一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構成了我們生活的一部分。如何管理財務是每個人都需要學習和掌握的技能。這是一些總結的典型例子，展示出不同領域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇一

甲方：

乙方：

甲方是______主辦的______夏令營的協(xié)辦單位之一。甲乙雙方就乙方參加______夏令營的有關事項經*等協(xié)商，自愿簽訂合同如下：

未滿18周歲的學員，需家長簽訂此合同后方可報名參加夏令營。并遵守本合同的所有條款。

第一條夏令營行程。

本期夏令營出發(fā)時間為______年_______月_____日，結束時間為______年_______月______日。

第二條夏令營開始與結束標志。

1、乙方于規(guī)定時間和地點向甲方報到視為夏令營開始。

2、乙方參加完夏令營閉營儀式和閉營晚會后，由帶隊教師親自帶領乙方乘車離開視為夏令營結束。

第三條夏令營費用。

本期夏令營費用總額共計人民幣_________元整。簽訂本合同之日，乙方以現(xiàn)金形式一次性支付給甲方。

第四條費用說明。

甲方依照本合同第三條約定支付的費用，包含以下項目：

1、往返旅游車費、景區(qū)票費、餐飲住宿費、活動保險、拓展訓練費等。

2、夏令營t恤衫2件、營帽1頂、相關手冊等的成本費。

第五條接待標準。

1、交通：旅游大巴。

2、住宿：甲方指定的北京地區(qū)拓展訓練的住宿標準。

3、每組__________名學生成行，全程由甲方的優(yōu)秀輔導教師領隊及主承辦方其他相關工作人員隨行、管理。

第六條出發(fā)時間地點。

乙方應于_________年_________月_________日_________時_________分于_________（地點）準時集合出發(fā)。乙方未準時到約定地點集合出發(fā)，視為乙方解除合同，甲方不退還費用。

第七條如因甲方原因致使乙方的夏令營活動不能成行而取消的，甲方應當立即通知乙方，全額退還乙方的.費用。

第八條乙方義務。

乙方應當履行下列義務：

1、乙方所提供的證件及相關資料必須真實有效。

2、乙方要確保自身身體條件適合夏令營活動，并有義務在簽訂本合同時將自身健康狀況告知甲方。

3、乙方應妥善保管隨身攜帶的物品，出現(xiàn)損壞或丟失的，責任自負。

4、乙方應行裝從簡，輕裝出行。所穿衣服要大方得體，女生不穿高跟鞋。

5、乙方必須絕對服從領隊的安排，不得脫離團隊單獨行動，如違反營規(guī)，甲方有權取消乙方參加夏令營資格。

6、乙方要講文明，不大聲喧嘩，堅決杜絕打架、罵人現(xiàn)象。

7、乙方在乘火車、汽車時，不要把頭或手伸出窗外。

8、乙方的夏令營費用不包含住宿押金100元，如在營期內無損壞和遺失住宿物品及公共設施，將于離營當天憑收據(jù)退還此押金，由帶隊教師代領并退還給家長。如發(fā)生損壞和遺失住宿物品和公共設施，并被確認為責任方，將在押金內扣除賠償金額，不足賠償金部分由乙方補全。

9、如乙方家長有特殊情況需接乙方暫時離營，需得到甲方管理老師的同意并進行登記。

10、如乙方家長來營探視，須提前和甲方管理老師，或夏令營主承辦方工作人員提前聯(lián)系，方可探視。

11、如因特殊情況，甲方有權在部分活動內容上根據(jù)實際情況作出調整，以使總體安排更為合理。

12、因為不可抗力(如*禁令、洪水、惡劣天氣、地震等雙方無法預料的原因)因素而導致的活動內容變動，甲方不負有違約責任。

13、開營以后不辦理退費手續(xù)，但因突發(fā)疾?。ǚ窍牧顮I限報疾?。е碌男柚型就藸I，甲方將根據(jù)實際情況，在合理范圍內退還一定費用。

14、夏令營期間的相關照片，主辦方將做為夏令營廣告宣傳之用，并不向當事人支付任何費用。

15、夏令營主承辦方工作、管理人員、主承辦方請來的助教老師、外教和組織人員，或義務勞動，或在夏令營付出取得合法收入，均應受到學生、家長的尊重。家長和學生如無故，或超過主辦方責任范圍內，在主承辦方工作中造成言語、行為上的傷害和侮辱，或在人格上進行的貶低，造成主承辦方或人員名譽和身心上的傷害，干擾主承辦方正常工作，主承辦方將有權利對肇事者進行追究，并要求其賠償相關損失。

