認真對照，深刻剖析，秦明等涉案人員已經(jīng)打破了紀律和規(guī)矩的底線。本人在堅定理想信念，樹立“四個意識”還存在以下不足：

一是踐行“四個意識”不夠自覺?？待R意識方面，存在著向黨中央看齊、向習(xí)近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠主動的問題，與上級的要求相比，與先進典型相比，還有很大差距。

二是主動攻堅克難的信心不足。本人能夠通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立“四個意識”，堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對照自己、改造自己、提高自己，不斷提高政治素養(yǎng)和實際工作本領(lǐng)，自覺同形形色色的錯誤思潮劃清界限。但在工作中，由于自己思想不夠解放，對于新形勢，新要求適應(yīng)還不夠塊，常常求穩(wěn)怕亂，敢想、敢試、敢闖、敢冒的開拓進取意識還不夠強，知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神還不夠足。

3、看擔(dān)當(dāng)精神，查一查是否做到“激情干凈超越”，是否責(zé)任過硬；

經(jīng)過認真對照，深刻剖析，秦明等涉案人員未能提高政治站位，堅持與時俱進。本人在“激情干凈超越”，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面還存在一下不足：

一是遵守規(guī)矩，工作不夠大膽，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提高。作為一名柜員，無法牢牢掌握工作主動權(quán)，駕馭復(fù)雜局面。不敢創(chuàng)新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責(zé)的勇氣，沒有先例的事不敢干，缺乏奮力開拓的精神頭。

二是有時存在辦法不多，不會擔(dān)當(dāng)作為的情況。對于工作中出現(xiàn)的新情況新問題研究不夠，方法不科學(xué)，對新常態(tài)下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策，不敢引領(lǐng)示范，做第一個吃螃蟹的人。

4、看履職水平，查一查是否牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，是否能力過硬。

經(jīng)過認真對照，深刻剖析，秦明等涉案人員未能牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，這對抗思想腐敗的法寶已然被他們放棄。作為一名銀行柜員，我深知學(xué)習(xí)的重要性，但在實際工作過程中還存在一下差距：

一是思想上對黨的政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒有真正實現(xiàn)從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。

二是理論與實踐隔離，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，造成實際工作中運用理論解決實踐的能力缺乏。

5、看個人作風(fēng)，查一查是否認真貫徹落實中央八項規(guī)定精神，是否克服“四風(fēng)”頑疾、作風(fēng)過硬，是否“精準(zhǔn)嚴實”，工作過硬。

自2012年中央八項規(guī)定實施以來及群眾路線教育活動的扎實開展，八項規(guī)定精神和反四風(fēng)思想以深入人心，取得了反腐敗的壓倒性勝利，作為基層黨員，我個人雖然能夠堅決執(zhí)行八項規(guī)定精神，與四風(fēng)問題作斗爭，但也存在一些不足，具體如下：

一是勤儉節(jié)約的意識不強。有時為了完成一些重點任務(wù)，不計成本、不講效益，甚至認為是大局的需要。對成本管理、資金安排不夠精細，采購運營所需憑證還存在鋪張浪費的現(xiàn)象。對既有的制度執(zhí)行不夠嚴格，給奢靡問題的產(chǎn)生留下了縫隙。

二是工作作風(fēng)不實,求真務(wù)實的精神不夠。表現(xiàn)在不能協(xié)調(diào)好計劃與臨時突發(fā)任務(wù)的沖突，尤其是任務(wù)多、壓力大的時候,有時首先想到的是怎么樣盡快完成工作,而忽略了如何與計劃內(nèi)的工作相結(jié)合,高質(zhì)量的去完成,影響了工作效果。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠全面不深入。

對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有系統(tǒng)謀劃，對學(xué)習(xí)內(nèi)容不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，真正對黨的十八大、十九大報告、十八屆五中、六中全會決定、習(xí)近平總書記系列重要講話的精髓掌握的還不牢固、不細致。平時忙于處理工作事務(wù)，自己很少能夠靜下心來讀書，導(dǎo)致忙而忘學(xué)現(xiàn)象。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致思想解放有時跟不上形勢，工作眼界和視野還不夠高、不夠廣。學(xué)思結(jié)合不緊密，學(xué)習(xí)時存在看多思少。對一些新理論、新知識、新法律，偏重于個別篇章的理解，缺少系統(tǒng)深入地鉆研思考，在掌握理論科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下工夫不夠，運用理論指導(dǎo)實踐，分析和解決實際問題的能力不強。

（二）宗旨觀念不夠牢固。

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一名黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。但在工作實踐中，沒有真正做到實處，總是給自己找借口。虛心向同事他人學(xué)習(xí)的思想淡化了，終究是自己沒有牢固的樹立宗旨觀念，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

（三）道德修養(yǎng)錘煉不足。

隨著社會發(fā)展加速，社會價值觀念日趨多元化，而自己卻沒有時刻保持高度警惕，忽視了對主觀世界的改造。在實際工作中的工作拼闖勁少了。在工作、學(xué)習(xí)、生活上，認為不出問題就可以，沒有很好地起到黨員的表率作用，這就導(dǎo)致出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的降低、要求放松的傾向，忽視了自我約束、自我提高。靜心回想還是因為自己在道德修養(yǎng)上要求過寬沒有嚴格要求自己，導(dǎo)致價值觀念出現(xiàn)偏差，忽視了道德修養(yǎng)的錘煉。

（四）黨性修養(yǎng)有所放松。

覺得自己經(jīng)過多年實踐的磨練和考驗，思想上不會出現(xiàn)偏差，總覺得自己能夠嚴格遵守各項紀律規(guī)定，作風(fēng)上不會出現(xiàn)問題。正是這些錯誤想法，導(dǎo)致自己放松了加強黨性鍛煉的主動性和自覺性，不能經(jīng)常進行深刻的剖析和反思，不能嚴格的進行批評和自我批評。這直接導(dǎo)致了在思想和行動上自我要求降低。艱苦奮斗的工作作風(fēng)有所減弱，缺少了廢寢忘食、開拓創(chuàng)新的工作熱情。

深入學(xué)習(xí)，對標(biāo)合格黨員，筑牢思想根基，著力加強黨性修養(yǎng)；加強作風(fēng)建設(shè)，強化宗旨意識和紀律意識，嚴格規(guī)范自身行為。

