世界是如此之大，其中的奇妙景觀和人文風(fēng)情讓人陶醉其中。如何培養(yǎng)財商，合理規(guī)劃理財是人們追求財富的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇一

（1）各團總支要對照工作考核表進行自評（附件8），并對本單位共青團工作進行認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上提交正式的書面申報材料（字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可另附相關(guān)影像圖片、媒體報道、榮譽證書復(fù)印件等資料）。

（2）4月中旬，校團委將召開專題會議，認(rèn)真審議申報單位的申報材料,并結(jié)合先進團總支評比條件對參評單位進行資格審查，全校評比出2個先進團總支。

2、先進團支部和優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部的評選。

各團總支要對照本通知規(guī)定的評選條件和推薦名額，擇優(yōu)推薦。推薦對象需填寫《武漢晴川學(xué)院先進團支部審批表》、《武漢晴川學(xué)院優(yōu)秀共青團員審批表》、《武漢晴川學(xué)院優(yōu)秀共青團干部審批表》，報校團委審核批準(zhǔn)。

3、優(yōu)秀團總支書記的評選。

團總支書記需結(jié)合本單位共青團工作總結(jié)對自己的工作情況進行全面回顧，形成書面申報材料（字?jǐn)?shù)在1000—1500字左右）。

團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇二

弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進教師專業(yè)成長；錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評選對象。

全校所有在崗教師。

三、評選條件。

（一）師德表現(xiàn)。

1.思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認(rèn)真履職，樂于奉獻。

2.尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團結(jié)協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動作為。

3.關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。

4.為人師表，樹好形象；嚴(yán)守法紀(jì)，遵守公德；加強自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)。

1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。

2.完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績；在教學(xué)常規(guī)檢查中沒有缺項。

3.認(rèn)真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4.注重因材因人施教，有效進行分類指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，熱心學(xué)生課余活動、社團活動。

（三）其他條件。

1.實行6個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。

2.實行6個不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀(jì)法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分?jǐn)?shù)排后20%范圍內(nèi)教師不予考慮；六是“學(xué)習(xí)強國”平臺排名后20%不予考慮。

四、評選依據(jù).

1、教師依據(jù)績效考核方案中的《出勤素養(yǎng)》、《履行工作職責(zé)》、《工作量》、《教學(xué)質(zhì)量》計算出考核得分;優(yōu)秀班主任評選，依據(jù)《班主任考核方案》考核計算得分。

師德師風(fēng)標(biāo)兵、先進教育工作者采用民主推薦、民主評選的方式進行。

五、評選原則.

1、兩年內(nèi)不能連續(xù)評為同一級別的縣級獎勵。

三年內(nèi)不能重復(fù)評為同一級別的市級獎勵。

五年內(nèi)不能重復(fù)評為同一級別的省級獎勵。

國家級獎勵原則上只評一次。

2、語數(shù)英之外的教師，每二年給一個鎮(zhèn)級優(yōu)秀指標(biāo)，有突出貢獻的直接報鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀(由教育系統(tǒng)組織的各種競賽、比賽、測評等獲得團體一、二等獎以上者)。

六、評選辦法。

（一）明確獎項設(shè)置。

1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評選。

2.先進工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評選。

3.優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的30%評選。

4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規(guī)定的指標(biāo)評選。

（二）明確指標(biāo)分配。

1.全校分為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個小組，按各組實際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標(biāo)。

2.開學(xué)初由教務(wù)處核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動。

3.優(yōu)秀教師由教務(wù)處主持年級組組長成員會議進行評定，優(yōu)秀班主任由政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應(yīng)交校務(wù)會審定。

4.先進工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會按本方案評定。

（三）明確獎項運用。

1.前面三項榮譽稱號獲得者，由學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)頒發(fā)榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2.年度考核優(yōu)秀計分參照相關(guān)文件規(guī)定。

3.凡是學(xué)校上報縣級以上榮譽評選，必須在校級相應(yīng)的榮譽稱號教師中推薦。

4.獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內(nèi)被舉報失實，將取消獎項，并對責(zé)任人進行追究。

七、其它說明：

1、如有與原制度相違背的則以此制度為準(zhǔn)。

2、本方案解釋權(quán)歸校長室。從20xx年9月1日起執(zhí)行。

團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇三

根據(jù)邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件精神，我系在國家獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作中嚴(yán)格按著國家獎助學(xué)金評審工作的通知和學(xué)院有關(guān)文件精神規(guī)定的規(guī)章程序操作，真正做到公開、公平、公正評定國家獎學(xué)金、助學(xué)金，現(xiàn)將以上工作總結(jié)如下：