16、其它未盡事宜的規(guī)定，以國家相關法律為依據(jù)。

第九條甲方責任及義務。

1、甲方受主辦方的委托負責參加夏令營的營員在當?shù)氐慕M織活動。

2、甲方受主辦方的委托負責營員在當?shù)刂林鬓k方夏令營住宿地（或由主辦方完全接管后）之間的所有安全問題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關事務。

3、甲方受主辦方的委托負責營員在夏令營結束后從主辦方處接管直至交由其法定監(jiān)護人時之間的所有安全問題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關事務。

4、如果有營員監(jiān)護人隨同，該營員監(jiān)護人即負責其該營員的所有安全問題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關事務，直至主辦方完全接管之后，甲方帶隊老師在可能的情況下有義務輔助其監(jiān)護人的監(jiān)護工作。

5、夏令營結束后，如果由營員法定監(jiān)護人帶領營員離開，須由其法定監(jiān)護人獨立負責該營員的所有安全問題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關事務。

人員完全接管之后或夏令營結束后由其法定監(jiān)護人接管時結束。

7、如果營員突發(fā)疾病導致的中途退營，主辦方將及時送醫(yī)院就診，并第一時間通知其法定監(jiān)護人，康復后由主辦方根據(jù)情況安排活動或返程事宜。

8、如果營員嚴重違反夏令營規(guī)定，如打架、斗毆、偷竊等和嚴重影響夏令營學習,生活秩序的，主辦方有權通知法定監(jiān)護人來京帶領該營員返程，返程相關費用由監(jiān)護人自行承擔。

9、因不可抗力(如意外交通事故、洪水、惡劣天氣、地震等協(xié)辦方無法預料和控制的原因)的因素而導致的意外事件，甲方不負任何責任，責任由相關責任人承擔，甲方和主辦方有義務協(xié)助解決問題。

其他相關事項詳見《夏令營方案》、《夏令營須知》中的相關事項。

甲方：

乙方：

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇二

甲方：

乙方：

按照《xxx廣告法》及管理規(guī)定，為確保在廣告安裝、懸掛的安全，甲方對乙方的廣告施工安全責任明確如下：

1、在甲方場所內的后場宣傳牌等廣告載體的懸掛和安裝，乙方必須確保其在安裝和使用過程的安全性，同時，乙方必須認真履行各項安全管理規(guī)定，并派專人對施工現(xiàn)場的各項消防、施工安全管理進行監(jiān)督，確保上述廣告載體及人員在施工期間的安全。

2、乙方必須自行負責所帶的設備、工具和各項物品的安全，若有丟失甲方不負任何賠償責任。

3、乙方必須自覺服從并認真配合現(xiàn)場甲方及其保安人員的管理、監(jiān)督和檢查工作，并對提出的施工安全隱患必須及時配合整改。

4、如施工期間發(fā)現(xiàn)有施工人員有偷盜行為或未經甲方允許擅自損壞甲方場所內的財物(包括設備設施、花草樹木等)，乙方除須賠償全部損失外，并將取消乙方今后進入甲方場所施工的資格。

5、乙方在施工期間必須規(guī)范施工，做好施工安全消防保護措施，如造成施工人員、甲方工作人員或第三人或甲方財產損失、人身傷亡的，由乙方負責一切安全事故和經濟賠償責任，與甲方無關。(親子活動安全協(xié)議書)。

6、乙方所安裝的后場宣傳牌等廣告載體在使用中發(fā)生脫落(除自然災害、或甲方拆除外)從而發(fā)生安全事故，造成甲方工作人員或第三人、人身傷害或財產損失的，由此而導致的一切安全責任和經濟賠償責任由乙方承擔。

7、本協(xié)議一式兩份，自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方(公章)：乙方(公章)：

