生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折，但我們不應(yīng)該放棄，我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去。寫總結(jié)需要注意語言簡練、準(zhǔn)確，力求精煉表達(dá)，讓讀者容易把握主要觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一起呵護(hù)我們共同的家園。

烹飪比賽申請書匯總篇一

比賽的報(bào)到處就在入口旁。我和媽媽先到報(bào)到處報(bào)到，然后我們從報(bào)到處的了一張示意圖。原來比賽分成四組，分別是點(diǎn)心組‘中餐組、西餐組和蛋糕組。

由于我的媽媽最擅長烤魚，所以我們參加了中餐組。在賽場的左右兩旁都是觀眾席。我的爸爸和弟弟選了一個(gè)最靠近中餐組的位子，以便能看得更清楚。爸爸和弟弟也在觀眾席位我們加油打氣。

在比賽開始之后，我替媽媽到用具處領(lǐng)取領(lǐng)取烹飪用具和烤魚所需要的材料。如果我們以牛排參賽，我們因該參加西餐組，因?yàn)榕Ｅ攀俏鞣絿业氖澄铩?/p>

比賽時(shí)間到了，所有的參賽者都把已烹飪好的食品放到食品展覽區(qū)。評判員都一一地嘗試參賽者的.食品，評判員都吃得津津有味。每個(gè)參賽員都顯得非常緊張。過后，評判員給每個(gè)食品進(jìn)行評分。討論后，我們得了最高分——95分。（中國作文網(wǎng)）

烹飪比賽申請書匯總篇二

烹飪比賽是一個(gè)技術(shù)與創(chuàng)意相互碰撞的舞臺(tái)，是廚師們展示自己廚藝的機(jī)會(huì)。在過去的幾年里，我參加了多個(gè)烹飪比賽，這些比賽不僅讓我學(xué)到了很多新技巧，還讓我更深刻地了解了廚師職業(yè)的挑戰(zhàn)和樂趣。在本文中，我將分享我的烹飪比賽心得體會(huì)。

第二段：技術(shù)與細(xì)節(jié)。

在烹飪比賽中，技術(shù)和細(xì)節(jié)是非常重要的。一道美味的菜品需要完美的烹飪技術(shù)，精細(xì)的刀工和獨(dú)特的味道。在比賽中，你需要思考每一步操作，并且盡可能聚焦于每個(gè)細(xì)節(jié)。就像我曾經(jīng)參加的一場比賽，我做的小龍蝦湯，口味和香氣都非常不錯(cuò)，但只因?yàn)槲覜]有把蝦頭清理干凈，評委就扣了我不少分?jǐn)?shù)。

第三段：創(chuàng)意與獨(dú)特。

創(chuàng)意與獨(dú)特的菜品往往是吸引評委和顧客的重要因素。在比賽中，你需要有自己的特色，具有獨(dú)特的創(chuàng)意，不同尋常的味道和外觀。正如我曾經(jīng)參加的一場面食比賽，在自己的創(chuàng)意面食中，我加入了很多自己的特殊食材和調(diào)料，那道面食不但很好吃，而且獨(dú)一無二，最終獲得了優(yōu)勝。

第四段：全方面的思考。

在烹飪比賽中，更需要的是全方位的思考能力。不光是菜品的味道和外觀，你還需要考慮到菜品的食材選擇，烹飪方法，擺盤和服務(wù)方式。在比賽中，盡管時(shí)間都比較緊張，但仍要把所有的問題都考慮到，精確地做出正確的決策。

第五段：總結(jié)。

總體而言，參加烹飪比賽對于我的廚藝技術(shù)和創(chuàng)意水平都有很大的幫助。在比賽中，我學(xué)到了很多新的烹飪技巧和調(diào)味方法，并且嘗試了很多新的餐點(diǎn)組合。更重要的是，這些比賽讓我更加了解到廚師職業(yè)的挑戰(zhàn)，工作的辛苦和樂趣。雖然比賽并不是一切，但它們提供了一個(gè)增進(jìn)技能和知識(shí)的非常好的機(jī)會(huì)。

烹飪比賽申請書匯總篇三

烹飪比賽是一個(gè)既刺激又充滿挑戰(zhàn)的過程。作為一名參賽選手，我有機(jī)會(huì)與其他優(yōu)秀廚師一較高下，展示自己的烹飪技藝。這次比賽讓我收獲了很多體會(huì)，并且使我更加熱愛烹飪。在這篇文章中，我將分享我在烹飪比賽中所得到的心得體會(huì)。

