人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫一

幼兒園應(yīng)以游戲為主要活動。幼兒是游戲的主人，幼兒離不開游戲，并且幼兒具有親近自然的天性，所以，沙水游戲更是獲得孩子們的喜愛。教師及時的鼓勵、適當(dāng)?shù)谋頁P、自然的引導(dǎo)，都能使幼兒從中獲得進取愉快的情感體驗。

如：戶外活動時，我們組織小朋友參觀了公園里的動物園，回來后，根據(jù)孩子們的意愿，我在班上開展了沙上建構(gòu)活動“動物園”。第一次活動時，孩子們遇到的問題還真不少，劉佳音說：“朱教師，動物園里沒有動物怎樣辦呢？李樂晨、王玉萍、王艷玲幾位女孩子說：“朱教師，我們沒有東西蓋小動物的房子怎樣辦呢？”陳慶潤說：“教師，沒有海豚和海獅的家怎樣辦呢”應(yīng)對小朋友的這么多的“為什么”，我鼓勵他們自我去嘗試想辦法，去解決問題。

第二次活動時，我發(fā)現(xiàn)劉佳音帶橡皮泥來做小動物；李樂晨、王玉萍、王艷玲等幾個女孩子帶來一大筐積木來給小動物蓋房子；陳慶潤帶來一個空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海獅的家。當(dāng)然，這幾個問題解決了，在活動中，他們又會遇到新的問題。

不論他們提出什么問題，我總是引導(dǎo)他們自我想辦法解決，僅有在他們確實需要幫忙時，才給他們適宜的指導(dǎo)。久而久之，他們再遇到：玩沙時，工具不夠用了、沙上建構(gòu)時找不到適宜的替代物、活動中某一幼兒不細(xì)心把沙或水灑到另一幼兒身上了、沙上建構(gòu)時小朋友們快完成的作品被一個頑皮的幼兒碰到了……等等問題時，我們就再也不用愁了，因為他們明白應(yīng)當(dāng)如何解決。

人的一生會碰到許多問題需要解決、需要處理，在幼兒期我們有意識地設(shè)置一些小問題鼓勵他們解決、處理，使其看見問題肯動腦筋解決。這對幼兒的成長是很有用的。在沙水游戲活動中，他們常常會遇到這樣那樣的問題，我總是支持、鼓勵幼兒按自我喜歡的方式去玩沙玩水，玩什么、怎樣玩由孩子們自我決定，給了孩子寶貴的發(fā)展機會，使他們學(xué)會處理與同伴交往中出現(xiàn)的問題，學(xué)會了交往技巧。讓孩子們在沒有外力的情景下能簡便愉快地嘗試探索玩耍。

沙水游戲是適合幼兒身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，最貼合幼兒的年齡特征，最為幼兒所喜愛。經(jīng)過沙水游戲，能夠讓幼兒鍛煉肢體，訓(xùn)練思維，豐富了他們的情感，也在游戲中學(xué)會如何與人交往。也能夠說幼兒是在游戲中成長的。

所以，在組織活動時，不妨在發(fā)生問題的時候，我們教師要敢于放手并鼓勵幼兒自我想辦法解決沖突，要多一份耐心，多一點等待，多給孩子一點解決問題的空間。這樣一來不但能夠培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事和職責(zé)感，還能夠使幼兒獲得成功感和滿足感。

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫二

教學(xué)實習(xí)的基本目的是通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,應(yīng)用于實際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果,比較課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學(xué)校的運行。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),找出自身狀況與社會實際需要的差距,在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備

我于20xx年3月28日至5月3日在惠州市惠東新徽進雙語學(xué)校行了的教育實習(xí)。實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的實習(xí)對我來說是進入職場前的培訓(xùn),更體會到一名教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。

這段時間里,我嘗試了一名教師的苦與樂,更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在實習(xí)期間,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表。

1.聽課

其他老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍。在此期間,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善。

2.課堂教學(xué)工作

(1)課堂教學(xué)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

(2)“心理發(fā)展的動力”是智力發(fā)展的內(nèi)因,人的思維常會受心理變化的支配和影響。在課堂教學(xué)中,學(xué)生處在穩(wěn)定、亢奮情緒狀時,思維往往積極、敏捷、有效。反之,思維則怠惰、僵滯。初三化學(xué)教學(xué)一開始就必須充分注意引發(fā)學(xué)生心理發(fā)展的動力。在教學(xué)中首先注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是帶有感情色彩的認(rèn)識傾向的。有了興趣,才能有學(xué)習(xí)探究的積極性。初三化學(xué)是一門啟蒙學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)處于朦朧階段,教師在教學(xué)中要不失時機地抓住學(xué)生的新鮮感和好奇心理,對新的學(xué)科希望有一個好的開端的心理狀態(tài)而因執(zhí)利導(dǎo)。教會學(xué)生基本的觀察思考學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極思維的良好習(xí)慣要發(fā)展學(xué)生具有初步的邏輯思維能力,作為一個教師必須把邏輯規(guī)律引入課堂教學(xué)中,積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)習(xí)學(xué)會觀察,學(xué)會思考,養(yǎng)成思維的良好習(xí)慣。

