人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)一

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)。

二、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類(lèi)的小常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫(xiě)知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類(lèi)的知識(shí)。

三、活動(dòng)正式開(kāi)始

在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類(lèi)的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)二

垃圾分類(lèi)人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。

垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它。

請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。

垃圾分類(lèi)從我做起，和諧港城因你美麗。

世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵!

千家萬(wàn)戶(hù)垃圾分類(lèi)，文明港城更加潔美。

垃圾要分類(lèi)，資源要利用。

回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

垃圾分類(lèi)扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。

舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步。

垃圾也有家，不要走錯(cuò)門(mén)。

分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。

要是垃圾變?yōu)閷殻诸?lèi)回收不可少。

提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。

垃圾要分類(lèi)，生活更美好。

仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

想要垃圾變?yōu)閷殻诸?lèi)回收不可少。

眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。

公德競(jìng)賽，今天正式開(kāi)賽。

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)三

垃圾分類(lèi)，我行你也行

垃圾變成寶，分類(lèi)少不了

垃圾分類(lèi)，寧波更美

垃圾分分類(lèi)，生活天天美

美麗寧波，分類(lèi)先行

垃圾分分類(lèi)，大家都不累

垃圾分好類(lèi)，生活沒(méi)煩惱

垃圾分類(lèi)，舉手之勞

垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步

垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我

垃圾和人一樣，應(yīng)該各有所歸

垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源

垃圾減量分類(lèi)放，共建美好張家港

垃圾科學(xué)分類(lèi)，文明你我同行

垃圾要分類(lèi)，生活變美好

給垃圾分類(lèi)，為健康加分

你我舉手之勞，垃圾變廢為寶

垃圾分類(lèi)，舉手之勞

垃圾分一分，環(huán)境美十分

配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做文明市民

舉手之勞，資源永續(xù)的源泉

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)四

不知大家最近有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)嗔藥孜淮┎噬路幕锇椤{(lán)、橙、紅大桶，它們的身上分別清晰地寫(xiě)著幾個(gè)大字——“可回收垃圾桶”“其他垃圾桶”“有害垃圾桶”。它們擺在最顯眼的地方，可是我卻常常把它們當(dāng)作空氣，直到一個(gè)小男孩的話打動(dòng)了我。

那天，天氣十分炎熱，我邊走邊抱怨道，順手從口袋里掏出隨身攜帶的小風(fēng)扇，對(duì)著自我的腦袋使勁吹。不一會(huì)兒，風(fēng)力越來(lái)越小，原先是電池沒(méi)電了。我把舊電池抽出來(lái)，隨手扔在了旁邊的可回收垃圾桶里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

“姐姐！姐姐！”忽然我感覺(jué)有人在扯我的袖子，一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳入我的耳中，我轉(zhuǎn)頭一看，原先是一個(gè)小男孩看著我，“你不能把電池扔進(jìn)那個(gè)桶里！”

比我小的人都能來(lái)管教我了！我不屑地看著小男孩，瞪著他，把聲音提高了八分貝，對(duì)他說(shuō)：“哪里來(lái)的小屁孩，管我那么多！”

小男孩看著我兇狠的樣貌，似乎有了幾分害怕，可還是一向拉著我的袖子，不放開(kāi)。我想著我還要上興趣班就沒(méi)有再理他，頭也不回地朝前走了

小男孩仍緊追著我不放，用堅(jiān)定的口氣對(duì)我說(shuō)：“我們是少先隊(duì)員，怎樣能夠不做好垃圾分類(lèi)？你這樣是不對(duì)的！”

我被小男孩的話震驚到了。

是啊，我也是少先隊(duì)員，比我小的人都懂得要做好垃圾分類(lèi)，而我卻還把有害的東西丟到了可回收垃圾桶里。想到那里，我不禁羞愧地低下了頭，急忙跑到可回收垃圾桶里把那節(jié)廢電池拿出來(lái)，扔在有害垃圾桶里。

小男孩看著我的舉動(dòng)笑了笑，走開(kāi)了。

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)五

垃圾入箱一小步，文明寶安一大步。

只有一個(gè)地球，保護(hù)她，我的責(zé)任。

垃圾隨人走，到“家”才分手。

你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。

垃圾分類(lèi)舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。

地球是藍(lán)的，而不是白的。

丟棄的是美德，撿起的是文明。

垃圾扔在地，羞恥寫(xiě)進(jìn)心。

天行健，君子應(yīng)從愛(ài)護(hù)垃圾做起。

美麗的家鄉(xiāng)是一塵不染的。

謝謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。

垃圾分類(lèi)扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。

創(chuàng)建潔凈永嘉，從垃圾不落地做起。

垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)!

