總結(jié)是對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。寫一篇完美的總結(jié)，要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以提升自己的寫作水平和文采。

勵(lì)志名家散文名篇篇一

我不會(huì)蔑視平凡，因?yàn)槲沂瞧椒仓械囊粏T。我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。

么，要聽(tīng)的也不是你空洞的大話，而是林濤的喧響海洋的呼喊;是的，我平凡，但卻無(wú)需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不會(huì)是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當(dāng)然，當(dāng)那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵(lì)我，不論說(shuō)對(duì)了說(shuō)錯(cuò)了我都會(huì)感到溫暖。

孤芳自賞并不能代表美麗也不能說(shuō)明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。

我承認(rèn)，我的確很平凡。平凡得像風(fēng)像水像雪……然而，平凡并非沒(méi)有自豪的理由，并非沒(méi)有魅力可言。

我欣賞這樣的平凡，我喜愛(ài)這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。

勵(lì)志名家散文名篇篇二

北京連續(xù)一個(gè)月的大熱，據(jù)老輩人說(shuō)，這種大熱在1947年那一年發(fā)生過(guò)，以后就再?zèng)]碰到過(guò)——這么說(shuō)來(lái)，半個(gè)世紀(jì)一次的酷暑，一被我一不小心趕上了。

北京大熱，大熱到什么程度?火籠?蒸鍋?還是湖北女作家池莉形容武漢那樣：一群人浸在游泳池里聽(tīng)首長(zhǎng)的報(bào)告?太夸張了，首長(zhǎng)雖然愛(ài)作報(bào)告，但他面對(duì)一群赤裸裸的聽(tīng)眾和浮在水面上的一顆顆充滿期待的頭顱，那感覺(jué)肯定好不到哪去。

池莉筆下的武漢，是五六十年代的武漢，還沒(méi)有冷氣和空調(diào)，“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢”，只好浸泡在水中以避酷暑。北京這次持續(xù)高溫，有一個(gè)小小的細(xì)節(jié)：中午時(shí)分電視臺(tái)的記者到某路口的交通崗，警察同志正揮汗如雨地指揮交通。記者把溫度計(jì)拿出來(lái)，放在警察腳下一測(cè)，乖乖，水銀柱“噌”地躥上去，攝氏五十多度!

人在這種高溫下生活，您怎么能不渾身冒汗出徘子!然后念叨一個(gè)字：煩。

正煩著的時(shí)候，電話鈴響了，一聽(tīng)，是云南一位朋友的聲音，忙打聽(tīng)昆明熱不熱?這位仁兄一笑，說(shuō)我們這里很涼快，一早一晚還得穿毛衣。

你說(shuō)氣不氣人!

為了安頓自己被高溫烤炙得焦躁的心情，放下電話便琢磨讓自己涼快的事，一下子想起了云南的雪，三月雪，這是一種意識(shí)流，超越時(shí)空的本能。

雪如果再起勁地落上幾個(gè)時(shí)辰，地面的熱氣漸漸被雪花們的努力所遮掩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一層淺白從天空鋪下來(lái)，先是染白了綠色的松樹(shù)、黃色的土墻、黑色或紅色的屋頂，高傲的公雞尾巴似的竹子們，也禁不住彎下了腰，翠綠的竹葉托住高天的白雪，格外有一種楚楚動(dòng)人的風(fēng)韻。在雪花的侵襲下，最冷靜也最倔犟的恐怕要數(shù)仙人掌了，它們舉著自己尖刺密布的巴掌，不客氣地—一刺破雪花的身軀，一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花們委屈地從仙人掌上滑落，也許這種相逢本來(lái)就是季節(jié)的錯(cuò)誤。

雪花們繼續(xù)飛舞，降落，隨心所欲地棲息在自己可心的地方。當(dāng)傍晚時(shí)分暮色被白雪裹挾而至?xí)r，淺白的顏色漸漸變成銀灰，再過(guò)一會(huì)兒，銀灰色也消失了，一種朦朦朧朧烏烏涂涂的色調(diào)掩上來(lái)，遠(yuǎn)處的村落先亮起一星燈花，繼而是一片燈火，夜色與雪色借助于迷離的燈光，顯出了高原特有的別一種神秘，而寒意與凜冽，也就在這時(shí)浮動(dòng)在夜空，你踩著薄薄的一層積雪走向遠(yuǎn)方，每一個(gè)腳印，都提醒你這是一場(chǎng)罕見(jiàn)的雪，高原三月雪。

這當(dāng)然是二十多年前的往事，三月雪不同于冬雪，是老天爺惡作劇的一種表現(xiàn)，成心跟人們過(guò)不去。聯(lián)想起北京七月間這場(chǎng)持續(xù)高溫天氣，下意識(shí)地，我想起人類在大自然面前的種種無(wú)奈，氣溫異常不過(guò)是小小不言的懲罰。

勵(lì)志名家散文名篇篇三

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。

推開(kāi)窗戶一看，呀!涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。

——真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫!

憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵入。

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。

——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，——默默的想。

嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象。

——一條很長(zhǎng)的古道。

驢腳下的泥，兀自滑滑的。

田溝里的水，潺潺的流著。

近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。

弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。

一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。

驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。

——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

勵(lì)志名家散文名篇篇四

都說(shuō)雨中的江南最有味道。

我在蒙蒙細(xì)雨中，徹底感受到江南水鄉(xiāng)的神韻。

站在廊棚下，聽(tīng)滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，

總有一種平平仄仄的韻律感。

看柔柔的雨絲順著屋檐串串珠兒似地灑落，

淅淅瀝瀝地落在煙雨蒙蒙的河里，感覺(jué)別有一番風(fēng)味。

江南的雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，

似煙似霧，似幻似夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗。

詩(shī)人們是從來(lái)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這擦肩而過(guò)的靈感。

戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨時(shí)節(jié)江南小巷渺茫朦朧的美。

渲染得淋漓盡致。

江南的雨愁悵委婉。

綿綿的雨絲像扯不完的銀線，淅淅瀝瀝從早到晚下個(gè)不停。

這樣的時(shí)候，很容易勾起人們對(duì)如煙往事的懷戀。

雨中的沈園，帶來(lái)潮濕的憂思和惆悵，

那經(jīng)久不衰的凄婉的愛(ài)情故事，總會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

還有那座在夢(mèng)里走過(guò)千百次的斷橋，

那些雨中靜默著的依依楊柳，

總會(huì)告訴人們一個(gè)個(gè)千古流傳，永不褪色的情感故事。

江南的雨輕盈柔和，

像一種淡淡的香氣，不斷彌散開(kāi)來(lái)。

“一方水土養(yǎng)一方人”。

江南女孩在雨的滋潤(rùn)下，變得柔聲細(xì)語(yǔ)，美麗動(dòng)人。

她們淡雅而不失芬芳，帶著雨的晶瑩和剔透，甜甜的走入你的心里。

江南的雨淡雅縹緲，

你放眼看去，整個(gè)天地籠在裊裊的煙霧里。

當(dāng)柔柔細(xì)雨飄過(guò)江南古樸的小鎮(zhèn)，

小鎮(zhèn)便有了一種古典的憂郁，美得讓你心動(dòng)。

當(dāng)你泛舟西湖上，體會(huì)著“山色空蒙雨亦奇”味道時(shí)，

即使你不是詩(shī)人，也會(huì)被這詩(shī)意的景象所感染，

空靈的天幕，無(wú)垠的湖面，纏綿的煙柳，都如詩(shī)如畫。

江南的雨是婉約的雨。

江南的雨，如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌，如韻!