1、始終堅持理想信念，做遵守黨的政治紀律的表率。我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，嚴格遵守黨章，不斷提高政治覺悟，堅決與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅決做到有令必行、有禁必止、言行一致。

2、始終堅持實事求是，做求真務(wù)實的表率。堅持民主決策、科學(xué)決策、依法決策，以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，把各項工作落到實處。

3、始終堅持終身學(xué)習(xí)，做理論聯(lián)系實際的表率。把加強理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和精神追求，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以習(xí)近平現(xiàn)代特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。切實增強學(xué)習(xí)的針對性、系統(tǒng)性和實效性，堅持帶著責(zé)任學(xué)，帶著問題學(xué)，帶著群眾期盼學(xué)，不斷提高政策理論水平，為加快發(fā)展提供思想動力和能力保證。

4、始終堅持遵紀守法，做依法行政的表率。加強對國家各類法律法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握，善于運用法治思維和法治方式維護穩(wěn)定、推動發(fā)展，嚴守工作紀律、組織紀律、經(jīng)濟紀律等各項紀律，決不逾越法律和紀律的底線，做到帶頭依法秉公辦事，帶頭開展普法宣傳，帶頭弘揚新風(fēng)正氣。

5、始終堅持拒腐防變，做廉潔自律的表率。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，不違反規(guī)定干預(yù)和插手市場經(jīng)濟活動，不收受禮金、有價證券、商業(yè)預(yù)付卡、會員卡和貴重物品，不利用手中權(quán)力為自己、家人、親屬、身邊工作人員謀取私利，始終保持清廉本色。

以案促改自我剖析材料教師篇四

自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文件及其他必讀資料，并展開討論。透過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用理論知識來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的狀況。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進理念運用到自己的教學(xué)實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學(xué)即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改善，沒有構(gòu)成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。

4、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識能夠適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

5、工作作風(fēng)不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，是否有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學(xué)不學(xué)沒什么，就拿這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來講，如果校園不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，資料太空，此刻看來是很有必要的，也是很及時的，透過理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)感悟，才發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。由于對學(xué)習(xí)的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學(xué)的理論，先進的思想來指導(dǎo)自己的工作。

3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負職責(zé)，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到此刻社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學(xué)生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。教學(xué)是校園的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是校園的生命，是校園的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學(xué)中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如“人民，是看實踐?！蔽覀儽仨氁吹阶约旱穆氊?zé)，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達的必須素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心理解，更快進步。

我明白嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也明白正確認識自己個性是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、不斷改善方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的潛力。

一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，用心主動的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，理解理解，支持，樹立“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。

二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好校園安排的各項工作，在教學(xué)中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習(xí)中改善課堂教學(xué)，不斷加強個人師德師風(fēng)建設(shè)。

5、堅持以人為本，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。

在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學(xué)生展開思想碰撞，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生用心主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

總而言之，作為一名教師，個性是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。

以案促改自我剖析材料教師篇五

20xx年11月19日，區(qū)教育局對我校進行了教學(xué)評估工作，透過本次督導(dǎo)，結(jié)合自身的工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

1、對待工作有時只滿足于認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學(xué)工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題，總覺得自己又不是負責(zé)人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。

2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動。

3、對待學(xué)生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)工作較忙時，性子就會有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常有些學(xué)生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，調(diào)整不好自己的情緒，有時候和家長交流時，得不到家長的理解與支持也有想發(fā)火的想法?？傆X得孩子是他們自己的，他們就應(yīng)對自己孩子的學(xué)習(xí)盡一份職責(zé)，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想，如果我當(dāng)時做到換位思考一下，就就應(yīng)能理解做家長的心理了。

4、對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待負責(zé)人的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，還能夠。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

5、工作上有時會有拖拉現(xiàn)象，對待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)工作上也有不求無功但求無過的思想。總覺得自己是盡職盡責(zé)的，在教學(xué)上對的起自己的良心，對得起在座的五十多位學(xué)生。沒有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。

1、透過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選取和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。

加強閱讀。參考如下：有《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《中外外語教育法的基本流派和當(dāng)代西方外語教學(xué)法》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指定的理論依據(jù)及其倡導(dǎo)的六個基本理念和課程實施的七條教學(xué)推薦。

堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

加強外語專業(yè)功底的修煉。如英語口語潛力，英語閱讀潛力及英語語言與文化。

提升教學(xué)潛力。如：加強板書設(shè)計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態(tài)語運用的訓(xùn)練。

加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合新課程將網(wǎng)絡(luò)資源進行合理取舍；，要學(xué)會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優(yōu)化自己的課件，學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

2、認真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解，做到融會貫通。

3、要注重反思、善于總結(jié)、善于比較，注重課后反思的記錄。

4、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學(xué)生，不體罰，不打罵，注重對良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學(xué)生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡單。

5、認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。

6、用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。

7、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事的專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。

8、透過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

9、每一天擠出30分鐘的閱讀時間。

我將嚴格執(zhí)行具體目標(biāo)，讓自己更快的進步和發(fā)展。

我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

以案促改自我剖析材料教師篇六

時間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復(fù)還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲。從開學(xué)到此刻整整十六周的時間，一個十六周就像一個短暫的歲月，記錄了自己的點點滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒，同時也跟著學(xué)生過著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿榫w與忙忙碌碌的工作，一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學(xué)工作到底怎樣，自身存在的問題又有哪些，我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。

在教育教學(xué)語言上，我說話的語速實則太快，對于一年級的小學(xué)生在聽這個過程中還不適應(yīng)，記得校領(lǐng)導(dǎo)也說過，但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。

在備課方面，我沒有以自己的想法與見解去寫教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫，缺少教師應(yīng)有的備課潛力與生活素養(yǎng)。

在上課方面，尤其是板書設(shè)計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想，對學(xué)困生的教導(dǎo)也有必須的忽視，使他們對自我分析該問題的機會少之又少；單元檢測也做得不及時，沒有及時的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題忽視不見。

在聽課方面，校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程，要多向師傅請教與學(xué)習(xí)，但是我嘴上說的多實際上卻做得少，言出沒有必行，這不就應(yīng)是一個人民教師的作風(fēng)，我離這一名稱還差的很遠很遠。

