當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于部隊(duì)六個(gè)著重講清心得體會(huì)總結(jié)一

部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)安全講話稿一：

基層中隊(duì)的管理工作，辯證的看，主體是"人"，客體是"人"和"物"，但歸根結(jié)底也是"人"。所以說(shuō)，主體與客體的關(guān)系即是管理者與被管理者之間對(duì)立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。消防基層中隊(duì)作為消防部隊(duì)的基礎(chǔ)單元，能否很好地履行職責(zé)，能否健康地良性發(fā)展，取決于我們的部隊(duì)管理工作。

部隊(duì)管理內(nèi)涵深、范圍廣，不但是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。作為中隊(duì)指揮員，我們都在一直努力的摸索與實(shí)踐，下面，我代表金融中隊(duì)做發(fā)言，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我們?cè)趯?shí)際工作中的一些做法，也是對(duì)金融中隊(duì)管理工作的總結(jié)，現(xiàn)作匯報(bào)如下：

一 狠抓制度落實(shí)，規(guī)范官兵言行，培養(yǎng)遵章守紀(jì)意識(shí)。 "凡兵，制必先行"，鐵一般的部隊(duì)必須有鐵一般的紀(jì)律。在日常管理中，中隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，在執(zhí)行的力度上，不講情面，不打折扣，更沒(méi)有"老資格"、"特權(quán)兵"。中隊(duì)始終堅(jiān)持將作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)擺在第一位，從早操到熄燈就寢，從"兩個(gè)規(guī)定"到請(qǐng)銷假，每一環(huán)節(jié)都由值班干部嚴(yán)格把關(guān)。為確保把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，中隊(duì)先后施行了干部包干制和班長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制。即干部分別蹲點(diǎn)到各戰(zhàn)斗班，隨時(shí)了解情況，對(duì)本班的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)只要責(zé)任。班長(zhǎng)骨干對(duì)本班人員的管理負(fù)全責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與苗頭，班長(zhǎng)首先要自查自糾，并向干部說(shuō)明情況。通過(guò)蹲點(diǎn)干部和班長(zhǎng)骨干的配合，確保了全方位管理，不留盲區(qū)，不漏死角。同時(shí)，在制度的落實(shí)上還堅(jiān)持"事無(wú)巨細(xì)、堅(jiān)持不懈"的原則，杜絕了時(shí)緩時(shí)急、時(shí)松時(shí)緊的現(xiàn)象，慢慢把遵章守紀(jì)形成一種"習(xí)慣"，一種傳統(tǒng)，從而使行為約束升華為主觀意識(shí)，以達(dá)到工作目標(biāo)。

二 結(jié)合思想教育，區(qū)分兵員層次，筑牢部隊(duì)穩(wěn)定基礎(chǔ)。 管理與教育，是密不可分、相輔相成的兩個(gè)環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)，"一把鑰匙開一把鎖"，針對(duì)中隊(duì)官兵不同年齡、不同軍齡、不同崗位、不同文化水平這一特點(diǎn)，中隊(duì)加以分析，研究總結(jié)出"梯次"思想教育方法。除了課堂授課的教育形式以外，我們還開辟多個(gè)教育陣地，利用訓(xùn)練場(chǎng)、談心園、

活動(dòng)室等場(chǎng)所，通過(guò)聊天的方式對(duì)戰(zhàn)士進(jìn)行思想教育與疏導(dǎo)。針對(duì)義務(wù)兵，我們主要進(jìn)行人生觀價(jià)值觀、愛(ài)軍習(xí)武、安心服役等方面的教育;對(duì)于士官主要進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身使命、部隊(duì)、社會(huì)、家庭責(zé)任及婚戀觀教育;對(duì)于已婚士官，有的甚至已為人父，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值取向已經(jīng)成型，都有明辨是非的能力，但是對(duì)這些戰(zhàn)士重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)榜樣作用和正確處理家庭與工作的矛盾方面的教育。也就是說(shuō)，要向思想源頭要穩(wěn)定，向主觀行動(dòng)求發(fā)展。當(dāng)然，解決這些問(wèn)題和矛盾是擺在我們面前的一大課題，也是難題。如何在新形勢(shì)下，有效教育管理部隊(duì)，將是我們要一直要研究和解決的問(wèn)題。

