從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)一

結(jié)合備課中教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)方面，即：學(xué)法自動(dòng)化;朗讀多樣化;理解多元化;問題焦點(diǎn)化，反思如下：

一、努力使學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)法：

臨近畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有六年的閱讀經(jīng)驗(yàn)了，足以掌握寫人文章的方法了。因此，課堂上學(xué)生的確是在實(shí)實(shí)在在實(shí)踐著，他們用筆批注著老教授的語言、神態(tài)、動(dòng)作，“我”的心理描寫，并或多或少地在旁邊寫下自己的感受。巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生精彩的批注，并及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)其他學(xué)生起到了引領(lǐng)的作用。學(xué)生在發(fā)言的過程中抓住重點(diǎn)詞、聯(lián)系上下文、進(jìn)行對(duì)比等等多種學(xué)習(xí)方法的綜合運(yùn)用，我及時(shí)進(jìn)行了肯定與點(diǎn)撥，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)行為，努力體現(xiàn)了六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。

當(dāng)然，在巡視中過程的評(píng)價(jià)是否對(duì)學(xué)生思考有一些負(fù)面影響，比如造成學(xué)生的思維斷路，這也是今后要研究的問題之一。

二、盡力使學(xué)生在朗讀中提煉內(nèi)涵：

范讀、默讀、自由讀、指名讀、齊讀、配樂讀，這六種朗讀形式交替使用，力求豐富多樣，與教學(xué)需求密切聯(lián)系。思考劃批時(shí)用默讀;自由讀易于打開思路;齊讀增強(qiáng)氣勢;配樂讀渲染氣氛;示范讀指明方向等等。本課默讀時(shí)學(xué)生能安靜畫批;指名讀前學(xué)生帶著體會(huì)可以自由自在地朗讀;最后的部分，全班齊讀，把氣氛推向了高潮;張娜同學(xué)的配樂朗讀，是本課的亮點(diǎn)，她那專業(yè)水準(zhǔn)的朗讀，伴著舒緩悠揚(yáng)的小提琴曲，鉆到了大家的心里，打動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)聽課的老師，贏得了熱烈的掌聲;在梅雨薇同學(xué)朗讀不夠完美時(shí)，我及時(shí)范讀，并讓她再讀，能讓孩子們?cè)诒菊n的朗讀中，明確了不同人物，有不同的口吻，應(yīng)該用自己的聲音去努力塑造人物形象，做到了一課一得。這種表達(dá)形式的多樣性，既給了語文閱讀宣泄情感的空間，又給了學(xué)生升華課文內(nèi)涵的境地。

三、大力使學(xué)生在理解中感悟真情：

這篇課文兩條主線，以老教授為主，我的變化為輔。截然分開不可取，但又不能混為一談。于是，學(xué)生劃批、匯報(bào)時(shí)應(yīng)以老人為主，輔之以我的變化，一主一次，一明一暗。重點(diǎn)突出了，又無遺漏，學(xué)生在閱讀時(shí)，除了匯報(bào)對(duì)老教授的特點(diǎn)品質(zhì)以外，也談到了我成功的原因，即：不能獲缺的是自己的努力。在實(shí)際授課過程中，學(xué)生更感興趣的是小提琴手的變化，所以，當(dāng)大家交流時(shí)，很多學(xué)生都談到了“我”的變化，而我沒有打斷他們的發(fā)言，在尋找到合適的機(jī)會(huì)后，我指出了應(yīng)該先找到老教授的描寫，談自己的體會(huì)。于是，學(xué)生抓住了主要人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作，談出了不同的體會(huì)，比如：“我”就是一匹“千里馬”，幸運(yùn)地是遇到了這么好的“伯樂”;老教授是高明的教育家，她沒有給予“我”任何琴技上的指導(dǎo)，但給予了我源源不斷的信心與勇氣等等這樣精彩的言論。在此基礎(chǔ)上，我總結(jié)到：“我們作為讀者，都為文中的‘我’由衷地慶幸，他遇到了伯樂，這位老教授外表優(yōu)雅，有藝術(shù)修養(yǎng)，有學(xué)者風(fēng)范。她真誠無私的幫助給予了我無限的信心和勇氣，讓我最終愛上了小提琴，站在了萬眾矚目的舞臺(tái)中央。王老師也希望六(1)班的同學(xué)們擁有自己的最精彩的人生舞臺(tái)!”師生作為共同的學(xué)習(xí)者，用豐富多元的理解構(gòu)建了本課的精神家園。

四、著力使學(xué)生在質(zhì)疑中明確主旨：

我備課一貫以學(xué)生的預(yù)習(xí)本上的問題作為調(diào)查學(xué)生學(xué)情的重要憑據(jù)，也就是要摸清學(xué)生的閱讀起點(diǎn)、疑點(diǎn)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，本課書，學(xué)生共提了31個(gè)問題，在其中我篩選了4個(gè)有代表性的問題。2個(gè)直接融入備課，2個(gè)作為課堂相機(jī)處理。這兩個(gè)問題便成為了本課的焦點(diǎn)問題：①我為什么不揭穿這個(gè)謊言?②我為什么總會(huì)想起這個(gè)唯一的聽眾?使學(xué)生的閱讀逐漸深入，有了明確的方向，解決了他們真正不明白的問題。在課上對(duì)于第一個(gè)問題的研究還是較為滿意的，但是，第二個(gè)問題由于教學(xué)時(shí)間的原因，挖掘不夠深入，成為本課的遺憾。

縱觀本課閱讀教學(xué)，除了以上思考外，我認(rèn)為學(xué)生的發(fā)言面較窄，有一部分學(xué)生充當(dāng)了聽眾的“角色”，導(dǎo)致課堂氣氛不理想，略顯沉悶;拖堂的問題一直是我的頑癥，在40分鐘內(nèi)高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，可謂是“帶著鎖鏈跳舞”，我將深鉆教材，提高設(shè)計(jì)水平，找準(zhǔn)學(xué)生起點(diǎn)，提高教學(xué)藝術(shù)，使閱讀教學(xué)不斷進(jìn)步。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)二

我們每個(gè)人都要守護(hù)自己的健康，想守護(hù)自己的健康時(shí)，也不要禍害別人的健康，在世界上有很多危害身體的東西，其中讀屏就是其中一個(gè)，每個(gè)國家都是不允許自己的公民去買賣和使用毒品的，這些都是犯法的行為，我們要珍惜生命遠(yuǎn)離毒品。

