總結是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑?？偨Y中要注意客觀、中肯，不夸大、不縮小。以下是一些優(yōu)秀總結范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

文明市民個人事跡范文范本篇一

深入基層、扎根山鄉(xiāng)，為民愛民、盡職盡責。浙江日報記者、____(省、市、區(qū)、縣)萬阜鄉(xiāng)農村工作指導員俞佳友的先進事跡，近來在全省干部群眾特別是新聞戰(zhàn)線中廣為流傳。

省委書記、省xxx會主任xxx日前作出批示，對俞佳友同志先進事跡給予充分肯定。由中國記協(xié)書記處書記、全國新聞戰(zhàn)線“三項學習教育”活動領導小組辦公室副主任李存厚帶隊的中央新聞媒體采訪團日前也趕赴青田，對俞佳友先進事跡進行了集中采訪。

俞佳友從事新聞工作10多年來，采寫了大量感人至深的報道，展示了新時期一位黨報記者熾熱的職業(yè)精神、社會責任和愛民情懷。他深入一線，參加過“98抗洪”、“xx年杭城抗擊風雪”和汶川大地震采訪報道。每逢重大事件，他的第一選擇就是“到現(xiàn)場去”，發(fā)回最鮮活的新聞。他的許多新聞作品在社會上產生較好反響，有的作品獲得了浙江省新聞獎。

xx年2月，俞佳友受浙報集團委派，到偏遠的____(省、市、區(qū)、縣)萬阜鄉(xiāng)蒲州村擔任農村工作指導員，后又任鄉(xiāng)長助理和鄉(xiāng)黨委副書記。他克服困難，情系山區(qū)，兩年多來，不僅盡力幫助村民解決生產、生活困難，還利用報紙平臺，積極發(fā)動社會力量，為困難群眾捐助款物達150余萬元。群眾們形象地稱他為“為民記者”。去年，浙報集團黨委作出決定，號召集團黨員干部和采編人員向俞佳友同志學習。俞佳友先后被評為全省優(yōu)秀農村工作指導員、省直系統(tǒng)優(yōu)秀xxx員。

xxx在批示中指出，俞佳友同志的事跡平凡而感人，要結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動特別是新聞戰(zhàn)線“三項學習教育”活動，廣泛深入宣傳其先進事跡。

3月16日至20日，由xxx、xxx、xxx、經濟日報、中央人民廣播電臺、中央電視臺、中國青年報、中國新聞周刊、中國新聞出版報、新聞戰(zhàn)線雜志、中國記者雜志、中國12家中央新聞媒體組成的采訪團，到青田深入采訪了俞佳友同志的先進事跡。

文明市民個人事跡范文范本篇二

這是一個平凡、普通而又特殊的四口之家。

父親：xxx，現(xiàn)年46歲，大學本科學歷，中國xxx黨員，1982年9月參加工作，先后從事教育教學和組織人事工作，現(xiàn)任運城市委組織部干部綜合科科長。

母親：xx，現(xiàn)年41歲，大學?？茖W歷，1993年9月參加工作，先后從事醫(yī)療、醫(yī)保和城建節(jié)水工作，現(xiàn)在運城市節(jié)水辦工作。

女兒：xxx，現(xiàn)年19歲，中國xxx黨員，現(xiàn)在中國勞動關系學院大學一級就讀。

兒子：xxx，現(xiàn)年13歲，少先隊員，現(xiàn)在運城市實驗中學初中一級就讀。

就是這樣一個家庭，近年來，按照《公民道德實施綱要》的要求，從思想、道德、學習、工作、生活、紀律、制度等方面入手，團結拼搏，持之以恒，積極構建和諧型、學習型、規(guī)范型和民主型文明家庭。其先進事跡材料如下：

“學習學習再學習，實踐實踐再實踐，創(chuàng)新創(chuàng)新再新”在新形勢下對我們提出的新要。建設學習型的社會已經成為這個時代的主旋律，建設學習型的家庭是構建文明和諧社會的基石。按照這一要求，這個家庭中的每一個成員不僅在單位和學校認真學政治、學文化、學業(yè)務，取得了令人滿意的成績，而在家庭這個環(huán)境中，堅持學習家庭教育、課外書籍，并且聯(lián)系家庭實際，定期召開專題學習討論會，撰寫心得體會。先后訂閱《運城日報》、《黃河晨報》、《電影評價》、《半月談》、《小學生拼音報》等十余種報章雜志。舉辦專題課本劇、文藝表演、演講大賽、才藝展示、背誦大賽等多項家庭學習展示活動，有利促進了家庭成員的學習自覺性和積極性，有效提升了家庭成員的政治、思想、品德和業(yè)務素質。

之所以說這個家庭特殊，主要是指這個家庭原本是一個幸福美滿的家庭，丈夫xxx從事教育工作的講臺生涯十年，深受學生愛戴，被評為“省級優(yōu)秀班主任”、“省級優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導員”等榮譽，因工作中能吃苦，善動腦，敬業(yè)奉獻，成績顯著，被從平陸山區(qū)學校榮調到地區(qū)教育局辦公室工作;妻子毛耀芳性情溫和，平易近人，也是一名地區(qū)優(yōu)秀教師，也從平陸山區(qū)商業(yè)幼兒園榮調到原運城市南街小學任教;女兒xxx活潑可愛，就是這樣的三口之家曾令多少人和多少家庭羨慕。1995年5月，一場災難不幸降臨到這個家庭。妻子毛耀芳突發(fā)腦膠質瘤(癌癥)，先后到地區(qū)人民醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、宣武醫(yī)院手術治療，花費高達十五、六萬元，最后還是人財兩空。面對這突如其來的挫折和打擊，這個家庭沒有被困難所嚇倒，不氣餒、不屈服、不彎腰，重新組建新的家庭，重新?lián)P起生活的風帆，想方設法，利用智慧和勤勞的雙手，借助市場經濟日益繁榮的平臺，苦苦奮斗，奮力拼搏，不僅還清了數(shù)額巨大的外債，而且又增添了兒子xxx，使這個家庭重獲新生，重得幸福，又成了一個令人羨慕的特殊家庭。

和諧家庭是和諧社會的基本元素，家庭成員的和諧是家庭和諧的堅實基礎。一個完整的家庭構建文明和諧不容易，一個特殊重組的家庭構建文明和諧更不容易。這個家庭的特殊不僅表現(xiàn)在是一個重組的家庭，還表現(xiàn)在這個家庭丈夫的現(xiàn)任妻子是一個從小被人收養(yǎng)的孩子，在生母家有親姊妹5個，在養(yǎng)母家有兄妹2個，而且兩家來往頻繁。如何處理好新組建的家庭與原有家庭的關系?如何處理好原有家庭與生母、養(yǎng)母家庭的關系?特別是如何處理好重組家庭之間的關系?這是擺在這個家庭每個成員之間的頭等大事。面對這些錯綜復雜的關系，面對比普通家庭的3—4倍直系關系，家庭中的主要成員把這些關系處理得非常到位，受到鄰里、小區(qū)、單位和社會的普遍好評。