勵(lì)志名家散文名篇篇五

《青春的樣子》每個(gè)人都青春過(guò)，年輕貌美像花兒一樣綻放過(guò)。

關(guān)于“青春”?這是一個(gè)熟悉的字眼，只記得當(dāng)時(shí)和它親密地接觸過(guò)。

青春，是那么的一個(gè)美好的詞語(yǔ)。

她擁著那些年熱情揮灑的浪漫，那些年懵懂不知的笑容。

什么是青春?正值青春的人兒，不懂得青春是何物，只有在觀望了青春的過(guò)程，才知道，原來(lái)青春是這樣的一種啟程，不知不覺(jué)已經(jīng)步入青春，而又不知不覺(jué)中，青春悄悄的遠(yuǎn)去。

青春永遠(yuǎn)不知道如何的來(lái)，又不如何地去。

回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，青春已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，那些的樣子，已經(jīng)記不太清楚了。

我今天和你一起散步，想起了我以前熱火的青春。

青春它也會(huì)發(fā)光發(fā)熱，有著不一樣的故事，故事里面有很多的不一樣的主角，有時(shí)候分不清自己是主角，還是配角，那個(gè)時(shí)候的自己，是身在局中不知情，或是在局外觀戰(zhàn)看戰(zhàn)言那時(shí)的我也和現(xiàn)在的你一樣迷茫。

在炎炎的夏日，會(huì)穿著一雙球鞋，而在操場(chǎng)上跑得氣喘吁吁，會(huì)在夏日的大榕樹(shù)下面，聽(tīng)著知了聲而沉沉地入睡。

夏日的星星會(huì)覺(jué)得永遠(yuǎn)是那么明亮，都會(huì)不期然地望著天上的星星，希望會(huì)有那么的一顆流星，可以許下心中的一個(gè)心愿，這個(gè)心愿卻是埋在自己心底中的永遠(yuǎn)的一個(gè)小秘密，不許別人去問(wèn)起，連自己都不知道為什么。

心中的那一團(tuán)熱火把自己燃燒了也不知道。

我們都有如詩(shī)般的青春。

在這樣的青春中，充滿了色彩和夢(mèng)幻。

會(huì)想象著如偶像劇中的情景，發(fā)一陣子的白日夢(mèng)。

去一下圖書館，假裝著很閑靜的，在等待著什么發(fā)生，是奇跡，也是一個(gè)在心中撓撓得癢癢的夢(mèng)。

我們都有綠色的青春。

就像大榕樹(shù)上面的葉子，茂密而有活力。

最重要的是那綠綠的有生機(jī)的綠色，給予以希望，滿樹(shù)的希望，無(wú)限的希望，讓人興奮。

春天當(dāng)然是滿樹(shù)的希望，而到了秋天，萬(wàn)物蕭條的時(shí)候，滿樹(shù)的希望，就慢慢地掉落下來(lái)了，留下的失望。

不知道，春天還會(huì)不會(huì)再來(lái)，不知道春天多久才來(lái)。

可知道，落下的葉子中也蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的希望，只是，沒(méi)有去細(xì)細(xì)挖掘而已。

所以你不必絕望失望，不可以恨自己，因?yàn)槟氵€沒(méi)有到可以背負(fù)起你思想的年紀(jì)。

我們都歌唱青春。

青春是一首歌。

記得我們那時(shí)所鐘愛(ài)的一首歌嗎?有一天，在大街上，會(huì)聽(tīng)到那么的一首歌，在輕輕的唱著，會(huì)駐足聽(tīng)很久，聽(tīng)完了還想再聽(tīng)。

因?yàn)樗雌鹆四切r(shí)光。

這首歌和一群人唱過(guò)，在那時(shí)候，那個(gè)情景，每一個(gè)人都激情地唱著，粉紅的臉頰，自信滿滿，大家手牽著牽，頂著細(xì)雨，但卻高興的，因?yàn)橐黄鹱哌^(guò)那片草地，一起唱著同一首歌，如此的滿足，在彼此的腦海中，留下了一個(gè)美麗的烙印。

也許，對(duì)于這首歌的含義，一知半解，可是，那個(gè)旋律美好，滋潤(rùn)心房。

雖然以后不會(huì)在一起，因?yàn)楣ぷ鞣珠_(kāi)，但想起來(lái)還是幸福的，你要明白:父母，朋友，將來(lái)自己的孩子都只能陪你一程，真正能陪你一生的只有你的愛(ài)人。

其實(shí)，青春是一條長(zhǎng)長(zhǎng)路，永遠(yuǎn)也不知道路的盡頭是怎么樣的，也不知道路上有些什么，一條未知的路，長(zhǎng)路漫漫，有苦有笑，苦得如墨汁般，黑暗而無(wú)光茫，樂(lè)得就像口渴之后喝上一口可樂(lè)，很涼快，很舒服。

勵(lì)志名家散文名篇篇六

冬天似乎來(lái)得太遲，因?yàn)榍镌缫咽湃?，蕭蕭落葉，滿載著憂傷，眷戀著，不舍地，卻不知何處是歸宿，回首過(guò)去，前塵已湮滅，望盡天涯路，愁緒不斷，又豈是無(wú)奈。

藍(lán)天下，你望著白云微笑著，此刻，我低著頭，正望著你笑……

勵(lì)志名家散文名篇篇七

生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到我們都需要這樣的勵(lì)志文字和。

激勵(lì)自己，下面就一起來(lái)看看本站小編為大家精心推薦的勵(lì)志。

散文。

文章名篇吧，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

1、知識(shí)的副作用。

知識(shí)，很有可能成為智慧的敵人。人接受知識(shí)，就像吃了肉一樣，如果沒(méi)有消化好就容易變成多余的脂肪，只不過(guò)知識(shí)沒(méi)有消化好，變成大腦里多余的脂肪而已，大腦多余的脂肪必然會(huì)阻止人獲得智慧，甚至毀滅智慧。

讀萬(wàn)卷書是必要的，不然行萬(wàn)里路就變成了腳夫了。但，不要亂讀書，這個(gè)世界上值得讀的書不是很多，特別現(xiàn)代人寫的書，值得讀的更少，因此，要少讀，讀透，慢慢咀嚼，然后吞下去，化到自己的血肉、骨骼里。

2、有知識(shí)未必有文化。

有學(xué)歷的人不一定有文化，有文化的人未必需要學(xué)歷。近日讀倪萍的《姥姥。

語(yǔ)錄。

》，感受良多，甚至常常讓我熱淚盈眶。大字不識(shí)半個(gè)的姥姥，分明是一個(gè)哲學(xué)家、思想家，其中流露的超凡智慧與思想力量，如白巖松說(shuō)的那樣——我們需要姥姥的精神。建議30歲以上的老師和家長(zhǎng)有空讀一讀。

3、認(rèn)真是一種能力，而非態(tài)度。

史鐵生是我們這個(gè)時(shí)代的精神底盤，他走了，就像汽車底盤壞了……對(duì)我們這一代人(70后)影響最大的句子，除了“認(rèn)真是靈魂獲取回報(bào)的惟一形式”，還有就是“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)不可須臾或缺”。兩句話，完成了一個(gè)精妙的、完整的精神課程。

4、想象力。

我經(jīng)常和同事們說(shuō)的是，我們能不能再進(jìn)一步想……我知道，人的想象力是無(wú)限的，像大海，只有不斷深入的挖掘，一定可以挖出財(cái)富來(lái)。想象力概括了全世界，想象力是人類最重要的智慧。

5、配套是一種大智慧。

越是聰明的人越需要下笨功夫。比如，找到一枚釘子，但無(wú)法打進(jìn)墻去……聰明人，總是去找一個(gè)錘子或者石頭，然后把釘子打進(jìn)墻去，盡管，找錘子和石頭是需要花功夫的?？上У氖?，如今，愿意花時(shí)間找錘子和石頭的人很少，不懂得“配套”的人，看起來(lái)很聰明，實(shí)際上是笨人。

6、教育者之美在于氣韻宛轉(zhuǎn)。

一個(gè)人有氣場(chǎng)，就是指這個(gè)人的能量在擴(kuò)散、傳遞給周圍的人。真正的教育，絕不僅僅是講道理、傳授知識(shí)，更不僅僅是開(kāi)發(fā)孩子的智力，而是把自己精神的能量傳遞給孩子，維護(hù)孩子的心力，讓他成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，一個(gè)能承擔(dān)后果，能應(yīng)對(duì)變故，能改善自身和環(huán)境的人。

可以說(shuō)，“氣”在中國(guó)文化史、科技史、思想史上均占有重要地位。在教育上，卻很少人引用這個(gè)概念，其實(shí)，從某個(gè)角度上看，教育的過(guò)程恰恰也是運(yùn)氣、然后收斂為一股平靜之氣的過(guò)程。氣順則人順，氣和則人和，人都是在一種生動(dòng)的氣韻中生活、成長(zhǎng)的，因此，為孩子提供一種氣韻生動(dòng)的“場(chǎng)”，是孩子的心靈得以滋養(yǎng)的惟一途徑。甚至可以說(shuō)，平靜而生動(dòng)的氣韻是涵養(yǎng)孩子美德的大格局。

收斂為一股氣息、氣韻，首先要從人的心情談起，因?yàn)樾氖恰皻忭崱钡纳l(fā)之源。所謂心情，心是心靈，情是情緒，情緒是心靈之外在展現(xiàn)，因此，人也可以從把握人的情緒角度，理解人的心靈?；貧w教育的純真，就是以自己的平靜心情，涵養(yǎng)孩子的平靜心情。

對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，更需要靜心、收心，需要控制情緒，否則，再好的教育內(nèi)容在人的壞情緒的作用下，都會(huì)變成令人生厭，教育者之美，也不在于外貌，而在于“平夷”的美好心情。

《關(guān)尹子》中說(shuō)：“情，波也;心，流也;性，水也?！鼻楦小⑶榫w就像水流動(dòng)時(shí)的波浪。人的意愿和愿望，就像水的流動(dòng)，形成了一定的趨向，有一定的態(tài)勢(shì)(動(dòng)能和勢(shì)能)。而“性”就是人的本能、需要，像水一樣。教育者的美麗當(dāng)如靜水流深。

7、如何修煉自己的氣場(chǎng)?

