心得體會是一種對于所學內(nèi)容及所面臨情境的思考和總結，既是對于個人經(jīng)驗的沉淀，也是對于學習及工作的反思。心得體會可以作為個人成長和進步的記錄，同時也是分享和交流的媒介。寫心得體會需要注意一些基本的要素。首先要確保自己事先對所要總結的內(nèi)容有一定的了解和認識，這樣才能寫出有深度和觀點的心得體會。其次，在寫心得體會時，要抓住重點，突出自己的觀點和感受，避免泛泛而談。同時，要用簡明扼要的語言表達出自己的思想，讓讀者能夠迅速理解自己的意思。最后，要注意心得體會的結構和邏輯，讓整篇文章有條理、有層次感。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

師德承諾心得體會實用篇一

為進一步規(guī)范自己的工作行為，樹立教師的良好形象辦讓人民滿意的教育，全面落實工作責任，我鄭重承諾：

1、不在工作日午間飲酒或任何時間酒后進課堂；

2、不在工作時間玩游戲，干私活、上。

網(wǎng)

從事第二職業(yè)；

3、不無故遲到、早退或曠工，有事憑假條請假；

4、不向?qū)W生家長和社會索要饋贈，不要求學生家長為自己謀私利；

5、不穿褲頭、背心、拖鞋、超短裙進校；

8、不舉辦、不參與各類有償補習班、特長班，不再招收寄讀生；

9、耐心接待學生家長來訪，及時處理學生情況，不傲慢、不粗俗、不推諉、不扯皮；

10、不無故延誤上課時間或在課堂上接打通訊工具。當天的'事情當天做完。

以上承諾愿接受社會監(jiān)督，如有違背，愿接受學校處罰。

承諾人：

日期：

師德承諾心得體會實用篇二

第一段：引言（100字）。

師德是教師的職業(yè)道德準則，是教師對教育事業(yè)的高度忠誠和責任心的體現(xiàn)。師德承諾是教師對自己和學生的一種鄭重承諾，是一種自我約束和規(guī)范。通過承諾，教師們明確了自己的教育目標和責任，以提供更好的教育服務。

師德承諾是教師們內(nèi)心的一種自覺宣言，對教育事業(yè)的承諾。師德承諾包括教師對學生的責任承諾、道德承諾和專業(yè)承諾。責任承諾是教師對學生學習和成長的責任；道德承諾是教師秉持正直、誠實、公平和善良的行為準則；專業(yè)承諾是教師要不斷學習和提高自己的教育教學能力。師德承諾是教師形成正確師德的自覺規(guī)范，為教師提供了工作動力和價值追求。

師德承諾對教師和學生來說都有重要意義。對于教師而言，師德承諾使他們明確自己的教育使命和責任，提高自己的教育教學質(zhì)量，不斷成長和進步。同時，師德承諾也能夠樹立教師的良好形象，贏得學生、家長和社會的尊重和信任。對于學生而言，師德承諾是他們受到公平、公正、可靠的教育保障，是他們規(guī)范行為、培養(yǎng)道德品質(zhì)的重要依據(jù)。

師德承諾不僅僅是一種宣言，更需要通過實踐來體現(xiàn)。教師要始終堅持正確的教育理念，以學生的發(fā)展為中心，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。在教學過程中，教師要做到教學有序、拒絕強制和體罰，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維方式。此外，教師還要與學生建立良好的師生關系，尊重學生的個性和權益，做到平等對待和公正評價。在工作中，教師要遵守職業(yè)道德，不謀私利，保持教育熱情，持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

通過對師德承諾的認識和實踐，我深刻體會到作為一名教師，師德對于我個人和教育事業(yè)的重要性。師德承諾是我對自己和學生的一種責任和約束，激勵我不斷學習和提高，為學生提供更好的教育服務。我將繼續(xù)堅守師德承諾，提高自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望每一位教師都能深刻理解并踐行師德承諾，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：

師德承諾是教師職業(yè)道德的準則和自覺宣言，明確了教師對學生的責任、道德和專業(yè)承諾。師德承諾對教師和學生都具有重要意義。教師要通過實踐來體現(xiàn)師德承諾，堅持正確的教育理念，與學生建立良好的師生關系，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，我深刻體會到師德承諾對于個人和教育事業(yè)的重要性，并將繼續(xù)堅守師德承諾，在教育教學中做出更大的貢獻。希望每位教師都能認識到師德承諾的重要性，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

師德承諾心得體會實用篇三

為切實加強學校師德師風建設，進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，特要求全校教師向社會作出公開承諾，全校教職工應積極履行職責，承擔教育責任。

本人受聘于十里塬中學，作為一名人民教師，我向?qū)W校、學生及家長承諾，認真貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》，《未成年人保護法》，嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現(xiàn)向?qū)W校、學生和社會承諾如下：

一、愛國愛校，愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔奉公，遵紀守法，為人師表。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