3.課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)后,叫一些作業(yè)特差的學(xué)生到辦公室,給基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補課,或試卷批改完后,對在考試中出現(xiàn)各種情況較大錯誤的同學(xué)進行輔導(dǎo)。幫助學(xué)生查缺補漏。

4.期中考試工作

在這期間有些時候我要去監(jiān)考。監(jiān)考期間我認(rèn)真完成任務(wù),做到公平公正,按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀(jì)律實習(xí)老師對試卷做了質(zhì)量分析。分析了學(xué)生的掌握情況。

5.在工作準(zhǔn)備方面

通過我對原任班主任老師對他們班同學(xué)的教育的觀察,較快地了解了整個班的情況特點和個別調(diào)皮學(xué)生的基本情況,同時了解班級地一些日常工作。原任老師通過與學(xué)生接觸溝通,細(xì)心觀察的方法熟悉和掌握學(xué)生的情況。她每天早、午、晚讀和晚自習(xí)室巡堂在日常工作中,做好了督促工作,改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。對一些有特別情況的學(xué)生做思想工作。

6在班級日常管理方面

觀察原任班主任老師是怎樣監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,每天早上提醒科代表帶讀,巡視早讀情況,管理學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等。對他們進行指導(dǎo)教育

7、教育調(diào)查

20xx年4月份,以填寫調(diào)查問卷調(diào)查的形式。通過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解,這類調(diào)查對提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。

現(xiàn)代的化學(xué)教育不再是單純的按照教科書講授純理論的知識,老師漸漸的“退出”課堂,真正的教育應(yīng)當(dāng)是老師點撥,學(xué)生思考培養(yǎng)熱愛化學(xué)的公民。學(xué)化學(xué)我們都很自豪的會說化學(xué)就在我們的身邊,既然化學(xué)在我們身邊我們又用那些具有說服力的語言證明我們的觀點呢?如果科技、自然都有著與化學(xué)密切的關(guān)系,而我們又將多少現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成果用化學(xué)引入課堂呢?如果說我們僅僅引用古代發(fā)現(xiàn)者的故事教育我們的學(xué)生,時代又該怎么進步呢?我們用我們老祖宗的東西揭示新的事物!我們常常說創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,如果不把新鮮的事物引入課堂的話,那我們和祖國未來的接班人緊緊抱著的只是一棵腐朽的樹木。

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但我堅信,那不會是我旅途的歸宿,而是我新的征程的。

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫三

新的課程改革要求，課程面向?qū)W生生活世界和社會實踐的十七大報告提出了建設(shè)生態(tài)文明的重大戰(zhàn)略決策，高中三年級復(fù)習(xí)時，我將古人的生態(tài)思想和理念插入課堂。

例如，《逸周書》《聚集篇》記載的夏禹時代的傳說是禹的禁止，春三月山林不登斧，成為草木的長度，進入夏三月川澤不登崗，成為鰻魚的長度。說明古代我們的祖先有生態(tài)環(huán)境意識！的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

不僅如此，古人還發(fā)表了保護生態(tài)環(huán)境的立法。例如，西周發(fā)行的《伐崇令》規(guī)定不破壞房間，不填井，不砍樹，不動六畜。比起令者，死也沒有赦免。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

學(xué)生大部分時間都在學(xué)校，構(gòu)建生態(tài)校園是實現(xiàn)生態(tài)教育的關(guān)鍵。

1.用生態(tài)教育理念構(gòu)建精神文化。

精神文化是學(xué)校生態(tài)文化建設(shè)的核心和靈魂，體現(xiàn)了學(xué)校生態(tài)文化的方向和本質(zhì)。因此，我們規(guī)范了每周一的升旗儀式，使用廣播室，輕輕問候代替原來單調(diào)的鈴聲，以板報的形式建設(shè)學(xué)校文化等陣地，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的人生觀、價值觀和世界觀。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

2.以生態(tài)教育理念落實道德教育。

為了實現(xiàn)這一理念，我們建立了全體德育領(lǐng)導(dǎo)制。全員德育導(dǎo)師制是一種以班主任為核心、班主任為成員的德育導(dǎo)師制，在品德和心理等方面為各自承包的學(xué)生提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助的育人模式。通過全員德育導(dǎo)師制活動，讓普通學(xué)生關(guān)注的批評教育后進學(xué)生受到優(yōu)等生等待遇的優(yōu)等生心理健康問題也受到重視！任課老師對學(xué)生的全方位指導(dǎo)和幫助贏得了學(xué)生的尊重，逐漸形成了文明、和諧、進取、有序的校園文化氛圍！的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

3.用生態(tài)教育理念創(chuàng)建環(huán)境文化。

環(huán)境是所有自然資源的寶庫，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。環(huán)境保護問題已經(jīng)成為世界上普遍關(guān)心的問題，成為世界上共同的行動，可持續(xù)發(fā)展成為人們的共識！活動是加深環(huán)境意識的重要環(huán)節(jié)，我們結(jié)合了312植樹節(jié)，422地球日，65世界環(huán)境日開展一系列綠色環(huán)?；顒?，讓學(xué)生深刻了解環(huán)保的重要性和緊迫性！的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