一、系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

成立以系黨總支書記為組長，系主任為副組長，學(xué)管副主任、政治輔導(dǎo)員、班主任為成員的國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，各班成立了以班主任、班干部為成員的評議小組。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳有關(guān)文件精神、掌握評定尺度。

在月18日中午組織政治輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家獎、助學(xué)金評定文件精神，掌握國家獎學(xué)金、助學(xué)金評定的要求，評定推薦的程序、辦法及評定時間安排。各班主任在10月8日下午及晚上組織學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)印的文件精神，要求學(xué)生針對本人實際情況，寫好申請書。各班班主任組織班委會干部根據(jù)申請人的家庭狀況、學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)及以前評定的情況初步確定推薦人選，并在10月19日予以班級公示。各班主任于10月20日把本班推薦名單交到系里。10月23日系評選推薦小組，認(rèn)真研判、篩選各班推薦人選，個別同學(xué)因缺課節(jié)數(shù)偏多而落眩10月23日下午對全系國家勵志獎學(xué)金、助學(xué)金推薦名單進行公示三天，在公示期間沒有異議。這次我系向?qū)W院擬推薦出國家獎學(xué)金1人，國家勵志獎29人，國家一等助學(xué)金77人，國家二等助學(xué)金77人，國家三等助學(xué)金77人。

三、精心核對個人資料，填報電子信息，及時報送材料，做到準(zhǔn)確無誤。

政治輔導(dǎo)員利用晚上、星期六、日休息時間加班加點，認(rèn)真填報學(xué)生個人資料并加以核對，及時上報所需材料。

團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇四

各部門、管理處：

根據(jù)z物管〔20**〕**號文，為推動公司年終評優(yōu)、評先工作順利開展，激勵全體員工的工作熱情和創(chuàng)造性，弘揚和固化zz物管優(yōu)秀的企業(yè)價值觀，樹立體現(xiàn)zz文化的團隊典型和榜樣人物，公司決定在全公司范圍內(nèi)評選20**年度公司優(yōu)秀團隊和個人，具體方案如下：

一、獎項設(shè)置：

1、集體獎。

（1）優(yōu)秀業(yè)績團隊獎。

獎勵在完成年度經(jīng)營計劃方面業(yè)績優(yōu)秀的團隊，2-3個名額。

（2）優(yōu)秀改進團隊獎。

獎勵在工作改進方面有重要成果的團隊，2-3個名額。

（3）優(yōu)秀協(xié)作團隊獎。

獎勵跨部門協(xié)作方面表現(xiàn)突出的團隊，2-3個名額。

（4）優(yōu)秀團隊專項獎。

獎勵本年度在專項工作中取得優(yōu)異成績的團隊，5-6個名額。

2、個人獎。

（1）優(yōu)秀經(jīng)理人獎。

獎勵在業(yè)績、改進、公正、協(xié)作方面表現(xiàn)優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，8-10個名額。

（2）優(yōu)秀員工獎。

（3）優(yōu)秀保安獎。

獎勵在封閉式管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的保安員，60個名額。

（4）優(yōu)秀保潔獎。

獎勵清潔工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的'保潔人員，25個名額。

（5）優(yōu)秀綠化獎。

獎勵在綠化工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的綠化人員，5個名額。

（6）優(yōu)秀維修獎。

獎勵在維護維修工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的工程維修人員，11個名額。

（7）優(yōu)秀客戶服務(wù)獎。

獎勵在客戶服務(wù)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的客服人員，13個名額。

1、操作層員工評先。

(1)操作層員工評先以部門為單位開展，各部門評先名額為操作層員工總數(shù)的5%；

(3)各管理處報送評先提名至上級主管部門，上級主管部門評定后報公司行政人事部；

2、優(yōu)秀員工獎。

(1)參加范圍為全體在職管理層員工；

3、其它獎項。

公司優(yōu)秀經(jīng)理人獎、優(yōu)秀業(yè)績團隊、改進團隊、協(xié)作團隊獎和優(yōu)秀團隊專項獎，由公司領(lǐng)導(dǎo)辦公會根據(jù)年終考核結(jié)果討論確定。