在網(wǎng)上我們不少有看到那樣的例子，就是一個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)橐粋€(gè)人吸毒，然后讓全家傾家蕩產(chǎn)傾家蕩產(chǎn)，完了還不說，之后還造成了一些法律事故，要負(fù)刑事責(zé)任，一個(gè)完美的家就這樣被破滅了。毒品在一些地方非常的常見，比如在一些非法的酒吧和ktv游戲廳等，有一些人混雜在其中，像一些無知的人，或者是渴望毒品，或者看起來比較混社會(huì)或者心情低落的人，這些人會(huì)告訴那些人讀屏有益于他們放松身心，每次抽完毒品之后就感覺身體輕飄飄的，非常的舒服。他們經(jīng)常會(huì)用這樣的手段來引誘一些人吸毒，但是我們都知道一帶一個(gè)人觸碰了毒品，他就很難從毒品中走出來，他會(huì)被毒品操控。

一個(gè)人吸毒之后是有很多不良癥狀的，比如聽到幻聽產(chǎn)生幻覺，更嚴(yán)重的甚至?xí)：Φ阶约旱纳?，這些產(chǎn)生幻覺的人，會(huì)看到一些很刺激的場面，然后身心受到了控制神志不清，做一些平常人不會(huì)做的，讓人匪夷所思的事情。還有一些人在吸毒之后會(huì)感覺到上癮，如果這種上癮沒有及時(shí)的得到滿足，就會(huì)感到全身像被螞蟻叮咬和爬來爬去一般難受。這種感覺其實(shí)是生不如死的，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)很需要讀屏，因此去在一些非法的場合和一些非法組織那里收購毒品。毒癮是很難戒掉的，如果不配合藥用和一些強(qiáng)制手段，一個(gè)人是非常難戒掉毒癮的。毒癮一旦染上就很難戒掉，所以我們每個(gè)人都要保證自己不要接受毒品，不使用不買賣毒品。

珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。

每個(gè)人能來到這個(gè)世界上都十分的不容易，我們難道不應(yīng)該好好地珍惜生命嗎?

現(xiàn)在網(wǎng)上爆料出許多明星也開始走上了一條不歸之路—吸毒。至今全國吸毒人數(shù)已經(jīng)高達(dá)幾百萬，這是一個(gè)非?？膳碌臄?shù)據(jù)!而且吸毒人數(shù)還在逐年增加，每年增長率高達(dá)15%!

如果我們現(xiàn)在還不重視的話，那我們將面臨的后果不堪設(shè)想!這可不是在危言聳聽!

吸毒的人一般在18-35歲，但也有許多吸毒人員還未成年，一個(gè)吸毒的人，不僅生活被改變了，而且家庭也會(huì)遭到破壞。何必為了一時(shí)的好奇，而喪失了生命呢?這樣做值得嗎?我想，應(yīng)該不值得吧!

毒品是我們的敵人，我們一定要遠(yuǎn)離它!但有些賣毒品的人往往會(huì)通過一些手段來引導(dǎo)你購買，你千萬要注意!比如，他們會(huì)先向你免費(fèi)推薦他們的商品給你，讓你試吃，然后吃上癮后又以高價(jià)出售給你，從而來誘惑你，正所謂“天下沒有免費(fèi)的午餐”。

每個(gè)人的生命都是來之不易的，我們更應(yīng)該珍惜它。每個(gè)人的生命也是十分短暫的，我們應(yīng)該過好每一天!毒品是我們生活中的最大的殺手，我們要遠(yuǎn)離它!

請(qǐng)大家珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品吧!

‘毒品’，我們都很熟悉這個(gè)詞語。從小到大，父母、老師經(jīng)常在我們耳邊嘮叨“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”這樣的話語。我們都知道，中華民族有一段悲慘的歷史，我們的土地曾被外國的鐵騎踐踏，他們?cè)谖覀兊念I(lǐng)土上，燒殺搶掠，無惡不作，而他們打開我們中國的`大門的鑰匙，就是鴉的片。

19世紀(jì)初，英國已成為資本主義強(qiáng)國，但它不滿足，它有更大的野心，它想打開中國的大門。一次偶然的機(jī)會(huì)，英國人發(fā)現(xiàn)販賣鴉的片可以從中牟取暴利，于是，一場風(fēng)暴正向中國襲來。

英國人走的私的鴉的片，使中國的大量白銀流入英國人的口袋，而我們中國人，則一個(gè)個(gè)躺在床上，吸著大的煙，成了名副其實(shí)的“癮君子”，輕則傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡;重則走上犯罪道路，燒殺搶掠。

1840年，鴉的片戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，帝國主義者的鐵騎正向我們襲來，而此時(shí)此刻，清軍里全是“癮君子”，軍隊(duì)已經(jīng)潰不成軍，沒有任何作用，就像一個(gè)擺設(shè)。在面對(duì)帝國主義的侵略下，他們丟盔棄甲，貪生怕死，致使中國戰(zhàn)敗，簽訂了中國近代第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約——《南京條約》。

毒品，它可以使一個(gè)國家毫無抵抗力;它可以是一個(gè)幸福美滿的家庭一夕之間，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡;它可以使一個(gè)陽光的青少年走向地獄。

人的一生可以做許多事，但也有許多事不能做;同樣，人的一生也擁有許多機(jī)會(huì)，不要說：上帝沒有給你機(jī)會(huì)，而是你，從來都不會(huì)去珍惜。我們要學(xué)會(huì)判斷，要學(xué)會(huì)思考，要擁有正確的是非觀，不要因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的行為，一個(gè)錯(cuò)誤的決定而悔恨終生。

生命是可貴的，也是美好的，不要讓毒品將你困住，不要讓毒品毀了你的一生，現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起堅(jiān)決的對(duì)毒品說：“no”!

含苞，綻放，凋謝，一朵鮮花的生命只有一次，人的生命猶如鮮花，活著的時(shí)候，充滿活力，一旦逝去，不能復(fù)生。

生命是如此脆弱，一個(gè)不經(jīng)意間它就把你悄悄帶走了，而你卻渾然不知。

有一種毒藥猙獰地對(duì)人們微笑，充滿毒性與誘惑。專門殘害意志薄弱的人，人們把這種毒藥叫做“毒品”，今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身旁游蕩的時(shí)候，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己的生命?

