我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟一

早上8：10，我們興高采烈地來(lái)到海泊河植樹(shù)，等了一會(huì)兒之后，我們拿起工具，有的人搬樹(shù)苗;有的人挖坑;有的人澆水，雖然都是第一次做，但是做做就掌握了技巧，大家又彼此合作，速度要快很多。我們把坑挖好之后，把樹(shù)苗放進(jìn)去，埋上土，再留幾個(gè)坑，等著澆水，澆好水，擦擦汗，撫摸一下那棵小樹(shù)，心中憧憬著小樹(shù)苗的茁壯成長(zhǎng)。

這幾個(gè)小時(shí)雖然很累，但心情都很舒暢，每個(gè)人的面上還有露出一份甜甜的笑容，因?yàn)槲覀冎牢覀冏隽艘患苡幸饬x的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功的喜悅。希望明年能再去看下那些小樹(shù)們，應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)大些了吧?？粗豢每贸錆M生機(jī)的小樹(shù)苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來(lái)繞去，好像在感謝我們?yōu)樗麄冊(cè)鎏砹艘黄碌木G地。我想，小樹(shù)長(zhǎng)大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類(lèi)做好事。我也要像小樹(shù)一樣，快快長(zhǎng)大，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

今天是我這一年最難忘的一天，因?yàn)槲覀兘o人們帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力!我仿佛看到了將來(lái)，看到了我們美好的明天!

春天來(lái)臨，給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)。小草悄悄地從地上鉆出來(lái)，柳枝吐出嫩芽，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。春天，是植樹(shù)的好時(shí)節(jié)。我和媽媽興高采烈地參加了班級(jí)組織的植樹(shù)活動(dòng)。

“三八”上午，媽媽帶我早早來(lái)到了集合地點(diǎn)—時(shí)代康橋廣場(chǎng)，好多同學(xué)都已經(jīng)到了，有的拿著鐵锨，有的提著水桶，各個(gè)精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)。同學(xué)們都到齊了，我們就來(lái)到了指定的地點(diǎn)開(kāi)始植樹(shù)。先是媽媽用鐵鍬用力一鏟一鏟地挖土，不一會(huì)兒就挖出了一個(gè)大坑;緊接著我扶著一顆小樹(shù)苗把它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤胚M(jìn)坑的中間，同時(shí)媽媽又一鏟一鏟地往坑里填土;然后，我提著小水桶，在樹(shù)的周?chē)鷿菜贿B澆了四桶水，好讓小樹(shù)苗喝個(gè)痛快，快快長(zhǎng)大;最后，我拿著之前做好的卡片綁在了樹(shù)上，上面赫然寫(xiě)著我對(duì)小樹(shù)的期望：小樹(shù)哇!小樹(shù)，我要與你一起茁壯成長(zhǎng)，我一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看望你的。

春風(fēng)輕輕地?fù)崦?shù)，小樹(shù)似乎明白了我的心思，正在朝著我輕輕地點(diǎn)頭微笑。

星期六的早上，我們愛(ài)心小組去敬老院植樹(shù)。

一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)就來(lái)到了敬老院。

我們按從低到高的順序排好，由劉晉宇打旗。我們站在花壇前面，一位老爺爺為我們照了一張合影。接著我們又重新排好隊(duì)，向敬老院的后院走去。

老爺爺把我們帶到了一個(gè)大園子里，我先拿起一個(gè)鏟子，然后找了一個(gè)小樹(shù)坑，接著把鏟子插入土中，最后用腳一蹬，土就松了，鏟子一臺(tái)，就把土從坑里鏟了出來(lái)。我就用這種辦法挖好了一個(gè)大大的樹(shù)坑，正想休息的時(shí)候，老爺爺說(shuō):“那邊也可以挖樹(shù)坑?！?/p>

我們又向那邊跑去，我也是用老辦法挖好了一個(gè)樹(shù)坑。

我和媽媽齊心協(xié)力抬來(lái)一顆小樹(shù)苗放在樹(shù)坑里，我扶著小樹(shù)，媽媽填土，她填完土又用腳踩平。該我大顯身手了，我拎著小桶飛一樣的去提水，我拎著滿滿一桶水吃力地給小樹(shù)澆水。我小聲說(shuō)：“多喝點(diǎn)，快快長(zhǎng)高!”

