心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦手工編程心得體會如何寫一

1、幼兒積極參與折紙活動的興趣。

2、提高幼兒動手能力，學習看圖示折疊。幼兒耐心細致的手工習慣。

3、學習鞏固雙三角的折疊方法，并在雙三角的基礎(chǔ)上折疊成熱帶魚

1、折紙步驟圖一張。

2、已折好的熱帶魚若干只。

3、色紙、油畫棒人手一份。

一、出示折好的各色熱帶魚，啟發(fā)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的制作興趣

二、出示折紙步驟圖，教師示范折疊一遍。

1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。

2、將左右兩角沿箭頭方向內(nèi)折成雙三角（可先折出痕跡再向內(nèi)折，這樣更容易）。

3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

4、將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面。

5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡回指導。

鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。

四、將幼兒折好的熱帶魚貼在一張涂成藍色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導幼兒同伴的折紙作品。效果分析：

推薦手工編程心得體會如何寫二

折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動物的特性，我設(shè)計并準備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動：快樂的小狗。

1、教幼兒初步學會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。

3、享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。用kt板做成的不完整的全家福一個 。

師：“小朋友，聽一聽，誰來了？”（教師學小狗叫）

“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎？準備--汪汪”（教師與幼兒共同學小狗叫）

1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？（重點耳朵耷著）與“汪汪”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。

2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。

3、出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。

4、每人發(fā)一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。

5、折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。

本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力?；顒舆^程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。

推薦手工編程心得體會如何寫三

活動名稱：

手工——小扇子

活動目標：

1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。

2、體驗手工活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌荷茸尤舾捎變杭埞?、教師示范作品

活動過程：

一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。

1、老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?

2、出示白紙扇面。

這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?

3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!

教師：那你們知道怎么做扇子嗎?

教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?

教師：這么可愛的小扇子，你們想學一學怎么做嗎?

二、出示折紙步驟圖，進行講解。

教師：(引導幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?

教師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個箭頭，是什么意思呢?

教師：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折。

教師：(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)

教師：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。

教師：(引導幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)

教師：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來，這樣我們的小扇子就做好了

三、幼兒自主進行制作，教師巡回指導。

——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?

四、教師講評。

——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

五、收折紙工具，結(jié)束活動。

推薦手工編程心得體會如何寫四

1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。

4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾。

5．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重點：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進行剪紙。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

一、謎語導入

1．我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳。

2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。

5．今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二、教師示范講解

1．教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？

2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。

3．教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最后把剪好的蝴蝶打開，一只美麗的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

2．幼兒操作，教師觀察指導。

3．幫助有困難的幼兒進行制作。

4．指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

四、展示與評價

1．引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價。

2．幼兒互相交流，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么。

本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶?；顒又?，由于幼兒已經(jīng)學過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶，通過指導后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充分，在這方面自己的確沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最后的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

推薦手工編程心得體會如何寫五

教學目標：

1、能夠大方地跟同學介紹自己的手工作品。

2、聲音洪亮有條理，思路清晰。

3、做文明的聽眾，不亂打斷同學。不明白的地方要進行詢問。

教學重點：

1、聲音洪亮有條理，思路清晰。

2、做文明的聽眾，不亂打斷同學。不明白的地方要進行詢問。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、啟發(fā)談話，導入新課

同學們上課之前，我們先來看一段視頻。播放視頻《巧巧手》。你知道這是什么節(jié)目的開頭嗎?紅果果和綠泡泡在節(jié)目中要教大家干什么?

《巧巧手》節(jié)目，紅果果和綠泡泡教大家做手工。

導入新課：做手工可以鍛煉大腦，讓我們富有創(chuàng)造性，還可以鍛煉我們的雙手，讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎?都做過什么?今天讓我們展示一些漂亮的富有創(chuàng)意的手工作品吧。

二、佳作欣賞

出示手工作品圖片，說說這些作品。

它是什么作品?用什么制作的?制作的步驟是什么?

三、作品展示

1、請你展示作品。

提示：要認真想好了再講!

出示展示要求：

(1)小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，你的作品是什么?用什么材料做的?你為什么要設(shè)計這樣一個作品?