我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，一個(gè)名叫張瑩的十九歲女孩。原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她開朗活潑，同學(xué)老師都很喜歡她。一天，張瑩受不住誘惑和幾個(gè)同學(xué)來到了一家歌舞廳。受人引誘吸食了一劑海的洛因。而正是這一劑海的洛因，卻讓她走上了一條不歸路。因?yàn)槎景a難忍。她便偷家里的錢去買毒品，后來發(fā)展到去社會(huì)上搶，令她品德敗壞，成績一落千丈。同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她，老師也不喜歡她了，她的父母知道后急得頭發(fā)都白了。

正是因?yàn)樗囊庵静粓?jiān)定，沒有意識(shí)到生命的寶貴，便讓毒魔跨進(jìn)了生命的大門。毒魔將她寶貴的生命焚毀，把她美麗的人生撕碎……

也許你會(huì)說：“我知道毒品的危害性啊!”但是又有幾個(gè)人能經(jīng)得起毒魔的誘惑呢?又有幾個(gè)人能以生命的主人的名義對(duì)自己的生命做出承諾呢?

不管生命多么脆弱，它是屬于我們自己的。只要你用勇氣去保護(hù)它，它也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來，即使它的外表依然脆弱，但是，它的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的。

生命只有一次，珍愛生命，拒絕毒品，是我們每個(gè)中學(xué)生必須分清的是非。

生命可以擁有，但一旦失去便不可重復(fù)。生命因此而有限，生命因此而寶貴。生命的悲劇激起我們對(duì)成長的思索。為了讓生命的悲劇不再重演，讓我們一起拒絕毒品，珍愛生命。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)三

如果說父愛是一望無際的大海，那么母愛則是湛藍(lán)的天空，包容著世間的一切。如果說父愛是一塊嚴(yán)厲批評(píng)你的警告牌，那么母愛則是溫柔的雨，為你消除一切怨恨與煩惱。

媽媽的愛是平凡的每一步，每一個(gè)舉動(dòng)都平凡。

在一個(gè)炎熱的夏天，知了的叫聲打破了山莊的寂靜，我靜靜地躺在床上久久不能沉睡，媽媽來到床頭，慢慢俯下身子，扒在床頭奇怪的問：“怎么了?不舒服嗎?趕快睡覺吧!”我聽了，厭惡的抱怨了幾聲：“哎呀!煩死了!這個(gè)鬼天氣熱死人了!”夜愈來愈深，伸手不見五指，我慢慢閉上眼睛，夢(mèng)里我感受到縷縷清風(fēng)像母親愛的雙手撫摸著我，多么涼爽!多么舒服!我仿佛看到母親莞爾一笑，我迷迷糊糊睜開眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了!母親拿著一把黃色小扇子，倚在桌椅上睡覺，可手還在不停搖晃，我的眼睛濕潤了，一種感動(dòng)在心中油然而生。

第二天，夕陽西下，暮色的鄉(xiāng)村沉寂在舞蹈著的炊煙之中，我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上，任身影融進(jìn)金黃色的余暉之中，任情感在心中蕩漾。

媽媽您知道嗎?在那百花盛開的春天，我愿化作一捧花，放在您的窗前，給您帶來清香!

媽媽你知道嗎?在那驕陽似火的夏天，我愿化作一陣清風(fēng)，為您拭去豆大般的汗珠。

媽媽您知道嗎!在那北風(fēng)呼嘯的冬天，我愿化作一縷陽光，讓您溫暖!

媽媽我愿退去一身榮華，只換你嫣然一笑。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。

一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩;笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。

二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開心。那年我9歲。

三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。

四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。

五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。

六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說，往往為了小說中的人物而爭論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。

現(xiàn)在過完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。

不過想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎!

但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開開心心的渡過每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)!

在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。所以，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。

從一年級(jí)到現(xiàn)在，大家在一起已經(jīng)六年了。六年，是一個(gè)漫長的歲月;六年，又是一晃而過。大家在一起學(xué)習(xí)、玩耍。教室里，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)教師，但講課時(shí)，有又精神飽滿。

有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結(jié)束后，由于我一時(shí)的疏忽，做錯(cuò)了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛的鄭老師，給了我一個(gè)鼓勵(lì)：“沒關(guān)系，這次考不好沒事，下次再努力!分不重要，重要的是你平時(shí)只要努力了，就算考?jí)牧艘矝]關(guān)系。沒事的!”短短的一句話，讓我感受到了陽光的溫暖。我的心情一下了好了起來。在以后的學(xué)習(xí)中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習(xí)慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績!在此，我要向您說一聲：謝謝您，老師!

六年的小學(xué)時(shí)光，將要離我們而去，我們將要到新的學(xué)校，去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，新的老師，開始新的求學(xué)生涯。但我永遠(yuǎn)也忘不了老師您那親切的笑臉，同學(xué)們那動(dòng)聽的笑聲。再見了。美麗的母校;再見了，敬愛的老師;再見了，親的同學(xué)。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠(yuǎn)保留在我的腦海中……

和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)?；氐郊遥?dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭誰是老大呢!橡皮忙說：“不用說，老大一定是我?！鞭D(zhuǎn)筆刀聽了不服氣地說：“憑你?哼!烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多!”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎?”可他們倆仍然為老大的事爭執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無策。

突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧!”可是鉛筆說：“我說不出來。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來：“不!我才不給這家伙幫忙呢!”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢!”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對(duì)它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友?！睆拇?，它們又是真正懂事的好朋友。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)四

1、李悅真：六年級(jí)了，你變成了一個(gè)文靜、大方的“大姑娘”了，但沒有變的是你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的好品質(zhì)，能夠認(rèn)真履行英語課代表的職責(zé)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。希望你以后做事再大膽細(xì)心些，審題做題再認(rèn)真些，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

2、楊寶卓：你在家中能體諒父母的辛苦，能做些力所能及的事情；在校能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定，不遲到不早退，參加各種活動(dòng)，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，美中不足的是學(xué)習(xí)成績不是很穩(wěn)定，自信心不足。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，拼搏進(jìn)取，擁抱美好的未來，加油吧！

3、閆昊：你做到積極幫助同學(xué)，認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。你做到上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書寫干凈、工整，學(xué)習(xí)成績較好。希望你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，展現(xiàn)自己的特長，課上積極回答問題，多讀書勤思考，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