我們聽(tīng)老爺爺說(shuō)，這種樹(shù)叫百日紅，六月份開(kāi)花，就開(kāi)一百天。我們和老爺爺、老奶奶、小樹(shù)告別后，依依不舍地走了。

我盼望小樹(shù)快快長(zhǎng)大。我仿佛看見(jiàn)小樹(shù)枝葉茂盛，鮮花盛開(kāi)的情景，我仿佛聽(tīng)到爺爺奶奶開(kāi)心的笑聲------

每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，可是這一天，我要上學(xué)，所以我就和媽媽商量改成星期六去植樹(shù)。

星期六上午，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)好，然后就和媽媽去街上買(mǎi)樹(shù)苗。我選的是桃樹(shù)。桃樹(shù)的種類(lèi)很多：有毛桃、黃桃、油挑、大白桃、水蜜桃……我毫不猶豫地選擇了我最?lèi)?ài)吃的油桃。桃樹(shù)是家庭和睦的吉祥之樹(shù)，還被傳為五行之精，能驅(qū)逐邪崇。直到現(xiàn)在，村鎮(zhèn)里過(guò)年還把桃符懸于門(mén)上，在風(fēng)水上有驅(qū)邪避兇的作用。

買(mǎi)好樹(shù)苗，一回到家，我就把鏟子和水桶都拿到門(mén)前的土旁。我用鏟子挖呀，挖呀，熱得大汗淋漓，累得腰酸背痛，終于挖了一個(gè)比我的頭還大的坑。我把小樹(shù)苗放進(jìn)去比試一下，土坑差不多夠深了。我再用挖上來(lái)的土把小樹(shù)苗的根部埋了起來(lái)。培完土，我再給它澆一些水，這樣就大功告成了。

聽(tīng)老媽說(shuō)，“桃三杏四梨五”，也就是說(shuō)桃樹(shù)從幼苗到結(jié)果至少需要三年的時(shí)間。我悄悄地對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“你快快長(zhǎng)大，快快開(kāi)花結(jié)果，明年就能結(jié)出很多很多我愛(ài)吃的桃子”。

春天到，春天到，植樹(shù)造林綠化好。

春，來(lái)了。大地，醒了。到處生機(jī)勃勃。少先隊(duì)員扛著小樹(shù)苗和鐵锨，手里提著水桶，來(lái)到山上，準(zhǔn)備植樹(shù)。他們先挖好坑，接著將小樹(shù)苗栽進(jìn)去，澆上水，使小樹(shù)苗保持水分。大家干得熱火朝天，漢流浹背，雖然疲憊，卻未見(jiàn)埋怨。少先隊(duì)員走過(guò)的荒山野嶺如今已變成了青山碧嶺，少先隊(duì)員走過(guò)的地方，如今已變成了綠色的世界。

小動(dòng)物也高高興興的來(lái)到這里生活，小鳥(niǎo)抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢。松鼠有了家園，高興地嘰嘰直叫。小兔，小猴深深感謝少先隊(duì)員為他們，為大自然作的貢獻(xiàn)。

山河壯麗，不再咆哮，用清澈的河水來(lái)回報(bào)豐收的果園。

千年裸露的山峰，結(jié)束了烈日的艱熬，寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起了陣陣林濤。

青山碧嶺，枝繁葉茂!啊!綠色!啊!森林!愿綠色，愿森林染綠整個(gè)神州大地!

鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)又回大地，郊外的田野上又披新綠，被杜娟鳥(niǎo)叫醒的小草，擺弄著窈窕地身姿在春風(fēng)中盡情地舞動(dòng)，又披新綠的垂柳嫩芽輕點(diǎn)河水，仿佛在指揮著小河奏起了“春之聲”交響曲!“生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥”景像盡收眼底……

放眼望去，有很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，肩抗著樹(shù)苗，手拎著水桶，鉄鍬，迎著明媚地朝陽(yáng)走來(lái)了，首先，老師選好了載樹(shù)的地方，接著，把同學(xué)們分成二人一組，然后，打開(kāi)樹(shù)苗的包裝，為了提高樹(shù)苗的成活率，又在老師的指導(dǎo)下分清樹(shù)苗的陰陽(yáng)面，最后，按老師的要求把樹(shù)坑挖好，把樹(shù)苗放在坑里，培上一層土，在向上提一提樹(shù)苗，在培上土，打出囤水圍堰，在用腳把土踩實(shí)，澆上水在培上一層土……

老師直起身來(lái)，用深情的目光看了看干的“熱火朝天，汗流浹背”地同學(xué)們，又看了看新載的整齊的樹(shù)苗!希望!未來(lái)!四個(gè)字從心底“油然而生”。