附件：二〇xx年度評優(yōu)評先結(jié)果匯總表。

二〇xx年x月x日。

團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇五

近期，我系在國家獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作中嚴(yán)格按著國家獎助學(xué)金評審工作的通知和學(xué)院有關(guān)文件精神規(guī)定的規(guī)章程序操作，真正做到公開、公平、公正評定國家獎學(xué)金、助學(xué)金，現(xiàn)將以上工作總結(jié)如下：

一、系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

成立以系黨總支書記為組長，系主任為副組長，學(xué)管副主任、政治輔導(dǎo)員、班主任為成員的國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，各班成立了以班主任、班干部為成員的評議小組。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳有關(guān)文件精神、掌握評定尺度。

在10月18日中午組織政治輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家獎、助學(xué)金評定文件精神，掌握國家獎學(xué)金、助學(xué)金評定的要求，評定推薦的程序、辦法及評定時間安排。各班主任在10月8日下午及晚上組織學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)印的文件精神，要求學(xué)生針對本人實際情況，寫好申請書。各班班主任組織班委會干部根據(jù)申請人的家庭狀況、學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)及以前評定的情況初步確定推薦人選，并在10月19日予以班級公示。各班主任于10月20日把本班推薦名單交到系里。10月23日系評選推薦小組，認(rèn)真研判、篩選各班推薦人選，個別同學(xué)因缺課節(jié)數(shù)偏多而落眩10月23日下午對全系國家勵志獎學(xué)金、助學(xué)金推薦名單進行公示三天，在公示期間沒有異議。這次我系向?qū)W院擬推薦出國家獎學(xué)金1人，國家勵志獎29人，國家一等助學(xué)金77人，國家二等助學(xué)金77人，國家三等助學(xué)金77人。

三、精心核對個人資料，填報電子信息，及時報送材料，做到準(zhǔn)確無誤。

政治輔導(dǎo)員利用晚上、星期六、日休息時間加班加點，認(rèn)真填報學(xué)生個人資料并加以核對，及時上報所需材料。

總之，在評定國家勵志獎、國家助學(xué)金評定過程中，嚴(yán)格把握評定尺度，優(yōu)先考慮家庭經(jīng)濟條件困難、學(xué)習(xí)成績好，在校表現(xiàn)好、工作積極的學(xué)生，兼顧考慮從來沒有評過的在校表現(xiàn)好的學(xué)生，真正做到公開、公平、公正，學(xué)生反應(yīng)良好。

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團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇六

為了進一步提高我校教師工作的積極性，激發(fā)教師教書育人的熱情，體現(xiàn)公平、公正、公開的工作原則，結(jié)合本校實際，特制定以下考評方案。

一、評優(yōu)評先基本要求。

1、符合區(qū)教育局及鎮(zhèn)教育總支等有關(guān)評優(yōu)評先規(guī)定。

2、教師全學(xué)年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負(fù)傷的除外。

3、教師必須在《學(xué)?？冃И効己朔桨浮分锌偡峙琶忧?0%、教師互評居前50%，學(xué)生評教居前50%的范圍內(nèi)。

4、學(xué)年內(nèi)師德考核必須是優(yōu)秀。

5、專任教師全學(xué)年至少講一節(jié)公開課或觀摩課。

6、有特別貢獻者，可適當(dāng)放寬條件予以評選。

二、評優(yōu)評先有關(guān)要求與程序。

1、評優(yōu)有關(guān)要求與程序。

（1）按上級給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo)，按績效評價辦法排名及教師互評情況從高到低列出符合條件的教職員工名單，再經(jīng)校委會評議，最后確定推薦對象。

（2）為了體現(xiàn)公平，技能課教師單列參評，其評選比例與其他專任教師一致；教學(xué)輔助人員、后勤人員評優(yōu)比例按低于專任教師20%的名額分配至后勤組，再按有關(guān)規(guī)定組織評選。

（3）其余的教職員工能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作量，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的違法違紀(jì)事件，一律評為稱職（或合格）。

2、評先有關(guān)要求與程序：

（1）根據(jù)上級給定先進名額，先確定擬推薦區(qū)級各類先進，及校級各類先進的具體數(shù)額，然后學(xué)校按120%名額分配至各年級組并根據(jù)基本條件的要求提供符合條件的教師名單；各年級組再根據(jù)名額與具體名單進行民主推薦，產(chǎn)生各年級組的候選人并報至校長辦公室；校長辦公室匯總名單后提供校委會討論，最后由校委會確定區(qū)、校級各類先進的推薦對象；并進行公示。

