通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家提供一些借鑒和啟示。

技能比賽申請書怎么寫篇一

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質(zhì)，增強對保育工作重要性的認識。

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

20xx年5月15日上午9：20。

全體保育員。

幼兒園操場。

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質(zhì)量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。

按四項總分計算，設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發(fā)獎狀一張。

蓋被、墊被、薄被各六套，枕頭12個，涼席、床各12張，蘋果14個，水果刀2把，果盤2個，水壺2個，水杯40個，桌子2張。十、比賽要求：

1、比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。

2、比賽當天穿工作服。

3、請全園保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。

技能比賽申請書怎么寫篇二

根據(jù)敘永縣教育局“關(guān)于印發(fā)《教師教育教學技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發(fā)［20xx］14號）精神，競賽活動辦公室“今年全縣教師教育教學技能競賽重點開展‘理論學習、教材培訓、創(chuàng)新教學設計競賽、教師教學成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結(jié)合我校實際情況制定本方案。

1、以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升，不斷適應教育改革和發(fā)展的要求。

2、以教師專業(yè)化發(fā)展為指導，以提高教師教學水平和教學質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx）》為依據(jù)，以提高教師教學技能和專業(yè)化水平、樹立科學的教學質(zhì)量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發(fā)展。

略

（一）教育理論學習。

以教研組為單位，結(jié)合教師全員培訓內(nèi)容組織教師開展讀書活動。

1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優(yōu)勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，每期交一篇1500字以上的質(zhì)量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網(wǎng)“師訓教研”欄目進行網(wǎng)上交流。

（二）全員業(yè)務培訓。

根據(jù)縣培訓機構(gòu)的工作安排，按時、足額安排相關(guān)人員參加培訓，保證培訓經(jīng)費及參加培訓人員旅差的及時報銷。

（三）創(chuàng)新教學設計競賽。

1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環(huán)節(jié)，對檢查結(jié)果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環(huán)節(jié)的重視，并納入年度考評的重要依據(jù)。

2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創(chuàng)新案例設計競賽，由領導組組織進行現(xiàn)場評選，優(yōu)秀者推薦參加上級部門組織的相關(guān)活動，并將優(yōu)秀教案在敘永教育網(wǎng)“師訓教研”上進行交流。

（四）教師教學成績考核與展示。

結(jié)合我校每期的教學成績統(tǒng)計與分析，從學生參加檢測的學科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和發(fā)展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結(jié)合。

（五）教材教法考試。

組織教師結(jié)合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)縣上統(tǒng)一安排參加學科知識競賽考試。

（六）其他。

1、結(jié)合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關(guān)活動，調(diào)整學校競賽方案，做到與縣上統(tǒng)一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結(jié)合，促進教研組的管理和發(fā)展，充分發(fā)揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。

3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我?；顒娱_展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關(guān)機構(gòu)上報。

4、學校對活動情況進行小結(jié)、評比、推薦、表彰，在時間安排、經(jīng)費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關(guān)要求執(zhí)行。

技能比賽申請書怎么寫篇三

經(jīng)過一個月的刻苦訓練，2015年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于2015年5月5日圓滿結(jié)束。此次比賽財金系經(jīng)過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。

對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心境無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們供給了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，經(jīng)過指導教師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。

感悟一：飲水思源。

首先感激廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采供給這次機會。再者，感激系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感激他們給我們這次機會，感激郭楚童教師、張小才教師的指導以及在訓練過程中給予我們幫忙的教師們。

感悟二：整裝待發(fā)。

在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友u8.72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和ufo報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅僅要明白怎樣做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!

感悟三：眾志成城。

這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識、動手本事和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水僅有放進大海里才永遠不會干涸，一個人僅有當他把自我和團體融合在一齊的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，僅有團隊結(jié)合在一齊，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童教師和張小才教師作為我們的指導教師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)本事提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，并且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅僅提升了我們專業(yè)知識，并且激發(fā)了我們的斗志。雖然教師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

感悟四：我思故我在。

此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面本事的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。

歐洲著名數(shù)學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

總結(jié)。

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。經(jīng)過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身本事和加強專業(yè)知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自我的力量!

我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學院有信心!

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技能比賽申請書怎么寫篇四

尊敬的各位評委，來賓，親愛的同學們：

大家下午好!

炎炎的夏日點燃了我們年輕的激情，正值青春的我們奮發(fā)向上，渴望展現(xiàn)自我，今天，我們在這里舉辦的數(shù)學科學學院“千帆揚師?！睅煼都寄艽筚惥褪且粋€展現(xiàn)數(shù)科學子風采的大舞臺。

首先，我謹代表院學生會學習部，歡迎大家來到數(shù)學科學學院“千帆揚師?！睅煼都寄艽筚惛吣昙壗M決賽的活動現(xiàn)場，我是今天的主持人盧楓。

接下來，請允許我榮幸地為大家介紹蒞臨本次活動現(xiàn)場的嘉賓，他們分別是：

讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓，評委的到來表示中熱烈的歡迎和衷心的感謝!