(2)要注意講解手工作品完成的步驟，富有條理。

(3)注意聽別的同學講解，中間不能插話。

2、小組自由交流。評選優(yōu)秀選手。

四、班級交流

1、每組推薦一個代表，講述自己組認為最有創(chuàng)意的作品。

提出要求：

(1)聲音洪亮，講解明白。

(2)吐字清楚，講普通話。

(3)回答提問細致有禮貌。

(4)步驟清晰，富有條理。

2、做文明聽眾。

(1)不懂可以提問，但必須等同學說完。

(2)提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。

(3)記住關(guān)鍵步驟，自己喜歡的作品，可以去做一做試試。

3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎勵哦!給予小紅花或者其他獎勵。老師在班級圈內(nèi)提出表揚。

五、課堂

會做手工的同學是心靈手巧的，我們用自己制作的手工作品去美化自己的房間，去美化生活，把廢棄的物品變廢為寶，讓它們重新綻放光彩。這是多么美好的事情啊!我們的同學通過自己的講解把自己制作的過程講述了出來，也獲得了勞動的快樂，分享了自己的精彩，真是一舉兩得啊!

推薦手工編程心得體會如何寫六

總包方：________________________(以下簡稱甲方)

分包方：________________________(以下簡稱乙方)

依照《中華人民共和國合同法》、建設(shè)部《建筑安裝工程總分包實施辦法》和_______市人民政府_______號文件的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，并嚴肅履行。

第一條工程項目

1、工程名稱：____________________

2、工程地點：____________________

3、工程編號：____________________

4、施工許可證號：________________

5、營業(yè)執(zhí)照號：__________________

6、分包工程范圍及工程量

7、分包工程期限________年______月______日開工，________年______月______日竣工。

8、分包工程人工費用________元。

9、乙方投入工種及人數(shù)________人。

第二條工程結(jié)算

按分包工程項目，第一個月預(yù)支生活費，按合同人數(shù)每人________計算，下月結(jié)算時扣回，在工程施工進行中按當月完成的驗收合格工程量預(yù)結(jié)(幅度不得超過已完成量的________%)工程竣工后經(jīng)甲乙雙方共同驗收合格，予以結(jié)算。

第三條工程質(zhì)量

甲方根據(jù)國家質(zhì)量驗收規(guī)范和評定標準進行技術(shù)交底和組織驗收，乙方按照施工圖紙和說明書要求，精心組織施工，保證工程質(zhì)量，如質(zhì)量不合標準，必須返工修理，其工料費損失，由乙方承擔;如工程質(zhì)量低劣又無法挽救的，應(yīng)由乙方負責賠償全部工料損失。

第四條安全生產(chǎn)

1、甲方對乙方承擔的工程要做安全交底，提出明確的安全要求，并進行監(jiān)督檢查，乙方必須認真貫徹有關(guān)安全施工的規(guī)章制度，嚴格遵守安全操作規(guī)程，對甲方提供的安全生產(chǎn)設(shè)施，乙方經(jīng)檢查合格方可使用，施工中如因違反上述規(guī)定而發(fā)生傷亡事故，其損失由乙方負責。

2、勞動保護用品及施工中屬個人使用的帶電操作具如絕緣手套、膠靴等由乙方自行解決，如乙方確有困難，可提出需用計劃，甲方協(xié)助解決。

3、在施工過程中，乙方因違反消防條例和法規(guī)造成的火災(zāi)事故，由乙方負責。

第五條生活管理

1、乙方工人進場后，食宿問題由甲方提供住宿條件及主要炊事用具(大鍋、籠屜、吹風機、大面板)由乙方保管，如有損壞丟失照價賠償。小型零星用具乙方自備，生活用煤由甲方按定量提供。

2、生活需用之糧食、油類，由乙方自理，甲方應(yīng)在醫(yī)療、衛(wèi)生等方面提供方便，乙方工人如有疾病，經(jīng)其負責人簽字同意，可在甲方就醫(yī)，醫(yī)療費用由乙方負責按月付清。

第六條分包工程人工費單價

1、單位工程分包，每預(yù)算工日為________元。實行單方平方米人工費包干，每平方米________元。

2、內(nèi)檐抹灰分包，達到優(yōu)質(zhì)的每預(yù)算工日為________元。達到合格的每預(yù)算工日為________元。實行分項人工費包干每平米________元。