（2）先進班主任，其所在班級在校班級星級評優(yōu)中要居全段前六名方可有資格評選。

（3）先進教育工作者，其在由教職員工參與的行政民主測評中要居前40%。

（4）各被推薦對象，皆要撰寫先進事跡材料。

三、附則：

所有評優(yōu)評先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開欄公示一周，無異議之后上報。

四、本方案由學(xué)校教代會通過試行。

團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇七

總之，在評定國家勵志獎、國家助學(xué)金評定過程中，嚴(yán)格把握評定尺度，優(yōu)先考慮家庭經(jīng)濟條件困難、學(xué)習(xí)成績好，在校表現(xiàn)好、工作積極的學(xué)生，兼顧考慮從來沒有評過的在校表現(xiàn)好的學(xué)生，真正做到公開、公平、公正，學(xué)生反應(yīng)良好。

自從接了這個班級后，我就開始有目的的對學(xué)生進行觀察，找出學(xué)生們需要彌補的地方進行有的放矢的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)校開展了黨員評優(yōu)評先活動后，我就把自己的教育教學(xué)工作和這一活動有機的結(jié)合起來。

教學(xué)中首先發(fā)現(xiàn)孩子們語文課上不活躍，很少有人回答問題，而且理解不到位。我試著讓他們讀課文，結(jié)果讓我大失所望，很多同學(xué)都無法流利正確的朗讀課文，更不用說有感情朗讀了。試想，課文都沒讀懂，怎么能回答出問題?又怎么能理解文章的思想感情呢?所以我先從朗讀課文入手進行訓(xùn)練。剛開始就叫他們有感情朗讀他們肯定會不好意思，于是我就在范讀時用聲情并茂的朗讀感染他們，吸引他們。漸漸的他們適應(yīng)了我的朗讀，開始產(chǎn)生了自己也想有感情朗讀的愿望。我就一句一句的教他們。一些學(xué)生只是模仿，還有些學(xué)生雖然我花了很多時間和精力但他們依然如一塊石板，面無表情，聲音平淡。我對那些變化大的孩子進行鼓勵，是他們先從模仿變成自己體會，讓學(xué)生們感覺有感情朗讀是正常的，沒有感情是在耽誤大家時間，才應(yīng)該感到害羞。我們班平時最調(diào)皮的那個孩子最容易受感染，每次練習(xí)她都特別投入。其他同學(xué)剛開始還偷偷笑她，后來不但不笑她了，自己也很投入的聯(lián)系了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查朗讀時都感到她的進步是最大的，不但有感情，回答問題時還會“捅詞”了。這個孩子愛上了朗讀，很多不會的生字在朗讀中學(xué)會了，她還很虛心的讓我叫她。一改往日一叫她學(xué)習(xí)發(fā)愁或是干脆趁你不注意就沒影了。以前不注意的平翹舌也在努力的糾正著。她找到了自己喜愛的項目。我會抓住這個契機，帶動孩子們愛朗讀，愛學(xué)語文，會學(xué)語文，從而提高成績和語文素養(yǎng)。