“無規(guī)矩不成方圓”o這個家庭從2003年開始，成立了家庭委員會。父親是“委員長”、母親是“副委員長”、女兒是“秘書長”、兒子是“辦公室主任”，每個成員在家庭中都擔任一定的“領導職務”。每一項活動、每一項任務都按照這個組織機構各負其責、各司其職較好地完成了各項活動和任務。這個家庭先后制定了《家庭文明公約》、《家庭新文明公約》等規(guī)章制度，對家庭成員的學習、生活、鍛煉、紀律等日常行為進行規(guī)范。比如規(guī)定家庭成員禮貌待人，不打罵孩子，不隨便批評孩子，批評一次罰掃地一次或洗碗兩次。再比如家庭成員要加強鍛煉，增強體質，每天鍛煉時間不少于一個小時。

民主社會奉行容忍、合作和妥協(xié)的價值觀念，民主公平型家庭也應如此。這個家庭遇到重大開支、重要活動、紅白喜事等都要經過家庭委員會主要成員集體研究決定，家庭委員會實行少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制，遇事多商量、勤溝通，人人都有發(fā)言權。家庭成員心情舒暢地處事、辦事，營造了一個和諧、民主、文明的良好氛圍。

文明市民個人事跡范文范本篇三

北京市老師在朝陽區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)的工作中，表現(xiàn)突出，工作積極主動，認真負責，得到了區(qū)領導、校領導的一致好評。

作為一名班主任，在朝陽區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)的日子里，白老師認真負責，每日早出晚歸，有條不穩(wěn)地認真研究、制定、落實著班級迎接檢查的方案，每時每刻關注著、強化著班內學生的禮儀文明，無論是每日的上課、下課，還是課間、午休、放學，都無時不刻地身先士卒地示范，對學生的文明禮儀真正地落實到細節(jié)，出現(xiàn)問題，隨時糾正，隨時改進，確保每一個學生都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

從7月開始，學校陸續(xù)迎接著文明城區(qū)創(chuàng)建的各項檢查，每次檢查，白大正老師所帶的初二2班總是主動接受學校交給的任務，代表學校參與了幾乎所有的問卷調查，為了更好地完成任務，確保萬無一失，在那段時間里，白老師每天都和學生們一起，鼓舞著學生的干勁，分析、探討著問卷問題，最終白老師和初二2班沒有辜負學校的信任，順利完成了學校迎檢的任務。

文明市民個人事跡范文范本篇四

我校十分注重文明創(chuàng)建工作，將文明創(chuàng)建的內容融入到學校工作計劃之中。我校根據上級要求，結合創(chuàng)建標準，深入開展文明示范校園創(chuàng)建活動，現(xiàn)匯報如下：

（2）我校每日靜心一小時讀書活動，教師們讀學生讀的書，了解學生讀書的內容，互動交流，引領學生讀，指導學生讀；教師們讀教育專著，方能深諳“傳道授業(yè)解惑”之道；教師們讀文學名作，陶冶情操，修身養(yǎng)性。教師們的儒雅博學之氣凝聚在一起，就形成了學校的文化氣息，鑄就了學校的魂。

（4）我校每學年舉行一次教師綜合素質大賽。教師在各項活動的比拼中，可謂八仙過海，風流盡顯，異彩紛呈。歷次教師綜合素質大賽，進一步促進了我校教師尤其是青年教師的教學基本功的提升，進而豐富了文明示范校園的內涵。

一流的校園文化形成一流的精氣神，一流的精氣神塑造出一流的教師，一流的教師創(chuàng)造出一流的業(yè)績。文化之功，功不可沒。

1、立足教學改革，構建高效課堂。

學校堅持以教學工作為中心大膽進行課程改革，努力踐行“樂學篤行”校訓，積極構建優(yōu)質、高效課堂，全面提高教育教學質量。

2、快樂大課間，和諧師生情。

我校對傳統(tǒng)課間操進行改革，自編了大型團體操《絢麗童年》。孩子們在舒活筋骨、抖擻精神的同時，也在潛移默化中接受了民族傳統(tǒng)文化精髓的洗禮，培養(yǎng)了熱愛祖國的高尚情操。

我校每個學年初都根據老師的特長組建多個快樂課間活動項目，其中，抖空竹、輪滑等項目已走出校園、走出遷安，形成了寺前小學幸福校園特有的品牌。

3、每日靜心讀書，打造書香校園。

我校開展每天靜心一小時讀書活動，營造書香氛圍，打造書香校園。

4、xxx點鐘課堂，多彩社團活動。

學校在每天的6節(jié)課后，結合師生的愛好特長，開設了xxx點鐘課堂——幸福社團。師生在每天的下午四點相約，八仙過海，各顯神通。

5、牽手節(jié)假日，進行適時教育。

我校適時以中國傳統(tǒng)節(jié)日與國際假日為契機，以活動為載體，對學生進行主題教育，從而增強學生人文素質，豐富校園文化內涵。

6、參加社會實踐，放飛心中夢想。

我們引導學生關注社會熱點，焦點新聞以及校園里的實際問題，鼓勵學生大膽地去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去思考，感受健康成長的快樂。

我們以創(chuàng)建文明示范校園為契機，積極爭取社會支持，加強校園文化建設，讓校園的每一棵花草、每一面墻壁都成為育人的工具，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

xx年6月，在原品字形教學樓建筑基礎上進行接樓，成為現(xiàn)有的上下左右非常齊整美觀的樣式，；xx年11月樓南原操場進行整體綠化改造，碧草茵茵，綠樹紅花，池水清碧，曲徑通幽。與此同時，又進行操場北遷，給學生創(chuàng)建了一個自由娛樂，舒心健體的平臺。xx年7月，前院幼兒園拆除新建。至此我校布局調整初步完成，學校整體布局科學美觀，功能區(qū)劃清晰合理，校內既有書聲瑯瑯悅耳，又有花草相映成趣。

學校大部分樓道文化建設，都使用學生自己創(chuàng)作的作品來裝飾，如：根雕、葫蘆畫、剪紙、米貼畫等。這不僅給學生提供了展示的平臺，更提升了我校的文化底蘊。

學校著力打造了書苑文化長廊，師生的書法、畫作都可以在這里展示，孩子的心愿，凡人凡語，生花妙筆也可以懸掛在風中，輕舞飛揚。書苑是我校校園文化建設中非常靚麗的一道風景線。

創(chuàng)建?？逗身嵻跋恪?，記錄學校發(fā)展歷程，搭建師生展示平臺，傳承校園文明風尚。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們將緊緊抓住創(chuàng)建文明示范校園這個有利契機，以黨的十八大精神為指導，與時俱進，繼往開來，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為創(chuàng)建文明示范校園而奮斗！

文明市民個人事跡范文范本篇五

華聯(lián)超市配送部“巾幗文明示范崗”現(xiàn)有女職工10名，承擔著華聯(lián)超市所有商品的倉儲、保管以及發(fā)貨等工作。在平凡的工作中，她們遵章守紀、語言文明，并能牢記倉庫是實業(yè)公司的窗口，外來單位的供貨商，他們大多數(shù)是通過此窗口來了解實業(yè)公司的，讓客戶“高興而來滿意而歸”是她們的工作的宗旨，一年來，該崗員工在主任王玉蘭的帶領下，以實業(yè)公司工會開展的“巾幗文明示范崗”活動為契機，立足崗位，嚴細管理，務實創(chuàng)新，以優(yōu)良的作風贏得了廣大員工的稱贊。從而做到帳、卡、物相符率100%，服務投訴率為零，發(fā)貨差錯率為零，安全隱患率為零。

