在總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要站在全局的角度思考問題，找出問題的本質(zhì)和解決的途徑。建議大家閱讀下面這篇總結(jié)范文，對(duì)于我們的總結(jié)寫作有很好的幫助。

協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇一

本學(xué)期我校為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生能力，組織了社區(qū)少年宮活動(dòng)，現(xiàn)就本學(xué)期活動(dòng)的內(nèi)容總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣小組成員由六年級(jí)學(xué)生組成，興趣小組在每周星期二、星期三，下午進(jìn)行（學(xué)校另有全校性活動(dòng)或教師活動(dòng)除外）。

為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好本興趣小組在本學(xué)期進(jìn)行了繪畫創(chuàng)作、flash動(dòng)畫的制作等內(nèi)容。

1、按計(jì)劃開展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。

2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。

4、創(chuàng)造和諧的`活動(dòng)氣氛，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育。

5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、舉行一個(gè)比賽平臺(tái)，并提供簡單的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。

經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

1、由于一周只有兩次而報(bào)名學(xué)生很多、不能滿足學(xué)生的需求，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。

2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。

3、部分家長認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響了活動(dòng)成效。

協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇二

工作思路：為了培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，計(jì)算機(jī)不是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)我校的網(wǎng)頁版主，進(jìn)而培養(yǎng)信息技術(shù)方面的特殊學(xué)生，也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。

興趣班活動(dòng)情況：按照學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣班由20名學(xué)生組成。興趣班在朝陽區(qū)開展了15次教學(xué)活動(dòng)，參加了計(jì)算機(jī)競賽。

幻燈片制作：主要涉及軟件應(yīng)用技能和布局規(guī)劃的知識(shí)。

電子報(bào)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)使用文字編輯軟件的技巧，學(xué)生很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并將其應(yīng)用于網(wǎng)頁編輯制作。

軟件表現(xiàn)：學(xué)習(xí)成語接龍、巧巧板、天女散花等軟件的使用技巧，為比賽做準(zhǔn)備。興趣班的大部分同學(xué)都參加了5月份的比賽，結(jié)果還沒有溝通，同學(xué)們自我感覺良好。但是既然是第一次參加這樣的比賽，我覺得不會(huì)很理想。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自身學(xué)習(xí)需求的認(rèn)知傾向，是學(xué)好一門學(xué)科的內(nèi)在動(dòng)力?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展可以最大程度地激發(fā)和滿足學(xué)生的求知欲。在本次興趣班的活動(dòng)中，我們充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大力量，讓學(xué)生學(xué)以致用，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做，學(xué)完后立即應(yīng)用到自己班級(jí)網(wǎng)頁的維護(hù)中，既提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力，完成了老師上交的班級(jí)網(wǎng)頁的制作和維護(hù)。

發(fā)揮“小老師”的作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在學(xué)習(xí)中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)高年級(jí)能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，同學(xué)們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

存在的問題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的軟件表演賽，小報(bào)制作比賽。

協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇三

在假期中，大家既玩得高興、快樂，一個(gè)假期下來，老師發(fā)現(xiàn)大家也長高了，變得懂事了。雖然大家玩得開心，過得快樂，但老師也希望大家盡快的把那份貪玩的心給收回來，放在自己的學(xué)習(xí)上，不要把假期在家里的一些壞習(xí)慣帶到學(xué)校來，帶到班上來。

總之，在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們能全身心的投入學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守班級(jí)公約，遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，努力使自己做一個(gè)遵章守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，文明禮貌，品學(xué)兼優(yōu)的合格小學(xué)生。

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協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇四

組長：成員：

二、見習(xí)范圍。

（一）見習(xí)范圍：我們小組見習(xí)的企業(yè)剛好涉及房地產(chǎn)和電子數(shù)碼產(chǎn)品兩個(gè)行業(yè)。

（二）具體單位：

三、見習(xí)方法。

（一）選擇見習(xí)企業(yè)的方法。

我們對(duì)房地產(chǎn)及電子產(chǎn)品行業(yè)有特殊興趣，我們認(rèn)為銷售房屋或者電子產(chǎn)品不僅鍛煉了我們的口才而且和我們現(xiàn)在所學(xué)的有些專業(yè)也息息相關(guān)，因此，我們以興趣為前提，選擇了自己喜歡的公司進(jìn)行見習(xí)。