在浮躁與麻木之間，人的“現(xiàn)實(shí)”不是錯(cuò)，但“太現(xiàn)實(shí)”，就很容易迷失自我了。

因此，在我看來(lái)，人生需要有方向、需要有格局，然后不斷提升自己，全面造就自我，修煉自己的氣場(chǎng)。

全面造就自我之道在于：忍耐+精進(jìn)。

我的體會(huì)是：忍耐是感覺(jué)上很難受的事情，忍耐才能堅(jiān)持到底，進(jìn)而豁然開(kāi)朗，忍耐確實(shí)是人最偉大的地方。而精進(jìn)是人內(nèi)心超越必然之路，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有一天必然會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍、甚至飛翔，人的內(nèi)在是螺旋式上升的。

(1)關(guān)于忍耐。

雄心的一半是耐心，另一半還是耐心。

忍耐應(yīng)當(dāng)是一門值得研究的學(xué)問(wèn)。在佛教中，忍是屬于自在的第一境界(戒)向第二境界(定)邁進(jìn)的基本方法，也是實(shí)現(xiàn)第三境界(慧)的前提。日本有一種傳說(shuō)中的奇門遁術(shù)——忍學(xué)，應(yīng)該是忍耐學(xué)的一個(gè)實(shí)踐版本吧。

學(xué)會(huì)忍耐了，心胸才會(huì)寬廣，心胸寬廣了，才能裝下知識(shí)和財(cái)富。有人說(shuō)，人的心胸是冤枉撐大的，不無(wú)道理。

就我們常人而言，忍耐是很難做到的，因?yàn)樗枰覀儓?jiān)決地和自己的欲望、快感做斗爭(zhēng)，更需要一種異乎常人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與堅(jiān)定意志。特別是在確定了一件事情，并堅(jiān)持到一定程度將要突破之前，會(huì)出現(xiàn)一種難以忍受的難過(guò)，人一般在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)分化，忍耐到位的人，巨大的快感會(huì)不速而來(lái)，突然出現(xiàn)在你面前的是一種從未意料到的歡喜，歡喜在拐角的地方!沒(méi)有忍耐到位，就將前功盡棄，一事無(wú)成。馮侖說(shuō)，偉大是熬出來(lái)的，很形象很準(zhǔn)確。

(2)關(guān)于精進(jìn)。

我們之中的絕大多數(shù)人不能忍受超過(guò)半小時(shí)以上的孤獨(dú)。這，就是為什么我們?nèi)狈Κ?dú)立思考能力的原因。

精進(jìn)是分階梯的，階梯是人內(nèi)在精神生長(zhǎng)的基本過(guò)程，也是基本規(guī)律，就像王國(guó)維所說(shuō)的人生三階，第一階是獨(dú)上高樓，望盡天涯路;第二階是衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴;第三階是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

精進(jìn)之道，在于修煉自身的氣息與氣場(chǎng)以及狀態(tài)，不斷的精進(jìn)，將不斷提高自身內(nèi)心世界豐富程度，在我看來(lái)，精進(jìn)的途徑無(wú)非是，內(nèi)省與感悟，內(nèi)省是擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，使人有智慧，而感悟是益智運(yùn)動(dòng)，感悟后的東西才能算是自己的東西。

外在協(xié)助，當(dāng)你內(nèi)在缺乏勇氣和定力，也可借助一些外在的幫助，我們正常人的自身磁場(chǎng)振動(dòng)頻率是200-400次/秒，提升磁場(chǎng)頻率就會(huì)幫助你提升勇氣和定力，磁場(chǎng)就是氣場(chǎng)，據(jù)我所知目前磁場(chǎng)即平穩(wěn)又容易被人體吸收的就是水晶，它的磁場(chǎng)頻率8000000次/秒，大家可以試試佩戴或擺放。

1

我和小馬是一起長(zhǎng)大的。

那一年，他從北京回家時(shí)，街坊鄰居在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，“你看看他，穿的是什么啊，一副地痞流氓的樣子，家里花了那么多錢讓他到外地上大學(xué)，真是都白白浪費(fèi)了?！?/p>

幾個(gè)赤腳奔跑的小孩也前前后后地跟著他，好奇中藏著一絲絲崇拜，卻裝出一副副輕蔑的嘴臉，喊一句“臭流氓”，然后一呼而散。

小馬從小就喜歡畫畫，他讀書特別用功，每天早早地起床復(fù)習(xí)功課，晚上提前寫完作業(yè)，便一個(gè)人躲在屋子里畫畫?？即髮W(xué)時(shí)，家里人都希望他上師范院校，畢業(yè)后當(dāng)名教師，安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)一生，而小馬卻堅(jiān)持選擇了美術(shù)學(xué)院。

畢業(yè)以后小馬沒(méi)有回家，他在北京做刺青師。當(dāng)時(shí)家人極力反對(duì)，三姑六婆都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，每天輪流打長(zhǎng)途電話勸阻。

可小馬還是堅(jiān)持了下來(lái)。

我問(wèn)小馬，“你就這么有自信自己做刺青師能成功?”

小馬淡淡地說(shuō)，“世界上不可能每個(gè)心懷夢(mèng)想的人最終都能干出一番大事業(yè)，但每個(gè)小人物也都應(yīng)該有點(diǎn)追求。大家都說(shuō)，人沒(méi)有夢(mèng)想和咸魚有什么兩樣，卻又都過(guò)著咸魚一般的生活。我很喜歡。

喬布斯。

的一句話，你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音?！?/p>

去年小馬回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是三家刺青店的老板了，在業(yè)內(nèi)小有名氣。

而那些流言蜚語(yǔ)也跟著慢慢消失了。

在疲憊生活里，我們常常有了英雄夢(mèng)想?yún)s無(wú)法堅(jiān)守，他人隨手一潑冷水便澆滅了全部的熱情。而真正的勇士卻能用行動(dòng)打破質(zhì)疑，在生活中越挫越勇。

2

與佟麗婭的超高美譽(yù)度相比，陳思誠(chéng)一直都是招黑體質(zhì)。

觀眾不認(rèn)可他的顏值，抨擊他“又土又丑”配不上“女神”佟麗婭;不認(rèn)可他的人品，謾罵他花心、沒(méi)責(zé)任感;也不認(rèn)可他的才華，他的。

處女座。

《北京愛(ài)情故事》熱映后爭(zhēng)議不斷，甚至有傳聞?wù)f他能突然順利出品《北愛(ài)》是因?yàn)閺?qiáng)大的家庭背景。

面對(duì)這樣的外界壓力，他并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去解釋，而是將所有的精力投入于自己的夢(mèng)想上。他說(shuō)，我是真的有故事想講，有這種沖動(dòng)和欲望，想把自己的一些夢(mèng)想拿出來(lái)和大家分享。

他開(kāi)始沉迷在自己的電影世界里，揣摩每個(gè)角色、臺(tái)詞、劇情，召開(kāi)一輪又一輪的劇本會(huì)，而后繼續(xù)鉆進(jìn)各種書籍與影片里充電，不斷地打磨自己的作品。

有人說(shuō)，把眼前的事情做到極致，下一刻的美好便會(huì)自然呈現(xiàn)。

20xx年底，陳思誠(chéng)自編自導(dǎo)的懸疑喜劇片上映后，獲得了票房與口碑雙豐收。

網(wǎng)友們的態(tài)度立刻從“陳思誠(chéng)憑什么娶佟麗婭”轉(zhuǎn)為“終于明白佟麗婭為什么選擇陳思誠(chéng)了”。

“觀眾對(duì)我的印象，對(duì)我的感受是沒(méi)有辦法左右的，時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)作者唯一可以傳遞的還是他的作品和角色，我希望自己能用一生的時(shí)間給大家證明陳思誠(chéng)是一個(gè)怎樣的人。”