在教育學(xué)生方面，我方法欠缺，對少部分學(xué)生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響，在上課時對那些不聽話的學(xué)生進行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健Ｎ夷軌虼竽懙某姓J這是我的錯誤，我不就應(yīng)帶著私人的情緒去上課，更不就應(yīng)以這種情緒去對我的學(xué)生。

在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點多，聽學(xué)生說比上學(xué)期的多多了，尤其是書面作業(yè)；對部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時。

在教育教學(xué)工作上，對校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見，忽視不問，經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做，實為慚愧。

回憶著這一切，羞愧難當(dāng)，作為一名老師要以身立責(zé)，身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補，自我補救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺得說得多了都會成為空話，成為別人看來的食言，時間與實踐就是最好的例子。

在剩余不到四周的時間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識的海洋一點一滴的傳授給學(xué)生，讓他們填滿雙翼，在知識的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫自己的童年?！安W(xué)之慎思之篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。

以案促改自我剖析材料教師篇七

在師德師風(fēng)活動中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下：

1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

進入信息時代，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自我的教育教學(xué)水平。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。

2、以愛育人為人師表。

我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課，認真批閱每一本作業(yè)。

3、熱愛學(xué)生促進發(fā)展。

應(yīng)對學(xué)生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學(xué)生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“學(xué)校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、修身養(yǎng)性為人師表。

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責(zé)。

5、理解家長提高服務(wù)。

家長是孩子的第一位教師，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。對每一個教師都給予了深厚的期望，家長的這種心境我十分了解。所以，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過qq群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認識不是很到位。

雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很積極，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J為國家大事與自我一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。

2、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達最佳的夢想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3、語文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點還需要我進一步探索。

4、工作時有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結(jié)，做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴以律己，起到帶頭做用。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。

教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。

3、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。

要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺。“寧可用壞，不能放壞?！贬槍W(xué)生實際情景備課，上課，吸引每一個學(xué)生認真傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。

古人云：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，使自我成為令學(xué)生、家長、社會滿意的教師，令學(xué)校放心的教師!

以案促改自我剖析材料教師篇八

2020年12月，“以案例推動改革”入選中央紀委新聞傳播中心、國家監(jiān)察委員會聯(lián)合國家語言資源監(jiān)測研究中心發(fā)布的2020年十大反腐熱點詞匯。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

按照召開“以案明紀以案促廉”民主生活會的要求，認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件的具體內(nèi)容，通過這次學(xué)習(xí)，使我心靈受到極大震動，更是從中得到一些深層次的啟示和警醒。

加強思想教育是反腐倡廉的治本之策，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會及貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，運用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷加強自身修養(yǎng)，提高自省和自律能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強黨性修養(yǎng)，不斷增強廉潔自律意識和拒腐防變的能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線。品質(zhì)反映一個人的思想品德和精神風(fēng)貌。黨員干部必須要有好的人品。首先，要講政治。政治上要清醒和堅定，把握正確的政治方向，任何時候都要與黨的大政方針政策保持高度一致性。其次，要講誠信。時刻對黨忠誠，對人民的事業(yè)忠誠，做到全心全意為人民服務(wù)。為人處事要守信用，為公立業(yè)要誠實。第三，心胸要豁達。要有海納百川的胸襟，寬厚待人，做到容得天下人，聽得進不同意見，從善如流，有則改之、無則加勉。第四，要講情理。關(guān)心人、理解人、體貼人，在工作中要擺事實講道理，以理服人、用情感人。第五，要講公心。工作中行得端、做得正，實事求是，誠實守信。

當(dāng)前社會人民群眾追逐利益逐步滲透到社會生活的方方面面，多元化的價值觀不斷充斥著人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件都已經(jīng)有了很大的改善。越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，艱苦奮斗的作風(fēng)，從各方面嚴格要求自己。要正確行駛手中的權(quán)力，在大事上一定要堅定立場，小節(jié)上時刻從嚴把握，做我們該做的事情，時刻保持清醒的頭腦來處理問題。

失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。長期放松學(xué)習(xí)和忽視自我改造，是走向毀滅的根本癥結(jié)所在。每一名黨員干部職工都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照鏡子，正衣冠。檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正，對自己的成長大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小?，這樣可以使頭腦保持清醒。要堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作，做好廉政建設(shè)和反腐倡廉工作。

根據(jù)區(qū)紀委{《關(guān)于做好2018年全區(qū)以案促改工作的通知》(2018}8號)文件精神，按照要求開展了相關(guān)活動，特別是通過學(xué)習(xí)案情通報、分析了二位黨員干部違紀違法行為的根源環(huán)節(jié)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：

(一)學(xué)習(xí)上還不夠，不系統(tǒng)。理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中理解不深、不透，不夠系統(tǒng)，有時學(xué)習(xí)僅浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

(二)思想認識有偏差。認為自己位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發(fā)生在自己的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自己不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自己關(guān)系不太大，違法違紀的事情離我還很遠，只要自己在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。

(三)自我反思和自我檢討不夠。平時只是忙于工作，很少自己靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規(guī)范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多，在其他情況下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面，不夠大膽，怕觸及自己內(nèi)心感情深處，不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。

(一)不斷學(xué)習(xí)，提高認識，增強拒腐防變的免疫力。

在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過觀看警示教育碟片，我知道他們的不義之財來自手中的權(quán)力，他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不僅嚴重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到自重、自律、自警。

(二)以案促改、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。

通過觀案例警示片，學(xué)習(xí)案例分析，用發(fā)人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是保持清正廉潔的首要。當(dāng)今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。通過學(xué)習(xí)對照，既要提高了自己的認識水平，又從從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐、防變的思想防線。

(三)對待工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。

在工作上要多思、多想，要充分發(fā)揮主觀能動性，改進工作方法，提高工作效率。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實實，開展各項工作。嚴格要求自己，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，才能保證在工作上有進步，貢獻自己的一份力量。

(四)定期開展自我批評。

階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起堅固防線，增強責(zé)任感、緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

總之要以這次開展的以案促改工作神為契機，糾正自己的一些缺點錯誤，解除一些思想負擔(dān)，改進一些工作方法，理清一下工作思路，在黨支書記帶領(lǐng)下全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，做好各項工作，為推進全面工作作出自己的貢獻。

以上是我的發(fā)言，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。謝謝大家!