經(jīng)過了上午的模擬課堂比賽，我們不禁為選手們的出色表現(xiàn)而折服，而今天下午，我們將欣賞到他們精彩的演講，就讓我們大家拭目以待吧!

下面由我來宣讀本次比賽的規(guī)則：

2、上臺演講時間為每人5分鐘;。

4、即席講演項目比賽滿分30分。

最后，祝各位選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮。

技能比賽申請書怎么寫篇五

合：大家下午好。

胡：旅游與酒店管理學院第六屆“職業(yè)技能大賽”經(jīng)過一個多月緊張有序的準備工作，終于在今天拉開了帷幕。

蔡：本次大賽以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊精神，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的專業(yè)素質(zhì)，展示旅游專業(yè)風采。

胡：今天我們很榮幸請到 擔任此次大賽的評委，我們再次以最熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。并感謝對比賽的大力支持。

蔡：下面請 為此次大賽致辭。

胡：掌聲有請。

蔡：謝謝熱情洋溢的講話！下面我宣布，比賽正式開始。

胡：今天的比賽共分為七個環(huán)節(jié)：分別是餐巾折花、中餐宴會擺臺、導游講解、雞尾酒調(diào)制、西式鋪床、禮儀展示和專業(yè)知識搶答。

蔡：各項目比賽選手跨專業(yè)組成競賽團隊，以團隊形式參加全部競賽項目，計團體總成績方式進行獎勵。

蔡：下面同時進行的有餐巾折花、西式鋪床、雞尾酒調(diào)制。請各小組參賽人員到相應的場地做好準備。

蔡：餐巾折花比賽中，每組派出一名成員在5分鐘內(nèi)折疊盡可能多的指定花型的杯花。評委根據(jù)選手折花數(shù)量和質(zhì)量綜合考量評分。在折花比賽的過程中，選手要做到操作手法衛(wèi)生規(guī)范，推摺均勻、整齊。并采用多種不同的折疊方法與技巧，折花塞入杯中時不要碰到杯底、餐巾包裹整齊。做到造型美觀、形象逼真、款式新穎。

胡：西式鋪床

蔡：參加雞尾酒調(diào)制的選手，在進入比賽場地后，聽裁判員統(tǒng)一口令“開始準備”，進行準備，準備時間2分鐘，準備結(jié)束后舉手示意。在裁判宣布“比賽開始”后開始操作，所有操作結(jié)束后，選手應回到操作臺前，舉手示意“比賽完畢”。

1：折花比賽開始（選手入場后）

折花介紹

餐巾即口布，是餐廳中常備的一種衛(wèi)生用品，又是一種裝飾美化餐臺的藝術(shù)品。不同的餐巾花形，蘊含著不同的宴會主題。形狀各異的餐巾花，擺放在餐臺上，既美化了餐臺，又增添了莊重熱烈的氣氛，給人以美的享受。餐巾折花一般分為杯花、盤花兩種，常為植物、動物與實物造型。折花手法一般有疊、推、卷、穿、翻、拉、捏等幾種。我們看到1號選手-------（根據(jù)當時情況簡要說明，并對選手的花式進行講解、對折花技巧做簡要介紹。）

評委打分后

胡：欣賞完了之前一系列的比賽后，我們現(xiàn)在進行中餐擺臺環(huán)節(jié)

