總結是心靈的反思之鏡，讓我們能夠更加明確自己的定位和目標。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達方式。不同領域的總結范文可以幫助我們學習各行業(yè)的總結寫作方法和要點。

申請調部門工作申請書范本篇一

尊敬的公司領導：

我于20__年加入第七施工項目部，一直從事文控工作。在這個崗位上，我與同事共同努力，和諧相處，學到了很多東西。不過該崗位缺乏與總公司及社會的職業(yè)對接，在項目部上顯得不可缺少，但是在總公司或社會上卻找不到明確的崗位，故不論是社會的認證考試還是油田公司、工程處的各項學習培訓似乎都與我擦肩而過，我開始常常為自己是否能在油氣田產業(yè)的發(fā)展中有更好的適應能力而擔心，期待更富有挑戰(zhàn)的選擇。目前正值建設工程處產業(yè)結構及人員調整，我認為對我個人及公司都是很好的機遇。

對個人而言是機遇、是挑戰(zhàn)、是新的選擇。第一點：畢業(yè)這幾年，隨著自身的成長，父母也在慢慢變老，20__年終體檢，父親住院1個月，做為文控，我不能在父親身邊呆一天。這時才意識到自20__年參加工作我還未輪休一天(除公司冬休)。我也開始明白，我必須為此做出新的選擇，我需要稍微多的時間去照顧支持我事業(yè)的家人。第二點：長輸管道項目部內部崗位目前也缺少適合我的，有的崗位人員過多且已經失去了最佳年齡階段，有的崗位消滅意志，有的崗位又必須放棄家庭，或者我能力有限，不能勝任。任何一個崗位都給我一種雞肋的感覺。第三點：信息管理工作壓力大，作息時間不正常，身體素質下降明顯。第四點：由于工作中從未注入過新的內涵，三年如一日的工作方式漸漸的澆滅了我的工作熱情，我也從昔日的拓荒牛變成今天疲于阡陌，安于寸草的待宰之牛。這次轉崗我再次看到自己披上拓荒之形的希望。所以，我義無反顧的選擇新的崗位。

對公司而言是優(yōu)化人力資源，減少企業(yè)負擔的機遇。第一點：建設施工單位是注定常年在外且居無定所。女性多不適宜這樣的工作?？刂婆匀藬?shù)也是公司維護穩(wěn)定的途徑之一。轉崗是公司調整男女比例的契機。第二點：油田公司對建設工程處的存留尚無明顯的政策。但目前多數(shù)人認為建設工程處會逐漸被解散或改頭換面，這多數(shù)人中包括我。而現(xiàn)在已經28歲的我，在近兩年即將面臨婚假、產假等諸多事宜，然而那個時候才轉崗的我，不論是我選擇公司還是被公司選擇，各方都將不知何去何從。而我也不可否認變成企業(yè)的負擔。所以我現(xiàn)在轉崗也符合公司的基本利益。

綜上所述各類原因，我申請20__年轉崗，望公司領導給予理解，并予批準為盼!

此致

敬禮!

__年__月__日。

申請調部門工作申請書范本篇二

尊敬的公司人事處：

您好！

首先感謝領導在百忙中審閱我申請報告！

我是xxxx（公司名）一名職工，xxxx年xx月由服務部調入xxxx（現(xiàn)所在部門名）。在這里，我學到了很多以前從未接觸過知識，開闊了視野，鍛煉了能力。我衷心感謝xxxx（現(xiàn)所在部門或公司名）領導們對我培養(yǎng)，感謝同事們對我?guī)椭?/p>

由于自己從事外操崗位工作。在本工作崗位時間短，經驗少，身體不適應等原因，工作中遇到了諸多困難，身心壓力大，現(xiàn)無法從事這項工作。如果繼續(xù)在該工作崗位上，會對本崗位工作造成影響。

因此，請求領導們酌情考慮到我實際困難，同意我工作調動請求，我將不勝感激，謝謝！

xxx。

20xx年xx月xx日。

申請調部門工作申請書范本篇三

xx-x教育局：

我于1998年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于2002年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。

1999年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。2002年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。

此致

敬禮!

申請人：xx-x

xx年xx月xx日

公務員工作調動申請書模板

尊敬的縣紀委領導：

我叫買xx，女，回族，中共黨員，本科學歷，1984年12月出生。于2015年6月畢業(yè)于西華師范大學經濟管理專業(yè)，在學校學習期間考取了選調生，于2015年7月，被組織安排到黃草鎮(zhèn)辦公室擔任秘書工作。

本人參加工作以來，團結同事，愛崗敬業(yè)，在工作中不斷加強學習，認真做好辦公室的日常公文處理和會務工作準備，努力完成領導交辦的各項工作任務。因丈夫在辦工作，工作繁忙，加之小孩才滿4個月，無人照顧。為了方便照顧小孩，更好地工作，特向組織提出申請掛職到縣紀委工作，懇請組織批準為謝。