首先，烹飪比賽讓我更加了解了自己的不足之處。在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理上存在一些問題。由于比賽時(shí)間緊迫，每一秒都顯得尤為寶貴，我時(shí)常感到手忙腳亂，無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有菜肴。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在時(shí)間管理方面的不足，并提醒我今后需要更加注意這個(gè)問題。因此，比賽不僅是一次技藝的較量，也是一次自我反省和成長的機(jī)會(huì)。

其次，烹飪比賽教會(huì)了我如何在壓力下保持冷靜。在比賽中，時(shí)間的緊迫、評委嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)以及觀眾的期待都給參賽選手帶來了巨大的壓力。而我親身經(jīng)歷后，我逐漸學(xué)會(huì)了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜。我學(xué)會(huì)了將注意力集中在手上的刀子和材料上，而不是周圍的喧囂聲。這種保持冷靜的能力不僅在比賽中有用，而且在生活中也很重要。我相信這將對我的未來職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。

第三，烹飪比賽加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識(shí)。盡管比賽是一個(gè)個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，但在備戰(zhàn)和實(shí)施過程中，與團(tuán)隊(duì)的合作是十分必要的。通過與我的搭檔和其他隊(duì)員共同討論和分享想法，我獲得了一些有益的建議和廚藝技巧。團(tuán)隊(duì)合作的重要性也體現(xiàn)在組織和協(xié)調(diào)工作上。在比賽過程中，我們需要協(xié)商任務(wù)分工并確保每個(gè)人都能充分展示自己的特長。通過這次比賽，我明白了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員的積極參與和貢獻(xiàn)。

第四，烹飪比賽讓我意識(shí)到了烹飪藝術(shù)的無窮魅力。在比賽中，我見到了許多烹飪藝術(shù)的瑰寶。其他選手的創(chuàng)意和技巧給我留下了深刻印象。他們的創(chuàng)新和大膽嘗試打破了以往對烹飪的固有觀念，并啟發(fā)了我嘗試新的烹飪方式和菜品組合。同時(shí)，與其他選手的互動(dòng)也讓我對不同風(fēng)味和文化的了解更加深入。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，也提高了我的烹飪水平。

最后，烹飪比賽增強(qiáng)了我的自信心。作為一名廚師，自信是十分重要的品質(zhì)。參加烹飪比賽讓我有機(jī)會(huì)展示自己的才華，并得到專業(yè)人士的肯定。評委的認(rèn)可和觀眾的贊許都給了我很大的自信。這種自信在我日常的烹飪實(shí)踐中也起到了積極的推動(dòng)作用。我不再害怕嘗試新的菜品或調(diào)味，而是更加自信地運(yùn)用自己的技巧和創(chuàng)意。

總結(jié)起來，參加烹飪比賽是一次難忘的經(jīng)歷。這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并提醒我要付出更多努力。它教會(huì)了我如何在壓力下保持冷靜，加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它讓我領(lǐng)悟到烹飪藝術(shù)的魅力和無限潛力。最后，這次比賽增強(qiáng)了我的自信心，激勵(lì)著我在烹飪道路上不斷前行。這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)將這些體會(huì)運(yùn)用到我的廚藝實(shí)踐中，并不斷提升自己的烹飪技能。

烹飪比賽申請書匯總篇四

每天早晨，我們都要去我們的“大家庭”。這個(gè)大家庭可有40個(gè)人，這些家庭里的人，非常的可愛，各自都有不同的特點(diǎn)。你知道我們這個(gè)所謂的“大家庭”是什么嗎？它可不是一般的家庭，這可是我們南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（3）班的40個(gè)的“家長”組合在一起的家庭。我們每一個(gè)人的特點(diǎn)都跟別人不一樣，因?yàn)檫@才是個(gè)性嘛！好了，你們知道我今天要說什么嗎？對了，就是介紹一下我們的這個(gè)大家庭?，F(xiàn)在，我先給大家介紹幾個(gè)特點(diǎn)特明顯的幾個(gè)我的同學(xué)吧！