蔡：在該環(huán)節(jié)中，選手要做到動作優(yōu)雅、手法正確、擺放整齊、主題明確、整體美觀，具有

強烈藝術(shù)美感，時間規(guī)定在12分鐘內(nèi)完成超過2分鐘不予繼續(xù)比賽。

胡：欣賞完中餐擺臺，接下來我們進入導游講解環(huán)節(jié)。

蔡：在該環(huán)節(jié)中，選手要做到服裝整潔得體，佩戴證件，儀表端莊，舉止大方，普通話發(fā)音

標準，語速適中流利順暢，富有感染力。

胡：景點講解要內(nèi)容全面、準確，結(jié)構(gòu)安排合理，重點突出，感染力強。并能準確、恰當?shù)?/p>

表情達意，注意形體語言，注意語調(diào)。

蔡：導游，充滿活力的職業(yè)，他們帶領著我們領略祖國的大好河山

胡：小橋流水的江南美景，海闊天空的三亞風情，無不讓人陶醉在其中。

蔡：我們隨著導游了解歷史、感受文化、放眼世界。

胡：在接下來同學們的精彩導游中，我們將會身臨其境，感受那美麗的風景和其中的底蘊。 蔡：那我們就掌聲有請一號選手 帶我們走進 。

胡：感受了接著我們跟著二號選手 去 欣賞一番。 蔡：下面就有請三號選手 為我們介紹 美麗風景。

胡：感受了 接著就跟著四號選手 一同進入。 蔡：五號選手。

胡：六號選手。

蔡：七號選手。

胡：八號選手。

胡：下面是導游業(yè)務知識問答，在問答過程中要求選手回答的要點掌握準確，用詞準確，邏

輯性強。在答題中，表情自然大方，沉著冷靜，禮節(jié)周到，形體語言運用得當。

（根據(jù)具體內(nèi)容再作修改）

必答題為禮儀判斷和展示題，要求各組選擇一道題后，根據(jù)禮儀標準判斷錯誤，展示正確禮儀。有請第一組選擇。。。。

胡：接下來我們進入最后一輪比賽——搶答題環(huán)節(jié)，比賽規(guī)則是等主持人念完題目，宣布請搶答后，各組按搶答器，提前按搶答器為犯規(guī)，失去該題搶答資格，所以請各位選手一定注意不要激動。另外，搶到答題機會但是答錯的小組不扣分，答題機會轉(zhuǎn)給現(xiàn)場觀眾，答對的觀眾也有獎品，所以各位同學也要仔細聽題，把握機會哦！

（參賽選手結(jié)束后）

胡：激動人心的時刻來到了，接下來我們將宣布，此次比賽獲獎者名單！

蔡：接下來公布技能大賽獲獎名單

胡：請為他們頒獎。

蔡：我們再次以最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀。

胡：下面有請為本次大賽進行點評。

蔡：感謝 精彩的點評

胡：旅游與酒店管理學院第六屆職業(yè)技能大賽到此結(jié)束！

蔡：感謝各位領導的光臨！

胡：謝謝大家的參與！

合：再見！

技能比賽申請書怎么寫篇六

親愛的等同學：

欣聞你們在"xxxx年全國職業(yè)院校技能大賽"中，以優(yōu)異的成績勇奪"網(wǎng)絡綜合布線技術(shù)"項目中職組一等獎第一名和"加工中心/數(shù)控車團隊"項目二等獎，為學校贏得榮譽，謹向你們表示熱烈的祝賀!

20xx年我校在各級大賽中能夠取得輝煌成績，得益于技能優(yōu)才常態(tài)培養(yǎng)、技能教學過程強化管理、加大保障力度等基礎性工作，也與師生團結(jié)合作、奮勇爭先的`精神分不開。特別是此次參加全國技能大賽，信息工程系、機電工程系和有關(guān)部門齊心協(xié)力、精心組織，李忠、周欣陽老師等言傳身教、悉心指導，參賽同學刻苦努力、不畏強手、勇爭第一，取得了歷史性好成績，為學校增添了光彩。這必將激勵全校師生以新校區(qū)為工作起點，再創(chuàng)職業(yè)教育新的輝煌!

你們前途似海，來日方長，只要奮發(fā)，無可限量!衷心希望你們在未來的學習生活或工作中，繼承和發(fā)揚"為增長智慧增強技能走進來，為報效祖國服務人類走出去"的校訓精神，進一步增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)新實踐，提高創(chuàng)新能力，蓄勢期遠，再創(chuàng)佳績，為個人成長成才和學校高水平示范性高職校建設再譜新篇章!為國家和社會發(fā)展做出更大貢獻!

校長王。

二〇一x年六月二十七日。

技能比賽申請書怎么寫篇七

普通車工、管螺紋車工。

二、競賽內(nèi)容與方式。

各工種的競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。

1、理論知識考試(分數(shù):共30分)：相關(guān)的理論知識競賽以筆試方式進行，競賽內(nèi)容包括車工中級職稱試題內(nèi)容。

2、操作技能競賽(分數(shù):共70分)：普通車床：加工鎖緊銷管螺車床：加工由壬。

3、兩部分比賽的成績之和，為選手的比賽總成績(總分:共100分)。根據(jù)比賽選手總成績，確定工種的比賽名次。

三、競賽程序與時間安排車工：

序號日期時間考試與競賽內(nèi)容參加人員考試（競賽）地點

注：1、10月29日安排專人調(diào)試好三臺普通車床。

2、普通車床實際操作比賽時每3人一組同時上機操作，時間為各1小時、

第二章競賽細則。

一、選手須知。

1、選手應熟讀考試使用機床使用說明及機床參數(shù)。

2、參賽選手必須按競賽時間進入賽場。并應按指定座位號、機位號參加競賽。遲到30分鐘者不得參加競賽。理論知識競賽在競賽開始30分鐘后方可離開賽場。

3、參賽人員應穿工作服，女選手佩帶工作帽。

4、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，除攜帶競賽必備的用具（如筆、尺、普通計算器等）外，操作技能競賽可將筆記、手冊等技術(shù)資料帶入競賽現(xiàn)場；理論知識競賽不準帶入技術(shù)資料和任何工具書。