代表人(或負責人)：代表人(或負責人)：

日期：日期：

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇三

今天我想分享、以及和各位探討的是：“怎樣和孩子溝通才能使彼此的關系更和諧，怎樣和青春叛逆期的孩子溝通才能幫他們*穩(wěn)度過青春叛逆期”。

大家都知道我們家有三個年齡跨度相當大的孩子，大的上初二，小的才剛上幼兒園小班。身為母親，和他們之間的關系和諧，讓他們*安順利長大就是我和他們之間溝通的目的!我們群內很多人只有一個孩子，一般的是兩個孩子，而我卻是三個孩子，因此在溝通方面我要比大家付出更多的精力和心血，不過，這也使我在實踐中獲得更多的經驗。今天，我想重點分享和正在青春逆反期的老大的一些溝通技巧，希望能給家有青春叛逆期孩子的父母帶來一些幫助，也希望能得到大家的批評和建議。

在這里我不想說那些大家都懂的大道理，就說說自己在日常當中是如何和孩子溝通的吧。在說這些之前，我想說一句我經常和孩子說的話：最好的修養(yǎng)就是將心比心。我不喜歡整天聽人嘮叨，所以，我盡量避免嘮叨孩子。

我總結出五個和孩子溝通的小法寶。

任何良好的親子關系都是需要溝通的，而且是要建立在不傷害孩子自尊心、雙方都很愉快的前提之下的溝通。以前，我的性子很急躁，發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯誤時，容易因為惱怒而沖動地說一些傷害到他們的話，結果，我發(fā)現(xiàn)這樣做不但達不到目的，反而會使孩子的情緒變得更不穩(wěn)定，和他們的關系也越來越糟。這不是我想要的，我得想法改變。后來，我從《曾國藩家書》中得到啟發(fā)，便試著在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯時寫條子，再后來變成寫信。在寫給他們的信里面，我會講一些故事，讓他們從別人的故事中比對出自己的錯誤。在用這個方法時，我分析問題、指出孩子不足時的的頭腦是冷靜、清晰的，孩子們接受批評或建議時的頭腦也是冷靜、清晰的，這樣子一來，我和孩子之間便避免了很多因情緒失控而產生的沖突，雙方的關系也自然而然的好了。

暑假時，我們家孩子做作業(yè)愛拖拉磨蹭，我一時火起，就叫她不要做了，和我們大人一起搬木皮，并且還給點工資。結果搬了半天后，她就嫌太累，不肯再干了。我見此就說：父母就是靠做這個掙錢養(yǎng)活你們的，不喜歡干就多讀點書去干點別的什么!此后，孩子寫作業(yè)就變得越來越認真了起來。意識到這點，現(xiàn)在我每天都會帶著老三一起做家務，讓他站在凳子上面炒菜，母子倆說說笑笑，其樂無窮。我想，只要我一直這樣堅持下去，他一定會長成個體貼父母的好孩子!

和孩子溝通這些事情，也是可以巧妙點的。有一次，孩子把我手里的東西奪了，我去追著要，結果追來追去追不到，無可奈何，我便倒到地上假裝像個孩子一樣大哭大鬧。結果，孩子看了又氣又好笑，只好乖乖的舉手投降，把東西還了給我。當然，我的方法不一定適合其他人，我們家的孩子是吃軟不吃硬的，我只好用這種耍賴皮的方式來達到目的，大家可以根據(jù)自己孩子的性格，找出他們的軟脅，想出合適的方法來溝通。

好的，我的方法大概也就是這么多了，希望有值得參考和借鑒的意義。最后，我想說，世上無難事，只怕有心人。只要家長朋友們真正用心去尋找適合孩子的溝通方法，是沒有做不到的。

孩子是家庭、也是國家的希望和未來，我相信只要大家盡量多花點時間和精力，我們的孩子都會成為一個有用之才，成為一個讓我們在年老時省心省力的孩子!

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇四

甲方：

乙方：

甲、乙雙方本著自愿、*等、公*、誠實、信用的原則，經友好協(xié)商，根據(jù)xxx有關法律、法規(guī)的規(guī)定簽定本協(xié)議，由雙方共同遵守。

第一條家長不得罵臟話，在孩子學習期間不得在孩子旁邊耍手機，尤其不要在與孩子說話時看手機，以真誠的目光傾聽孩子的話，可以幫助孩子查資料，孩子可以隨時指出家長的錯誤，并且聽從父母的話。

第二條多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，激發(fā)孩子對學習的興趣，不得以“問珠子”“胎神”之類的出口傷人的話語對待孩子，孩子也不得用出口傷人之話罵家長。