二、要關愛學生，尊重學生人格和個性；不體罰、變相體罰學生，不以任何理由，剝奪學生學習的權利。要為人師表，以人為本，使用規(guī)范的職業(yè)用語；不諷刺、挖苦、歧視學生，不說傷害學生自尊和心靈的話。

三、要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能；不過重增加學生課業(yè)負擔，不強迫學生購買教輔資料。

四、團結尊重同事，互相關心；不搬弄是非，不詆毀其他教師，關心集體，不做有損學校聲譽的事。

五、要尊重家長，熱情接待，不指責、訓斥學生家長；遇到學生違紀、違規(guī)或發(fā)生事故，及時妥善處理，不把教師的責任推給學校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。不借學生家長辦私事。

六、要廉潔從教、依法執(zhí)教；與時俱進，更新教育觀念；不要安于現(xiàn)狀，積極進取。

七、要儀表端裝、舉止文明；上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。以自身的良好形象教育引導學生。

八、要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規(guī)法紀的事。

九、要履行崗位職責；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程，注重提高教學效果，以自己辛勤的.勞動換取每一位學生的成功。

十、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

承諾人：xxx。

二零xx年八月。

師德承諾心得體會實用篇四

我們是人民教師，熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業(yè)是我們的神圣職責。

新的學期已經(jīng)開始，為了認真履行《中小學教師職業(yè)道德標準》，進一步增強事業(yè)心和社會責任感，強化為學生效勞、為家長效勞、為經(jīng)濟和社會開展效勞的意識，自覺接受學生、家長和社會輿論的監(jiān)督，我們愿意做如下師德承諾：

1、不體罰、變相體罰學生，不辱罵、挖苦、歧視、挖苦學生，不將學生趕出課堂或加重學生課業(yè)負擔。

2、不亂收費、亂辦班、亂補課，不強迫或誘導學生購置規(guī)定用書以外的'書籍資料和其他物品。

3、不訓斥家長，向?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受在校學生家長的宴請。

4、不在工作日中午或有工作任務的晚上飲酒。

5、不傳播低級庸俗的。

思想。

文化，不參入賭博、色情、封建、邪教活動。

6、不在工作時間或工作場所上。

網(wǎng)

玩游戲、聊天等，任何時間、任何場所不打麻將。

7、工作時間不化濃妝，不留怪發(fā)型，不穿戴違規(guī)衣飾，課堂上不吸煙，不使用通訊工具。

8、不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德、教師日常行為十不準和教師應語忌語十二條的言行。

承諾人：

時間：

師德承諾心得體會實用篇五

師道尊嚴，教書育人，是教師的職業(yè)使命和責任所在。在教育事業(yè)中，師德承諾的要求是我們堅守的底線，不僅僅是一種責任，更是一種擔當和態(tài)度。不久前，我參加了一次關于師德承諾的培訓，通過認真學習和思考，我深深地體會到了作為一名教師，師德承諾的重要性和內(nèi)涵。

師德承諾是對教師職業(yè)道德的莊嚴宣誓，是一種對職業(yè)教師責任的鄭重承諾。它是教師道德的傳承，通過明確規(guī)定教師的行為準則，為教師提供了明確的方向和標準。師德承諾的源起，不僅體現(xiàn)了社會對教育事業(yè)的高度重視，也在弘揚教育精神和提升教育質(zhì)量方面起到了重要作用。

師德承諾的意義不僅在于規(guī)范教師的行為，更重要的是構建起一種職業(yè)道德標準。師德承諾是教師對自己行為的規(guī)范要求，也是對學生和家長的莊嚴承諾，這使得教師在工作中更加謹慎和嚴肅。師德承諾的意義在于強化教師的職業(yè)操守，幫助教師樹立正確的價值觀和教育觀，從而確保教育工作的正當性和公正性。

作為一名教師，我在師德承諾中認真思考和體悟，初步形成了自己的心得體會。首先，作為教師，我要堅守職業(yè)操守，始終保持一顆教育初心，以學生的發(fā)展為重心，傾注關愛和教育智慧。其次，我要加強自身素質(zhì)提升，不斷學習專業(yè)知識和教育理論，做到學以致用，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。最后，我要注重專業(yè)道德的建設，以身作則，成為學生的良師益友，引領學生樹立正確的人生價值觀和人生觀。

【第四段：師德承諾的實踐與反思】。

師德承諾不僅僅是一種宣誓和口號，更是要通過實際行動來落實。作為一名教師，我要學會傾聽學生的聲音，尊重學生的個性和需求，積極引導他們發(fā)展自身潛能。同時，我要和家長保持良好的溝通，促進家校合作，共同為學生的全面發(fā)展努力。在實踐中，我也要不斷反思和改進自己的教育方法和教育觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。

