心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關于毛澤東概論心得體會實用一

2.二十年后，法國人將有一番大大的頭痛——毛澤東

3.發(fā)展體育運動,增強人民體質——毛澤東

4.不管風吹浪打,勝似閑庭信步——毛澤東

5.不打無準備之戰(zhàn)?！珴蓶|

6.不是東風壓倒西風,就是西風壓倒東風——毛澤東

7.不到長城非好漢——毛澤東

8.榜樣的力量是無窮的——毛澤東

9.兵民是勝利之本?！珴蓶|毛主席語錄

10.把別人的經(jīng)驗變成自己的,他的本事就大了?！珴蓶|

11.高貴者最愚蠢,卑賤者最聰明!——毛澤東

12.古為今用,洋為中用,百花齊放,推陳出新——毛澤東

13.國共和談談攏的希望一絲一毫也沒有——毛澤東

14.核潛艇一萬年也要搞出來——毛澤東

15.核戰(zhàn)爭打不起來——毛澤東

16.好好學習，天天向上——毛澤東

17.孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還——毛澤東

18.徹底的唯物主義是無所畏懼的——毛澤東

19.打得贏就打,打不贏就走?！珴蓶|

20.黨外無黨,帝王思想,黨內無派,千奇百怪.——毛澤東

關于毛澤東概論心得體會實用二

今年9月9日,是毛澤東同志誕辰115周年紀念日。在此前后，解放軍藝術學院副院長、著名文學評論家朱向前的新作《詩史合一：毛澤東詩詞的另一種解讀》，引發(fā)讀者熱議。

朱向前說，每一個從“毛澤東時代”過來的人，心中都有一個“毛澤東情結”——不管你是否承認，也無論你如何評判。

他說：“我講毛澤東詩詞，純屬無心插柳，歪打正著，然而這并非刻意為之的研究卻一發(fā)而不可收，從課程中的一個章節(jié)，發(fā)展為一個專題，發(fā)展成聽眾數(shù)萬并登陸權威電視媒體的系列講座，最后整理出這本書?！?/p>

該書可分作兩個部分：一為“朱向前解讀毛澤東詩詞”，另為“毛澤東詩詞鑒賞”與“附錄”。鑒賞與附錄中的文字出自兩個年輕人之手：朱寒汛執(zhí)筆的“賞析”和劉常的“箋釋”——由此，該書還具備了一種“代際對話”的性質。

所謂“另一種解讀”，當然首先指書中朱向前對毛澤東詩詞的整體解讀，它是作者的“個人化”解讀；同時出于講座的需要，其循循善誘、瀟灑放達又恭謹委婉的文風，使之成為了面向公眾、面對你我的一次懇談與交流。若從學術的角度作“正解”，“另一種解讀”當指文章采用了“跨學科”的批評方法，從文學入手闡釋毛澤東的精神傳統(tǒng)，或言從歷史與文化的視角，闡發(fā)毛澤東詩詞與人格之魅力。

書中所展示的“解讀”有兩個重要特色：其一，詩史合一，知人論世；其二，自創(chuàng)體系，獨出機杼。延承中國文論“知人論世”之傳統(tǒng)，作家主體與藝術文本互為參照、歷史批評與審美批評相結合，是朱向前一以貫之的批評個性。書中廣征博引，縱論古今，有史料鉤沉，亦有生活趣聞：以史論詩，以詩論人，詩與史合一，人與詩互文。

不拘一格的“原創(chuàng)性”常常是朱向前批評文字的力量所在，且在《詩史合一》中，作者更推崇和持守“深入淺出”之原則，在史料發(fā)掘與理論闡釋中有提升亦有辨析，保持了批評和景仰的均衡，以之引發(fā)讀者的思索與回應，還原一個人性真實而又“千古一人”的毛澤東。書中對毛澤東個體人格之“三個側面”的歸納闡釋，對毛澤東關于文章做法之“神氣”說的解讀與領悟，對當年田中角榮獲毛澤東手贈其寫滿眉批的《楚辭集注》之“深意”探幽、“舊典”新解，對毛澤東詩詞特點的闡發(fā)，乃至對長征途中統(tǒng)帥三軍的“馬背詩人”推敲苦吟之神態(tài)的想象和描述，皆傳遞出作者“仰之彌高，鉆之彌深，瞻之在前，忽焉在后”的研究態(tài)度和寫作激情。

豐富而新鮮的史料，犀利而深邃的見解，職業(yè)且獨具個性的藝術眼光，集合成《詩史合一》一書的基本品質，該書的特點及其帶給讀者的驚喜無疑是多層面的。作者共搜尋、厘定了104首毛澤東詩詞，正式錄入本書有76首（組），是截至目前公開出版的毛澤東詩詞集中收錄篇目最多的。一批詩作的初稿或發(fā)表前的未定稿收錄在賞析文字之后，“初稿照錄”無疑是全書的一個亮點。有精選的歷史照片和書法繪畫點綴其間。另一個頗為有趣的特點是，朱向前的兩位合作者均為“80后”的青年作者，他們在飛揚的文字中，投入了自我的激情，也展示了獨立個性，使得對毛澤東詩詞之精神境界、藝術成就的探尋，在該書文本之內即構成了“代際”間的對話與交流。