此致 敬禮 申請人： 買xx 20xx年xx月xx日

崗位調動申請書怎么寫?這個問題苦惱了許多需要申請崗位調動的朋友。那么，有無崗位調動申請書范文可供參考?世界工廠網小編與您分享崗位調動申請書范文大全及格式如下：

一、崗位調動申請書格式：

崗位調動申請書主要應包括以下四方面內容：

1、標題，“崗位調動申請書”

2、申請書接收部門稱謂，通常為人事部門或單位領導

3、申請書正文

正文內容可包括以下5部分：

(1)簡單談下自己之前在現(xiàn)崗位的工作情況、工作熱情和對本單位的熱愛。

(2)說明你覺得現(xiàn)在這個崗位不適合你的理由，注意要有說服性?；蛘呤悄阍谶@個崗位面臨的難處。

(3)談談自己想調到那個崗位，并說明原因。

(4)再次表達自己努力工作的態(tài)度和決心，并對領導之前的幫助聊表謝意。

(5)表達請領導考慮自己的申請的意愿。

4、落款

落款可包含二方面內容

(1)敬語(此致、敬禮)。此部分也可省略。

(2)申請人、申請時間。(非常重要)

二、崗位調動申請書范文

崗位調動申請書范文一(通用版)

公司人事部：

您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

我叫xxx，于xx年xx月份進入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調動目前xxx崗位到xxx崗位。 在公司工作xx年多的時間里，我都是在xx崗位工作，不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。

本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務，打算繼續(xù)求學深造。但鑒于本人求學的學習時間(夜大，需長期晚上上課)與現(xiàn)在所工作的時間有沖突(xx崗位需要實行三班倒工作)。為了不影響工作，同時考慮到本人對xx工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領導提出申請，調到xx崗位工作。

我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。

我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有xx工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。

懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的.申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!

此致

敬禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文二(簡潔版)

尊敬的xxxx(公司名)領導：

我系xxxx大學xx專業(yè)的畢業(yè)生，于xxxx年xx月xx日到xxxx(公司名)工作,第一年做xx工作，第二年做xxxx工作，目前已經積累了一定的基層工作經驗，得到了基層工作的很好的鍛煉，對這些工作的具體職責等都已經有了較為全面的了解，并且對xxxx(公司名)有了很深的感情?，F(xiàn)在我想發(fā)揮我專業(yè)的特長更好地服務于公司。因此，特向領導提出調動到xx部工作。

此為申請。

請批準為盼

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文三(質檢員)

尊敬的領導：

您好，我叫xxx，于xxxx年xx月xx日進入公司，根據公司的需要，目前擔任質檢部實驗員一職，負責產品檢驗工作。在領導的關懷和幫助下，無論在對產品型號類別的認知還是對產品試驗安裝、耐壓檢測、產品及其附件的使用與配發(fā)上都取得了長足的進步，在此深表謝意。

但是，經過這段時間的工作，我覺得自己不適合現(xiàn)任的崗位。首先作為年輕人，我希望能趁年輕多學習，多鍛煉，將來為企業(yè)做出更大的貢獻。其次本人工作認真、嚴謹且具有責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，責任感強，能完成領導交付的工作;和公司員工關系相處融洽而和睦，配合部門領導完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步;有自信與勇氣，敢于創(chuàng)新拼搏，并對公司始終貫徹絕對忠誠。最后本人得于家庭影響在社交環(huán)境上與供電部門等對我企業(yè)產品有相關需求的單位保持良好關系。因此，我對之前在公司應聘的銷售工作滿懷信心。我相信我一定會做好市場營銷工作，成為武漢科能電氣有限公司優(yōu)秀的一分子，不辜負領導對我的期望。

希望領導能夠相信我的能力和誠意，能夠給我一個更好發(fā)揮自己能力的機會。我會珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出調職轉正申請。希望自己能成為公司營銷工作的正式員工。懇請領導予以批準。

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文四

尊敬的公司人事處：

您好!

首先感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!

我是xxxx(公司名)一名職工，xxxx年xx月由服務部調入xxxx(現(xiàn)所在部門名)。在這里，我學到了很多以前從未接觸過的知識，開闊了視野，鍛煉了能力。我衷心感謝xxxx(現(xiàn)所在部門或公司名)領導們對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。

由于自己從事外操崗位的工作。在本工作崗位時間短，經驗少，身體不適應等原因，工作中遇到了諸多困難，身心壓力大，現(xiàn)無法從事這項工作。如果繼續(xù)在該工作崗位上，會對本崗位的工作造成影響。

因此，請求領導們酌情考慮到我的實際困難，同意我的工作調動請求，我將不勝感激，謝謝!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文五(教師)

尊敬的朱校長：

您好!

