"心得體會(huì)"是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中對(duì)所經(jīng)歷事物和感悟的一種總結(jié)和歸納。它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)和所思，同時(shí)也是一個(gè)促使我們反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我想我需要寫(xiě)下一份心得體會(huì)來(lái)記錄自己的成長(zhǎng)和收獲。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，在結(jié)構(gòu)上可以采用時(shí)間順序、事件遞進(jìn)或者問(wèn)題引導(dǎo)的方式進(jìn)行組織。以下是小編為大家搜集的一些精選心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇一

懷念母親，是每個(gè)人心中的一個(gè)永恒話題。母親，是一位默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，她用自己的智慧和愛(ài)心，將我們撫養(yǎng)成人。近日，在學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng)中，我有幸參加了一堂關(guān)于懷念母親的課程，這節(jié)課不僅讓我更加深切地感受到母愛(ài)的偉大，也讓我對(duì)懷念母親有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，課程通過(guò)一段溫馨的視頻展示了母愛(ài)的偉大。視頻中，一位兒子長(zhǎng)大成人，遠(yuǎn)離母親的城市，但無(wú)論他走到哪里，都能感受到母親對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)。無(wú)論是匆忙的早飯，還是虔誠(chéng)的祈禱，母親始終在默默地付出著。這段視頻將觀眾帶入了一個(gè)充滿溫暖和感動(dòng)的故事中，真實(shí)地揭示了母親的無(wú)私和奉獻(xiàn)，引發(fā)了我對(duì)母親的無(wú)限思念和懷念之情。

接著，課程通過(guò)一位詩(shī)人的作品《懷念母親》，進(jìn)一步深化了我對(duì)懷念母親的思考。這首詩(shī)以純凈的文字和凄美的意境，通過(guò)描述主人公對(duì)母親的懷念之情，喚起了我的回憶和思考。詩(shī)人用感人至深的筆觸描繪了母親的形象，她是一位溫柔、善良、無(wú)私的女性，用她那柔和的目光，溫暖了孤獨(dú)的心靈。詩(shī)中的每一個(gè)字每一句話，都讓人沉浸在對(duì)母親的懷念中，引發(fā)了我對(duì)母愛(ài)的無(wú)盡崇敬。

然后，課程還通過(guò)了一段真實(shí)的成長(zhǎng)故事，進(jìn)一步讓我對(duì)懷念母親有了更深刻的體會(huì)。故事講述了一個(gè)年輕人在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)奮斗生活的經(jīng)歷。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)困難，還是工作壓力，他都能在母親的鼓勵(lì)和支持下堅(jiān)持前行。然而，當(dāng)他最終成功的那一刻，卻無(wú)法與母親分享喜悅。這段故事深深觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到母親永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她們的支持和陪伴，比任何物質(zhì)都重要。

最后，課程通過(guò)探討懷念母親的方式，引導(dǎo)我思考如何表達(dá)對(duì)母親的思念之情。課程提出了向母親表達(dá)愛(ài)的方法和途徑，比如寫(xiě)一封信、給母親拍一張照片或者獨(dú)自坐在安靜的地方默默思念等。這些方式都讓我感到溫馨而貼切，，并且讓我更加明白，無(wú)論怎樣表達(dá)，最重要的是對(duì)母親的愛(ài)和懷念是真實(shí)的，是發(fā)自內(nèi)心的。

通過(guò)這節(jié)懷念母親的聽(tīng)課活動(dòng)，我對(duì)母愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，她們默默地奉獻(xiàn)和付出，用自己的愛(ài)呵護(hù)著我們。我們作為子女，要學(xué)會(huì)珍惜和寶貝母親，要經(jīng)常告訴她們我們的感激之情，并在生活中給予她們更多的陪伴和支持。因?yàn)槟赣H的愛(ài)是偉大、無(wú)私和無(wú)盡的，是我們繼續(xù)前行的力量和動(dòng)力，而懷念母親，則是我們堅(jiān)定的感恩與記憶。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇二

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。小升初的我迎來(lái)了稱為“最長(zhǎng)寒假”30天的悠長(zhǎng)假期。一貫玩心大放的我本以為可以像只慵懶的小熊般全身心地徜徉享受在舒適悠閑的幸福日子里，沒(méi)有作業(yè)習(xí)題，沒(méi)有嚴(yán)肅緊張，只有美食和懶覺(jué)陪伴。然而，生活就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料，或許連我自己都不敢相信，這個(gè)長(zhǎng)假里我竟然可以一改往日的懶散貪玩，將自己的寒假生活安排地有條不紊，豐富多彩。你若問(wèn)我這是為什么，有一本書(shū)可以告訴你答案——《孩子，假如你吃了棉花糖》。