按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，認真對照自我在平時工作中的實際情景，并對此進行認真剖析。經(jīng)過學(xué)習(xí)和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線。現(xiàn)將個人剖析整改情景匯報如下：

一、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情景存在問題：一是思想認識還不到位。在學(xué)習(xí)過程中沒有深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》的意義，認為自我天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施：一是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學(xué)一做”要求，堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風(fēng)廉政建設(shè)，讓總務(wù)處每一位工作人員在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。

二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題：認為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施：擺正政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)關(guān)系，加強政治理論學(xué)習(xí)強度與深度，每周安排固定時間學(xué)習(xí)政治理論，異常是要著重學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，針對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。

三、加強制度建設(shè)方面的剖析情景存在問題：對紀律、制度說的多、落實的少，職責(zé)追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。整改措施：要在學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實際，建立科學(xué)實用的學(xué)習(xí)制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。經(jīng)過制度建設(shè)，努力構(gòu)成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。

由于個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準(zhǔn)確。原因剖析和整改措施也不必須到位，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。我將虛心理解，認真加以改善。

按照文件《開好“深化以案促改、凈化政治生態(tài)”基層黨組織專題組織生活會的通知》的要求，本人深刻查擺不足，認真剖析根源，切實解決問題。現(xiàn)將檢視問題剖析報告如下：

(一)是否存在對黨不忠，離心離德的問題。

做為一名老黨員,總覺得自己黨性觀念強、底線思維牢,是非觀、大局觀不會偏移,作風(fēng)方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養(yǎng)的錘煉,思想上也不自然就會有寬松現(xiàn)象。特別是受社會一些庸俗思想的影響,放松了自我要求。

(二)是否在黨內(nèi)政治生活不嚴肅、不規(guī)范的問題。

我平時在黨內(nèi)政治生活中確實存在一些不夠嚴肅認真的問題，如學(xué)習(xí)只注重理論，形式上按要求完成筆記就好，但對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和理論知識的內(nèi)在精神領(lǐng)悟不深，不能融會貫通，學(xué)以致用。

(三)是否存在不敢擔(dān)當(dāng)、不愿作為的問題。

在工作中存在激情消退，大事化小，滿足于現(xiàn)狀，忽視了進一步完善和提高自我，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。

一是放松了黨性修養(yǎng)，理想信念有所松動。隨著社會日新月異的變化,面臨新形勢、所處的環(huán)境發(fā)生了時代性的變化,思想文化日趨多元多樣。在這個過程中,自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員,但在潛移默化、日久天長的影響中,還是不自覺地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn),對一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認為是社會大環(huán)境造成的,沒有旗幟鮮明地去反對和抵制，這些都是與黨章的要求,與共產(chǎn)黨員的本色相違背的;面對不良苗頭，自我約束抓的不夠嚴，沒有很好地自我提醒、自我告誡。

二是對黨內(nèi)政治生活理論學(xué)習(xí)重視不夠。思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時錯誤地認為，用什么學(xué)什么，把自己的本職工作干好就行了，政治理論知識大概知曉了解就好。

三是勇于擔(dān)當(dāng)，大膽作為的工作作風(fēng)有待加強。隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的斗志和激情，在工作中的事情沒有主動關(guān)心和處理解決問題，思想和行動上比較保守，沒有發(fā)揮好黨員的帶頭作用。

(一)錘煉黨性，進一步堅定理想信念。

不斷加強理想信念教育，自覺加強世界觀的改造，增強黨性鍛煉，始終在政治立場、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致,真正把“不忘初心、牢記使命”的要求貫穿始終,以新思想引領(lǐng)新征程,以新姿態(tài)奮進新時代，將對黨忠誠融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作之中。

(二)端正政治生活態(tài)度，加強政治理論學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計劃，積極擠時間堅持自學(xué)，努力做到對政治理論知識學(xué)會、弄懂、弄通，最好可以做到理論聯(lián)系實際，能學(xué)以致用。

(三)加強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，改進工作作風(fēng)。

結(jié)合自己的本職工作，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，積極主動處理好每一項工作，把工作辦實辦好，切實做到既要勇挑重擔(dān)，更要敢于擔(dān)當(dāng)負責(zé)。

總之，通過此次“深化以案促改、凈化政治生態(tài)”主題生活會的個人剖析，我充分發(fā)現(xiàn)和認識到了自己的不足以及未做到之處，我將認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在政治思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面都有明顯進步，努力提高自身綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于供熱工作，樹立熱力人的良好風(fēng)貌形象。

以案促改自我剖析材料教師篇九

這次控制檢查后，我一定要認真學(xué)習(xí)上級文件精神，糾正存在的問題，認真、嚴格、徹底，不留死角。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

根據(jù)縣委“以案促改”工作的安排和我局對這項工作的部署要求，我認真開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在身邊的“馮、祁”重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過觀看警示教育片，深刻剖析案件，使自己受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準(zhǔn)了這些違紀違法行為的根源、原因，認識到了違紀違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我把對照檢查情況報告如下：

（一）理論學(xué)習(xí)方面。一是理論學(xué)習(xí)不深入，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的大政方針政策學(xué)習(xí)膚淺，靜下心抽時間集中學(xué)習(xí)不夠，政治理論功底不扎實。二是學(xué)習(xí)形式單一，多限于集體學(xué)習(xí)，習(xí)慣于看材料、做筆記、寫心得。三是不能很好的指導(dǎo)實踐，看得多、思考少，瀏覽的多、記住的少，不能從更深層次研究理解、有效指導(dǎo)工作，存在聯(lián)系實際不足，不能很好的學(xué)以致用。

（二）思想政治方面。政治敏銳性不夠強，對社會上一些錯誤言行敏銳性不強，沒有做到抵制或正面批評，缺乏挺身而出開展斗爭的勇氣。

（三）干事創(chuàng)業(yè)方面。一是面對工作存在畏難情緒、進取意識不強，面對工作中的問題、困難，能推就推、能拖就拖，缺少迎難而上、敢于碰硬的魄力。二是滿足于“過得去”，陶醉于“還可以”，內(nèi)心有“緩一緩，歇一歇”的想法，特別是面對需要加班的工作，心理上感覺不平衡，總要發(fā)幾句牢騷。三是創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣用老辦法解決問題，很少有意識地針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式。