我們還通過學(xué)校建筑、校園環(huán)境、教室布局和學(xué)校標(biāo)志物，體現(xiàn)價值觀念和教育理念。比較有特色的是我校文化墻的建設(shè):有些班在教室外墻上畫梅花，有詩文，有點元代文人畫的味道，有些班畫蓮葉和蓮花，有些班不由得想起周敦頤的愛蓮說，有些畫清脆的竹子，清新自然忘記了，最典型的班級是五十六只綠色的票據(jù)的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

教師要給學(xué)生帶來幸福，自己首先要成為幸福的人！如何讓教師成為幸福的人？的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

1.學(xué)校要為教師提供廣闊的舞臺，經(jīng)常組織各種活動。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

2.博覽群書，偷閑學(xué)習(xí)。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

3.注重體驗，享受成功。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

4.要善于調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

5.加強體育鍛煉。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

師生關(guān)系的和諧是和諧校園的核心，和諧師生關(guān)系是構(gòu)筑和諧校園的關(guān)鍵，也是學(xué)生健康發(fā)展的前提，為了實現(xiàn)生態(tài)教育，必須正確處理師生關(guān)系。因此，我認(rèn)為實現(xiàn)以下幾點。

1.把教師放在與學(xué)生平等的地位:中央的公益廣告曾經(jīng)說過，只有坐在同一個長椅上，才能拉近心靈和心靈的距離。學(xué)生最希望教師能對所有學(xué)生視同仁，不要厚薄事實上，學(xué)習(xí)越差的學(xué)生越渴望老師的同意和公平。他們需要老師的愛和關(guān)懷！作為一名教師，如果你想聽學(xué)生的聲音，做到這一點，你必須放下老師的架子，平易近人，溫柔親切，增強老師的親和力，讓老師親切，相信他！的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

2.真誠尊重學(xué)生:每個學(xué)生都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，有自己的思想、感情和需求，需要老師的尊重、愛護和幫助。霍姆林斯基說:像玫瑰花顫抖的露珠一樣，要非常小心地對待孩子的自尊心。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

3.寬容學(xué)生:陶行知道:你的教鞭下有瓦，你冷眼里有牛頓，你的嘲笑里有愛迪生。人犯錯誤，更不用說學(xué)生。前幾天我的課代表要退休了，我很無聊，做得很好，為什么要退休呢他告訴我他犯了錯誤，晚上偷偷上網(wǎng)了。我聽到他覺得能認(rèn)識自己的錯誤，說明這孩子還有藥，寬容了他，給了他一次機會，他感謝，學(xué)習(xí)更加努力了！學(xué)會寬容，那是看不見的力量，可以鼓勵人，給人勇氣和力量！教育離不開寬容，離開它，就不存在美麗和諧快樂的教育！的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

4.進入學(xué)生感情世界:培養(yǎng)朋友式師生關(guān)系，不僅要有深刻的知識，教師還要用各種方法與學(xué)生交流。課堂上你的眼睛、手勢，甚至微笑都能讓學(xué)生感覺到你在和他交流，但這是不夠的。下課后，你也可以不大不小，和學(xué)生聊天，和學(xué)生一起玩，及時理解學(xué)生的思想動向，真誠地解決學(xué)生的憂慮。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

泰戈爾說:教育的目的應(yīng)該是向人類傳命的氣息。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教育不僅要給教育者知識，還要為教育者的生命奠定基礎(chǔ)！的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫四

作為一名小學(xué)教育工作者，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有令人稱羨的待遇。然而，我卻努力在自我平凡的工作崗位上尋找生命的價值。在多年的教學(xué)中，體會到語文與生活聯(lián)系緊密，它來源于生活，同時也服務(wù)于生活。對學(xué)生而言，學(xué)好語文尤為重要，因為語文是百科之母。

為了學(xué)生學(xué)好語文，首先培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。為此我絞盡腦汁，想千方設(shè)百計。我個人認(rèn)為，要想學(xué)好語文多讀書，多積累是學(xué)好語文的前提條件。語文學(xué)好了就會帶動其他學(xué)科，多年的工作教學(xué)積累了點點滴滴。我認(rèn)為擴大學(xué)生閱讀量，不僅僅要讓學(xué)生對閱讀有興趣，并且還要采取多種形式，為學(xué)生課外閱讀帶給條件。

我覺得首先要保證學(xué)生每一天有1小時以上的閱讀時間，在校閱讀課外讀物的時間在30分鐘以上。像我們學(xué)校就開設(shè)了專門的閱讀課，進行集中閱讀課外讀物，時間大約在20——30分鐘。我們學(xué)校的學(xué)生還能夠隨時利用課間的時間到圖書室借閱圖書，因為圖書架內(nèi)的圖書眾多，學(xué)生能夠選取自我喜歡的圖書進行閱讀。