這本書(shū)主要講述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在喬納森爺爺和好朋友的指引幫助下完成了“棉花糖計(jì)劃”，從而由一個(gè)懶懶散散的“淘氣包”蛻變成了彬彬有禮的小紳士的精彩故事。遵循“棉花糖法則”的他逐漸改變，開(kāi)始認(rèn)真完成作業(yè)，不吃零食，不玩游戲，衣物要擺放整齊......他懂得要怎么確立目標(biāo)，迷茫了該怎樣去找回目標(biāo)。他一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，一步一步的優(yōu)秀起來(lái)。

《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書(shū)我沒(méi)有一口氣讀完，正如我沒(méi)有暴殄天物般一口吞下這塊棉花糖，而是花了一周時(shí)間一點(diǎn)一滴、一句一段慢慢咀嚼書(shū)中的真諦，細(xì)細(xì)品味作者的深意——“用忍耐抵御住眼前的誘惑，終將獲得更大的滿足和回報(bào)。忍耐的過(guò)程是非常煎熬的，但如果做到了，之后收獲的果子一定是甜的?！倍谶@之前，我也和艾瑞一樣......

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正埋頭解決道難題，樓下響起了小伙伴們急促的“叮鈴鈴”的自行車聲，她們興高采烈地喊我一起玩耍。在我的面前，是一道難度頗大的奧數(shù)題與我面面面相覷僵持著，矛盾糾結(jié)的我和它對(duì)視了足足5秒鐘，最后敗下陣來(lái)的我頹喪地放下筆，心想：這道題解了這么久還是一頭霧水，而且下午我還沒(méi)有到外面去玩呢，不如就當(dāng)作放松一下，沒(méi)準(zhǔn)一下就豁然開(kāi)朗了!我為自己的貪玩找到了一個(gè)合適的理由。于是和小伙伴一陣風(fēng)似的跑出去了?？墒?，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)盡管我看似和伙伴們玩得熱火朝天，但心底總是散發(fā)著陣陣擔(dān)憂和種種忐忑，似被一種無(wú)形的力量所牽絆，眼前時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出那一道難題。

轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)西下，我坐回到了我的位置上，哎，半天又過(guò)去了，面對(duì)難題，我依舊沒(méi)有一絲靈感，心里有點(diǎn)心虛、有點(diǎn)懊悔。忽然，一道美麗的霞光從窗外落在書(shū)桌右角《孩子，假如你吃了棉花糖》這本書(shū)上，我內(nèi)心緊緊地被扯了一下，聯(lián)想到剛才自己的行為不正是那個(gè)禁不住玩的誘惑，一口吞下棉花糖的少年嗎?我慚愧萬(wàn)分，立即重新整理思緒，分析問(wèn)題，想著一定要難題解決的信念，最終一氣呵成作出了正確的答案!

后來(lái)的日子里，我根據(jù)實(shí)際情況給自己量身訂制了屬于我的一項(xiàng)項(xiàng)“棉花糖計(jì)劃”，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)，甚至有時(shí)候會(huì)把計(jì)劃重抄一份放在隨身口袋里，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，使自己成為一個(gè)有自控力、堅(jiān)持刻苦、勤于思考、勇于認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤更好地管理自己、超越自己的與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代少年!

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇三

人生中最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親的愛(ài)。母親是給予我們生命的人，她用自己的愛(ài)和奉獻(xiàn)塑造了我們。但是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，母親也會(huì)逐漸老去，直到最終離開(kāi)我們。在這個(gè)特殊的日子里，我不禁感慨萬(wàn)分，懷念母親的種種。懷念母親不僅僅是對(duì)亡者的思念，更是對(duì)母愛(ài)的回憶和領(lǐng)悟。在懷念母親的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了母親給予我的愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的意義。

我的母親是一個(gè)普通的家庭主婦，她沒(méi)有高學(xué)歷和華麗的外表，但她卻是我所見(jiàn)過(guò)的最懂得愛(ài)的人。在我小時(shí)候，每天早上母親總是準(zhǔn)備好早餐，為我和父親送行。無(wú)論多么累，無(wú)論多么寒冷，她總是微笑著為我們端上豐盛的早飯。而當(dāng)我生病時(shí)，母親總是不眠不休地照顧我，直到我康復(fù)。這些看似平凡的奉獻(xiàn)，是母親愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。