3

作為汽車發(fā)展較晚的國(guó)家，中國(guó)的汽車設(shè)計(jì)也常常得不到世界的認(rèn)可。

當(dāng)泛亞爭(zhēng)取到了設(shè)計(jì)一臺(tái)概念車用以展示未來(lái)一代別克設(shè)計(jì)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)時(shí)，這對(duì)于曹敏和他的團(tuán)隊(duì)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

一輛未來(lái)概念車的設(shè)計(jì)涵蓋了龐大的工作，不僅需要團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作，還需要與技術(shù)團(tuán)隊(duì)的磨合，缺一不可。

在一片質(zhì)疑聲中，曹敏與他的團(tuán)隊(duì)用沉默和努力打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗，向世界證明中國(guó)人也能做出世界上最好、最安全、最美的設(shè)計(jì)。

當(dāng)“別克未來(lái)”這款概念車在北美展出時(shí)，獲得了很多國(guó)外消費(fèi)者和媒體的諸多贊譽(yù)。

上汽通用汽車泛亞設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也憑借幾部作品的累積，以“別克未來(lái)”概念車贏得了設(shè)計(jì)紅點(diǎn)獎(jiǎng)的肯定。

12月31日，紀(jì)錄片《上海100》播出了《設(shè)計(jì)未來(lái)》一集，展現(xiàn)了汽車設(shè)計(jì)領(lǐng)域的人與事。

別克品牌經(jīng)歷了百年風(fēng)雨洗禮，離不開(kāi)前赴后繼、以靈感與實(shí)干譜寫品牌發(fā)展樂(lè)章的汽車“創(chuàng)作者”們，他們也鮮活展現(xiàn)了品牌生生不息的進(jìn)取精神。

作者：沐沐。

高中同學(xué)今年剛畢業(yè)工作，給我打電話有一點(diǎn)沮喪，說(shuō)博士畢業(yè)了還是不能完全勝任工作上的事情，還有很多東西要學(xué)，跟入職的本科生一樣。

工作兩年的師弟跟我說(shuō)，上學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己就是大師的命，畢業(yè)之后一定很快就會(huì)嶄露頭角，成為新銳人物。但是工作之后，發(fā)現(xiàn)自己已然被淹沒(méi)在一大堆年輕人當(dāng)中，要成為建筑大師那肯定是下輩子的事情了。

朋友在礦業(yè)企業(yè)工作五年，做技術(shù)，說(shuō)起來(lái)他的工作也是感慨萬(wàn)千。每天做的事情基本都一樣，英雄沒(méi)有用武之地，這一輩子就這樣到頭了。

親戚家的小朋友特別喜歡畫畫，在我家看到一本畫冊(cè)，翻開(kāi)看上面有大師題的字，小姑娘把嘴巴張成了o型，大師教過(guò)你畫畫呀。然后有點(diǎn)沮喪地說(shuō)：“從六歲開(kāi)始畫畫，十年了，畫得還是一般，都不想畫畫了?！?/p>

可是，剛剛離開(kāi)學(xué)校兩個(gè)月的年輕工程師，沒(méi)工作兩年的助理建筑師，年輕的礦業(yè)技術(shù)人員，還沒(méi)開(kāi)始繪畫職業(yè)生涯的繪畫愛(ài)好者，你們著急什么，沮喪什么呢?要走的路才剛剛開(kāi)始，以后還有很長(zhǎng)的幾十年，那才是生命的時(shí)間維度。

聽(tīng)他們一個(gè)一個(gè)抱怨，我仿佛看到了以前的自己。不管做什么事情，都希望在短期內(nèi)達(dá)到一個(gè)很高的期待值。即使是做自己喜歡的事情，一碰到瓶頸期就分外迷茫，然后就開(kāi)始陷入一種自卑當(dāng)中，懷疑自己的能力，于是就不想“白白”努力了。

以前的我，想不到自己剛?cè)肼殨r(shí)做的項(xiàng)目在四年后的今天還在出變更圖紙，想不到博士生寫一篇三千字的論文要用三年甚至更久的時(shí)間，想不到一部《大圣歸來(lái)》要八年的醞釀和三年的制作。

現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展得很快，一年的時(shí)間好像世界就發(fā)生了翻天覆地的變化，于是我們開(kāi)始著急。兩個(gè)月了研究還是沒(méi)有頭緒，兩年了還是沒(méi)有找到做方案的感覺(jué)，五年了還是在做普通職員的工作，十年了畫畫還是“一般”……于是就沮喪了，迷茫了，懷疑了，甚至退縮了。其實(shí)，在任何領(lǐng)域做任何事情都是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不是一個(gè)月，一年就可以看到盡頭。

屠呦呦獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，在八十五歲高齡，她和青蒿素的故事從1967年已經(jīng)開(kāi)始書寫，持續(xù)了半個(gè)世紀(jì);六小齡童跟真正的猴子朝夕相處十幾年，從猴子身上模仿特點(diǎn)，才能呈現(xiàn)大家認(rèn)可的、傳統(tǒng)意義上的美猴王形象;美國(guó)女作家米切爾一生只寫下一部小說(shuō)《飄》，這本書風(fēng)靡全球，是最經(jīng)典的愛(ài)情巨著之一;秦腔四大名旦之一齊愛(ài)云在提到戲曲演員的幕后努力時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀的戲曲演員從小練習(xí)，在一定的基礎(chǔ)上坐科七年，再經(jīng)過(guò)二十多年的舞臺(tái)歷練，到40至60歲才算進(jìn)入黃金年代。

所有的努力和天賦都是需要時(shí)間的積淀才能結(jié)出果實(shí)。不管是我們看到的行業(yè)佼佼者，還是公認(rèn)的成功人士，都是在一個(gè)領(lǐng)域潛心努力，然后等待一個(gè)風(fēng)口。

經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“我都努力一周了”“我都堅(jiān)持一個(gè)月了”“我都鉆研一年了”……以“年”以上為單位的持續(xù)行動(dòng)，才能叫做堅(jiān)持;十年以上的努力，才能叫做持續(xù)堅(jiān)持。在靜不下心的時(shí)候，在坐不住的時(shí)候，想一想你的偶像，在光環(huán)背后的艱辛和努力。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里堅(jiān)持了十幾年，幾十年，甚至一生。很多人之所以被人記住，不是他做了很多事，而是耐住寂寞把一件事做好了。

我們的一生很短，但是把一件事情放在一生里，時(shí)間還有很長(zhǎng)。如果可以，學(xué)會(huì)把一些事情放在更長(zhǎng)的時(shí)間維度里去審視。在等待破繭而出的日子里，不要著急，不要沮喪，在自己喜歡的領(lǐng)域里打一場(chǎng)漂亮的持久戰(zhàn)。在這場(chǎng)持久戰(zhàn)里，所有的堅(jiān)持和努力，都會(huì)在自己的成長(zhǎng)中刻下印記。無(wú)論結(jié)果是什么，我們終將成為更優(yōu)秀的自己。

以上就是本站小編為大家精心整理推薦的勵(lì)志散文文章名篇，希望大家能夠喜歡。

勵(lì)志名家散文名篇篇八

這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。

你夜的嘆息似的漸近的足音。

我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，

麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我。

你是不是預(yù)言中的年輕的神?

你一定來(lái)自溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，

那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，

進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，

讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，

聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，

火光將落葉的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，

古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，

密葉里漏不下一顆星。

你將怯怯地不敢放下第二步，

當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，

我的足知道每條平安的路徑，

我可以不停地唱著忘倦的歌，

再給你，再給你手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，

你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，

你的腳竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，

消失了，消失了你驕傲之足音……。

呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)。

無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神?