首先，就是我們班的“吃東西”大王。凡是我們班的人，都能知道這個(gè)認(rèn)識(shí)誰，因?yàn)樗偸且阅玫绞裁礀|西就狼吞虎咽的開始吃了，也不等別人。這個(gè)人，就是我們班的張若實(shí)。張若實(shí)為什么會(huì)這樣呢？我們班原來都還不知道，但是，后來等老師上了一節(jié)“吃”課以后，我們才知道這位鼎鼎有名的吃東西大王。我們看了一段錄像以后，看見張若實(shí)猛地吃著蘋果，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

第二位就是我們班的“細(xì)聲”大王。就是我們的何小卉。何小卉說話非常小聲，所以，我們就很難聽見何小卉的聲音。但是，現(xiàn)在，已經(jīng)好多了。

我們班還有38位同學(xué)，我還沒有介紹完畢，這就是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系。不過，等有時(shí)間，我一定會(huì)介紹完我們班的這些有趣的同學(xué)，好了，下次見！

烹飪比賽申請書匯總篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了增進(jìn)同學(xué)之間的.溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市xx中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請利用同學(xué)們的課余時(shí)間開展一次全校的籃球比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將申請的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：

籃球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對于籃球競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“籃球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。

我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門的工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。

為了提高這次籃球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。

第一．做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對籃球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。

第二．籃球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。

第三．對于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來開展本次的活動(dòng)。

第四．希望能邀請學(xué)生會(huì)各部門的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。

關(guān)于整個(gè)活動(dòng)的策劃細(xì)則，詳見申請書后附的《上海市xx中學(xué)籃球比賽策劃書》。

我們真心的希望能通過此次籃球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。?特此申請，望予以批復(fù)。

上海市xx中學(xué)體。

二o**年二月十二日育部。

烹飪比賽申請書匯總篇六

在參加烹飪比賽之前，我充分做好了準(zhǔn)備工作，自信滿滿地期待著這場挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。通過預(yù)測賽題和研究競爭對手、設(shè)定仔細(xì)的菜譜并在多次實(shí)踐中反復(fù)修改和調(diào)整，我考慮到了各種可能的情況，并且覺得已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我覺得自己的廚藝能力已經(jīng)達(dá)到了一定的高水平，同時(shí)更期望通過這場比賽來檢驗(yàn)自己的能力和提升自己的思維反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)。

比賽開始了，我充滿自信地投入到了比賽中。然而，比賽中出現(xiàn)的一些情況完全超出了我的意料和準(zhǔn)備。時(shí)間非常緊張，食材不夠新鮮，烹飪器具也不是非常完備。更重要的是，比賽過程中的的壓力和緊張氣氛讓我不可避免地出現(xiàn)了小失誤和考驗(yàn)。但是，我從自己的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)比賽和賽場的環(huán)境，提高了自己的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。同時(shí)，比賽也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人的個(gè)人貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)整體的配合密切關(guān)系著比賽的成敗。共同面對挑戰(zhàn)并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才是真正的勝利者。

第三段：比賽后的反思和收獲。

比賽結(jié)束了，我心情激動(dòng)并感慨萬分。雖然最終我沒有獲勝，但是我深刻地認(rèn)識(shí)到比賽對我個(gè)人和我所處環(huán)境中的幫助。比賽促進(jìn)了我廚藝的提高和全方位的能力發(fā)展、加強(qiáng)了我和同伴之間的溝通和合作、并且從失敗中汲取教訓(xùn)和提高自己的決策制定和問題解決能力。我也感到自己在比賽中收獲了許多不一樣的經(jīng)驗(yàn)和收獲—如如何在比賽中適應(yīng)緊張的氣氛、如何更好地抓住機(jī)會(huì)和時(shí)間、如何更好地處理壓力和協(xié)作和分享時(shí)高興勝過失望。而這些已經(jīng)成精神珍寶，能在今后的工作和生活中幫助我更好地發(fā)展和成長。

第四段：比賽的啟示和貢獻(xiàn)。

比賽背后的哲學(xué)是競爭和合作、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新、發(fā)掘和交流。每個(gè)人和組織都應(yīng)該尊重挑戰(zhàn)并勇于接受，尋找激勵(lì)和發(fā)掘機(jī)會(huì)。比賽使參與者增強(qiáng)了優(yōu)秀的成就感和認(rèn)同感和歸屬感，也讓組織增強(qiáng)了人才的凝聚力和發(fā)展效果。競爭既為參與者帶來了精神和經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更為整個(gè)行業(yè)提供了不斷發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力和向上的動(dòng)態(tài)。