第二我還經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們?nèi)W(xué)校圖書室、閱覽室閱讀，學(xué)生們都十分喜歡。學(xué)校還為每一位學(xué)生辦理了借書證，允許學(xué)生隨時外借圖書。這樣，學(xué)生除了在校進行統(tǒng)一的閱讀外，還能夠隨時隨地把圖書室的書籍帶回家里進行閱讀。第三就是在班級建立圖書角(柜)，每1—2周更換一次圖書。像我們班級的讀書角命名為“歡樂讀書屋”，每一名學(xué)生把自我喜歡的書送到讀書角，大家利用這個平臺互相交換，看過后再歸還到圖書角。這樣一來，班級59個人，大家的資源就能夠共享，再進行讀書交流活動時，孩子們的熱情也十分高，同時也讓學(xué)生了解到分享也是一種歡樂。

第四是我校還定期開展“師生閱讀”活動，教師把自我喜歡的書與學(xué)生們一齊分享，把自我的讀書筆記給學(xué)生看，這樣一來，學(xué)生們的讀書熱情就會高漲，課下時間還能夠和教師在一齊交流讀書心得，這樣的活動定會起到事半功倍的效果。

其實“語文就是社會”。語文課本里有著包羅萬象、廣闊豐富的有關(guān)社會、歷史、地理、文學(xué)等各方面的知識。但基于小學(xué)生的知識經(jīng)驗與水平，他們對課文資料的有些背景性知識根本不了解，對課文中所描繪的自然景觀缺乏感性經(jīng)驗，所以有必要利用豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展性閱讀。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上能夠查找到更多的知識，對課文會有更加深入的了解。

除此之外，我認(rèn)為給孩子營造良好的讀書氛圍也是十分重要的。在家庭中，家長能夠和孩子采取“親子閱讀”的形式，家長能夠和孩子讀一本書，低年級的家長能夠嘗試和孩子分主角朗讀，高年級的家長能夠選取與孩子一齊閱讀，家長看成人的書籍，孩子看自我的書籍，讓家長成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，建設(shè)書香家庭，我相信，有了這樣的家庭氛圍，學(xué)生的閱讀量必須會更加豐富。再有，我還經(jīng)常透過“校訊通”推薦孩子和家長在雙休日時，多去逛書店，讓學(xué)生養(yǎng)成在書店看書的好習(xí)慣，書店內(nèi)的書籍豐富，學(xué)生選取的面又較廣，讀書的氛圍也十分安靜。

我相信，這些多種的讀書形式定會豐富孩子們的課余文化生活，讓書籍真正成為學(xué)生的良師益友。

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫五

小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認(rèn)為什么都是我的，不會謙讓;有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的;有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句"對不起”部不說。因此，幫助小班幼兒在生活小事中形成良好的自我意識，對其自我人格的建構(gòu)和社會性發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

片斷一：小朋友上廁所

一次活動后休息時，孩子們有的喝水，有的上廁所。這時，廁所里傳來了爭執(zhí)的聲音："這是我第一個搶到的 ! 老師，他推我 ! ”

"不行，我就要第一個 ! ”

"哇 ! ” ( 哭聲 ) ……

原來，小朋友一起擁到廁所里，由于人多廁盆少，有些小朋友就要等待入廁?？商焯炀褪遣辉傅龋贿M去就要搶第一。其他小朋友可不樂意了，他就動起了武力…··像這樣的事情幾乎每天都上演好幾次。

小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨占心理比較明顯。在他們的意識中，"我搶到的就是我的?！?我搶不到就打你、咬你?！币虼嗽谂c同伴的交往中常常發(fā)生沖突。

環(huán)境是重要的教育資源。我們想通過廁所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，幫助幼兒獲得積極的自我意識。

我們知道幼兒模仿力極強，特別是小班幼兒，他們能通過模仿去學(xué)習(xí)攻擊性行為，同樣也可以通過模仿去學(xué)會謙讓、互助、分享和合作等一些行為。故事《小螞蟻搬豆》中井然有序、團結(jié)合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹立了好榜樣。于是我們把可愛的小螞蟻畫下來，一個一個排好隊貼在廁所的墻面上，而且高度和幼兒的視線一般齊。這樣，他們上廁所時，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁。在等待的過程中，還可以數(shù)數(shù)小螞蟻，復(fù)述故事中的情節(jié)：小螞蟻排好隊，一個跟著一個，很快就把豆豆運到了家里…··”漸漸地，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句： "上廁所時要排好隊，不要爭搶?！倍吔?jīng)常聽到的是："老師，我排好隊了。老師，我讓東東第一個小便?！薄?/p>

片斷二：小腳印讓我們變勇敢

小班幼兒初人園時，由于從家庭來到幼兒園這個陌生的環(huán)境，在生活上、情感上和心理上均依賴成人的照顧，不安全感就產(chǎn)生了，尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回;有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便干燥;有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里。

如何讓孩子們不害怕上廁所呢 ? 我們認(rèn)為，營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行。既然孩子們害怕蹲坑，我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫上了可愛的小腳印，孩子們看了既喜歡又感到新奇，都爭著去踩自己喜歡的小腳印。這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力，又激起了孩子們主動上廁所的欲望，而且當(dāng)孩子們把自己的小腳和廁坑邊的小腳印對準(zhǔn)后蹲下來大小便時，不會弄到外面來，真的是一舉多得。