勵(lì)志名家散文名篇篇九

1、《平凡的魅力》我不會(huì)蔑視平凡，因?yàn)槲沂瞧椒仓械囊粏T。

我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。

是的，我平凡，但卻無(wú)需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不會(huì)是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。

當(dāng)然，當(dāng)那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵(lì)我，不論說(shuō)對(duì)了說(shuō)錯(cuò)了我都會(huì)感到溫暖。

孤芳自賞并不能代表美麗也不能說(shuō)明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。

我承認(rèn)，我的確很平凡。

平凡得像風(fēng)像水像雪……然而，平凡并非沒(méi)有自豪的理由，并非沒(méi)有魅力可言。

我欣賞這樣的平凡，我喜愛(ài)這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。

2、《夏夜晚風(fēng)》。

明月多情應(yīng)笑我，笑我如今，孤負(fù)春心，獨(dú)自閑行獨(dú)自吟。

近來(lái)怕說(shuō)當(dāng)時(shí)事，結(jié)遍蘭襟，月淺燈深，夢(mèng)里云歸何處尋??伶仃長(zhǎng)夜，萬(wàn)籟俱寂。

我站在窗前，凝望著遠(yuǎn)方的蒼穹。

晚風(fēng)徐來(lái)，吹過(guò)臉頰，吹過(guò)發(fā)梢，吹過(guò)思緒。

我想象著，我對(duì)你的思念，會(huì)不會(huì)也隨著這輕柔的風(fēng)，飄向夜空??是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，思念是一種痛，一種無(wú)可名狀，又難以痊愈的痛。

我想，回憶也是。

你曾說(shuō)過(guò)，我象風(fēng)，放浪不羈，快意人生，時(shí)常吹得你的心，無(wú)所適從。

你也說(shuō)過(guò)，你象水，微風(fēng)乍起時(shí)，蕩起的漣漪中止了你寧?kù)o的生活;而當(dāng)風(fēng)平浪靜后，你也只能端坐如云，重新靜守那一湖的寂寞??我笑了，對(duì)你說(shuō)我要做伴你一生的夏夜晚風(fēng);你也笑了，水晶般的眸子里潛藏著淡淡的憂傷。

現(xiàn)在我有點(diǎn)懂了，時(shí)光變幻，四季交替，哪里又有永遠(yuǎn)的夏夜和不息的晚風(fēng)呢?也許當(dāng)真是“天意如此，安復(fù)強(qiáng)求”吧。

我們的故事，注定是一場(chǎng)失速的流離，一場(chǎng)彷徨的關(guān)注，一場(chǎng)風(fēng)花的悲哀，一場(chǎng)美麗的鬧劇??回身走向鋼琴，任琴聲在夜空中流淌，任思緒默默飄向遠(yuǎn)方，任窗外的繁星悄悄然點(diǎn)綴這滿屋的惆悵。

明月小樓，好風(fēng)如水，清景無(wú)限，相思如夢(mèng)，一室琴聲，寂寞無(wú)人見(jiàn)??謝卻荼蘼，起身輕嘆，一曲《長(zhǎng)相思》勾起來(lái)傷心。

時(shí)光滄莽的洪濤中，一曲一調(diào)地演繹著那古老的歌謠。

“生死挈闊，與子相悅;執(zhí)子之手，與子偕老”??你說(shuō)，也許我們今生無(wú)緣，分手是最好的選擇。

我默而不答。

今夜，想說(shuō)給你聽(tīng)，不要說(shuō)今生無(wú)緣，只待來(lái)世，不要??不是不相信你，也不是不相信我，不相信的，也許只是那難以預(yù)測(cè)的明天，那無(wú)可抗拒的命運(yùn)，那無(wú)從預(yù)知的期待??而當(dāng)我與酒相伴，獨(dú)守一輪明月時(shí)。

才明白，命運(yùn)或許只能是一種悲哀;期待，或許真的太奢侈。

晚風(fēng)不停地吹著，刮進(jìn)了我記憶的深巷，又有誰(shuí)懂觸景的沉默中，有多少簾后的心事被撩起?現(xiàn)在，你的身邊有了新的依靠，我也回歸了原本自在的生活，一切的一切，顯得自然又和諧。

我在自怨自艾著什么?在悲哀著什么?悲哀的.是，你我本不該結(jié)束的，如此匆匆??也許一切都在于自己。

夏夜的晚風(fēng)不僅為我們演示了生命無(wú)奈的過(guò)程，也向我們啟示了堅(jiān)強(qiáng)的意義??春天，永遠(yuǎn)都是為了走過(guò)冬天的人準(zhǔn)備的。

每一年夏天，在岑寂的夜里都依然會(huì)吹起柔和的晚風(fēng)，這就是真實(shí)。

只要記得，這里有風(fēng)吹過(guò)，就足夠了。

勵(lì)志名家散文名篇篇十

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能、發(fā)展思維。而創(chuàng)造性更是教育的首要任務(wù)?！皠?chuàng)造性指老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的逆向思維和發(fā)散新思維。創(chuàng)造性的靈魂是培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新品質(zhì)。

平時(shí)常教育學(xué)生，世界上的好多事物并不是只有對(duì)與錯(cuò)兩只答案。比如一個(gè)文章的合適題目，只要接近有自己的角度與思考，就是可以的。我以為創(chuàng)新思維應(yīng)該是一種求異思維，教學(xué)中我生怕由于自己的引導(dǎo)不當(dāng)而束縛禁錮孩子的思維。

比如這次期末考試有一篇閱讀短文，就讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容添加題目。內(nèi)容是講述了在一個(gè)鬧饑荒的年代，有一位家境殷實(shí)的面包師關(guān)心窮人，給許多難以飽腹的孩子以面包。孩子們爭(zhēng)著上前去搶最大的面包，顧自吃著。只有一個(gè)叫伊娃的孩子在一邊默默等待，最后拿了一個(gè)小的面包，并且向面包師表達(dá)謝意。她懂得感恩。在另一次她拿到的最小的面包里，竟然有銀幣。她以為是面包師不小心把銀幣掉到里面了，后來(lái)才得知，這是面包師對(duì)她懂得感恩的回饋。這對(duì)貧困的家庭無(wú)異于雪中送碳。

在量定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們一致以為感恩應(yīng)該是本文的主題，但是準(zhǔn)確的答案是什么，我想一定不是唯一答案。看到試卷時(shí)，一個(gè)孩子加的題目是《面包里的銀幣》引起了我的注意與思考。

題為文眼《面包里的銀幣》，首先能夠吸引人的眼球，不由自主的想面包里怎么會(huì)有銀幣呢?既引人注意，又能啟發(fā)人思考，而且由出現(xiàn)銀幣的原因從而引出主題感恩的回饋。我覺(jué)得這個(gè)題目太妙了，雖然孩子不一定能從理論的高度說(shuō)出她這樣選題的理由，但如果這樣作為錯(cuò)誤答案的話，那這樣的評(píng)價(jià)就失去了它的導(dǎo)向作用。使孩子的思維具有局限性。反之，如果不設(shè)定一定的范圍，又怕使孩子的思維不嚴(yán)謹(jǐn)。

在好多時(shí)候，老師的提問(wèn)和對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的評(píng)定不是封閉性的，要給學(xué)生廣闊的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析思考，活躍學(xué)生思維，使學(xué)生產(chǎn)生多向聯(lián)想，從而多方面的思考，提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。而通過(guò)對(duì)發(fā)散出來(lái)的想法的分析比較、綜合，可以實(shí)現(xiàn)思維的優(yōu)化。老師的評(píng)價(jià)是極為重要的，以關(guān)心愛(ài)護(hù)、理解學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，以鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)散思維與求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，才可以達(dá)到有效評(píng)價(jià)、注重引導(dǎo)的正面激勵(lì)作用，激活學(xué)生思維。

然而，培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維與嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)間的'度如何把握，卻是一個(gè)棘手的難題。似乎非得因題而定、因時(shí)而定，別無(wú)其他捷徑。

教育者不應(yīng)承認(rèn)“只有唯一正確答案”的論斷，要做到總是試圖尋找更新、更好的方案與辦法，我認(rèn)為教育的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的這種態(tài)度與精神。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)任何事情，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，激發(fā)學(xué)生思考“這個(gè)答案立住腳嗎?可否有更好的解決方法”。先進(jìn)的教育體系中存在存在嚴(yán)重的“正確答案導(dǎo)向的學(xué)習(xí)”教育系統(tǒng)中常常用這樣的思維培養(yǎng)和評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校多數(shù)的教育行為指向培養(yǎng)學(xué)生線性思維的左腦教育，缺乏培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力、發(fā)散性思維的右腦教育。有很多擁有學(xué)習(xí)潛力、具有創(chuàng)新精神的學(xué)生，往往在常規(guī)教育中被認(rèn)為是“后進(jìn)生”，從而導(dǎo)致教師對(duì)這類學(xué)生產(chǎn)生較低期望，更為嚴(yán)重的是導(dǎo)致學(xué)生缺乏自信心和自尊心，降低了學(xué)生自我成功的期望。因此，創(chuàng)新性教育的實(shí)施，發(fā)散性思維的培養(yǎng)尤為重要。創(chuàng)新性教育的實(shí)施要建立在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異上，著重關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性，注重發(fā)散性思維的培養(yǎng)。