第三條孩子在學習期間難免會覺得煩躁，家長可以幫孩子緩解壓力。

第四條家長切記不要在外批評孩子，當然，孩子的錯誤家長可以指出來，除了植物人，沒有一個人不會犯錯，家長請以*和的語氣告訴孩子。

第六條家長要常常抽出時間陪孩子，周末有時間安排孩子游玩，以此來緩解眼睛疲勞，避免度數(shù)增長。

備注：協(xié)議簽署地為南京市。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方簽字后初中開學之日起生效。雙方各備案一份，復印件無效。乙方茲承認簽署本協(xié)議，并已閱讀及理解本協(xié)議所列條款所包含的規(guī)定，并同意受其約束。如果某個條文認為是不適用或無效的，可以在本協(xié)議的附加協(xié)議中予以更改和修正，該條文不適用或無效不應影響整個協(xié)議的效力。同時簽署的本協(xié)議的附加協(xié)議中的更改和修正，與本協(xié)議有同等法律效力。

甲方：

乙方：

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇五

甲方：

乙方：

為規(guī)范我院學生對_________廣大中，小學家教活動，_________學院勤工助學中心特立此協(xié)議書。予以書面保證。

一、甲方義務與責任。

甲方必須誠實、信用、認真、負責，做到教書育人的目的。

甲方需在不耽誤學業(yè)的情況，利用個人業(yè)余時間擔負家教工作。

甲方必須按規(guī)定時間到達，不得無故、擅自早退。若甲方家教時間與上課時間相抵觸，需爭取乙方同意才能去上課。

甲方必須在其家教范圍內完成對乙方子女教書育人的活動，不得擅自進行其他與學習無關的活動，如打游戲等。

二、乙方義務與任務。

乙方有義務配合甲方共同教育學生，并配合必要的參考資料及有關學習資料。

乙方可以監(jiān)督甲方家教，必要時進行考核。

乙方必須及時付給甲方按本協(xié)議商定的報酬。

對上述甲方職責中，甲方如有不遵守，乙方可以適當采取措施，如：提醒、減工資，嚴重者可以開除甲方。

三、計酬與付款。

計酬方式：_________。

付款形式：_________。

家教時間：_________。

甲方：

乙方：

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇六

相對于晚飯桌上的溝通，敏感型的孩子也許傾向于在他的“xxx”里說出他的“難言之隱”，比如某個街心公園，或小區(qū)游樂場的秋千上。專家認為，輕松的環(huán)境氛圍，更容易誘導孩子說出心里話。作為回報，父母不僅應當為其保密，而且可以提供自己兒時的類似事件、類似經驗讓孩子放松。并在傾聽的過程中經常對孩子說：“別緊張”，“沒關系”，“事情沒你想得那么嚴重……”

專家建議，要建立起“常態(tài)”的溝通習慣，規(guī)定一周至少有一天關掉電視，一家人一起來談“令我煩心的事”。注意，不是讓孩子一個人談，那樣會造成“審訊”式的緊張空氣，而是每個人都談，通過*等、互助式的交流，告訴孩子，任何遭遇都不會遭致家人的訕笑，你的背后有我們;也告訴孩子，傾訴是有好處的，傾訴會讓大家感覺更親密。

父母應當意識到發(fā)泄是溝通的基礎，對于表達能力還很弱的孩子而言，學會自控還是后話。例如，一個孩子被逼彈琴兩個小時后，在紙上畫了頭發(fā)像電擊一樣豎起的媽媽，旁邊寫著：媽媽是個壞媽媽!媽媽看了，這時，不是針鋒相對地斥責孩子的時候，而是等孩子的激烈情緒*復后，再找她談：“為什么討厭媽媽?你要講出一個讓媽媽服氣的理由來?！?/p>

也許，孩子此刻已經*靜，臉上浮起羞愧的笑。試想一下，如果媽媽當時發(fā)火，把孩子的“反抗情緒”硬壓下去，就不會有后面的談話和溝通了。對孩子的負面情緒，是堵塞、壓制，還是疏導，決定了溝通是否能繼續(xù)下去。

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇七

家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚;同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。但在現(xiàn)實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。

誤區(qū)一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區(qū)二：放任自流。在現(xiàn)實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

徐教授稱，孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

自*“你應該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的話是不少家長的口頭禪。徐教授建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。