【總結】。

作為一名教師，師德承諾是我們應盡的義務和責任。通過參加師德承諾培訓，我深刻地認識到了師德承諾的重要性和內(nèi)涵。在今后的教育工作中，我將以師德承諾為指引，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

師德承諾心得體會實用篇六

政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，結合工作實際，本人公開承諾：

一、愛崗敬業(yè)、關愛學生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步。

二、刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領，恪守學術道德，弘揚優(yōu)良學風。

三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，積極探索教育教學規(guī)律，改革教學方法和教學手段，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

追求。

五、自覺擔負起未成年人。

思想。

道德建設和學生。

思想。

政治教育的'重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于。

黨

和人民的人類靈魂工程師。

本人決心做到以上五點，自覺接受社會、家長、學校的監(jiān)督。（本承諾書一式四份，一份上交縣教育局人事科,一份學校存檔，一份本人保存,一份學校公示。）。

承諾人（。

簽名。

）：

20xx年xx月xx日。

師德承諾心得體會實用篇七

師德承諾是教師對于自己為人師者所應遵循的行為規(guī)范和職業(yè)準則的重要表達。它不僅是對師德的具體要求，也是對教師教育和教學工作責任的明確承諾。遵守師德承諾不僅有利于提升教師自身的道德素養(yǎng)，也能夠促進學生整體發(fā)展，塑造良好的人格品質(zhì)。在實踐中，我深刻體會到了師德承諾的深遠意義和重要性。

第二段：樹立身為教師的責任心。

教師是社會的工程師，肩負著培養(yǎng)學生成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重大責任。作為教師，我們要樹立起高尚的職業(yè)道德和責任感，時刻牢記自己的職責，努力將個人的奉獻精神與教育事業(yè)緊密結合。在我個人的實踐中，我始終保持對學生的關注和關懷，認真?zhèn)湔n、精心講解，在師生互動中不斷完善教育教學過程，以期使每一位學生都能夠獲得更好的發(fā)展和成長。

第三段：踐行公平公正原則。

公平公正是師德承諾中的重要內(nèi)容之一。教育是一個公平公正的事業(yè)，每一個學生都應該享有平等的受教育權利。作為一名教師，我深深明白只有建立公正的教育環(huán)境，才能讓每一位學生都能夠在公平的基礎上得到自己應有的教育資源。在實際教學中，我注重對學生進行公正的評價，不受任何個人情感和偏見的干擾，確保每一份評價都是客觀公正的，真實反映學生的實際水平和能力。

第四段：與學生建立良好師生關系。

師生關系是教育教學過程中至關重要的一個環(huán)節(jié)。只有建立和諧、親近的師生關系，才能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，才能更好地引導學生的成長。作為教師，我注重與學生進行心靈溝通，傾聽學生的聲音，理解學生的需求，幫助他們解決問題，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和潛力。通過與學生建立良好師生關系，我深刻體會到學生的成長與進步帶給自己的喜悅和滿足感。

第五段：注重自我學習和提升。

教師是終身學習者，只有不斷提升自身的知識和能力，才能為學生提供更好的教育資源和指引。師德承諾需要教師具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，不斷為教育事業(yè)注入新鮮的力量和創(chuàng)造力。作為一名教師，我時刻保持學習的態(tài)度，不斷充實自己的知識儲備，不斷探索更好的教育教學方法和方式，以期為學生成就夢想和成功奠定基礎。

總結部分。

師德承諾是教師職業(yè)生涯中的重要組成部分，通過實踐和體會，我深刻明白了師德承諾對教育事業(yè)的重要意義。作為一名教師，我將時刻保持對學生的關注和關懷，堅守公平公正的原則，努力與學生建立良好的師生關系，不斷提升自己的學識和能力，為學生的成長和發(fā)展盡力付出。我相信，通過我們每一位教師的努力，必能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，推動社會的進步和發(fā)展。

師德承諾心得體會實用篇八

加強教師職業(yè)道德建設，是建設適應素質(zhì)教育的高質(zhì)量教師隊伍的客觀要求。我是龍頭中心小學的教師，鄭重承諾：嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關于教師職業(yè)道德、教育行風建設的相關規(guī)定和要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)承諾如下：

1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛黨、熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有一定的政治素質(zhì)。

2、全面貫徹國家的教育方針，端正教育思想，認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人，為人師表；敬業(yè)愛崗，忠于職守，有較強的事業(yè)心和責任感，認真履行教師職責。

3、認真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規(guī)，堅持以法治教，遵守各級教育行政部門制定的各種規(guī)章制度，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

4、身正為范，時刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。做到老老實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，不弄虛作假，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，提高自身政治水平和業(yè)務素質(zhì)。

5、關心愛護每一位學生，信任、親近、理解學生、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生罰站、罰作業(yè)、驅(qū)趕等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。

6、智德并重，堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面，尊重學生，甘于奉獻。

7、嚴以律己，無遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，不搞娛樂活動，不飲酒，不攜帶手機進教室，團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的'關系，服從組織分配和領導。