第五段：我的堅(jiān)持和未來的選擇。

比賽是讓我更好地提高自己、認(rèn)識(shí)陌生人和享受生活的一種方式，并且已成為我的生命中不可或缺的組成部分。堅(jiān)持所愛，信心每天有所進(jìn)步，才能備戰(zhàn)未來的挑戰(zhàn)。我不斷學(xué)習(xí)如何將自己的經(jīng)驗(yàn)和技能與新事物結(jié)合在一起，為自己和組織增加競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。我想在未來繼續(xù)參加比賽，并且?guī)椭凸膭?lì)更多的人參加，因?yàn)楸荣悓τ谖覀€(gè)人和社會(huì)的貢獻(xiàn)已有目共睹，同時(shí)我也希望更多人能夠加入這場挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的角逐，在不斷的實(shí)踐和探索中體驗(yàn)和提高。

總的來說，這場烹飪比賽是我成長道路上的一個(gè)不可或缺的經(jīng)歷。我深刻體會(huì)到了比賽帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，感悟到了比賽的哲學(xué)和思考方式，受益匪淺。同時(shí)，我也更加深信通過不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求。

烹飪比賽申請書匯總篇七

首先，在中式烹調(diào)的課程班我學(xué)習(xí)到常用烹飪原料及其加工方法，烹調(diào)工具及設(shè)備、火候的掌握、油溫的識(shí)別等，以及廚房衛(wèi)生與安全知識(shí)；此外，還介紹了刀工操作以及悶燒、爆炒類等菜肴的制作方法。在烹調(diào)的過程中我們要注意以下幾點(diǎn)：

1、炒菜一定要熱鍋涼油，我親眼所見老師把鍋都燒紅了！

2、炒菜一定要把料頭炸香，炸的嗆人是最高境界。

3、鹽不一定要晚放，營養(yǎng)師的說法是晚放，但是從烹飪的角度還是早放入味。

4、選料一定要正確。炒肉絲要瘦，紅燒要五花肉，干煸一定是仔雞，配菜也很有講究，不得亂套。

5、調(diào)味品多備些，醬油要有生抽提鮮，老抽上色，涼拌醬油，蒸魚醬油。醋也要分白醋，陳醋，米醋等。辣椒醬，豆瓣醬，蠔油，豆豉等都要常備，這樣做出的菜才好吃。

其次，通過這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)。這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

再次，通過這次培訓(xùn)我知道了烹飪真的不僅僅是把生的食物煮熟調(diào)味那么簡單，而是需要烹飪者投入感情來做，這樣的菜才具有獨(dú)一無二的特性，才值得品嘗。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對烹飪有了更新的認(rèn)識(shí)和了解，烹飪絕不是煮煮飯，炒炒菜而已，它是一門很深的學(xué)問，是一門藝術(shù)。不管是把烹飪好的食物給他人品嘗，還是別人對你烹飪技術(shù)的肯定，我想這對于每一個(gè)愛好烹飪的人都是幸福的。通過這次培訓(xùn)告訴我以后該怎么好好的去工作，要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

最后，誠摯的感謝世行項(xiàng)目辦給了我這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我將會(huì)在以后的工作中更加努力。

烹飪比賽申請書匯總篇八

烹飪比賽是一項(xiàng)激動(dòng)人心的活動(dòng)，無論是對于專業(yè)廚師還是對于普通家庭大廚來說，都是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)。參與烹飪比賽的過程中，我深刻體會(huì)到了廚藝的重要性和自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享我在烹飪比賽中的體會(huì)和心得，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在參加烹飪比賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我首先研究了比賽的規(guī)則和評判標(biāo)準(zhǔn)，了解了比賽的主題和要求，然后根據(jù)比賽要求選擇了適合的菜品，并進(jìn)行了多次的實(shí)踐和改進(jìn)。此外，我還研究了一些專業(yè)廚師的烹飪技巧和方法，以提升自己的廚藝水平。通過這些準(zhǔn)備工作，我對比賽有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也增加了自己的信心。

第三段：比賽過程。

比賽開始時(shí)，我感到非常緊張。廚房里的時(shí)間似乎過得更快，手上的操作也變得更加熟練。在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)了廚師的耐心和細(xì)致是做好一道菜品的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，在壓力之下保持冷靜，并有效利用每一分鐘。我還學(xué)會(huì)了善于觀察和調(diào)整，不斷改進(jìn)自己的菜品。比賽結(jié)束時(shí)，我感到既累又滿足，因?yàn)槲冶M力做到了最好。