今天，我們一四班的同學(xué)要到嶂背公園植樹(shù)。這是我第一次植樹(shù)，所以我好期待。

在車(chē)上我的心高興地砰砰直跳，過(guò)了二十分鐘，我們到達(dá)了嶂背公園。我們下車(chē)排好了隊(duì)，等待爸爸媽媽的安排。由于我們太小了，那些工具我們搬不動(dòng)，爸爸們先把工具搬到山上，挖好了樹(shù)坑，才讓我們排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)到山上。這座山不高，卻有點(diǎn)陡，爸爸媽媽叮囑我們一定要小心，要注意安全。我挑了一棵茁壯的樹(shù)苗，來(lái)到一個(gè)樹(shù)坑邊，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)去，培土，淋水。我栽好了樹(shù)，接著把我的名字卡掛在小樹(shù)苗上?？粗以缘男?shù)苗隨著微風(fēng)在輕輕地?fù)u擺，想著我的小樹(shù)苗以后慢慢變成一棵茂盛的大樹(shù)，我好自豪!過(guò)了一會(huì)，大家都栽好了樹(shù)，雖然每個(gè)人都是滿頭大汗的，但是我們臉上都是掛著笑容的。

通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，讓我知道了植樹(shù)節(jié)由來(lái)。3月12號(hào)它是為了紀(jì)念孫中山爺爺?shù)氖攀?，我還學(xué)會(huì)了要保護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球吧!

三月十二日是什么節(jié)?不是婦女節(jié)也不是勞動(dòng)節(jié)，而是植樹(shù)節(jié)。這周的星期二是植樹(shù)節(jié)。

媽媽買(mǎi)了許多種子、肥料、沃土。我一聽(tīng)說(shuō)還有草莓的苗，口水都快流下來(lái)了，連拖帶跪地央求媽媽快點(diǎn)種，她終于答應(yīng)了。媽媽先把土倒進(jìn)花盆里，又往土上倒了點(diǎn)“化肥王”，把化肥和泥土攪拌均勻，表層再蓋上一層泥土，然后在中間挖個(gè)坑，把草莓苗的根部全部放進(jìn)坑里，再用泥土把草莓苗的根部全部覆蓋，把根部附近的泥土壓緊，再把泥土用水澆透……完工。我認(rèn)真地觀察完媽媽種完一棵草莓，我的手就癢癢的，想自己親手種一棵。隨后，我也問(wèn)媽媽要了一棵草莓苗動(dòng)起手來(lái)，我一邊種一邊倒背如流地說(shuō)：“倒土……施肥……再倒土……挖坑……種苗……澆水……大功告成!”我興奮地得一蹦三尺高。

小草莓，祝你快快長(zhǎng)大……你一定要長(zhǎng)得比媽媽那棵更強(qiáng)壯哦……我暗暗的想。

到現(xiàn)在，原來(lái)只有一片葉子的小草莓已經(jīng)有五片新葉子了，成長(zhǎng)飛快，歐耶!我的祝福靈驗(yàn)了呀!

3月12日是植樹(shù)節(jié)，我們假日小隊(duì)決定也在校園里種上兩棵樹(shù)。

今天放學(xué)以后，我們來(lái)到了教室樓下的空地上，馬瑞笛媽媽和我媽媽已經(jīng)把兩棵樹(shù)拿來(lái)了，一棵是紅色的山茶花，另一棵是牡丹花，都有和我們差不多高。

首先要開(kāi)始挖坑。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鍬在我們手里一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，怎么也挖不起泥土來(lái)。兩位家長(zhǎng)來(lái)給我們做示范了，先要用腳用力把鐵鍬踩下去，再翹起來(lái)，才能把泥土挖出來(lái)?？墒强粗?jiǎn)單，做著可一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，我們輪流上前也沒(méi)能挖出多少來(lái)，最后還是在大人們的幫助下坑終于挖好了。接著是把樹(shù)苗放下去，再把泥土填回去，最后把樹(shù)根邊的泥土踩實(shí)，再澆上了香香的花瓣水。(我們把掉下的花瓣放進(jìn)水里了)

小樹(shù)苗種好了!以后，她將使我們的校園更漂亮，我們一定要好好照顧她們，讓她們和我們一起茁壯成長(zhǎng)!

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟二

一、指導(dǎo)思想

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。

二、閱讀內(nèi)容

延承一年級(jí)，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書(shū)”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識(shí)，自然讀物等。

三、達(dá)到目標(biāo)

(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;

(2)誦讀古詩(shī);

(3)學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準(zhǔn)備自己的“采蜜”集,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的摘抄。

(5)積累一定的成語(yǔ)、格言、警句，背誦古詩(shī)30篇,優(yōu)秀詩(shī)文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書(shū)，推薦書(shū)目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬(wàn)字。

(7)完成課外語(yǔ)文20篇。

與一年級(jí)相近，由拼音、圖畫(huà)閱讀逐步向文字閱讀過(guò)渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。

四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過(guò)程中，不放任自流，有計(jì)劃地開(kāi)展，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢告訴他們，這些都是書(shū)上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。

2、鼓勵(lì)學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。

3、每天語(yǔ)文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。

4、組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的、古詩(shī)文朗誦、手抄報(bào)比賽等。

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟三

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，也許你們還在回味暑假里的旅行，游戲，電視節(jié)目，也許你們還在關(guān)心著奧運(yùn)比賽上面某個(gè)項(xiàng)目的最終結(jié)果，那么今天，當(dāng)我們以高二學(xué)生的身份站在這里，我們應(yīng)該思考什么呢?