該崗女工以踐行集團公司的“特別約定”為工作指南，以實現(xiàn)商品的精細化管理為契機，加強日常管理，通過積極參加上級組織的崗位培訓和各項活動，搭建崗位練兵平臺，通過部門內部互學互助等靈活多樣的崗位培訓活動，營造一個崇尚學習的良好氛圍，全面提升崗位人員的技術水平。協(xié)助華聯(lián)超市先后建立完善了以崗位目標管理責任制為核心的一系列完備的規(guī)章制度，在工作中做到以制度管人管事；在考核方面以參加華聯(lián)超市組織的“服務明星”和“紅旗班組”勞動競賽為載體，有力地調動了班組女工們的積極性和主動性；在工作分配上，強調以人為本，將工作與個人愛好、特長結合起來，做到人盡其才。

該巾幗文明示范崗的成員不但做到了件件商品掃描、上傳、錄入、盤點、發(fā)貨的準確性，而且在科學合理化堆放商品的技術也有了突飛猛進的發(fā)展。她們經常利用工作之余的時間，座談商品管理心得，大家將自己多年的工作經驗、庫管小竅門講出來相互學習借鑒。時間長了，員工們個個獨擋一面。

作為華聯(lián)超市“巾幗文明示范崗”的一員，保障商品安全儲存、準確收發(fā)是配送部女工們肩負的光榮使命。商品的日常出、入庫工作是非常辛苦的，戶外作業(yè)非常多，冬頂寒風，夏披酷暑，就連男同志干起來都覺得辛苦，但華聯(lián)超市“巾幗文明示范崗”的女工們愛崗敬業(yè)，數(shù)年如一日地堅守著這個崗位?！敖韼轿拿魇痉秿彙钡呐殉杉?，個個都要挑起事業(yè)和家庭的兩副重擔。為確保商品庫的安全運行，她們發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神，克服困難，認真地履行職責，在工作需要時，總是毫不猶豫的選擇堅守崗位。例如，主任王玉蘭同志，為了收貨經常放棄休息時間，裝卸、收發(fā)上海貨、南京貨更是早出晚歸，孫曉梅同志的女兒才十多歲，還是離不開媽媽的年齡，可是孫曉梅同志為了工作需要她每天都必須早出晚歸，只有讓家人代她給予孩子更多的照顧。梅春英、王秀娥兩同志在為按時完成發(fā)貨任務及貼商品防盜標簽的工作期間，她們埋頭苦干，基本上每晚都要到七、八點鐘才能回家休息。負責配貨的平娟同志每天需配送、清點數(shù)百件以上的商品，一天下來累的渾身散架，下班回家連晚飯都顧不上吃便倒頭就睡，但是在商品銷售黃金期間沒有請過一天假。更難能可貴的是，之初平娟的一位哥哥過世，在面對失去親人所帶來的巨大痛苦時，她仍然從大局出發(fā)，堅持工作，從而保證了配送部工作的正常運轉。駕駛員紀紅是我公司唯一的女司機，整天在倉庫和商場之間奔忙送貨，在此崗位上，她為商貿管理部的安全生產工作也是默默無聞的工作著，確保了車輛的道路交通安全?？准t梅等同志積極做好商品的數(shù)據錄入工作，為了不影響銷售，她們經常放棄休息時間，義務加班工作。

在人員管理上，華聯(lián)超市的“巾幗文明示范崗”更多地體現(xiàn)以人為本的思想，能夠不斷增強本崗員工隊伍的凝聚力，營造溫馨環(huán)境。通過師帶徒、徒幫師，言傳身教，使全崗人員素質共同提高。作為配送部主任的王玉蘭同志能夠帶領大家學習鉆研業(yè)務；作為業(yè)務高手有義務培養(yǎng)業(yè)務骨干。出于這樣的認識，王玉蘭同志在提高倉庫管理水平上著實下了一番功夫。她帶領示范崗職工長期堅持參加公司組織的各項活動，教育職工增強責任心，刻苦鉆研技術，做到了“帳、卡、物”相符。“只有熟練自己的業(yè)務，干起活來才能得心應手！”成了全崗職工的共識。她們還從落實各項規(guī)章制度做起，用制度規(guī)范崗位員工的言行。年初，為了更好地完善成品煙出入庫交接班制度，該崗在原有基礎上進行創(chuàng)新，改變交接商品煙方式，每次由發(fā)貨員、要貨員與單據錄入人員一起到倉庫現(xiàn)場面對面交接，當面交接清楚，以便接班人員能夠及時掌握庫存情況，做到出現(xiàn)問題，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。有效避免了差錯的出現(xiàn)，確保了成品煙的安全存儲及銷售。

一直以來，華聯(lián)超市配送部“巾幗文明示范崗”的員工們通過不斷努力，在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，得到了上級領導的高度評價，她們是商貿乃至實業(yè)公司女職工的驕傲，更是大家學習的榜樣。生產一線的工作是辛苦的，配送部的工作更是枯燥無味的，但她們沒有退縮，而是立足崗位，迎難而上，腳踏實地一步一個腳印向前邁進。

文明市民個人事跡范文范本篇六

甘大華，男，19xx年生，東溪鎮(zhèn)天橋小學校教師，1978年參加教育工作，從教34年，他政治堅定，思想進步，情操高尚，熱愛教育，關愛學生，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。

甘大華同志樂善好施，具有一顆慈善之心，給家庭遭受火災的學生陳紅、陳謙、甘倩、甘玲玲捐款，支柱貧困留守兒童葉建忠、王冰潔、陳鑫、周央、唐建紅、彭幻，參加各項義捐等活動累計現(xiàn)金1500元以上。

教育教學工作中，甘大華同志提倡“成才必先成人”、“要想學會做好事，必須學會做好人”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。發(fā)揮學校教育主陣地，開展形式多樣的社會實踐活動。

帶領師生慰問東溪鎮(zhèn)敬老院孤寡老人2次，給12位孤寡老人送錢送物，給老人們洗頭洗衣服，收拾屋子、打掃院壩，讓老人們感受到社會主義的溫暖，同時教育孩子們敬老愛老，從小樹立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)道德觀念。

開展學習雷鋒，做文明天橋人的“雷鋒精神永駐天橋”的簽名活動，要求每個學生講一個雷鋒做好人好事的故事，背誦一句雷鋒名言，唱一首歌頌雷鋒的歌曲，每天做一件有利于環(huán)境，有利于他人，有利于社會的小事?；顒釉u選出“雷鋒班級”2個，“雷鋒好少年”20名。

響應縣委縣府“潔凈忠州，品味小城”的號召，開展了“潔凈天橋，品味校園”活動，要求師生管住自己的手，不亂涂亂畫，不隨手亂扔；管住自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的腳，不亂踩亂踏；管住自己的腦，不樹立天橋師生的文明形象，潔凈了校園和周邊環(huán)境，書香校園，文明校園，和諧校園的品味逐漸顯現(xiàn)。

開展了“節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米、節(jié)約一滴水，節(jié)約一分錢”的傳統(tǒng)教育活動，讓學生懂得節(jié)約是一種美德，浪費是一種犯罪，尊重他人和自己的勞動成果，是社會文明的具體表現(xiàn)。