5、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)裁判人員同意后作特殊處理。

6、參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。

7、在加工過程中，如遇到非人為因素造成對加工質(zhì)量的影響可取手通知裁判人員，由裁判人員安排重新或下一輪進行競賽。

8、交件前，把自己的工件核對好，方可離開。

9、交件人員完成交件后不得圍觀別的選手，可直接到休息室等待。

10、待賽人員，應在指定地點等候，不得擅自圍觀競賽中的人員。

11、實操賽場應按操作守則擺放工量具。在競賽過程中如遇到安全事故應馬上啟動相應應急預案。

二、競賽規(guī)則。

1、理論知識。

(1)相關(guān)的理論知識競賽以答卷（閉卷）方式進行。

(2)競賽范圍參照渤海石油職業(yè)技術(shù)學院車工中級職稱試題庫。

(3)答題用的稿紙由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一發(fā)放，選手不得自帶任何資料進入賽場。

(4)選手在競賽試卷規(guī)定位置填寫參賽人員姓名及參考項目。

2、操作技能。

(1)操作技能競賽以現(xiàn)場實際操作的方式，按圖紙要求完成試件加工。

(2)考試前選手檢查工具、量具、夾具以及刀具是否缺少或破損，若有應及時向裁判員說明。

(3)選手參加操作技能競賽前，須按組委會指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

(4)如果確實是因為設備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。

(5)競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內(nèi)。競賽時間為連續(xù)1-3小時。

(6)如果選手提前結(jié)束競賽，應舉手向裁判員示意提前結(jié)束加工。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何加工。

(7)提交試件：選手提交試件時應進行必要的清理，裁判員需在零件的指定位置做好標記并需經(jīng)選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分（工件上直接標識編號）。

第三章成績評定方法。

一、參賽選手的成績評定由裁判組負責。

二、理論知識競賽由評分裁判員根據(jù)評分標準統(tǒng)一閱卷、評分與計分。

三、操作技能的成績,由現(xiàn)場加工質(zhì)量和安全操作兩部分組成，同時參考操作規(guī)范現(xiàn)場實際操作表現(xiàn)，依據(jù)現(xiàn)場裁判組集體評判成績，評分與計分。

四、參加決賽選手的最終名次依據(jù)理論考試與技能操作兩項成績的累加成績排定，當出現(xiàn)總成績相同時，先比較操作技能成績，以成績高者名次在前；若還不能分出先后，再比圖紙中關(guān)鍵部分得分，以成績高者名次在前。

技能比賽申請書怎么寫篇八

尊敬的各位同仁，大家下午好！

酒店第三屆暨技能大賽馬上就要開始了，今年的技能大賽是在各部門技能比賽的基礎上由酒店統(tǒng)一組織的一次大規(guī)模比賽，今天的比賽項目有前廳、客房、餐飲樓面、餐飲廚房共7個項目的比賽，參賽選手共有**名，今年的這次技能大賽是“服務質(zhì)量提升月”活動的一項重要內(nèi)容，也是完成新星標對標復核工作的一項重要內(nèi)容，在此，衷心的希望全體參賽選手充分發(fā)揮自己的技能特長，取得優(yōu)異的比賽成績。從而以點帶面，推進各部門形成學技能、學管理的良好風氣，不斷鞏固和提高現(xiàn)有的服務水平。

坑下來有請總講話，請大家鼓掌歡迎！

在比賽過程中請大家保持安靜，不得大聲喧嘩。

觀摩人員不要在賽場內(nèi)走動，以免影響參賽人員。

參賽人員聽從評委的指揮，賽前準備完畢及參賽操作結(jié)束時均需向評委舉手示意。

所有參賽人員在個人比賽結(jié)束時不要離開賽場，等主持人宣布全場比賽結(jié)束后再退場。

主持人宣布技能比賽開始：各位參賽選手請到工作臺抽簽以便確定參賽順序，抽完簽后請到各自的比賽區(qū)域外面等候，由各項目評委安排比賽。

根據(jù)評委評選酷果宣布獲獎者名單：

首先頒發(fā)的是各項目亞軍獎項：

坑下來頒發(fā)的是個項目冠軍獎項：

其它參賽選手均獲得優(yōu)勝獎，由部門到工作人員處統(tǒng)一領獎。

主持人致比賽閉幕詞。

各位同仁：

經(jīng)過1個半小時的緊張比賽，第三屆技能大賽終于落下了帷幕，在此，向獲獎的選手表示衷心的祝賀！向認真準備、積極參賽的各個部門經(jīng)理以及員工表示衷心的感謝！