第四段：與他人的交流。

在烹飪比賽中，我不僅學(xué)到了許多烹飪技巧，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。我們互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步。在比賽過程中，我看到了其他選手們用不同的方式處理食材，提供了很多靈感和啟發(fā)。我也向他們請教了一些烹飪技巧，對自己的菜品進(jìn)行了改進(jìn)。通過與他人的交流，我不僅提高了自己的廚藝水平，還開闊了自己的視野。

第五段：總結(jié)和收獲。

通過參加烹飪比賽，我不僅學(xué)到了很多烹飪技巧，也對自己的廚藝水平有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到烹飪需要耐心和細(xì)致，需要不斷的改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互相學(xué)習(xí)和交流的價(jià)值。參加烹飪比賽是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉的過程，但也給了我很多的收獲和成長。作為一名熱愛烹飪的人，我將繼續(xù)努力提高自己的廚藝，并更加熱愛這個(gè)行業(yè)。

烹飪比賽申請書匯總篇九

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

我是大連市xxx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xxx中學(xué)，參加普蘭店市（普灣新區(qū)）教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級對我?！瓣柟怏w育”冬季長跑活動(dòng)的開展情況的檢閱，為母校爭光。

此致

敬禮！

申請人。

時(shí)間。

烹飪比賽申請書匯總篇十

為了培養(yǎng)我們的自理能力，今天，我們班搞了一個(gè)活動(dòng)——烹調(diào)表演賽。

下午，同學(xué)們都興高采烈地帶著自己準(zhǔn)備燒的菜來到了教室。喲，教室里七個(gè)煤炭爐旁各放一口鍋，鏟子、勺子齊全，一字兒排在教室的中央：還有洗鍋碗的水桶和水盆：教室前面的兩排桌子上砧板、菜刀、碗、筷、盤、碟等廚具和油、鹽、裝、醋等作料瓶都排列整齊。教室竟成了寬敞的廚房。同學(xué)們陸續(xù)來到，一會(huì)兒，人都到齊了。

“開始吧！”老師滿面笑容，邊對班長說邊拍著手。班長宣布了每一輪參賽的名單。只見第一輪的同學(xué)們各就各位了。他們身穿白罩衫，頭戴炊事員帽，一個(gè)個(gè)臉上都露出激動(dòng)的神情。班長大聲宣布：“開始！”他們連忙把油倒下鍋，等油熟了以后，有的把生姜蔥花放下去，一會(huì)兒，他們又不約而同地把菜放下了鍋，鏟子一上一下地翻動(dòng)著。

頓時(shí)，教室里彌漫著各種香味兒，惹得同學(xué)們快要流口水了。我們注視著表演同學(xué)的一舉一動(dòng)，給他們每一道程序打上合適的分?jǐn)?shù)。你瞧，陳俊飛的炸蝦片，乳白的'蝦片盛在翠色的盤子里，活像盛開的荷花，太棒了，我給他打了9分。評議臺(tái)上亮分后，他也樂開了花。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。

你瞧楊靜，她熟練地把蘋果切成小方塊，倒進(jìn)鍋里鏟來炒去，小鏟子好像挺聽她使喚似的，每鏟一下都恰到好處。不一會(huì)兒，就燒好了。“同學(xué)們，嘗一嘗楊靜的拔絲蘋果吧！”老師笑嘻嘻地說著，依次把蘋果分給我們嘗。黃澄澄的蘋果塊一被夾起，就能拉起幾寸長的金絲來。同學(xué)們都說：“真棒！”“好吃！”楊靜望著大家，甜甜地笑著。

就這樣，一邊燒一邊品嘗。教室里一片歡聲笑語。

過了兩個(gè)多小時(shí)，五輪表演結(jié)束了。結(jié)果是：第一名是楊靜同學(xué)的拔絲蘋果；第二名是李俊芳同學(xué)的糖醋藕絲：第三名，尤志冬的炒田螺；第四名……教室里掌聲一陣又一陣地響起。

這次活動(dòng)多有意義啊！雖然不可能人人參加，但同學(xué)們始終沉浸在歡樂之中。我，作為評議員，更是其樂無窮，我仿佛看到參賽者中多少年后成為中國名菜名師的笑臉……