首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：高二意味著什么?

也許回答這個(gè)問(wèn)題并不容易，如果讓我用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括高中的三個(gè)階段，高一叫打基礎(chǔ)，高二叫最關(guān)鍵，高三叫大飛躍。經(jīng)歷了高一，你們已經(jīng)完成了人生當(dāng)中第一次重大轉(zhuǎn)折，如何在兩年以后完成人生當(dāng)中一次重大的飛躍是擺在我們面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。為什么說(shuō)高二是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期呢?第一，我們所有的學(xué)科都要在高二學(xué)年完成新課的教學(xué)任務(wù)，從而為高三的復(fù)習(xí)留出充裕的時(shí)間。因此，高二是打好基礎(chǔ)的最關(guān)鍵階段，一分鐘也不能浪費(fèi)。第二，高二學(xué)年的內(nèi)容是高中階段最難的，這意味著我們只有學(xué)會(huì)擠時(shí)間，搶時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用率，才能保證能較好的跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。只有打好了基礎(chǔ)，才能應(yīng)對(duì)高三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和備戰(zhàn)高考。

第二個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做?

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提出以下建議供大家參考：

第一，把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們，夢(mèng)想等于目標(biāo)嗎?夢(mèng)想只是一種愿景，是模糊的，而目標(biāo)才是明確和具體的行動(dòng)指南。哈佛大學(xué)做過(guò)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人， 調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)時(shí)27%的人，沒(méi)有目標(biāo);60%的人，目標(biāo)模糊;10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo); 3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。20xx年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況：那3%的人，20xx年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。20xx年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。

我講這個(gè)故事希望大家明白，所有的成功都源于明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)你還要積極行動(dòng)，絕不放棄，才能最終實(shí)現(xiàn)。如果僅有目標(biāo)，而沒(méi)有行動(dòng)，那我們的理想就是夢(mèng)想，空想。如果我們?cè)谂Φ倪^(guò)程中遇到一點(diǎn)挫折，就打退堂鼓，那你的目標(biāo)就永遠(yuǎn)與成功無(wú)緣。請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，你有目標(biāo)嗎?你的目標(biāo)明確嗎?你有不管多么困難，都要努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣嗎?在此，我給大家推薦一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最便捷可靠的辦法---制定計(jì)劃。什么時(shí)候該做什么事情要一清二楚，我曾經(jīng)要求我班上的學(xué)生制定計(jì)劃，每次考試后我都會(huì)挑選成績(jī)退步的學(xué)生把每天的計(jì)劃交給我檢查，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，凡是每天認(rèn)真制定計(jì)劃并堅(jiān)持完成的學(xué)生絕大多數(shù)在下一次考試中都取得了較大的進(jìn)步。所以我提倡我們高二年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，從學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始，學(xué)會(huì)管理自己的目標(biāo)，管理自己的時(shí)間，并最終管理好自己的人生!

第二，擁有健康積極的心態(tài)。擁有好的心態(tài)，首先是要自信。我們當(dāng)中有不少人學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個(gè)弱者成功的故事，有一個(gè)法國(guó)小男孩，出生在一個(gè)移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買(mǎi)的自行車(chē)在郊外玩耍，被幾個(gè)和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車(chē)奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)外來(lái)的小崽子不配騎山地車(chē)!”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說(shuō)：“你為什么不反抗?外來(lái)的小崽子別說(shuō)騎山地車(chē)，就是總統(tǒng)也一樣可以當(dāng)!”年僅十歲的他在日記本上寫(xiě)下這樣一句話：我不是想成為總統(tǒng)，而是我必須成為總統(tǒng)。因?yàn)樗揽偨y(tǒng)是一個(gè)國(guó)家最有權(quán)力的人，他想，沒(méi)人有敢把總統(tǒng)的山地車(chē)摔倒在地上。如何才能成為總統(tǒng)呢?在他看來(lái)，讀書(shū)也許是改變現(xiàn)實(shí)的唯一辦法。于是，他專(zhuān)心致志讀書(shū)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，并在所有同學(xué)中第一個(gè)獲得了法律碩士學(xué)位。畢業(yè)后，他沒(méi)能如愿進(jìn)入政府部門(mén)，但是他沒(méi)有退宿，而是和一位校友開(kāi)了一家公司，不久大獲成功，資產(chǎn)超過(guò)了上千億法郎。然而，在商場(chǎng)上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，20xx年，法國(guó)總統(tǒng)選舉中，他一舉當(dāng)選為新一任法國(guó)總統(tǒng)，他就是薩科奇。同學(xué)們，如果你在意自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，在意同學(xué)們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請(qǐng)昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運(yùn)，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭!