（四）清正廉潔方面。一是在思想上，對反腐敗斗爭認識不足、重視不夠，認為自己就不是主要領(lǐng)導(dǎo)，不存在腐敗現(xiàn)象。二是在工作中，用紙、用筆、節(jié)水、節(jié)電方面有浪費現(xiàn)象。三是在生活上，偶有與親友聚餐的行為，且“光盤”行動踐行不力。

（一）思想方面。作為一名黨員干部，忽視了堅持學(xué)習(xí)的重要性，沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維，對于干部在正確處理當(dāng)前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾具有的重要意義；沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)抓得不緊，堅持得不好，缺乏激情，缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。

（二）政治方面。隨著工作年限的增加，自己的心態(tài)也慢慢地發(fā)生了變化，產(chǎn)生了自大、自負的心理，有自我陶醉的現(xiàn)象。從根源上看還是黨性意識不強的問題。片面認為干好工作是主要的，黨性修養(yǎng)是個人素質(zhì)和品德決定的，只要平常注意就可以了，從而在黨性鍛煉上有放松，不能經(jīng)常性地開展批評和自我批評。

（三）作風(fēng)方面。隨著年齡和工齡的逐漸增大，受社會風(fēng)氣的影響，對自己要求有所放松，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂主義方面有所放松，感覺已經(jīng)干了那么多，現(xiàn)在可以緩一緩、歇一歇了，主觀上追求一些物質(zhì)和精神上的享受，艱苦奮斗的精神有所淡化，享樂主義慢慢滋生，共產(chǎn)主義的理想信念有所動搖。

（四）廉政方面。對黨中央“八項規(guī)定”以及黨員干部廉潔自律準(zhǔn)則等規(guī)章制度等學(xué)習(xí)不深入，雖然不存在違反規(guī)章制度，對自己要求不是很嚴格，認為只要自己不犯錯就行了，對同事的監(jiān)管不到位。嚴格自律方面沒有跟上，把自己混同一般干部，對政治紀律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關(guān)己的態(tài)度，對一些不正之風(fēng)和不良傾向，容忍默認、聽之任之的時候多，沒有與之做堅決斗爭，沒有在黨員干部中起到示范帶頭作用。批評與監(jiān)督不到位，存在“只管自己事”的現(xiàn)象，對不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時又抱著“不出事”的原則，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是“隨大流”。

（一）加強學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的重大政治任務(wù)，真正做到學(xué)懂弄通做實，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，以實際行動踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)。

（二）勇于擔(dān)當(dāng)，不斷改進工作作風(fēng)。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，增強自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，持之以恒加強和改進作風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，深入基層、深入群眾、深入一線，察實情、出實招、辦實事、求實效，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，切實推動各項重點工作。

（三）為民解困，切實增強群眾滿意度。堅持把群眾理念貫穿工作全過程，用群眾觀點統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，實實在在幫助群眾解決困難。今后，按照單位工作安排，積極深入基層開展法治宣傳教育、法律服務(wù)等情況，傾聽群眾遇到的各種問題，為群眾解決力所能及的事。

（四）嚴格自律，持續(xù)強化廉政意識。嚴格按照黨章黨規(guī)要求，通過學(xué)習(xí)廉政知識、觀看典型案例警示教育片、參觀廉政教育基地等途徑，深刻對照檢查，加強自身的勤政廉政教育，提高反腐倡廉意識和能力。嚴格遵守各項工作紀律，從身邊的事做起、從小事做起，努力做到慎言、慎行、慎獨、慎微，自覺接受監(jiān)督，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，堅決同一切不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭，清清白白從政、干干凈凈做事、老老實實做人，以清正清廉清明的形象取信于民。

以上對照檢查，不妥之處，敬請批評指正，我將虛心接受，認真加以整改。

按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：

(一)、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯誤的道路。

(二)、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。

(三)、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。

(四)、對紀律、制度說的多、落實的少，責(zé)任追究的力度不夠大。

(一)、加強學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員。首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標(biāo)兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強化對習(xí)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。再次，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟、科學(xué)、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。

反映到學(xué)風(fēng)上，就是不思進取、專營私利;。

反映到工作作風(fēng)上，就是搞形式主義、虛假政績;。

反映到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，就是搞官僚主義、任人唯親;。

反映到生活作風(fēng)上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系和諧。

(三)強化責(zé)任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。

一是加強責(zé)任，強化職能。

二是克服攀比心理立足本職。

三是樹立基層意識，做小人物。

(四)、強化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識，積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。

(五)、加大反腐敗力度，強化責(zé)任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度，特別是加大對扶貧領(lǐng)域及涉農(nóng)違規(guī)違紀問題的查處力度。強化責(zé)任追究，繼續(xù)保持查辦案件工作的強勁勢頭，嚴肅問責(zé)，嚴厲懲處違紀違法行為，持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀必嚴的強烈信號，形成有力震懾，堅決遏制基層不正之風(fēng)和腐敗問題。

為仔細落實習(xí)近平總書記關(guān)于深化推動全面從嚴治黨，必需堅持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進治本的要求，依據(jù)縣委《關(guān)于開展案件剖析推動以案促改工作方案》的支配部署，我仔細學(xué)習(xí)了十八屆中紀委七次全會關(guān)于全面推動從嚴治黨的重要論述以及xxx書記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教化以案促改工作動員會上的講話精神，觀看了我市x起典型案例警示教化專題片《xxxxx》，經(jīng)過仔細學(xué)習(xí)，比照自身實際，查找出了自身存在的問題，仔細剖析了問題存在的緣由，并制定了相應(yīng)的整改措施。

一、自身存在的問題和不足。

(一)思想相識方面。一是政治理論學(xué)習(xí)不到位。對政治理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠，工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時，往往把學(xué)習(xí)放一放;對規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，往往是會上給同志們念一念，同志們聽一聽，自我缺乏鉆研，也沒有對同志們嚴以要求。二是對廉政形勢的分析研判不到位。有時對高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢不敏感，對全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延長的大趨勢不敏銳，對有些問題的嚴峻性、危害性相識不足，或心存僥幸。三是對全面從嚴治黨主體職責(zé)的理解運用不到位。存在重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政現(xiàn)象，布置工作時側(cè)重于業(yè)務(wù)方面，黨建方面的工作相對薄弱。