4、閆崇駿：你是一個(gè)性格開朗的陽光男孩。你樂于助人、尊敬師長。你積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)和征文，還經(jīng)常為班集體打印學(xué)習(xí)資料、作文。你能認(rèn)真履行好小隊(duì)長的職責(zé)，能按時(shí)收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)小隊(duì)同學(xué)共同進(jìn)步。希望你今后在課堂上積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言。相信你的付出一定會(huì)有回報(bào)，祝愿你在期末考一個(gè)好成績。

5、童思齊：活潑愛笑的你，在成長的道路上慢慢地長大，慢慢地發(fā)現(xiàn)著自己，也改變著自己，作業(yè)不再像以前那樣拖拖拉拉，而且作業(yè)質(zhì)量也有了較大提高。在學(xué)校尊敬老師，樂于助人，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真履行衛(wèi)生小組長的職責(zé)。如果你能再刻苦一些，相信你的成績一定會(huì)有很大的提高，努力吧！只要付出，就會(huì)有回報(bào)。

6、周鈺濤：進(jìn)入六年級(jí)的你，原先滿不在乎的你變得敢擔(dān)當(dāng)了，班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了趕、幫、超的勁頭，愛讀書成為了你的樂趣，愛鉆研愛提問是你最大的進(jìn)步，無形中你的知識(shí)面越來越廣了，我們?yōu)槟愀械津湴?。相信你在以后學(xué)習(xí)中有耐性，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，克制自己急躁的性格，爭取不斷地進(jìn)步。

7、楊皓琳：本學(xué)期，你能做到尊敬老師，幫助同學(xué)，熱愛班集體，是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在20xx年第十屆“墨彩杯”全國少兒書法比賽中獲特等獎(jiǎng)。這與你勤奮、努力、做事有計(jì)劃是分不開的。希望你今后作業(yè)書寫再規(guī)范，學(xué)習(xí)再刻苦，愛拼才會(huì)贏，爭取期末考個(gè)好成績。

8、馬榮：你是一位文靜、誠實(shí)的女孩。在學(xué)校里你能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)紀(jì)律。作業(yè)也能夠按時(shí)認(rèn)真地完成，但是成績不是很理想。希望你今后主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，改變一下學(xué)習(xí)方法，記住“我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。”你的成績會(huì)更上一層樓。

9、劉雅婷：你是一個(gè)活潑的小女孩。你做到作業(yè)按時(shí)完成，能參加學(xué)校的活動(dòng)。但是你做事有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的“攔路虎”,所以，你應(yīng)該馬上改掉它！讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。

10、王鈺：你是一個(gè)懂事的孩子。如果把你的精力用在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)變的更棒了。這學(xué)期雖然你進(jìn)步了，也慢慢的變成小大人了，但是你再加強(qiáng)自控力，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，你就會(huì)進(jìn)步更大。希望你在快樂成長中，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)你自己，才有一個(gè)美好的未來。

11、延旭：你團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛班集體、能夠認(rèn)真聽講，平時(shí)喜歡讀書讀報(bào)，有時(shí)幫助班里做一些力所能及的事情，各科成績都有提高?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”.希望你能養(yǎng)成良好的性格，認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言，加強(qiáng)書寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取更好的成績。

12、段玥蓉：你是一個(gè)文靜可愛的女孩。在家尊敬老人孝敬父母，主動(dòng)幫父母干些力所能及的家務(wù)活，你能夠主動(dòng)認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，書寫質(zhì)量也有所提高。希望你課上積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言，用心地做好每一道題，課后多讀課外書，提高習(xí)作能力，做一個(gè)陽光、快樂、自信的女孩。

13、王婧涵：你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩。你做到學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，書寫認(rèn)真整潔，熱愛班集體，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，在家能主動(dòng)幫家長做家務(wù)。希望你今后能夠改正拖拉的毛病，和時(shí)間賽跑，提高效率，勇敢地展示自己，爭取各方面更上一層樓！

14、周正亞：這學(xué)期，你做到作業(yè)能按時(shí)完成，書寫比以前干凈多了，在家也比以前愛做家務(wù)了，學(xué)習(xí)也比以前積極了，就是上課坐不住，管不住自己的手和嘴，影響自己的和同學(xué)的學(xué)習(xí)。希望你加強(qiáng)自控力，認(rèn)真聽老師講課，做到積極回答問題，課后多復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，通過自己的努力把學(xué)習(xí)成績提高上去。請(qǐng)你記住：少壯不努力，老大徒傷悲。

15、曹先瑞：你是一名尊敬老師，熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的好學(xué)生。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。如果課上能夠?qū)Ｐ穆犞v，跟上老師的思路多提問題、多發(fā)言，課外多讀書，開闊自己的視野，一定會(huì)取得更好的成績，老師期待著你的進(jìn)步。

16、賈言戰(zhàn)：你是一個(gè)尊敬師長、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生。在家能幫助家長做一些力所能及的事。你熱愛文學(xué)，閱讀了不少中外名著，作文能力提高明顯。希望你記?。郝仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。希望你在小學(xué)最后一年里，爭做三好學(xué)生！

17、鐘乃凝：你能夠發(fā)揮好中隊(duì)長的帶頭作用，尊敬老師，幫助同學(xué)，為班級(jí)做一些力所能及的事。你能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得100米第一名好成績。你上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)良好。班級(jí)數(shù)學(xué)成績的提高，有你一份貢獻(xiàn)。希望你在學(xué)習(xí)中克服粗心的毛病，積極回答問題，做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，做老師的得力助手。

18、王婧如：你能做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。做到關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)及值勤工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。作業(yè)書寫一如既往的美觀。在家主動(dòng)幫助家長做家務(wù)，能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并付諸行動(dòng)。你是老師眼里的好學(xué)生，家長心中的好孩子。希望你在小學(xué)的最后一年中更加完善自己，豐富自己的視野，向著自己制定的目標(biāo)前進(jìn)。

19、李昊誠：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠實(shí)質(zhì)樸、令人信任的孩子，只是你的學(xué)習(xí)成績不理想，所以每次考試后，你都會(huì)垂頭喪氣地對(duì)家長說自己的腦子笨，學(xué)不會(huì)。關(guān)鍵還是你缺乏努力和毅力。只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會(huì)提高，老師會(huì)滿懷信心地等著這一天。你不會(huì)讓老師、家長失望的，對(duì)嗎？