第三，養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們當(dāng)中有成績(jī)非常優(yōu)秀的，也有成績(jī)一般的，也有成績(jī)比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運(yùn)和人生軌跡將會(huì)千差萬(wàn)別，我教的學(xué)生中，有的已經(jīng)從很好的大學(xué)畢業(yè)，或者出國(guó)留學(xué)，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業(yè)就流入社會(huì)，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么?我覺(jué)得是習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人一定有良好的行為習(xí)慣，比如認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，而有的人卻被壞習(xí)慣統(tǒng)治著，比如上課遲到，上課睡覺(jué)，看課外書(shū)，自習(xí)課講話，抽煙，玩手機(jī)，沉溺網(wǎng)絡(luò)等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習(xí)慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習(xí)慣呢?心理學(xué)研究表明，一個(gè)人如果在21天內(nèi)重復(fù)做一件事，就可以養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，3個(gè)月內(nèi)重復(fù)做一件事情，就可以將這個(gè)習(xí)慣固定下來(lái)，如果堅(jiān)持半年重復(fù)做一件事情，就可以養(yǎng)成一個(gè)很難改變的習(xí)慣。所以，改變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，只要你擁有兩樣?xùn)|西：一個(gè)明確的目標(biāo)，一份具體的計(jì)劃!希望大家都去試試。

剛才，我多次提到目標(biāo)和計(jì)劃，相信大家從心里已經(jīng)開(kāi)始思考了。當(dāng)然，人都是有惰性的，為了更好的幫助和監(jiān)督大家對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的制定和執(zhí)行，從本學(xué)期開(kāi)始，年級(jí)組將有步驟，有安排，有組織的進(jìn)行檢查落實(shí)。我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的表格，由班主任分發(fā)和指導(dǎo)各位同學(xué)填寫(xiě)好自己的具體的目標(biāo)，學(xué)情分析，每次考試的成績(jī)跟蹤及分析，我們將給每個(gè)同學(xué)指定相應(yīng)的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施。

最后，我想再次重申所有我們理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的根本保障----嚴(yán)明的紀(jì)律。我們每個(gè)人都必須理性的看待人性的弱點(diǎn)，而紀(jì)律是一只敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級(jí)角度出發(fā)，我告誡所有同學(xué)，以下幾條是我們補(bǔ)課觸犯的底線：一、不按規(guī)定上交手機(jī);二、打架斗毆;三、談戀愛(ài);四、考試作弊;五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現(xiàn)除按規(guī)定接受學(xué)校處分外，一律由家長(zhǎng)接回反思三天，簽訂試讀協(xié)議，留班查看。若再次出現(xiàn)，則不予接收。我們當(dāng)老師的不是為了當(dāng)官，更不是為了發(fā)財(cái)，在這些問(wèn)題上違反規(guī)定，我不怕得罪人，也不會(huì)講人情。請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有同學(xué)監(jiān)督。

走進(jìn)高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動(dòng)”而成于“行動(dòng)”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就樹(shù)立高考備考的意識(shí)，樹(shù)立正確的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，增強(qiáng)必勝的信心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)20xx年高考的輝煌!

謝謝大家

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟四

春天到了，天空晴空萬(wàn)里，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)，小猴孫小圣和小熊嘟嘟結(jié)伴去公園玩。那天清晨，他們倆早早地來(lái)到了公園，孫小圣伸伸懶腰，揉揉惺忪的眼睛，對(duì)小熊說(shuō)：“天氣真好!”而小熊卻精神旺盛，打趣地對(duì)孫曉圣說(shuō)：“孫小圣，都快八點(diǎn)了，你還沒(méi)有醒?！睂O小圣可是個(gè)很要面子的人，他發(fā)起了猴脾氣，“誰(shuí)沒(méi)睡醒啦!真是的!”兩個(gè)好朋友相互打鬧著進(jìn)入了公園。

一到公園，孫小圣的精神就來(lái)了，他一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒翻跟斗，嘟嘟由于胖，陪著孫小圣玩，他有點(diǎn)快跟不上孫小圣的節(jié)奏了，快要累死了。他倆經(jīng)過(guò)一條小河，突然孫小圣喊道：“嘟嘟，快來(lái)看我像不像齊天大圣!”嘟嘟熊回頭一看，原來(lái)河中央有一塊布滿苔蘚的石頭，孫小圣竟然金雞獨(dú)立站在那兒，“小圣，快下來(lái)，石頭滑，有危險(xiǎn)?！编洁叫苤钡睾爸瑢O小圣極不情愿地才跳下來(lái)。