首先感謝您半年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告! 我系本校職工，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自xxxx年參加工作崗位以來，我先后從事了初二的物理、生物、體育，初一歷史、生物，初三物理等教學工作，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的各類活動。 家在泰興距離單位較遠,工作9年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

夫妻兩地居住，父母年歲以高，幼小的孩子也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于，為本系統(tǒng)多做一些奉獻。 因此，請求領導考慮到我的實際困苦，同意我從本校調出。謝謝!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

個人

尊敬的領導：

您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，這幾年來，深感謝共產黨對我的關心、栽培和愛護我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織對我的信任，于2015年5月份進入呂梁山煤電公司運銷分公司站臺工作至今?，F(xiàn)在離石站臺驗收崗位工作，現(xiàn)想申請調動到呂梁山煤電公司公安消防隊或公司科室工作。 在運銷公司站臺，工作3年多的時間里，不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝運銷公司站臺領導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。 我因為西藏參軍退役回來后，身體不是很好，不適應站臺的環(huán)境，受不了，及未結婚幾年的我，爺爺，奶奶都80歲的高齡了，沒有掙錢能力了，爸媽都沒有工作，爸爸常年腿疼，媽媽常年生病，不能干活，弟弟還在讀書，馬上我也到成家時候了，沒房沒車沒好工種，家庭負擔越來越重，運銷公司站臺我的工種收入低的現(xiàn)狀，也隨時讓我有了不想在運銷公司站臺的念頭，如果領導能批準我到呂梁山煤電公司公安消防隊或公司科室，我會把工作做的很好，不會讓領導失望，如果領導覺得因工作需要繼續(xù)把我留運銷公司站臺，我也會盡我的力做好各項工作，望領導批準我到呂梁山煤電公司公安消防隊或公司科室工作為謝！ 我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與運銷公司站臺的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。

我很喜歡我們運銷公司站臺，在運銷公司站臺里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，但由于家庭負擔重，加上又身體適應這份工作了，懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀我的申請書表示感謝！

此致

敬 禮

申請人：趙軍軍 2012年12月 17日

申請調部門工作申請書范本篇四

尊敬的領導：

從來公司不知不覺已經三個多月了，現(xiàn)將這三個月的工作情況總結如下：

一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。

并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在4月份，還是積極主動的協(xié)助采購帶新人，將自己知道的和在工作中應該著重注意的問題都教給xxx，教會她如何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)傳真等。

三、根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協(xié)廠供應商的期初余額尚需核對外，大部分的應付賬數(shù)據已經準確。

四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進行改進，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產車間庫，并對成品庫進行了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數(shù)據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。

五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。

六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。

七、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，，所以前段時間一直延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據應付報表及運費管理的要求，重新設計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據需要進行相應的調整。

八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒，積累了一些經驗，在工作中，經常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。

關于我們目前的狀況，我提一點看法，就是關于月末結賬的問題，應收、應付、采購、制單、庫務等相關人員口徑要一致，統(tǒng)一時間結賬，便于賬賬之間進行核對。要強化月末盤點的概念，盤點就是要進行賬實核對，目的是要達到賬實相符。賬面數(shù)和實數(shù)之間差了未達單據，所以盤點時一定要處理好未達單據，不僅是送貨單，入庫單、庫與庫之間的送貨單等與庫存相關的單據都存在著未達情況，都要列全，而且要注明單據的性質(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據號不易區(qū)分)，單據的情況(做廢或改單)現(xiàn)在這些方面做的還不夠，未達單據提供不是很全，有些入庫單未提供，未達單據如果不準確，庫存核對就無法有效的進行，更談不上賬實相符了。還有盤點日的單據一定要和庫務確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現(xiàn)同一天的單據，有的是盤點前，有的是盤后的情況，這樣我們在處理單據是會出現(xiàn)混亂。

總之，經過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

申請調部門工作申請書范本篇五

尊敬的領導：

逝者如斯，不覺在超毅工作已度過四年多的時間。屆時合同期將滿，是否續(xù)簽，為這個問題，甚是苦惱。

因前段時間身體頗感不適，總覺胸悶，心悸，胸口隱隱作痛，故十月中旬在中大五院住院治療檢查，檢查結果顯示，心臟、脾、膽囊均有一些小問題存在。想到以前在珠海邊防分局服現(xiàn)役時的健康身體，看到今天體質逐漸變差，不知是什么原因，為此不免有些擔心。后來在斗門區(qū)遵義醫(yī)學院復查時，醫(yī)生詢問我工作環(huán)境，當我談及油墨具有揮發(fā)性物質時，醫(yī)生說長期在這種環(huán)境下工作，會導致抵抗力下降，引起身體發(fā)生種種變化，從而產生種種病端，建議盡可能的轉換工作環(huán)境。

我知道調整部門并非易事，不敢總為了自己的瑣碎的小事而麻煩到經理，故做了不續(xù)簽合同的決定。慶幸的是，在下午飯的時候，能夠得以同經理當面陳述此事，并得到經理的理解。為了有一個更愉悅的工作心情，更高的工作效率，更優(yōu)質的'為公司長期服務，請經理對我的工作崗位作出調整，以便續(xù)簽合同。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

申請調部門工作申請書范本篇六

院人事處：

本人于__年從武漢大學畢業(yè)后分配來本院，現(xiàn)在經濟系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長期兩地生活等實際困難，特向領導提出申請，調回家鄉(xiāng)工作。

我的家鄉(xiāng)在湖南省__縣。父親現(xiàn)年75歲，1988年患半身不遂病，生活不能自理。我于__年結婚，愛人在家務農，現(xiàn)有一個兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內外勞動，都由我愛人獨力承擔。因長期操勞，她實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請領導批準。

此致

敬禮!