后來，我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造"廁所文化”;課后，我們還為他們播放一些輕松的音樂，以緩解緊張情緒。孩子們在入廁時有了愉快的笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了。

今天的幼兒園教育是個內(nèi)涵豐富的大概念，生活環(huán)境對幼兒生活能力的作用已受到越來越多的重視。在營造"廁所文化”的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的行為、語言、表情都在傳遞著信息，在告訴我們他們的需求、困惑和感受。誠然，生活小事中還蘊含著更多的教育價值，正等著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘?/p>

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫六

甲方：

代表人：

地址：

乙方：

代表人：

地址：

一、合作雙方

甲方是具有獨立事業(yè)法人資格的省級示范高中，具有自主辦學(xué)資質(zhì)?？膳c外國教育機構(gòu)開展學(xué)生游學(xué)、教師交流培訓(xùn)與實習(xí)、學(xué)生留學(xué)預(yù)科教育等教育教學(xué)國際交流與合作。

乙方是美國__________________大學(xué)，是中國教育部最早認(rèn)證的美國大學(xué)之一。

二、合作目的

甲乙雙方以誠信友好、互利互惠為原則，利用各自的資源優(yōu)勢進行教育教學(xué)合作，相互提供教育平臺，交流教育經(jīng)驗，探討教育方法，達(dá)到增進雙方友誼，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育品牌，創(chuàng)造良好的社會和經(jīng)濟效益之目的。

三、合作項目

1、學(xué)生暑假活動。

2、語言文學(xué)科目教師培訓(xùn)。

3、美方學(xué)生實習(xí)和社會實踐活動。

4、雙方可根據(jù)合作實際調(diào)整合作項目。

四、合作內(nèi)容

1、甲方學(xué)生暑假游學(xué)活動

甲方選派中學(xué)生到乙方參加為期______周的游學(xué)活動。每期由______名學(xué)生、______名教師監(jiān)護人組成團隊。參加乙方安排的英語學(xué)習(xí)、夏天訓(xùn)練營、實地考察以及短途旅行和訪問、寄宿家庭等活動。

2、語言文學(xué)科目教師培訓(xùn)

甲方將派遣英語教師到乙方參加英語教師培訓(xùn)。這些英語教師將陪同參加暑假游學(xué)活動的學(xué)生一起在______月中旬到乙方。他們將充當(dāng)暑假游學(xué)學(xué)生的監(jiān)護人，并參加由乙方教育學(xué)院提供的英語教師培訓(xùn)研討會。

3、美方學(xué)生實習(xí)和社會實踐活動

乙方派遣其教育專業(yè)學(xué)生______名在秋季或春季學(xué)期到甲方進行為期______個月的英語教學(xué)實習(xí)。

五、合作期限

雙方合作期限______年，______年______月______日至______年______月______日。合同到期，自然終止。

六、費用標(biāo)準(zhǔn)及支付方式

1、暑假游學(xué)項目學(xué)生費用由甲方向?qū)W生收取后按約定方式支付給乙方。

2、甲方參加語言文學(xué)科目培訓(xùn)的教師在美期間的培訓(xùn)費用由甲方按約定方式支付給乙方，其余費用甲方自行承擔(dān)。

3、乙方參加實習(xí)和社會實踐活動的學(xué)生在中國實習(xí)期間的往返機票、醫(yī)療保險費用由甲方按約定標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)。

4、每次合作項目履行時乙方提供符合正式票據(jù)，甲方先行支付合作款的______%，項目結(jié)束后______日支付剩余的______%。

七、甲乙雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方

1、負(fù)責(zé)合作項目的宣傳及人員的選拔、推薦。

2、負(fù)責(zé)辦理赴美人員的簽證等出國手續(xù)。

3、負(fù)責(zé)乙方教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，確保合作項目的順利實施。如乙方提供的師資質(zhì)量出現(xiàn)問題，甲方有權(quán)提出整改。

4、負(fù)責(zé)乙方實習(xí)學(xué)生在中國的教學(xué)、食宿安排，提供醫(yī)療方便。

5、負(fù)責(zé)督促甲方派遣人員在美期間嚴(yán)格遵守美國的法律規(guī)定。

6、負(fù)責(zé)乙方實習(xí)學(xué)生在中國期間的安全保障條件。

7、負(fù)責(zé)代為收取甲方赴美學(xué)生的相關(guān)費用。

8、負(fù)責(zé)按照本協(xié)議的約定，將乙方應(yīng)得合作款項及時、足額支付給乙方。

（二）乙方

1、負(fù)責(zé)在簽訂專項合同前______日提供各合作項目在美期間的書面活動計劃。

2、負(fù)責(zé)提供甲方人員赴美邀請函。

3、負(fù)責(zé)甲方赴美人員的學(xué)習(xí)、食宿、交通安排，提供醫(yī)療方便。

4、負(fù)責(zé)安排專人對甲方人員進行接待、翻譯、聯(lián)絡(luò)與指導(dǎo)等。

5、負(fù)責(zé)按約定提供高質(zhì)量的英語教學(xué)，保證甲方赴美人員在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