母親是我成長(zhǎng)路上的明燈。她用自己的言傳身教給我樹(shù)立了正確的世界觀和價(jià)值觀。母親總是在我犯錯(cuò)誤時(shí)耐心地指導(dǎo)我，告訴我正確的做法。她教會(huì)我如何待人接物，如何懂得感恩和寬容。在我遇到困難時(shí)，母親總是給予我溫暖的鼓勵(lì)和支持。這些教誨讓我懂得了如何成為一個(gè)有責(zé)任感和善良的人。

第三段：懷念母親的理解與諒解。

母愛(ài)是無(wú)私的，她總是默默地理解和包容我。每次我犯錯(cuò)誤，母親總是寬容地對(duì)待我，并幫助我找到正確的道路。在我陷入困境時(shí)，她總是耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給予我正確的建議。她沒(méi)有責(zé)備我，而是關(guān)心和關(guān)注我內(nèi)心的感受。這讓我感受到了母愛(ài)的溫暖和堅(jiān)定。

第四段：懷念母親的智慧與勇氣。

母親是一個(gè)智慧而勇敢的人。她教會(huì)我如何面對(duì)生活中的困難和挫折。在我迷茫時(shí)，她總是給予我指引和鼓勵(lì)。在我面對(duì)困難選擇時(shí)，母親總是給我智慧的建議和意見(jiàn)。她告訴我生活中的失敗并非終結(jié)，而是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。母親的智慧和勇氣一直激勵(lì)著我不斷前行。

母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，她永遠(yuǎn)都會(huì)活在我的記憶中。雖然母親已經(jīng)離開(kāi)了人世，但她的關(guān)愛(ài)和付出永遠(yuǎn)存在。每當(dāng)我懷念母親時(shí)，我會(huì)想起她溫暖的微笑和慈愛(ài)的目光。我會(huì)想起她的教誨和指導(dǎo)。母親的愛(ài)和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，我將永存對(duì)她的懷念和對(duì)她的無(wú)限感激。

懷念母親是對(duì)母愛(ài)的回憶和感悟，是對(duì)母親給予的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)的銘記。在懷念母親的過(guò)程中，我已經(jīng)體會(huì)到了母愛(ài)的深沉和無(wú)限。母親的愛(ài)讓我相信世界上還存在著無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的日子里，我向母親致以深深的思念，感謝她給予我的一切，同時(shí)也向所有的母親們致以深深的敬意和祝福。母愛(ài)是最偉大的力量，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇四

我是一位新老師（剛從學(xué)校畢業(yè)），初為老師，在很多方面都應(yīng)該認(rèn)真地虛心的學(xué)習(xí)。不懂的地方就應(yīng)該多多向其他老師請(qǐng)教，尤其是那些在教學(xué)方面取得優(yōu)異成績(jī)，比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。應(yīng)多問(wèn)、多思考、多學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)我也應(yīng)該加以創(chuàng)新，根據(jù)本班學(xué)生的情況來(lái)實(shí)施，學(xué)以致用。爭(zhēng)取能夠取得好成績(jī)。

我能夠進(jìn)博達(dá)這所學(xué)校教書(shū)，我非常高興，因?yàn)檫@里很有挑戰(zhàn)性。當(dāng)?shù)弥眯抡n改的方式進(jìn)行教學(xué)（高效課堂模式）時(shí)，我既擔(dān)心又欣慰。我懂得要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，我必須得努力，以最快的步伐趕上去。

九月十號(hào)那天上午聽(tīng)了王艷霞老師的課，讓我學(xué)習(xí)頗深。

留給我印象最深的是，他們班的班風(fēng)很正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，這些都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)與教導(dǎo)。學(xué)生上課發(fā)言非常積極，聲音響亮，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真努力思考問(wèn)題。這一點(diǎn)讓我反思了很久，我應(yīng)該好好訓(xùn)練我班學(xué)生，讓他們盡量自己展示自己，要大膽，敢想敢說(shuō)，不害羞。更重要的是積極動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。給與他們充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們收益更多。

在王老師檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況時(shí)，我學(xué)到了一點(diǎn)，就是讓學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)要懂得謙讓，同時(shí)這也教會(huì)了學(xué)生做人的道理。使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又懂得了做人，很好！能更好的達(dá)到教學(xué)要求。在自我展示環(huán)節(jié)中，訓(xùn)練學(xué)生積極大膽的發(fā)言，必要的情況下請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，這種做法很好，值得我學(xué)習(xí)。

學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，是采用小組集體分工合作，若有不足的地方，其他小組同學(xué)可以補(bǔ)充，并且實(shí)施加分制，這樣更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氛圍更加濃厚。最后教師給以適時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，并加以總結(jié)。使學(xué)生能更好地理解與掌握該部分內(nèi)容。這就充分發(fā)揮了學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，好方法，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，把學(xué)生當(dāng)作課堂上的主體部分，老師加以引導(dǎo)指正作為輔助，讓學(xué)生能更好地展現(xiàn)自己，這也是教學(xué)的要求。