20、韓中旭：你是一個(gè)樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，活潑可愛的大男孩。在學(xué)校里能積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，在家里能感恩父母，幫助家長做一些家務(wù)勞動(dòng)。這學(xué)期書寫有所提高，字跡工整，能按時(shí)完成各科作業(yè)。希望你能下定決心，克制上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常走神的缺點(diǎn)，把精力用在學(xué)習(xí)上，爭取好的成績。請(qǐng)記?。喝魏纬煽兊娜〉枚际强炭鄤趧?dòng)換來的。

21、喬方婕：你做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，能參加學(xué)校的活動(dòng)。但是你學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，成績不理想。希望今后轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，課外要多學(xué)多練，勤于思考，爭取學(xué)習(xí)成績不斷提高。加油吧，老師期待你的進(jìn)步。

22、孫涵棟：本學(xué)期，你做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，珍惜班集體榮譽(yù)，認(rèn)真履行好大隊(duì)委員的職責(zé)。你做到自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，學(xué)習(xí)成績較好。在家尊重父母，孝敬老人，幫父母做一些力所能及的事情。希望你能盡快成長起來，學(xué)習(xí)再刻苦些，爭取更優(yōu)異的成績，做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)男∧凶訚h。

23、梁序：你做到自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)英語課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛苦帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)讀，積極參加集體活動(dòng)，與同學(xué)和睦相處，是老師的小助手。你喜歡做手工，是個(gè)手巧的女孩。學(xué)習(xí)上若能與“勤學(xué)善思”交上朋友，再加上刻苦努力，陽光總在風(fēng)雨后，相信你會(huì)取得好成績的。

24、張春輝：你讓老師歡喜的是能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，各科作業(yè)都能按時(shí)完成，各科學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。老師憂愁的是你上課不專心聽講，發(fā)言不夠積極主動(dòng)。希望你改正不足，多讀課外書，積累更多的知識(shí)，在家多幫助家長干些力所能及的事，想信你越來越棒，加油吧。

25、李鑄穎：這學(xué)期，你做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校紀(jì)律，能參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，上課聽講較認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，數(shù)學(xué)成績提高明顯。希望你有一顆上進(jìn)心，做到課上善于動(dòng)腦，積極發(fā)言，做到世上無難事，只要肯登攀，你會(huì)變得越來越優(yōu)秀，試一試，好嗎？

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)五

一、 指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí)、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。

二、 班級(jí)概況：

我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生25人，男生37人。已進(jìn)入六年級(jí)第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學(xué)生。

還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重。

三、 工作目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

2、 結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。

3、 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、 大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5、 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

四、 具體措施：

1、 行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

2、 對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。

3、 積極響應(yīng)學(xué)校的德育計(jì)劃，以博覽世界文化，開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。

4、 在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。

5、 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

(2)經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。

(3) 結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)六

我是什么六年級(jí)作文

一大清早，太陽就早早地爬上山。把無比柔和的光芒照在我身上，使我晶瑩剔透的身子一剎那變?yōu)榱私馉N燦的。對(duì)，我就是昨天的雨滴，今天落在樹葉上的露珠。

我從夢(mèng)中醒來，思索著一個(gè)問題，我是什么？正當(dāng)我一門心思思考時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，綠葉輕輕一斜，我立刻連滾帶爬地墜入一邊的河里。一下子，就看不見剛才那棵又高又壯的梧桐樹。我立刻興奮起來，又有點(diǎn)兒傷感，我到底是什么？我現(xiàn)在從露水化為了河水。??！有只小螞蟻在我頭上，它站在一片又細(xì)又長的柳葉上，腳不停地抖動(dòng)著，一定是嚇壞了吧！“小螞蟻，別害怕快抓緊葉子，我把你沖到岸上?！蔽艺f。“你是誰？”小螞蟻更害怕了。我回答道：“你別害怕，我是你腳下的一滴河水”?！芭叮『?，我抓緊?！毙∥浵伡?dòng)地說。我用盡全身的力氣，向上一躍，把那片葉子托上了岸邊。我像棉花一樣，軟軟的力氣都沒了，只得被洶涌有河水推過去，后面?zhèn)鱽硇∥浵佋絹碓捷p的聲音。

不知不覺，春天過去了，夏天來到了。而我，也順著河流游覽了很多很多的地方。夏天的太陽是最炎熱的，連我都被烤得熱乎乎的。有一天，我的身子變得輕飄飄的，離那條載了我一個(gè)春天的河越來越遠(yuǎn)，我往天上升去。我又變?yōu)榱艘欢湫〉脽o人注意的云。我在天上十分快樂，一會(huì)兒跑到太陽一旁聊聊天，一會(huì)兒睜大眼睛向下望，一會(huì)兒又打個(gè)瞌睡。又到晌午，我又要進(jìn)入每天的午睡了。突然，響起了一聲剌耳的叫聲。我往下一看，原來是一只老鷹追趕著一只嬌小的白鴿。我又發(fā)揮了我那打抱不平的精神，輕聲的向小白鴿招呼：“小鴿子，快到我這兒躲一躲。”小白鴿一眼就瞅見了我，一頭鉆進(jìn)我的身上。老鷹見白鴿不見了，就有向前尋去。小鴿子見老鷹飛走了，就馬上鉆了出來，正想向我道謝的時(shí)候，一陣風(fēng)把我輕如薄紗的身子吹走了。

我被吹到一座山峰旁，我的身子變得更加輕薄了，哦！我化作了山上一縷薄薄的霧。我好奇地看了看這座山：紅紅的`楓葉爬滿了整座山，小鳥們?cè)诩t紅的楓葉中穿梭，若隱若現(xiàn)，好像星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片，撒在這幽靜的樹林中。一股清泉在奏鳴，發(fā)出無比清脆的聲音，讓人無比的陶醉。我環(huán)繞著這座山，就像泥土保護(hù)著稚嫩的春筍，是那樣的溫馨。

秋天是過的最快的。一早我醒來，身子變得重重的，緊緊貼在樹梢上，傾聽著大樹心跳。雪，就是現(xiàn)在的我。我瞧瞧自己，身子有點(diǎn)白，有點(diǎn)銀色的感覺。我把大山裝點(diǎn)得潔白無暇；我為小草蓋上軟軟的被子，愿它來年長得更好；我為光禿禿的樹枝遮遮羞，直到它抽出第一片嫩葉；我為大樹補(bǔ)充水分，讓它在冬天也茁壯成長；我為狗熊堵上門，讓它安安靜靜地冬眠，做個(gè)好夢(mèng)……