__年__月__日。

申請調部門工作申請書范本篇七

尊敬的教體局領導，尊敬的校領導：

我于__年8月通過公開招聘進入某某教師隊伍，被分配到某某地方工作。在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的思想、學習和工作情況匯報如下：

時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任初二級部的思想品德教學。由于剛畢業(yè)，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一.班級管理方面：

(一)、班級管理：

開學伊始，老班主任都勸告我班主任工作要細致，但是班主任的工作最主要的是還是選擇自己的“左膀右臂”，那就是班干部，所以在班干部的選用時還是下足了功夫，在一開始不了解學生的情況下，由學生們民主選舉，但是在后來的效果觀察上，總有些不如人意的地方，出現(xiàn)“我在安靜，我離混亂”的情況，因而我剛開始還在責怪班干部的不作為，導致有的班干部要甩手不干，后果有點嚴重，但是后來經老班主任點撥要究其原因;不要想當然的把自己認為的想法強加給孩子，要聽聽他們的想法。因而，我把班干部找來，讓他們拿凳子圍坐在我周圍，讓他們不把我當老師，當一個大姐姐一樣的給我和班級管理上提意見，在這種民主的氛圍中，孩子們開始七嘴八舌的表達自己在班級管理上的看法，從中我切實體會到我對孩子們的認識還不如他們的來的細致，也是從此以后我跟班干部保持了如此的聊天方式，讓他們暢所欲言，我也有的放矢的針對每一個新情況能了如指掌并能及時找出解決方式。作為一個管理者，首先在下達要求的時候，我要求自己做到身體力行;比如學校禁止涉足實驗樓后面小公園，保護樹木，我在去廁所的路上也繞道而行，不會圖方便從中穿過，讓孩子們知道學校規(guī)定人人遵守，學校環(huán)境人人愛護。

(二)、班級文化建設：

在班級文化的主題命名上，我結合初二學生正處于世界觀、人生觀初建立的關鍵階段，提出了“夢之翼”意取放飛自己人生夢想，并為之奮斗的少時理想，讓孩子們?yōu)樽约旱奈磥砗煤每紤]、規(guī)劃;孩子們把自己的夢想寫在小小的便利貼上并貼在了班級文化墻上的夢之樹上，放飛自己的夢想，讓自己每天看著自己的夢想去奮斗，用汗水去澆灌。

(三)、日常規(guī)范方面：

初二的孩子相比于初一階段而言，處于性格定型期，因而在此階段要求孩子做到既具有自制力、又能得到長輩的理解。所以教師要求其既遵守紀律又要保證其能表達自己訴求，所以在日常的班級管理上不能總是以嚴處之，既作在師長角度上進行引導教育，又要站在學生角度上進行變相思考，用心跟他們去交流，讓他們表達自己的看法，令我印象最深的是，一次在嚴厲批評一名在課堂上調皮的學生之后，他回到教室后仍在說話，因而我變換種教育方式，靜下心來跟他進行交流，問他意識到自己的問題沒有，他答道認識到了，那我接著問為什么會一而再再而三的犯錯誤呢?他跟我坦言，他控制不了自己，他也很苦惱，我說我相信你，你相信自己嗎?他說再給他次機會，他愿意嘗試，因而在以后的日子里，他雖然會說話但是次數(shù)越來越少，所以一有機會我就會在班會總結上拿他做正面教材進行表揚，以至于后來他成了我的“小親信”，不但能管好自己還幫著我管理其他的調皮學生。因而我認為初二孩子可以分清楚好與壞，有自己的見解，但是在行為的落實上還要進行長時間的淬煉，這離不開教師的引導和鼓勵。

二、思想品德教學方面：

這一學年，我擔當初二級部的思品老師，由于剛畢業(yè)教學經驗頗淺所以我在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，努力使教學工作按照學校和級部的安排有計劃，有組織，有步驟地開展。經過一年的努力，我從中獲取了很多寶貴的教學經驗。

(一)用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的活動課等，激發(fā)了學生學習的積極性，收到了較好的教學效果。

(二)、細研教材、潛心備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

(三)、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初二學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，思品課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

(四)、用先進的教學手段，提高學習效率。

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的專業(yè)知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對思品課程的基本要求，也是思品學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

(五)、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的實踐能力。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。

才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――每天堅持整理一課筆記;擴大積累――課外閱讀，史學小故事積少成多;訓練能力――用好教輔資料，透過試題找問題;小測訓練――循序漸進，小測依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。