王老師的肢體語(yǔ)言也很豐富，真不愧是一位出色的教師。尤其是在講到母親面影這一問(wèn)題時(shí)，她為了讓學(xué)生能更好的想象與思考，能更加吸引學(xué)生的注意力，她的手不停地在自己的臉前做畫(huà)圈圈的樣子 ，給同學(xué)們做示范，學(xué)生在這個(gè)問(wèn)題上回答非常積極，最后達(dá)到了好的效果。

總之，聽(tīng)了這節(jié)課，我從王老師身上學(xué)到了很多東西，她溫柔的聲音，和藹可親的樣子，豐富的知識(shí)，真的是一位優(yōu)秀教師，我要好好向她學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇五

本文主要講述的是季羨林爺爺6歲離開(kāi)生母，在就讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)。在這期間季羨林爺爺只回過(guò)兩次故鄉(xiāng)，都是奔喪，只待了幾天。因此，季羨林爺爺抱終天之恨，悔恨自己沒(méi)能盡孝。

季羨林爺爺還在文章中提到過(guò)，他在離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)——中國(guó)，留學(xué)在哥廷根時(shí)，想念中國(guó)的念頭就不斷地涌上心頭。有時(shí)想念中國(guó)的念頭強(qiáng)烈起來(lái)后，留在國(guó)外的念頭竟消失的無(wú)影無(wú)蹤。

而有的人就跟季羨林爺爺恰恰相反：他出國(guó)旅游時(shí)，在國(guó)外吃好喝好，竟把祖國(guó)忘得一干二凈。當(dāng)他回國(guó)時(shí)，還是戀戀不舍;還有甚者(即有條件的人)，還在國(guó)外定居了!這時(shí)，我真想問(wèn)他們一句話：“你們平時(shí)滿口的愛(ài)國(guó)都哪兒去了?”

我想，生活中的“孝”、“愛(ài)國(guó)”不是只喊口號(hào)就能喊出來(lái)的，實(shí)際行動(dòng)或許比口號(hào)更有意義。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇六

《懷念母親》是一篇由余華所著的散文，通過(guò)講述自己懷念已故母親的經(jīng)歷，展現(xiàn)了對(duì)母親深深的思念之情。這篇散文給我留下了深刻的印象，讓我深思人生的意義和母愛(ài)的偉大。以下將就此展開(kāi)我的體會(huì)。

第一段：感受到的母親的深刻愛(ài)意。

在《懷念母親》中，作者詳細(xì)地描寫(xiě)了母親的各個(gè)細(xì)節(jié)，使我感受到了母愛(ài)的偉大和深刻。作者提到母親不善言辭，但是每一次見(jiàn)面，她總是花費(fèi)很多心思為自己準(zhǔn)備豐盛的食物，細(xì)致關(guān)懷自己的生活。作者還講述了母親病重時(shí)，照顧自己的情景，母親無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我為之感動(dòng)。通過(guò)這些描寫(xiě)，我深刻地意識(shí)到母親為子女付出的無(wú)盡的愛(ài)和他們的偉大。

第二段：對(duì)于母親的懷念之情。

在《懷念母親》這篇文章中，作者表達(dá)了自己對(duì)母親的深深思念之情。作者提到母親逝世后，他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，常常在夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)中把母親呼喚回來(lái)。對(duì)于母親的懷念之情，作者無(wú)法割舍，這種情感深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。母愛(ài)是如此的深沉而又珍貴，它不僅僅是一個(gè)人對(duì)于子女的關(guān)懷和照顧，更是一種情感的連接和共鳴。通過(guò)和作者的共鳴，我更加珍視和感激自己身邊的母親。

第三段：人生的意義和價(jià)值。

通過(guò)閱讀《懷念母親》，我不禁思考起了人生的意義和價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)人世之后，他給我們留下了什么？在文章中，作者提到母親離開(kāi)后，他發(fā)現(xiàn)唯一可以聯(lián)系自己與母親的方式就是在夢(mèng)中尋找她，通過(guò)回憶和懷念來(lái)表達(dá)對(duì)母親的情感。這讓我思考著，整個(gè)人生的意義和價(jià)值到底在哪里？當(dāng)一個(gè)人不再存在于現(xiàn)實(shí)中，他的存在感是否還存在？我開(kāi)始思考，人生的意義和價(jià)值并不僅僅在于留給他人的物質(zhì)和財(cái)富，更在于我們對(duì)別人的影響和情感的共鳴。