6、負(fù)責(zé)督促乙方派遣人員在中國期間嚴(yán)格遵守中國的法律規(guī)定。

7、負(fù)責(zé)指派專門管理人員每個月與甲方溝通甲方赴美學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

8、負(fù)責(zé)甲方學(xué)生及教師在美期間的安全保障條件。

八、保險

1、雙方為各自人員購買醫(yī)療（健康）、意外傷害等保險。負(fù)責(zé)向保險公司索賠或向社會保險機構(gòu)費用申報，自行承擔(dān)相應(yīng)費用。

2、因一方過錯造成對方人員傷害的，由過錯方負(fù)責(zé)向保險公司索賠或向社會保險機構(gòu)費用申報，并承擔(dān)保險公司和社會保險機構(gòu)賠償以外的全部損失。

九、保密約定

1、在協(xié)議履行期間，任何一方對所獲得的一切原始資料及在服務(wù)過程中所取得的與履行協(xié)議有關(guān)的對方既有工作成果及相關(guān)資料負(fù)有保密義務(wù)。未經(jīng)另一方書面同意，不得在協(xié)議期內(nèi)或協(xié)議履行完畢后以任何方式泄露。

2、對于屬于一方所有的新技術(shù)和新方法，另一方負(fù)有保密義務(wù)，未經(jīng)擁有方書面同意，不得以任何方式泄露。

3、雙方必須嚴(yán)密保存好涉及國家秘密的文件、資料以及涉及對方工作秘密的一切有關(guān)資料、記錄、軟盤等電子信息；因保密紀(jì)律不嚴(yán)格，措施不得力造成泄密事故，由過錯方承擔(dān)行政或法律責(zé)任。發(fā)生泄密事件，不得隱匿不報，必須立即采取積極措施，并立即向?qū)Ψ奖Ｃ芄ぷ鞑块T報告。

4、雙方必須嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律。不得以郵寄、發(fā)送電子郵件等任何方式向他人發(fā)送對方秘密事項，不得向他人面談（包括在網(wǎng)絡(luò)聊天室中談?wù)摚┖驮跓o保密措施的電話中談?wù)摫救酥さ募追矫孛苁马棥?/p>

5、雙方復(fù)印拷貝秘密工作資料，必須征得對方原定保密部門的同意。*級的資料嚴(yán)禁復(fù)印拷貝；不得私自留存對方秘密文件、資料，在最終成果驗收時，回收在研究過程中提供的所有資料、磁盤、磁帶等。

6、未得到對方的許可，任何一方不得利用從本協(xié)議中獲得的研究內(nèi)容、成果、秘密文件、資料、講話稿等公開發(fā)表或出版任何有關(guān)文章或書籍，一律不準(zhǔn)擅自對外公開發(fā)表，確需發(fā)表的應(yīng)事先由對方有關(guān)部門同意并進行保密審查或保密技術(shù)處理。

7、在涉外研究協(xié)作時，確因工作需要攜帶有關(guān)資料出境的，要嚴(yán)格遵守國家、甲乙雙方所在地外事保密紀(jì)律。必須按照有關(guān)保密規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

8、涉密的計算機系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)采取保密措施，未采取技術(shù)安全保密措施的涉密計算機系統(tǒng)不得與國際互聯(lián)網(wǎng)連接。

9、一方違反本協(xié)議條款保密規(guī)定，另一方除終止協(xié)議外，將按單項合同款的10%-30%進行處罰，同時將依照有關(guān)保密規(guī)定追究對方有關(guān)泄密的行政責(zé)任，對造成嚴(yán)重后果的，直至追究其法律責(zé)任。

10、本保密條款在本協(xié)議終止后，______年內(nèi)仍具有法律約束力。

十、協(xié)議的變更、中止和終止、解除

1、本協(xié)議未盡事宜，或需變更，需經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，提出書面補充協(xié)議。

2、甲乙雙方若有特殊原因需要中止或終止本協(xié)議，均須提前______個月通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商一致后方可中止或終止。

3、因不可抗力導(dǎo)致協(xié)議無法繼續(xù)履行時，甲乙雙方友好協(xié)商后終止本協(xié)議?；ゲ怀袚?dān)經(jīng)濟責(zé)任，但應(yīng)共同對參加合作項目的人員做出妥善安排，并將損失降到最低限度。

4、本協(xié)議執(zhí)行期間，任何一方如有不規(guī)范操作，違背本協(xié)議約定，在對方提出______次書面整改要求后仍未改正的情況下，對方有權(quán)提出解除協(xié)議，但甲乙雙方應(yīng)繼續(xù)履行各自職責(zé)，完成未完成的培訓(xùn)，不得侵犯已入學(xué)學(xué)生的合法權(quán)益。

十違約責(zé)任

1、簽約的任何一方，不能按約定的時間、方式和要求履行本協(xié)議應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)，均視為違約。

2、違約方因其違約行為造成本協(xié)議目標(biāo)不能實現(xiàn)或給簽約對方造成經(jīng)濟損失，均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