(六)、參與教研、聽課，取長補短。

利用市組織的優(yōu)質課比賽，學校組織課堂大比武為契機認真研習教學法尋找差距積極總結使自己的教學能力有了很大的提高。并且在平時教學中虛心請教其他老師。在聽了某某老師的課以后我深切體會到自己課堂教學的不足，自己的課堂密度太小，學生在課堂上聽和練的方法不是很好，所以我針對這個缺點做了適當?shù)母倪M并加進自己的理念，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此我鄭重的向上級領導提出轉正申請，希望自己能成為某某教育系統(tǒng)的一名正式教師，懇請領導予以批準。

此致

敬禮

申請人：_ue_ila。

20__年_月_日。

申請調部門工作申請書范本篇八

，調動工作在職業(yè)發(fā)展中也屬于一件比較重要的事情，寫好工作調動申請書，一方面，有助于工作調動的順利進行；另一方面，也在領導面前展示了自己的文筆。 工作調動申請書要包括以下四個方面：

您好！ 首先感謝您近年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的工作調動申請書！ 我系在財政局工作的xxx，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作，在工作中學到了很多知識；我服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，自身也得到了較好的發(fā)展。 現(xiàn)組織內部需要招計算機工作人員，而我本身專業(yè)是計算機的，我想進一步鞏固和熟練自己的專業(yè)知識，同時，給自己一個鍛煉的'機會，所以，我希望能夠對職位進行適當?shù)恼{整，調往組織部，為本單位多做一些貢獻。 因此，請求領導考慮到我的實際需求，同意我的工作調動。謝謝！ 此致 敬禮!

尊敬的公司領導：

您好！首先感謝您在百忙中抽空審閱我的申請書！

本人于2012年4月11日進入公司綜合辦公室實習，兩個月以來在各級領導的關懷以及同事的支持、幫助下開展工作，與此同時，我努力地融入集體，在與人相處的過程中，提升了自己的待人接物能力和團隊合作意識，衷心感謝公司領導對我的指導以及給予我在工作上的信任，這對于一個剛走出校門的求職者而言，是一份莫大的鼓勵！自此由衷地感謝公司給予我的良好平臺，我熱愛公司，愿盡全力為公司服務！

現(xiàn)因如下原因，特此申請調入公司財務審計部：

（1）專業(yè)對口。本人大學本科專業(yè)為財務會計，系統(tǒng)化地學習過賬務處理及財務應用軟件的操作，這也使我對財務工作產生了濃厚的興趣，我考取了財務相關證書(會計從業(yè)資格證、初級會計電算化證、助理會計師證)，深切希望日后在財務上有所深造，同時也希望運用自己的專業(yè)知識，更好地服務于公司?；蛟S沒有實際賬務處理經驗是我最大的不足，但這正是我不斷努力、前進的動力。

（2）有相關財務實習經驗。在大學期間，我參加過兩次財務實習。首次實習是在會計師事務所擔任審計助理，協(xié)助注冊會計師審核企業(yè)賬目；第二次實習是在一所中專院校擔任會計實習教師，協(xié)助任課教師教授基礎會計以及稅法課程。這兩次實習經驗令我受益匪淺，同時也奠定了一定的財務工作基礎。

務》，希望通過在工作中向有經驗的同事和領導詢問以及查閱專業(yè)書籍的方式來提高自身專業(yè)業(yè)務水平和綜合素質。

殷切期盼領導對我的申請能夠予以批準，再次對您百忙中審閱我的申請書表示感謝！在此衷心祝愿公司有一個更加美好的未來！

此致

敬禮！

申請人：楊 曦 2012年6月6日 申請時間：

一、崗位調動申請書格式：

崗位調動申請書主要應包括以下四方面內容：

1、標題，“崗位調動申請書”

2、申請書接收部門稱謂，通常為人事部門或單位領導

3、申請書正文

正文內容可包括以下5部分：

(1)簡單談下自己之前在現(xiàn)崗位的工作情況、工作熱情和對本單位的熱愛。

(2)說明你覺得現(xiàn)在這個崗位不適合你的理由，注意要有說服性?；蛘呤悄阍谶@個崗位面臨的難處。

(3)談談自己想調到那個崗位，并說明原因。

(4)再次表達自己努力工作的態(tài)度和決心，并對領導之前的幫助聊表謝意。

(5)表達請領導考慮自己的申請的意愿。

4、落款

落款可包含二方面內容

(1)敬語(此致、敬禮)。此部分也可省略。

(2)申請人、申請時間。(非常重要)

二、崗位調動申請書范文

崗位調動申請書范文一(通用版)

公司人事部：

您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。

我叫xxx，于xx年xx月份進入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調動目前xxx崗位到xxx崗位。

在公司工作xx年多的時間里，我都是在xx崗位工作，不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。

本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務，打算繼續(xù)求學深造。但鑒于本人求學的學習時間(夜大，需長期晚上上課)與現(xiàn)在所工作的時間有沖突(xx崗位需要實行三班倒工作)。為了不影響工作，同時考慮到本人對xx工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領導提出申請，調到xx崗位工作。

我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。

我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有xx工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。

懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!