（二）、如何收集相關(guān)資料。

1、通過上網(wǎng)查找了有關(guān)該公司的一些基本簡介。

2、通過朋友的介紹對(duì)該公司有了進(jìn)一步的了解。

3、到圖書館查找了有關(guān)房地產(chǎn)的相關(guān)書籍。

4、通過實(shí)際到本公司幫助發(fā)傳單了解到該公司的銷售情況。

5、通過問卷調(diào)查了解到居民對(duì)該公司的滿意程度。

（三）見習(xí)提。

1.見習(xí)前準(zhǔn)備。

2.簡述見習(xí)過程（時(shí)間，步驟，方法）。

3.見習(xí)單位信息（簡介，思想，文化，戰(zhàn)略，環(huán)境）。

4.企業(yè)的銷售，財(cái)務(wù)，人力資源管理分析。

5.個(gè)人見習(xí)總結(jié)。

6.見習(xí)單位相關(guān)反饋意見。

（四）面談提綱。

總經(jīng)理面談內(nèi)容：

1.請(qǐng)您簡單介紹一下公司的經(jīng)營狀況？

2.公司的經(jīng)營理念是什么？

3.公司的經(jīng)營項(xiàng)目有哪些？

4.公司的未來發(fā)展前景如何。

5.您認(rèn)為我們大學(xué)生要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)需要具備些什么·素質(zhì)和技能？

中層管理人員面談內(nèi)容：

1.您是如何進(jìn)去這個(gè)行業(yè)的？最大的收獲是什么？

2.通過項(xiàng)目的對(duì)此，公司的競爭力表現(xiàn)在哪?

3.在日常管理中如何協(xié)調(diào)部門關(guān)系？

4.您認(rèn)為管理好公司最重要的是什么？

5.你們是通過哪些方式激勵(lì)員工的積極性的？

基層員工面談內(nèi)容：

1.簡單描述一下您現(xiàn)在的的工作內(nèi)容。

2.您認(rèn)為能勝任這個(gè)崗位需要幾年的工作經(jīng)驗(yàn)？

3.評(píng)價(jià)一下自己的工作崗位。

4.您對(duì)現(xiàn)在的資薪滿意嗎？

5.公司給基層員工的福利好嗎？

（五）實(shí)地調(diào)查。

1、我們根據(jù)自己的興趣愛好，選擇好要去見習(xí)的企業(yè)，然后根據(jù)個(gè)人和企業(yè)的時(shí)間時(shí)間，我們確定了見習(xí)的時(shí)間。去企業(yè)見習(xí)前，我們先對(duì)企業(yè)做了一個(gè)充分的準(zhǔn)備。

2、到了企業(yè)我們向工作人員了解該企業(yè)企業(yè)的工場，廠房，設(shè)備。了以及企業(yè)的法律形式，組織結(jié)構(gòu)，經(jīng)營思想，經(jīng)營戰(zhàn)略，發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)文化等內(nèi)容。了解該企業(yè)的內(nèi)外部壞境，基本競爭戰(zhàn)略，發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容。了解該企業(yè)的生產(chǎn)、財(cái)務(wù)等職能部門不同崗位的工作職責(zé)及業(yè)務(wù)流程。

（六）整理分析資料。

再見習(xí)的過程中，我們小組收集了企業(yè)設(shè)備、廠房、生產(chǎn)流程、人力資源、組織結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)狀況、市場銷售、企業(yè)戰(zhàn)略等方面的內(nèi)部資料，以及相關(guān)的表格、圖片等資料。我們小組通過對(duì)這些資料進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)其進(jìn)行swot分析，分析了優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)、威脅等方面，得出以下結(jié)論：

公司經(jīng)營中存在的一些問題和解決方案。

1、人才結(jié)構(gòu)老化、多數(shù)不勝任者占據(jù)公司的主要領(lǐng)導(dǎo)職位；人才戰(zhàn)略產(chǎn)生管理內(nèi)耗，成熟員工不斷的出走，新員工看不到公司發(fā)展的前景。

2、員工總是不盡力。

四、見習(xí)情況。

（一）人力資源分析及感悟。

我們此次主要采用了網(wǎng)上查閱法和實(shí)地調(diào)查法。通過對(duì)一系列網(wǎng)上資源的查閱整理及深入企業(yè)內(nèi)部調(diào)查并進(jìn)行綜合分析，掌握了大量的第一手資料，基本了解了涌有關(guān)人力資源管理的相關(guān)知識(shí)。

這種調(diào)查方法比較可取之處是節(jié)約成本、具有時(shí)效性、而且人人參與，所以人力資源有了比較透徹的了解；但此調(diào)查方法也有其弊端比如網(wǎng)上查閱資料有些缺乏真實(shí)性，受資源有限性影響等。

2、感悟：

用發(fā)展的觀點(diǎn)看人力資源管理人力資源管理是通過計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與激勵(lì)。