不知不覺(jué)，兩人已經(jīng)來(lái)到了半山腰的一座涼亭邊，這個(gè)涼亭可真大呀，八角的頂，高大挺拔的柱子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么壯觀。嘟嘟熊累壞了，他趕緊在亭中的長(zhǎng)椅上歇會(huì)兒，可孫小圣一點(diǎn)兒也閑不住，上竄下蹦，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，嘟嘟熊正在納悶，忽然，嘟嘟熊聽(tīng)到頭頂有人在叫：“嘟嘟，你好!”嘟嘟一抬頭，就看見(jiàn)孫小圣正在洋洋得意在亭子頂上倒掛金鉤，柱子上赫然被孫小圣寫(xiě)上了：“孫小圣到此一游”七個(gè)歪歪斜斜的大字，原本漂亮的柱子就這樣被弄臟了，嘟嘟熊一看，氣就不打一處來(lái)，他把孫小圣掉下來(lái)的毛筆一下子就扔進(jìn)了垃圾桶，氣憤地說(shuō)：“小圣，不許破壞公物?！睂O小圣也有點(diǎn)生氣了，他知道自己有點(diǎn)理虧，但還是有點(diǎn)不服氣：“讓我簽字是柱子的榮幸，有什么不可以?！编洁秸Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萬(wàn)一所有的游客都在這兒簽字，這個(gè)亭子會(huì)變成什么樣子，就像你的漂亮衣服如果全是污漬，還好看嗎?破壞公物的游客不是好游客?！睂O小圣知道自己錯(cuò)了，臉紅地像個(gè)番茄，他不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了。”孫小圣也是個(gè)機(jī)靈的孩子，他從口袋里拿出了一塊抹布，把柱子擦得干干凈凈，亭子又恢復(fù)了原有的美麗。

這時(shí)，太陽(yáng)公公笑了，小鳥(niǎo)兒叫了，它們好像都在夸獎(jiǎng)孫小圣是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

人非圣賢，每個(gè)人都一定有做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我也不例外。但只要肯彌補(bǔ)自己所造成的傷害與錯(cuò)誤，并且誠(chéng)心誠(chéng)意的悔改，承諾下不為例，就能夠得到原諒。而一次做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn)，能夠讓自己成長(zhǎng)，并且以后不會(huì)再犯同樣的事情。

記得那是六歲時(shí)發(fā)生的事，那時(shí)的我乳臭未干、調(diào)皮至極。有一天，我不小心把爸爸一份十分重要的文件拿來(lái)畫(huà)圖，畫(huà)完之后順手將文件丟到垃圾桶里。年紀(jì)尚小的我，當(dāng)然不知這文件里的字字句句代表的意義是多么的重要，也不知已犯了滔天大罪，只顧著嬉戲打鬧。直到看似十分緊張的爸爸問(wèn)我有沒(méi)有拿他桌上的一張紙時(shí)，我才了解自己犯了一件大錯(cuò)。幼小的心靈很怕被爸爸“修理”，所以就撒了一個(gè)天大的謊言，撇清了責(zé)任，內(nèi)心卻是十分的不安。

紙終究包不住 火。有一次，一向自認(rèn)精明的我不小心說(shuō)溜了嘴，經(jīng)不起父親再三的詢(xún)問(wèn)，“哇~”震天價(jià)地的一聲，響徹云霄似地哭了起來(lái)，等心里平靜之后，才道出那天事情的經(jīng)過(guò)。爸爸一聽(tīng)，頓時(shí)怒氣沖天、暴跳如雷，拿起棍子就想往我身上打。我大聲的哀嚎、哭喊著，希望慈愛(ài)的母親可以替我求情說(shuō)些好話。但媽媽也擺出一副愛(ài)莫能助的表情，叫我心情直落谷底，遍體擅抖不已，令我很傷心。

夜幕低垂，我拖著狼狽不堪的身子上床睡覺(jué)，我一夜無(wú)眠的想著這件事情，在事件里繞來(lái)繞去，始終繞不出來(lái)，就好像是迷路的人，在山中迷霧里繞不出去一般。突然之間，我想通了，也知曉為什么平時(shí)和藹可親的爸爸頓時(shí)火冒三丈，因?yàn)橐环菸募?shí)在是太重要了，不要小看那“舉手之勞”的“小惡”，這個(gè)“小惡”簡(jiǎn)直使爸爸發(fā)狂至極，可見(jiàn)此文件的重要。古云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不 為?！睂?shí)為至理名言，想起昨天的教訓(xùn)全都是老天爺給我最好的懲罰，我的心中沒(méi)半點(diǎn)怨恨，反而學(xué)到很多。