三 緊貼人文關(guān)懷， 體現(xiàn)"家庭"溫暖，營(yíng)造栓心留人氛圍。 所謂人文關(guān)懷，即在管理中，既要有"理"，又要講"情"。當(dāng)然，要有原則，有限度。例如，本中隊(duì)湖南籍戰(zhàn)士王汝寒，家中父親工作時(shí)不慎從高處跌落，傷勢(shì)嚴(yán)重。得知這一情況，中隊(duì)立即報(bào)告情況并為其辦理休假手續(xù)。由于該同志父親傷勢(shì)較重，需要護(hù)理，并就補(bǔ)償問(wèn)題存在糾紛，針對(duì)這些情況，中隊(duì)請(qǐng)示上級(jí)為該同志辦理續(xù)假手續(xù)。待續(xù)假期滿后，通過(guò)了解，該同志父親病情穩(wěn)定，賠償事宜已有法院裁決，但該同志仍有續(xù)假意向，中隊(duì)立即對(duì)其進(jìn)行教育，并命令其必須按時(shí)歸隊(duì)，否則嚴(yán)肅處理。該同志按時(shí)歸隊(duì)后，中隊(duì)立即組織全體官兵為其捐款，并請(qǐng)示大隊(duì)申請(qǐng)補(bǔ)助，該同志深受感動(dòng)，目前思想穩(wěn)定，并積極投入到執(zhí)勤戰(zhàn)備中。這個(gè)例子，體現(xiàn)了我中隊(duì)在管理上，既關(guān)心愛(ài)護(hù)同志，又嚴(yán)格落實(shí)了各項(xiàng)制度，在不違反制度、原則的情況下，盡可能的為其提供幫助，從而很好的消除了可能引發(fā)的各類問(wèn)題，確保了中隊(duì)穩(wěn)定。

四 針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，注重敏感時(shí)期，消除各類安全隱患。 第一，加大對(duì)"車、酒、賭"的管理力度，中隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)"五條禁令"，飲酒賭博一直是官兵的高壓線。始終堅(jiān)持派車和干部帶車制度，確保中隊(duì)生活車的使用全程有干部監(jiān)管，做到派車"目的地、線路、時(shí)間"三個(gè)明確。干部做好督促，并能在第一時(shí)間解決意外突發(fā)事件。

第二，加大對(duì)重大活動(dòng)、敏感時(shí)期的管理力度。中隊(duì)在重大節(jié)日、重大保衛(wèi)任務(wù)、新兵下連、老兵退伍期間，支部精心研究部署，管理與教育雙管齊下，結(jié)合當(dāng)前的工作重心、易發(fā)問(wèn)題和主要隱患，進(jìn)行有目的有針對(duì)性維護(hù)安全穩(wěn)定，又有效地提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

第三，加大對(duì)骨干隊(duì)伍的管理力度。對(duì)班長(zhǎng)骨干的管理，很容形成"燈下黑"的局面，對(duì)于骨干的信任、遷就、偏袒是引發(fā)內(nèi)部關(guān)系不和的主要因素。因此中隊(duì)對(duì)班長(zhǎng)骨干的管理管理更為嚴(yán)格，除制定獎(jiǎng)懲機(jī)制外，還堅(jiān)持班長(zhǎng)述職和戰(zhàn)士評(píng)議制度，更有效的激勵(lì)班長(zhǎng)做好表率，切實(shí)履行職責(zé)。

以上是金融中隊(duì)在部隊(duì)管理上的一些做法，有不足之處懇請(qǐng)各位為領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友批評(píng)指正。