等職能對(duì)組織中的人與人、人與事、事與事之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，以激勵(lì)人的創(chuàng)造力，挖掘人的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望和組織目標(biāo)的過程。在用人時(shí)，必須考慮員工之間的相互配合，這樣才能發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，這是人力資源管理的金科玉律。每個(gè)人都有長處和短處，所以要在分工合作時(shí)，考慮雙方的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，同心協(xié)力地謀求事業(yè)的發(fā)展。一加一等于二，這是人人都知道的算術(shù)。可是用在人與人的組合調(diào)配上，一加一可能會(huì)大于二，也可能會(huì)等于零，更可能是個(gè)負(fù)數(shù)。所以，用人更要注意人與人的編組與調(diào)配。加強(qiáng)人力資源的教育培訓(xùn)人力資源是企業(yè)的第一資源，現(xiàn)代管理必須注重發(fā)揮“人”的作用，圍繞“人”來構(gòu)筑企業(yè)的核心能力。

（二）、企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析及感悟。

1.小組存在的問題及分析。

此次主要采用了網(wǎng)上查閱法和實(shí)地調(diào)查法。通過對(duì)一系列網(wǎng)上資源的查閱整理及，掌握了大量的第一手資料，基本了解了涌有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)方面的相關(guān)知識(shí)。然后進(jìn)一步深入企業(yè)內(nèi)部調(diào)查并進(jìn)行綜合分析我們小組對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)方面的相知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2.感悟。

（三）、企業(yè)發(fā)展經(jīng)戰(zhàn)略分析及感悟。

1,、小組存在的問題分析。

在我們小組做經(jīng)營戰(zhàn)略的部分時(shí)，覺得戰(zhàn)略是一個(gè)比較虛擬的東西。大家對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)只停留在方向上而已。在戰(zhàn)略上我們經(jīng)常會(huì)陷入誤區(qū)。將戰(zhàn)術(shù)當(dāng)成戰(zhàn)略將具體的工作重點(diǎn)當(dāng)成戰(zhàn)略認(rèn)知。但是在我們到企業(yè)進(jìn)行見習(xí)后認(rèn)為企業(yè)的戰(zhàn)略其實(shí)關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們沒有樹立企業(yè)管理的思維機(jī)構(gòu)和層次，我們對(duì)于戰(zhàn)略的分解管理認(rèn)識(shí)不清，因此，一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略要具備管理的全局觀。因此真的是“絕知此事要躬行”，只有經(jīng)過了實(shí)踐才懂得戰(zhàn)略是什么，它有什么重要性。

2、個(gè)人感悟。

強(qiáng)化企業(yè)戰(zhàn)略意識(shí),掌握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論、方法,制定科學(xué)的指導(dǎo)作用的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是非常重要的。

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協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇五

剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來說難度很大。但是有很多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我申承了趣味剪紙的教學(xué)工作。

根據(jù)學(xué)校安排，我在1——5年招收了20名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生。每周二下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。從最基礎(chǔ)的折紙、畫稿進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)。

今年我從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個(gè)剪紙、對(duì)稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成。但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的'興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。

在今年六一，主辦了一期剪紙專刊，主要展示了曾艷、黃璽、望菲等同學(xué)共30多幅作品。很多作品都是她們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)自創(chuàng)作的。孩子們的這份執(zhí)著讓我這個(gè)啟蒙老師自嘆不如。我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶并與孩子們一起進(jìn)步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)，能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。

協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇六

在學(xué)校、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,我們高二政治互研組走過了忙碌但又充實(shí)的一學(xué)期,在這一學(xué)期中我們始終堅(jiān)持認(rèn)真工作、落實(shí)常規(guī)教學(xué);積極搞好教科研活動(dòng)，參與市級(jí)課題和校本課題研究,積極實(shí)驗(yàn)、推廣研究成果,現(xiàn)將互研組所開展的工作總結(jié)如下：

我們?nèi)M成員始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，而且為了確保課題研究順利開展，我們分集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)兩種形式組織了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),如觀看了關(guān)于課改的專家講座光盤、閱讀書籍《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》、《教師合作探究與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、報(bào)紙《鄭州102的自主之道》等等,我們每個(gè)人都記有詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記，均有心得體會(huì),并根據(jù)課題研究的學(xué)習(xí)資料撰寫了課題研究教學(xué)反思。

本學(xué)期，高二政治互研組所有教師都能按照開學(xué)制定的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。至期末我們已經(jīng)完成高中思想政治必修4《生活與哲學(xué)》全冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容、高考一輪復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》〔1--8課〕,備寫教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）42個(gè)、聽評(píng)課15節(jié)、編寫學(xué)案30個(gè)、作業(yè)全批全改28次，評(píng)選出了教案備寫最認(rèn)真的教師和作業(yè)批改最認(rèn)真的教師。

總之,我們所有成員都能認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，能夠精心設(shè)計(jì)、上好每一節(jié)課，追求最好的教學(xué)效果。從未出現(xiàn)遲到、曠工、不備課上講臺(tái)的情況。