朱向前曾在北京魯迅博物館就毛澤東詩詞作過一次演講，演講結束時，有老者與青年踴躍登臺，用傳統(tǒng)評劇和美聲唱法競相演唱毛澤東詩詞，為此作者嘆曰：“我覺得講座之所以受歡迎，主要歸功于毛澤東和毛澤東詩詞本身的魅力，在廣大中國人民心中，毛澤東和他的詩詞是個永遠說不完的話題?！?/p>

關于毛澤東概論心得體會實用三

今年9月9日,是毛澤東同志誕辰115周年紀念日。在此前后，解放軍藝術學院副院長、著名文學評論家朱向前的新作《詩史合一：毛澤東詩詞的另一種解讀》，引發(fā)讀者熱議。

朱向前說，每一個從“毛澤東時代”過來的人，心中都有一個“毛澤東情結”——不管你是否承認，也無論你如何評判。

他說：“我講毛澤東詩詞，純屬無心插柳，歪打正著，然而這并非刻意為之的研究卻一發(fā)而不可收，從課程中的一個章節(jié)，發(fā)展為一個專題，發(fā)展成聽眾數(shù)萬并登陸權威電視媒體的系列講座，最后整理出這本書?！?/p>

該書可分作兩個部分：一為“朱向前解讀毛澤東詩詞”，另為“毛澤東詩詞鑒賞”與“附錄”。鑒賞與附錄中的文字出自兩個年輕人之手：朱寒汛執(zhí)筆的“賞析”和劉常的“箋釋”——由此，該書還具備了一種“代際對話”的性質。

所謂“另一種解讀”，當然首先指書中朱向前對毛澤東詩詞的整體解讀，它是作者的“個人化”解讀；同時出于講座的需要，其循循善誘、瀟灑放達又恭謹委婉的文風，使之成為了面向公眾、面對你我的一次懇談與交流。若從學術的角度作“正解”，“另一種解讀”當指文章采用了“跨學科”的批評方法，從文學入手闡釋毛澤東的精神傳統(tǒng)，或言從歷史與文化的視角，闡發(fā)毛澤東詩詞與人格之魅力。

書中所展示的“解讀”有兩個重要特色：其一，詩史合一，知人論世；其二，自創(chuàng)體系，獨出機杼。延承中國文論“知人論世”之傳統(tǒng)，作家主體與藝術文本互為參照、歷史批評與審美批評相結合，是朱向前一以貫之的批評個性。書中廣征博引，縱論古今，有史料鉤沉，亦有生活趣聞：以史論詩，以詩論人，詩與史合一，人與詩互文。

不拘一格的“原創(chuàng)性”常常是朱向前批評文字的力量所在，且在《詩史合一》中，作者更推崇和持守“深入淺出”之原則，在史料發(fā)掘與理論闡釋中有提升亦有辨析，保持了批評和景仰的均衡，以之引發(fā)讀者的思索與回應，還原一個人性真實而又“千古一人”的毛澤東。書中對毛澤東個體人格之“三個側面”的歸納闡釋，對毛澤東關于文章做法之“神氣”說的解讀與領悟，對當年田中角榮獲毛澤東手贈其寫滿眉批的《楚辭集注》之“深意”探幽、“舊典”新解，對毛澤東詩詞特點的闡發(fā)，乃至對長征途中統(tǒng)帥三軍的“馬背詩人”推敲苦吟之神態(tài)的想象和描述，皆傳遞出作者“仰之彌高，鉆之彌深，瞻之在前，忽焉在后”的研究態(tài)度和寫作激情。

豐富而新鮮的史料，犀利而深邃的見解，職業(yè)且獨具個性的藝術眼光，集合成《詩史合一》一書的基本品質，該書的特點及其帶給讀者的驚喜無疑是多層面的。作者共搜尋、厘定了104首毛澤東詩詞，正式錄入本書有76首（組），是截至目前公開出版的毛澤東詩詞集中收錄篇目最多的。一批詩作的初稿或發(fā)表前的未定稿收錄在賞析文字之后，“初稿照錄”無疑是全書的一個亮點。有精選的歷史照片和書法繪畫點綴其間。另一個頗為有趣的特點是，朱向前的兩位合作者均為“80后”的青年作者，他們在飛揚的文字中，投入了自我的激情，也展示了獨立個性，使得對毛澤東詩詞之精神境界、藝術成就的探尋，在該書文本之內即構成了“代際”間的對話與交流。

朱向前曾在北京魯迅博物館就毛澤東詩詞作過一次演講，演講結束時，有老者與青年踴躍登臺，用傳統(tǒng)評劇和美聲唱法競相演唱毛澤東詩詞，為此作者嘆曰：“我覺得講座之所以受歡迎，主要歸功于毛澤東和毛澤東詩詞本身的魅力，在廣大中國人民心中，毛澤東和他的詩詞是個永遠說不完的話題?！?/p>