這次比賽充分體現(xiàn)了各個部門的技能水平和選手們的競技風采，我相信，通過這次技能比賽，一定會促進各個部門的技能培訓工作，促進全體員工努力學習技能、不斷提高技能的積極性。希望各個部門以此為契機，在今后的管理工作中，不斷開展和加強各個崗位、工種的技能培訓學習活動，經(jīng)常性的開展各部門的形式多樣的技能比賽活動，從而不斷提高整體服務水平和酒店產(chǎn)品質(zhì)量，以高質(zhì)量的服務水準贏的更多的賓客，以優(yōu)質(zhì)的出品吸引更多的回頭客，使嘉和的品牌具有更深更廣的影響力，使酒店的經(jīng)營業(yè)績更上一個新的臺階！

最后，我宣布，大酒店第三屆技能大賽圓滿結(jié)束，謝謝大家！

請冠亞軍獲獎選手到前臺合影留念。

技能比賽申請書怎么寫篇九

為了打造一支專業(yè)知識全面，技術(shù)過硬，能創(chuàng)新的檢修隊伍。在檢修車間形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，激勵員工主動學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才，加以重點培養(yǎng)。從而帶動整個檢修隊伍的綜合實力提升。

全員參與，過程公開，考評公正合理，考試內(nèi)容切實可行，注重實戰(zhàn)。

達到以賽代訓，以賽促訓，全面鍛煉檢修隊伍，培養(yǎng)技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。

檢修車間各班組全員參加。

本次活動由檢修車間統(tǒng)一安排，協(xié)調(diào)參賽人員工作時間，確保不影響正常的生產(chǎn)檢修任務。競賽領導小組：

組長：陳中偉（負責全面的組織、協(xié)調(diào)工作）。

副組長：李貴品、遲煥釗（負責活動組織和競賽期間人員的工作排）。

組員：賈長獻、高景偉（負責參賽人員培訓，競賽內(nèi)容和標準制定以及競賽的各種準備工作）。

楊阿玲（負責培訓資料、考試試卷、競賽所需工器具準備）。

考評小組成員：李貴品、遲煥釗、賈長獻、高景偉。

1、宣傳動員階段：（3月3日至3月15日）車間各班組對本次活動要高度重視，利用班前，班后會對班組成員進行全面的宣傳動員，并組織班組成員認真學習公司的企業(yè)文化，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，崗位安全操作規(guī)程等。向員工說明本次活動的重要意義，競賽內(nèi)容，考評標準，和獎勵辦法。

2、車間指導、培訓階段（3月16日至5月15日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。車間將分批次對各班組進行培訓、指導。重點進行專業(yè)知識，專業(yè)技能，安全知識等培訓。檢查和幫助各班組有效開展準備工作，車間還將打印一些資料幫助員工學習。

3、相關(guān)的理論知識考試（5月16日至5月20日車間根據(jù)工作任務決定）分兩批進行，檢修車間各班組全員參與考試。考試內(nèi)容為：企業(yè)文化，安全知識和專業(yè)知識。其中專業(yè)知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。

4、相關(guān)理論知識競賽（6月5日至6月8日車間根據(jù)工作任務決定）各班組根據(jù)考試成績擇優(yōu)選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長應參加），競賽場地在車間會議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據(jù)工種現(xiàn)場每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績確定個人成績。

5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進行。

第一步，培訓指導（6月15日至9月31日）。各班組根據(jù)競賽內(nèi)容，自己組織培訓鍛煉。車間制定考核標準，并依據(jù)標準指導各班組開展培訓，各班組可按照標準在工作空閑時間自己進行模擬競賽。

第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車間根據(jù)工作任務決定）分團隊競賽和個人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內(nèi)容為：200zj-1-a60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內(nèi)容為搭架子規(guī)格x3x9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內(nèi)容為溶出閃蒸進料管預制。個人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內(nèi)容為：現(xiàn)場測量、制作標準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內(nèi)容為：管道對焊。

第三項：獎項設置。

技能比賽申請書怎么寫篇十

大賽還得到了金東紙業(yè)、天津東洋油墨、富士星光、上海明治等材料供應商和海德堡、上海電氣、三菱、小森、羅蘭、北人等國內(nèi)外知名印刷設備生產(chǎn)供應商的大力支持。

在這里，我謹代表大賽組委會秘書處、代表中國印刷技術(shù)協(xié)會向新聞出版總署、人力資源和社會保障部領導及相關(guān)部門，向所有為大賽做出積極貢獻和關(guān)心支持大賽的機構(gòu)和個人表示衷心的感謝。

本次大賽，是印刷行業(yè)規(guī)格最高、參與范圍最廣、參賽選手最多的技能競賽，是我國印刷史上空前的一次。當然，今后要走上制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。在這里，我們不妨對賽事的進程作一簡要回顧。