8、作風正派，不參加迷信活動，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，不佩帶首飾，儀表舉止得體、大方，尊重家長，在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。

9、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。

10、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。

承諾人：

日期：

師德承諾心得體會實用篇九

遵守師德規(guī)范：

追求；自覺擔負起未成年人。

思想。

道德建設和中學生。

思想。

政治教育的重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的`表率，成為無愧于。

黨

和人民的人類靈魂工程師。

發(fā)展；堅持面向全體，不歧視偏愛學生；堅持篤學求進，不敷衍教育教學；堅持高效課堂，不超量增加學業(yè)；堅持素質(zhì)領先，不搞分數(shù)成績排名；堅持自尊自律，不接受家長財物；堅持團結協(xié)作，不妨害團隊和諧。

承諾人：

20xx年xx月xx日。

師德承諾心得體會實用篇十

我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為認真履行教師職責，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛、為人師表的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾：

一、愛國守法。熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨的領導，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致。積極踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，清白做人、干凈做事，形成修身律己、崇德向善的.道德風尚。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，勤于進取，精于業(yè)務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，切實改進教法，減輕課業(yè)負擔，高質(zhì)量地完成教學工作。

三、教書育人。遵循教育規(guī)律、實施素質(zhì)教育。循循善誘。誨人不倦，因材施教。堅持德育為先、能力為重，全面發(fā)展，教育學生勤學、修德、明辨、篤實，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。

四、為人師表。堅持高尚情操，知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同時，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教，不收受學生及家長的禮品禮金。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?？朔唵未直?、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不訓斥職責家長，不收受家長禮物。

我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生，真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，覺不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾人：

日期：

師德承諾心得體會實用篇十一

作為一名高中生，在校園內(nèi)接受了眾多老師的教育，我深深地意識到了師德師風的重要性。師德師風顧名思義，就是指教育工作者在教學和生活中要遵循的一些規(guī)范和準則。在這幾年的學習生活中，我更是親身感受到了老師們所帶給我的正能量。在宣誓書中，老師們承諾做出有益于學生的一切事情，以及在教學中遵循準則，這讓我深感感動。

教師是國家的建設者，他們肩負著的任務是培養(yǎng)未來的人才。在這個過程中，師風尤其重要。一個教育工作者如果沒有正確的態(tài)度，只會輸送出一些負面的情緒和能量，讓學生產(chǎn)生消極的情緒。一個教師如果沒有正確的師德，也會導致教育事業(yè)出現(xiàn)缺失和偏差。因此師德師風的的確確影響了一個人的成長和事業(yè)。

從小學到高中，教育工作者已經(jīng)陪伴了我們十幾年，每一位老師都有自己的師風和一種個性。在我的成長過程中，老師們無論是在知識傳授方面還是在思想的引導中，都給予了我無限的幫助。我依據(jù)自己的經(jīng)驗和感悟，我認為一個好的教育工作者應該具備以下幾個方面的素質(zhì)和品質(zhì)：

首先，一個好的教育工作者應該有一顆愛心，關心學生的一切。一位教育工作者必須以學生為中心，以學生的利益為重，而不是以它們自己或?qū)W校的利益為優(yōu)先考慮。只有真正愛學生，關心學生，為學生著想，老師的言傳和德行，才會得到學生的認可和家長的信賴。其次，一個好的教育工作者應該有深厚的教學功底。只有有足夠的教學功底，才能夠為學生們傳達更多更好的知識。除此之外，老師還應該有較好的溝通能力，為了更好的傳達知識，必須與學生溝通，理解學生的心理和需求。

每個人在學習生活中都會遇到種種困難，需要老師的指導和幫助。我還記得，初中時遇到了一位特別好的老師，她是我們的數(shù)學老師。她教我們不僅僅是數(shù)學，更是為人處世的道理。她從來不怕麻煩，不斷地耐心講解，盡其所有的能力來培養(yǎng)我們對數(shù)學的理解和掌握。還有一位英語老師，她總是對學生說：“世界很美，英語讓你感受更多的美好?！奔顚W生去探索外面的世界。

在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)學習和感悟老師們身上的優(yōu)秀品質(zhì)和師風，同時我也會盡自己的所能去傳承和發(fā)揚老師們的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神。畢竟，學生的成長是和老師的教育分不開的，并且，我們需要高尚的師德師風和良好的師生關系，來推進社會文明進程。

因此，對于我個人來說，承諾宣誓不僅僅是絮叨，而是要去真正地行動。我們每一個人都有機會為這個世界注入一絲陽光，補充一分愛心，讓這個世界更加美好。

師德承諾心得體會實用篇十二

近階段，通過學習師德生規(guī)，什么是師德呢？我的理解是：師德是一名教師應該具備的道德修養(yǎng)，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。以前的老領導在報告中說過：“師德是師風形成的基礎，師風就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所學校而言，師德師風決定著學校的學風和校風，決定著學校的人文風格和精神風貌，是辦學水平和辦學實力的重要標志?！鄙鐣呐d衰在教育，教育的成敗在于老師。