3、單項分包石、土方工程的每預(yù)算工日為________元。

4、清工每工日為________元。

5、全日停工、待料、停水、停電、清工工日為________元。

6、水、電、暖、衛(wèi)工程，每預(yù)算工日(按幢號分包為)________元。

7、冬季施工期間(________月________日到________月底)降低工效________%的工日。其工日單價為________元。

8、分包工程費用明細表(________項均可，并經(jīng)雙方協(xié)商一致之后以附件的形似附于本合同之后)

第七條材料供應(yīng)管理

乙方設(shè)專人向甲方辦理水泥、鋼材、商品構(gòu)件、五金、油氈、瀝青及水、電、暖、衛(wèi)等專項用料的限額領(lǐng)料手續(xù)。乙方應(yīng)嚴格按照甲方提供的質(zhì)量要求和材料配合以施工。乙方施工中用料浪費及不合理的超出限額部分，由乙方負擔。乙方在施工中按垛(堆)使用材料，做到日用日清，活完料凈，保持現(xiàn)場整潔。

第八條施工機具

1、大型工具由甲方負責，保證使用需要。

2、手工操作工具，由乙方負責。

3、對甲方負責供應(yīng)的機具，乙方應(yīng)認真保管愛護，如有丟失損壞，乙方負責賠償。

4、施工需用的中、小型機械，由甲方按施工方案配備，一臺機械應(yīng)配備一名司機，保證乙方正常施工，乙方不準擅自操作設(shè)備(自帶機械按有關(guān)規(guī)定處理)。

第九條現(xiàn)場管理

1、乙方人員要嚴格遵守現(xiàn)場各項管理制度，在甲方現(xiàn)場負責人統(tǒng)一領(lǐng)導下組織施工，有關(guān)計劃、進度、材料供應(yīng)等工作雙方應(yīng)密切配合，保證施工順利進行。

2、乙方應(yīng)對施工人員進行遵紀守法和安全生產(chǎn)、愛護財產(chǎn)的教育，并指定專人負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作，嚴禁偷拿現(xiàn)場用料，如有違反現(xiàn)場管理制度的不法行為，甲方有權(quán)采取必要措施，乙方應(yīng)承擔法律責任，并負責賠償經(jīng)濟損失。

3、分包人員要保持相對穩(wěn)定，出入施工現(xiàn)場要佩戴工作標志，不準合同外人員出入現(xiàn)場和住宿。

第十條違約責任

1、乙方分包的工程項目，不得再行分包。在施工過程中經(jīng)檢驗達不到國家驗收規(guī)范規(guī)定，不能保證工程質(zhì)量，甲方有權(quán)終止合同，造成返工的損失，乙方應(yīng)予賠償。

2、合同簽訂后，不經(jīng)雙方協(xié)商同意，任何一方不得隨意變更或解除。如乙方不經(jīng)甲方同意，單方解除合同時，應(yīng)由乙方賠償甲方因影響施工計劃造成的經(jīng)濟損失;如甲方中途解除合同，應(yīng)賠償乙方因此造成的經(jīng)濟損失。

3、乙方必須按合同規(guī)定的工期及質(zhì)量要求完成，否則每逾期一天，應(yīng)償付給甲方按分包工程人工費________%的逾期違約金。

4、甲乙雙方不得借故拖欠各種應(yīng)付款項，如拖欠不付，按銀行短期貸款利率，償付給對方逾期付款違約金。

第十一條附則

1、本合同發(fā)生糾紛時，當事人雙方應(yīng)及時協(xié)商，協(xié)商不成時。解決不了的，可按以下第()項解決：

(1)向建筑物所在地經(jīng)濟合同仲裁委員會申請仲裁;

(2)向人民法院起訴。

2、本合同一式_______份，甲乙雙方各執(zhí)正本_______份。其余副本，報送_______備案。

3、要求鑒證(公證)的，可到建筑物所在地的區(qū)、縣工商行政管理局進行鑒證或公證處公證。

4、雙方商定的其他條款：

①______________________________

②______________________________

第十二條合同有效期

本合同自雙方蓋章之日起生效，至工程全部竣工并結(jié)算完畢后失效。

總包方(蓋章)：_______________

分包方(蓋章)：_______________

________年________月________日

________年________月________日

推薦手工編程心得體會如何寫七

為了迎接社團文化節(jié)的來臨，發(fā)揚社團文化，彰顯社團風采，同時提升大學生動手能力，豐富課余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進個人全方位發(fā)展，小豆莢手工協(xié)會特策劃舉辦山東大學十四屆社團文化節(jié)之“一雙手，一世界”手工大賽。