此致

敬禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文二(簡潔版)

尊敬的xxxx(公司名)領導：

我系xxxx大學xx專業(yè)的畢業(yè)生，于xxxx年xx月xx日到xxxx(公司名)工作,第一年做xx工作，第二年做xxxx工作，目前已經積累了一定的基層工作經驗，得到了基層工作的很好的鍛煉，對這些工作的具體職責等都已經有了較為全面的了解，并且對xxxx(公司名)有了很深的感情。現(xiàn)在我想發(fā)揮我專業(yè)的特長更好地服務于公司。因此，特向領導提出調動到xx部工作。

此為申請。

請批準為盼

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文三(質檢員)

尊敬的領導：

您好，我叫xxx，于xxxx年xx月xx日進入公司，根據公司的需要，目前擔任質檢部實驗員一職，負責產品檢驗工作。在領導的關懷和幫助下，無論在對產品型號類別的認知還是對產品試驗安裝、耐壓檢測、產品及其附件的使用與配發(fā)上都取得了長足的進步，在此深表謝意。

但是，經過這段時間的工作，我覺得自己不適合現(xiàn)任的崗位。首先作為年輕人，我希望能趁年輕多學習，多鍛煉，將來為企業(yè)做出更大的貢獻。其次本人工作認真、嚴謹且具有責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，責任感強，能完成領導交付的工作;和公司員工關系相處融洽而和睦，配合部門領導完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步;有自信與勇氣，敢于創(chuàng)新拼搏，并對公司始終貫徹絕對忠誠。最后本人得于家庭影響在社交環(huán)境上與供電部門等對我企業(yè)產品有相關需求的單位保持良好關系。因此，我對之前在公司應聘的銷售工作滿懷信心。我相信我一定會做好市場營銷工作，成為武漢科能電氣有限公司優(yōu)秀的一分子，不辜負領導對我的期望。

希望領導能夠相信我的能力和誠意，能夠給我一個更好發(fā)揮自己能力的機會。我會珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出調職轉正申請。希望自己能成為公司營銷工作的正式員工。懇請領導予以批準。

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文四

尊敬的公司人事處：

您好!

首先感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!

我是xxxx(公司名)一名職工，xxxx年xx月由服務部調入xxxx(現(xiàn)所在部門名)。在這里，我學到了很多以前從未接觸過的知識，開闊了視野，鍛煉了能力。我衷心感謝xxxx(現(xiàn)所在部門或公司名)領導們對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。

由于自己從事外操崗位的工作。在本工作崗位時間短，經驗少，身體不適應等原因，工作中遇到了諸多困難，身心壓力大，現(xiàn)無法從事這項工作。如果繼續(xù)在該工作崗位上，會對本崗位的工作造成影響。

因此，請求領導們酌情考慮到我的實際困難，同意我的工作調動請求，我將不勝感激，謝謝!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位調動申請書范文五(教師)

尊敬的朱校長：

您好!

首先感謝您半年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告! 我系本校職工，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自xxxx年參加工作崗位以來，我先后從事了初二的物理、生物、體育，初一歷史、生物，初三物理等教學工作，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的各類活動。 家在泰興距離單位較遠,工作9年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。

夫妻兩地居住，父母年歲以高，幼小的孩子也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于，為本系統(tǒng)多做一些奉獻。 因此，請求領導考慮到我的實際困苦，同意我從本校調出。謝謝!

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

申請調部門工作申請書范本篇九

尊敬的教體局領導，尊敬的校領導：

我于xx年8月通過公開招聘進入某某教師隊伍，被分配到某某地方工作。

在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的思想、學習和工作情況匯報如下：

時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任初二級部的思想品德教學。

由于剛畢業(yè)，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。

經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。

現(xiàn)將具體工作總結如下：

一.班級管理方面：

(一)、班級管理：

開學伊始，老班主任都勸告我班主任工作要細致，但是班主任的工作最主要的是還是選擇自己的“左膀右臂”，那就是班干部，所以在班干部的選用時還是下足了功夫，在一開始不了解學生的情況下，由學生們民主選舉，但是在后來的效果觀察上，總有些不如人意的地方，出現(xiàn)“我在安靜，我離混亂”的情況，因而我剛開始還在責怪班干部的不作為，導致有的班干部要甩手不干，后果有點嚴重，但是后來經老班主任點撥要究其原因;不要想當然的把自己認為的想法強加給孩子，要聽聽他們的想法。