關(guān)于部隊(duì)六個(gè)著重講清心得體會(huì)總結(jié)二

人生的實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，改造人生觀、世界觀是人生必須始終面臨的一個(gè)重要課題。為此，自己能夠堅(jiān)持把政治建議擺在首要位置，把理論學(xué)習(xí)、理論研究和人生觀、世界觀改造作為首要任務(wù)，努力用理論上的積累促成政治上的堅(jiān)定，用人生觀和世界觀的改造達(dá)成思想道德的純潔，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，始終保持昂揚(yáng)和積極上向的精神狀態(tài)，保證在思想上政治上始終與黨中央和支隊(duì)黨委保持高度一致。全年記讀書筆記6萬(wàn)余字，寫體會(huì)和調(diào)研文章12篇幅。一是啃書本，解惑釋疑經(jīng)常學(xué)。能否把書本上的理論知識(shí)學(xué)深學(xué)透，真正領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，達(dá)到用以改造思想和指導(dǎo)實(shí)踐的目的，帶著問(wèn)題學(xué)是是前提，解決問(wèn)題是關(guān)鍵。為此，每次學(xué)習(xí)，我都能夠努力做到盯著問(wèn)題學(xué)，在學(xué)習(xí)中尋找答案，對(duì)重要的理論觀點(diǎn)和政治觀點(diǎn)力爭(zhēng)學(xué)懂悟透，并與自己的思想實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照、自省、否定和校正。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考、提高、完善、積累融為一體，以此促進(jìn)和提升學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了一些曾經(jīng)有過(guò)的思想和理論上的困惑，對(duì)一些事物在認(rèn)識(shí)和理解上也有了新的提高。二是勤研究，學(xué)以致用重點(diǎn)學(xué)。工作態(tài)度是否端正，行為是否規(guī)范，工作成績(jī)的取得與思想認(rèn)識(shí)是否正確有著密切的關(guān)系。理論學(xué)習(xí)只有與本職工作緊密聯(lián)系起來(lái)，并勤于研究和善于研究，才能做到學(xué)以致用，收到實(shí)效，才能不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，才能把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)。通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大會(huì)議精神、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》等內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己對(duì)黨在新的歷史時(shí)期的路線方針政策有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的最新理論有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清了自己所肩負(fù)的責(zé)任，振奮了精神，增強(qiáng)了做好工作的信心和動(dòng)力。三是重實(shí)效，著眼實(shí)際突出學(xué)。理論學(xué)習(xí)只有注重實(shí)效，作用于主觀世界，用于改造客觀世界，用于指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐，才是理論學(xué)習(xí)的最佳境界。通過(guò)對(duì)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》《按照武警部隊(duì)建設(shè)論述實(shí)施工作指導(dǎo)要?jiǎng)t》《支隊(duì)(團(tuán))落實(shí)〈綱要〉三十條》《支隊(duì)(團(tuán))以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中蹲點(diǎn)、調(diào)研、幫建工作規(guī)定》《基層機(jī)關(guān)正規(guī)化管理規(guī)定》等內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，對(duì)新時(shí)期武警部隊(duì)建設(shè)的規(guī)律、特點(diǎn)又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何更好地履行職責(zé)，更加出色地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，為部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。無(wú)論是在機(jī)關(guān)工作還是下部隊(duì)蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作，都能把自己所學(xué)所思所得的東西與同志們一起交流，進(jìn)步。