大賽成立了由主辦單位領導和相關(guān)職能部門負責同志、承辦單位主要領導和印刷行業(yè)專家組成的大賽組委會及日常工作機構(gòu)。各省(區(qū)、市)新聞出版局、勞動廳(局)、人事廳(局)和印刷協(xié)會、報業(yè)協(xié)會聯(lián)合成立了各省(區(qū)、市)賽區(qū)組委會和工作機構(gòu)，為搞好大賽提供了有力的組織保證和暢通的指揮聯(lián)絡系統(tǒng)。

大賽準備充分，印刷行業(yè)幾十名知名專家經(jīng)過近一年時間，反復討論修改幾十次，制定了《平版印刷工國家職業(yè)標準》，首先為大賽的職業(yè)資格評級確立了評判標準。大賽開始前，組委會從全國各省(區(qū)、市)選拔了行業(yè)頂級專業(yè)人員培訓出163名國家級裁判員。同時，組委會制定了詳盡的大賽實施方案和技術(shù)綱要等12份一系列大賽制度、程序和競賽規(guī)則。從初賽到?jīng)Q賽，都做到了操作程序規(guī)范，以國家職業(yè)標準為依據(jù)，先培訓后考試，理論和實操統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一材料，裁判員異地執(zhí)裁、集中閱卷評卷、統(tǒng)一評判標準，總分綜合排名，保證了大賽的公開、公平、公正。

大賽歷經(jīng)8個月的時間，在全國每個賽區(qū)都可以看到競賽的`熱烈場面，可以說此次大賽規(guī)格之高、范圍之廣、聲勢之大、參賽選手之多，在全國印刷行業(yè)是空前的。

全國31個省(區(qū)、市)全部參與了大賽活動，西藏、新疆、內(nèi)蒙等邊遠省區(qū)也都積極開展了競賽活動。據(jù)統(tǒng)計，共有幾萬家企業(yè)、62萬多人參與大賽活動，選拔了5300多名機長參加了初賽。職工組平張紙機組有282名、報輪組有106名、書輪組有75名取得了決賽成績。另外，本次大賽還專門設立了學生組競賽，全國幾十所大中專印刷學院和職業(yè)技術(shù)學校的幾萬名學生積極參與，對提高學生的專業(yè)技能提供了更廣闊的平臺，最后選拔出90名優(yōu)秀學生選手參加了決賽，有78名取得了決賽成績。通過大賽，各學校更明確了要以提高學生動手能力、重視技能培養(yǎng)為導向的辦學思路。

各省(區(qū)、市)大賽組委會都制定了本賽區(qū)的競賽考核晉級獎勵政策，為高技能人才打開了一個快速成長的通道，這是本次大賽的一個突出成果。據(jù)初步統(tǒng)計，通過各省競賽，約有550多人可晉升為高級工，110多人可晉升為技師，100多人被授予省級技術(shù)能手。

本次大賽為全國印刷工人搭建了一個展示技能水平的平臺，是同行切磋技藝、互相學習的好機會，是一次真槍實彈的大練兵，對全國印刷企業(yè)是一次全面檢驗。我們組織了幾十名業(yè)內(nèi)知名專家，嚴格按照人力資源和社會保障部編制的《國家職業(yè)技能競賽組織實施指南》為準則，以《平版印刷工國家職業(yè)標準》為依據(jù)，反復論證修改大賽各項命題，找準了考核點：一是主畫面豐富的色彩再現(xiàn)，二是框式條帶灰平衡，，三是本著理論知識夠用為原則，理論考試占整體考核比例適當。

在競賽中，對參賽選手進行賽前培訓和輔導，召開了技術(shù)交流會，制定和實施了考核制度和考場紀律。在全國印刷行業(yè)掀起了一個學習技術(shù)理論，交流技術(shù)的新高-潮，達到了大賽的預期目的，很多選手展現(xiàn)了全面的技術(shù)素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，各地都發(fā)現(xiàn)了一批高技能人才。競賽期間選手們積極熟悉考試使用機器和新的操作程序，互相切磋操作要點，很多選手看到了先進技術(shù)的要求與自身的差距，找到了努力方向。

裁判員在賽后對選手進行有針對性的個性化評議和技術(shù)點評，使選手茅塞頓開，收獲頗豐，為大賽增加了新的內(nèi)涵，在全行業(yè)掀起了學技能、練技術(shù)的熱潮，有力地促進了印刷行業(yè)高技能人才隊伍培養(yǎng)和建設。

本次大賽對印刷行業(yè)是一次全面檢驗，實現(xiàn)了印刷行業(yè)的一次大練兵，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了更多高水平專業(yè)技能人才，同時通過大賽也暴露了目前行業(yè)存在的一些不足：

(一)急需加強國家職業(yè)標準的宣傳和培訓工作。

理論考核占整個比賽分值30%，出題難度并不高，但結(jié)果不夠理想，在參加決賽的573名選手理論知識考核中，有172名選手不及格，占決賽總?cè)藬?shù)的30%，其中不乏來自印刷發(fā)達地區(qū)的實操成績很好的參賽選手。這也從一個側(cè)面反映出，目前印刷行業(yè)一線領機崗位上的從業(yè)人員整體學歷不高，理論知識不夠扎實，企業(yè)對理論培訓不夠重視等問題。