因而，我把班干部找來，讓他們拿凳子圍坐在我周圍，讓他們不把我當老師，當一個大姐姐一樣的給我和班級管理上提意見，在這種民主的氛圍中，孩子們開始七嘴八舌的表達自己在班級管理上的看法，從中我切實體會到我對孩子們的認識還不如他們的來的細致，也是從此以后我跟班干部保持了如此的聊天方式，讓他們暢所欲言，我也有的放矢的針對每一個新情況能了如指掌并能及時找出解決方式。

作為一個管理者，首先在下達要求的時候，我要求自己做到身體力行;比如學校禁止涉足實驗樓后面小公園，保護樹木，我在去廁所的路上也繞道而行，不會圖方便從中穿過，讓孩子們知道學校規(guī)定人人遵守，學校環(huán)境人人愛護。

(二)、班級文化建設：

在班級文化的主題命名上，我結合初二學生正處于世界觀、人生觀初建立的關鍵階段，提出了“夢之翼”意取放飛自己人生夢想，并為之奮斗的少時理想，讓孩子們?yōu)樽约旱奈磥砗煤每紤]、規(guī)劃;孩子們把自己的夢想寫在小小的便利貼上并貼在了班級文化墻上的夢之樹上，放飛自己的夢想，讓自己每天看著自己的夢想去奮斗，用汗水去澆灌。

(三)、日常規(guī)范方面：

初二的孩子相比于初一階段而言，處于性格定型期，因而在此階段要求孩子做到既具有自制力、又能得到長輩的理解。

所以教師要求其既遵守紀律又要保證其能表達自己訴求，所以在日常的班級管理上不能總是以嚴處之，既作在師長角度上進行引導教育，又要站在學生角度上進行變相思考，用心跟他們去交流，讓他們表達自己的看法，令我印象最深的是，一次在嚴厲批評一名在課堂上調皮的學生之后，他回到教室后仍在說話，因而我變換種教育方式，靜下心來跟他進行交流，問他意識到自己的問題沒有，他答道認識到了，那我接著問為什么會一而再再而三的犯錯誤呢?他跟我坦言，他控制不了自己，他也很苦惱，我說我相信你，你相信自己嗎?他說再給他次機會，他愿意嘗試，因而在以后的日子里，他雖然會說話但是次數(shù)越來越少，所以一有機會我就會在班會總結上拿他做正面教材進行表揚，以至于后來他成了我的“小親信”，不但能管好自己還幫著我管理其他的調皮學生。

因而我認為初二孩子可以分清楚好與壞，有自己的見解，但是在行為的落實上還要進行長時間的淬煉，這離不開教師的引導和鼓勵。

二、思想品德教學方面：

這一學年，我擔當初二級部的思品老師，由于剛畢業(yè)教學經驗頗淺所以我在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，努力使教學工作按照學校和級部的安排有計劃，有組織，有步驟地開展。

經過一年的努力，我從中獲取了很多寶貴的教學經驗。

(一)用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的`新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的活動課等，激發(fā)了學生學習的積極性，收到了較好的教學效果。

(二)、細研教材、潛心備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。

曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。

”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經驗教訓。

同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

在教學中注意抓住重點，突破難點。

由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

(三)、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。

為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初二學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。

例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。

他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。

師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。

教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。

活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

教師的授課既源于教材，又不唯教材。

師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

學生的整體素質有了質的提高，思品課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

(四)、用先進的教學手段，提高學習效率。

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的專業(yè)知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。

這是新課標對思品課程的基本要求，也是思品學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。

信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

(五)、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的實踐能力。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。

教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。

教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。

可見，方法的確比知識更為重要，教授方法。

才是教學的根本。

那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――每天堅持整理一課筆記;擴大積累――課外閱讀，史學小故事積少成多;訓練能力――用好教輔資料，透過試題找問題;小測訓練――循序漸進，小測依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。

(六)、參與教研、聽課，取長補短。

利用市組織的優(yōu)質課比賽，學校組織課堂大比武為契機認真研習教學法尋找差距積極總結使自己的教學能力有了很大的提高。

并且在平時教學中虛心請教其他老師。

在聽了某某老師的課以后我深切體會到自己課堂教學的不足，自己的課堂密度太小，學生在課堂上聽和練的方法不是很好，所以我針對這個缺點做了適當?shù)母倪M并加進自己的理念，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

申請調部門工作申請書范本篇十

尊敬的領導：

第一感謝單位公司一向以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持。我在那里得到了鍛煉，工作技能不斷提高那里的工作經驗對我今后人生道路受益匪淺。

為了學到更多關于__的知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往__更深的領域里學習。并且思考到本人對__知識有著極大地興趣現(xiàn)特向公司提出申請調到__獨立版工作。

我很喜歡我們的公司，在那里我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作。也許沒有__工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。但是我相信在公司的培訓和我的勤奮之下，我會在新的一年里新的崗位做到更加出色的。

所以，懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對我申請能給予批準!

此致

敬禮!