又是一個(gè)春天……

我是什么？對(duì)我來說已經(jīng)不重要了，重要的是我很快樂！

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)七

眼看漫長的暑假已經(jīng)接受尾聲，在一個(gè)難得的、悠閑的日子里，我們一家三口去了西安“未央湖公園”。

到了目的地，我下車就被眼前怡人的景色迷住了：一簇簇嬌艷的花朵井然有序地排列在“未央湖公園”的大門前，紅的如同一團(tuán)火苗，粉的如同一抹云霞，黃的如同一地細(xì)碎金子，白的如同一片片雪花。清風(fēng)送來陣陣清香，淡淡的，沁人心脾……一只只渾身潔白的蝴蝶如同身著白色舞裙的少女，翩翩起舞……

我們壓抑不住自己急切的心情，匆匆買了票，進(jìn)去了，又說又笑，畢竟，在我繁忙的暑假生活中，這悠閑的一天實(shí)在難得。

我們首先去坐了快艇?？焱г诤嫔蠐u搖晃晃，有點(diǎn)招架不住了，捂著肚子，不敢抬頭張望。水花四淺，那晶瑩的水珠多讓我綴上了我的發(fā)梢，那快艇在湖上游了兩個(gè)來回，才到達(dá)彼岸，我搖晃著走上岸，有種想吐的感覺，可干嘔了老半天，就是沒有吐出半點(diǎn)兒東西來，這才知道暈船的感覺不怎么好受。

接下來，我們?nèi)チ恕澳μ燹D(zhuǎn)飛輪”。一來到這個(gè)雄偉而又類似摩天輪的建筑物前，我們就不禁打了個(gè)寒顫，一聽說這個(gè)“摩天輪”乘坐上去就象飛天似的，我們就更懷著激動(dòng)、期待而又忐忑的復(fù)雜心情，我和媽媽手牽手走了上去。

系好安全帶，這個(gè)建筑物開始啟動(dòng)。剛開始，緩慢至極，可慢慢地，它變快了，到最后，它飛也似的轉(zhuǎn)動(dòng)，可是，我們坐在上面，并不是想象中那么恐怖，愜意地舒展雙臂膀，任憑風(fēng)吹過面頰，仿佛自己正在空中自由飛翔……

再接下來，我們又坐了驚險(xiǎn)刺激的“彩虹擺船”，最高可達(dá)180米左右，又坐了令人心驚肉跳的“迷你過山車”，又在湖邊喂小魚吃奶，它們還吮吸我的手指呢;最后我們乘小火車進(jìn)了恐怖的“鬼屋”，出來后，我們嚇的全身癱坐在了火車上……

我們幾乎把所有游樂設(shè)施玩遍了，還不過隱，可太陽早已偏西，我們只好伴著一整天美好的回憶，戀戀不舍地回家了……

痛苦是什么?是丟了錢還是丟了面子?不，那些都不重要，我認(rèn)為真正讓人痛苦一輩子的是失去了親人。沒事兒的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人坐在椅子上曬著太陽回憶曾經(jīng)的往事，在快樂的同時(shí)似乎還有些痛苦……這件事我從不提起，有時(shí)同學(xué)問我，我都會(huì)刻意地去換一個(gè)話題，因?yàn)槲遗隆視?huì)流淚…痛苦啊，痛苦啊。

我舅舅是一位人才，他工作勤懇;孝敬老人;愛護(hù)小孩;長得也很帥。每一次，我題目不會(huì)做的時(shí)候，他都會(huì)耐心地教我;每一次，媽媽腰疼的時(shí)候，他都會(huì)來幫媽媽上班;每一次，爸爸失業(yè)的時(shí)候，他都會(huì)幫爸爸找工作。但他再怎么好，我們也留不住他了，是由于一次意外發(fā)生在上海：有一段時(shí)間他到上海上班。據(jù)我了解，是當(dāng)天中午，他打電話給媽媽說：“我有一點(diǎn)不舒服?！眿寢屵B忙說：“不舒服就趕快去看，要不然拖到最后就不好了。”可是舅舅想：我不上班去看病，那我的員工還要我的幫助，還是不去了，這一點(diǎn)向上應(yīng)該沒問題。就是這個(gè)“應(yīng)該沒問題”把舅舅害慘了。在晚上，他就這樣睡著了，沒想到……因?yàn)槟X沖血，鼻子里全是血，血就這樣流了一夜，流啊流，流啊流，就這樣由于過血太多，老天爺把舅舅送上了西天。

醫(yī)生打來電話是媽媽接的電話，媽媽聽了電話立刻掛下了，我問媽媽：“怎么了?”媽媽什么話也沒說，只看到她的眼淚“嘩嘩”的往下流，最后他告訴我舅舅去世了我一直都在想：為什么上老天總是喜歡捉弄我，是因?yàn)樗矚g看見我痛苦的淚水，看到我滿臉淚痕。我的淚水只能在紛紛饒饒的雨水中灑脫，我的淚痕在歷史中永遠(yuǎn)!她不知道我的痛苦嗎?

美麗的回憶，總有慘淡的回憶;尋覓的結(jié)果，從來都是從苦中取蜜。只能把你印入紅葉，放逐夢(mèng)里，燒掉記憶，燒掉回憶;卻燒不掉你在我心中的天地。怎么才能把你忘記，怎么才能放掉手里的空氣，卻見你回頭微笑，我又無能為力。

在我和她之間發(fā)生了許許多多的事，我想忘記和她間的不愉快，可是沒有這些不愉快，就不會(huì)有我和她的美好回憶。在別人的冷嘲熱諷下，我和她的關(guān)系越來越緊張，但是還不至于吵起來，后來又因?yàn)槲易屢粋€(gè)朋友向她解釋才把誤會(huì)解除掉，經(jīng)此一劫后，我和她的友誼更加堅(jiān)定了。

天氣變暖餓，太陽也升起來了 ，我們站在極峰享受陽光的溫暖。

回憶以前，我與她在同時(shí)比賽時(shí)，同時(shí)享受比賽勝利后的喜悅;在上次我們打敗凌二(2)班后，我和她都高興到了極點(diǎn)，對(duì)待二班在比賽上做的一切我和她的看法一致，那時(shí)的我們是多么的快樂啊!