加強(qiáng)集體備課，每周五上午一二節(jié)的集體備課時(shí)間，我們課題組都有集體備課內(nèi)容，都是通過主備教師先進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后集體討論，會(huì)后形成集體備課教案、學(xué)案，這個(gè)過程中，我們特別注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究等方面的設(shè)計(jì)，尋求最優(yōu)課堂效果。課后，由教師作出反思，課題組成員進(jìn)行評(píng)估，最后做出課例分析。此外，我們還定時(shí)不定點(diǎn)進(jìn)行互研討論，隨時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。

本學(xué)期我們共組織了兩次月考和五次單元檢測，能夠邊學(xué)邊檢測邊鞏固。通過試卷分析切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題。在一次次測試中不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。為了增強(qiáng)政治學(xué)科的吸引力，我們精心組織了文綜知識(shí)競賽活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了表彰鼓勵(lì)。

本學(xué)期我們圍繞市級(jí)課題和校本課題做了大量工作，大膽進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了階段性的成果：

(一)教師的教學(xué)方式有了初步的轉(zhuǎn)變。

實(shí)驗(yàn)教師通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，合作探究式等教與學(xué)的策略活躍了課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別是使學(xué)生能主動(dòng)參與課堂,不但可以培養(yǎng)學(xué)生從多種角度理解教學(xué)內(nèi)容，真正成為課堂的主體,而且有助于學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，能夠收到事半功倍的效果。

現(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)教師已經(jīng)能夠注意到優(yōu)化課堂教學(xué)策略，初步擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式中重理論、輕實(shí)踐，重記憶、輕動(dòng)手教育觀念的束縛，讓學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)、培養(yǎng)他們創(chuàng)造能力。

(二)學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了初步的轉(zhuǎn)變。

新的教學(xué)模式不但激活了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生們以較高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，而且無形中培養(yǎng)了他們思維能力、表達(dá)能力以及同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等。他們以主人翁的精神參與到課堂中，老師既是教育者，也是受教育者，而學(xué)生與其說是受教育者不如說是學(xué)習(xí)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也不再是以往的老師講，學(xué)生記，而是，通過探討、協(xié)作，來掌握知識(shí)，這樣，更有利于學(xué)生真正的掌握知識(shí)。

總之，這學(xué)期互研組的工作雖然忙碌、繁瑣，但無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的。雖然我們的努力與學(xué)生的實(shí)際多次沖突，我們的自信心多次受挫，但是教育教學(xué)是我們熱愛的事業(yè)，我們?nèi)詫⒏冻龈嗟呐?，使我們的學(xué)生成人、成才，能夠?qū)W有所獲！形成切合我校實(shí)際的高中政治教學(xué)模式，真正提高課堂教學(xué)效率。

協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇七

毋庸疑，無論從事哪門課程的教學(xué)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是必不可少的，而且也是從容教學(xué)的基本條件。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

平時(shí)在課堂上學(xué)到的知識(shí)大多都是紙上談兵，怎樣才能做到“學(xué)以致用”，這是我們這次實(shí)習(xí)工作的重點(diǎn)，簡簡單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。

1、教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐。

備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。

授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法。并且遵循學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。達(dá)到教學(xué)目的。同時(shí)，也注意培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，在做中學(xué)，既全面有效地訓(xùn)練了學(xué)生們的操作技能，同時(shí)也培養(yǎng)了其集體榮譽(yù)感。2、與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問題。

初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚(yáng)也好，批評(píng)也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生。上課提問時(shí)每節(jié)課都務(wù)必提問到少數(shù)民族學(xué)生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺。

記得還沒進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原科任老師的信任。原科任老師不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助，科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中。

在教學(xué)過程中，我們要避免的事項(xiàng)。

1、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

可以說，實(shí)習(xí)給我們的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短的五周的中學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐中，我們深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易。我組成員紛紛表示一定更加珍惜剩下這不多的大學(xué)生活，好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，爭取克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備。

協(xié)議書小組總結(jié)匯總篇八

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼20xx至20xx學(xué)年度即將結(jié)束。棋類興趣小組以提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過老師的耐心，悉心輔導(dǎo)，取得一定成績?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

參加這次活動(dòng)的同學(xué)有24人，分別來自學(xué)校各年級(jí)，他們自覺按照老師布置的要求，在每周的星期一、三下午活動(dòng)課都集中在棋類活動(dòng)室里開展活動(dòng)。他們的年紀(jì)存在較大的差異，下棋的水平高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣，所以每次的'活動(dòng)，他們都準(zhǔn)時(shí)參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

向?qū)W生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。棋類組的學(xué)生參加活動(dòng)積極，說明棋類組很有吸引力。

例如舉行小組象棋擂臺(tái)賽，跳棋挑戰(zhàn)賽等，評(píng)選出誰是強(qiáng)中手等等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、五子棋、跳棋等的興趣，培養(yǎng)了一大批棋藝好手，促進(jìn)學(xué)生健康成長，鍛煉了學(xué)生思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣和陶冶了學(xué)生的性情。