總結是我們前行路上的站點，記下成長的每一個瞬間。寫總結時，要確保語言簡練、易于理解，并適當運用一些修辭手法進行修飾。以下是一些成功人士的總結經(jīng)驗，供大家參考和借鑒。

幼兒園迎新年談話篇一

幼兒園談話是教職工與家長進行交流的重要方式，對于促進家園合作，推動幼兒的全面發(fā)展具有重要作用。為了提高教職工的溝通能力和談話技巧，我參加了幼兒園談話培訓，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享個人對于幼兒園談話培訓的感悟和體會。

在培訓過程中，我認識到幼兒園談話的重要性。通過與家長的交流，我們可以了解到幼兒在家庭環(huán)境中的情況，有助于更好地理解他們的行為和學習狀態(tài)。同時，家長的反饋和意見對于我們改進教學方法和措施也具有積極的指導作用。因此，掌握一種良好的談話技巧和方法，是進行有效交流和建立家園合作的關鍵。

第三段：學習談話技巧和方法的收獲。

在培訓中，我學習了許多談話技巧和方法。首先，我學會了傾聽的重要性。作為一名教職工，應該注重傾聽家長的意見和反饋，要聆聽他們對于孩子的期望和需求。其次，我學習了如何正確表達自己的觀點和建議，以便讓家長更容易接受和理解。另外，我也學到了如何保持冷靜和客觀，避免情緒化的談話，以促進雙方的理解和合作。

參加幼兒園談話培訓，對于我個人成長也有著重要的影響。首先，我更加自信了。通過學習談話技巧和方法，我更能夠充分表達自己的觀點和想法，與家長進行更有效的溝通，這讓我增強了自信心。其次，我更加能夠處理沖突和問題。在與家長的談話中，有時候會遇到一些意見不合和困難的情況，但通過培訓，我學會了如何妥善處理沖突，以達到解決問題的目的。

第五段：總結體會與展望未來。

通過幼兒園談話培訓，我充分認識到了幼兒園談話的重要性，并學習了許多談話技巧和方法。這不僅對于推動幼兒園與家長的合作，促進幼兒全面發(fā)展具有重要意義，也對于個人的成長有著深遠的影響。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力運用所學的談話技巧和方法，與家長進行更有效的溝通，為幼兒的成長和發(fā)展做出更積極的貢獻。

幼兒園迎新年談話篇二

在幼兒園工作期間參加談話培訓，給我留下了深刻的印象。談話是教師與家長之間溝通的紐帶，也是了解幼兒發(fā)展情況的重要途徑。通過這次培訓，我深深體會到談話的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得。在這里，我將分享我在培訓中的體會和心得。

首先，在幼兒園談話中，建立和諧的關系是非常重要的。在我以前的工作中，我曾因為態(tài)度不夠親切，不夠熱情，與家長之間產(chǎn)生了一些摩擦。在培訓中，我意識到這是我沒有在談話中建立良好關系的結果。因此，在今后的工作中，我開始注重與家長建立友好和諧的關系，主動傾聽他們的意見和反饋。只有這樣，才能真正了解幼兒的情況，做到有效的教育。

其次，在幼兒園談話中，關注幼兒的個體差異是至關重要的。每個幼兒都有自己獨特的發(fā)展特點和需求。作為一名教師，我們要根據(jù)幼兒的個體差異，進行個性化的對話和指導。在培訓中，我了解到通過觀察和溝通，能夠更好地了解幼兒的興趣、愛好和特長，幫助他們更好地發(fā)展自己。因此，在以后的工作中，我將更加細心地觀察每個幼兒，了解他們的個別需求，并采取相應的措施滿足他們的發(fā)展需求。

另外，在談話過程中，教師要注重引導和促進家長的參與。家長是幼兒的第一任教師，在幼兒的教育中起著不可忽視的作用。在培訓中，我學到了與家長積極合作的重要性。通過與家長的溝通交流，我們能夠加深了解幼兒的家庭背景和家庭教育方式，與家長形成共同的育人理念，并共同努力為幼兒提供更好的成長環(huán)境。因此，在以后的工作中，我將積極主動地與家長溝通，與家長建立真誠的合作關系。