能否勝任本職，適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的需要，工作能否落實(shí)，落實(shí)的質(zhì)量和效果如何，除了工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感之外，綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平如何也是一個(gè)非常關(guān)鍵因素。為此，自己始終堅(jiān)持把業(yè)務(wù)建設(shè)擺在重要位置，時(shí)刻注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。一是堅(jiān)持把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)當(dāng)作必選課。為了使自己具備與本職工作相適應(yīng)的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高完成各項(xiàng)工作任務(wù)的綜合能力，成為部隊(duì)建設(shè)的“明白人”，在過(guò)去的工作和生活中，自己能夠站在對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的高度來(lái)對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，不斷增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)理論知識(shí)，努力把書本上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)明白。從機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)到公文寫作，從條令條例到各項(xiàng)規(guī)章制度，從上級(jí)文件到本級(jí)規(guī)定，都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到熟知，努力做到吃透上情，了解下情，掌握實(shí)情，搞好結(jié)合，把工作落實(shí)好，完成好。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力在原有的基礎(chǔ)上有了新的提高。二是把向同志學(xué)習(xí)當(dāng)作必修課。為了進(jìn)一步提高勝任本職工作的能力和水平，必須不斷學(xué)習(xí)各方面業(yè)務(wù)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)借鑒和吸取別人好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，才能使工作能力和工作水平得到不斷提高。為此，在日常工作和生活中，自己時(shí)刻注意向同志們學(xué)，向首長(zhǎng)學(xué)，向書刊報(bào)紙學(xué)，堅(jiān)持做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)一時(shí)搞不清說(shuō)不準(zhǔn)的事情就主動(dòng)向同志，向首長(zhǎng)，向書本請(qǐng)教，并能夠把自己學(xué)到的，弄懂的，明白的向其他同志傳授，主動(dòng)與同志們交流和溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步，把好的東西變成共有的。通過(guò)向同志們學(xué)，向首長(zhǎng)學(xué)，既豐富了自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)也開闊了視野，促進(jìn)了工作。三是把向?qū)嵺`學(xué)習(xí)當(dāng)作必要課。實(shí)踐使我進(jìn)一步體會(huì)到，檢驗(yàn)工作落實(shí)的好壞，不僅到看過(guò)程更要看終端效果，不僅要看是否落實(shí)了，還要看是否能夠結(jié)合具體工作實(shí)際創(chuàng)造性地把工作落實(shí)得更好。因此，在工作實(shí)踐中，自己能夠?qū)Σ筷?duì)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的一些新情況新問(wèn)題進(jìn)行理性思考，注意研究和探索，平時(shí)注意觀察積累，把所學(xué)到的業(yè)務(wù)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作之中，注意搞好調(diào)查研究，注重把感性的變成理性的，努力找準(zhǔn)工作落實(shí)和解決問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)和最佳方法。通過(guò)不斷向?qū)W習(xí)和實(shí)踐，豐富了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，從不同層面來(lái)講，抓工作落實(shí)的方法有了新的改進(jìn)和提高，完成工作任務(wù)的質(zhì)量也有了新的提高。