在師生中深入廣泛開展了“文明禮儀伴我行”活動，制定了天橋小學師生文明禮儀大全，包括語言、行為、衣著、集會、尊老、愛幼等16個大項共計87條，引領師生的文明觀念，規(guī)范了師生的文明言行，開展與陋習告別，于文明同行的大討論，舉辦“文明禮儀伴我行”講座一次，“文明禮儀知識搶答賽”活動兩次，評選出文明禮儀之星25名。

開展“綠色校園”創(chuàng)建活動，舉辦“綠色環(huán)保校園”講座一次，樹立師生愛護地球，愛護環(huán)境，愛護生命的理念，多年來一直堅持開展植樹活動，綠化美化校園，學校被評為縣級綠色學校。

開展讀書活動，營造書香校園。充分發(fā)揮學校圖書室的功能作用，每天安排師生一定時間讀書，要求作讀書筆記，寫讀書心得，凈化靈魂，提升精神。

開展“聽黨的話，永遠跟黨走”的教育活動，舉辦了主題演講賽，評選出黨的好兒女50名，推舉兩名選手參加縣教委舉辦的主題演講賽活動，取得優(yōu)異成績。

帶領教師參加走訪家庭的社會實踐活動20余次，了解學生，了解家庭，了解社會，了解民情，發(fā)揮學校、家庭、社會三方面的教育功能，讓家長，讓社會對教育滿意。

甘大華同志作為一名xxx員，一名人民教師，一名普通市民，在自己的工作崗位上，在自己的一方熱土中，踐行了黨的三個代表，以其自己的思想和精神影響和浸潤著他人，為社會文明和諧貢獻了一份力量。

文明市民個人事跡范文范本篇七

在領導眼里,我是一個愛崗敬業(yè)的好教師.我擁護黨的方針政策,堅持四項基本原則,具有較高的思想品德和業(yè)務素質,我熱愛教育,熱愛學生。工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，是人人敬服的中堅骨干。一直擔任高年級語文課和輔導員。在實際工作中，我始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研高年級語文，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責任感強，學風濃，班風正。班級學生文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”。2008年還被評為“鄭州市文明班”。

我的語文教學頗具特色，尤其注重學生作文能力的培養(yǎng)，形成了自己“講究教學藝術，教學語言情感充沛，教學結構縝密流暢，教學手段豐富多彩，寓美育于教學之中，使學生的語文能力與作文能力同步發(fā)展”的語文教育特色。2007年2月，我的《少年閏土》獲的好評，被評為新鄭市優(yōu)質課。2008年4月，論文《乘賞識之風撒關愛之情》獲省級二等獎。2008年4月，獲新鄭市優(yōu)秀輔導教師。2008年9月獲孟莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2008年10月，獲新鄭市教育教學先進個人。2009年4月，所講《匆匆》一課獲鄭州市二等獎。2009年7月，論文《淺談如何使小學畢業(yè)班語文復習更有效》獲河南省一等獎。2009年10月獲新鄭市先進教師。有10余篇新聞稿件在國家級報刊上發(fā)表，輔導的多篇學生作文在國家級報刊上發(fā)表。

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

我校近幾年發(fā)展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長期超負荷工作，常常是既擔任班主任，又擔任少先隊輔導員。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，來到學校教導培育學生。以心換心，換來的是學生對她的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托和感謝。

無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

我愛好廣泛，多才多藝。語文課上，我能聲情并茂，生動有趣;校園中，時常能聽到我輔導學生的歌聲;在籃球場上，又能見到我颯爽的英姿;在紅領巾小組活動中，又能給學生畫上一幅優(yōu)美的畫卷。所以，我備受學生的愛戴，得到同學們的熱情擁護，所組織的活動經常獲得領導和同學們的好評。

為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。

“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：

教書先教人，潤物細無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風，組建強有力的班干部步隊，組織學生學習教育意義的文章，針對小學生辨別長短能力差的特點，創(chuàng)設教育機會，使學生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里泛起的題目和學生一起分析。對好的表揚鼓勵，對錯的提出要求，寄予但愿。

扎實抓教授教養(yǎng)，耐心育桃李。我常常教育學生，光有好的的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時當真做到當真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點，力求把握知識少而精，學扎實。加強功課完成治理，每組設小組長一名，積極探索，改進教授教養(yǎng)方法，要求學生遵守紀律，負責檢查、指導、督促本組同學完成功課。在每次功課批改中，均對存在題目進行記實，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記實，發(fā)現(xiàn)有提高立刻表揚。開展多種形式的教授教養(yǎng)課內外流動，從各方面進步學生學習愛好，對自己的教授教養(yǎng)經驗進行總結，對學生的每一個知識點把握情況均提高履態(tài)記實。積極探索，改進教授教養(yǎng)方法，要求學生遵守紀律，積極主悅耳課、學習，向課堂教授教養(yǎng)要質量，不加重課業(yè)負擔，做到了有張有弛，班級各課成績都很優(yōu)秀，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好風氣。

有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，8年來，我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為我校教學中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學生心智健全，成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學任務的同時，我還獲得達標評優(yōu)課獲市一等獎。

從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了孟莊鎮(zhèn)少先隊的一面旗幟。多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。我認為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻!

在同事和家長眼中，我是一個熱心腸，平時無論誰有困難，只要我在，我肯定竭盡全力去幫助他們。我認真學習《新鄭市民文明公約》，努力使自己做一個好公民。

在家里，我也扮演了豐富的角色，既是“好女兒”“好兒媳”，又是“好妻子”，“好媽媽”。被大家稱做“老好人”。

多年來，我一直以文明市民的標準來嚴格要求自己，我積極參與社會公益活動，孝老敬長，和同事鄰居搞好團結，過著積極向上的健康文明生活。

文明市民個人事跡范文范本篇八

鄭學桐，是五年級（1）班的一名少先隊員，并兼體育委員，還是校少先隊組織的學習委員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。他就是這樣做的，他時刻按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求去做。

1、他做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽老師講課。不管老師在與不在，他都能夠嚴格要求自己，做好老師安排的學習任務，做完之后，他還能安安靜靜地去看書、寫字。另外，在課堂中，他還能積極動腦，回答老師的問題，許多時候，都能在回答問題中提出自己的見解，是一個學習積極認真的好學生。

2、他尊敬老師，能和同學和睦相處，還樂于助人。

無論在校園里，還是在校園外，他見到老師都能主動問好；跟同學也能友好合作，和氣相處，遇到問題的時候，能夠做到得理讓人，失理道歉，跟同學之間能做到相互尊重，相互信任。同學一旦有了困難，他都會提出熱情的雙手，給予最大的幫助，他是一個禮貌待人、樂于助人的好學生。

3、在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學會自己解決。

鄭學桐同學非常熱愛學習，總會看到他捧著一本書在看。無論作業(yè)量多大，多難，他都會以最快的速度完成。在學習中一旦遇到不會做的習題，他都會想方設法地去解決，自己解決不了，他就會問家長、問老師，直到把問題弄懂為止。他是個學習努力、不怕困難、學習獨立的好學生。

4、他愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔東西，保護環(huán)境，遵守社會公德，勤儉節(jié)約，愛護公共財物。