第四段：對(duì)于母愛(ài)的珍視和感激。

通過(guò)《懷念母親》這篇文章，我對(duì)母愛(ài)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。母愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，母親默默地為我們付出了很多，而且她們從不求回報(bào)。望著身邊的母親，我忍不住泛起了感激之情，我不禁想要對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝”。母愛(ài)沒(méi)有局限在親生母親，而是一種包容和關(guān)懷，我們也可以通過(guò)給予別人的愛(ài)來(lái)傳遞母愛(ài)的情感。

第五段：重拾對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。

《懷念母親》這篇文章中，作者通過(guò)懷念母親的方式，喚起了我對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。當(dāng)我們?cè)谀笎?ài)的心靈滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們更加珍視自己的生活，對(duì)家庭和家人有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們要善待身邊的親人，多關(guān)心和照顧他們，以母愛(ài)為榜樣，把愛(ài)傳遞給更多的人。

通過(guò)閱讀《懷念母親》，我更加深刻地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和珍貴。這種母愛(ài)不僅僅是一種情感的傳遞，更是一種人生的真諦和意義。希望我們都能珍惜身邊的母愛(ài)，通過(guò)我們的愛(ài)和關(guān)懷，讓母親感受到我們對(duì)她們的深深的思念和感激之情。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇七

《懷念母親》的作者母親過(guò)世早，對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念親生母親。后來(lái)去外國(guó)留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親，從未斷過(guò)。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。

我讀完這篇文章之后，覺(jué)得季羨林的這種愛(ài)母親與想要贍養(yǎng)母親的心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，這真是深深的愛(ài)母的情感吶!

我想到了我自己：有一次媽媽正在看天氣預(yù)報(bào)，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要看動(dòng)畫(huà)片!”媽媽不肯，我一把奪過(guò)遙控器，看著電視，完全不顧媽媽的感受。

現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇八

懷念母親，這是一種深沉而復(fù)雜的情感。《懷念母親》是現(xiàn)代作家余秋雨所著的一部散文集，通過(guò)細(xì)膩動(dòng)人的文字，展現(xiàn)了作者對(duì)親情和母愛(ài)的深刻思考與感悟。閱讀這本書(shū)，給我的心靈帶來(lái)了許多觸動(dòng)和啟示。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談我的心得體會(huì)。

首先，在《懷念母親》這本書(shū)中，作者真實(shí)而細(xì)膩地描繪了母愛(ài)無(wú)私的情感。他用真摯的筆觸記錄了母親對(duì)自己的關(guān)懷和付出，表達(dá)了自己對(duì)母親深深的感激之情。在每一篇文章中，余秋雨都以一個(gè)感人的故事或者細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)母親為他付出的一切。這些故事或者細(xì)節(jié)都觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟之處，讓我更加珍惜和感恩自己的母親。

其次，余秋雨以一種深情而悲壯的筆調(diào)講述了母親離世后他內(nèi)心的痛苦。作為一個(gè)成熟而睿智的作家，余秋雨沒(méi)有回避母親離世對(duì)他帶來(lái)的巨大打擊，而是勇敢地面對(duì)并通過(guò)寫(xiě)作來(lái)宣泄和治愈自己的心靈創(chuàng)傷。他用沉穩(wěn)的文字抒發(fā)了自己對(duì)母親的思念之情，并通過(guò)文字傳達(dá)了他對(duì)母親的深深眷戀和不舍。讀到這些文字，我深深地感受到了生命的脆弱和母愛(ài)的偉大。

第三，作為一名善于觀察生活的作家，余秋雨以獨(dú)特的視角剖析了家庭的重要性和親情的力量。他在散文中提到了許多關(guān)于家庭的話題，比如家風(fēng)、家教等。通過(guò)這些話題，他深刻地認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的力量。他告訴讀者，家庭是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的基石，而親情是家庭的紐帶和支撐。這些觀點(diǎn)讓我思考了我自己的家庭和親情，讓我更加懂得珍惜和維護(hù)親情。

第四，余秋雨以真摯而樸實(shí)的文字，展現(xiàn)了他對(duì)母愛(ài)的思考和認(rèn)識(shí)。他用自己的親身經(jīng)歷和感悟，傳達(dá)了對(duì)母愛(ài)無(wú)私與偉大的贊美之情。他表達(dá)了自己對(duì)母親的思念之情和對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)之詞。在他的文字中，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)母愛(ài)一種深切的理解和洞察。這讓我回想起自己和母親之間的種種親情，也讓我對(duì)母愛(ài)有了更準(zhǔn)確和深刻的認(rèn)識(shí)。