十二、爭議的解決

1、在履行本協(xié)議的過程中，甲乙雙方欲告之對方的重要事項，以書面確認(rèn)函的內(nèi)容為準(zhǔn)。

2、本協(xié)議在執(zhí)行過程中發(fā)生爭議時，先由甲乙雙方協(xié)商解決。不能協(xié)商解決，雙方可向有管轄權(quán)的人民法院起訴。

十三、其他

1、本協(xié)議為總體合作框架，每次合作事項以雙方協(xié)商簽訂的書面專項合作協(xié)議為準(zhǔn)。

2、未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

3、本協(xié)議用中文書寫，自甲乙雙方法定代表人（負(fù)責(zé)人）簽字并蓋章后生效。

4、本協(xié)議一式______份，甲乙雙方各執(zhí)______份。

甲方：

簽約代表：

聯(lián)系電話：

______年______月______日

乙方：

簽約代表：

聯(lián)系電話：

______年______月______日

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫七

1．博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 ……《中庸》

2．學(xué)而不厭，誨人不倦。 孔子〈〈論語。述而〉〉

3．讀書使人充實 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 …………美，富蘭克林

4．敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。 ……《朱舜水集。勸學(xué)》

5．今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實上研究。 黃炎培

6．教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。 …………郭秉文

7．發(fā)明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。 …………陶行知，教育家

8．知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進。 ……………普良尼施尼柯夫，前蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)化學(xué)家

9．讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯?！喔軐W(xué)家

10．一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！苤?，春秋政治家

11．教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。…………魏源，清朝思想家、史學(xué)家

12．教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。…………洛克，英國哲學(xué)家

13．教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。 …………亞美路，瑞士教育家

14．假如一個先生想用知識去啟導(dǎo)一個葬身在無知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。 ………………夸美紐斯，捷克教育家

15．懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)?！⒚谞枺《饶嵛鱽喸娙?/p>

16．真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。

17．教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

18．凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。

19．知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。……蔡元培

20．教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

21．教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。

22．一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！?第斯多惠

23．無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學(xué)和教育或者沒有同時進行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識現(xiàn)狀所要求的高度。………… 馬克思

24．忠誠黨的教育事業(yè)?！珴蓶|

25．面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。

26．創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫八

甲方： 住所 法定代表人： 職務(wù) 聯(lián)系電話 ：

乙方： 住所 法定代表人： 職務(wù) 聯(lián)系電話 ：

甲乙雙方依據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律之相關(guān)規(guī)定,本著誠實信用,互惠互利的原則,結(jié)合雙方實際,協(xié)商一致, 簽訂本合同,以求共同遵守.

第一條 服務(wù)內(nèi)容,方式和要求

1.甲方在中華人民共和國法律允許范圍內(nèi),在乙方提供的場地內(nèi)為乙方提供國學(xué)培訓(xùn)講座,在乙方的協(xié)助下，按時完成規(guī)劃課程，使學(xué)員在國學(xué)方面有進一步的提高。

2.甲方采用分期開課的形式開展國學(xué)培訓(xùn)活動.其中每期大概 人。共計 期。如果在完成上述課程后，乙方需要甲方繼續(xù)提供國學(xué)培訓(xùn)講座,乙方應(yīng)按照本合同第五條的規(guī)定向甲方支付費用.

第二條 服務(wù)期限

20___年___月___日至20___年___月___日.

第三條 服務(wù)時間

甲方所提供的每期國學(xué)培訓(xùn)講座課程時間 點至 點，期間分為 課程，中間休息 分鐘。

第四條 雙方義務(wù)

1. 甲方的義務(wù)

(1).甲方須向乙方提供書面形式的國學(xué)學(xué)習(xí)材料.

(2).甲方應(yīng)向乙方提供專業(yè)的國學(xué)講師、老師、輔導(dǎo)員以順利完成活動任務(wù).

(3).甲方在服務(wù)過程中不得提及任何不允許在課堂談到的有違中華人民共和國法律的有關(guān)政治,宗教,或 其他任何違法問題.

(4).甲方自行提供所提供國學(xué)講師、老師、輔導(dǎo)員的交通工具.

(5).甲方自行負(fù)責(zé)所提供國學(xué)講師、老師、輔導(dǎo)員的安全問題.包括往返及停留在乙方場地和餐飲中的安全問題.

2. 乙方的義務(wù)

(1).乙方須協(xié)助甲方共事人員,如提供必要的多媒體設(shè)備等,以保工作順利進行.

(2).甲乙雙方相互協(xié)商后,乙方須根據(jù)合同簽定的總服務(wù)時,預(yù)先將時間安排表及工作指示提供給甲方.

(3).當(dāng) 任務(wù)完成時,乙方須在 ,根據(jù)甲方的具體服務(wù)時數(shù)量,及時將其服務(wù)費支付給甲方, 以確保工作正常進行.

(4).如有額外費用,如:餐飲費,車旅費,安全保險費等,乙方須將當(dāng)月的額外費用連同當(dāng)月的總服務(wù)費用在每月月 底支付給甲方.