鄭學桐同學在校園里從不亂扔東西，而且見到校園里有紙屑、雜物，都會撿起，扔到垃圾箱里。對于公用的器具，他都能小心呵護，生怕弄壞。學校里的掃除用具、飲水桶、書桌等，他從不破壞，而且經常整理、端正擺放，就連粉筆這樣小的東西，他都從不亂扔。他是一個愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、具有社會公德的好學生。

5、他講究衛(wèi)生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。

鄭學桐總是衣著整潔，不亂扔東西，愛護環(huán)境衛(wèi)生。在每次勞動中，他都身先士卒，打水、掃地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。另外，他有很強的集體榮譽感，他以為集體增光為榮，以為集體抹黑為恥，所以，他總是嚴格要求自己，在走廊端正行走，不大聲喧嘩，從沒給班級丟過分。在學校的數(shù)學競賽和英語競賽中，他還為班級增得了榮譽。記得在一次校進行的拔河比賽中，他為了給班級增光，把手都磨破了。他是一個講究衛(wèi)生、熱愛勞動、關心集體的好學生。

1、他尊敬父母，體貼、孝敬長輩。

鄭學桐在家里不嬌慣，自己能夠安排好自己的生活，早上起床洗漱、疊被、穿衣，都能安排得有條不紊，從不讓父母擔心，自己的學習用品也都安排有序。他不僅安排好自己的生活，還能夠，還能幫助媽媽擦地、擦灰、摘菜。他與姥姥和姥爺在一起居住，他還給姥姥和姥爺洗腳、捶背，在姥爺有病的時候，即使自己已經上床睡覺了，他聽到姥爺咳嗽，他都能起床去給姥爺?shù)箒黹_水送給姥爺。他是一個關心父母、孝敬長輩的好孩子。

2、他面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。

鄭學桐不僅關心體貼長輩，而且面對父母長輩的批評能夠認真對待，即使父母長輩批評錯了，也從不頂撞，做到了《弟子規(guī)》中所說的“父母責，須順承”。他與父母長輩說話，都是柔聲細語，對于父母長輩提出的建議，都能細心聆聽。他是一個孝順有禮的好孩子。

3、他與鄰里和睦相處，家里來了客人，熱情、大方。

鄭學桐能夠跟鄰居相處融洽，他經常跟樓上樓下的小朋友一起游戲、玩耍，從沒有發(fā)生過任何不開心的事。他還經常邀請他們到家做客，跟他們做各種各樣的游戲，還請小朋友吃好東西，非常有禮貌的招待他們。他不僅對來家的小朋友熱情款待，而且對來家做客的長輩了彬彬有禮，問好過后，請客人做下，為客人端上水果等，怕影響客人與父母的談話，還自己一個人躲到另一個房間去。他是一個能與人和睦相處、待人有禮的好孩子。

他能夠做到遵守交通法規(guī)；保護環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不妨礙他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

細微之處見精神，從鄭學桐同學學習與生活中的點點滴滴，我們可以看到一個文明學生養(yǎng)成的良好行為習慣，他是一個真正的文明有禮的好學生。

文明市民個人事跡范文范本篇九

到廳飼料奶辦以來,他把學習當成融入這個團隊的一個切入點，“處處留心皆學問”，不懂就問，下鄉(xiāng)調研學實踐,開會交流學經驗?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。勤于思考，工作才會有辦法、有對策，行動才會有目標、有方向，從而正確貫徹落實黨的政策方針及廳黨組的各項部署要求，確保在做出工作判斷選擇時不出錯或少出錯。他緊緊團結、依靠處里全體同志，重點思考實踐將農業(yè)部的決策部署、廳黨組的工作要求和飼料奶站質量安全監(jiān)管的專業(yè)技術要求融入到行政管理的各項措施之中，突出在組織協(xié)調、責任體系、目標要求、過程管理、素質提升等方面下功夫，緊盯監(jiān)管措施、監(jiān)測計劃,跟蹤落實、整頓見效，進一步鞏固了近年來全省飼料奶業(yè)安全發(fā)展的好形勢。

二、創(chuàng)造性抓工作，盯住目標抓落實，成效明顯。

1、抓工作布局，形成全省飼料和生鮮乳質量安全管控的犄角之勢。一是責任到人的監(jiān)管體系。將全省570個生鮮乳收購站、320輛運輸車、所有的奶牛養(yǎng)殖場（戶），266個飼料生產企業(yè)、近5000個飼料經營門店的安全責任和監(jiān)管責任，落實到轄區(qū)的企業(yè)（車輛）負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任人、縣包鄉(xiāng)責任人和市包縣責任人，明確責任主體和監(jiān)管責任兩個主體。按照鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）責任人負責日常監(jiān)管并每周至少實施一次現(xiàn)場檢查和隱患排查、縣級監(jiān)管責任人每月至少實施一次現(xiàn)場檢查、市級對所包縣每季至少實施一次現(xiàn)場督查、省級管理部門每半年至少實施一次現(xiàn)場督導的方式落實各自肩負的監(jiān)管責任。同時，統(tǒng)一制作了“質量安全監(jiān)管責任標識牌”，懸掛于生產企業(yè)或經營單位的顯要位置，以明示責任主體、監(jiān)管單位、監(jiān)管區(qū)域、監(jiān)管責任人，明晰監(jiān)管內容和職責，確保監(jiān)管責任落實無縫隙、全覆蓋，責任到人,監(jiān)管到點上。二是全覆蓋的監(jiān)測計劃。每年在實施農業(yè)部監(jiān)測計劃的基礎上，省級及重點市、縣都積極爭取財政支持，專列監(jiān)測經費，確定監(jiān)測區(qū)域和范圍，不斷加大監(jiān)測力度，提高監(jiān)測頻次，每年檢測的生鮮乳樣品都在2000批次以上、飼料樣品1000批次以上，實現(xiàn)了監(jiān)測預警全覆蓋。三是高調的專項整治行動。每年全省都要統(tǒng)一組織，周密部署飼料和生鮮乳專項整治行動，保持高壓態(tài)勢，重點整治不規(guī)范生產經營場所，重度打擊非法添加、超范圍超劑量添加和使用“問題”投入品違法行為，消除安全隱患。

2、抓機制創(chuàng)新，提升全省飼料和生鮮乳質量安全水平。一是制度化的應急防范機制。貫徹飼料新《條例》和《乳品質量安全監(jiān)督管理條例》，突出培訓、操作、演練，制定了《飼料和生鮮乳質量安全突發(fā)事件應急處置預案》、《飼料原料品控制度》和《不合格生鮮乳報告制度和管理辦法》等。二是標準化的示范創(chuàng)建機制。從農業(yè)部確定的5家飼料示范企業(yè)起步，組織示范創(chuàng)建現(xiàn)場推廣活動，統(tǒng)一步調，統(tǒng)一標準，推進《飼料質量安全管理規(guī)范》實施工作。嚴格執(zhí)行農業(yè)部《生鮮乳收購站標準化管理技術規(guī)范》，召開現(xiàn)場觀摩推進會議，示范引領，整頓提高生鮮乳收購站建設和管理水平。三是專家說了算的飼料生產許可審核機制。啟動飼料生產許可專家審核委員會運行機制，嚴格許可條件，提高門檻，減少數(shù)量，鼓勵企業(yè)加大技改力度，推進企業(yè)兼并整合重組，壯大一批年產50萬噸以上的飼料龍頭企業(yè)。