最后，這本書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)讀完這本書(shū)，我審視了自己對(duì)親情和母愛(ài)的態(tài)度和行為。我更加明白了母愛(ài)是無(wú)私的，所以我們要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的一片深情。無(wú)論在物質(zhì)還是精神上，我們都應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的母親，并時(shí)刻珍惜和感恩她們。同時(shí)，我也更加明白了家庭的重要性，親情的力量。家庭是我成長(zhǎng)的港灣，只有在家庭中才能得到真正的溫暖和安寧。

總之，余秋雨的《懷念母親》給我?guī)?lái)了很深的思考和啟示。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，也更加珍惜和感恩自己的母親。同時(shí)，我也明白了家庭的重要性和親情的力量，那是我們成長(zhǎng)和獲得幸福的源泉。希望在今后的日子里，我能將這些思考和啟示付諸實(shí)踐，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親和親情的珍重和感恩之情。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇九

課一開(kāi)始，宋老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞問(wèn)學(xué)生：“看到母親你想到了什么？形容一下你的母親?！薄斑@里的母親指的是誰(shuí)？”同學(xué)們異口同聲的回答：“一個(gè)是親身母親，一個(gè)是祖國(guó)母親。”“那么作者是在什么情況下懷念自己的`兩位母親呢？”這樣既交待了作者的寫(xiě)作背景，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時(shí)也讓學(xué)生明白了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，為理解奠定了背景基礎(chǔ)。

為了更好地理解課文，宋老師讓學(xué)生緊密聯(lián)系本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)——抓關(guān)鍵詞句，表情達(dá)意。課堂上，學(xué)生們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，找一找課文哪些地方可以看出“我”對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕？并在小組里交流，學(xué)生們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，交流時(shí)氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞，“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！钡染渥樱@樣較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這讓我深深地體會(huì)到：只要老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生在課堂上就會(huì)有精彩的智慧生成。

在課堂上，宋老師充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受， 讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，讀出自己不同的感情色彩。在理解作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)，讓學(xué)生抓住“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨”等詞語(yǔ)，自己讀句子，談感受。在理解作者對(duì)祖國(guó)母親的懷念時(shí)，他結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，去感受作者的內(nèi)心體驗(yàn)；創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)對(duì)比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對(duì)祖國(guó)母親崇高的敬意和不變的愛(ài)意。

從這節(jié)課的教學(xué)中，我明白，在教學(xué)中 “解讀”課文，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)讀”，以讀促講，以讀激情，以讀悟情。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇十

懷念母親，我想每個(gè)人心中都會(huì)泛起一陣深深的情感。在我聽(tīng)課《懷念母親》時(shí)，心中涌現(xiàn)出種種感受，讓我對(duì)待母愛(ài)更加珍惜，也更深刻地意識(shí)到母親在我的生命中扮演著不可替代的角色。這篇文章將以五段式的方式，逐一展示我在聽(tīng)課中的心得體會(huì)。

第一段，回憶。

在回憶中，我發(fā)現(xiàn)自己最初是如何與母親建立起深厚的感情的。我記得小時(shí)候，母親總是陪著我慢慢成長(zhǎng)，無(wú)論是成功還是失敗，她總是默默地鼓勵(lì)我。聽(tīng)課時(shí)，老師的介紹使我更加了解到母親的不易。她付出了太多的愛(ài)與關(guān)懷，已經(jīng)成為我心中最重要的人。這些回憶讓我感受到母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，也讓我更加珍惜與母親之間的情感紐帶。

第二段，感恩。

聽(tīng)課時(shí)，我被母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)深深地感動(dòng)了。母親是我的天使，她總是在我最需要的時(shí)候支持我，幫助我。她為我付出了太多，而我卻很少有機(jī)會(huì)回報(bào)她?，F(xiàn)在我明白了母親的辛苦和心血，我真切地感受到了她的愛(ài)，也明白了感恩的力量。我想要通過(guò)用行動(dòng)回報(bào)母親，讓她過(guò)上幸福的生活，因?yàn)槟赣H的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。

第三段，人生觀。

聽(tīng)課《懷念母親》還讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。母親在我成長(zhǎng)過(guò)程中的影響讓我明白了人生的真諦。人生不僅僅是個(gè)人的努力，更是周圍的人對(duì)我們的影響。母親的愛(ài)和教導(dǎo)已經(jīng)深深地烙印在我內(nèi)心深處，成為我人生中的一部分。在我迷茫的時(shí)候，母親的愛(ài)總是鼓勵(lì)我前行，這讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，相信只要努力就能迎來(lái)成功。