(二)崗位風(fēng)險方面。一是主體職責(zé)落實不夠徹底。存在落實主體職責(zé)方法簡潔、形式單一的現(xiàn)象，主要以開會、講話、簽職責(zé)狀、述職等形式落實，指導(dǎo)監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠。二是八項規(guī)定實行不夠嚴格。中共中心八項規(guī)定頒布實施后，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和用黨的紀律自我約束方面還不夠深化，有時存在身不由己或礙于情面參加其中的現(xiàn)象。三是工作作風(fēng)不夠扎實。有的有船到碼頭車到站的思想，缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神，比如，在xx曲藝之鄉(xiāng)、xx楹聯(lián)文化之鄉(xiāng)創(chuàng)立工作中，習(xí)慣于根據(jù)以往的工作方式進行，缺乏創(chuàng)新精神;在全縣文藝工作中，重于優(yōu)秀拔尖人才的培育、選拔，從而忽視了對大面積文藝人才的培育和普及。

二、問題存在的緣由分析。

(一)幻想信念動搖。受多元社會文化思潮、改革過程中出現(xiàn)的沖突問題、社會經(jīng)濟利益調(diào)整帶來的沖擊等多種因素影響，有時存在著思想信念漸漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的職責(zé)感漸漸弱化的現(xiàn)象。

(二)宗旨意識不牢。隨著工作時間越來越長，有時不能時刻牢記一心一意為人民服務(wù)的宗旨意識，沒有從根本上解決好我是誰、為了誰、依靠誰權(quán)力對誰負責(zé)、權(quán)力為誰而用的問題。

(三)思想相識不高。對于中心關(guān)于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，有時在相識上存在偏差。有時認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關(guān)，嚴了會影響正常工作開展，抱著于人便利、于己便利的看法，在從嚴治黨上有瞻前顧后現(xiàn)象。

三、下步整改措施。

(一)擰緊思想總開關(guān)。一是加強理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話和黨章黨規(guī)黨紀為核心，堅持常常性開展中心組學(xué)習(xí)，參與好支部學(xué)習(xí)，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)，自覺用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷改造主觀世界，堅決幻想信念，永葆...員的政治本色。二是增加使命擔(dān)當(dāng)。始終對黨忠誠，堅決落實好黨中心和縣委各項決策部署，敢于擔(dān)當(dāng)、擅長擔(dān)當(dāng)、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。三是增加奉獻精神。樹立正確的人生價值取向和政績觀，正確處理個人與組織、局部與整體之間的關(guān)系。堅決杜絕職務(wù)上嫌慢、環(huán)境上嫌苦、工作上嫌累、待遇上嫌少的思想。

(二)當(dāng)好勤廉表率。一是加強自我修養(yǎng)。自重、自省、自警、自勵，牢記禍害常積于忽微的道理，把握住方向，管得住小節(jié)，正確處理人際關(guān)系，削減不必要的交際應(yīng)酬，杜絕不良嗜好，抵制不正之風(fēng)，養(yǎng)成健康的工作方式和生活習(xí)慣，把更多的精力用在工作上。二是始終敬畏權(quán)力。對權(quán)力要有敬畏心，時刻警惕權(quán)力的濫用，自覺做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，時刻堅持醒悟頭腦。三是自覺遵規(guī)守紀。嚴格遵守黨紀國法，堅決執(zhí)行中心方針政策，嚴格落實縣委縣政府決策部署;時刻堅持醒悟頭腦，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項制度規(guī)定，仔細落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度，嚴以律己、清正廉潔。

(三)推動全面從嚴治黨。一是嚴明政治紀律和政治規(guī)則。把嚴明政治紀律和政治規(guī)則擺在首位，根據(jù)習(xí)總書記提出的五個必需、五個決不允許的要求，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中心權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同黨中心堅持高度一樣。二是嚴格落實兩個職責(zé)。進一步強化抓好黨建是本職、不抓黨建是失職的主業(yè)意識，剛好了解駕馭黨風(fēng)廉政建設(shè)情景，把職責(zé)傳導(dǎo)給全部班子成員，并逐級向一線延長。

以上是我個人的發(fā)言，不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)幫忙。

按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，認真對照自我在平時工作中的實際情景，并對此進行認真剖析。經(jīng)過學(xué)習(xí)和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情景匯報如下：

一、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情景存在問題：一是思想認識還不到位。在學(xué)習(xí)過程中沒有深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》的意義，認為自我天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施：一是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學(xué)一做”要求，堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務(wù)工作的同時，不忘黨風(fēng)廉政建設(shè)，讓總務(wù)處每一位工作人員在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。

二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題：認為身處基層崗位，應(yīng)多干實事，少講理論，在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施：擺正政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)關(guān)系，加強政治理論學(xué)習(xí)強度與深度，每周安排固定時間學(xué)習(xí)政治理論，異常是要著重學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務(wù)”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，針對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。

三、加強制度建設(shè)方面的剖析情景存在問題：對紀律、制度說的多、落實的少，職責(zé)追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。整改措施：要在學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實際，建立科學(xué)實用的學(xué)習(xí)制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。經(jīng)過制度建設(shè)，努力構(gòu)成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。

由于個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準(zhǔn)確。原因剖析和整改措施也不必須到位，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。我將虛心理解，認真加以改善。

以案促改自我剖析材料教師篇十

德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進一步推進素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，重塑了教師形象。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們的做法是：

我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課、黨團結(jié)對等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎(chǔ)知識教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育;還充分利用專欄、標(biāo)語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是不準(zhǔn)教師進賭館打牌。此外，我們經(jīng)過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等來增強教師的職業(yè)自豪感和職責(zé)感;經(jīng)過學(xué)習(xí)先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。

我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際，經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。

學(xué)校運用“校本模式”采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓(xùn)，本學(xué)期來，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的“六本書”，并請校內(nèi)外專家作了學(xué)術(shù)講座。此外，還派了十多位教師赴國家、省、州各地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗得以傳播和應(yīng)用。

最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進行了一次大檢查，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加完美的明天!