3、抓基礎鞏固，全力服務全省飼料和生鮮乳質量安全生產。主要是加強飼料和乳品質量管理法規(guī)的宣傳培訓、信息統(tǒng)計和監(jiān)管檔案的“痕跡化”管理工作。

特別是借鑒我省煤炭安全生產管理經驗，突出屬地管理，明確工作力量下沉一線，下功夫抓了飼料和生鮮乳質量安全責任到人的監(jiān)管體系，受到農業(yè)部畜牧業(yè)司及奶辦領導的一致稱贊。2013年4月10日，在西安召開的全國生鮮乳質量安全監(jiān)管工作會議上，作為3個省份之一進行了典型經驗交流。啟動實施的全省飼料生產許可專家審核委員會運行機制，也受到農業(yè)部畜牧業(yè)司及飼料辦領導的充分肯定。2013年1月21日至23日，農業(yè)部全國飼料工業(yè)辦公室在太原舉辦的飼料和飼料添加劑生產許可管理培訓班上，我省也作了經驗交流?？偨Y這些年來的工作和學習，愛崗敬業(yè)、勤學善思、廉潔忠誠、團結協(xié)作是他不變的信條和深刻的體會。他堅持從點滴做起，從小事做起，堅持把對工作的負責作為對自己人生的負責，始終做到對工作盡力、對職位盡責、對事業(yè)盡心。他也深知自己依然存在著一些不足。比如，知識還不夠系統(tǒng)，有時做事情過于理想化，還不能充分地運用理論來指導實踐。

文明市民個人事跡范文范本篇十

我進入商專工作已經快十年了，這10年來我始終堅守著一個信念：點滴做起，對工作腳踏實地；富有愛心，對學生真情實感。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創(chuàng)新。尤其是在我校爭創(chuàng)省級文明先進工作單位的一年里，我嚴格按照文明創(chuàng)建要求，認真履行職責，把全部的精力都投入到這項工作中?，F(xiàn)將本人做的具體工作匯報如下：

一、認真學習，切實踐行。在文明創(chuàng)建的一年中，我不但認真學習了鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，還深入領會了《中共中央加強精神文明建設若干重大問題的決議》和《河南省文明單位建設管理條例》等創(chuàng)建文明單位的基本知識，注重理論指導實際，時刻踐行文明教工規(guī)范。

二、勤奮工作，拼搏奉獻。在爭創(chuàng)文明單位期間，我做到了“勤”字當先，在工作中積極主動、踏實肯干，較好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。哪怕是工作頭緒再多，任務再雜，我都能分清輕重緩急，有條不紊的把每一項工作落到實處。作為一名教學秘書，我在完成創(chuàng)建文明單位的日常事務性工作的同時，還統(tǒng)計整理了系部教學方面的基礎數(shù)據，為系部的創(chuàng)建工作提供了一些決策依據。并且還進行了支撐材料裝訂格式、檔案盒內材料擺放層次等工作的摸索嘗試，為創(chuàng)建工作，最大限度的發(fā)揮了自己的主觀能動性。

希望能以這次參評文明單位先進個人為新起點，以領導的關心為動力，以同事們的支持為鞭策，不斷完善自身的綜合素質，為學校進一步發(fā)展做出更大的貢獻。

文明市民個人事跡范文范本篇十一

我叫xxx，今年72歲，居住在服務北里。自19xx年退休，至今已有17年之久。做為一名退休教師，時刻不忘自己的職業(yè)道德，把自己的一生所學奉獻給教育事業(yè)，把愛心奉獻給社會。幾十年來，我努力學習馬克思、列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想，處處起模范帶頭作用，時刻以xxx員的標準嚴格要求自己，以文明市民的標準衡量自己，努力發(fā)揮余熱。得到了各級領導的贊賞和廣大居民的擁護。20xx年我被區(qū)委區(qū)政府評為社會文化、社會體育先進個人；2001年被評為社區(qū)優(yōu)秀黨員；20xx年被海港區(qū)老齡委評為健康快樂老人；同年被社區(qū)評為五星級文明家庭標兵；2003年被區(qū)文明委評為文明市民；同年十月自己寫的一篇題為“老牛明知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”的文章，被區(qū)文明委選登在海港區(qū)功德錄上。

以上這些榮譽只能說明過去，不能說明今天，更不能代表未來。雖然我已72歲，但我就是不服老，20xx年，在各級領導的幫助和支持下，我以最突出的表現(xiàn)贏得了辦事處和社區(qū)領導的好評；受得了廣大居民的擁護。

一、努力學習、充實自己、做好宣傳工作。

俗話說：“刀不磨要生銹，人不學要落后”。這句話真是不假。退休在家如果不學習，外面的世界就什么也不知道，思想就跟不上形式，所以，我除了每天堅持看中央新聞聯(lián)播、市內新聞之外，每年我都訂秦皇島晚報、視聽之友、老人世界等。每天讀報2—3個小時，因而我的精神食糧比較充實，用現(xiàn)代話說就是“與時俱進”。

我不僅自己學習，有些內容還隨時隨地進行宣傳，不定期地寫黑板報。如：宣傳“三誠同創(chuàng)”；宣傳爭創(chuàng)全國文明城市20條；，宣傳公民道德規(guī)范；宣傳本社區(qū)爭創(chuàng)文明城市、爭做文明市民的好人好事等等。

二、努力搞好社區(qū)文化活動，為社區(qū)文明建設做貢獻。

我義務搞社區(qū)文化活動是從x十年代開始的，至今始終不渝，尤其是今年，在社區(qū)居委會的領導和大力支持下，文藝隊不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展壯大，文藝隊名稱由原來的“老百花”改為“俏夕陽”（并已在海港區(qū)報刊登），隊員人數(shù)由原來的十幾名發(fā)展到30名，設備也在逐步完善，原來只有一只笛子伴奏，現(xiàn)在有了電子琴、二胡、音響、麥克風等，每逢重大節(jié)日，都有計劃、有準備地排練各種節(jié)目并進行演出。如：大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自編自演的三句半、快板、相聲、詩朗誦、舞蹈等，利用各種形式歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社區(qū)的好人好事。

通過我們的活動，不僅活躍了社區(qū)的文化生活，給社區(qū)的精神文明建設增添了色彩，而且還使一些老同志走出了家庭，走向了社會，廣交朋友，做到了老有所學、老有所樂，既強身健體，又愉悅了精神，使社區(qū)的老年人的晚年生活豐富多彩，活的有滋有。，由于社區(qū)的支持，我的勁頭更足了，幾乎每天下午都有活動，大型的、小型的穿插進行，我不但教他們唱歌，還教怎樣識譜，講解樂理知識，編排各種動作，可以說是全身心的投入。每當我們伴著琴聲高歌、腳踏舞曲跳躍時，真是心曠神怡。

我所組織的這支文藝隊，不僅在本社區(qū)演出，而且還走出去參加辦事處、勞動局、耀華、其他社區(qū)等單位的演出，擴大了社區(qū)的影響面和知名度。受到了群眾的好評，社區(qū)外的居民都向我們投來羨慕的目光，并吸進了部分外社區(qū)的居民加入了我們的隊伍。