(二)操作要領掌握不扎實，有待進一步規(guī)范。

施工單是反映選手對工序工藝的掌握程度和對施工單審核提問的能力，但此次考核情況看來，反映出大多參賽機長平時工作中忽視這方面的能力培訓和經(jīng)驗總結(jié)。

本次大賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但通過大賽我們認識到，印刷業(yè)綜合技能人才嚴重匱乏，如何培養(yǎng)造就印刷業(yè)綜合技能人才已經(jīng)是擺在我們面前的一個嚴峻課題。通過大賽我們體會到，開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大從業(yè)者學科學、學技能的有效手段，是推動技術(shù)技能型、知識技能型和復合技能型人才隊伍建設工作的一種重要方式。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì)，推動職業(yè)培訓和促進就業(yè)都具有十分重要的意義。

由于我們是首次舉辦這樣的競賽，經(jīng)驗不足，同時由于規(guī)模大、組別多、時間緊、工作人員少，所以在大賽的整個過程中也有許多不足之處。我們要虛心聽取意見，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力改進工作，力爭把今后的全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽辦得更好。

謝謝大家!

技能比賽申請書怎么寫篇十一

尊敬的體育局：

您好!

首先，非常感謝您抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

體育是教育的重要手段，是學校課程體系的重要組成部分，如今，體育課程也同樣面臨著艱巨的改革任務。為了實現(xiàn)基礎教育課程改革的總體要求，滿足教育發(fā)展對體育課程建設的需要，體育課程改革把“提高學生的健康水平，促進學生全面和諧地發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)勞動者服務”作為課程改革的總目標。根據(jù)課改的基本理念和策略，結(jié)合我校自身的特色，我校相應制定了一系列體育教學教改活動計劃。為把我校體育教學辦得有特色，輪滑運動被確定為我校的特色項目，并且努力在特色中培養(yǎng)特長。

創(chuàng)辦于年9月1日的大自然小學，選址在城東新區(qū)十四方塊。近十年來，它耳濡城東新區(qū)發(fā)展的佳音，目染撫順經(jīng)濟騰飛的快訊。別具匠心的校園文化建設處處體現(xiàn)著濃濃的現(xiàn)代文化氣息，彰顯著“孩子是環(huán)境之子”的先進辦學理念。所有的硬件設備均按省一流標準配置，與豐富多彩的教學活動相得益彰。

辦學至今，學校在教育教學方面取得了豐碩的成果。多次承辦省市級大型教育教學觀摩研討活動。學生在市區(qū)各級各類的競賽活動中均名列前茅，取得了優(yōu)異的成績。學校的工作也得到了上級部門的充分肯定。先后成功承辦了“遼寧省體質(zhì)健康現(xiàn)場會”與“遼寧省學校公共衛(wèi)生現(xiàn)場會”，并獲得“遼寧省體質(zhì)健康先進單位”“全國貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校”等多項榮譽稱號。

輪滑走進課堂在我校已經(jīng)有六七年的時間了。為開設輪滑課，我校在年建成全市第一塊全塑膠操場，同年，又投入資金，購買了60余雙輪滑鞋，在課上供學生使用。自校輪滑隊成立以來，經(jīng)過多年努力，輪滑隊多次參加各級比賽，二次在省輪滑比賽中獲獎，一次團體第二名，一次團體第四名，還多次參加各類賽事開幕式的表演，在社會上反響良好，得到社會和家長的充分認可，為我校及我市爭得了榮譽。

今年正逢奧運年，為宣傳奧運精神，我校特申請承辦撫順市首屆輪滑比賽。無論從我校的場地條件人力資源，還是輪滑在學生及家長中的重視程度，都有條件和能力承辦好這次賽事。如本次賽事能如期順利舉辦，將填補我區(qū)及我市的一項空白，也算為我區(qū)體育事業(yè)做了一點貢獻。同時也是對我校輪滑特長的一個延續(xù)，對其他學校開展輪滑運動也是一個促動，最終通過學生向家長及社會傳遞終身體育的鍛煉意識。

市區(qū)體育局授予我校的“體育傳統(tǒng)項目學?！笔菍ξ倚ｓw育工作的肯定和激勵，同時也是對我校以后工作的.鞭策，我校將一如既往在市區(qū)體育和教育行政部門的領導下，開拓進取，不斷探索，積極努力地工作，把我?！绑w育傳統(tǒng)項目”發(fā)揚光大，讓我校的體育工作起到以點帶面的示范作用，推動我校的體育工作乃至全區(qū)的體育事業(yè)邁上新的臺階。

“希望的搖籃，騰飛的起點”。我校的孩子在快樂與希望尊重與鼓勵中體驗到學習的樂趣成功的喜悅，“成就每一名學生，讓每一名學生都成功，讓每一名學生都有一技之長，讓每一名學生都夢想成真”，將是大自然小學永遠不變的追求!