第四段，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在課堂上，聽(tīng)到母親為了家庭付出的一切，我對(duì)母親在家庭中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深的理解。母親不僅僅是我生命中的一個(gè)角色，更是整個(gè)家庭的支柱。她默默地付出著，從不求回報(bào)。這讓我明白到作為一個(gè)家庭的一員，我也應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。我要為家庭付出，為母親盡一份心意，讓家庭更加和諧，母親更加幸福。

第五段，珍惜與傳承。

課堂上，老師講述了母親離世后的故事，這讓我更加深刻地體會(huì)到了生命的寶貴。母親是那個(gè)默默付出的人，而我們常常忽略了她的存在。因此，我們要更加珍惜與母親的相處時(shí)光，傳承母親對(duì)我們的愛(ài)與智慧。我們要讓自己成為母親最驕傲的孩子，讓她在天堂里放心，因?yàn)槲覀儠?huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

通過(guò)聽(tīng)課《懷念母親》，我重新審視了母親的愛(ài)與付出，感受到了母親在我的生命中的重要性。我明白了母親的愛(ài)是無(wú)與倫比的，是我人生中最重要的動(dòng)力源泉。同時(shí)，我也深刻地意識(shí)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白了珍惜生命的重要性。唯有珍惜與傳承母親的愛(ài)，我們才能真正成長(zhǎng)，讓母親在天堂里安心。讓我們一起感恩母親，讓愛(ài)在我們生命中永遠(yuǎn)延續(xù)。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇十一

母親，她是我們?nèi)松凶钣H密的人，也是最偉大的人。她無(wú)微不至地關(guān)懷我們，她默默付出，她用自己的方式給予我們溫暖和愛(ài)。《懷念母親》一詩(shī)，讓我深深地感受到母愛(ài)的偉大和深沉，也讓我更加珍惜有著如此偉大母愛(ài)的母親。

第一段：詩(shī)中母親的無(wú)私奉獻(xiàn)。

《懷念母親》這首詩(shī)以母親對(duì)家庭的奉獻(xiàn)為主題，通過(guò)描繪母親平凡而辛勞的生活，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。詩(shī)中作者寫(xiě)道：“煮粥，為一家供給，/練短梭，補(bǔ)綴子衣/待瓦敲，織幾尺布?！边@些細(xì)小而平凡的事情中，都融入了母愛(ài)的偉大。母親默默地為我們煮粥、洗衣，她舍棄了自己的時(shí)間和休息，只為給予我們最好的關(guān)懷和愛(ài)。而且母親的付出不僅僅是物質(zhì)上的，她也給予我們精神上的支持和激勵(lì)。母親用自己的方式，以她的善良、智慧和勇氣，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。

第二段：詩(shī)中母親的無(wú)私犧牲。

母親的愛(ài)是無(wú)私的。詩(shī)中寫(xiě)到：“年年月月，織夢(mèng)犧牲一身/等待魂歸，輪回?zé)o停歇?！蹦赣H不辭辛苦地工作，她用自己的雙手創(chuàng)造美好的家園，她為了我們的將來(lái)，為了我們的幸福，她犧牲了自己的時(shí)間和精力。母親默默地為我們安排一切的生活起居，她悄悄地承擔(dān)了很多我們看不見(jiàn)的辛苦和困厄。母親用自己的付出，為我們鋪就了一條平坦的道路，她讓我們能夠追逐夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第三段：詩(shī)中對(duì)母愛(ài)的懷念。

《懷念母親》這首詩(shī)，喚起了我們對(duì)母愛(ài)的懷念。詩(shī)中寫(xiě)到：“當(dāng)年返家路”、“問(wèn)候她/種牡丹，織長(zhǎng)命轱轆，/新補(bǔ)的門(mén)簾/紡線轉(zhuǎn)，耳畔都是叮當(dāng)?！边@些描述讓我們不由自主地想起了自己小時(shí)候的場(chǎng)景，那個(gè)曾經(jīng)溫暖而安寧的家。我們懷念母親的無(wú)私關(guān)懷，我們懷念母親為我們默默付出的那些時(shí)間和精力。母愛(ài)是無(wú)微不至的，她在我們的生活中默默地守護(hù)著我們，給我們力量和支持。

第四段：對(duì)母親的感激與愛(ài)。

母親把我們養(yǎng)育成人，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何?duì)待他人，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。她無(wú)條件地愛(ài)我們，她永遠(yuǎn)站在我們的身后，給予我們力量和勇氣。無(wú)論在生活中遇到什么困難和挫折，我們總能感受到母親的無(wú)私和堅(jiān)定。因此，我們要對(duì)母親的付出心懷感激，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的辛勤和關(guān)愛(ài)。