勵(lì)志名家散文名篇篇十一

平時(shí)多閱讀一些出自名家的。

散文。

不僅可以拓寬視野好可以提高寫作能力。以下是小編為大家精心推薦的出自名家的。

勵(lì)志。

散文，希望你會(huì)喜歡。

害怕黑暗，是因?yàn)榭床灰?jiàn)周圍的環(huán)境。驚慌地呼天搶地，恐懼地亂闖亂撞，只會(huì)讓自己更加害怕。

在光還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，你要做的是適應(yīng)黑暗，平靜心情，再慢慢地尋找出路，尋找光明。

人生中總會(huì)有一段路是昏天暗地的，明明上一秒還是陽(yáng)光燦爛，可是下一秒就成了一片漆黑。驚慌失措的人是不會(huì)找到出路的，只有能夠讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)冷靜下來(lái)的人，才有更多的機(jī)會(huì)走出這段可怕的人生路。

你要相信，上天給予你的所有考驗(yàn)都不是為了讓你絕望至死，而是讓你學(xué)會(huì)面對(duì)絕望。陷入困境的時(shí)候，眼淚和恐懼都是多余的，能夠救你的就只有你自己。擦掉眼淚，深吸一口氣，穩(wěn)住狂亂的心跳，冷靜地看看自己的處境?？淳昧?，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)角落有一束微光，小心地朝著這束光前進(jìn)。也許你會(huì)被絆倒，但是只要這束光還在，就不要放棄希望，爬起來(lái)繼續(xù)走。

當(dāng)你走出黑暗的時(shí)候，也許你已經(jīng)一身狼狽了，但是不要緊，因?yàn)槟阋呀?jīng)從絕望的深淵走了出來(lái)，通過(guò)了上天對(duì)你的考驗(yàn)，你將面對(duì)的，是一個(gè)充滿希望的未來(lái)。

其實(shí)，無(wú)論你身處的環(huán)境有多黑暗，有多險(xiǎn)惡，上天總會(huì)在某個(gè)隱蔽的角落給你留一個(gè)希望，等著你去發(fā)現(xiàn)，等著你去獲取，前提是你能夠克服心中的恐懼，讓你的眼睛和你的心適應(yīng)黑暗。否則，你將永遠(yuǎn)在黑暗中徘徊，在黑暗中絕望。

在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。

母親攔住我：“那條路走不得?！?/p>

我不信。

“我就是從那條路走過(guò)來(lái)的，你還有什么不信?”

“既然你能從那條路走過(guò)來(lái)，我為什么不能?”

“我不能讓你走彎路。”

“但是我喜歡，而且我不怕?！?/p>

母親心疼地看了我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心!”

上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。

坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得?！?/p>

她不信。

“我母親就是從那條路走過(guò)來(lái)的，我也是?！?/p>

“既然你們都可以從那條路走過(guò)來(lái)，我為什么不能?”

“我不想讓你走同樣的彎路?！?/p>

“但是我喜歡?！?/p>

我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心?！?/p>

我很感激她，她讓我發(fā)現(xiàn)自己不再年輕，已經(jīng)開(kāi)始扮演“過(guò)來(lái)人”的角色，同時(shí)患有“過(guò)來(lái)人”常患的“攔路癖”。

我進(jìn)大學(xué)聽(tīng)的第一次大型講座，是在復(fù)旦四號(hào)樓的階梯教室，因?yàn)榈降倪t了，教室里滿滿當(dāng)當(dāng)都是人，我只能掛在鐵架窗臺(tái)上，把脖子拼命往里伸。那時(shí)是1980年代中期，存在主義剛剛?cè)缤撵`般地襲入激變中的中國(guó)。

一位哲學(xué)系的青年講師站在臺(tái)上，他大聲說(shuō)，上帝死了。

如今想來(lái)，我成為一個(gè)具有獨(dú)立意識(shí)的人，大抵是在那個(gè)復(fù)旦秋夜，我不再隸屬于任何意識(shí)形態(tài)、任何組織或機(jī)構(gòu)，甚至國(guó)家。我是一個(gè)屬于自己的讀書人。

“無(wú)事袖手談性情，有難一死報(bào)君王?！边@段詩(shī)句也是大學(xué)圖書館里讀到的，不記得是哪本書了，但是過(guò)目即不忘，耿耿于懷。當(dāng)時(shí)就想，中國(guó)書生的千年局促與荒誕就在這十四個(gè)字里了，我們這一輩應(yīng)該學(xué)習(xí)做一個(gè)“沒(méi)有君王的書生”。

在大學(xué)這樣的“真空狀態(tài)”下，當(dāng)一個(gè)思想自由的讀書人似乎是容易的，你對(duì)社會(huì)無(wú)所求，社會(huì)與你亦無(wú)所擾?？墒浅隽诵ｉT，后來(lái)的二十多年，卻是一天接一天的不容易。

做一個(gè)思想自由的讀書人。

大學(xué)畢業(yè)是1990年。這個(gè)國(guó)家好像一夜之間被推進(jìn)了商品化的潮流中，大概是在1992年前后，一位熄燈之后闊談。

康德。

和北島的上鋪同學(xué)，突然給我打電話，說(shuō)他在新疆能弄到上好的葡萄干，如果在南方找到通路，可以發(fā)一筆上萬(wàn)元的大財(cái)。又過(guò)幾周，一位廈門的同學(xué)來(lái)信，說(shuō)杭州海鮮市場(chǎng)的基圍蝦都是從廈門空運(yùn)的，問(wèn)我能不能聯(lián)系一個(gè)下家。去電視機(jī)廠采訪，廠長(zhǎng)從上衣口袋里掏出一張蓋了圓章的條子，憑這個(gè)買彩電可以便宜300元，相當(dāng)于我兩個(gè)月的工資。

還有一次，陪一位飲料公司老板見(jiàn)市里的副市長(zhǎng)。副市長(zhǎng)一表人才，氣傲勢(shì)盛。兩方坐定，老板突然從包里摸出一臺(tái)半塊磚頭大小的摩托羅拉移動(dòng)手機(jī)，小心翼翼地樹(shù)在茶幾前，副市長(zhǎng)第一次親眼目睹此物——在當(dāng)年它相當(dāng)于高級(jí)公務(wù)員十年工資，我分明感覺(jué)到他的氣勢(shì)硬生生地被壓下了半頭。

那個(gè)年輕的我，握著一管鋼筆的書生，夾在政商之間，猛然又想起性情與君王。

到了年底，單位把大家召集起來(lái)，談明年的工作目標(biāo)。輪到發(fā)言，我說(shuō)，明年的目標(biāo)是掙到5000元稿費(fèi)，做“半個(gè)萬(wàn)元戶”。四座的叔嬸輩們齊齊把無(wú)比詫異的目光射向坐在墻角的我。

后來(lái)的幾年里，瘋狂地寫稿子，為單位寫，為單位外的報(bào)紙、電臺(tái)寫，為企業(yè)寫新聞通稿、匯報(bào)材料、講話稿甚至情況說(shuō)明，為廣告公司寫報(bào)紙文案、電視廣告腳本，再然后，寫專欄、寫書，一本接一本地寫書。

種昂貴的生存姿態(tài)，它應(yīng)基礎(chǔ)于財(cái)富的自由。

1990年代末，房地產(chǎn)業(yè)悄然趨暖，在財(cái)經(jīng)世界浸淫多年的我，對(duì)照歐美和亞洲列國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)到這將是一個(gè)長(zhǎng)期行情，而一生中也許只能經(jīng)歷一次。于是，我將幾乎所有的稿費(fèi)積蓄都投擲于購(gòu)房。這是一個(gè)特別單純的行動(dòng)，無(wú)需尋租、無(wú)需出賣。你只要有勇氣和懂一些貨幣杠桿的知識(shí)，購(gòu)入即持有，持有即出租，一有機(jī)會(huì)便抵押套現(xiàn)，再?gòu)?fù)循環(huán)，財(cái)富如溪入壑，水漲船高。