班主任工作瑣碎無序，孩子們需要養(yǎng)成的東西很多，我已經(jīng)做的和還需要做的很多，今天就不贅述了。

團內(nèi)評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇八

張琳同學(xué)出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，從小到大給他印象最深的就是父母為自己和哥哥的學(xué)費發(fā)愁,哥哥為了能讓他繼續(xù)讀書,為了減輕父母的負(fù)擔(dān),僅讀完小學(xué)就輟學(xué)在家,獨自一人踏上了打工的征程。他帶著哥哥的夢想，帶著全家人對他的期望走上了一條艱難的求學(xué)之路。初中時，他的成績在班級名列前茅，并擔(dān)任班長和學(xué)生會主席，出色的表現(xiàn)和成績使母親和哥哥有了一種莫大的安慰和欣喜。正要參加中考時，厄運降臨了，在翻山上學(xué)的途中不慎在崖上跌落，當(dāng)時面臨的是終身癱瘓這個恐怖的現(xiàn)實，他不敢相信這是真的，甚至想過死亡來逃避現(xiàn)實對自己的折磨，可是堅強的母親一直鼓勵他，家里為了給他治病負(fù)債累累。憑借著堅強的意志，他竟然奇跡般的站了起來，經(jīng)過了這次病魔的洗禮，使他更加堅強了，對生活有了更加堅定的信心，他又一次返回了校園繼續(xù)他的求學(xué)生涯?？墒呛镁安婚L，父親就在他即將參加中考的時候患了肝硬化，巨額的醫(yī)藥費用使這個原本就入不敷出的家庭更是雪上加霜。面對眼前的一切，他想過退縮，想為自己的母親分擔(dān)一些憂愁，可是當(dāng)母親讀懂他的時候，對他是一種失望，這也深深的震撼了他的心靈，他知道母親最想讓他做的是什么，他決定要繼續(xù)完成他的學(xué)業(yè)，經(jīng)過自己的努力，終于以優(yōu)異的成績考上了高中，在高中階段，出色的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)贏得了老師和學(xué)生的一致好評，又繼續(xù)擔(dān)任班長和學(xué)生會干部?？墒怯忠粋€噩耗傳來，父親突然精神失常了，聽到這個消息他幾乎要崩潰了，一個原本貧苦的家庭又一次陷入了困境，恰恰這個時候他被渤海船舶職業(yè)學(xué)院錄取了，帶著家人對自己的期望，帶著向親戚借來了5000元錢來到了這個夢寐以求的大學(xué)殿堂，開始了又一段艱難的求學(xué)路，在大學(xué)期間，他在努力學(xué)習(xí)的同時兼職做家教打工來賺取自己的生活費用和學(xué)費。禍不單行，父親在一次病情發(fā)作時把家里唯一剩下的一間房子也燒毀了，使這個困苦的家庭更是雪上加霜，家里一無所有，這時候家庭的重?fù)?dān)就全部落在了這個稚嫩的肩膀上。父親高昂的醫(yī)藥費用，使體弱的母親愁上眉稍，這使他意識到了自己已經(jīng)長大了，該用自己的雙手去撐起這個家。于是他更加努力的學(xué)習(xí)和工作，通過自己的摸索與努力，成功的組織了一個文化培訓(xùn)中心，并辦起了規(guī)模，把每月在課余時間賺來的錢全部寄給家里，支付父親的醫(yī)藥費用以及整個家庭的生活開銷。就這樣一個艱難的大學(xué)生用自己的雙手支撐起了這個家，工作與學(xué)習(xí)的忙碌與緊張使他對生活充滿了信心，面對生活他總是積極樂觀，最難得可貴的是他在校期間沒有向?qū)W校申報過一分錢的助學(xué)貸款，有學(xué)生問他為什么這樣做的時候，他總是會笑笑說：“我不算什么，還有很多學(xué)生比我更需要幫助?！币痪錁銓崯o華的話語深深的打動著身邊的每一位同學(xué)，正因為他有這樣的思想，不但自己解決了勤工助學(xué)問題，還為在校的其他貧困學(xué)生也找到了勤工助學(xué)崗位，現(xiàn)在他還在策劃組建自己的一個“愛心義務(wù)家教中介”。在面對困難的時候他總會說：“我永遠(yuǎn)不愿回憶的一段時光，也是我終身難忘的時光，它是我一生最寶貴的財富，它是鞭策我前進的動力。”

用自己的勤奮與汗水換取成功的果實。

他具有較高的思想境界，思想上積極要求進步，在高中階段就正式向黨組織遞交了入黨申請書，由于各方面表現(xiàn)出色，現(xiàn)已發(fā)展成為預(yù)備黨員。他還不斷的學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，不斷的用最先進的思想來武裝自己的頭腦，使自身覺悟不斷提高;他崇高的品質(zhì)被同學(xué)們稱為以身作則的好標(biāo)兵，真正的做到了一名稱職的好班長，更是全系學(xué)生干部的優(yōu)秀帶頭人。