作為一名教師，我們選擇了教師這個職業(yè)，就要清醒地看到自己的社會職責，就要準備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們，作為今天的教師，職責是塑造培養(yǎng)具有高尚人格，有責任感有先進意識的有很強的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人，理應教師自己首先是一個有高尚道德，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人。

所以為人師者我認為應該：

堅定的信念，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎，是教師積極性和創(chuàng)造性的源泉。教師只有樹立獻身于教育事業(yè)的堅定信念，才能真正熱愛教師這個職業(yè)，但是堅定信念的樹立，有一個逐步確立，不斷加深和鞏固的過程。每個教師從它準備當老師的那一天起，就開始了對教師職業(yè)的認識。此后，隨著學習的不斷深入，尤其是實際投入到教育工作實踐中去，經(jīng)過實踐鍛煉和體驗，承受各種挫折，吸取教訓之后，不斷加深認識，提高思想覺悟，加深情感體驗，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭，最后建立起獻身教育，甘為人梯的堅定信念?！袄蠋煛币辉~包容了莊重、嚴肅、親切、和藹、剛正、嚴厲……多重角色的扮演者，于是，在教學中我努力學習，建立科學的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀，正確認識和處理個人、集體、國家之間的關系，深刻認識新時期小學教育工作的社會意義和價值；全身心投入到提高兒童教育工作中，激活他們的欲望；克服困難，戰(zhàn)勝挫折，不斷增強自己的承受力。從學習，自我修養(yǎng)和親身體驗中，爭取成就，體驗教師的工作不只是艱辛的事業(yè)，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè)，決心為其傾注自己的全部心血。

師愛即對學生的愛，它包含了對全體學生中每一個人的熱愛、尊重、理解和期待，是教師的一種高尚的道德情操。老師對學生的愛，是教師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關系，把師愛視為教育的美德。我國近代大教育家孔子主張對學生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，我認為師愛是教育的靈魂，是教育的前提。

以身作則，為人師表是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為教師職業(yè)的最基本的要求。他說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽覈拼慕逃翼n愈進一步明確提出“以身立教”，認為這樣的教師才會“其身亡而其教存?！本褪钦f，教師在教育學生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學生，即“以身立教，為人師表。”這也是教師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定。

我國偉大的人民教育家陶行知是教師以身立教的杰出典范。他倡導“教師以身作則”，“以教人者教己”。作為我們教師“以身作則，為人師表”首先突出在教師的行為表現(xiàn)方面。教師應從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴以律己，當學生的表率。凡是教師提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過：“教師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機’，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里儲存起來，然后指導他們的行動?！彼?，老師一定要嚴格要求自己，言行要符合社會主義的道德規(guī)范，用美的語言，美的行為，美的心靈來影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學生的表率，即“誠實”，“正直?！币簿褪强鬃铀f“言必行，行必果?！敝挥羞@樣的教師才能培養(yǎng)出誠實、正直、富有正義感的學生。最后，作為一個合格的小學教師，特別要在教師義務方面做到以身作則，成為孩子的楷模。堅決反對兩重人格。

師德承諾心得體會實用篇十三

修養(yǎng)，以高尚的情操，以敬業(yè)的。

精神。

積極推進和諧校園建設做一名家長、幼兒、同仁滿意的'教師我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》以及機關建國幼兒園《師德一票否決制》的有關規(guī)定并鄭重承諾：

1、熱愛祖國，履行門衛(wèi)的職責權利，不傳播違背。

黨

和國家方針政策的言論。

2、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，保障幼兒在園的安全。

3、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，不在工作場所與同事發(fā)生爭執(zhí)影響工作。

4、認真做好門崗的安全保障工作，不對本職工作敷衍塞責。

5、不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害幼兒利益。

6、關心愛護每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，不說侮辱幼兒的語言。

7、尊重家長，與家長說話語氣、態(tài)度要和氣，不予家長發(fā)生沖突。

8、不準以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價證券等實物消費以及家長開設的美容院、商店、理發(fā)店等娛樂服務場所消費。

承諾人：

　日期：

師德承諾心得體會實用篇十四

師德承諾是一種對教育工作者的職業(yè)道德與職業(yè)操守的自我要求和莊嚴承諾。作為教育工作者，我們承擔著培養(yǎng)學生的責任，因此師德對我們來說至關重要。通過參與師德承諾活動，我正視了自己作為教育工作者的角色，對師道的追求與實踐充滿敬畏之情。師德承諾體現(xiàn)了我們對師道的堅守與追求，能夠引領我們走向優(yōu)秀教育工作者的道路。