最后，幼兒園談話還需要及時有效的記錄和反饋。生活中，我們常常會忘記一些重要的事情，同樣的在工作中也會遺漏一些重要的信息。因此，在談話過程中，我們需要及時記錄和整理談話內(nèi)容，以便于后續(xù)的參考和追蹤。同時，在談話結束后，我們也要及時給家長反饋幼兒的表現(xiàn)和進展，讓家長了解他們的孩子在學校的情況。這樣一方面能夠增加家長對學校的信任，另一方面也能夠及時了解到家長的反饋和意見，為我們的工作調(diào)整和改進提供參考。

通過參加談話培訓，我深刻認識到了談話在幼兒園工作中的重要性，明白了如何進行有效的溝通和交流。我將始終把談話作為和家長溝通和合作的重要途徑，用心傾聽每個家庭的需求和期望，通過積極開展對話，促進幼兒的全面發(fā)展。同時，我也將不斷學習和提升自己的談話技巧，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼兒園迎新年談話篇三

近日，我參加了一次幼兒園談話培訓課程。這個課程是為了提升幼兒園教師的溝通能力和家長交流技巧而設計的。通過參加這個培訓，我不僅獲得了寶貴的知識和技巧，更深刻地體會到了幼兒園教師在工作中的重要性和責任感。

首先，在培訓課程中，我們學習了如何正確有效地與家長進行溝通。與家長的交流是幼兒園教師日常工作中的重要一環(huán)，它不僅能夠增進家長與教師之間的信任，更能夠有助于孩子在家庭和幼兒園之間的順利過渡。培訓中，我們學習了積極傾聽家長的需求和意見，以及如何用簡單直接的語言與他們進行溝通。這讓我們深刻認識到，與家長的良好溝通是幼兒教育中不可或缺的。

其次，培訓中我們還學習了如何建立積極的師生關系。在幼兒園教育中，教師與孩子之間的關系至關重要。一個好的師生關系能夠激發(fā)孩子的學習興趣，促進他們的全面發(fā)展。在社交技巧的培訓中，我們學習了如何與孩子建立信任、友誼和尊重的關系。通過和孩子們自由、開放的對話，我們發(fā)現(xiàn)他們的真實需求和感受，從而更好地滿足他們的成長需求。

此外，在培訓中我們還學習了如何正確處理各種敏感問題。幼兒園是孩子成長的重要階段，他們可能會面臨各種問題和困難。作為教師，我們需要具備處理這些問題的能力和經(jīng)驗。通過這次培訓，我們學習了如何正確識別和妥善處理敏感問題，例如虐待、欺凌和安全問題等。我們深深地感受到了自己在保護孩子身心健康方面的重要性，也明白了自己應該始終與家長保持密切的合作和溝通。

最后，通過這次培訓，我明白了作為一名幼兒園教師，我們的責任遠不僅僅是傳授知識和技能。我們還承擔著引導孩子良好行為和價值觀的責任。在社會道德和禮儀方面的培訓中，我們學習了如何培養(yǎng)孩子的正直、寬容和感恩之心。這些價值觀的灌輸將有助于孩子們形成良好的行為習慣和積極的心態(tài)，進而為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。

總之，通過參加這次幼兒園談話培訓課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我意識到作為一名幼兒園教師，溝通技巧和交流能力的提高對于我們的工作和幼兒的成長至關重要。同時，我也明白了自己作為一名教師在孩子成長中的重要性和責任感。我將堅持不懈地學習和進步，為每一個孩子提供更好的教育和發(fā)展機會。

幼兒園迎新年談話篇四

幼兒園課堂上孩子們不僅知道了小動物走路的姿勢，還輕而易舉地學會了《走路》這首兒歌。下面給大家分享一些關于幼兒園各班談話活動方案模板5篇，希望能夠對大家有所幫助。

活動來源：

我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機會打亂我們的生活節(jié)奏。結合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關的活動，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標，讓家長關心孩子牙齒，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發(fā)生率。

活動目標：

1、知道每年的9月20日是愛牙日，了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

2、有良好的保護牙齒的衛(wèi)生習慣，初步掌握正確的刷牙方法。

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》。

音樂活動：《保護牙齒》。

綜合活動：《學刷牙》。

美術活動：《天天刷牙好》。

藝術活動：《刷牙舞》。

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》。

語言活動：《沒有牙齒的大老虎》。

語言活動：《小熊學刷牙》。

科學活動：《小牙刷》。

綜合活動：《牙齒的秘密》。

高幼組：

健康活動：《保護牙齒》。

健康活動：《換牙我不怕》。

音樂活動：《刷牙歌》。

科學活動：《酸性大怪物》。

語言教案：《保護牙齒的好孩子》。

活動延伸：

各班在當天活動結束后，可以繼續(xù)活動的延伸，比如通過分主題收集資料的方法，發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動，充分的調(diào)動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調(diào)查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然，有的班級活動中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的，還可以拓展，比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動就能繼續(xù)延伸，將整個活動做到有始有終。