以案促改自我剖析材料教師篇十一

最近校園開展"教育行為規(guī)范年"活動，透過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。我們校園是一所市級示范性校園，身為一名高中教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：

本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表。

本人虛心請教，不懂就問，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的教育教學(xué)潛力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心、職責(zé)心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實；在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色，能團結(jié)同志，工作做得到位，每次上級領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意。在生活上，關(guān)心愛護每個就餐學(xué)生，盡量幫忙他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。

一是思想認識還不夠。一向以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，努力完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時對國家大事關(guān)心不夠。

二是工作作風(fēng)不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

三是學(xué)習(xí)知識不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際好處。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。

四是有些工作做得不到位。如20xx年豬場年利潤不高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收不到位，導(dǎo)致豬場年利潤下降。

首先、要從思想上、行動上提高自已的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

其次、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和校園，認真?zhèn)浜谜n、上好課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。

第三、熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益。

第四、嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

第五、團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

第六、改善工作作風(fēng)，各項工作都要認真負責(zé)，爭取做到位，避免工作造成失誤。

總之，在教育教學(xué)過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

以案促改自我剖析材料教師篇十二

作為一名教師，師德的好壞，不僅僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，所以師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查:。

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心團體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自我的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還能夠，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自我找借口。

2、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

一是思想覺悟不高，認識不夠。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自我一個普通老百姓無關(guān)，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極精神?？傁矚g看自我感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，并且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。所以，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉.

三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自。

己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向。

1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，所以，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研本事。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語、以自我良好的心態(tài)、來教育幫忙學(xué)生，到達教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化職責(zé)，提高效率。對自我的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

經(jīng)過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自我的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自我成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自我的一份力量。

以案促改自我剖析材料教師篇十三

首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自我精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。僅有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識，并且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，

（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

期望自我能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

以案促改自我剖析材料教師篇十四

一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé)；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心校園、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與校園總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

本人堅持認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，堅特教書育人，有必須的鉆研精神，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止貼合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從校園分工，在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和校園《自主探索，點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛護、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點，向?qū)W生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作。以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢利導(dǎo)、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹立群眾榮譽感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了用心的作用，受到了校園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改善方向：要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

以案促改自我剖析材料教師篇十五

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作6年了，回顧這幾年的教學(xué)工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠服人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每一件事，教好每一個學(xué)生?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，我深知自己職責(zé)的重大，尤其是作為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣。經(jīng)過對自己的深刻反思，加之領(lǐng)導(dǎo)和同事對我也提出了一些中肯的意見及推薦，發(fā)現(xiàn)自己過去存在的問題主要有以下幾個方面：

第一：創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠，對新的教學(xué)方式，教學(xué)思路缺乏前瞻性。

第二：在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當(dāng)。雖然有時候也會有意識的采用多媒體以及情景模擬，主角扮演等教學(xué)方式，但更多的是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，單一的黑板板書，對學(xué)生興趣的激發(fā)及培養(yǎng)顯得不足。

第三：課堂教學(xué)語言欠精煉。雖然自己認真?zhèn)湔n，也聽過很多優(yōu)秀同行的示范課，但總體上對教學(xué)方法的靈活運用還不夠，對教學(xué)基本功的訓(xùn)練還不是很到位，致使課堂教學(xué)語言欠精煉。有時候課堂上為了讓學(xué)生真正明白一個問題，常常過多的重復(fù)一些話語，而缺乏一針見血的精辟分析，對問題的解釋顯得過于復(fù)雜化。所以有時候造成學(xué)生聽課的煩躁以及對問題的理解出現(xiàn)歧義和片面性。

第四：學(xué)習(xí)知識不夠全面。把主要精力都集中在自己的教學(xué)業(yè)務(wù)上，對其他方面的學(xué)習(xí)比較少，個性是一些理論性的知識，如先進的教學(xué)方法，教學(xué)理念等。在課堂的教學(xué)中，主要采用自己這幾年教學(xué)過程中所構(gòu)成的固定模式，此外，就兒童階段，生理學(xué)心理學(xué)的理論知識學(xué)習(xí)不夠，有時候感覺很難摸清學(xué)生的心理，對學(xué)生的心態(tài)以及思考問題的角度把握不是很準(zhǔn)確。

第一：對語文課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

第二：教科研方面，自己也認真思考過一些教學(xué)工作，撰寫了部分教學(xué)論文，如：《揚起心靈之帆——我的教育反思》，《讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人》，《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》等，但在教學(xué)實踐中的實際應(yīng)用還不到位，研究做得還不夠細和實，沒到達自己心中的目標(biāo)。

第三：缺乏與學(xué)生的溝通。課堂中，總存在一些基礎(chǔ)差，反應(yīng)慢的學(xué)生，為了持續(xù)教學(xué)的總體進度，常常忽略了它們對知識的掌握程度。此外在課堂上總存在固定的幾個好動閑散的學(xué)生，課后雖然也會與他們以及家長交流溝通，但感覺效果不是很明顯，自己則認為多一事不如少一事，為了持續(xù)課堂教學(xué)的環(huán)境，沒有耐心的引導(dǎo)教育他們認真聽課，而是采取批評的方式來解決問題，雖然暫時有必須的作用，但總體效果不好。

第四：因為語文是一門基本學(xué)科，在日常的生活中無處不滲透著語文學(xué)習(xí)的痕跡，造成很多學(xué)生對語文課的重視度不夠，往往把更多的時間放在了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，認為語文課是可有可無的東西，常常不能認真對待語文課所布置的作業(yè)。

首先：要從思想上行動上更大的提高自己的工作職責(zé)心，本著一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不僅僅要教好學(xué)生，更要培育好學(xué)生；不僅僅要有一顆童心，更要有一顆母愛之心。行動上，不斷加強學(xué)習(xí)，“活到老學(xué)到老”“學(xué)海無涯，教無止境，”，我深知只有不斷給自己充電，才能維持教學(xué)中的活力和青春，才不至于讓自己在教學(xué)的行程中落伍。

其次：求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。努力將所學(xué)的教學(xué)理念與方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足于學(xué)生聽說讀寫潛力的全面培養(yǎng)，并使教學(xué)方式多樣化，力求讓我的語文教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

再次：加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。在今后的語文教學(xué)中，盡量讓每個學(xué)生都能用心的參與到課堂當(dāng)中，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問題，虛心請教學(xué)習(xí)。同時，努力找出一些語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)賈得小學(xué)語文教學(xué)的新天地做出一點貢獻。

最后：任勞任怨，以最大的熱情，用心完成校園布置的每一項任務(wù)，關(guān)心校園的發(fā)展，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