之后，我拖著疲乏的身子向爸爸的房間走去，向爸爸說(shuō)聲對(duì)不起，已經(jīng)氣消了的爸爸欣慰的摟著我說(shuō)：“算了，往者已矣。全天下每個(gè)人都曾犯錯(cuò)過(guò)，但只要知錯(cuò)能改，就可以取得原諒?！甭?tīng)了這番話，悔悟不已的我早已淚眼婆娑了。

世界上沒(méi)有不會(huì)犯錯(cuò)的人，但是，只要愿意真心悔改，就可以被原諒。從那時(shí)起，我就不再說(shuō)謊，決不重蹈覆轍，并且教導(dǎo)弟妹“不說(shuō)謊”的道理，使我的人生過(guò)著坦蕩蕩的生活。

星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，孫小圣和小熊聰聰來(lái)到白云公園游玩。

他們走進(jìn)白云公園，只見(jiàn)美麗的蝴蝶在五顏六色的花朵中飛舞，小蜜蜂也沒(méi)閑著，"嗡 嗡 嗡"的采著甜甜的花蜜，小鳥(niǎo)在空中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一路上孫小圣和小熊聰聰不斷的贊嘆著公園的美景。突然，孫小圣看見(jiàn)前面有一條清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)在河里轉(zhuǎn)圈圈，吐泡泡，捉迷藏，河邊上有一塊大石頭，孫小圣想我剛好可以站在石頭上看風(fēng)景。于是他跳到石頭上，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。左手撓了撓腦袋，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。小熊聰聰看見(jiàn)了說(shuō)："孫小圣，你趕快從石頭上下來(lái)，站在上面很危險(xiǎn)的。"孫小圣說(shuō)："嘿，我可是齊天大圣孫悟空的子孫，站在石頭上對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。""你要是不下來(lái)，我就不理你了。"聰聰說(shuō)。孫小圣沒(méi)辦法只好下來(lái)了。

孫小圣和小熊聰聰繼續(xù)往前走，他們走到一個(gè)涼亭里，孫小圣看著柱子想：我的祖先孫悟空曾經(jīng)在如來(lái)佛祖的五根手指上寫(xiě)了齊天大圣到此一游，而我是他的子孫，我也寫(xiě)下孫小圣到此一游，讓大家都知道齊天大圣的子孫孫小圣來(lái)過(guò)白云公園。于是孫小圣用力一蹬，用兩條腿和尾巴鉤住柱子，然后從腦袋上拔下了一根猴毛，一吹，猴毛變成了一支毛筆。孫小圣在柱子上寫(xiě)了"孫小圣到此一游"七個(gè)歪歪扭扭的大字。小熊聰聰看見(jiàn)了就批評(píng)孫小圣說(shuō)："如果人人都象你一樣都亂圖亂畫(huà)，那公園還能像現(xiàn)在那么美麗嗎?"孫小圣聽(tīng)了慚愧地低下了頭馬上拿抹布擦掉了孫小圣到此一游幾個(gè)字。涼亭又恢復(fù)了原來(lái)的美麗，太陽(yáng)公公和小鳥(niǎo)看見(jiàn)了微笑著說(shuō)："知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。"

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟五

一、 本班少先隊(duì)隊(duì)員情況分析：

本班學(xué)生在這學(xué)期共18人，總體看來(lái)男生仍多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無(wú)頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的品德行為訓(xùn)練,對(duì)行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學(xué)生守則,能很好地遵守紀(jì)律。

二、 工作分類(lèi)：

一、五項(xiàng)競(jìng)賽工作

這是體現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現(xiàn)，學(xué)生哪個(gè)方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競(jìng)賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因?yàn)樯弦粚W(xué)年可以說(shuō)是我來(lái)做主體，是扶著學(xué)生一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，我試著放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明。

1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng)，組長(zhǎng)則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。 另外，為了增加憂患意識(shí)，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)。組長(zhǎng)，組員也是如此，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、設(shè)立“一帶”檢查員

一帶，具體說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾。每天早上我讓一個(gè)乘車(chē)的來(lái)得早的學(xué)生，站在門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的一戴情況，并對(duì)沒(méi)有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。 檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評(píng)比，不合格者撤換。

3、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

班長(zhǎng)我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊(cè)掛在教室里，班長(zhǎng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊(cè)里，我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來(lái)得容易的多了。

另外，對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評(píng)比，開(kāi)始可以由我主持，適應(yīng)了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(zhǎng)，每天的扣分單，班長(zhǎng)統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評(píng)比。把評(píng)比情況告知教師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。

4、黑板報(bào)工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級(jí)的時(shí)候，黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級(jí)了，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是教師設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖，到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報(bào)。

三、少先隊(duì)工作思路：

1、 認(rèn)真貫徹愛(ài)國(guó)主義教育，采取讀愛(ài)國(guó)書(shū)、看愛(ài)國(guó)影片、唱愛(ài)國(guó)歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的技巧，學(xué)會(huì)與人相處的能力，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他人等美好的品格。

4、利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育，讓學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有很大的了解，明白什么危險(xiǎn)的事情是不能做的。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

6、上好每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!