學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的首要任務(wù)，他深知學(xué)好書本上的科學(xué)文化知識、有豐富的知識儲備量的重要性。新學(xué)期開始，最常見到他身影的地方就是圖書館和自習(xí)室，他熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，在學(xué)習(xí)中努力鉆研，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，合理并有效的利用時間，課后又加以鞏固?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，功夫不負(fù)有心人，他的成績在班級乃至全系都名列前茅，并多次獲得獎學(xué)金，在學(xué)年末的評優(yōu)評先活動中，被評為“遼寧省三好學(xué)生”、“遼寧省優(yōu)秀特困大學(xué)生”、院“大學(xué)生標(biāo)兵”、院“優(yōu)秀學(xué)生干部”、院“優(yōu)秀團員”等光榮稱號。他不但理論知識扎實，而且實踐技能也是樣樣過硬，不僅可以熟練的運用計算機進行microsoft-e_cel、microsoft-word的操作，還自學(xué)了3dma_軟件，并一次成功的通過了國家計算機二級等級考試。同時該生的英語水平也在不斷的提高，每天堅持收聽廣播來提高自己的英語水平，英語的聽說方面取得了顯著的提高。在學(xué)習(xí)之余重視身體鍛煉，因為健康的身體會給他打下良好的學(xué)習(xí)工作基礎(chǔ)，所以在工作學(xué)習(xí)之余，該生不斷的加強體育鍛煉，身體素質(zhì)過硬，在各項體育活動中為材料工程系的立下汗馬功勞。

出色的表現(xiàn)使他成為了全系學(xué)生的領(lǐng)頭人。

張琳同學(xué)自__年9月考入渤海船舶職業(yè)學(xué)院以來，學(xué)習(xí)刻苦，由于辦事效率高，成績突出，被老師任命為學(xué)生會秘書。在其工作崗位上積極配合主席工作，并制定了一套自己的工作方法，使全系同學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，思想團結(jié)一致。并多次組織了系內(nèi)的各項活動，不但豐富了同學(xué)們的課余文化生活，還充分的體現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在班級以及學(xué)生會樹立了良好的個人形象，在同學(xué)心目中的地位與日俱增。優(yōu)秀的個人素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力，使他在大一的生活過得豐富而充實，憑借出色的個人能力，在大學(xué)這個舞臺上不斷的展現(xiàn)著自己的才華。正派的工作作風(fēng)、成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)，使他得到了同學(xué)們的認(rèn)可。在__年的學(xué)生會換屆選舉中脫穎而出，成功的當(dāng)選為材料工程系的學(xué)生會主席，從此，他從基層的工作崗位走向?qū)W生會的領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)生會是個群眾性的團體，為全系學(xué)生服務(wù)，受全體學(xué)生監(jiān)督，他深知自己位置的重要性，肩上的擔(dān)子有多重，為了充分發(fā)揮學(xué)生會的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的三大職能，為了充分的發(fā)揮一名學(xué)生干部的橋梁與紐帶作用，他更加嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)以充實著自己的頭腦;他更加講究工作方法、工作效率，不斷的和上屆的學(xué)生干部進行經(jīng)驗交流，來彌補自己工作上的不足，工作中少走了很多彎路。

張琳同學(xué)深知，得到同學(xué)的支持就是大家對自己工作的認(rèn)可，就是自己工作的成功。他主動與同學(xué)們拉近距離，為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。帶領(lǐng)學(xué)生會下屬各個職能部門，為同學(xué)們多做事，做好事，受到了同學(xué)的好評。他把學(xué)校的日常工作安排的井然有序，值周工作嚴(yán)謹(jǐn)有條，領(lǐng)導(dǎo)系內(nèi)全體學(xué)生干部開展第二課堂活動，積極開展校園文化生活，營造良好的育人環(huán)境，陶冶大學(xué)生的道德情操，組織開展了一系列的校園文化生活，如“歡送畢業(yè)生晚會”、“青鳥杯大專辯論賽”、“新老生見面會”和籃球聯(lián)賽，書法、繪畫、棋藝比賽等，充分體現(xiàn)了活動的思想性、積極性、知識性、趣味性和娛樂性。

此外，他還能夠及時的傳達(dá)學(xué)校的方針政策，了解同學(xué)們的心聲意愿，在工作中他注意及時聽取同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和工作方面的合理建議和要求，不斷在學(xué)習(xí)和生活中改善自己，吸取他人的長處來彌補自己的不足，虛心接受各方面的意見和批評，使自己保持清醒的頭腦。不因一時所取得的成績而驕傲，做到多體諒別人一點，多了解一點別人的難處。熟練的運用老師教育我們的“換位思考”的處事方法。作為預(yù)備黨員，他更是時時刻刻把同學(xué)的事情放在心上，包括科學(xué)文化知識的掌握和思想素質(zhì)的培養(yǎng)，這一切和他平時要求自己嚴(yán)格以及老師的耐心教育是分不開的。

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