總之，在教育教學(xué)中，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己思想行動的指南，嚴格要求自己，做一個受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

以案促改自我剖析材料教師篇十六

作為一名人民教師，本人堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運用理論知識來武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風(fēng)方面也存在一些問題。

主要表此刻：

一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；

二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。

熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對待學(xué)生，使學(xué)生對本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時刻把握嚴謹治學(xué)的方針，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時搞好教師間的團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過群眾的力量和智慧到達共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學(xué)生家長，取得家長的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了必須的成績，但是也存在一些問題：一是對現(xiàn)代教育理念認識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自己的要求，導(dǎo)致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學(xué)生與后進生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。四是對業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項教育教學(xué)活動，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。

作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，正確認識和對待教育教學(xué)過程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。

對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應(yīng)對，并采取實際行動，堅決地加以改正。

1、今后努力加強政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。

2、進一步加強現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認真體會總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學(xué)工作。

3、進一步加強對本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。

4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對待學(xué)生。

以案促改自我剖析材料教師篇十七

透過參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要好處有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己十幾年來的教育工作生涯，作如下分析：

對教師的職業(yè)由不熱愛到熱愛，我是經(jīng)歷了幾年的過程。在十幾年的教學(xué)生涯中，我的思想也是在不斷的變化的，剛走進教師隊伍時，我對教學(xué)工作是不夠認真。確實是談不上忠于教育事業(yè)，更談不上愛崗敬業(yè)，透過幾年的教育工作，我逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，透過自己的勞動使一批又一批的小學(xué)生健康成長起來，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是十分的愉快，逐步地感到工作是很有好處的。天天與小學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是十分大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會轉(zhuǎn)成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫忙太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選取教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了八年的教育工作，我覺得過得很有好處。

我剛剛走進教師隊伍時，在霸王嶺子弟校園小學(xué)教書。有些學(xué)生受社會上的厭學(xué)風(fēng)影響，不愿好好學(xué)習(xí)，整天在校外給校園找麻煩鬧事。我擔(dān)任班主任的班級也有兩個學(xué)生，在班會上，我對他們的行為提出了批評。事后，這兩個同學(xué)找我要我收回批評意見，我即請他們到宿舍和他們作了一次長談，把自己在的經(jīng)歷過程和感受告訴他們。最后使他們醒悟過來，毅然地改正過來。之后其中的一位同學(xué)考上了縣重點中學(xué)，常來信表示感謝老師對他的幫忙教育，使他避免了重大的錯誤。這件事使我深深地體會到教師作為學(xué)生的引路人，其言行對學(xué)生的影響是多么的重要。

在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學(xué)們，任何數(shù)學(xué)知識、公式、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。

在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認為課本知識枯燥無味不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

解放前學(xué)生不聽話，能夠訓(xùn)斥、能夠打板子，此刻不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，此刻有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生不聽話，將其拖出教室的事還務(wù)必也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學(xué)生的感情增加，這種事情也就少了，此刻我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來"訓(xùn)"他們，其實學(xué)生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。

只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。教師務(wù)必給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎樣教。檢查我自己就應(yīng)說主要的課程資料反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)資料基本熟了，但長期以來任了一些其他的工作，花去了不少時間，教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研就不夠了，有許多知識點，鉆研得還不深透，難題也做得不如其他教師多。不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

這是因為近年來社會風(fēng)氣比較差，全民道德素質(zhì)下滑，有的教師打麻將賭搏不務(wù)正業(yè)。產(chǎn)生了一系列校園過去基本不存在的問題，如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降；許多學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。

當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，用心地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前狀況用心探索中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。

以案促改自我剖析材料教師篇十八

最近嚴格按照學(xué)校黨委的相關(guān)要求和工作安排，認真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)布的文件和材料，認真對比了自己平時工作中的實際情況，努力查明自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并認真分析。通過學(xué)習(xí)和分析，我進一步增強了預(yù)防意識和自省意識，有效增強了紅線意識，實現(xiàn)了對規(guī)則的恐懼，保持了底線?，F(xiàn)將個人分析整改情況報告如下:。

:認為在學(xué)校基層的專業(yè)技術(shù)崗位上，要多做專業(yè)工作，少講理論，學(xué)習(xí)重工作、業(yè)務(wù)、政治理論，對于重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不深入，對于不懂的重要講話、重要精神沒有透徹理解。整改措施:糾正政治理論學(xué)習(xí)與商業(yè)知識學(xué)習(xí)的關(guān)系，加強政治理論學(xué)習(xí)的強度和深度，每周安排固定時間學(xué)習(xí)政治理論，特別是重點學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記的一系列重要講話精神。始終牢記宗旨意識，真正將宗旨意識轉(zhuǎn)化為思想和行動。

:第一，思想認識不到位。在學(xué)習(xí)過程中，我沒有深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》的意義，認為我每天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，只是走過場，等待觀望。第二，遵守黨規(guī)黨紀，執(zhí)行制度不夠嚴格。不要注意細節(jié)，不要注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，不要做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯。整改措施:一是深入學(xué)習(xí)《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真落實兩學(xué)一做要求，保持謙虛、謹慎、不驕不躁、勤奮、勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神;二是從身邊的小事做起，做到防止微延遲，打造拒腐防變的思想防線。在平時做生意的同時，不要忘記黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力讓自己不僅做好本職工作，還能真正守住拒腐防變的生命線、高壓線、警戒線，進一步強化紀律法律意識，遠離腐敗。

一是綜合系統(tǒng)分析考慮問題不夠，有時候考慮問題比較簡單，不能綜合系統(tǒng)考慮。第二，開拓創(chuàng)新精神不夠，工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思路不牢固，無法很好的把握工作的全局，缺乏創(chuàng)新精神，無法與時俱進。整改措施:在以后的學(xué)習(xí)工作中，要加強理論學(xué)習(xí)，及時掌握新知識，多參與學(xué)習(xí)交流活動，及時提高理論知識水平，努力為學(xué)校的職業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。

由于個人認識水平和思想意識的限制，可能會出現(xiàn)一些問題，比較檢查不夠深刻，不夠全面，不夠準(zhǔn)確。原因分析和整改措施不一定到位，請領(lǐng)導(dǎo)和同志批評指正。我會虛心接受，認真改進。

本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展?fàn)顩r，及時篩選典型案件，常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風(fēng)險防控工作。