我們不想住在一起，請(qǐng)給我們分個(gè)家。

垃圾也有家，別讓它們走錯(cuò)了家。

做好垃圾分類(lèi)，讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色!

要是垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。

你們的舍棄卻是我的最?lèi)?ài)，它們?cè)谶@里找到了歸宿。

人以群分，物以類(lèi)聚。

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)六

金山初級(jí)中學(xué)作為首輪金山區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍。

一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理

1、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類(lèi)人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專(zhuān)欄;校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類(lèi)統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi)，餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項(xiàng)回收的“小分類(lèi)、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。

二、做好垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周?chē)h(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)(含參與垃圾清運(yùn))公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類(lèi)清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細(xì)則

①垃圾分類(lèi)：分塑料瓶類(lèi)、鋁箔包類(lèi)、紙類(lèi)、廢棄物。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。

四、全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)教育宣傳活動(dòng)，努力提升知曉率和踐行率

1、通過(guò)各種途徑開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)題常態(tài)宣傳活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)教師大會(huì)、班會(huì)課、升旗儀式國(guó)旗下講話、健康教育、環(huán)境教育專(zhuān)題教育、紅楓葉廣播臺(tái)、板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、倡議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)、大屏幕、專(zhuān)題講座等多種形式開(kāi)展的垃圾分類(lèi)普及教育，不斷提高師生垃圾分類(lèi)的知識(shí)和意識(shí)。總之，通過(guò)宣傳、教育、引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生人文素養(yǎng)和良好行為習(xí)慣，綠色環(huán)保意識(shí)在學(xué)生心中深深地扎下了根，保護(hù)環(huán)境的能力大大提高。

為了進(jìn)一步宣傳建設(shè)低碳城市與垃圾分類(lèi)知識(shí)，引導(dǎo)全體師生人人參與到垃圾分類(lèi)中，學(xué)校還將此活動(dòng)延伸到家庭和社區(qū)，將開(kāi)展“大手牽小手---百萬(wàn)家庭低碳行，垃圾分類(lèi)我先行”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的親人或居民們宣傳低碳生活從我做起，垃圾分類(lèi)從我做起的生活理念，使理念深入人心。

通過(guò)這樣的講座，號(hào)召大家逐步養(yǎng)成低碳、環(huán)保、垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，引導(dǎo)大家逐步轉(zhuǎn)變倒垃圾的習(xí)慣。低碳環(huán)保是一個(gè)全民的意識(shí)，我們大家都必須要有這個(gè)觀念，這才是低碳環(huán)保真正的意義

2、通過(guò)各種活動(dòng)踐行垃圾分類(lèi)。

(1)通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)、班會(huì)課等途徑，開(kāi)展學(xué)生垃圾分類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。

(2)通過(guò)電子小報(bào)、學(xué)生書(shū)畫(huà)和垃圾分類(lèi)科技探究等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生垃圾分類(lèi)教育升華活動(dòng)。

(3)通過(guò)結(jié)合清潔家園、上街宣傳、和社區(qū)結(jié)對(duì)共建等活動(dòng)，開(kāi)展師生垃圾分類(lèi)社會(huì)踐行活動(dòng)。

為充分開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，各班自主成立環(huán)保小隊(duì)，他們不但平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、搜集、交流、宣傳環(huán)保知識(shí)，而且自覺(jué)開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保潔，隨時(shí)清除污物。

(4)開(kāi)展垃圾分類(lèi)識(shí)別、知識(shí)競(jìng)賽等多種教育或?qū)嵺`活動(dòng)。

在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起的“我的環(huán)保主張”綠箱子廢電池回收活動(dòng)在學(xué)校連廊舉行。隊(duì)員們熱情高漲，紛紛帶來(lái)了自己家中的廢電池，參加“我的環(huán)保主張”活動(dòng)，將廢電池投入到綠箱子中，在“環(huán)保倡導(dǎo)”上簽上自己神圣的名字。負(fù)責(zé)的隊(duì)員們給參與的隊(duì)員貼上了“爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞夹⌒l(wèi)士”的粘紙，還附送了一塊小橡皮，寓意我們要努力擦去破壞環(huán)境的行為，倡導(dǎo)綠色行動(dòng)。