師德承諾對于個人成長有著重要的意義。在師德承諾活動中，我梳理了自己的職業(yè)操守和職業(yè)道德，明確了自己的追求和責任。這種自我審視和反思使我真正認識到了自己的不足與進步的方向，促使我改善自己的教學方法和教育方式。通過持續(xù)不斷地承諾與實踐，我不斷克服困難，提高了自己的教學水平和師德修養(yǎng)，最終取得了顯著的成果。師德承諾的過程不僅是一種行動，更是一種精神的修煉和個人成長的機遇。

師德承諾對教育事業(yè)有著積極的推動作用。教育事業(yè)需要有一批師德高尚、責任心強的教育工作者，他們能夠不斷追求卓越，不斷改進教學方式和方法，不斷培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。師德承諾使我們教育工作者能夠意識到自己的責任和使命，激發(fā)自己教書育人的熱情和動力，從而不斷提升教學效果，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。師德承諾也能夠塑造良好的師生關系，促進學生的全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

第四段：師德承諾對學生的影響與引領。

師德承諾對學生的影響和引領作用不容小覷。作為教育工作者，我們在師道上的堅守和實踐是學生學習和成長的重要參照。師德承諾不僅是我們對自己的承諾，更是一種使命感和榜樣力量。在教育實踐中，我們要嚴守職業(yè)道德，做到言行一致，以身作則。通過正確引導和守正導則，我們能夠幫助學生塑造正確的人生觀、價值觀，引導他們探索知識的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和社會責任感。師德承諾是對學生的呵護，是幫助學生成長的最好方式。

第五段：對師德承諾的未來展望與堅持。

在未來的工作中，我將繼續(xù)堅守師德承諾，不斷完善自己的教育理念和教育方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我將始終以學生的發(fā)展為中心，以培養(yǎng)品德為根本，以提升學生綜合素質(zhì)為目標，通過精心設計教學活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。我將以身作則，在職業(yè)生涯中不斷追求卓越，為學生樹立正面榜樣，引導他們成為棟梁之才。我深信，只有師德承諾的踐行者，才能夠成為時代的教育領軍人物，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

通過參與師德承諾活動，我對師德的意義和重要性有了更加深刻的理解。師德是教育工作者的靈魂，是引領教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的動力。我將始終堅守師德承諾，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。

師德承諾心得體會實用篇十五

一名優(yōu)秀的教師不僅是知識的傳播者，更是德行的榜樣。師德師風是教師隊伍的靈魂，承諾宣誓也是弘揚師德師風的重要方式。在我的師德師風承諾宣誓中，我深深感受到了師德師風的重要性。

承諾宣誓是每一個教師應該完成的重要任務，也是我們在追求高質(zhì)量教育過程中必須要經(jīng)歷的一部分。我清楚地知道高尚的師德師風是每個教育工作者最基本、最核心的素養(yǎng)，是我們作為教育工作者必須具備的品格，更是我們向?qū)W生展示正確人生態(tài)度和方向的重要途徑。

在這次承諾宣誓中，我表述了自己對師德師風的認知、理解和自我要求。我向大家承諾，我將認真履行我作為教育工作者的職業(yè)責任和職業(yè)道德，始終保持敬業(yè)、愛崗的精神，不斷提高個人業(yè)務素質(zhì)，從自身做起，率先垂范，嚴格遵守職業(yè)規(guī)范，樹立良好的教育形象。同時，我將耐心傾聽學生的心聲，尊重學生的個性與差異，注重發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，引導學生德智體美全面發(fā)展。

通過承諾宣誓，我深刻理解了師德師風的重要性，并且很明顯地感覺到這種信仰和精神正在悄悄地改變著我的生命。當我們追求師德師風的高尚理念和精神的時候，我們就在實現(xiàn)我們自己的價值，同時也使這個土地上的每一個人都收獲了更加優(yōu)秀的精神財富。

師德師風承諾宣誓并不是簡單的口號，而是我們行動的開始，是我們?yōu)榻逃ぷ髡叩穆殬I(yè)生涯注入更多的使命感和責任感。只有我們具備高尚的師德師風，才能夠在教育教學過程中發(fā)揮出更大的作用，成就更加輝煌的教育事業(yè)。

在我的教學生涯中，我將不斷努力，不斷追求高尚的師德師風，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和創(chuàng)造力，為學生們傳授知識、分享經(jīng)驗、樹立好的品德，為大家創(chuàng)造出更加理想的未來。我相信，只有我們每一個教育工作者都秉承著高尚的師德師風，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮自己的價值，推動教育改革不斷向前。

綜上所述，師德師風承諾宣誓讓我們深刻認識到了我們身為一名教育工作者的職業(yè)責任和職業(yè)道德，它是教師工作的基石和靈魂。在日常工作中，我們要認真履行自己的職業(yè)責任，努力提高個人素質(zhì)，履行師德師風承諾，讓我們成為學生心中的楷模。只有如此，我們才更好地推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