“一雙手，一世界”手工大賽

小豆莢手工協(xié)會

比賽提供一個公平公正的平臺向全校學生征集手工制品，不限形式，凡自制手工作品皆可，只要你敢想只要你敢做，我們就敢接受你的一切創(chuàng)意。

4月21日6時——5月3日24時

參賽者發(fā)送作品的清晰三視圖以及作者和作品合照到[email?protected]，并附以“姓名+學院+聯(lián)系方式+作品簡介以及設(shè)計構(gòu)思或作品含義”（個人或團隊皆可）

一等獎一名

二等獎三名

三等獎五名

創(chuàng)新獎一名

（獲獎?wù)邔@得由手工協(xié)會提供的精美獎品；入圍選手的優(yōu)秀作品將有機會參與手工協(xié)會在五月舉辦的社團文化節(jié)之手工作品展覽活動）

評定方式：

經(jīng)過審查確保作品圖片為真實后，將由濟南手工小組的資深專業(yè)教師對所有參賽作品進行打分，評出一、二、三等獎與創(chuàng)新獎

評選標準：

創(chuàng)意、外觀、涵義、技巧

特色賽——突破極限挑戰(zhàn)賽。

挑戰(zhàn)最小紙鶴，最小者為勝。

（1）挑戰(zhàn)最小紙鶴：參賽選手于4月26日于興隆山教學樓1106晚6:30—8:30進行自由創(chuàng)作，隨時可上交成品，時間結(jié)束后經(jīng)過判定符合要求的成型作品中最小的則為勝者，并獲得由手工協(xié)會提供的精美獎品。

（2）挑戰(zhàn)我社成員：若最后的勝者能打破我社成員的最小記錄（四毫米正方形紙片制作紙鶴），則可獲得額外獎勵。

特色賽報名方式：

（1）4月22日欣園西門現(xiàn)場報名

（2）發(fā)送個人信息到聯(lián)系人樊同學

推薦手工編程心得體會如何寫八

甲方：

乙方：

雙方本著互惠互利、友好協(xié)商的原則，就甲方在乙方區(qū)域內(nèi)銷售純手工煎餅類產(chǎn)品達成以下協(xié)議。

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、負責提供機械設(shè)備及宣傳資料。

2、負責技術(shù)人員的招聘培訓和工資發(fā)放。

3、提供原材料及制作工藝。

4、產(chǎn)品出品質(zhì)量問題由甲方負責調(diào)換(特別情況除外)。

二、乙方的'權(quán)利和義務(wù)

1、 提供外賣區(qū)域，須寬敞、明亮、面客。

2、 提供水電。

3、 提供技術(shù)人員的三餐。

4、 產(chǎn)品的出品問題由乙方工作人員負責協(xié)調(diào)。

5、 由乙方吧臺負責收費，出現(xiàn)問題由乙方人員負責。

6、 乙方不得在區(qū)域內(nèi)銷售或贈送其他類似產(chǎn)品。

結(jié)算方式：

每月號，由甲方出示乙方吧臺小票或乙方負責人手寫有效單據(jù)為結(jié)算憑證。結(jié)算上月全部費用且現(xiàn)金結(jié)算。

利潤分成：按實際銷售價格的五五分成。

協(xié)議終止：

本協(xié)議于以下情形之一發(fā)生時終止：

1. 雙方協(xié)議一致同意終止本協(xié)議的;

2.由于本協(xié)議一方嚴重違反本協(xié)議，致使本協(xié)議的履行和完成成為不可能，

在此情形下，另一方有權(quán)單方以書面通知方式終止本協(xié)議。

爭議解決

本協(xié)議在履行過程中若發(fā)生爭議或糾紛，雙方當事人應(yīng)通過友好協(xié)商，盡力解決爭議或糾紛。協(xié)商不成的，任何一方均可向泰安市仲裁委員會提起仲裁。

補充：

以上協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方： 乙方：

負責人： 負責人：

聯(lián)系方式：聯(lián)系方式：

年月日年月日