20xx年，我決定離開(kāi)服務(wù)了十三年的單位。那時(shí)是中國(guó)財(cái)經(jīng)媒體的黃金時(shí)代，我設(shè)想創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)第一份商業(yè)周刊，在此前的20xx年，我已經(jīng)寫出《大敗局》，在商界有了一些信譽(yù)，有人愿意掏錢投資，有4a公司愿意入股并包銷所有廣告，我把這些資源打包成一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，與至少三家省級(jí)報(bào)業(yè)集團(tuán)洽談刊號(hào)，不出預(yù)料的是，他們都表達(dá)了極大的興趣，但無(wú)一例外的是，他們都以國(guó)家政策為由，提出控股的要求，有一家集團(tuán)表示可以讓民間持有49%的股份，“剩下的1%實(shí)在不能讓出來(lái)?！?/p>

但在我看來(lái)，那剩下的1%就是自由的邊疆。

最后，我放棄了商業(yè)周刊的計(jì)劃。因?yàn)?，書生不能有“君王”，即便為了理想，也不行?/p>

不能辦雜志，不能辦電視臺(tái)、不能辦報(bào)紙，但我除了辦媒體又不會(huì)干別的，于是，最后只剩下一條出路：辦出版。

出版的書號(hào)也是牌照資源，但它有一個(gè)“半公開(kāi)”的交易市場(chǎng)。

有交易，就有自由，而只有自由前提下的理想才值得去實(shí)現(xiàn)。

于是，有了藍(lán)獅子。從第一天起，它的股東就全數(shù)為私人。

十年以來(lái)，我一直被藍(lán)獅子折磨。就商業(yè)的意義上，出版是一個(gè)毛利率超低、賬期極長(zhǎng)、退貨率讓人難以忍受的“爛行業(yè)”，在當(dāng)今的三百六十行，只有它還在“先鋪貨，后收款”。在很長(zhǎng)時(shí)間里，藍(lán)獅子名聲在外，但規(guī)模和效益卻強(qiáng)差人意。不過(guò)，我卻從來(lái)沒(méi)有后悔和沮喪過(guò)，因?yàn)樗俏业睦硐?，而且是一個(gè)可以被掌控的理想，更要緊的是，與我的眾多才華橫溢的朋友們相比，我沒(méi)有為了理想，出賣我的“資本自由”。

浮生如夢(mèng)，這一路走來(lái)三步一嘆，別別扭扭。

在我們這個(gè)國(guó)家，最昂貴的物品是自由與理想。它們都是具體的，都是不可以被出賣的，而自由與理想，也不可以被互相出賣。

自由是世俗的，它不在空中，不在別處，它就在地上。作為一個(gè)讀書人，你能否自由地支配時(shí)間，你能否自由地選擇和放棄職業(yè)，你能否自由地在四月去京都看櫻花，你能否自由地與富可敵國(guó)的人平等對(duì)視，你能否自由地抵制任何利益集團(tuán)的誘惑，這一切并不僅僅是心態(tài)或勇敢的問(wèn)題，而是一種現(xiàn)實(shí)能力。

與自由相比，理想則是一個(gè)人的自我期許和自我價(jià)值呈現(xiàn)的方式。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)中國(guó)讀書人為了理想以身相許，他們把自由出賣給帝王、黨派或豪門，試圖以此換取自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在我看來(lái)，這是不值得的。理想是一個(gè)“人生的泡沫”，可大可小，可逐步實(shí)現(xiàn)，也可以不實(shí)現(xiàn)，但是，自由不可須臾缺失。加繆在《西西弗神話》中論及“人的荒誕性”，曾說(shuō)，“一個(gè)人始終是自己真理的獵物，這些真理一旦被確認(rèn)，他就難以擺脫?！?/p>

那么，一個(gè)人能否擁有與之制衡的能力?

加繆提供了三個(gè)結(jié)果：我的反抗、我的自由和我的激情。

勵(lì)志名家散文名篇篇十二

一直喜歡一個(gè)詞——剪剪風(fēng)。想像著，“剪剪”兩個(gè)字，應(yīng)該是從一張小巧的嘴巴里，輕輕一吐，皓齒微露，俏俏地滑上舌尖的。兩個(gè)字，便如晶瑩的石榴籽，輕快地蹦落出來(lái)。無(wú)影無(wú)形、無(wú)色無(wú)味的風(fēng)，便多態(tài)多姿、活色生香起來(lái)，仿佛能讓人看到海邊鼓著風(fēng)的裙裾，翠柳里穿風(fēng)而過(guò)的黃鸝。

剪剪，像是孩子的乳名，脆生生，嬌嫩嫩，讓人疼惜。風(fēng)，是人最親昵的伙伴。我們豐富的語(yǔ)言中，風(fēng)，也有著很多親切的乳名。

暖暖，是南方春風(fēng)的名字吧。像個(gè)小家碧玉，一臉和善，喜歡低眉細(xì)語(yǔ)，吐氣如蘭。有著最精細(xì)的心思，手中一把小巧的剪刀，剪破柳梢上的綠芽，春就羞羞澀澀登場(chǎng)了。暖暖春風(fēng)，再揚(yáng)一揚(yáng)手，春天就成了一個(gè)新嫁娘，掀起蓋頭來(lái)，修眉明眸，大自然突然間光彩煥然起來(lái)。

浩浩，是北方春風(fēng)的姿態(tài)吧。一路沖來(lái)，扯下了冬季天空蒼灰色的戰(zhàn)旗，攻陷了禁錮久了的一江春水，然后，露出一個(gè)燦然的笑容。春天，就這樣擺著勝利者的姿態(tài)來(lái)了。來(lái)了，就統(tǒng)領(lǐng)了山川、城郭，連黎民百姓都心悅誠(chéng)服地俯首稱臣，換上春裝載歌載舞，唱著春天的頌歌。

習(xí)習(xí)涼風(fēng)，是夏日里最爽心的一個(gè)詞。午后的蟬鳴，單調(diào)冗長(zhǎng)。此時(shí)，林梢的風(fēng)，開(kāi)始習(xí)習(xí)地清唱，一陣一陣，似乎來(lái)自遙遠(yuǎn)的海邊，沾著涼爽的水汽，從肌膚上舒適地滑過(guò)。所有的煩悶，立即被吹得無(wú)影無(wú)蹤。夏夜里，祖母的蒲扇搖來(lái)的，也是習(xí)習(xí)的風(fēng)。那些遙遠(yuǎn)而神秘的'故事，在漫天星斗下，被吹得舒緩悠長(zhǎng)。

秋天呢？秋天的風(fēng)最灑脫，仿佛李白的詩(shī)，欲上青天。颯颯，是秋風(fēng)的乳名。秋風(fēng)，是一個(gè)鮮衣怒馬的少年郎，揚(yáng)鞭一呼，天高云淡。秋風(fēng)跑馬一樣在田野上遛一圈，糧食瓜果，齊刷刷染一層成熟的風(fēng)韻。大自然里，秋風(fēng)是最浪漫的樂(lè)隊(duì)，剛剛吹起悠揚(yáng)的前奏，人便沉醉在繽紛絢麗的合唱中。

秋風(fēng)，在某一天午夜，發(fā)出輕微的一聲嘆息，便完成了從颯颯到瑟瑟的過(guò)渡。瑟瑟，便是江湖夜雨后，一身滄桑的倦客了。一生的豪情和夢(mèng)想，全都交付給了颯颯，自己只剩一身征塵。瑟瑟秋風(fēng)起，落葉紛飛，衰草連天，大自然便以不惑的姿態(tài)，冷眼看世事流轉(zhuǎn)。淡定安然中，又有些許失落和遺憾。瑟瑟，便是一雙抖動(dòng)的手了，歲月的青筋，攀爬在上面，蕭索荒寒。人生，是要經(jīng)歷這樣的凄寒歲月的。唯有如此，才更加懂得生命的甘苦與冷暖。

烈烈，應(yīng)該是屬于冬天的，有火一樣燃燒的激情，有沖撞和掃蕩一切的威力。西風(fēng)，北風(fēng)，西北風(fēng)，都有獵獵的聲響，讓人能夠聽(tīng)到旌旗招展的聲音。烈烈的風(fēng)，凝成一股，就變成尖利的呼嘯。擦著耳邊飛過(guò)，仿佛一支箭，讓人心驚。風(fēng)聲仿佛遼遠(yuǎn)的哨子，由遠(yuǎn)及近，讓人想到古戰(zhàn)場(chǎng)，殘陽(yáng)如血，風(fēng)聲鶴唳，一片肅殺。這樣的時(shí)候，曠遠(yuǎn)的世界，有著最清晰的回音，那是烈烈西風(fēng)的語(yǔ)言。