師德承諾心得體會實用篇十六

在參加師德宣誓承諾活動后，我深感到作為一名教師的責任與使命，同時也意識到自己在教育領域中要不斷提升自己的專業(yè)水平和道德修養(yǎng)。在本文中，我將分享自己在活動中的心得體會。

第二段：對師德宣誓的理解。

在活動中，我們一起宣誓了“不以成績論英雄、尊重每一位學生、嚴格要求自我、堅守教育本色”的師德承諾。對于我來說，這不僅是一種法律職業(yè)操守，更是一種道德情操的體現(xiàn)。做一名好的教師，必須要有高度的道德標準和匹配的行為表現(xiàn)。這樣不僅能夠增強學生對我們的信任，也能夠使我們更有價值感、榮譽感。

第三段：對自身職業(yè)素養(yǎng)的反思。

通過參與師德宣誓承諾活動，我發(fā)現(xiàn)自己在教育領域還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面還需要不斷提升自己，讓學生在課堂上保持秩序和注意力集中。此外，我也需要更加積極地與學生溝通，在了解學生的需求和意見的同時，為他們提供更多支持和指導。除此之外，我還需要不斷學習和拓展知識和技能，以及與時俱進地更新自己的教育觀念。

第四段：教育工作者的社會責任。

教育是一項偉大的事業(yè)，我們作為教育工作者肩負著保護和引導學生成長的重要責任。不僅要在課堂上傳授知識，還要為學生的品德、智慧、身心健康等多方面進行引導和培養(yǎng)。我們需要時刻謹記自己的社會責任感，站在學生的角度出發(fā)，給予他們最好的教育和幫助。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教育的價值，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

第五段：結論。

通過師德宣誓承諾活動，我不僅深刻認識到教師的職業(yè)特點和導向，更對自己在教育領域中的責任和使命產(chǎn)生了更深刻的認識。作為一名教育工作者，我將不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，為學生的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。我希望，所有教育界的人士都能夠深入體驗到師德宣誓承諾活動的內(nèi)涵，堅守道德底線，不斷推進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

師德承諾心得體會實用篇十七

作為一名優(yōu)秀的教師，師德是我們立身之本。教育事業(yè)的發(fā)展離不開師德承諾的引領。師德承諾體現(xiàn)了教師對學生和教育事業(yè)的責任感和擔當精神，是教育工作的重要準則。近日，我參與了師德承諾活動，對自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷有了更深的認識，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。

師德承諾不僅僅是一種儀式，更是一種自我約束和自我教育。通過師德承諾，教師能夠正確認識自我定位，明確自己的責任和義務，提高自己的敬業(yè)程度及專業(yè)水平。同時，師德承諾也有助于建立學生和家長對教師的信任和認同，促進教育的健康發(fā)展。

第三段：師德承諾對教師的要求。

師德承諾對教師提出了一系列的要求：首先，教師應樹立正確的教育觀念，以學生成長為己任，培養(yǎng)良好的品德和學術素養(yǎng)；其次，教師應注重個人修養(yǎng)，樹立良好的師德形象，做到言行一致，言傳身教；再次，教師應恪盡職守，不斷提高自己的教學水平和教育能力，不斷研究教育科學，不斷完善自己的教學方法；此外，教師還應關注學生的心理健康，解答學生的疑惑，關注學生的個性特點，維護和諧的師生關系。

第四段：自我反思與改進。

通過參與師德承諾活動，我深刻認識到了作為一名教師應具備的責任和擔當，并對自己的業(yè)務能力和教育情懷有了更高的要求。在過去的教育工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足，比如，在與學生交流方面不夠耐心，對學生的個性差異理解不夠深刻，沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的問題等等。因此，我決心要加強自己的專業(yè)修養(yǎng)，進一步提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。我將更加關注學生的情感需求，積極引導學生未來的發(fā)展；我將更加注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，引導學生進行創(chuàng)新思維和實踐探索；我將更加注重教育和家長之間的溝通，建立良好的合作關系，共同促進學生的全面發(fā)展。

第五段：結語。

師德承諾是教育工作者自覺履行教育職責的一種方式，是提升個人素質(zhì)和教育發(fā)展的有效途徑。通過師德承諾活動，我更加深刻地認識到了作為一名教師應該具備的師德要求和自我提高的必要性。我將堅守師德承諾，以高尚的情操和嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。同時，我也希望更多的教育工作者能夠重視師德建設，做到知行合一，以更高的標準要求自己，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

師德承諾心得體會實用篇十八

師德承諾是教育行業(yè)中的一項重要規(guī)定，它是教師對教育事業(yè)和學生的一種承諾和責任。我作為一名教師，深深體悟到了師德承諾的重要性。在長期的教學實踐中，我不斷總結經(jīng)驗，積累教訓，對師德承諾有了更深入的理解。本文將從教學目標的明確性、關心學生的全面發(fā)展、言行的規(guī)范性、待人接物的熱忱和道德操守的堅守等方面，分享我在師德承諾中的心得體會。