四、工作安排：

九月份

1、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始

十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

3、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

十一月份

1、五項(xiàng)競(jìng)賽小結(jié)

2、講故事比賽(一-三年級(jí))

1、迎元旦大合唱比賽

一月份

1、慶祝元旦

2、安排寒假工作。

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟六

各位老師、同學(xué)們，大家好!小紅花廣播站又和大家見(jiàn)面啦!我是二年級(jí)的.......我是.....

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)啊!

乙：當(dāng)然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：一、讀好自己手中的書(shū)

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

甲：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是二年級(jí)播音員彭露。

溫暖的春風(fēng)風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的四月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：

(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(2)做好春季防病。春季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家!

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟八

但由于低年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多，閱讀起來(lái)有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平,特制定二年級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書(shū)的快樂(lè)，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

二.活動(dòng)實(shí)施

(一)時(shí)間安排：

閱讀時(shí)間：早讀前15分鐘，為古詩(shī)文誦讀時(shí)間。中午到校后至上課前這一段時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間為自由閱讀時(shí)間。在家讀書(shū)時(shí)間自由安排，每天讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。雙休日每天讀書(shū)不少于一小時(shí)。

(二)確定書(shū)目：

教師在讀書(shū)內(nèi)容上不能放任自流，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書(shū)目，一部分根據(jù)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書(shū)目，另一部分可由學(xué)生推薦。讓學(xué)生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛(ài)讀之書(shū)，每人制定一個(gè)自己的閱讀書(shū)目。最后班級(jí)制定出總書(shū)目公示在教室內(nèi)，師生共同監(jiān)督實(shí)施情況。

附：課外閱讀推薦書(shū)目

1.《中國(guó)古代寓言故事》2、《格林童話》(拼音版)

3、《365夜故事》(拼音版)4、《中外神話傳說(shuō)》

5.《中華成語(yǔ)故事》6《安徒生童話》

7《當(dāng)代小學(xué)生8.《日記起步》

9.《十萬(wàn)個(gè)為什么》10.《小葵花》

11.《快樂(lè)作文與閱讀》

(三)解決書(shū)源

教師要巧妙引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的來(lái)源問(wèn)題。

一.適量買(mǎi)書(shū)。對(duì)一些好書(shū)可想法買(mǎi)下來(lái)。

二.廣泛借書(shū)。向同學(xué)借(或換)，向班級(jí)圖書(shū)角借，向?qū)W校圖書(shū)館借，借來(lái)的書(shū)，讀書(shū)效果可能更好。

三.去固定場(chǎng)所讀書(shū)?？扇W(xué)校閱覽室讀，有條件的也可在電腦上閱讀。

四.設(shè)立圖書(shū)交易角。

1.捐書(shū)活動(dòng)。以自愿為原則，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，安排好圖書(shū)管理員，做好記錄，妥善管理，建立借閱制度。

2.學(xué)生在圖書(shū)交易角可自由交換圖書(shū)。

三、班級(jí)措施：

1、教師注意引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。要求學(xué)生讀書(shū)必做筆記，期中、期末各開(kāi)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記的展覽評(píng)比活動(dòng)，并主辦相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)或黑板報(bào)。

2、各班創(chuàng)建好“書(shū)香教室”，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”，內(nèi)容可以是“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)感悟”等，渲染班級(jí)讀書(shū)氛圍。

3、開(kāi)展交流活動(dòng)。各班組織讀書(shū)心得交流會(huì);定期開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗誦會(huì)”等班級(jí)讀書(shū)活動(dòng);開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，班級(jí)間開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)等。

4、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語(yǔ)故事給孩子們聽(tīng)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，又能增進(jìn)師生感情。

5、各班圍繞各月活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，保證每位學(xué)生在每月讀書(shū)活動(dòng)中至少完成一本的讀書(shū)量。利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)“我是小小朗誦家”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做出評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)。

四、總結(jié)評(píng)比。

1、進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。

2、進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。

3、進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。

4、各班完成好讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。

推薦二年級(jí)勞動(dòng)心得體會(huì)一百字及感悟九

這個(gè)學(xué)期，我任二（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班級(jí)管理計(jì)劃如下：

二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

4、衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正。