活動實施：

各年齡段班級，可以通過上面推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展，也可以按照自己班級的實際情況，或是教師自己的設計思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。

2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的愛好。

活動打算：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

"咦!今天怎么吃桔子了?"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個呈現(xiàn)的時令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的愛好。

活動形式：

通過實物觀察，使幼兒生動細致地發(fā)明桔子的特征(外部特征)，如形狀顏色等。在幼兒觀察交流總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示范例，激勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動：

(1)請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。

(2)出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

(3)請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特殊圓，發(fā)明有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

(4)請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給"桔子畫像"。教師激勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)明"這兒有點黃，往下又成桔紅色了"。

(5)幼兒作品展示，并進行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又美麗又甜的桔子，有許多美麗顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服。

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍色紫色都進行了表現(xiàn)。

在活動中幼兒愛好很濃，畫得非常認真投入。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動是點數(shù)桔子，泥工制作桔子等)。

一、活動地點：

二、活動時間：20__年x月x日。

三、參加對象：小四班部分幼兒和家長，兩位老師。

四、活動目標：

1、通過觀察秋天的景色，讓幼兒在戶外感受秋天的季節(jié)特征，使幼兒認識一些花草的名稱，并由此產(chǎn)生要保護花草樹木的意識。

2、通過游玩，促進幼兒與家長、家長與家長、幼兒與幼兒之間的交流和友誼。

3、體驗親子游戲帶來的樂趣。

五、活動準備：

1、事先叫家長為幼兒穿便于運動的服裝。

2、家長自帶零食，中餐自理。

3、準備一個小藥箱(創(chuàng)可貼、消毒、消腫等常備藥等)。

4、小禮物若干，紅花貼紙兩張。

5、擴音喇叭一個。

六、活動過程：

(一)9：30家長帶好自己的孩子準時在江心西園門口集中。

(二)9：30--9：40家長簽到，教師再進行點名并清點人數(shù)。

(三)9：40--10：10進入場地，讓幼兒與家長一起尋找秋天，認識秋天的花草樹木。

(四)10：10—11：10親子游戲活動。

(五)11：10—12：00每個家長自帶食物集體聚餐，培養(yǎng)幼兒和同伴分享的良好品質(zhì)。

(六)12：00—12：30《我是環(huán)保小衛(wèi)士——為公園清理垃圾》家長帶孩子四處去尋找垃圾，并及時將垃圾清理干凈。形成初步的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒愿意為公園環(huán)境付出努力的良好品質(zhì)。

(七)12：30—14：30家長帶領幼兒自行參加游樂項目。

(八)14：30—15：00集中結束簽到，教師提醒家長一路注意安全，有意外情況電話聯(lián)系。

(九)15：00教師與家長、小朋友道別，家長驅車回家，春游活動結束。

一、活動要求：

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節(jié)的民間習俗。

三、活動過程：

讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

端午節(jié)賽歌會。

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

巧手媽媽大比拼―親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

一、活動目的。

1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。

二、活動準備：

1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備，各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動。

3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由x負責召集人員布置)。

4、由x老師和x小朋友擔任主持人。

6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

三、活動時間：

六月二十九日。

四、活動過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發(fā)言。

(四)小朋友代表x發(fā)言。

(五)教師代表x講話。

(六)游戲和才藝表演。

1、表演。

(1)集體唱《畢業(yè)歌》。

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負責組織)。

(3)拍球表演(由x老師負責組織)。

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負責組織)。

(5)識字游戲(由x老師負責組織)。

(6)跳繩表演(由x老師負責組織)。

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答。

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學期所學內(nèi)容選取后而定，比賽時所用道具由x老師負責)。

3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》。

5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。

幼兒園迎新年談話篇五

我愿化作春天的細雨，向你訴說我對你的情懷，新年寄語：新年空間留言寄語。我愿化作夏天的驕陽，向你傾述我對你的愛慕。我愿化作一只幸福鳥兒，向你傳達我對你的祝福之聲。春節(jié)快樂!