(5)我們還將綠色行動(dòng)向社區(qū)延伸，我們與共建單位簽署了“金山初級(jí)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”的協(xié)議，使學(xué)生能經(jīng)常搞一些公益勞動(dòng)、宣傳等，各種活動(dòng)的扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展，優(yōu)化了社區(qū)環(huán)境，密切了社區(qū)關(guān)系，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)自己的生存環(huán)境，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，帶動(dòng)了家庭、社區(qū)的綠色行動(dòng)。

把“垃圾分類(lèi)工作”堅(jiān)持到底!

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)七

親愛(ài)的市民朋友們：

生活垃圾分類(lèi)是減少垃圾產(chǎn)量、促進(jìn)資源回收、緩解環(huán)境壓力、改管生活環(huán)境的重要舉措。為推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)綠色成陽(yáng)，我們發(fā)出以下倡議：

做垃級(jí)分類(lèi)的參與者。從自我做起，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極響應(yīng)生活垃級(jí)分類(lèi)的號(hào)召，將生活垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)投放，保證物盡其用、安全處置。

做垃圾分類(lèi)的宣傳者。從家庭做起，弘揚(yáng)榜樣力量，積極倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，踐行垃圾分類(lèi)、分享分類(lèi)知識(shí)，帶動(dòng)家人、鄰居、朋友共同參與。

做垃圾分類(lèi)的維護(hù)者。從身邊做起，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，主動(dòng)鞏固咸陽(yáng)文明城市創(chuàng)建成果，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)生活垃圾分類(lèi)設(shè)施，對(duì)損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

做垃圾分類(lèi)的監(jiān)督者。從日常做起，發(fā)揮引領(lǐng)作用，在自己做好垃圾分類(lèi)的同時(shí)，當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員，主動(dòng)勸導(dǎo)不按規(guī)定分類(lèi)投放生活垃圾的行為，及時(shí)告知正確的方式方法。

廣大的市民朋友，讓我們共同支持和參與垃級(jí)分類(lèi)，為實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化貢獻(xiàn)力量，為我們的幸福生活共同努力!

倡議人：

如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)工作督察通報(bào)范文(精)八

1、講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入筐。

2、回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

3、參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

4、積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。

5、垃圾扔在地，羞恥寫(xiě)進(jìn)心。

6、垃圾桶——測(cè)試美個(gè)人的功德心。

7、垃圾分一分，環(huán)境美十分。

8、積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

9、我是默默無(wú)聞的環(huán)保衛(wèi)士，只期望得到你片刻重視之舉。

10、用好你的手，垃圾無(wú)處溜。

11、垃圾要分類(lèi)，生活變美好。

12、垃圾入箱，舉手之勞。

13、愛(ài)我請(qǐng)讓我吃飽。

14、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

15、讓環(huán)保扎根此刻，用綠色昭示未來(lái)。

16、疲憊僅為暫時(shí)，健康才是永久。

17、快樂(lè)你我他，環(huán)境靠大家。

18、垃圾入桶，文明環(huán)境。

19、你扔掉的，我都需要。

20、垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人。

21、一紙一屑煞風(fēng)景，一舉一動(dòng)顯禮貌。

22、果皮箱的功能：裝垃圾的容器。

23、我銳利的目光捕捉著你們不再需要的東西，君子成人之美。

24、垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。

25、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

26、感謝你的關(guān)照，我寂寞的心如沐春風(fēng)。

27、我是環(huán)保的一員。

28、我很丑，可是我很溫柔，擅長(zhǎng)做家務(wù)的垃圾桶。

29、垃圾入箱禮貌健康。

30、多親近我一點(diǎn)，你就會(huì)更美一點(diǎn)。

31、我是垃圾暫住的地方，不要讓他四處流浪。

32、我很丑，但是我很溫柔，擅長(zhǎng)做家務(wù)的垃圾桶。

33、用心參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。

34、哥不是擺設(shè)，哥餓了。

35、眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。

36、垃圾桶——環(huán)保意識(shí)的工具。

37、垃圾要分類(lèi)，資源要利用。

38、愛(ài)騎行、愛(ài)環(huán)境，請(qǐng)勿隨意丟棄飲料瓶。

39、多一份自覺(jué)，多一份清潔。

40、往前一步，文明十分。