三、助居民解難，做居民的貼心人。

我們服務里社區(qū)黨支部共有4個黨小組組成，我任第二黨小組書記，我這個負責人在群眾中很有影響力和凝聚力，自然而然地形成了一個核心，群眾有什么問題和困難都向我反映，我也熱衷于給他們解決。

1：服務北里1棟1單元有一住戶，將下房租給一些不三不四的人住，使左鄰右舍有一種不安全感，我了解情況后，馬上與社區(qū)和派出所聯(lián)系，同時和房主談利害關系，使問題及時得到了解決。

2：有一轄區(qū)單位在社區(qū)內蓋變電站，剛動工時，大汽車拉石頭到半夜，卸石頭的聲音如雷貫耳、地動山搖一般，嚴重影響幾棟樓居民不能入睡，我深更半夜起來，拿著手電筒到現(xiàn)場找工頭，工頭當時不在，大翻斗車卸完石頭就走，我不顧自己安危，橫在車前和他們理論，同時有十幾位居民幫我和他們講道理，一直等到工頭來，他們才答應10點鐘以后不在卸石頭了，問題得到了圓滿解決。

3：今年夏天，服務北里的出行路上積滿了污水，我仔細檢查污水是從浴池的墻根下流出的，臭味熏人，成了蒼蠅的滋生地，轄區(qū)居民怨聲載道，過路行人得繞道走。我一次次地找浴池負責人、找旁邊飯店的負責人、找靠近的汽車修理廠，所有單位都不承認污水是從他們單位流出來的，此時我想，不管水的根源從哪兒流出的，反正我就看見是從浴池墻根下冒出的，你浴池就必須管，于是，我又和浴池老板交涉：如果你們再推托不管，我就找居民把大墻推倒看個究竟，看看污水到底是從哪兒流出的。在我的執(zhí)著下，浴池老板才想辦法把水源堵住了。

4：掃街道的清掃員對工作很不負責任，有居民向我反映，要求撤換他，我一方面找他談話，囑咐他以后注意打掃干凈，另一方面向社區(qū)領導反映情況，由于種種原因，至今未能得到群眾滿意。

四、獻愛心、表真情。

1：今年10月份，居委會號召社區(qū)居民向困難戶、低保戶捐獻棉衣、棉被，幫助他們過冬，我一方面自己積極主動捐獻，另一方面號召我的隊員們獻愛心，我和我的隊員們、好朋友、鄰居共捐獻了衣服48件，受到了社區(qū)領導的表揚。

2：秦皇島晚報號召給貧困山區(qū)的孩子們獻一本書活動，我立刻響應，將家中有用的舊書，又買上幾本新書和書包、彩色筆一盒一塊給晚報送了去。

3：我從晚報上看到一些困難兒童的需求，他們希望能得到一個書包、一只踺子、一個文具盒······我的心里很不是滋味，馬上給愛心熱線打電話詢問情況，咨詢把東西送到哪兒，接著我就到處找所需用品，找不到舊的就買新的，一大早騎上自行車，冒著凜冽的寒風把書包和新華字典送到報社。

4：7月26日，印度洋發(fā)生地震海嘯，鄰邦國家遭受災難，幾十萬災民流離失所，我在電視上看到“一方有難、八方支援”，舉國上下齊動員向災民捐款的動人場面，我正想聯(lián)系到哪兒捐款，我們社區(qū)走在了其他社區(qū)前面，20xx年的第一個工作日，就有70多人到居委會獻愛心，自己也在其中。

以上是我一年來所做的點點滴滴，與一名文明市民的標準還有很大距離，今后我會發(fā)揚以往成績，積極配合社區(qū)工作，處處起xxx員先鋒作用，堅持“從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”讓道德之花開遍社區(qū)，讓文明之風吹進千家萬戶。

文明市民個人事跡范文范本篇十二

多年的教育教學工作中，我深信身教勝于言教，因此注重提高自身修養(yǎng)，身先士卒，以身作則，每天早自習，我都是最早到教室，與學生同學習，共勞動，備課認真充分，課堂上精心講授，自習課耐心輔導，作業(yè)用心批改。我對自己要求比較嚴格，注重細節(jié)，每件事情努力追求完美和實效，我的認真、嚴謹?shù)淖黠L受到同事的贊賞和學生的效仿。我用自己的一言一行示范，做學生的好榜樣，潛移默化地影響熏陶了學生。

二、關愛學生，做學生的知心朋友。

全面實施素質教育，關注學生的終身發(fā)展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生。

面對全體學生，我做到擺事實，講道理，循循善誘，以理服人，堅持以表揚、鼓勵為主，堅持耐心說服與建立執(zhí)行必要的規(guī)章制度相結合，給予學生有限度的自由，允許學生的個性張揚，尊重、理解、熱愛、關心學生，和學生建立朋友式的師生關系。我對學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待，只要一有時間，我就深入學生當中，及時了解學生的學習、生活、思想狀態(tài)，處處為學生著想。對尖子生提要求挖潛力，對后進生不拋棄不放棄，相反，常常給予這些后進生更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，成為學生的知心朋友，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。

三、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

我認為班級的面貌要從培養(yǎng)習慣開始，我經常利用班會、操會等時間，對學生進行良好習慣的培養(yǎng)，小到書桌的整理，物品的擺放，大到家庭中如何做一個懂事、孝敬父母的好孩子。引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

在學習上要求學生不動筆不讀書，不預習不上課，上課要作筆記，自習課要零抬頭，考試后要總結反思。另外我還努力推廣“滾動復習法”，即讓每個學生都準備集錦本，把做錯的題、典型的題總結在上頭，每堂每天每周每月都要回顧，不會的作上標記，下周再做，直至掌握為止。為了提高后進生的成績，專門成立幫扶小組，使學生在幫扶活動中，都增長了知識，獲得了進步。

同時我還在班上建立各種激勵機制，形成良性的競爭氛圍，讓同學們通過競賽、上光榮墻、奪紅旗等活動看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向。我還通過表彰、表揚班上像郭乾坤、胡婷、步電聰、慕佳妮等優(yōu)秀學生，讓其他學生明白好榜樣是怎么做的，形成了“力爭上游”的良好風氣。

四.加強溝通管好班級。

作為班主任，我經常進行班級科任教師之間的工作協(xié)調，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質量奠定了良好基礎。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任我對全班學生一視同仁，經常做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過我的不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。我將繼續(xù)勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。盡管自己在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。

文明市民個人事跡范文范本篇十三

陶xx，男，1980年1月出生，于2006年9月初次領取出租汽車從業(yè)資格證，自2008年加入廣西北方出租汽車有限責任公司駕駛桂a8f257出租車以來，懷著一顆對事業(yè)熱愛、給廣大乘客提供最優(yōu)質服務的負責心，扎根出租汽車行業(yè)，愛崗敬業(yè)、文明駕車、熱情服務、任勞任怨，用自己的實際行動做出了許多不平凡的業(yè)績，充分發(fā)揮了一名優(yōu)秀駕駛員的模范作用。

陶xx從進入公司從事出租汽車駕駛員至今，在營運服務以及交通安全方面，都是零投訴、零事故、零違章。對于陶師傅而言，服務好每一次乘務，都應熱情、細心、耐心，在行駛中須安全行駛、平穩(wěn)便捷。