第五段：對(duì)母親的承諾。

從《懷念母親》這首詩(shī)中，我深深地體會(huì)到母愛(ài)的偉大與無(wú)私。這首詩(shī)激發(fā)了我對(duì)母親的更深一層的愛(ài)和尊敬。我發(fā)誓，我要好好珍惜這來(lái)之不易的母子情誼，我要盡力為母親的晚年做好一切的安排和照顧。我要用全心全意的愛(ài)和關(guān)懷來(lái)回報(bào)母親，讓她在余生的時(shí)光中感受到我們對(duì)她的愛(ài)和感激。

總結(jié)：

《懷念母親》這首詩(shī)讓我深深地感受到母親的偉大和無(wú)私。母親用自己的愛(ài)和關(guān)懷將我們培育成人，她默默地為我們付出，用她的努力和犧牲換來(lái)了我們的成長(zhǎng)和幸福。我們要好好珍惜這來(lái)之不易的母子情誼，用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私而偉大的，她將永遠(yuǎn)占據(jù)我們心中最溫暖的地方。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇十二

課前，我安排學(xué)生先搜集季羨林先生在德國(guó)留學(xué)期間的有關(guān)資料，對(duì)季羨林先生有所了解。導(dǎo)入新課時(shí)，我讓以“國(guó)寶”一詞引入，結(jié)合資料，讓學(xué)生了解季羨林先生在學(xué)術(shù)上的偉大貢獻(xiàn)，從而引出季老那一段長(zhǎng)達(dá)十年的留學(xué)生涯。以及季羨林老先生去世的時(shí)間(7月11日9時(shí)，享年98歲)和悼念儀式的隆重進(jìn)行體驗(yàn)。

新課開(kāi)始，我給學(xué)生讀了季羨林作品《賦得永久的悔》，學(xué)生聽(tīng)后，交流感受。讓學(xué)生體會(huì)文章表達(dá)的對(duì)母親的懷念之情，為理解本課做好鋪墊。緊接著，我先讓學(xué)生齊讀課題，然后我緊緊抓住“母親”一詞質(zhì)問(wèn)學(xué)生：“這里的母親指的是誰(shuí)?”同學(xué)們異口同聲的回答：“一個(gè)是親身母親，一個(gè)是祖**親?！薄澳敲醋髡呤窃谑裁辞闆r下懷念自己的兩位母親呢?”這樣既交待了作者的寫(xiě)作背景，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時(shí)也讓學(xué)生明白了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，為理解奠定了背景基礎(chǔ)。為了更好地理解課文，我讓學(xué)生緊密聯(lián)系本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)——抓關(guān)鍵詞句，表情達(dá)意。

心得體會(huì)懷念母親總結(jié)篇十三

今日，我們學(xué)習(xí)了季羨林爺爺寫(xiě)的《懷念母親》，我感觸很深。

季羨林爺爺六歲時(shí)就離開(kāi)了生身母親，到城里去住，偶爾幾次回去，都只是去奔喪，并沒(méi)有特意的去看望自我的母親，而他的母親在四十多歲時(shí)去世了。作者這么小就離開(kāi)母親，對(duì)于母親，他應(yīng)當(dāng)不太了解，對(duì)于作者失去母親的這種痛楚和悔恨，我能理解，也能體會(huì)。

我的媽媽長(zhǎng)時(shí)間在外面奔波，我九歲時(shí)，被媽媽送回了杭州，讓我在這兒讀書(shū)，一年時(shí)間里面，僅有三，四個(gè)月左右待在我身邊，其余的時(shí)間，她都在外面。那年九歲，我第一次離開(kāi)媽媽，媽媽離開(kāi)時(shí)，我哭了，媽媽也哭了，但之后。我隨著媽媽離開(kāi)的次數(shù)增多了，便不再哭了，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了。

今年我徹底脫離了大人的懷抱，由于舅媽的媽媽沒(méi)空，僅有一個(gè)大姐姐來(lái)照顧我，大伯伯一個(gè)星期內(nèi)過(guò)來(lái)看我兩三次。家里，我的衣服全由我自我洗，飯盒通常都是我洗的。遇到困難，只能自我應(yīng)對(duì)。偶爾，不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)想起媽媽那溫暖的懷抱，便會(huì)不知不覺(jué)的哭起來(lái)，為了不讓媽媽操心，我都會(huì)跟她說(shuō)我很好，來(lái)隱藏內(nèi)心的孤寂。我想，作者以往也想起過(guò)母親的懷抱，想起時(shí)，也都會(huì)落淚，因?yàn)椋赣H的懷抱是最溫暖的。

作者和我一樣，母親不在身邊，想起她時(shí)，都會(huì)落淚，因?yàn)?，天下的孩子都期望母親一向陪在身邊。