春節(jié)到，五路財神運財?shù)剑瑬|南西北中，財運聚你家。祝你住在黃金屋，遍種搖錢樹，盛放幸福花，結滿富貴果，處處都是聚寶盤，條條大路通財路!

一縷縷陽光、一絲絲暖意、一句句問候、一款款情意，短信來了，用我的熱情溫暖你，用我的短信祝福你，愿幸福的朝陽在你我內(nèi)心升起!春節(jié)快樂!

又到春節(jié)，我已為你安排好如下行程：讓身體休息，讓煩惱出差，讓幸福上崗，讓快樂接近，讓開心拜訪，讓疲憊下崗，讓健康上任!讓新年快樂!

為歡度新春，我為您整一對聯(lián)。上聯(lián)：上午聚，下午聚，喝高喝醉夢里聚;下聯(lián)：白天樂，晚上樂，玩瘋玩爽透心樂。橫批：祝您春節(jié)過得崗崗的!

春節(jié)到了，事兒多了吧?招待客人別累著，狼吞虎咽別撐著，啤的白的別摻著，孩子別忘照顧著，最后我的惦念常帶著。

春節(jié)到來，請遵守四項基本原則：將財神看守到底，將幸福緊握到底，將好運懷抱到底、將愛情進行到底!請嚴格遵守，直至**勝利!

玉馬唱情歌，溫馨伴著你;嫦娥獻熱舞，快樂圍繞你;吳剛捧出桂花酒，福壽送給你;天使發(fā)請?zhí)?，邀你參加雞年春節(jié)品蟠桃盛會。祝你開心!

春節(jié)來臨，祝你一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。新年快樂!

春節(jié)到了，各路神仙齊祝賀。財神祝你財源滾滾擋不住，美神祝你春青靚麗勝嬌花，愛神祝你愛情美滿甜如蜜，幸運神祝你好運連連剪不斷。新年快樂!

如約而至的不僅是春節(jié)，還有情人節(jié)。短信里發(fā)出的不僅是祝福，還有我的默默柔情。我的心里一如既往地深深祝福：雞年萬事如意，今年情人節(jié)幸?？鞓?

天高地遠連著山脈，深深思念遠近無礙;拉開距離卻拉不斷經(jīng)緯，真摯情感不可替代;年華流逝歲月不老，親密無間情誼永在。春節(jié)節(jié)，祝你生活永遠精彩!

初一至十五，大家齊歡舞，人人鬧新春，萬象來更新，招財又進寶，幸福把你包，祝君開懷笑，好運往上飄!祝春節(jié)快樂!

爆竹聲聲響滿地，煙花燦爛印笑顏。熱鬧喜慶的春節(jié)飄然而至;可以不總結可以不一起過年，但是卻不能忘記給你一條問候的短信：新年快樂，事事順心!

春節(jié)送上整個正月的祝福，初一開開心心初二幸幸福福，初三美美滿滿初四平平安安，初五健健康康，十五甜甜蜜蜜，正月都順順當當!給你拜年啦!

新年來到，我將寫上健康、填上快樂、加上好運、注上平安，附上吉祥，將好運作郵票、真情作郵戳、幸福作信封，然后把它放進甜蜜的郵筒，預祝春節(jié)快樂。

祝春節(jié)快樂，捂著肚子樂，蒙著被子樂，流著鼻涕樂，對天哈哈樂，喝水咕咕樂，不想我也樂，想到我更樂，此時肯定樂，健康又快樂!

春節(jié)、情人節(jié)，中西節(jié)日再聚首。鞭炮聲中彌漫玫瑰花的芳香;拜年聲中散發(fā)巧克力的甜蜜。陽光溫暖著親情，月亮陪伴著浪漫。祝你春節(jié)、情人節(jié)節(jié)日快樂!

雞年春節(jié)走鴻運，吉祥如意萬事順，幸福美滿樂開懷，喜氣盈門快樂多，金銀財寶數(shù)不盡，財運亨通福相隨，祝君新年快樂!

幼兒園迎新年談話篇六

1、雪映梅花瓣瓣紅，鞭炮水餃年味濃。吳儂軟語家鄉(xiāng)話，拜年祝福最溫情。萬里江山是歸程，村口古柳把腰躬。踏遍青山家鄉(xiāng)好，祝福鄉(xiāng)音我最重。新年快樂!