在運營工作中，陶xx師傅一直是熱情服務、文明待客，從不欺客宰客，遇到老、弱、病、殘、孕乘客用車時，還會主動下車幫扶。每當乘客下車時，她都熱心的提醒乘客拿好自己的隨身物品，熱情的對待每位乘客。若拾到乘客丟的東西，他也及時上交公司或歸還失主。他覺得幫助別人，自己很快樂，也希望能用自己的行動感染身邊的人。

2011年10月9日，陶xx在快速環(huán)道江北大道路段的大樹旁發(fā)現(xiàn)一輛“馬6”出了嚴重的交通事故，他二話不說，將事故車內的女傷者送到附近的醫(yī)院進行檢查治療，為女傷者得到及時救治贏得寶貴時間。當時陶xx并沒有立即離開，而是主動協(xié)助女傷者聯(lián)系家人和報案。陶xx見義勇為的行為，被媒體及廣大市民關注，多次被媒體刊報譽稱“邕城最美的哥”。此外，陶xx還榮獲“文明服務之星”、“優(yōu)秀駕駛員”、“十佳駕駛員”、“文明禮讓之星”等多項榮譽稱號。作為一名普通的出租車駕駛員，在平凡的崗位上，用實際行動詮釋了南寧市“能幫就幫”的城市精神。

自2014年3月南寧市交通運輸局在公交車、出租汽車行業(yè)全面啟動了“禮讓斑馬線”活動以來，陶xx積極加入到禮讓斑馬線的駕駛員行列中，每當禮讓斑馬線的行為得到行人的認可或點贊時，他心里都有說不出的激動和自豪;每當在斑馬線上被禮讓時，他心里都有說不出的感動和欣慰。這，或許就代表著文明社會的共同心聲。

陶xx就曾親身經歷禮讓斑馬線的小故事。他說：有一次，一位外地乘客在南寧瑯東站乘上我的出租汽車，乘車線路是從埌東站到市中心，途徑民族大道時遇到斑馬線，我提前減速，公交車和其他出租汽車都停下讓行，這位乘客非常驚訝，說她在別的城市沒有看到過這樣的場景，聽到這番話我很自豪。

文明市民個人事跡范文范本篇十四

xx四中xx年辦學來，在縣委和縣人民的正確領導下，在教育主管部門的大力支持和指導下，以六中全會精神為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面提高學生綜合素質為宗旨，以創(chuàng)建文明學校為目標，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學校精神文明建設。全校教職員克服辦學條件簡陋，基礎設施薄弱，師資嚴重短缺等諸多困難，同心同德、勤奮工作，學校取得了長足發(fā)展。各項工作成效顯著，成績喜人。

xx年秋，學校已全部搬遷到新校園，新校園坐落在文化底蘊深厚，辦學歷史悠久的百年老校原xx中學原校址，占地80余畝。有氣勢宏偉的教學大樓，充滿現(xiàn)代氣息的行政綜合大樓，設施設備先進的實驗大樓，功能齊全的科技大樓，寬敞明亮的學生公寓和學生食堂，演藝廳等一應俱全。有天然氧吧后山公園，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，辦學條件和校園環(huán)境達到貴州省初級中學一流水平。

學校共有xx個教學班，學生xxxx人。教職工xxx人，其中本科學歷xxx人，?？苮x人；高級職稱x人，中級職稱xx人；省級優(yōu)秀教師x人，省級骨干教師x人，州級骨干教師x人，縣級骨干教師x人，省級優(yōu)秀教師x人。

近三年來，學校始終以創(chuàng)建文明學校為目標，加大學校辦學條件改善，加強“環(huán)境育人、人人育人、事事育人”的文明學校創(chuàng)建工作，致力于學生全面發(fā)展，提高學生綜合素質，其具體工作陳述如下：

一、加強學校領導班子建設，端正辦學思想：學校堅持“賞識教育”的辦學理論，秉成“教育從真，教育有責”的辦學思想，奉行打造貴州省示范性初級中學為目標，努力把學校辦成“環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、功能齊全、設施先進、理念超前、質量上乘”的優(yōu)秀學校。

在學校文明創(chuàng)建工作中，“突出一個中心，把握一個基調?！薄巴怀鲆粋€中心”就是堅持育人為本，以學生的發(fā)展為中心，發(fā)揚我校教師“識大體、顧大局、講奉獻、敢拼搏”等優(yōu)勢，創(chuàng)新教學方法，全面實施新課程教學?！鞍盐找粋€基調”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進義務教育高水平、高質量發(fā)展的基礎上，加大實施優(yōu)質教育的力度?！鞍l(fā)展”是學校所有工作的主題，創(chuàng)建“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構建“協(xié)力、負責、多元”的校園文化。安排專人負責學校文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計劃。把學校作為倡導文明，傳播文明的重要陣地，以一人文明影響一家文明，從而帶動全縣城物質文明、精神文明、政治文明、社會文明的發(fā)展和提高。

二、以師德師風建設年為契機，以愛崗敬業(yè)、為人師表為主題，塑造一支有責任的教師隊伍：當前，受市場經濟的影響，人們的價值觀在微秒的發(fā)生著改變，急功近利、自私自利的思想正侵蝕著人們的世界觀和價值觀。責任意識和誠信意識考問著教師人生的價值取向，這也沖擊著廣大教師的教育思想，讓更多的教師在從事教育的崗位上干了很多年之后感到芒然，缺乏前進的方向和發(fā)展的目標導致少數(shù)教師利欲熏心，教育價值取向發(fā)生了改變，愛心少了，責任意識淡漠了，奉獻精神衰退了，教育激情消失了。為使教師樹立起正確的教育價值觀,學校制定了師德師風建設方案，成立了師德師風領導小組，擬定了師德師風建設工作計劃，結合縣局“三個建設年”活動方案，組織教工集體學習、自學，開展調研，召開校領導班子生活會，開展批評與自我批評，進行了“做有責任的教師的”大討論。提出問題，制訂和落實整改措施，學習實踐活動卓有成效，使全校上下達成一個共識：改變發(fā)展觀念、提高發(fā)展質量、加快發(fā)展步伐，做一名與時俱進的教師。選派了楊亞芬老師代表學校參加全縣師德師風演講比賽，選派了盧金梅老師代表縣教育系統(tǒng)參加縣委組織的“我為xx作貢獻”演講比賽。學校師德師風建設有序推進，教師敬業(yè)精神明顯增強。

三、以整臟治亂為突破口，營造良好的育人環(huán)境：近三年來，在縣整治辦的指導下，堅持不懈地抓好學校整臟治工作。成立了學校整臟治亂工作領導小組，制定了xx四中整臟治亂工作規(guī)劃和目標，實行校長負總責，分管理校長具體抓。細化整臟治亂工作到班、到組、到人，每一個區(qū)域都張貼有責任班級和責任人，每班一天三小掃，一周五大掃。加大對校園衛(wèi)生死角的清掃和管控，使整臟治亂工作實現(xiàn)校園全夫覆蓋。學校整治辦每天一查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，對廁所、教學樓后陽溝等場所派專人負責，將整臟治亂工作成效與班主任津貼、班主任量化考核結合起來。通過全校師生的共同努力，校園環(huán)境干凈整潔，校容校貌煥然一新，育人環(huán)境大改善。