此致

敬禮！

申請人：

日期：

技能比賽申請書怎么寫篇十二

各位領導、各位來賓、老師、同學們：

大家上午好！

今天在這個林陰四蔽，丹桂飄香的夏日里，我們歡聚在這里進行由動物醫(yī)學院舉辦的“騰駿杯”專業(yè)技能大賽。今天我?guī)砹诵｜h委，行政對騰駿公司的謝意以及對動物醫(yī)學院舉辦本次活動的高度認可。

動物醫(yī)學院是一個有著優(yōu)秀的前身和光榮的傳統(tǒng)學院。學院自成立以來在團學工作，教育教學，科學研究等各個方面都作出了相當不錯的成績。尤其是在教學方面有著自己獨特的一套獨特的模式與方法。動物醫(yī)學院始終堅持著“教學立院、人才興院、科研強院”為辦學理念和“校企合作辦學”的模式，為了學生的成材和學院的發(fā)展積極探索勇于創(chuàng)新，并且取得了很好的成績。近年來動物醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)率和考研率都一直穩(wěn)居學校前列，畢業(yè)生在社會上好評如潮。

近年來隨著畜牧業(yè)中的流行性疾病尤其是象禽流感，瘋牛病等嚴重危害人類生命安全的人獸共患病的肆虐，動物醫(yī)學專業(yè)人才越來越受到社會的重視。作為動物醫(yī)學專業(yè)的學生我們身肩著“為祖國畜牧業(yè)保駕護航，為食品安全、人類健康擔當保障”的偉大重任。我們唯有努力學習才不辜負歷史賦予我們的偉大使命。

動物醫(yī)學專業(yè)是一門專業(yè)性技術(shù)性很強的學科。他不僅要求我們有豐富的專業(yè)理論知識，更要有實踐操作的經(jīng)驗和能力。而今天的專業(yè)技能大賽則正是對大家專業(yè)技能的考驗。希望大家能夠把握機會，認真鍛煉，努力成成才。

最后，我預?！膀v駿杯”專業(yè)技能大賽取得圓滿成功！

祝愿美騰駿公司事業(yè)興??！

祝各位領導、老師工作順利！

各位同學學業(yè)有成！

技能比賽申請書怎么寫篇十三

3、群英聚會比學趕幫爭創(chuàng)一流相互學習加強交流共同提高。

4、學技術(shù)練本領強素質(zhì)爭第一爭能手奪狀元比貢獻創(chuàng)一流。

5、抓基層打基礎練好基本功打造高技能人才隊伍。

7、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。

8、全面落實科學發(fā)展觀努力建設和諧新汾西。

9、大力實施人才強企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競爭力。

10、人才是企業(yè)的第一資源。

11、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動力。

12、以xx大精神為指導，引領企業(yè)科學與和諧發(fā)展方向。

13、推進人才隊伍建設，為企業(yè)科學與和諧發(fā)展提供智力支撐。

14、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強、質(zhì)量做優(yōu)。

15、練就過硬本領掌握過硬技能培養(yǎng)過硬作風建設過硬隊伍。

16、崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。

17、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無限。

18、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強素質(zhì)。

19、勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。

20、加強學習相互交流切磋技藝共同提高。

21、人才立企誠信固企科技興企創(chuàng)新強企。

22、學習技術(shù)鉆研業(yè)務增強技能提高素質(zhì)。

23、高舉旗幟，凝心聚力，扎實推進黨的建設。

24、大力營造氛圍努力構(gòu)建和諧礦區(qū)。

25、全力搞好建設促進企業(yè)發(fā)展騰飛。

26、繼續(xù)堅持實施素質(zhì)工程不斷提高企業(yè)競爭能力。

27、深化質(zhì)量標準化建設，推進企業(yè)平穩(wěn)安全發(fā)展。

28、加強生產(chǎn)和經(jīng)營管理，推進企業(yè)遞進發(fā)展。

29、勇于挑戰(zhàn)自我敢攀技術(shù)高峰。

30、加強內(nèi)控機制建設，推進企業(yè)有序發(fā)展。

31、注重環(huán)保和節(jié)能減排，推進企業(yè)科學發(fā)展。

32、堅持職工素質(zhì)建設，推進企業(yè)人才發(fā)展。

33、堅持發(fā)展的成果由職工共享，推進企業(yè)和諧發(fā)展。

34、加強思想、廉政和作風建設，推進企業(yè)健康發(fā)展。

35、建立安全生產(chǎn)長效機制創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤炭企業(yè)。