第二段：教學目標的明確性。

教師應該明確教學目標，在教學中始終堅持以學生的發(fā)展為中心。作為班主任，我經(jīng)常與學生進行個別溝通，了解每一位學生的優(yōu)勢和劣勢，設定個性化的目標，并通過設置階段性考核來通知學生的學習情況。在教學過程中，我不僅盡量提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，還在授課中兼顧知識的傳授和學生的全面發(fā)展。通過這些努力，我希望每一個學生都能夠充分發(fā)展自己的潛力，并為他們的未來做好準備。

第三段：關心學生的全面發(fā)展。

師德承諾不僅僅是教書育人，更重要的是關心學生的全面發(fā)展。作為教師，我不僅注重課內(nèi)知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我鼓勵學生參加各種課外活動，提供志愿活動和社會實踐的機會。此外，我還與學生進行心理輔導，關注他們的思想健康和情緒狀態(tài)。通過這些舉措，我希望每一個學生都能得到全面的培養(yǎng)，健康成長。

第四段：言行的規(guī)范性。

作為一名教師，言行規(guī)范是師德承諾的重要表現(xiàn)之一。在教學過程中，我始終保持良好的師德形象，言行舉止得體、文明。我對學生進行正確的引導，給他們樹立良好的行為模范。此外，我還通過自己的言傳身教關心學生的學習和生活，激發(fā)他們的學習熱情。只有通過我自己的師德規(guī)范，才能為學生樹立正確的榜樣。

第五段：待人接物的熱忱和道德操守的堅守。

作為一名教師，待人接物方面我十分注重熱忱和道德操守。無論是與學生、家長、同事還是校方的溝通，我始終保持友善、誠信和公正的原則。即使在溝通中遇到困難和爭議，我也始終保持冷靜和平和的態(tài)度。同時，我也積極參與教育界的社會事務，注重與同事的交流和分享。通過這些努力，我希望能夠建立良好的人際關系，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

結語：

師德承諾是每位教師的責任和使命，只有真正理解并踐行師德承諾，教師才能更好地為學生和教育事業(yè)服務。在我的教學實踐中，我始終將師德承諾作為自己的行動指南，并通過關注學生的全面發(fā)展、言行的規(guī)范性、待人接物的熱忱以及道德操守的堅守來體現(xiàn)。通過這些努力，我將繼續(xù)不斷提升自己的師德水平，為學生帶來更好的教育。師德承諾是教師光榮的象征，也是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證。只有每一位教師都能夠真正踐行師德承諾，教育事業(yè)才能更加繁榮昌盛。

師德承諾心得體會實用篇十九

為進一步規(guī)范自己的工作行為，幼兒教育樹立教師的.良好形象辦讓人民滿意的教育，全面落實組織工作責任，我鄭重承諾：

1、不在工作日午間飲酒或任何時間酒后進課堂；

2、不在工作時間玩游戲，干私活、上。

網(wǎng)

從事第二職業(yè)；

3、不無故遲到、早退或曠工，有事憑假條請假；

4、不向?qū)W生家長和社會索要饋贈，不要求學生家長為自己謀私利；

5、不穿褲頭、背心、拖鞋、超短裙進校；

8、不舉辦、不參與各類有償補習班、特長班，不再招收寄讀生；

9、耐心接待學生家長來訪，及時更新學生情況，不傲慢、不粗俗、不推諉、不扯皮；

10、不無故延誤上課時間或在課堂上接打通訊工具。當天的事情當天做完。

以上承諾愿直接參與社會監(jiān)督，如有違背，愿接受學校處罰。

承諾人：

日期：

師德承諾心得體會實用篇二十

熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。

廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。教師必須具有為中華民族復興而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人；發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。

學識淵博。要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博，學業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學生一杯水，就必須具備一桶水，而且是‘常流水’?！?/p>

一是要有深厚的專業(yè)知識。

二是要有廣博的相關領域知識，具有跨學科、跨專業(yè)的結合力，滿足學生廣泛的求知欲。

三是不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學科前沿學科知識與研究成果。

行為示范。教師不僅是知識的傳播者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范；熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系；儀表端莊，舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師，信其道”。

加強師德師風建設，是一項長期的艱巨任務，也是一項重大的建設工程。我們每個教師應積極響應教育行政部門的號召，“立師德、正師風、強師能”，使自己成為一名合格的人民教師！

通過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格教師，應當好以下幾方面工作：

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有豎立起社會主義榮辱觀才會熱愛學生，也才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，不嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師對學生的愛，即是正確豎立社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對教育事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的真愛去構筑學生的真愛，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睂W高為師，身正為范，為人師表，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。

熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你沒有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。

總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。因此，我一定倍加努力學習，倍加努力工作，做一個以為人民服務為榮的教師，做一個讓人民滿意的教師！