在考試考砸時(shí)，我們又何嘗不是為了一次的失敗而自責(zé)，那時(shí)她說，她的壓力很重，想放下來好好休息休息，那時(shí)我的想法與她有所不同，就和她講了我的想法，說著說著，不知不覺間，我和她又吵了起來，你一言，我一語的，兩個(gè)人都快被口水淹死了?？珊髞砦覀儌€(gè)退一步又重新和好了。唉!我和她怎么總是這樣，吵來吵去，可是卻越吵越好。

在人生的道路上，有幾個(gè)知己總還是不錯(cuò)的，但是朋友間的回憶是少之又少，只有好好回憶才能讓它們保留在心中。

她做事往往是出其不意的，我常常被她搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);有時(shí)她會(huì)在你不經(jīng)意間突然站在你的背后，嚇你。有一次，我就被她嚇著了，我卻裝作沒有被嚇著。第二天又突然跑到她的背后嚇?biāo)伤齾s被嚇的“哇”的一聲叫了起來。就這樣，我回憶著我們間的種種。

……

孤舟獨(dú)行，夜，漫長，星，燦爛。拿著船上的劃槳，靜靜地劃動(dòng)，靜靜地前行，經(jīng)歷過的路上留下痕跡。聞著海香，聽著海風(fēng)，似乎已經(jīng)忘卻了你的香味你的聲音。船停了，停在了岸邊，繩子系著木棍，船身隨波而動(dòng)，搖擺，如心。

想念你那可愛的小臉蛋，與同伴嬉戲玩耍，總在心煩憂愁的時(shí)候，可以讓我開心，讓頭發(fā)隨風(fēng)撫摸我的臉頰，長椅上坐著一對(duì)情侶，默契地?zé)o言，靜靜地傾聽自然之美、總會(huì)摟著我的腰騎行在燈光黯淡的路上，用頭從我身上汲取溫暖，缺乏安全感的樣子讓人著迷?？傇诹餍莿澾^的初現(xiàn)許下愿望，沒有溫柔的波浪，沒有纖弱的海風(fēng)，有你，足以。安笑。

離開的時(shí)候，沒有過多的挽留，你所要的自由和溫暖，我也給予了。說過，不會(huì)去阻擾你去追逐夢(mèng)想。你已決定，我便不挽留。我知道，只要我有所難過，你便留下，可我沒有，因?yàn)槲覑勰?，所以舍得放手，因?yàn)槲覑勰?，所以舍得讓你去追尋。彼此的愛從未變過，變的，只不過是因?yàn)楫?dāng)初許下的諾言，當(dāng)初種下的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，我就可以告訴你，當(dāng)年我許下的愿望，就是讓你去追尋你的夢(mèng)想。流星劃過了，我也做到了。

只是到了現(xiàn)在，再次打開那個(gè)信封，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們還未結(jié)束。我們當(dāng)初種下的愛仍在生長，只不過是我們，已是一個(gè)天涯，一個(gè)海角了。把那段記憶封存在腦海里，刻骨銘心，即使經(jīng)歷了歲月的變遷，再次打開，即便是被塵土，可不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我們，沒有變。

就這樣子，躺在已停泊的船上，仰望星空，流星劃過，只是用眼睛，看清我們。沒有燈光，沒有霓影，只有守望，只是回憶，少了你的陪伴，多年后的景色，感覺已是天差地別。帶著你的思念，靜靜地，在星空下，入睡了。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)總結(jié)八

相信提到紹興，大家第一映像就是的大文學(xué)家了魯迅先生吧，在我們的家鄉(xiāng)紹興出名的可不止魯迅先生呢。今天我要給大家介紹的就是紹興的三大烏之一的烏篷船，走，讓我們一起來看一看紹興傳統(tǒng)的水上交通工具吧!

烏篷船是紹興獨(dú)特的交通工具，因篾篷漆成黑色而得名。他船身比較狹小，船底鋪著木板，即使有滲漏，也不會(huì)沾濕船艙。船板上鋪著草席，可以坐，也可以臥，但是卻不能站著，因?yàn)榇畹?，如果站著，便?huì)失去平衡而翻船。一些比較大的烏篷船可以容納很多人，還可以放上桌子、椅子供人們宴飲游玩呢。而小烏篷船在小河或者淺溪中也能劃行，農(nóng)民上城或到田間，都用得上他。行駛時(shí)，船工坐在船上，手腳并用，操作自如，每小時(shí)可以航行數(shù)十里。在瞧那船工，穿著一身黑色的衣服，襯著黑色的船身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅水墨山水畫。

烏篷船是水鄉(xiāng)流動(dòng)的生命，是紹興的一道風(fēng)景，也是一種象征。如今紹興人越來越喜歡烏篷船了，節(jié)假日的時(shí)候，他們常用一條烏篷船去走親戚，或者到鄉(xiāng)下逛逛。而游人來到紹興的時(shí)候，總是不忘走進(jìn)大烏篷船，在煥然一新的河內(nèi)游上一圈，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>

烏篷船歷史悠久，過去，它是人們的水上工具;現(xiàn)在，它每天笑臉相迎，載著來自五湖四海的游客，穿梭在江南水鄉(xiāng)。

啊!烏篷船，你是紹興的驕傲!我愛你!

我最喜歡的一條小金魚，我給它取名叫“彩彩”。彩彩的尾鰭上有金黃、乳白兩種顏色，邊緣還鑲嵌著一條黑色的絲帶。它擺動(dòng)起來，宛如仙女下凡，像薄薄的彩紗飄蕩在水中。

孔雀魚的美貌不亞于金魚。它的身上有著彩虹般的條紋和斑點(diǎn)，尾巴上的大紅色，沒有任何瑕疵。它一游動(dòng)，仿佛是一團(tuán)永不熄滅的烈火在跳動(dòng)。

相比之下，小烏龜就黯然失色了。它沒有小金魚華麗的外衣，沒有孔雀魚漂亮的大尾巴，但它憨厚老實(shí)，像一位士兵，守衛(wèi)者整個(gè)“家”。

這天，金魚們?cè)摮燥埩?。我像往常一樣，打開裝著魚食的罐子，把魚食倒在手上。魚食掉了幾粒在魚缸里，魚兒們見到魚食，剛剛還懶懶散散的樣子立刻精神飽滿，頓時(shí)兩眼放光。就這樣，一場“魚食大戰(zhàn)”拉開帷幕。