2、輕聲問候，真摯祝福，愿快樂常伴你左右。愿你擁有滿懷的歡欣、豐收的希望，洋溢在這新的一年。春節(jié)來臨，愿你快樂每一天。

3、新年到放鞭炮，拱拱手祝福好，身體棒樂陶陶，事業(yè)成薪水高，夫妻間分紅包，兄弟間酒不少，敬長輩送補藥，會親友真熱鬧，送舊符展新貌，春節(jié)樂天天笑!

4、春節(jié)到了，送你一件美麗的新外套，料子用的是平安健康，做工細致還加入了富貴吉祥，讓你穿在身上彰顯如意芬芳。恭祝鼠年吉祥，家庭美滿!

5、人依舊，物依然，又是一年;想也好，忘也罷，本是平凡;今兒好，明更好，衷心祝愿;情也真，意也切，常駐心間。祝您春節(jié)愉快。

6、有句話一直沒敢對你說，可是新年再不說就沒機會了：你真的好討厭——(討)人喜歡，百看不(厭)!最后再加上一句——新年快樂!

7、想太想撥通你的.電話，好想好想聽到你的廢話，可惜可惜你不幸超資啦，還好還好短信能接呀，給傻瓜發(fā)條溫馨短信，但愿不會把他氣炸，更別選擇英勇**。

8、新年來賀喜，情藏短信里：快樂找上你，如意戀上你，熱鬧圍繞你，團聚拉攏你，幸福不放你;我要祝福你：新年好運氣，安泰好身體，字字真情意!祝你節(jié)日快樂!

9、春節(jié)到了，買輛奔馳送你，太貴;請你出國旅游，浪費;約你大吃一頓，傷胃;送你一枝玫瑰，誤會;給你一個熱吻，不對!發(fā)條短信祝你新年快樂，實惠。

10、由鼠年兒領航的親情號、愛情號、友情號準備揚帆啟航嘍!來吧，好好把握，沒人會介意你腳踏三只船，只期待你在春回大地時平安起步、幸福遠航。春節(jié)吉祥!

幼兒園迎新年談話篇七

參加人員：中班全體幼兒、家長及老師。

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜歡參加慶?；顒樱袷匾?guī)則，注意安全。

1、向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)。

2、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

3、教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。

4、活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的`安全預案。

1、老師致歡迎詞。

3、集體舞表演：

4、兒歌表演：

5、親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭，玩三輪，30個家庭)。

玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝、

6、親子游戲：小指揮。

(每次三個家庭，現(xiàn)場報名參與)。

道具：氣球、筐、布條。

玩法：讓幼兒騎在家長的脖子上，家長蒙著眼，由孩子指揮方向運送氣球一個，先到者為勝。

7、詩歌表演。

8、親子游戲：蒙眼摸寶貝。

準備：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。

玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

9、親子游戲：《我給爸爸媽媽穿衣服》。

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲音起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

10、我的小手變變變(手指游戲展示)。

(1)黃老先生有塊地(2)石頭剪刀布(3)五只小猴蕩秋千(4)手指變變變。

11、幼兒自薦表演(可以是學過或自學的詩、兒歌、手指游戲、歌曲等)。

12、家長游戲：吹氣球比賽。

玩法：家長吹氣球，看誰先把氣球吹破。

13、比比誰的眼光好準備：啤酒瓶筷子。

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機遇。

15、結束語。

家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!小一班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家新年快樂!

幼兒園迎新年談話篇八

親愛的家長朋友：

光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間，忙碌的20xx年即將結束，充滿期望的20xx年向我們徐徐走來。

過去的日子，家長們對我們所提帶給的意見、鼓勵及支持帶給我們無限的動力，新年到來之際，籍此想家長致以謝意。你們對幼兒園活動的參與，對幼兒園生活的關注，更成為我們努力安排活動、用心關愛孩子的原動力。

新的一年，就要開始，我們將借助網(wǎng)絡的作用，繼續(xù)加強幼兒園與家長們的溝通與交流，讓你們更多地了解孩子在園的生活與活動，讓幼兒園與您、老師與您、家長之間一齊分享育兒心得，讓我們在教養(yǎng)孩子上彼此得益，互相扶持，彼此建立友誼，為孩子締造一個完美童年生活。

祝愿大家在新的一年里身體健康、萬事如意、闔家歡樂。