歲月更迭，風(fēng)從遠(yuǎn)古洪荒吹到現(xiàn)在，吹得滄海桑田。許多風(fēng)中的故事，也已經(jīng)地老天荒。風(fēng)，一直隱身于紛繁喧囂的背后，為所有的故事推波助瀾。東風(fēng)不與周郎便，史書中的文字將以另一種面貌出現(xiàn)，歷史潮頭那些英雄豪杰的命運(yùn)，都將被顛覆。

歲月的清風(fēng)，徐徐翻動(dòng)歷史的書頁(yè)，沉積的故事，波瀾微漾，仿佛風(fēng)過(guò)湖面。不知最早的時(shí)候，人們是怎樣發(fā)現(xiàn)風(fēng)的存在的。是誰(shuí)，第一次輕喚風(fēng)的乳名？用一種呼喚嬰兒的語(yǔ)調(diào)。聲聲呼喚，踩著不同的鼓點(diǎn)，從遙遠(yuǎn)的歲月里駛來(lái)，稍作停留，又駕著歲月的戰(zhàn)車，浩浩蕩蕩駛向遠(yuǎn)方。

輕喚風(fēng)的乳名，追逐著風(fēng)的腳步，走過(guò)一季一季輪回，讓風(fēng)中的歲月一點(diǎn)一點(diǎn)飛揚(yáng)起來(lái)。

勵(lì)志名家散文名篇篇十三

玉不成器，青春亦是如此!

秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn)。他似乎不太認(rèn)可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦。對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn)。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗(yàn)的殘酷在于它的長(zhǎng)與嚴(yán)。為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽(tīng)了就頭暈?zāi)垦！?/p>

五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈(zèng)。在“風(fēng)吹雨打”中我一直告誡自己堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫。

名家青春勵(lì)志散文:十六歲的青春。

十六歲像一陣風(fēng)，輕輕掠過(guò)我的肩膀。

經(jīng)歷了臺(tái)燈拼命釋放光芒下奮斗的無(wú)數(shù)個(gè)疲憊的晚上，經(jīng)歷了因分科而擦出火花的友誼，我們的十六歲，就像翅膀掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有留下痕跡，而我們依然在一刻不停的追逐夢(mèng)想。

十六歲，熱血的青春。

我們一次又一次的在烈火中煎熬，只為終有一日鳳凰涅盤，重生朝陽(yáng);我們一次又一次的迎接狂風(fēng)暴雨，只為在凜冽的寒風(fēng)中以雪花的姿態(tài)傲然綻放;我們一次又一次的擺局布陣，操戈練馬，只為自己的夢(mèng)想，自己的世界，征戰(zhàn)四方。十六歲的我們，只是希望現(xiàn)在所有的負(fù)擔(dān)都能變成禮物，如今所受的苦都能照亮未來(lái)迷茫的路。

十六歲，堅(jiān)守的青春。

青春不過(guò)是一場(chǎng)孤旅，無(wú)數(shù)的旅伴從我們的旅途中穿梭而過(guò)，時(shí)間或長(zhǎng)或短，終歸會(huì)別離。有時(shí)會(huì)自問(wèn):何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。我便是我自己最踏實(shí)的依托，別人看不透，我們唯有橫下心走自己的不悔路。外人輕笑，但我們依然可以堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o平和，堅(jiān)守自己出發(fā)的初心，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

十六歲，怒放的青春。

請(qǐng)讓我們整點(diǎn)行裝，帶上你們最溫暖的祝福，與舊時(shí)光輕輕道別。請(qǐng)給予我們前行的力量，迎著漫天的朝霞從容歌唱，“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。我想要怒放的青春，就像鳥兒飛翔在遼闊的天空，就像馬兒奔馳在無(wú)邊的的曠野，就像雨兒飄渺于彩虹之巔，就像飛船穿行與星河之際，擁有掙脫和超越一切平凡的力量。背起行囊，一路虔誠(chéng)卻不孤單。

半季花香，半季蒼涼。我們的十六歲青春，正如一枚漫天飛舞的煙花，一瞬間開(kāi)到極致，一瞬間隨風(fēng)搖曳后飄遠(yuǎn)，但我們的熱血，我們的堅(jiān)守，我們的怒放，會(huì)像一朵五彩的花，春夏秋冬，永開(kāi)不敗。

勵(lì)志名家散文名篇篇十四

6歲那年，我剛上一年級(jí)時(shí)?？戳艘粓?chǎng)圍棋比賽，我非常羨慕他們。決定也要象他們一樣，我賴著媽媽，媽媽給我報(bào)了一個(gè)圍棋班。

上課時(shí)，老師教了我一些圍棋的術(shù)語(yǔ)：這個(gè)是“天元”，這個(gè)是“星位”，我認(rèn)真地聽(tīng)著。老師給我譜子，我認(rèn)真的打著譜，心里一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥，感到非常快樂(lè)和踏實(shí)。我擺出的棋子就象一條黑白色的宛如長(zhǎng)城的一條龍，“啪——啪”的聲音不斷響著。

窗外，蜜蜂們嗡嗡地飛舞著，麻雀在津津樂(lè)道著飛行的中的好風(fēng)景，榆樹(shù)穿上了深綠的衣服，我心中非常的快樂(lè)。

我安靜地在教室里打譜、做題，心中很著急，“啪”“啪”，棋子落下的聲音依然不絕于耳。旁邊，老師在指導(dǎo)著我。

外邊下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空十分陰暗，蜜蜂、麻雀都已回窠了。教室里，只有外面雨的聲音了，著急的我心已經(jīng)沉了下來(lái)，慢慢地?cái)[著棋子，認(rèn)真地思考著，揮汗如雨的日子，雖苦猶甜。

12歲，也就是今年。6月份，我在一個(gè)市里的比賽中，以6勝1負(fù)的戰(zhàn)線在考二段中比賽中排名第二。

我看到成績(jī)單時(shí)，不敢相信眼前的一切，捧起了亞軍的獎(jiǎng)杯時(shí)，我的心里非常踏實(shí)，不再像9歲那年那么著急了，露出了笑容。

外面晴空萬(wàn)里，花兒盛開(kāi)，蜜蜂在嗡嗡地鳴叫著，蝴蝶飛來(lái)飛去的，大樹(shù)們穿上了綠色的衣服，草坪象被人鋪上了綠色的地毯。

兒時(shí)，曾種下了夢(mèng)想的種子，它正在慢慢開(kāi)放。我知道路還有很長(zhǎng)，我在奮力地前行中，它在我的靈魂中閃閃發(fā)光，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持在，夢(mèng)想就一定在！

勵(lì)志名家散文名篇篇十五

在我們這個(gè)年齡，在15歲這個(gè)年齡，在青春這個(gè)年齡里，我們…。

因?yàn)榍啻海覀兗みM(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。

因?yàn)榍啻?，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)?。用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

因?yàn)榍啻海覀兠利?。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。

因?yàn)榍啻海约みM(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕牛悦利?，因?yàn)檫@青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠(chéng)最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

描繪青春在青春苦短，千帆過(guò)盡，一個(gè)心靈若能遠(yuǎn)離虛華與浮躁，保存一份真情，那將是青春中一抹。

勵(lì)志名家散文名篇篇十六

你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)鑄劍嗎?燒得通紅的鋼條，從爐里鉗出，置于鐵砧上用力地捶打，投入涼水，讓它冷卻，又重新放進(jìn)爐中。就這樣一遍又一遍，直到它成為百煉的精鋼，削鐵如泥的利器。

鋼鐵就像人，受的鍛燒愈深，它的力量愈韌;受的淬浸愈冷，它的意志愈堅(jiān);受的磨礪愈細(xì)，它的鋒刃愈利。所以同樣是平凡的鐵砂，經(jīng)過(guò)不同的冶煉，有的成為生鐵，鑄造笨重的器物;有的成為鍛鐵，制造精密的儀表;有的成為鋼鐵，塑造刀刃與槍炮。

“再三地燃燒自己以求塑造，再三地淬勵(lì)自己以求鋒利?！蹦苓@樣的鐵砂，就能成鋼;能這樣的凡夫，就能成偉人。