孔雀魚首當(dāng)其沖，搶到了魚食。一只黃色小金魚撲向它，只見它敏捷地一閃，讓它撲了個(gè)空。而我最喜歡的彩彩趁孔雀魚躲開時(shí)，一把搶過魚食。正當(dāng)金魚們?yōu)榱耸澄锒归_“戰(zhàn)爭”的時(shí)候，一只膽小的金魚在一旁“觀戰(zhàn)”，想進(jìn)去時(shí)，又縮了回來。我可憐它，便小心翼翼地丟給它一粒魚食。誰知，我的舉動(dòng)引起了其它小魚的不滿，紛紛過來搶。而剛才那只膽小的小金魚嚇壞了，只好游到一邊看著它們爭奪食物。這中間，小烏龜很想插進(jìn)去，爬了一步，有縮了回來，最后直接找了一個(gè)清靜的地方呼呼大睡。

我的“奇妙水世界”，它成為了我永遠(yuǎn)的美好回憶。

我喜歡富貴的牡丹，喜歡絢麗的月季，也喜歡清香的荷花，但是我最喜歡的，還是那堅(jiān)貞不屈，傲雪斗霜的梅花。

記得那是大雪紛飛的冬日，我和爸爸媽媽出去散步。突然我聞到了一陣陣花香，心想：在這嚴(yán)寒的冬天里，怎么會(huì)有花開呢?是什么花呢?于是我和爸爸媽媽順著花香味找了起來。終于我發(fā)現(xiàn)了幾朵被白雪覆蓋的梅花，薄薄的幾片粉紅花瓣構(gòu)成了一朵朵帶著黃__花蕊而又嬌小的梅花。再看看旁邊的小花小草已經(jīng)干枯了。在這百花凋零的季節(jié)，大地白茫茫一片的嚴(yán)冬里，唯有這小小的梅花綻放在寒風(fēng)和大雪的懷抱中。它就像冬日里一輪暖暖的太陽，讓我在嚴(yán)寒的冬日里感到溫暖。

只見梅花頂著雪，綻放在枝頭。而我卻已經(jīng)凍的瑟瑟發(fā)抖了，但是梅花卻沒有絲毫的顫抖。

梅花就像我們中華民族有氣節(jié)的這種人，他們不管歷經(jīng)多少苦難與挫折都不肯低頭，因?yàn)樗鼈儚膩矶际桥c眾不同的。

啊!梅花，你那不屈不撓，不畏嚴(yán)寒的精神，永遠(yuǎn)的銘記在了我的心中。

破舊的石磚、被風(fēng)雨磨損得不成樣子的鐵窗網(wǎng)，還有老槐樹下那一個(gè)早已沒有小鳥臨幸的鳥窩……看著窗外林立的高樓大廈，我不知為何腦中竟浮現(xiàn)出姥姥家的老房子。

那幢老房子很早就有了，據(jù)說姥姥的童年就是在那里度過的。小時(shí)侯的我很好奇，對(duì)老房子擁有過許多奇妙的幻想：里面有小精靈?里面難道有妖怪?里面有各種各樣的小動(dòng)物?我承認(rèn)，這些幻想很奇怪，甚至很可笑，童年不正是這般天真無邪嗎。

第一次來到姥姥家是我3歲的時(shí)候，那時(shí)我一味地以為老房子陰森恐怖，甚至?xí)懈鞣N妖魔鬼怪。父母對(duì)我的想法不屑一顧，堅(jiān)持要帶我去姥姥家吃飯，而我卻大哭大鬧不肯去。終于，我還是被硬拉到了姥姥家。我一邊抽泣著一邊被媽媽推向疼愛我的姥姥，姥姥急忙問我：“孩子，怎么了?是不是不舒服?”看到慈祥的姥姥，我擦干眼淚，對(duì)姥姥說：“沒什么?！?/p>

從那之后，我經(jīng)常到姥姥家，每次姥姥都會(huì)熱情地接待我。漸漸地，我與姥姥家的一草一木，一磚一石都好像成為了朋友。我仿佛能與它們交流，無論遇到開心事還是煩惱，我總是愛與它們傾訴。而最令人開心的是，過年時(shí)一家人聚在這舒適溫暖的小屋里，談?wù)摎g樂事，其樂融融。

如今，不知多少高樓大廈出現(xiàn)在我們身邊，許多人都拋棄了破舊不堪的老房子，但那些老房子畢竟是我們最初的家，請(qǐng)不要忘記這些為你們遮風(fēng)擋雨的家。

在我家門前有一棵松樹，它叫螺旋松。這種松樹是最常見的，當(dāng)然還有別的松樹：娃娃松、駱駝松……可我最喜歡我家門前的這棵螺旋松。

當(dāng)我第一次見到螺旋松的時(shí)候，我就在想：“這是什么樹啊?怎么這么奇怪?”最后是從爸爸媽媽口中得知這是一棵螺旋松。這棵樹上面細(xì)，下面粗，形狀像一個(gè)巨大的螺旋，又像是一個(gè)巨大的竹筍矗立在往家門前。我都曾好幾次懷疑它是不是真正的松樹。它不只是外形奇特，就連樹干生長的紋路也是繞著樹一圈一圈往上“爬”，有點(diǎn)像我們夏天吃的冰棍“七彩旋”，真有意思。大自然真是一位偉大的雕塑家，為人類雕刻出了這么偉大的杰作。

你別看螺旋松長得奇特，但它的生命力很頑強(qiáng)。一年四季都是蒼翠挺拔、積極向上的，不像溫室里的花朵那么嬌氣。在嚴(yán)寒酷暑的氣候里，人們一看見它，也會(huì)馬上能夠感覺到青春和活力。無論是在那茫茫的大戈壁或是高萬仞的懸崖上;還是在寸草不生、荒無人煙的地方，你都可能會(huì)看見它那頑強(qiáng)的身影。它不像我們平時(shí)看見的普通大樹，一遇到刮風(fēng)下雨就無精打采，它喜歡和風(fēng)雪作戰(zhàn)，不畏艱難。就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)那么挺立。

我們要學(xué)習(xí)松樹那頑強(qiáng)的精神，絕不做溫室里的花朵，絕不向困難低頭。我們要給困難一個(gè)下馬威，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴困難：“我是打不敗的，有本事你就過來吧!”