__年__月__日。

申請調部門工作申請書范本篇十一

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您盡兩年來對我關心和照顧，同時感謝您在百忙之中抽空閱讀此申請書！我系本單位總經辦一名文員，10月22日入職至今，已經快兩年時間了。在這里，我學到了很多為人處事經驗，學會了怎樣組織一次活動，培養(yǎng)了我細心、耐心、精心去做好每一件事。讓我體會到了一個部門、一個企業(yè)只有每一個成員認真努力去完成本職工作，那么1+1才會真正大于2道理。

本人工作認真、細致且具有責任心和進取心，對工作充滿熱情；性格較為開朗，樂于與他人溝通，責任感強，能完成領導交付工作；和公司領導、員工關系相處融洽和睦，積極配合部門領導完成各項工作；有自信與勇氣，敢于創(chuàng)新拼搏，并對公司具有認同感和歸屬感。

目前，我在總經辦主要負責如下工作：

1、日常打印、復印、傳真、電話接聽。

2、文件收發(fā)及存檔。

3、維護領導辦公室衛(wèi)生。

4、月度福利申購發(fā)放。

5、員工、管理層月度獎勵洗浴券、歡唱券制作及發(fā)放。

6、辦公用品盤點及申購。

7、酒店員工名片申購。

8、月度考勤核算。

9、酒店員工學習園地更新維護。

10、組織籌備酒店員工活動等等。

11、領導交辦其它工作。

在總經辦工作過程中，我曾經想過，自己一個本科畢業(yè)生，學是人力資源管理專業(yè)，為什么現(xiàn)在干是這樣一份沒有太多含金量工作，于是，我把這份工作，當作是鍛煉自己，磨練自己頑石。但是，從一點一滴工作中，從以及各部門領導對我關心和幫助，以及我自己對工作深入了解，我發(fā)現(xiàn)，這份工作對于酒店也是有很大貢獻。俗話說行行出莊園，既然我身在其職，就要把工作做好，做精。于是才有了我現(xiàn)在成績。

但是，對于一個已經年過25人來說，未來面臨將不再是一個剛畢業(yè)大學生將面對問題。對于在酒店里如何發(fā)展，何去何從，怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃，也成了一個日益凸顯問題。于是，我開始留意自己日常工作中每個細節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己對組織籌備酒店活動等方面很有興趣，同時自己動手能力很強，在完成本職工作同時，喜歡創(chuàng)新，例如：布置辦公室公告欄，為辦公室增添一絲亮點；廣播操比賽打分牌制作、活動手冊制作等等。懷揣著這份心情，特申請調到企劃部工作，以更好發(fā)揮自己能力，激發(fā)內在潛能，更好為酒店服務。

無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上態(tài)度使我能承受更大壓力，同時也使我充滿了動力，良好人格和性格使我與公司同事們相處愉快。

無論我在企劃部會是什么樣職位，我都會更加倍努力。因為我很喜歡我們公司，在公司里工作我感覺很幸運，也很幸福?；蛟S我現(xiàn)在沒有在企劃部工作經驗，是我目前最大不足之處，但這也是我最大前進動力，我會努力學習，我相信，在公司培訓和我勤奮努力下，我會在新工作崗位做得更加出色。

對于總經辦現(xiàn)在人員緊缺問題，我也做了考慮，現(xiàn)在總經辦固有工作流程非常清晰，日常運作正常，有條不紊，6t管理非常明確。新文員入職后能夠很快融入工作，我也會傾其所有，將自身在總經辦工作經驗和方法，交接清楚明確，確?？偨涋k正常運作。

綜上所述，懇請能得到領導指導，并殷切盼望領導對于我申請調到企劃部工作能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人申請書表示感謝！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

申請調部門工作申請書范本篇十二

尊敬的領導：

我于xx年11月9日成為公司的試用員工，到今天1個多月現(xiàn)申請轉為公司正式員工。

作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

在工作期間，我到我們公司工裝部門的學習工作了一段時間。裝飾專業(yè)和我的專業(yè)知識也存在很多相差之處；但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，很清楚記得在上班的第一天我們部門為了等一張剖析圖領導及所有員工同時在等這張即將完成的圖。領導完全可以提前回家做在家里舒舒服服享受晚餐可領導堅持與我們員工共同等待。第一天我感悟很深，這就是一個團體體現(xiàn)了團隊精神以及公司領導的責任心。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的`提醒和指正。

經過這一個多月，我現(xiàn)在已經能夠獨立處理公司工裝部的施工中的妥協(xié)及技術上的工作，當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己獨立能力。

這一個多月來我學到了很多，感悟了很多；看到公司以及各個部門的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！

申請調部門工作申請書范本篇十三

尊敬的領導：

我已在建行xx分理處，xx儲蓄所的xx崗工作了四年，于xx年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號，并于xx年—xx年考評連續(xù)所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領導。

我在建行已經x年了，通過x年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。

近日悉知分行人力資源部，將在2009年第一季度，對制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到xx網點上班。

xx網點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經常加班，不能按時回家。在xx網點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。

我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網點，新的崗位做出更加大的成績，請領導看我的行動。

謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮！

申請人：

申請日期：