每個(gè)人都有干好工作的良好愿望，都想把自己的本職工作完成好，都希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助、理解、支持和認(rèn)可。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、使命感受和忘我的工作精神是前提，操主人心，做主人事，盡主人責(zé)，以求實(shí)為本，以落實(shí)為責(zé)，腳踏實(shí)地扎實(shí)的工作作風(fēng)是基礎(chǔ)。為此，在實(shí)際工作中，自己能夠堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，通過(guò)扎實(shí)有效的工作來(lái)不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)做工作，不怕反復(fù)。在實(shí)際工作中，自己能夠按照主官的分工、職責(zé)要求、黨委的部署、主官的意圖和制度規(guī)定，抓好工作落實(shí)，只要是上級(jí)交辦的工作，只要是職責(zé)范圍內(nèi)的工作，都能夠做到盡最大努力去認(rèn)真對(duì)待，積極完成。努力做到抓落實(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不走樣，注意工作方法和協(xié)調(diào)，積極主動(dòng)為主官當(dāng)參謀，對(duì)機(jī)關(guān)管理工作中存在的一些“常見(jiàn)病”“多發(fā)病”和“老大難問(wèn)題”能夠不怕反復(fù)，不怕麻煩，堅(jiān)持經(jīng)常抓，抓反復(fù);對(duì)涉及到各部門的工作和業(yè)務(wù)，能夠積極主動(dòng)與部門領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)，征求意見(jiàn)和建議，從不私我做主張，不搞隨意性，不以個(gè)人意愿代替首長(zhǎng)意圖。二是保持公心做工作，不失原則。機(jī)關(guān)管理工作涉及的面廣、物多、人多、事雜，政策性和時(shí)效性強(qiáng)，即是部隊(duì)管理教育的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，機(jī)關(guān)管理工作的好壞，事關(guān)部隊(duì)的整體建設(shè)和機(jī)關(guān)的形象。在實(shí)際工作中，自己在支隊(duì)黨委和主官的信任和支持下，在各部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助和配合下，較好地履行了職責(zé);日常工作中，不管是日常管理還是檢查評(píng)比，能夠始終堅(jiān)持一顆公心做工作，努力做到公平、公正、準(zhǔn)確、合理;無(wú)論對(duì)物的管理還是對(duì)人的管理，不分官與兵，不分部門，堅(jiān)持一視同仁，凡是自己能夠發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，都能夠出于公心加以指出和批評(píng);無(wú)論是正常工作時(shí)間還節(jié)假日時(shí)間，特別是主官臨時(shí)離位的時(shí)候，無(wú)論有沒(méi)有工作都要堅(jiān)持到機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，身在機(jī)關(guān)就覺(jué)得心里踏實(shí)。三是任勞任怨做工作，不畏批評(píng)。雖然按照黨委和主官的分工自己主要負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)管理工作，但是在實(shí)際工作中，自己能夠做到以大局為重，以集體利益為重，并沒(méi)有把工作局限于只抓機(jī)關(guān)管理工作，無(wú)論黨委和主官交給什么工作都能夠積極主動(dòng)地去完成，努力做到“任勞”，從不講任何代價(jià)，從不爭(zhēng)名奪利，始終擺正自己的位置，并能夠積極主動(dòng)地配合各部門的工作，做到分工不分家，勇于承擔(dān)責(zé)任，不上交矛盾，不推諉責(zé)任。當(dāng)工作出現(xiàn)失誤和問(wèn)題受到批評(píng)時(shí)，能夠不畏批評(píng)，虛心接受，正確對(duì)待，認(rèn)真查找原因，總結(jié)教訓(xùn)，努力做一些亡羊補(bǔ)牢的工作，努力做到任怨。在執(zhí)行打“三假”任務(wù)中，能夠按照規(guī)定、原則和主官的意圖辦事，在下部隊(duì)蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作，擔(dān)負(fù)送領(lǐng)槍支等臨時(shí)任務(wù)中，都能夠做到深入實(shí)際，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅對(duì)待、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、慎重警惕，讓主官放心，均較好地完成了工作任務(wù)。

回顧過(guò)去一年的工作和生活，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是，在不同方面，不同角度依然存在許多不足和差距。集中表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。主要表現(xiàn)在淺嘗輒止，不求甚解，不經(jīng)常、不細(xì)致、不深入、不系統(tǒng)、不全面、不規(guī)范，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密等問(wèn)題，沒(méi)有完全達(dá)到學(xué)以致用，用以指導(dǎo)實(shí)踐，在把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)上做得不夠，效果不明顯，理論素養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到一個(gè)新的高度。二是工作方法不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在方法單一，缺少靈活性，原則性與協(xié)調(diào)性結(jié)合得不夠，不到位，不恰當(dāng)，發(fā)現(xiàn)和指出問(wèn)題多，盯著問(wèn)題和跟蹤抓落實(shí)不夠，有時(shí)工作不細(xì)致，不具體，不深入，不扎實(shí)，工作中沒(méi)有做到采取最佳方法，最佳方案，最佳途徑，有些工作也沒(méi)有達(dá)到最佳效果，牽扯了主官的精力。三是素質(zhì)能力不夠過(guò)硬。主要表現(xiàn)在對(duì)部隊(duì)建設(shè)，機(jī)關(guān)管理不斷出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問(wèn)題、新規(guī)律研究探索的不夠，在解決工作中遇到的問(wèn)題時(shí)針對(duì)性實(shí)效性上有差距，綜合素質(zhì)和工作能力與勝任本職工作還有差距，在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些這樣或那樣的漏洞和問(wèn)題，許多工作在落實(shí)上沒(méi)有達(dá)到最佳效果。