發(fā)言權“考不上大學就去掃馬路”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應少說多聽，了解孩子到底在想什么。

時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

表決權家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。

隱私權孩子在進入初中后，一些家長發(fā)現(xiàn)，以前經常跟自己說心里話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。徐教授稱，如果孩子實在不愿同家長交流，也不必過于強迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。

對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。徐教授介紹了幾條比較實用的親子溝通技巧。

尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。

忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。

穩(wěn)定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

允許孩子犯錯這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

如果父母的教育能做到這樣，再叛逆的孩子也會和自己的父母成為朋友。因此，希望家長在與叛逆期孩子溝通時，應注意以上的三大原則，正確看待孩子的叛逆期。

孩子簽訂手機協(xié)議書匯總篇八

乙方：（學生）班級：身份證號碼：

丙方：（學生家長）。

為積極響應國家號召，貫徹*《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，積極推行工學結合、頂崗實習的辦學模式，讓我院在籍學生參加以培養(yǎng)勞動品德和誠信為主的生產實習，以達到理論聯(lián)系實踐和培養(yǎng)學生實際操作技能的目的，經甲乙丙三方共同協(xié)商，就赴生產實習及生活安全事宜，達成如下協(xié)議，以期共同信守。

一、甲方職責和義務。

1.負責與企業(yè)簽定校企合作實習協(xié)議及約定相關實習事項，并監(jiān)督企業(yè)履行企業(yè)與學校之間的合同。

2.負責對乙方和丙方如實宣傳企業(yè)情況及實習待遇。

3.負責按企業(yè)要求向乙方和丙方做好崗前培訓工作及注意事項。

4.負責乙方在實習往返途中的交通安全及人身安全的護送。

5.當乙方在實習工作中發(fā)生突發(fā)事件時甲方負責協(xié)助企業(yè)派老師到現(xiàn)場處理。

6.負責對乙方的實習生活全程跟蹤管理，監(jiān)督乙方完成實習任務。

7.乙方實習結束后，甲方負責將乙方安全帶回學校繼續(xù)完成學業(yè)。

8.不得向乙方收取押金或保證金，但學生往返的車費自理。

9.督促企業(yè)為乙方在實習期間購買意外傷害險。

二、乙方職責和義務。

1.積極響應學校“工學結合、頂崗實習”教學方針，服從學校及企業(yè)實習期間的管理。遵守學校和企業(yè)有關規(guī)定。

2.吃苦耐勞，遵守實習企業(yè)各種規(guī)章制度。為長期建立校企合作關系,無特殊情況不得中途退出。因個人原因辭職須經學校及企業(yè)同意并立即返回學院，否則按規(guī)定給予紀律處分，并不再推薦實習就業(yè)，因此引發(fā)的一切事端和后果全部由乙方自己獨立承擔，學院概不負責。

3.安全生產，不違規(guī)操作，實習學生應提高安全意識，注意人身安全。

4.實習期間凡屬于個人原因，違反廠紀廠規(guī)、違規(guī)生產、休息時間不服從企業(yè)安排或乙方統(tǒng)一行動擅自出廠游玩等等自身原因而造成的自離、辭退、傷亡等人身安全事故，其責任損失全部由乙方承擔。

5.如實向甲方反映自己所遇到的問題，協(xié)助甲方做好實習回訪和調查。

6.實習結束后，服從甲方規(guī)定統(tǒng)一返回學校學習，并交實習頂崗實習手冊等相關實習資料。

三、丙方職責和義務。

1.協(xié)助甲方對乙方做好實習前上崗教育工作。

2.配合甲方對乙方在實習期間的協(xié)調管理。

3.鼓勵和教育乙方必須吃苦耐勞、服從學校和企業(yè)的各項管理。

4.教育乙方勤儉節(jié)約，誠懇工作。

5.實習結束后，督促乙方按時返校完成學業(yè)。

四、違約責任。

以上協(xié)議，甲乙丙三方須共同遵守。如違約，違方需承擔一定法律責任，并訴之法院解決。

五、實習地點為：

工作崗位為：乙方前往該處實習（勞動）為自愿參加，并征得丙方同意。

六、實習期限。

實習期限為：自年月日，止年月日。

七、其它事項。

本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，從簽字之日起生效。

甲方（簽字）：年月日。

蓋章：

乙方（簽字）：年月日。

丙方（簽字）：年月日。