第五條 服務(wù)費用及額外費用

1.標(biāo)準(zhǔn)費

每期國學(xué)培訓(xùn)講座的服務(wù)費為 元(小寫： )。

2.額外費用

乙方每次支付甲方所有人員的額外費用: 車旅費人民幣_____元, 餐飲費 人民幣_____元, 安全保險費人民幣_____元, 共計人民幣______元.

3.結(jié)算方式

(1).按月計算,乙方在三個工作日內(nèi)以現(xiàn)金或直接匯入甲方指定帳號的方式支付當(dāng)月全部費用.如果采用匯款的方 式,

乙方應(yīng)將匯款回執(zhí)單于三個工作日內(nèi)傳至甲方并及時告知甲方.

(2).無甲方執(zhí)行董事簽字蓋章的書面公函,乙方不得將費用匯入其他帳戶,甲方收款人全稱,帳號及開戶銀行具體 情況如下:

收款人(全稱):

賬號： 開戶銀行：

第六條 違約責(zé)任

(1).因不可抗力,任何自然災(zāi)害或事故,意外事件原因?qū)е潞贤荒苈男?甲乙雙方均不承擔(dān)法律責(zé)任.

(2).如甲乙雙方因任何一方原因造成活動時間有所變化或某工作時不能完成時，任何一方須提前24小時事先通知 對方，并通過協(xié)商補齊所有耽誤的工作時。如果任何一方因有意疏忽未履行前述提前通知的義務(wù)，給對方造成損 失,有過錯的一方應(yīng)當(dāng)向無過錯的一方支付額外費用的違約金( )元(小寫 元)。

(3).如甲乙雙方中任意一方在合同服務(wù)期限滿之前因故中止合同,即稱毀約,違約方須支付違約金 元(給被違約方以做補償.

第七條 合同的變更,解除和終止

1. 雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2. 經(jīng)雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見前，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

第八條 爭議的解決

雙方發(fā)生合同糾紛時，盡可能通過協(xié)商解決。若協(xié)商不成，任何一方可以向 區(qū)人民法院起訴。

第九條 其他規(guī)定

甲乙雙方不會因簽訂本協(xié)議而產(chǎn)生合作伙伴、合資、代理中介、勞資關(guān)系或其他相類似的關(guān)系.甲方非乙方的雇員, 不得干預(yù)或參與乙方的任何其他計劃、安排或分配,不享有乙方員工同等的退休、股權(quán)、獎金和其他福利制度. 本合同未盡事宜，由雙方另行協(xié)商確.

第十條 合同的生效

本合同經(jīng)雙方簽字蓋章生效.

本合同一式兩份,具有同等法律效力.

甲方(簽字簽章) ______________________

法定代表人：

乙方(簽字簽章)_____________________

法定代表人： _________________________

最新自然教育工作個人介紹范文怎么寫九

在大學(xué)期間，我由一個只明白讀書的小女孩，變成一個有著自我個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷提高。我進取向.....靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓(xùn)，在校期間一向熱情向組織寫思想?yún)R報。

作為一個師范專業(yè)的學(xué)生，做一個教師是我的夢想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師，她豐富的知識、對學(xué)生的愛心以及對教育事業(yè)的熱愛都深深的打動和感染了我。我也會經(jīng)過自我的努力以及對教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心境十分激動、興奮，因為我明白教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。并且我明白作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準(zhǔn)備，我很想走向講臺，用自我的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當(dāng)然我也明白教師是辛苦、清苦的，可是我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準(zhǔn)備！我會努力的工作，并且必須要做好自我的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生研究，為學(xué)生服務(wù)。爭取每一天都是充實的一天，都是完美的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快歡樂樂、高高興興成長的一天。

在大學(xué)間，我尊敬教師，熱愛母校，無論是對教師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學(xué)，關(guān)心團體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人，曾多次捐款幫忙貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動、打掃公共衛(wèi)生……，受得教師與同學(xué)的好評。

我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。并且在校期間我一向擔(dān)任班上的團支部書記，配合教師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀團體，98—被評為“優(yōu)秀團支部”，99—被評為“三好班級”。

在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，十分刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課（中國畫）尤其出色，大部分都是90多分。我還有多幅中國畫得到老外的欣賞，被老外購買收藏；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏；并有多幅作品被教師收藏。

我對自我的專業(yè)無比地?zé)釔郏瑖嫞ㄖ袊嫞┦侵袊膰?，我十分熱愛美術(shù)，熱愛中國畫，能夠說美術(shù)中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多歡樂。我歡樂我是美術(shù)專業(yè)的，我高興我學(xué)的是中國畫?？墒菄嬕冻霭俦兜呐Σ拍軐W(xué)習(xí)好它，有所成就更是不容易。并且需要持之以恒不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價值和得到回報。可我一向都在十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力鉆研。

用我的滿腔熱情，用我全身心的歡樂都放到中國畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ)、中國畫的專業(yè)知識，并且努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)提高自我的鑒賞水平，讓自我學(xué)習(xí)中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……

真的我覺得心滿意足了。我想我能在98級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績，除了自我的不斷努力外，也許就是因為我不斷的思考，思考知識，思考專業(yè)，思考人生。